第一篇：中學(xué)德育工作調(diào)研報告

中學(xué)德育工作調(diào)研報告

為及時全面的掌握新形勢下我校德育工作的新情況，進(jìn)一步探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法，在接到區(qū)教育局《關(guān)于對學(xué)校德育工作進(jìn)行調(diào)研的通知》后，我們通過召開由學(xué)校教職工、學(xué)生家長和學(xué)生參加的座談會，發(fā)放問卷調(diào)查，個別交流等形式，重點(diǎn)對通知要求的四方面內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

一、學(xué)校德育工作的基本情況

1、我校現(xiàn)有學(xué)生數(shù)596然，13個教學(xué)班，其中七年級四個班、八年級五個班、九年級四個班，女孩生267人，男生329人。其中對學(xué)習(xí)保持興趣的學(xué)生占總數(shù)的1/2強(qiáng)。大部分學(xué)生能遵守各項法律法規(guī)，思想健康，具有一定理想信念，有正確的價值取向，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度和社會公德，有較強(qiáng)的法律法紀(jì)意識，每年的升學(xué)率平均控制在62.2%。

2、今年度學(xué)校共有13位班主任，其中男性7人，女性6人，其中25歲以下3人、26-35歲7人、36-45歲3人，男女比例及年齡結(jié)構(gòu)合理；大學(xué)本科以上學(xué)歷11人，大專2人均系本科即將畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；未評職稱3人，中二職稱2人，中一職稱8人，中級以上職稱總數(shù)61.5%，職稱結(jié)構(gòu)搭配恰當(dāng)；其中語、數(shù)、英老師擔(dān)任班主任的共有8人；其他5人，年富力強(qiáng)加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，我校建成了一支有戰(zhàn)斗力打硬仗的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都能定期召開班主任工作例會、期末召開班主任經(jīng)驗交流會，選送優(yōu)秀班主任參加各級各類培訓(xùn)，均取得顯著效果。每年度都能通過學(xué)生問卷調(diào)查、行政問卷調(diào)查、班主任年度量化評估等多種形式對班主任開展科學(xué)合理而又行之有效的考評工作，定出優(yōu)秀、合格、不合格等次。可喜的是，我校在近幾年的班主任考核中，所有班主任都通過了合格以上的考評。

我校共有德育課專任教師4人，已有2人取得本科學(xué)歷，均處于中年，德育課教育經(jīng)驗豐富。

我校有德育管理干部4人，都是從基層干起的優(yōu)秀人才，在擔(dān)任班主任或年段長期間都取得驕人的成績，擁有較豐富的德育管理經(jīng)驗。

3、德育課程建設(shè)情況。我校能立足校情開足開齊德育必修課。每學(xué)期在期初時間能利用“開學(xué)第一課”的契機(jī)，組織全體教師上好德育（安全、法紀(jì)）第一課，變德育必修課為全員育人。

4、德育活動開展情況。我校都能利用每年的寒暑假開展四個一活動（即參見一次社會實踐活動、為自己讀一本好書、為父母做一件好事、為社會做一件好事），開展“志愿者行動”等活動，均取得較好的德育成效，贏得了較好的社會響應(yīng)。學(xué)校每年都能結(jié)合時政節(jié)日開展豐富多彩的活動，如一年一度的校運(yùn)動會

和文化藝術(shù)節(jié)，結(jié)合建國60周年和建黨90年而開展的“輝煌60年”紅歌比賽和“永遠(yuǎn)跟黨走”的歌詠比賽。

5班主任建設(shè)與宿舍管理情況

我校能利用每學(xué)期初的德育環(huán)境評比活動促進(jìn)班級教育氛圍建設(shè)，通過建立“書香班級”營造了濃厚文化氛圍，通過對學(xué)生德育常規(guī)、集會兩操、班級衛(wèi)生等方面進(jìn)行班級管理工作評估，促進(jìn)了班級兩項工作的順利有序開展。

通過“平安宿舍”評比工作，促進(jìn)寄宿生的個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成；同時軍事化的全封閉管理，提高了學(xué)生集體意識和行為的自覺養(yǎng)成。

6、學(xué)校德育管理工作機(jī)制狀況

發(fā)揮班級陣地作用，加強(qiáng)德育教育。學(xué)校努力提高學(xué)生的道德發(fā)展水平，充分發(fā)揮班級的陣地作用，搞好校內(nèi)外活動。1.每個班級充分利用黑板報、宣傳欄，辦起了“德育活動專欄”，宣傳德育法規(guī)知識、名人名言、班級中的好人等；2.班主任經(jīng)常召開主題班會，把古今名人勤儉自強(qiáng)，明禮誠信，孝敬老人等方面的故事講給學(xué)生聽，是學(xué)生明辨是非，知恥明禮。

采取多種措施對學(xué)生進(jìn)行法制教育。為增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才，學(xué)校經(jīng)常結(jié)合法制報刊上的文章及本地區(qū)發(fā)生的一些違規(guī)亂紀(jì)事實，指導(dǎo)學(xué)生弄清事實真相，辨析起因及惡果。寫出心得體會。校宣傳欄增設(shè)法制教育專欄，定期刊登法律常識、案例分析，醒世警鐘和遵紀(jì)守法模范人物事跡等內(nèi)容。通過舉辦征文演講比賽、知識競賽等青少年喜聞樂見的教育活動，提高學(xué)生的法律認(rèn)知識水平，強(qiáng)化他們的法律觀念。

二、學(xué)校德育工作的特色及取得的成效和主要經(jīng)驗

近年來，我們把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)抓起，扎實有效地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們根據(jù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，分別提出了十項具體要求，把學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣目標(biāo)細(xì)化，并強(qiáng)化監(jiān)督力抓落實，這里重點(diǎn)談行為習(xí)慣的培養(yǎng)請況。

組建學(xué)生“德育督查對”。以級部為單位，組建學(xué)生“德育督查隊”。組織團(tuán)員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需客服的生活陋習(xí)。各班成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督周圍同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

抓好常規(guī)、規(guī)范的落實情況。學(xué)校在日常管理中注重抓好常規(guī)、規(guī)范的落實情況，做到“三個常規(guī)”（課間操常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、全體教職工、德育偵查隊）同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。

三、問題與分析

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)雖然多數(shù)老師及學(xué)生家長已經(jīng)認(rèn)識到加強(qiáng)德育工作對學(xué)生健康成長具有重要意義，但也有部分教師、家長和學(xué)生對學(xué)校的德育工作認(rèn)識不到位，致使我校德育工作在實踐中還存在不少問題，不論從工作開展的廣度、深度上，還是工作實效上，都存在不盡人意之處，主要表現(xiàn)在；

制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善。有的學(xué)生不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不理想；有個別學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識比較差，對學(xué)校正常教育教學(xué)秩序造成不良影響。

四、對策與建議

更新德育觀念，提高德育認(rèn)識。明確學(xué)生智育不合格走向社會可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會做人，促進(jìn)學(xué)生全面開展。

綜上所述。我校德育工作取得了一定成績，同時還存在一些實際問題。相信只要落實上級的各種指標(biāo)精神，切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。

第二篇：中學(xué)德育工作調(diào)研報告

為全面貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展德育工作專題調(diào)研的通知》的要求，切實加強(qiáng)我校德育工作，結(jié)合我校德育工作實際，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將情況報告如下：

學(xué)校德育工作的一些主要經(jīng)驗和做法

多年來，我校十分重視學(xué)校德育工作，長期堅持“以人為本、以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在總結(jié)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生主體出發(fā)，從學(xué)校實際網(wǎng)出發(fā)，確立學(xué)校皆德育、社會皆德育的大德育觀念，建立既有時代特征,又有惠豐初中特色的德育模式，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧、激勵奮進(jìn)的良好成長環(huán)境，實現(xiàn)社會責(zé)任感、成才意識與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的德育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。在長期的辦學(xué)歷史發(fā)展過程中，惠豐初中形成了底蘊(yùn)深厚的學(xué)校文化和德育特色，這就是：愛國愛校的優(yōu)良傳統(tǒng)、探索科學(xué)的進(jìn)取精神、和諧共振的師生關(guān)系。初步建成了“以德樹人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成，連續(xù)榮獲南通市、市德育先進(jìn)集體、市安全文明學(xué)校、市綠色學(xué)校、市藝術(shù)節(jié)十佳、市文明單位、市先進(jìn)學(xué)生群體、市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、德育教育特色學(xué)校、市無流生學(xué)校、市收費(fèi)規(guī)范學(xué)校等榮譽(yù)稱號，、又被評為“德育先進(jìn)特色學(xué)校”。

多年來的主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“五種教育”，“六個結(jié)合”。

“四個到位”:

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作。建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實將德育工作擺上首位（從德育機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等都能體現(xiàn)德育的首要位置）。結(jié)合本校實際，建立了由校長室、政教處、團(tuán)支部、班主任、學(xué)生會等五個部門組成的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和四線德育網(wǎng)絡(luò)：即以校長為核心線，以政教處、班主任為主力線，以團(tuán)支部、學(xué)生會為輔助線，以班干部、值日生為保證線相結(jié)合的一套制度，編成《惠豐初中學(xué)生管理條例》，分發(fā)給各位德育骨干，通過一月一次的班主任培訓(xùn)會議、主題班會、教師例會、集會活動等各種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)探討、落實執(zhí)行，堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。學(xué)校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員德育、分層管理、務(wù)實高效的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、計劃到位。學(xué)校政教處每學(xué)期根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實際，制定了詳細(xì)的德育工作計劃,確定了德育工作活動序列。并根據(jù)不同年級學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/），分層次開展活動，分級實現(xiàn)德育目標(biāo)。初一年級以“養(yǎng)成教育”為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學(xué)生盡快形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛國主義和法制教育貫穿其中；初二年級以“自主管理”為重點(diǎn)，通過榜樣示范、言傳身教、加強(qiáng)鍛煉、主題活動等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力和自我適應(yīng)能力，為他們逐步學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)；初三年級加強(qiáng)理想前途教育，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，著重進(jìn)行社會理想和世界觀教育，并加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生成才奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、活動到位。“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動是學(xué)校德育的重要形式。

一是常規(guī)訓(xùn)練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊活動，班會活動進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育；二是結(jié)合重大紀(jì)念活動和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚(yáng)五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“七一”、教師節(jié)、“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”、“尊師重教演講比賽”、“祖國在我心中”主題征文系列活動；開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動等。三是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的九月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開展誠信教育培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實用的德育量化考評細(xì)則。如：《惠豐初中德育工作實施細(xì)則》、《惠豐初中十項評比考核條例》、《惠豐初中學(xué)生德育操行評分條例》等，使德育工作有章可循，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過

場，做表面文章。

“五種教育”即：

教育內(nèi)容上：一是抓好紀(jì)律、法制及安全教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，以達(dá)到管理育人的目的。學(xué)校把結(jié)合市“平安校園”創(chuàng)建、南通市最安全學(xué)校申報等，每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動，通過圖片展覽、主題班會、討論會等形式，教育學(xué)生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時每年邀請法制部門的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生做法制報告，用身邊的人和事來教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺性。二是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的九月份定為文明禮貌教育月，通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和制定《惠豐初中學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生從衣、食、住、行等方面掌握有關(guān)禮儀常識，遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時在校內(nèi)外開展禮儀實踐活動，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。這樣使剛開學(xué)的學(xué)生能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)管理，取到事半功倍的作用，特別是初一學(xué)生通過這一個月的教育訓(xùn)練，能基本適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的十月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，到一處敬老院志愿服務(wù)，舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體會。四是堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，定時更換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。五是開展關(guān)注弱勢群體，深入開展愛心助學(xué)活動。學(xué)校每個學(xué)期開學(xué)，就要求班主任對全班學(xué)生的家庭情況作一翔實的調(diào)查，班里有多少外來務(wù)工農(nóng)民工子女、單親家庭有多少、父母外出務(wù)工有多少，家庭特困有多少，這樣統(tǒng)計后，有針對性地對這批學(xué)生進(jìn)行心靈關(guān)懷和物質(zhì)上的幫助。比如資助他們的教輔用書費(fèi)用，幫他們積極申報市慈博協(xié)會的捐助。

“六個結(jié)合”即

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進(jìn)行國防、法制與紀(jì)律教育；結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理及市精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)”達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行養(yǎng)成教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動和青年志愿者活動進(jìn)行人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行網(wǎng)上祭掃烈士教育；結(jié)合社會實踐活動進(jìn)行勞動與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長期以來探索并總結(jié)形成的具有惠豐初中特色的“六結(jié)合”德育工作模式。

問題與分析：

學(xué)校在德育認(rèn)識上存在著誤區(qū)。

一是考核重顯性智育輕隱性德育。德育是個軟指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績是個硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績交差，教師要憑成績服人，家長要看成績賞罰。二是重校內(nèi)教育輕校外教育。我校一直注重打造家庭教育平臺，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但不很重視社會實踐開展，由于條件限制，忽視了校外教育功能。

整改對策

1、更新德育觀念，提高德育認(rèn)識。學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實效。要主動適應(yīng)新形勢的要求，針對不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動。不斷增強(qiáng)德育實效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來。

4、建設(shè)德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹立五種意識：尊重學(xué)生，樹立平等意識；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生，樹立師表意識；相信學(xué)生，樹立民主意識；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。

5、加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強(qiáng)德育工作的針對性與實效性。

綜上所述。我校德育工作取得了突出成績，同時也還存在一些實際問題。切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。

第三篇：廟嶺中學(xué)德育工作調(diào)研報告

廟嶺中學(xué)中學(xué)德育工作調(diào)研報告

為及時全面地掌握新形勢下我校德育工作的新情況，進(jìn)一步探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法，在接到市、區(qū)教育局《關(guān)于對學(xué)校德育工作進(jìn)行調(diào)研的通知》后，我們通過召開由學(xué)校教職工、學(xué)生家長和學(xué)生參加的座談會，發(fā)放問卷調(diào)查，個別交流等形式，重點(diǎn)對通知要求的四方面內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

一、學(xué)校德育工作的基本情況

1、我校現(xiàn)有學(xué)生數(shù)598人，15個教學(xué)班，其中七年五個班、八年五個班、九年五個班，女生有269人，男生329人。其中對學(xué)習(xí)保持興趣的學(xué)生只占總數(shù)的1/2強(qiáng)。大部分學(xué)生能遵守各項法律法規(guī)，思想健康，具有一定的理想信念，有正確的價值取向，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度和社會公德，有較強(qiáng)的法律法紀(jì)儀式，每年的升學(xué)率平均控制在62.2%。

2、今學(xué)校共有15位班主任，其中男性9人，女性6人，其中25歲以下2人、25-35歲9人、36-45歲4人，男女比例及年齡結(jié)構(gòu)合理；大學(xué)本科以上學(xué)歷13人，大專2人均系本科即將畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；中三職稱2人，中二職稱8人，中一職稱5人，中級以上職稱占總數(shù)86.67%，職稱結(jié)構(gòu)搭配恰當(dāng)；其中語數(shù)英老師擔(dān)任班主任的共有14人，其他1人，年富力強(qiáng)再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，我校建成了一支有戰(zhàn)斗力善打硬仗的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都能定期召開班主任工作例會、期末召開班主任經(jīng)驗交流會，選送優(yōu)秀班主任參加各級各類培訓(xùn)，均取得顯著效果。每都能通過學(xué)生問卷調(diào)查、行政問卷調(diào)查、班主任量化評估等多種形式對班主任開展科學(xué)合理而又行之有效的考評工作，定出優(yōu)秀、合格、不合格等次。可喜的是，我校在近幾年的班主任考核中，所有班主任都通過了合格及以上的考評。

我校共有德育課專任教師（思想品德教師）4人，已有2人取得本科學(xué)歷，均處于中年，德育課教育經(jīng)驗豐富。

我校有德育管理干部5人，都是從基層干起的優(yōu)秀人才，在擔(dān)任班主任或年段長期間都取得驕人的成績，擁有較豐富的德育管理經(jīng)驗。

3、德育課程建設(shè)情況。我校能立足校情開足開齊德育必修課。每學(xué)期在期初時間能利用“開學(xué)第一課”的契機(jī)，組織全體教師上好德育（安全、法紀(jì)）第一課，變德育必修為全員育人。

4、德育活動開展情況。我校都能利用每年的寒暑假開展四個一活動（即參加一次社會實踐活動、為自己讀一本好書、為父母做一件孝事、為社會做一件好事），開展“志愿者在行動”等活動，均取得較好的德育成效，贏得了較好的社會反響。學(xué)校每年都能結(jié)合時政節(jié)日開展豐富多彩的活動，如一年一度的校運(yùn)會和文化藝術(shù)節(jié)，結(jié)合建國63年和建黨90年而開展的“輝煌63年”紅歌比賽和“永遠(yuǎn)跟黨走”的歌詠比賽。

5、班級建設(shè)與宿舍管理的情況

我校能利用每學(xué)期初的德育環(huán)境評比活動促進(jìn)班級德育氛圍建設(shè)，通過建立“書香班級”營造了濃厚文化氛圍，通過對學(xué)生德育常規(guī)、集會兩操、班級衛(wèi)生等方面進(jìn)行班級管理工作評估，促進(jìn)了班級各項工作的順利有序開展。

通過“平安宿舍”評比工作，促進(jìn)寄宿生的個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成；同時軍事化的全封閉管理，提高了學(xué)生的集體意識和行為的自覺養(yǎng)成。

6、學(xué)校德育管理工作機(jī)制狀況。

發(fā)揮班級陣地作用，加強(qiáng)德育教育。學(xué)校努力提高學(xué)生的道德發(fā)展水平，充分發(fā)揮班級的陣地作用，搞好校內(nèi)校外活動。1.每個班級充分利用黑板報、宣傳欄，辦起了“德育活動專欄”，宣傳道德法規(guī)知識、名人名言、班級中的好人好事等。2.班主任經(jīng)常召開主題班會，把古今名人勤儉自強(qiáng)，明禮誠信，孝

敬老人等方面的故事講給學(xué)生聽，使學(xué)生明辨是非，知恥明禮。

采取多種措施對學(xué)生進(jìn)行法制教育。為增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才，學(xué)校經(jīng)常結(jié)合法制報刊上的文章及本地區(qū)發(fā)生的一些違法亂紀(jì)事實，指導(dǎo)學(xué)生弄清事實真相，辨析起因及惡果，寫出心得體會。校宣傳欄增設(shè)法制教育專欄，定期刊登法律常識，案例分析，醒世警鐘和遵紀(jì)守法模范人物事跡等內(nèi)容。通過舉辦征文演講比賽、知識競賽等青少年喜聞樂見的教育活動，提高學(xué)生的法律認(rèn)知水平，強(qiáng)化他們的法制觀念。

二、學(xué)校德育工作的特色及取得的成效和主要經(jīng)驗

近年來，我們把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)抓起，扎實有效地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們根據(jù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，分別提出了十項具體要求，把學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣目標(biāo)細(xì)化，并強(qiáng)化監(jiān)督力抓落實，這里重點(diǎn)談行為習(xí)慣的培養(yǎng)情況。

組建學(xué)生“德育督查隊”。以班級為單位，組建學(xué)生“德育督查隊”。組織團(tuán)員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。各班成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督周圍同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

抓好常規(guī)、規(guī)范的落實情況。學(xué)校在日常管理中注重抓好常規(guī)、規(guī)范的落實情況，做到“三個常規(guī)”（課間操常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、全體教職工、德育偵察隊）同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。

三、問題與分析

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)雖然多數(shù)老師及學(xué)生家長已經(jīng)認(rèn)識到加強(qiáng)德育工作對學(xué)生健康成長具有重要意義，但也有部分教師、家長和學(xué)生對學(xué)校的德育工作認(rèn)識不夠到位，致使我校德育工作在實踐中還存在不少問題，不論從工作開展的廣度、深度上，還是工作實效上，都存在不盡人意之處，主要表現(xiàn)在：

制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善，有的學(xué)生不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不理想；有個別學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識比較差，對學(xué)校正常教育教學(xué)秩序造成不良影響。

四、對策與建議

更新德育觀念，提高德育認(rèn)識。明確學(xué)生智育不合格走向社會可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

綜上所述。我校德育工作取得了一定成績，同時也還存在一些實際問題。相信只要認(rèn)真落實上級的各種指示精神，切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。

廟嶺中學(xué)

2012年5年22日

第四篇：周磯中學(xué)德育工作調(diào)研報告

周磯中學(xué)德育工作調(diào)研報告

為及時全面地掌握新形勢下我校德育工作的新情況，進(jìn)一步探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法，在接到市教育局《市教育局關(guān)于開展中小學(xué)德育現(xiàn)狀調(diào)研工作的通知》后，我們通過召開由學(xué)校教職工、學(xué)生家長和學(xué)生參加的座談會，發(fā)放問卷調(diào)查，個別交流等形式，重點(diǎn)對通知要求的四方面內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

一、學(xué)校德育工作的基本情況

1、在校學(xué)生整體狀況。

我校現(xiàn)有學(xué)生數(shù)1000多人，18個班級，七、八、九年級各6個班級。其中對學(xué)習(xí)保持興趣的學(xué)生只占總數(shù)的1/2，升學(xué)率達(dá)到65%。大部分學(xué)生能遵守各項法律法規(guī)，思想健康，具有一定的理想信念，有正確的價值取向，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度和社會公德，有較強(qiáng)的法律法紀(jì)儀式。

2、德育隊伍狀況。

今學(xué)校共有18位班主任，其中男性15人，女性3人，其中25-35歲7人、36-45歲10人，45歲以上1人。男女比例及年齡結(jié)構(gòu)合理；各班主任均系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；全部由語數(shù)英老師擔(dān)任班主任，年富力強(qiáng)再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，我校建成了一支有戰(zhàn)斗力善打硬仗的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都能定期召開班主任工作例會、期末召開班主任經(jīng)驗交流會，選送優(yōu)秀班主任參加各級各類培訓(xùn)，均取得顯著效果。每都能通過學(xué)生問卷調(diào)查、行政問卷調(diào)查、班主任量化評估等多種形式對班主任開展科學(xué)合理而又行之有效的考評工作，定出優(yōu)秀、合格、不合格等次。可喜的是，我校在近幾年的班主任考核中，所有班主任都通過了合格及以上的考評。我校共有德育課專任教師4人，已取得本科學(xué)歷，均處于中年，德育課教育經(jīng)驗豐富。我校有德育管理干部4人，都是從基層干起的優(yōu)秀人才，在擔(dān)任班主任或年段長期間都取得驕人的成績，擁有較豐富的德育管理經(jīng)驗。

3、德育課程建設(shè)情況。

我校能立足校情開足開齊德育必修課。每學(xué)期在期初時間能利用“開學(xué)第一課”的契機(jī)，組織全體教師上好德育（安全、法紀(jì)）第一課，變德育必修為全員育人。

4、德育活動開展情況。

我校都能利用每年的寒暑假開展四個一活動（即參加一次社會實踐活動、為自己讀一本好書、為父母做一件孝事、為社會做一件好事），開展“志愿者在行動”等活動。每年的“敬老院獻(xiàn)愛心活動”、“學(xué)雷鋒活動”、“緬懷先烈，弘揚(yáng)名族精神活動”、“清明詩會活動”等德育活動均取得較好的德育成效，贏得了較好的社會反響。學(xué)校每年都能結(jié)合時政節(jié)日開展豐富多彩的活動，如校運(yùn)會和文化藝術(shù)節(jié)等。

5、班級建設(shè)與宿舍管理的情況

我校能利用每學(xué)期初的德育環(huán)境評比活動促進(jìn)班級德育氛圍建設(shè)，通過建立“書香班級”營造了濃厚文化氛圍，通過對學(xué)生德育常規(guī)、集會兩操、班級衛(wèi)生等方面進(jìn)行班級管理工作評估，促進(jìn)了班級各項工作的順利有序開展。通過“文明宿舍”評比工作，促進(jìn)寄宿生的個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成；同時軍事化的全封閉管理，提高了學(xué)生的集體意識和行為的自覺養(yǎng)成。

6、學(xué)校德育管理工作機(jī)制狀況。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子專門成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親任組長，副校長、教導(dǎo)主任及各班主任為成員，時刻發(fā)揮其作用，走好我校德育工作的每一步。校團(tuán)支部充分發(fā)揮班級陣地作用，加強(qiáng)德育教育，搞好校內(nèi)校外活動：每個班級充分利用黑板報、宣傳欄，辦起了“德育活動專欄”，宣傳道德法規(guī)知識、名人名言、班級中的好人好事等；班主任經(jīng)常召開主題班會，把古今名人勤儉自強(qiáng)，明禮誠信，孝敬老人等方面的故事講給學(xué)生聽，使學(xué)生明辨是非，知恥明禮；充分利用校園廣播及校園網(wǎng)站做好德育教育宣傳工作，讓德育工作深入人心。

采取多種措施對學(xué)生進(jìn)行法制教育，如每年我校聘請公安、消防機(jī)關(guān)等社會安保部門對學(xué)生進(jìn)行安全法律知識專題講座。為增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才，學(xué)校經(jīng)常結(jié)合法制報刊上的文章及本地區(qū)發(fā)生的一些違法亂紀(jì)事實，指導(dǎo)學(xué)生弄清事實真相，辨析起因及惡果，寫出心得體會。校宣傳欄增設(shè)法制教育專欄，定期刊登法律常識，案例分析，醒世警鐘和遵紀(jì)守法模范人物事跡等內(nèi)容。通過舉辦征文演講比賽、知識競賽等青少年喜聞樂見的教育活動，提高學(xué)生的法律認(rèn)知水平，強(qiáng)化他們的法制觀念。

二、學(xué)校德育工作的特色及取得的成效和主要經(jīng)驗

近年來，我們把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)抓起，扎實有效地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教

育。我們根據(jù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，分別提出了十項具體要求，把學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣目標(biāo)細(xì)化，并強(qiáng)化監(jiān)督力抓落實，這里重點(diǎn)談行為習(xí)慣的培養(yǎng)情況。

組建學(xué)生“文明禮儀督查隊”。組織團(tuán)員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督周圍同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

抓好常規(guī)、規(guī)范的落實情況。學(xué)校在日常管理中注重抓好常規(guī)、規(guī)范的落實情況，做到“三個常規(guī)”（課間操常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、全體教職工、文明禮儀督查隊）同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。

于此同時，配合開展各項德育活動，讓學(xué)生學(xué)以致用，體會到做一名文明學(xué)生的光榮。在我校開展的“學(xué)雷鋒—敬老院獻(xiàn)愛心”活動中，學(xué)生切實體會到了孤寡老人的生活，并用實際行動證明了我校學(xué)生的文明禮儀精神，獲得社會好評的同時，也讓學(xué)生切實體驗到了其中的榮耀。“緬懷先烈—弘揚(yáng)名族精神”活動中，全體師生在烈士紀(jì)念碑前緬懷歌頌，人人感同身受，留下充滿青春斗志的熱淚。諸如此類的活動，在我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的精心策劃下，都給全體師生留下的深刻的印象，起到了德育工作的絕佳作用。

三、問題與分析

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)雖然多數(shù)老師及學(xué)生家長已經(jīng)認(rèn)識到加強(qiáng)德育工作對學(xué)生健康成長具有重要意義，但也有部分教師、家長和學(xué)生對學(xué)校的德育工作認(rèn)識不夠到位，致使我校德育工作在實踐中還存在不少問題，不論從工作開展的廣度、深度上，還是工作實效上，都存在不盡人意之處，主要表現(xiàn)在：

制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善，有的學(xué)生不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不理想；有個別學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識比較差，對學(xué)校正常教育教學(xué)秩序造成不良影響。

四、對策與建議

更新德育觀念，提高德育認(rèn)識。明確學(xué)生智育不合格走向社會可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

綜上所述。我校德育工作取得了一定成績，同時也還存在一些實際問題。相信只要認(rèn)真落實上級的各種指示精神，切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。

第五篇：德育工作調(diào)研報告

十三中學(xué)德育工作調(diào)研報告

為全面貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，切實加強(qiáng)我校德育工作，根據(jù)市委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和學(xué)校《實施方案》的安排意見，結(jié)合我校德育工作實際，我對對學(xué)校德育工作進(jìn)行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、多年來學(xué)校德育工作的一些主要經(jīng)驗和做法

多年來，我校都十分重視學(xué)校德育工作，確立了以德立校，以德育育人的育人方針，我校還曾提出過德育為首，教學(xué)領(lǐng)先的辦學(xué)理念，充分認(rèn)識到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來的主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“五種教育”。

“四個到位”即

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。建立了以黨總支為政治核心，校長全面負(fù)責(zé)，政教處全面管理，團(tuán)委學(xué)生會密切配合，包級領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，級主任，班主任，科任教師重點(diǎn)落實的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀點(diǎn)，建立了分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、包級領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任，政治課教師為主的德育工作隊伍，實行班級、年級組、學(xué)校“三級管理”負(fù)責(zé)制，定期分析研究德育工作，按時布置階段性任務(wù)，并負(fù)責(zé)檢查考核。

2、計劃到位。學(xué)校政教處每學(xué)期根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實際，制定了詳細(xì)的德育工作計劃,確定了德育工作活動序列。并根據(jù)不同年級學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，分層次開展活動，分級實現(xiàn)德育目標(biāo)，七級以“養(yǎng)成教育”為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學(xué)生盡快形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛國主義和法制教育貫穿其中。八級以“自主管理”為重點(diǎn)，通過榜樣示范、言傳身教、加強(qiáng)鍛煉、主題活動等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力和自我適應(yīng)能力，為他們逐年學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)。九級要加強(qiáng)理想前途教育，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，著重進(jìn)行社會理想和世界觀教育，并加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生成人成才奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、活動到位。“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動是學(xué)校德育的重要形式。

一、是常規(guī)訓(xùn)練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊活動，班會活動進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育；

二、是結(jié)合重大紀(jì)念活動和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚(yáng)五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“三八”“十一”期間分別舉行“感恩系列教育”和“祖國在我心中”主題系列活動；開展以“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起“為主題的德育活動等。

三、是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的三月、十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開展誠信教育培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實用的德育量化考評細(xì)則則。如，《十三中德育工作手冊》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過場，做表面文章。

“五種教育”指教育內(nèi)容上：一是抓好紀(jì)律、法制及安全教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，以達(dá)到管理育人的目的。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建，學(xué)校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起“為主題的德育活動，通過網(wǎng)絡(luò)知識講座、師生個人簽名、圖片展覽、演講會、討論會等形式，教育學(xué)生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時邀請相關(guān)部門的人員給學(xué)生做報告，用身邊的人和事來教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺性。

二、是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的十月份定為文明禮貌教育月，通過制定《禮儀規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生從衣、食、住、行幾個方面掌握有關(guān)禮儀常識，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，設(shè)立禮儀實驗班，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。

三、是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次革命紀(jì)念館，舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德班會，撰寫一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體會。

四、是實行隱性教育堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，每處展版設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語牌，定時更換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。

五、是開展關(guān)注弱勢群體，深入開展愛心助學(xué)活動。通過市總工會資金共資助校內(nèi)特困學(xué)生20名，資助款額4500元。

二、問題與分析

1、在德育認(rèn)識上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象

一、是重智育輕德育。學(xué)校普遍存在著對德育仍是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因為德育是個軟指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績是個硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績交差，教師要憑成績上崗，家長要看成績賞罰。

二、是重課堂教學(xué)輕社會實踐。許多老師錯誤的認(rèn)為學(xué)生良好品德的形成主要是靠灌輸，卻忽視了學(xué)生在生活實踐中的體驗。新課程改革要求學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)。但是許多學(xué)校總怕出安全事故，不敢把學(xué)生帶出教室，學(xué)生缺少社會實踐的機(jī)會。我們曾在多次的班主任民主測評調(diào)查中出看到過相當(dāng)一部分學(xué)生給學(xué)校提過這樣的建議：希望學(xué)校多開展有益的課外活動和社會實踐活動，給他們提供實踐鍛煉的機(jī)會。

三、是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前，社會開始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價值觀觀念，一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)問題等負(fù)面因素影響著學(xué)生，學(xué)校的小氣候，容易被社會大氣候中的消極因素所沖擊。多年來，我校一直注重打造家庭教育平臺，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但截至目前，這個教育網(wǎng)絡(luò)還尚未完全形成，也沒有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”，社會負(fù)面影響較大。

2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象

一、是灌多導(dǎo)少。許多教師忽視學(xué)生的思想實際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學(xué)生是否能或者愿意接受，不善于引導(dǎo)，導(dǎo)致思想道德教育成了空洞的說教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對性。

二、是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開，習(xí)慣于牽著學(xué)生的鼻子走，不敢放手讓學(xué)生自己走。學(xué)生被動地接受教師的管教，教育效果差。

三、是堵多疏少。有的教師在教育學(xué)生時，都是等到學(xué)生出了問題再進(jìn)行嚴(yán)懲，而不是在問題出現(xiàn)之前加以疏導(dǎo)預(yù)防，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補(bǔ)牢式的教育，只會造成學(xué)校教育的惡性循環(huán)。

3、在德育實施上存在著三個“不一致”

一、是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距。極個別老師在課堂上對學(xué)生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博。體罰或變相體罰學(xué)生。說的是一套，做的是一套，言行不一致，給學(xué)生造成了不良的影響。

二、是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計劃總結(jié)應(yīng)有盡有，但只是流于形式，應(yīng)付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。

三、是班級與班級不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同學(xué)校同年級的班級在管理和學(xué)習(xí)方面都存在著較大的差異。顯然，學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。

三、對策與建議

1、更新德育觀念，提高德育認(rèn)識。要明確學(xué)生智育不合格走向社會可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實效。要主動適應(yīng)新形勢的要求，針對不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動。不斷增強(qiáng)德育實效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營

造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來。

4、建設(shè)德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹立五種意識：尊重學(xué)生，樹立平等意識；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生，樹立師表意識；相信學(xué)生，樹立民主意識；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。

5、加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強(qiáng)德育工作的針對性與實效性。

綜上所述。我校德育工作取得了突出成績，同時也還存在一些實際問題。我相信只要認(rèn)真領(lǐng)會《意見》精神，切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。一位印度詩人寫過一首詩叫《播種》--把一個信念播種下去，收獲一到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運(yùn)。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動，播種習(xí)慣，播種性格。幫助每一個學(xué)生收獲金色的人生。