第一篇:播音稿實例5專題
校園之聲廣播站第六期播音稿
播出時間:周三 中午12:20——12:35(2010年4月21日)
開播歌曲:
一、開場白
甲:老師們,同學(xué)們大家中午好。
你們的老朋友校園之聲廣播站又如約與大家見面了!我是主持人xxx。乙:我是主持人xxx。
甲:很高興在空中與大家相遇,今天我們依舊準(zhǔn)備了豐富的內(nèi)容。
乙:希望我們的聲音可以帶大家度過一個愉快的午休時光,給大家的生活添上絢
麗的一筆??
二、正題
甲:四月二十二日是世界地球日,是一項世界性的環(huán)境保護(hù)運(yùn)動。不知道大家對此是否了解,下面就讓我和(乙主持人)為大家一同介紹吧。
乙: 活動起源于美國。1970年4月22日,在美國民主黨參議員蓋洛德·尼爾森和哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯·海斯的倡議和組織下,美國數(shù)十萬群眾參與了聲勢浩大的“地球日”活動,呼吁創(chuàng)造一個清潔、簡單、和平的生活環(huán)境。
甲:嗯,是呀,是地球養(yǎng)育著我們,我們也應(yīng)該付出些什么去回報地球。乙:可我們到底都有哪些方式來為保護(hù)地球的活動出一點力呢?
甲:這很簡單也很容易啊!在衣食住行方面都可以做到呢!
乙:給我們大家介紹一下吧!
甲:在吃的方面4月22日地球日吃素一天。,主要原因是畜牧業(yè)消耗大量的谷、豆類,也消耗大量珍貴的水;為了放牧牛只及飼養(yǎng)豬只,犧牲原始森林,才會造成溫室效應(yīng)。在家里我們可以多用植栽綠化來做居家布置。在出行方面我們可以出門多走路、騎自行車、利用大眾運(yùn)輸系統(tǒng)、少開車和騎機(jī)車
。乙:哦,原來真的很簡單啊!希望大家都能為保護(hù)環(huán)境出一點力,這樣我們的生活才會越來越好,世界才會越來越美啊!
甲:好了,下面我們也輕松一下吧!讓我們進(jìn)入點歌送祝福的環(huán)節(jié)!
乙:嗯,讓我們祝生日快樂吧。也希望大家能把自己的祝福帶到我們的節(jié)目當(dāng)中,與大家共同分享,讓彼此收獲快樂。一首??帶給大家。
播放歌曲??
甲:接下來讓我們聽2個小故事,分享小故事中的大道理吧!小故事1:
彼得和瓦爾都是年輕人,兩個人在同一家公司上班,且工作都很努力。然而,瓦爾上班不久就得到了總經(jīng)理的賞識,一再被提升,從一般職員做到總經(jīng)理助理,而彼得好像被人遺忘了一樣,幾年過去了,依然是普通職員。
有一天,彼得終于忍不住了,他向總經(jīng)理提出辭職,并有些氣憤地說總經(jīng)理太不公平,太沒有眼光了,埋頭苦干的人沒有提拔,熱衷于吹牛拍馬的人倒受歡迎。總經(jīng)理默默地聽彼得說完,他知道彼得工作勤懇任勞任怨,但他身上缺少某種東西,如果直接對彼得說他肯定不服,總經(jīng)理想出一個辦法,說:“好吧,彼得,或許我真的沒有眼光,不過我要證實一下,你現(xiàn)在馬上去本市最大的超市,看看今天有什么特價商品。”彼得很快從超市回來了,說超市有特價啤酒出售。“特價啤酒多少錢一瓶?”總經(jīng)理問。彼得又折回超市,回來說只1元錢1瓶。“是什么牌子的啤酒?”總經(jīng)理又問,彼得又要跑回,卻被總經(jīng)理叫住了。“彼得,請休息一會兒,看看瓦爾是怎樣做的。”總經(jīng)理派人叫來了瓦爾,對他說:“瓦爾,你馬上到本市最大的超市去,看看今天有什么特價商品。”不一會兒,瓦爾回來了,他向總經(jīng)理匯報,超市正在出售一種叫“桂林牌”的特價啤酒,每瓶只賣1元,共有500箱,但每人限購5瓶,他還帶回了一瓶給總經(jīng)理品嘗。另外,他還告訴總經(jīng)理,今天下午超市出售特價花生油。彼得一直站在一旁看著,他的臉漸漸紅了,他請求總經(jīng)理把辭呈退還給他,現(xiàn)在他終于知道自己和瓦爾之間的距離了。
大道理:其實成功者之所以能夠成功,并沒有太多的秘密,有時只不過他們比常人思路寬一些罷了。凡事多轉(zhuǎn)個念頭,非但不會浪費時間,反而能使自己對未來更充分、更全面地了解和把握,從而容易到達(dá)成功的彼岸。
小故事2:
百貨店里,有個窮苦的婦人,帶著約摸四歲的男孩在轉(zhuǎn)圈子。走到一架快照攝影機(jī)旁,孩子拉著媽媽的手說:媽媽,“讓我照一張像吧。”
媽媽彎下腰,把孩子額前頭發(fā)攏在一旁,很慈祥的說:“不要照了,你的衣服太破舊了。”
孩子沉默了片刻,抬起頭來說:“可是,媽媽,我仍會面帶笑容的。甲:嗯,不管在什么時候,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)帶著笑容生活。
三、結(jié)束語
乙:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
甲:每一次的相約,都傾注了我們殷切的期待。
乙:每一次的離別,都意味著我們再次的相見
甲:本期廣播稿編輯者是***三位同學(xué)!謝謝大家的聆聽!
合:讓我們下期再會!
第二篇:校園廣播站播音稿實例4
校園廣播站播音稿實例4
一、開場白
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色;
乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌;
甲:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在廣播中;
乙:傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;
合:這里是校園之聲廣播站。
甲:各位老師,乙:各位同學(xué),合:大家中午好。
甲:我是主持人xxx
乙:我是主持人xxx
甲:伴隨著這熟悉的樂曲,乙:聆聽著這動人的旋律;
合:校園之聲廣播又如期而至
二、正題《青春、暢談理想》
甲:我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在。
乙:因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
甲:青春時刻決定理想成敗,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。
乙:因此,只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。
甲:當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?yún)龋?/p>
乙:人生的花季是生命的'春天,它美麗,卻短暫。
甲:作為一名高中生我們就應(yīng)該在這一時期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人都主宰著自己的明天。
乙:有一位哲人曾說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。
甲:是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。
同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
乙:前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
甲:每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實的學(xué)習(xí),一定會使自己的理想成真!
乙:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈。
甲:理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。
乙:當(dāng)然,理想也是一股動力,推動著我們前進(jìn)用不氣餒。
甲:正所謂:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。
合:愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
乙:暢談理想過后,讓我們進(jìn)入點歌送祝福給XXX,祝他生日快樂,學(xué)業(yè)有成,幸福快樂、甲:接下來讓我們聽個小故事,分享小故事中的大道理吧!(可選自心靈雞湯)
(背景音樂xxx)
《差別》
甲:通過我們的小故事,相信大家都有收獲了下面讓我們播報幾條校園新聞吧。
乙:20xx年3月23日下午4:00,北京市第xx中學(xué)分校各年級召開了導(dǎo)師工作會議。會上,導(dǎo)師們匯報了前一階段受導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等情況,充分肯定了他們在各方面取得的進(jìn)步。與此同時,各年級組對下一階段導(dǎo)師制工作的重點做了具體安排。
甲:20xx年3月29日,我校召開了主題為“家校合作 共促發(fā)展”的“班級家長教師協(xié)會“成立大會,共有80位家長委員和教師代表出席了本次成立大會。會上,周玉玲校長致開幕詞并為家長委員頒發(fā)了聘書。平艷菊副校長就班級家長教師協(xié)會成立的意義做了詳細(xì)的說明,家長委員代表就家教協(xié)會工作的開展提出了倡議。最后中科院心理研究所家庭教育部專家宋欣雨老師給與會家長、教師作了主題為《怎樣與孩子溝通》的專題講座。
乙:相信在我們?nèi)熒墓餐χ拢覀儀x中學(xué)分校一定會越來越好的。
甲:好的,下面的時間讓我們放松一下吧!
播放歌曲
三、結(jié)束語(背景音樂xxx)
甲:微微春風(fēng)給空氣帶來一縷溫馨;
乙:嫩嫩青草給大地帶來一片歡樂;
甲:蔚藍(lán)天空給我們帶來幸福。
乙:校園之聲廣播站今天到此結(jié)束
甲:本期編輯xxx,謝謝大家的收聽,我們下期再會
(背景音樂)
第三篇:播音主持播讀新聞和評述新聞實例五
播音主持播讀新聞和評述新聞實例五
新聞稿件
母親癱瘓在床,兒子又查出白血病,家中一貧如洗。羸弱的母親停藥為兒子治病,16歲的兒子陳輝卻悄悄離家出走,到鄭州打工,為母親籌錢。河南媒體報道 此事后,在社會上引起廣泛關(guān)注。為救母子二人,19日,鄭州交通學(xué)院1萬余名學(xué)生相繼在一份“典身契約”乙方位置上簽名,他們以合同方式承諾,只要簽約單 位有愛心,愿意為陳輝出錢治病,他們愿為簽約單位白工作一年。
當(dāng)天上午鄭州交通學(xué)院內(nèi),寫有“從我做起,讓世界充滿愛”的紅色條幅,掛在辦公樓的醒目位置,條幅下坐著七八個學(xué)生,他們每人拿一份陳輝救母報道的復(fù)印件,周圍則圍滿了不同年級的學(xué)生。
一份“典身契約”吸引了眾人的目光。契約書上寫道:為了幫助陳輝治療白血病,我們鄭州交通學(xué)院的學(xué)生,自愿與甲方(用人單位)提前簽訂就業(yè)契約。提前預(yù)支一年的勞動報酬,無償捐給陳輝,救助其治病。為明確甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù),特簽訂本契約。
據(jù)悉,當(dāng)天該學(xué)院共有1萬余人在“典身契約”上簽了字。
對于此事,鄭州交通學(xué)院宣傳處楊處長介紹,該活動是學(xué)生社團(tuán)自發(fā)組織的,“典身契約”是學(xué)生自己撰寫的,學(xué)校事先對此并不知情。楊處長指出,學(xué)生們的出發(fā)點是好的,但“典身契約”的形式并不規(guī)范,學(xué)校正在商議如何處理此事。
此次活動的發(fā)起人之一,該校汽車工程運(yùn)用專業(yè)學(xué)生乃殿雄介紹,目前“典身契約”的甲方仍然空缺,尚沒有單位愿意接受這份“萬人合同”。
評述示例
鄭州交通大學(xué)的同學(xué)為救助貧困患病的母子,策劃了一種新的籌錢方式,設(shè)計了“典身契約”這一形式,以找到單位為陳輝出錢治病。無論是學(xué)生們的初衷,或想方設(shè)法為母子籌錢治病,這樣的想法或行動都是令人感動的。其意義就不再贅述了。
當(dāng)?shù)谝谎劭吹健暗渖砥跫s”這幾個字時,感覺有點別扭,但不知哪兒別扭。回憶一下小時候看過的“白毛女”的故事,地主逼迫楊白勞在賣身契上摁手印,逼楊 白勞愿以自己的女兒喜兒去抵債。這是在舊社會發(fā)生的事情,同時它又是楊白勞在地主的威逼下成為事實的。那個時候的普通勞苦大眾沒有尊嚴(yán),沒有人權(quán),更沒有 民主。他們的生活在水深火熱之中,受到地主的壓迫和剝削。
這篇消息里說的鄭州交通學(xué)院自己策劃的是“典身契約”,有一萬多名大學(xué)生簽了字,但有時間限制,為期一年。這里的“典身契約”和半個世紀(jì)之前的舊中國 的“賣身契”有什么不一樣么?和在奴隸時代把黑人當(dāng)商品拍賣,從某種意義上說具有相同性質(zhì),都是在失去人身自由的情況下,用自己的身體作為付出的代價,自 愿償還金錢或債務(wù)。不一樣的地方是在21世紀(jì),賣身的是大學(xué)生,而且是自愿的,自己撰寫的“典身契約”,目的是救助患病的母子二人。
這樣的做法首先不符合現(xiàn)代大學(xué)生的人生觀、價值觀,同時也不符合構(gòu)建和諧社會的宗旨。作為社會上的人是有思想的,是具有創(chuàng)造性的,尤其是大學(xué)生。大學(xué) 生還不同于一般的平民百姓,掌握著知識的財富,一個人的創(chuàng)意,可以使上萬人受益,為什么比爾?蓋茨是世界上的首富?我們大學(xué)生為什么不能用自己的聰明才智 去取勝呢?想想我們的做法:一萬名大學(xué)生去做小工,而且甘愿做一年。一個大學(xué)生這一輩子有多少一年?是不是我們的大學(xué)生迂了?愿意受剝削一年,真是有點奇 怪呀!
法制觀念淡漠。“典身契約”是學(xué)生自己策劃的,可行性如何?其法律效力及其公正性無從保證。大學(xué)生們看過合同法嗎?有這種只有一方簽約的情況下盲目等 待另一方簽約的嗎?同時這種行為也違背了勞動法。在現(xiàn)代社會,每個人都是獨立的個體,人身怎可隨意買賣呢?這就是人性的弱點,當(dāng)覺得自己一無所有的時候,就會用自己最廉價的資本——人身來做交換的籌碼,這只能讓我們很痛心,這是一種時代的退步,是人格尊嚴(yán)的淪喪。它讓我們看不到當(dāng)代年輕人應(yīng)有的人格的力 量,看到的只是懦弱和無助。試想誰敢和一萬名年輕的大學(xué)生的人身自由做交易呢?
學(xué)生們獻(xiàn)愛心不能憑一時的沖動,行善要保持理智。“典身契約”是不現(xiàn)實的,但愿這種荒唐的契約永遠(yuǎn)不再看到。
播讀提示
這條消息也是按照正常的消息結(jié)構(gòu),報道了鄭州交通學(xué)院大學(xué)生救助患病的母子二人獻(xiàn)愛心的事件。他們的方式很特別,自己草擬了一份“典身契約”并在乙方 位置上簽了名,愿把自己賣掉一年,以換取資金為母子二人治病。在一般的獻(xiàn)愛心活動中,有捐錢的,也有捐物的,還沒聽說過把自己賣掉,來換取金錢的。消息的 “新”也就出在這里,這就是我們所說的新鮮點。
新聞發(fā)生的原因是母親癱瘓在床,兒子又得白血病,家中一貧如洗。學(xué)生愿意參加獻(xiàn)愛心活動以救助母子二人。新聞事件的產(chǎn)生:鄭州交通學(xué)院一萬余名大學(xué)生 在“典身契約”乙方位置上簽名,他們以合同方式承諾,只要簽約單位有愛心,愿意為陳輝出錢治病,他們愿為簽約單位白工作一年。
在這里的“一萬余名”要有眾多的感受,以顯示集體的力量。“典身契約”是受眾第一次聽說的新鮮事物,要用節(jié)奏的變化把“典身”二字顯現(xiàn)出來。“只要簽 約單位有愛心,愿意為陳輝出錢治病”這兩個分句呈遞進(jìn)語氣前行。“愛心”“出錢”是中心詞。整個句子是鋪墊句式。我們的著眼點在“他們愿為簽約單位白工作 一年”,這里的“白”在播者的內(nèi)心要占有一定的位置,“一年”要有時間延續(xù)之感。
主體部由三個自然段組成。分別為熱烈氣氛、契約內(nèi)容、簽名情況。主體部的中心應(yīng)在第二段“契約內(nèi)容”。在這里注意這幾句“自愿簽訂就業(yè)契約”“提前預(yù) 支一年報酬”“無償捐給陳輝”,這里的“自愿”“提前”“無償”這幾個詞要有鄭重之感、承諾之感。中心層次的第三段雖說只有一句話,我們也不能忽略它,“一萬余人在‘典身契約’上簽了字”,播的時候要有規(guī)模大的感受。
新聞的結(jié)尾層由兩個自然段組成,一個是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的反應(yīng),另一個是新聞的發(fā)展趨勢。我們把握的重點應(yīng)該是最后一段“尚沒有單位愿意接受這份‘萬人合 同’”,這里是新聞的結(jié)果了。“沒有單位”尤以“沒有”二字為中心詞,播時要加以提煉,這也是受眾想知道的,受眾也在設(shè)想實施的可行性。我們不要認(rèn)為已經(jīng) 是新聞的結(jié)尾了,無所謂了。
第四篇:播音主持即興評述:新聞播報評論實例
學(xué)藝術(shù)高考 上昕麗藝術(shù) www.tmdps.cn
播音主持即興評述:新聞播報評論實例
近日,北京的氣溫持續(xù)走低,但位于北京市西城區(qū)什剎海風(fēng)景區(qū)的大小水域卻難得“寧靜”,一些釣魚愛好者的偷漁偷釣屢禁難止,令有關(guān)部門頭疼不已。
盡管后海湖面的邊緣地帶已開始結(jié)冰,但嚴(yán)寒并不能阻止偷釣者的腳步。記者在湖邊看到,不少人手持漁具分坐在湖邊的背風(fēng)處,身邊的小桶里多少都有些“收獲”.旁邊有不少人駐足觀看。在這些人身后,“禁止游泳釣魚”的警示牌赫然在目。據(jù)釣魚者說,來這兒釣魚就圖個好玩。
對于景區(qū)水面的偷漁偷釣行為,什剎海風(fēng)景區(qū)管理處已多次出臺規(guī)定加以制止,西城區(qū)城管大隊也多次派出執(zhí)法人員巡查。記者了解到,目前城管部門對景區(qū)偷漁偷釣行為的處理是參照《城市河湖管理規(guī)定》執(zhí)行的,對于偷漁偷釣行為只能進(jìn)行勸阻,沒收釣具,處以50元至5000元的罰款處理。
較有名的景觀,同時也是市民休閑娛樂的場所。它的功能是有目共睹的,節(jié)假日
評述示例
或閑雜的時間來此可娛樂玩耍,同時每年也接待眾多的海內(nèi)外游客來此觀光。
就是在這樣一個人文地貌環(huán)境舒適的、且是在城市中心區(qū)難得的一個盆景似的巴掌大的地兒,卻還有一群“釣魚愛好者來此釣魚”,他們拉開陣勢,左一條右一條地把湖里的魚釣進(jìn)自己的小桶里,還振振有詞“來這兒釣魚就圖個好玩”,這一切都是在侵害了公共利益的前提下進(jìn)行的。
這種行為首先侵害了大多數(shù)納稅人的利益。據(jù)我了解,每年園林部門都要把大量的魚苗投進(jìn)湖里,使它們自由自在地成長。而這些魚苗是使用了納稅人的錢買的,這些魚長大了卻成了少數(shù)釣魚愛好者的盤中餐,這些美味佳肴他們沒有花一分錢。
破壞了什剎海周邊的生態(tài)環(huán)境。魚在水中游來游去的時候,吃食了大量的水中有害微生物及水中生長的有害的雜草,起到了凈化水質(zhì)的作用,進(jìn)而會使周邊的生態(tài)環(huán)境保持在良好的狀態(tài)中。魚被釣走了,還談什么生態(tài)平衡啊!
學(xué)藝術(shù)高考 上昕麗藝術(shù) www.tmdps.cn
良好的休閑環(huán)境遭到了踐踏。工作了一天的人們飯后茶余閑庭信步來這里的時候,坐在湖邊的椅子上,欣賞水中的魚兒,然而魚兒望不見了,代替他們的卻是雜草叢生的臭水坑,人們游興盡無、大失所望,只好掩鼻而去,還有什么景觀好說?
有損國人形象。這里是旅游區(qū),不光是市民來這里休閑度假,還有全國各地的旅游者甚至來華的境外旅行者,三教九流、各方人士。這種現(xiàn)象如果被他們目睹,會給他們留下什么印象呢?我們是一個開放的國家,我們展示的中華形象就是這個樣子嗎?另外北京正在開展做一個文明市民的活動,這種現(xiàn)象與做一個文明市民相差甚遠(yuǎn)。
這也是一條批評性的社會消息。什剎海是北京內(nèi)城人文環(huán)境保護(hù)比較好的一個風(fēng)
播讀提示
景區(qū),在這個風(fēng)景區(qū)發(fā)生了什么事,作者擇其一點做了介紹“一些釣魚愛好者的偷漁偷釣屢禁難止”,新聞的結(jié)果--怎么樣?“令有關(guān)部門頭疼不已。”既然稱其“什剎海”,那就必然有水,有水就有魚,有魚就有人垂釣。這里的“屢禁難止”四個字就應(yīng)該帶有批評的語氣加以強(qiáng)調(diào),以顯現(xiàn)問題的嚴(yán)重性。“近日,北京氣溫持續(xù)走低,但位于北京市西城區(qū)什剎海風(fēng)景區(qū)的大小水域卻難得'寧靜'”.這句話語言呈現(xiàn)出一種轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系。在這里做鋪墊的“持續(xù)走低”中的“持續(xù)”二字要有一種時間延續(xù)的感受,以為后半句出其不意的變化做準(zhǔn)備。“卻難得'寧靜'”,“寧靜”這個詞在原文中已經(jīng)是打了引號的,是“不安靜”的反義詞,所以按照規(guī)律播者要把它處理成一個反義性的重音,具有一種諷刺的語氣。
下面作者把所見所聞做了敘述,有的還出現(xiàn)了“特寫鏡頭”進(jìn)行放大,因此播的時候就不能太客觀了,否則不會把作者的本意強(qiáng)調(diào)出來,另一方面也會為下邊的評述做一些準(zhǔn)備。“盡管后海湖面的邊緣地帶已開始結(jié)冰,但嚴(yán)寒并不能阻止偷釣者的腳步”這個句子又是一個呈現(xiàn)邏輯關(guān)系的轉(zhuǎn)折句式。這里的“結(jié)冰”是真實的、正面的,而后面的“腳步”這個詞卻體現(xiàn)出虛偽略帶反義的語氣,因為這個“腳步”不是正常人的腳步,是偷釣者的腳步。要把“腳步”也處理成一個反義性的重音,有奚落、諷刺的意味。“不少人手持漁具分坐在湖邊的背風(fēng)處,身邊的小桶里多少都有些'收獲'”.這樣的句子要有形象感受并把它呈現(xiàn)出來,但注意分寸火候。“身邊的小桶里多少都有些收獲”,正面看這個句子應(yīng)該有贊揚(yáng)的語氣,而這里卻是諷刺的語氣,“收獲”是不正當(dāng)?shù)墨@取。
在二段中有“旁邊有不少人駐足觀看”這樣的句子,也就是說釣魚人的周圍還有看熱鬧的、助興的。這在一定程度上助長了這種歪風(fēng)邪氣。是無動于衷,還是默然視之?所以在“駐足觀看”這幾個字上要用內(nèi)在語,它不應(yīng)正面表述。“在這些人身后'禁止游泳釣魚'
學(xué)藝術(shù)高考 上昕麗藝術(shù) www.tmdps.cn 的警示牌赫然在目”中的“赫然在目”依然是話里有話,但這是正面的表述,雖然被他們視若罔聞,“聽不見也看不見”.“據(jù)釣魚者說,來這兒釣魚就圖個好玩”是引述違規(guī)者的話,我們用有聲語言表述時注意使用不屑一顧的語氣,尤其在“好玩”這兩個字上。
最后一段是一個如何處罰偷漁偷釣行為的有關(guān)規(guī)定和背景介紹。至少可以使受眾感到有執(zhí)法者的行動,也有參照的法規(guī)條文,總之沒有起到作用。有聲語言在表述時要清晰流暢,做弱化處理。
第五篇:全國重點播音主持院校專業(yè)考題實例
武漢首藝傳媒藝術(shù)學(xué)校
全國重點播音主持院校專業(yè)考題實例
【南京藝術(shù)學(xué)院播音主持專業(yè)】
初試:
1、簡明了解的自我介紹。
2、朗誦,選材比較寬泛,但是時間非常短,所以很多考生都吃虧了,比如剛說完鋪墊部分就結(jié)束了。
3、回答考官問題,你最欣賞哪類電視節(jié)目,為什么?
你欣賞的主持人?
最喜歡看的書?
溫家保總理前一段時間出訪哪幾個國家?
我國四大高原?
復(fù)試:
1、看圖說話,例如:志愿者為游客指路的圖畫,也有一些也涉及到世界和平或者大地震的圖片。
2、指定稿件,幾乎是散文選段,比較容易掌握。
3、才藝展示。
三試:
全程錄像,大概是兩個考生考試的時間之內(nèi)要把發(fā)到手上的新聞稿件和即興主持題目消化,所以感覺很緊張,時間非常短。即興主持題目只有簡單的三個詞“周杰倫”、“《音樂之聲》”、“青花瓷”.【南京師范大學(xué)播音主持專業(yè)】
評述:
1、國學(xué)
2、方言電視劇
【中央戲劇學(xué)院播音主持專業(yè)】
考官提問:
1、什么是存在主義?
2、形容一下自己的母親
3、朝鮮核武器問題?
二試:散文寫作1500字
題目:《雪》
【中華女子學(xué)院播音主持專業(yè)】
武漢首藝傳媒藝術(shù)學(xué)校
初試:
考官提問:
1、女子學(xué)院男孩子有什么優(yōu)勢
復(fù)試:
評述:
1、如何看待網(wǎng)絡(luò)選秀的走紅
2、大學(xué)生畢業(yè)去底層工作,是不是資源浪費?
3、關(guān)于女科學(xué)家?guī)ш牽瓶荚u論?
4、你會送給希望小學(xué)的學(xué)生什么禮物?
5、由一個饅頭所想到的 【北京師范大學(xué)播音與主持專業(yè)】
考官提問:
1、最喜歡的一本書,其主人公的名字、為什么喜歡這本書?
2、出鏡記者和播音員的區(qū)別
評述:減肥
小故事改編:圍繞下雪了
【大連藝術(shù)學(xué)院播音主持專業(yè)】
初試:
即興評述:
1、關(guān)于代溝問題
2、有關(guān)壓歲錢的問題
3、礦難多發(fā)的原因和治理
武漢首藝傳媒藝術(shù)學(xué)校
【南昌大學(xué)播音主持專業(yè)】
1、談電影惡搞的認(rèn)識
【江西師范大學(xué)播音與主持專業(yè)】
評述:你對人造美女的看法
【東北師范大學(xué)播音主持專業(yè)】
1、筆試:誤會
【成都理工大學(xué)播音主持專業(yè)】
1、考官提問大多根據(jù)你的介紹問問題,然后再問問你的學(xué)習(xí)、生活的方面的情況
2、筆試及創(chuàng)作,主要考察學(xué)生的思維和創(chuàng)意,創(chuàng)作能力
考題基本以當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或者名勝古跡或者當(dāng)?shù)貧v史名人等作為藍(lán)本,比如在湖南考點就會考到毛澤東等等。
復(fù)試
1、你所向往的愛情
2、談攀比
【四川師范大學(xué)播音主持專業(yè)】
復(fù)試:
模擬主持:(三個詞匯 重陽節(jié)、老年人、夕陽紅)
聯(lián)想:一個詞匯(高山)
【重慶大學(xué)播音主持專業(yè)】
評述:談盜版書籍對中學(xué)生的影響
武漢首藝傳媒藝術(shù)學(xué)校
【深圳大學(xué)播音主持專業(yè)】
加試:
話題主持
1、城市交通
【湖南大學(xué)播音與主持專業(yè)】
評述:高中生打工之我見
【山東師范大學(xué)播音主持專業(yè)】
自備模擬主持稿
考官提問:你的專長,區(qū)別于其他人的優(yōu)點
【山東藝術(shù)學(xué)院2008年播音主持專業(yè)】
評述:鄭州大學(xué)給學(xué)員布置主題為“親情寒假、感恩父母”的寒假作業(yè),內(nèi)容之一就是給父母磕一個頭。針對這件事發(fā)表評論。
即興話題(根據(jù)新聞材料發(fā)表看法、觀點)
1、藝考主題
2、環(huán)保主題
3、奧運(yùn)主題
4、網(wǎng)絡(luò)主題