第一篇：13-14下德育工作計劃

學校德育工作計劃

（2013——2014學年第二學期）

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以率先實現教育現代化為工作中心，以慶祝建國65周年為契機，進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革，全面實施素質教育的決定》，以深入貫徹落實《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和有關加強和改進學校德育工作的指示精神，突出“培養什么人，怎樣培養人”的工作重點，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以全面提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，通過不斷開拓創新、整合德育資源，整體構架中小學德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校德育工作實效性，使我校德育工作再上新臺階。

二、工作思路

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住兩條主線：心理健康教育，生命安全教育。

3、實現三個結合：教育與教學的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環境熏陶的結合。

三、工作目標

1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。

2、進一步發揮隊干、團干、班干在學校管理中的作用。

3、規范常規工作，努力爭創德育特色。

4、正確處理突發事件，創平安穩定校園。

四、具體措施

1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。

2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網絡，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每周召開一次工作例會；每月組織一次經驗學習；抽查一次班主任手冊；每學期舉行一次經驗交流會；每學期進行一次“常規管理優勝班級”、“文明班級”和優秀班主任、優秀少先隊輔導員評比。加強制度建設，挖掘資源，培養學校德育人才。

3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規范養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發揮課堂主渠道作用；組織學生進行社會實踐活動；評選“三好學生”，對品學兼優的學生進行表彰；關注后進生的轉化工作，建立德困生、學困生檔案，關注學生每一步的成長。

4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加強與校外德育基地的聯系，加快學校德育基地建設，充分發揮校外德育基地的育人功能；充分利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

5、完善德育考評機制。評選三好學生、優秀學生干部、優秀班集體，鼓勵學生健康成長。

6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證。因此，積極鼓勵教師撰寫德育論文，加強學生個案的研究，關注心理問題學生的心理疏導工作，研究如何充分發揮“對話日記”的作用，為學校教學工作創造一個和諧穩定的環境。

五、各月活動安排

二月份：

1、舉行隆重的開學典禮儀式。

2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。

3、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作。

4、制定2009年春季德育工作計劃

三月份：

1、開展紀念、學雷鋒活動。

2、召開輔導員會議、隊干部會議，布置少先隊工作計劃。

3、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。

4、小學生跳繩比賽

四月份：

1、文化進校園活動

2、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動

3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。

4、學區小學生中國象棋比賽

5、召開校少代會。

6、做好發展新團員的準備工作。

7、開展一次法制講座。

五月份：

1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。

2、出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。

3、發展一批少先隊員、團員。

六月份：

評選學校德育先進個人、德育先進校等工作上半年學校德育工作總結，下半年學校德育工作計劃

1、慶“六一”系列活動。

2、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會，評選表彰優秀班主任、輔導員。

3、做好學期結束工作。

4、發放暑假生活指導（告家長書）。

七月份：

1、召開學校德育專干工作會議。

2、慶祝建黨建軍活動。

第二篇：2011—2012學(下)期德育工作計劃

2011—2012學（下）期

蘇坡小學德育工作計劃

一、指導思想

積極貫徹《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，以“每天進步一點點，成長比成功更重要”為育人理念，以“培養有竹品的筍芽娃娃”為目標，以“德育年段目標”為引領，以“養成教育”為主線，圍繞思教辦德育工作思路和要點，進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想；鞏固校園文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，加大德育創新力度，構建學校德育內容體系，打造平安、文明、環保的和諧校園，促使學生德、智、體、美、勞全面發展。在教師中樹立全員育人的意識，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節、環境、人物切入，體現“一枝一葉總關情”，充分利用各類德育載體，堅持常規育德、生活育德、心理育德、文化育德。

二、工作要點

（一）做細做實常規管理

1、常規教育常抓不懈。始終牢牢抓住“學生一日常規”和“德育年段目標”不放松，強化學生行為習慣的培養。從最基本的規范——主動問候、佩戴紅領巾等入手，抓學生良好的行為習慣、思維習慣的固化，并堅持抓反復，反復抓。繼續實行班級常規周評比制度。從小處著手，重視細節、注重常態，實現常規工作有準備、有檢查、有反饋、有改進。

繼續以《蘇小學生一日常規》規范學生的行為，并著重以兩操、紀律兩大日常評比與班主任考核、文明班級的評定相結合，以此為抓手，做細做實常規管理。

2、嚴格按照《班主任制度》、《副班主任制度》及《德育崗位教師工作要求》，落實全員德育責任，做到定時、定崗、定人。把常規管理與班主任、副班主任工作、值周學生干部工作相結合，充分發揮班主任、副班主任工作和學生自我管理的作用及各教育監督力量間的相互配合作用。德育部加強檢查與督察，并及時反饋落實。

3、落實《值周工作制度》，以之促進全校德育工作實效性的提升。

（二）加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業化素養

1、樹立全員育人的“大德育”理念，確定學校全員參與德育工作的原則，依托學校德育網絡，充分發揮德育處、團隊、年級組、班主任、副班主任、德育崗教師、思想品德教師等各方面的作用。加強工作協調和配合，明確分管德育工作的領導、年級組長、班主任、任課教師的育人職責，確保全員參與德育工作。

2、發揮德育部的德育核心作用，定期召開大隊部、年級組長、班主任工作會，探索學校德育工作的新途徑、新方法，不斷促進德育目標的實現。重視班主任的培訓。

3、監控班主任工作的落實，德育部除每月25日定期檢查《班主任工作手冊》和《筍芽兒成長手冊》的填寫外，還經常性不定期抽查班主任在午會、早操、集體放學時的教育工作落實情況，發現問題，及時糾正，及時整改。鼓勵班主任勤動筆，把成功或糾結的個案記錄下來，不斷反思，不斷總結。

4、落實班主任考核制度。將月考核與班級文化建設、朝會班級展示等常規活動質量評比相結合，強化班主任工作的責任感和工作積極性，規范班級管理工作。

（三）專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過教師國旗下講話、班級德育展示活動、紀念日活動、班隊活動、班級文化宣傳欄、櫥窗布置、黑板報、紅領巾廣播站、專題講座等途徑，把常規教育與主題教育結合起來，幫助學生在講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，進一步養成愛生活、愛祖國、愛班級、愛學校、愛他人、講節約、守紀律的良好習慣。

（四）加強“三結合”教育

繼續做好家校共育工作。通過蘇小網站家校共育、每月致家長一封信、《筍芽兒成長手冊》、告家長書、家長會、家訪等多種形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。

（五）加強心理健康教育

繼續開放心理咨詢室、青艾小屋，加大心理健康教育力度，加強學生心理健康教育。繼續以“快樂劇團”等活動為載體，引導孩子們形成健康心理，逐漸養成關心集體、樂觀開朗的良好品質，把預防未成年人犯罪問題、青春期問題納入教育的軌道上，促進學生心理品質的優化、健全人格的形成和個體的健康發展。

（六）學校衛生工作

1、環境衛生和個人衛生工作

（1）堅持落實晨檢制度,特別關注學生身體健康。

（2）重視環境衛生，根據《學校衛生清掃工作規程》，定點定崗，認真履行清掃保潔職責。

（3）全校教職工要以身作則，教育學生隨時做好環境保潔工作。

2、根據學校健康教育要求落實健康教育工作。

3、繼續做好傳染病流行期間的防控工作，加強值周晨檢，落實班級晨檢。

4、繼續做好防近視工作。

（七）、加強法制安全教育。

切實加強法制教育，利用好影視資源、圖書資源進行普法，同時充分利用朝會及學校活動契機，警民攜手，邀請法制副校長進校園，增強學生的自我防范意識和自我保護意識。

（八）、體衛藝科工作：

繼續以“2+1+1”工程為抓手，加強體衛藝科教育工作，培養學生的體育技能、科技創新技能、生活技能、藝術特長，促進學生綜合素質的提升。嚴格執行《教育部2012年工作要點》中關于“全面加強體育”之有關規定，積極落實小學生每天一小時校園體育活動的有關規定。結合以四年級為試點的藝術拓展課程，全面加強藝術教育，積極開展藝術節相關活動，推進藝術教育實施。

（十）加強過程資料的收集整理工作

三、月工作安排：

二月：（安全教育月）

1、開學典禮“文明出行每一步，關愛生命每一天”

2、寒假學生作品評選活動

3、籌劃班級文化建設的形式和內容，完成班級文化建設

4、各班制定本期班級建設計劃

5、協同藝術學科籌備藝術節 三月（藝術熏陶月）：

1、校園小主持人選拔

2、以班級為單位開展形式豐富的學雷鋒活動

3、藝術節節目準備

4、書畫進校園活動 四月：（文明行為月）

1、日常行為規范培養

2、平安逃生演練活動

3、文明筍芽兒暢游春天——春游活動五月：（融合活動月）

1、尋找身邊的“愛”班級主題活動

2、“陽光運動 健康成長 活潑筍芽

3、助殘日主題活動

4、新星少年評選活動 六月：（藝術展演月）

1、新星少年表彰活動

2、六一節藝術匯演活動

3、暑假安全工作

4、班主任工作總結

團結協作”——校運動會

第三篇：德育工作計劃(08-09下)

硚口區紅旗村小學2008—2009學下學期

德育工作計劃

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，圍繞“質量、改革、和諧”主題，完善班主任隊伍建設管理機制，促進“個個班好”內涵發展。深入推進德育課程改革，推動家校互動，科學提高德育工作的效能與質量，提升學生思想道德水平。

二、主要工作

（一）合理安排，抓好班主任隊伍建設工作

本學期“沙龍”活動主題是以學習《硚口區班主任隊伍建設管理規程》為主。為了保證“班主任沙龍”活動的時間，將利用每月最后一周班會課時間固定作為“沙龍”時間，如有變化，將提前通知老師。（由副班主任老師上班會）開展“班主任沙龍”活動。通過組織班主任老師對《規程》的學習，幫助班主任老師進一步明確職責，理清工作思路，減輕工作負擔，提高工作效率。

請老師們按時參加活動，將對老師老師參加活動的情況進行反饋，并和期末德育獎掛鉤。

（二）調整、完善“紅旗飄飄”個個班好活動方案。

1、本學期，圍繞《綠色行規訓練序列》中的內容，確定本學期行規訓練重點為“垃圾分類”和“不亂扔廢紙”兩大項。每周制定相應具體的行規訓練要求。周一，利用升旗儀式時間宣布本周的行規訓練重點，強調行規訓練要求。各班主任利用周二的晨檢、周五的班會幫助學生落實本周的行規訓練重點。由服務隊隊員和德育主任巡視檢查各班落實情況,并通過紅旗飄

飄評分牌將結果予以反饋。通過強化訓練，培養學生良好的行為習慣。

2、在部分班級開展“班級環保特色”活動，教導處江河部分班級一起，根據教師的興趣、特長和學生的喜好共同確定特色項目，并制定活動方案，體現班級環保特色，培養學生環保行為習慣。如“回收廢電池，保護地球母親”、“節約每一滴水”等等，通過環保活動的開展，讓學生產生濃厚的環保意識，促進學生環保行為習慣的養成。每月，利用一次班會時間，總結一下本月活動開展的成果；通過長期開展此項活動，在學期末的時候進行總結，學校對活動開展得好的班級計入“紅旗飄飄”活動特殊貢獻旗。

3、結合重大節日和環保紀念日，開展有學校特色的慶祝活動。

在“六一”兒童節和“六五”世界環境日，學校將開展全校性的慶祝活動，通過組織學生開展活動，培養學生環境意識，樹立環保觀念，養成良好的環保行為習慣。

4、本學期，以“衛生旗”、“健體旗”、“讀書旗”的評比為主，再增加一面“文明就餐旗”，對學生在校就餐情況進行評價，進一步規范學生行為。進一步加強這四項評比的指導。教導處將制定《健體旗、衛生旗、進餐旗、讀書旗評比細則》，并向全校師生公布。相關負責教師以《評比細則》為依據，對各班這四個方面的情況進行打分評比，逐步做到評比的規范、公平。

5、本學期，教育局正式將學生的寫字姿勢合格率納入到學生日常行為規范中來，并要求每天提供10分鐘時間進行寫字姿勢的訓練。為了培養學生良好的書寫習慣，根據學校實際情況，每周三、周五的晨檢作為學生的練字時間，教導處也將在這一時間對各班學生練習情況進行巡視，保證寫字時間落實到位。

（三）以試行《硚口區小學生懲戒條例》為基礎，繼續探索“家校有約”活動的實施。

在上學期開展家校有約活動的基礎上，進一步深化實施力度。本學期，橋口區教育局下發了《橋口區中小學生懲戒條例試行方案》。我們以六（3）班和二（1）班為試點，將《條例》的施行作為本學期“家校有約”活動的主要內容，從《條例》入手，將與學生在校生活相關的各項活動如保護視力、定期調整座位、調換班主任、放學接送孩子、輔導學生作業、教師職責、家長職責、家校配合等方面進行約定，優化教育內外環境，提高教育實效。

我們首先組織部分班主任老師學習該條例，然后由班主任老師在班上帶領學生學習。學校也將組織部分家長代表進行前期交流，做好鋪墊工作。最后組織全班家長進行溝通，將此項工作全面鋪開。

（四）加強安全教育和心理健康教育，保證學生安全健康快樂成長。

（1）開學初，組織學生學習消防安全及自救知識，樹立學生安全意識，保

護學生安全。

（2）每月利用第四個周二的晨檢時間，對學生安全教育，主要內容包括交

通安全、用火安全、用電安全、游泳安全、家庭安全等方面。不斷強化學生安全意識，避免事故的發生。

（3）堅持學期一次安全演習。每學期定期組織學生進行疏散演習，增加學

生憂患意識，強化安全自救的能力。

（4）落實班級輔導制度，及時發現并疏導學生中存在的心理問題，杜絕因

心理問題造成的教學事故。

月工作安排：

二月

1、新學期“紅旗飄飄”活動啟動

2、公布《健體旗、衛生旗、進餐旗、讀書旗評比細則》。

3、消防安全教育活動。

4、“班主任沙龍”活動。

三月

1、“十佳”、“百優”班主任、新三好、先進班集體、校園百星、個個班好、“個個班好”先進年段等各類評比活動啟動。

2、“班級環保特色活動”啟動

3、行規訓練重點“垃圾分類”啟動。

4、“班主任沙龍”活動。

四月

1、安全演習。

2、行規訓練重點“不亂扔廢紙”的訓練。

3、“班主任沙龍”活動。

五月

1、籌備“六一慶祝活動”及環保特色活動。

2、“班主任沙龍”活動。

六月

1、六一慶祝活動。

2、六年級畢業典禮。

3、期末各項結束工作。

4、暑假教育活動。

第四篇：09-10下德育工作計劃

2009年－2010年下學期德育工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹縣文件精神和黨的教育方針，認真落實《中學德育大綱》，以“讓每一個學生都得到全面自主發展”為宗旨，進一步確立“育人為首，德育為本”的觀念；堅持教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展，緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育；樹立全員育人觀念，抓住養成教育重點，提高思想道德建設的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力開創德育新局面。

二、工作要點

1．各班利用入學教育時間，組織學生學習上學期開學初下發的《中學學生日常行為規范》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規章制度，在此基礎上形成本班班規，促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規，爭創文明班級、良好班集體為契機，著力班風、學風建設，強化“質量、競爭、發展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續做到一日一檢查、一周一小結、一月一匯總，及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行為規范教育，關注學生行為習慣的自覺內化程度。

2．3月以 “文明禮儀教育”為主題，提高學生文明禮儀意識和行為習慣。校內從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序；養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，即包干區清潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀法規等的宣傳；做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網吧，成為一名文明小公民；做一名志愿員（者），積極參加力所能及的志愿者活動，為建設文明城市貢獻一份力量。3．以籌備并召開學代會為契機，加強學生干部隊伍建設。注重發揮學生干部的作用，引導學生積極參與學校管理，不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。

4．4月以 “法制教育”為主題，重點對學生進行“十一五”普及法律知識宣傳教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續大力宣傳“兩法”（《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》），充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配 合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。

5．組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學生的革命傳統教育。以評比省市級“三好學生”、“優秀學生干部”，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學先進、趕先進的氛圍。

6．5月以 “生命教育”為主題，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生學習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

7．6月以“理想教育”為主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優秀公民，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的志向。

8．繼續實行并完善年級工作制度，統一要求與分組落實相結合，有針對性地開展各項工作，并且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生發展目標。

9．加強班主任隊伍建設。班主任工作繼續強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補救；責任前移，不能出了問題以后才承擔。采用校內培訓和走出去、請進來的方法，認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任后備力量的培養。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續評選和命名一批優秀班集體和優秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學生家長的聯系。

10．拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區活動，實現資源共享，使教育力量得到整合。

11．總結德育工作驗，提練德育工作內涵，加大對外宣傳力度，彰顯德育工作特色。

12．進一步發揚德育處內部團結協作的優良傳統，做到分工與合作相結合，提高德育工作的實效。分工如下：

王少明：全面主持德育處工作。協調處室內外關系；對外聯絡與宣傳；處室工作安排；班主任考核與培訓；學生行為規范管理；家校聯系；德育科研。

黃妙亮：宿舍管理；紅十字工作；法制教育；社區教育；高二年級常規管理。

王錫烽：學校衛生工作和自行車管理；高一年級常規管理。

肖建利：主持學校團委工作；指導學生會工作；學生活動；校園文化建設；扶貧幫困；高三年級常規管理。

朱文輻（工作人員）：心理健康教育；常規考核匯總、反饋表分發以及處室其它工作。

三、具體安排 二月份：開學工作 1．全體班主任 2．各年級工作組會議 3．學生報到工作 4．寄宿生會議 5．開學常規管理

6．第一期黑板報及小報評比 7．整理班主任工作總結 8．各班制定班規和班級工作計劃 9．班主任例會及培訓

10．貧困生調查建檔和扶貧幫困工作 11．“十五”心理課題結題。三月份：文明禮儀教育月

1．二月份常規管理考核情況匯總及班主任考核 2．校紅十字愛心基金發放助學金 3．文明禮儀教育系列活動 4．青年志愿者活動

5．班主任例會和班主任培訓 6．籌備并召開第39次學代會 7．成立高一年級家長理事會 8．第二期黑板報評比 四月份：法制教育月

1．三月份常規管理考核情況匯總及班主任考核 2．法制教育系列活動 3．高一學生祭掃烈士墓 4．第三期黑板報評比 5．班主任例會及培訓 6．班主任論壇：昆中德育工作內涵討論 7．昆中“學習標兵”推介 8．期中考試考風、考紀和常規教育 9．年級工作組會議

10．各年級家長會及家長理事會 11．寄宿生座談會 12．班主任工作民意調查 13．檢查班主任工作手冊

14．省、市級三好學生、優秀學生干部推薦 五月份：生命教育月

1．四月份常規管理考核情況匯總及班主任考核 2．紀念“五四”青年節 3．生命教育系列活動 4．學生評優選先 5．發放助學金、獎學金 6．組織班主任外出參觀、學習7．第四期黑板報評比 8．班主任例會及培訓 六月份：理想教育月

1．5月份常規管理情況匯總及班主任考核 2．第五期黑板報評比 3．班主任例會及培訓 4．班級工作總結、交流 5．學生黨員發展工作

6．高三年級“十八歲成人儀式”及畢業典禮 7．高考和期末考試考風、考紀及常規教育 8．三好學生、優秀學生干部、宿管先進評定 9．學生評語撰寫工作 10．檢查班主任工作手冊

11．班主任完成學生成績單、學籍卡謄寫工作12．學期結束工作

13．6月份常規管理情況匯總和學期考核工作 14．評選XX—XX優秀班主任。15．處室材料的整理與歸檔 16．安排暑期社區活動

揭東縣玉湖中學2010年2月

第五篇：初二下德育工作計劃

新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了，初二教師如何制定下學期德育工作計劃呢?下面是小編收集整理的初二下德育工作計劃，歡迎閱讀。

初二下德育工作計劃篇一

一、指導思想

全面貫徹學校“以人為本，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制，充分調動班主任核學生的積極性，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新臺階。

(一)德育隊伍建設

加強德育隊伍和德育網絡建設，不斷提高班主任管理水平，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發揮“家長委員會”的積極作用，以適應德育工作的新要求，新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監督與檢查，認真組織班主任參加各種業務培訓和會議，如有可能，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議，溝通、匯報各項工作。

(二)常規工作

針對初二學生的心理、生理特點，本學期常規工作以“樹立正確的人生觀、人生態度，正確地學習觀、學習態度”為主線，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態度，正確觀念，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開。

(1)思想教育：確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以多種形式、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業人士開一次全體同學大會，時間初步定在第二周。為了配合思想教育，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節活動”，在活動中滲透思想教育。

(2)衛生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核，繼續發揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進，以推動衛生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結果及時公布，考評中發現的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改進。

(3)加強行為習慣及校園安全教育：行為規范教育以正面激勵，責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中，還要積極配合學校的“安全教育周“活動。

(4)積極配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。

(三)德育工作行事例

二月份：(1)開學典禮

(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓

(3)“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會

(4)每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項內容。

四月份：(1)配合政教處舉辦第六屆科技節

(2)組織春游踏青活動

(3)舉辦春季小型文體活動

五月份：(1)各班成立團支部

(2)召開家長會

六月份：(!)做好各項總結及辦主任考評

(2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。

初二下德育工作計劃篇二

本學期我任 20__級(7)班的班主任和語文課，全班 52人。本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

一、在班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

三、日常生活中，解決學生實際困難。

1、做到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

了解學生生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。

同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

初二下德育工作計劃篇三

一、指導思想：

遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持從“做人第一，全面發展”為宗旨，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級德育工作再上新臺階。

二、工作目標：

1、構建科學的德育工作思路，保證管理到位。以落實德育常規制度為根本，以行為規范、養成教育和心理健康教育為依托，以校園文化建設為重點，以德育科研為動力，以提高學生文明素質、促進學生全面健康發展為宗旨，在實效上下功夫，在管理上作文章。

2、進一步學習《洼子店中學班級工作常規考核評比細則》、《文明班級評比條件及標準》、《學生綜合素質評價辦法》、《學生一日常規》、《學生儀容儀表規范》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》，抓好學生的常規管理，強化學生的養成教育。

3、面向全體，促進個性發展，實現激勵領域里的教育平等，讓每一名學生都在贊揚中成長，開發學生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現不佳的學生，通過發揮其特長而樹立起學習信心，由“對學生的行為約束”轉變為“引導學生自主管理”。

4、繼續組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，進一步完善各項管理制度，使學生在濃厚氛圍中增強法制觀念，養成遵紀守法的行為習慣。

三、具體措施：

1、強化班主任的責任感，規范班級管理工作，堅持做到期初有計劃，周周有主題，平時工作有落實，期末有總結，要求自己用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。加強對學生進行法制安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，積極開展班級文化建設，營造優美的教學環境，建設有凝聚力的班集體，要求各班要根據本班實際和學生行為表現，開展一些有針對性的系列主題教育，開好晨會、班會，晨會、班會不能被擠占，不能被挪作它用。做到：有計劃，有落實，有記錄，針對性要強，注重實效。主題班會做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學生參與面廣，真正達到使學生受到教育和啟迪之目的。班主任要做到：升旗、間操、集會、班級各種活動四到位。

2、加強對學生的思想教育和文明行為的養成教育。從學習《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》、《中學生綜合素質評價細則》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久，改變和規范部分學生的不良行為，培養學生講文明、守紀律的良好習慣，以三月份“文明禮貌月”為契機，開展“爭當文明示范生”活動。以講文明話、做文明人、站好隊、做好榜樣、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，每月評出一批文明之星、最佳環保衛士。加強宣傳，樹立典型，做到先進及時表揚，后進及時曝光。用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

3、嚴格執行衛生管理和寢室衛生管理辦法，努力凈化、美化校園環境，用幽靜的環境陶冶人，推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平，上層次。

4、加強各班的小組建設，化整為片，選好組長，分層管理。將競爭意識引入小組之中，加大組與組之間的評比力度，適時進行表揚，將“比、學、趕、幫、超”真正落實到實處。做到周周有評比，月月有獎勵。

5、利用好班干部，讓他們當好班主任的助手。

6、加強班級學生的凝聚力教育，培養和增強學生的集體主義榮譽感。

7、注重全體，關注差生，要經常與學困生交流、溝通。揚其長，避其短，將轉化工作做到位。

四、活動安排：

三月份：學習《學生一日常規》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》。

四月份：召開“遵規守紀是我們的職責”主題班會。

五月份：召開“我為班級添光彩”主題班會。

六月份：召開“老師，我想對您說------”主題班會。

七月份：總結工作。