第一篇：小學(xué)作文：微笑

微笑

微笑，像一縷金燦燦的陽(yáng)光，能溫暖大家的心；微笑，像一朵綻放的花兒，感染著每一個(gè)人；微笑，又如一把大傘，為我遮擋人生道路上的風(fēng)雨。微笑，是美麗的，是燦爛的。它帶來(lái)了一片溫馨。微笑的感覺(jué)真好！

一次，我到書(shū)店看書(shū)，我挑選了一本林海音的《城南舊事》，喜滋滋地翻了起來(lái)。我津津有味地翻過(guò)了一頁(yè)有一頁(yè)，里面精彩的故事讓我不禁笑出了聲。突然，一只大手搭在了我的肩膀上，緊接著是一聲“嗨”的打招呼聲。我緊張地回過(guò)頭一看，是一個(gè)陌生的叔叔。看到我，他也大驚失色。不過(guò)，他馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，把他的手放下了，沖我微微一笑，此時(shí)的尷尬全部化解，我像是吃了蜜一般甜。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起啊，我把你認(rèn)成我的一個(gè)朋友了。打擾你啦。不過(guò)，書(shū)店快關(guān)門(mén)了，小同學(xué)，不要看太久?！蔽覔现^也沖他一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，叔叔。我也經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)人。不過(guò)你放心，我不會(huì)看太久的?！笔迨鍖?duì)我做了個(gè)拜拜的手勢(shì)，大步流星地走了。哇，原來(lái)微笑的力量真不小，我好開(kāi)心！

還有一次，我給同學(xué)們發(fā)作業(yè)本。懷里抱的作業(yè)本太多，我一不留神，作業(yè)本滑到一個(gè)同學(xué)的作文上了，我有點(diǎn)慌，趕忙收拾好作業(yè)本，與此同時(shí)，我還不忘給了那個(gè)同學(xué)一個(gè)甜甜的微笑，表達(dá)我的歉意。那個(gè)同學(xué)很慷慨地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，需不需要我?guī)湍惆l(fā)一些？”我說(shuō)：“好的，謝謝啦。”事后，那個(gè)同學(xué)告訴我，當(dāng)時(shí)他真想朝我發(fā)一頓火，但是看到我的微笑，他反倒有點(diǎn)不好意思了。啊，微笑真好！

微笑一下，你會(huì)看到陽(yáng)光燦爛、天高云淡。讓我們面對(duì)微笑，把失意留在過(guò)去，等待我們的依舊是艷陽(yáng)高照！微笑的感覺(jué)真好！

第二篇：小學(xué)作文：微笑（模版）

微笑

笑，可以長(zhǎng)壽；笑，可以讓人溫暖；笑，可以讓人忘記悲傷；笑，可以……

那天早上，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，便在門(mén)口心急如焚地等待同班同學(xué)借我一條紅領(lǐng)巾。我在門(mén)口等了許久，卻總不見(jiàn)同學(xué)們的蹤影，心想：哎呀！完了，馬上就要打上課鈴了，怎么半呢？我心怦怦直跳，怕給班上扣分。在這一刻，黃圓來(lái)了，我焦急地跑過(guò)去問(wèn)黃圓：“你有紅領(lǐng)巾沒(méi)有?。俊彼跁?shū)包里翻了又翻，然后用失望的表情對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有。這樣吧！我進(jìn)去問(wèn)哪些有紅領(lǐng)巾。”她進(jìn)去了，卻一直看不到她。就這樣，來(lái)了幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)紅領(lǐng)巾。

此時(shí)，我已經(jīng)到了極點(diǎn)，準(zhǔn)備放棄。在這緊張的時(shí)候，何佳倨滿(mǎn)面春風(fēng)，微笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘿，王智柔，你怎么還不進(jìn)去？要遲到了，快走吧！”他又看了看我，看見(jiàn)了我的窘相，“我知道了，你沒(méi)戴紅領(lǐng)巾?！蔽译y過(guò)地低下頭，看到了我愁眉苦臉的樣子，當(dāng)我抬起頭時(shí)，他已經(jīng)從書(shū)包里拿出一根新紅領(lǐng)巾給了我，我正要說(shuō)謝謝，他已經(jīng)高高興興地進(jìn)校門(mén)了。

我戴好紅領(lǐng)巾，走進(jìn)教學(xué)樓，看見(jiàn)何佳倨正笑著在教室做清潔。我從心里佩服他。

第三篇：微笑小學(xué)作文

微笑小學(xué)作文1

穿過(guò)河流，跨過(guò)荊棘，人潮涌動(dòng)，我尋找你。我尋找你，在所有深不見(jiàn)底的黑夜里，鋒利的暗箭從我的身邊劃過(guò)，盛怒的狂風(fēng)在我耳邊轟鳴，枯澀的野草將所有妄言埋葬，只留下最后的墓志銘。即便如此，我也要找到你。

我要找到你，我知道只有你會(huì)給我所貪婪求取的一切。希望，溫暖，信心，力量，一切欣欣向榮繁華似夢(mèng)，當(dāng)然，還有終于得以到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的苦澀和快樂(lè)。我無(wú)法淺嘗職止，我無(wú)法避免你。你是我黑夜的海上航行時(shí)候唯一亮著的燈塔。即使我使出再大的力氣也沒(méi)辦法掙開(kāi)你。

偶爾我遇上風(fēng)浪，然后你變做一只手，輕輕地推動(dòng)著我這只不諧世事的小船，而我卻暗自慶幸的繼續(xù)前行。或我遇上寒流，然后你變作一團(tuán)火，悄悄地跳上甲板溫暖的擁抱我，給我以常物無(wú)法比擬的溫存。

我也曾想過(guò)放棄，但我一想到你告訴我，告訴我你會(huì)等我。我的'目的地正在遠(yuǎn)方，在你所在的地方。所以我?jiàn)^勇前行，你把你的快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)給了我，把一切都給了我。現(xiàn)在我要一字不漏地饋給你。

所以我要找到你，你就在我所要航行所致的島嶼，伸出手，站在明媚的黎明之光中向我微笑。

微笑小學(xué)作文2

人生就好像一個(gè)五味雜瓶，酸、苦、辣、咸、甜味味俱到。勞動(dòng)后勞累的酸；受到疼痛威脅時(shí)的苦；被人誤解后的辣，從而嘗到眼淚的咸；以及你愛(ài)的人，愛(ài)你的.人對(duì)你微笑時(shí)的甜。

她的微笑是甜的，在她遇到難題時(shí)，眉頭緊鎖著，臉上的微笑也瞬間消失了，我走過(guò)去撫摸了一下她的頭發(fā)，耐心的給她講著難題，我稍有提示，她便有所領(lǐng)悟，臉上又綻開(kāi)了甜美的笑容。

她的笑容是酸的，在跑步時(shí)她總是落在最后面，板著臉，我走上去鼓勵(lì)她，陪她跑完剩下的路程，她又笑了，她用辛酸的汗水換來(lái)了甜美的微笑。

她的微笑是咸的，當(dāng)不幸落在她身上時(shí)，她哭了，臉上找不到一絲以前笑過(guò)的痕跡，我們?cè)谒纳磉吂奈杷沃顾龔暮诎抵刑用摚且豢趟中α?，似乎忘了以前的痛苦，忘了眼淚的咸與澀，笑得更燦爛，更甜了！

微笑的味道是甜的，甜的微笑可以使人忘記痛苦，可以使人忘記眼淚的咸于澀，可以使人有力量在黑暗中掙扎，就像她——我妹妹一樣，用心去品嘗微笑的味道！

微笑小學(xué)作文3

我心中最美的畫(huà)面不是激烈的賽場(chǎng)上、也不是絢麗的晚霞，我心中最美的畫(huà)面是：媽媽美麗的微笑。

還記得有一次，上舞蹈課的時(shí)候，我們要在家長(zhǎng)面前展示基本功，軟功，一些高難度的動(dòng)作，來(lái)看我展示的是媽媽?zhuān)覀円毩?xí)得是要考六級(jí)的基本功比如：下腰抓膝蓋，吊腰、甩腰，豎叉抓后退、橫叉抓前腿、豎叉甩肩，前軟翻、后軟翻、肩肘倒立、倒立、壓腿、抬腿、掰腿，等等等等······我們先展示的是：下腰抓膝蓋，吊腰和甩腰，我吊腰的時(shí)候，眼淚都快要流出來(lái)了，但是，看見(jiàn)媽媽鼓勵(lì)的眼神和微笑，我感覺(jué)全身都有力量了，我堅(jiān)持到了最后。

現(xiàn)在開(kāi)始前軟翻，前軟翻的時(shí)候我翻不過(guò)去，我特別著急，像火上的螞蟻一樣，心急如焚，就當(dāng)我想放棄的時(shí)候，但是，看見(jiàn)媽媽的`微笑的眼神，我鼓足全身的力氣，兩手一撐，就翻了過(guò)去。

最終在我的努力下，和媽媽的微笑鼓勵(lì)，我最終考上了六級(jí)證書(shū)，我開(kāi)心極了，媽媽也高興的笑了，這真是一次最美麗的畫(huà)面?。?/p>

微笑小學(xué)作文4

一個(gè)活潑的男孩，生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這個(gè)男孩就是我。

在家里，我是個(gè)名副其實(shí)的“小皇帝”，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活。平時(shí)，爸爸媽媽要去上班，就叫姐姐陪我去上學(xué)。每次臨走時(shí)媽媽總會(huì)千叮萬(wàn)囑，對(duì)姐姐說(shuō)：“琳琳，帶著弟弟點(diǎn)兒，過(guò)馬路要小心，騎車(chē)慢點(diǎn)兒……”看著爸爸媽媽擔(dān)心的目光，我真想大聲說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能照顧自己……”

其實(shí)，他們放心不下我是有原因的。記得有一次，媽媽下班回家，隨手將手里的瓶子放在了茶幾上。我一看瓶子那么袖珍，猜想里面的.東西一定非常好喝，就趁媽媽不注意，抓起瓶子猛喝了幾口。不料，一會(huì)兒我就頭昏腦漲的，非常難受。我心想：這下死定了。于是，我搖晃著身子走進(jìn)臥室，穿上自己最喜愛(ài)的一套衣服，寫(xiě)好一份遺囑，躺在床上等死。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)后看見(jiàn)爸爸媽媽焦急地站在床邊，便奇怪地問(wèn)道：“你們?cè)趺匆瞾?lái)陰間了？”媽媽說(shuō)：“傻小子，你把媽媽買(mǎi)的香水當(dāng)飲料喝了?！惫?，原來(lái)我沒(méi)死！

這就是我，一個(gè)陽(yáng)光的男孩；這就是我，一個(gè)可愛(ài)的男孩；這就是我，一個(gè)既調(diào)皮又有幾分懂事的男孩。

微笑小學(xué)作文5

微笑，是世界共通的語(yǔ)言，微笑，是人與人溝通的橋梁，微笑，是善良的天使，慢慢撫平人們的傷口，讓世界都洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

曾經(jīng)，我承受挫折的打擊，徬徨在疲累的旅途，前途一片茫茫與未知，朋友一張溫暖的笑臉，激勵(lì)我鼓起勇氣、大步向前，通過(guò)重重的困頓與艱難，繼續(xù)迎向全新的挑戰(zhàn)。

曾經(jīng)，我如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，信心就要跌落黑暗的深谷，無(wú)法自拔，老師一個(gè)鼓勵(lì)的笑容，為我點(diǎn)燃火燭，使我找回自信，努力脫離不見(jiàn)天日的深谷，迎接黎明的'第一道曙光。

曾經(jīng)，我像迷路的孩童，徘徊在迷宮似的十字路口，跌跌撞撞、眼淚直流，父母和煦的微笑，就像一雙隱形的手，輕輕的牽起我，一起走向回家的路。

微笑，可以像空氣一般無(wú)所不在，善意的微笑，如春風(fēng)送暖，為大地增添色彩；

從今以后，我要天天面帶微笑，像耀眼的太陽(yáng)，溫暖每個(gè)人的心。

微笑小學(xué)作文6

媽媽的微笑是世界上最美最美的、讓兒女感受到春天般的溫暖、天堂般幸福的微笑。

媽媽的憂(yōu)傷是兒女心頭上的烏云、心頭上的大山，讓兒女感到心焦、不安、沉重……

媽媽的.痛苦是兒女心頭上的一把刀，這把刀在兒女的心上不停地劃、不停地刺……血不停地、不停地流，流遍全身……痛苦從媽媽的身上傳到兒女的心上，這痛苦讓兒女心痛、悲傷、窒息……仿佛世界上除了痛苦——還是痛苦……可是，媽媽面對(duì)兒女的時(shí)候是常常的笑臉和平靜的面容，她把憂(yōu)傷悄悄地藏了起來(lái)，在無(wú)人的時(shí)候，自己一個(gè)人、望著天上的云、遠(yuǎn)處的山、慢慢地……慢慢地陷入深思。她把痛苦強(qiáng)壓在心底，默默地……默默地忍受著，不讓兒女們知道。直到忍不住了……忍不住了，媽媽掙脫了痛苦……媽媽走了——永遠(yuǎn)離開(kāi)了痛苦——離開(kāi)了她的兒女，把這世界上最最折磨人的思念留給了兒女。媽……走好！媽?zhuān)改肋h(yuǎn)脫離痛苦，帶著微笑進(jìn)入極樂(lè)。讓兒女來(lái)承擔(dān)那永不斷絕的思念和那永無(wú)止境的悲痛吧！

微笑小學(xué)作文7

微笑是人與人之間最親切的表達(dá)，它是一種美德，想要與每個(gè)人保持最近的距離，你必須要學(xué)會(huì)微笑。

老師的微笑是慈祥的。他對(duì)工作盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著每一個(gè)學(xué)生，每當(dāng)看到學(xué)生們學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)，取得了一點(diǎn)進(jìn)步，他的臉上就會(huì)露出慈祥的笑容。

媽媽的笑容是一種安慰。每當(dāng)我不高興的時(shí)候，她就會(huì)想方設(shè)法讓我高興起來(lái)，她臉上的微笑就是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

爸爸的微笑是鼓舞人心的`。每當(dāng)我遇到困難心灰意冷的時(shí)候，他就會(huì)面帶微笑地看著我，眼里充滿(mǎn)了期待。他的微笑使我重新振作起來(lái)去克服困難。

朋友的微笑是一種理解和信任。當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，微笑使我們的矛盾冰消雪融；當(dāng)遇到困難時(shí)，是同學(xué)的微笑給我力量和勇氣，讓我揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆去奮斗。

老師的微笑給人以力量，親人的微笑給人以溫暖，朋友的微笑給人以純真和友善。所以，我喜歡微笑，真心希望每個(gè)人都永遠(yuǎn)微笑！

微笑小學(xué)作文8

表情就像調(diào)味盤(pán)，有時(shí)它是苦的，有時(shí)它是酸的，有時(shí)它是甜的。可是有一種表情，它帶給人類(lèi)的利益卻是無(wú)窮的，這種表情叫作笑。

微笑可以給人開(kāi)心，給人滿(mǎn)意，也可以帶給人們力量！

我有一次成功就是來(lái)自一位作文老師的微笑。記得第一次學(xué)作文，懷著畏懼的'心情來(lái)到了教室，老師溫和的和我聊天，同學(xué)們愉快的和我玩游戲，讓我的心舒坦了不少。幾個(gè)月后，作文班迎來(lái)了一次考試，只要你的成績(jī)大于A級(jí)，就可以去北京參加葉圣陶杯的比賽。當(dāng)我交上答卷時(shí)，老師給了我一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。讓我對(duì)這次勝出有了很大的把握，果然不出我所料。這次比賽我獲勝了。在去北京時(shí)，老師又給了我一個(gè)肯定的微笑，讓我心里充滿(mǎn)了斗志。到了北京時(shí)，我的作文寫(xiě)得很出色，老師又給了我一個(gè)贊許的微笑。讓我對(duì)自己的寫(xiě)作水平很有信心。在總決賽的時(shí)候，老師又給了我一個(gè)希望的微笑。我想：我一定努力爭(zhēng)取第一，決賽結(jié)束時(shí)，我獲得了第一名的好成績(jī)，老師又給了我一個(gè)真誠(chéng)的微笑。

微笑小學(xué)作文9

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)，一開(kāi)始，我抱著無(wú)所謂的態(tài)度看看的，可是當(dāng)我看了幾頁(yè)后，不由得越來(lái)越想看了，為海倫·凱勒因?yàn)樯《兊糜置@又啞而傷心，為海倫·凱勒靠自己的勤奮、不屈不撓的奮斗取得的成績(jī)兒敬佩……

海倫生活在一個(gè)挺不錯(cuò)的家庭，她的童年本該是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，可是上的確剝奪了她的幸福，使她的童年一片灰色，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，看不見(jiàn)一點(diǎn)色彩，與有聲的世界隔絕了。但是她毫不猶豫的選擇了堅(jiān)強(qiáng)，用微笑面對(duì)人生，因?yàn)樗宄哼@個(gè)世界還有許多東西等著她。憑著這份信念，她堅(jiān)強(qiáng)的努力著，她靠自己的`毅力遨游在知識(shí)的海洋中，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。

有一句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”苦盡甘來(lái)，海倫終于成就了自己的成功，品嘗到了喜悅與幸福。張海迪她以自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一生的奇跡.她說(shuō)的一句話(huà)我最受感動(dòng)：“即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái).”是啊，如果我們也能向她們一樣，那還有什么事不能做到呢?微笑著面對(duì)人生，就要靠頑強(qiáng)的毅力，這正是我們當(dāng)前所必須具備的，不是嗎?

微笑小學(xué)作文10

沒(méi)有誰(shuí)的一生是一馬平川，沒(méi)有誰(shuí)的生活永遠(yuǎn)見(jiàn)不到挫折與困難。面對(duì)生活中的風(fēng)云變幻，不要悲傷，不要心急，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，讓它驅(qū)散烏云，讓它帶來(lái)陽(yáng)光明媚的藍(lán)天。

在缺乏自信的日子里，給自己一個(gè)微笑，去追求自信與歡樂(lè)，去嘗試化解自卑。鮮花總藏在荊棘叢中。給自己一個(gè)微笑，辟荊斬棘，花兒會(huì)在微笑中更加?jì)善G。

在面對(duì)挫折與不幸的'歲月里，給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心靈的閘門(mén)，讓陽(yáng)光照入自己的心底，驅(qū)散無(wú)盡的憂(yōu)郁。讓一切挫折轉(zhuǎn)化為心中的能量。

在感到前途渺茫的日子里，給自己一個(gè)微笑，從容地看空中的濃霧，給自己一個(gè)好心情，直到云消霧散，透過(guò)風(fēng)平浪靜的海上，看到幸福和希望。

在嘆息世事無(wú)常的歲月里，我們給自己一個(gè)微笑吧，笑看人世間路漫漫之長(zhǎng)遠(yuǎn)，微笑著面對(duì)生活，讓一片片烏云被稀釋?zhuān)淮瞪ⅰ?/p>

走在人生路上，常常給自己一個(gè)微笑，就給了自己一份自信心，一份從容。君不見(jiàn)遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上，透出了一縷曙光！

微笑小學(xué)作文11

在我的心靈深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑時(shí)時(shí)地鼓勵(lì)著我，使我終生難忘。

那是今年的“六一”兒童節(jié)，我有幸被邀請(qǐng)參加“拉丁舞”文藝匯報(bào)演出，我展示的是“倫巴、恰恰”兩只舞。雖然我參加過(guò)多次比賽，但面對(duì)這次的演出，我的心仍然七上八下的，因?yàn)榇舜窝莩鲇泻枚唷皟?nèi)行”觀看，可是媽媽總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“你能行，你可以，要相信自己是最棒的?！蔽异男纳陨杂悬c(diǎn)平靜.......

場(chǎng)上我與我的幾個(gè)同伴隨著強(qiáng)勁的音樂(lè)聲，跳得如魚(yú)得水，興高采烈，如癡如醉。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嘶！”的.一聲，完了，我的褲子開(kāi)線(xiàn)了，頓時(shí)我無(wú)地自容，真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去，無(wú)助的大喊一聲：“媽媽?zhuān)　毕旅嬉咽呛逄么笮Γ墒俏铱匆?jiàn)媽媽一邊做著讓我繼續(xù)跳的手勢(shì)，一邊微笑著對(duì)我大聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你很棒，繼續(xù)跳，別害怕.....”我本想臨陣脫逃，聽(tīng)到媽媽這句話(huà)，以及媽媽給我的微笑，我有了跳下去的勇氣，別人看我小小年紀(jì)，有如此的勇氣，如此的鎮(zhèn)定，為我鼓起了響亮的掌聲，我終于圓滿(mǎn)地完成了這次演出。

正是因?yàn)閶寢尩奈⑿?，使我在最最失望的時(shí)候，讓我重新樹(shù)立起自信。

感謝您，媽媽?zhuān)「兄x您的微笑！

微笑小學(xué)作文12

人生有許多的笑，微笑就是其中的一種，它沒(méi)有哈哈大笑的豪放，沒(méi)有笑破肚皮的夸張，更沒(méi)有笑里藏刀的陰險(xiǎn)，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的開(kāi)心。微笑人人都會(huì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是很重要的。

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)跳繩，別的小朋友的繩子在空中飛舞，可是我的身子卻像不聽(tīng)話(huà)的孩子，一會(huì)兒躲在我的腳下，一會(huì)兒又不肯動(dòng)……總之，狀況百出。我都快急哭了，就在這時(shí)，陳老師來(lái)了。陳老師，看我眼圈紅紅的，便問(wèn)我：“李同玲，你怎么了？”“老師，我不會(huì)跳繩。”我紅著，眼圈哽咽地說(shuō)。老師將我扶起，讓我跳跳看，可是繩子還是不聽(tīng)話(huà)，我更傷心了。老師走過(guò)來(lái)，將多余的繩子一圈一圈的纏在我手上，隨后又用溫和的.語(yǔ)氣說(shuō)：“好了，再試試看。”我一跳，咦？我會(huì)跳了！我十分開(kāi)心，老師她看到我歡奔的、開(kāi)心的背影，微笑了起來(lái)。那微笑不算艷麗，也不能說(shuō)絕色，可是到如今，我覺(jué)得那一抹最溫和的微笑，仍讓我記憶猶新。

現(xiàn)在陳老師不再教我們了，可是她那明媚如春光的微笑，卻讓我怎么也揮之不去。

微笑小學(xué)作文13

他就是我的同鄉(xiāng)、同學(xué)。他很小就失去了父母，依靠長(zhǎng)兄、長(zhǎng)嫂撫養(yǎng)成人。他的長(zhǎng)兄就是我就讀的小學(xué)的教導(dǎo)主任，但他的小學(xué)階段卻就是半耕半讀的——因?yàn)榧揖池毢狈诹Γ滋煲巢瘛⒎N田，只有夜間和陰雨天才能讀書(shū)。然而，他既勤奮，又聰穎，不但順利地考上了初中（那時(shí)我們家鄉(xiāng)全縣只有一所中學(xué)），而且初中畢業(yè)后又以?xún)?yōu)秀的'成績(jī)考取了蕪湖電校（這所學(xué)?！伴T(mén)檻”更高）。

他跨出校門(mén)，便被分配到一家兵工廠工作。當(dāng)時(shí)，我們對(duì)他獲得的物質(zhì)待遇、政治待遇十分羨慕。毫無(wú)疑問(wèn)，那段歲月就是他人生的輝煌時(shí)光，他成立了家庭，養(yǎng)育了孩子，日子紅紅火火。誰(shuí)料，十年河?xùn)|轉(zhuǎn)河西，后來(lái)他那被稱(chēng)作“三線(xiàn)廠”的單位從山窩窩遷往省城，“軍用”改“民用”，很快就倒閉了；他的妻子又患病臥床，不久便撒手人寰。唉！這真就是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！卑。〉@些磨難并沒(méi)有把他擊倒，他總是微笑著面對(duì)。他畢竟就是一條堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀而精明能干的漢子！由于別人的關(guān)懷和幫助，他又找到一位勤勞善良的老伴，重新組織了一個(gè)家庭。我們幾位老同學(xué)由衷地表示祝賀。

微笑小學(xué)作文14

做一個(gè)經(jīng)常微笑的人很難。但是，只要你做到了，你就會(huì)和別人處得很好，甚至能化解很多糾紛。

比如說(shuō)你和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾 ，你們的脾氣又恰好很倔，很好面子，而且實(shí)力也奇虎相當(dāng)，但是如果你給對(duì)方一個(gè)微笑，對(duì)方的'心情就會(huì)豁然開(kāi)朗，你和對(duì)方講話(huà)就不費(fèi)吹灰之力了。這樣你雖然丟了一點(diǎn)面子，但是你們之間那不愉快的心情也就沒(méi)了。

記得有一次天上下著雨，很大，媽媽怕我放學(xué)后淋著，就叫了她們單位的一個(gè)叔叔開(kāi)車(chē)接我，那個(gè)叔叔可能“開(kāi)車(chē)的技術(shù)很好”，他的速度也太快了，不停地左拐右拐，一會(huì)兒又猛剎車(chē)，弄得我頭昏眼花。當(dāng)我還不知道怎么回事的時(shí)侯車(chē)卻停了，原來(lái)由于車(chē)速太快，濺了一個(gè)中年婦女一身水。這時(shí)媽媽趕緊下車(chē)去向那位阿姨道歉。剛開(kāi)始那位阿姨非常生氣，老是板著臉，無(wú)論媽媽怎么說(shuō)她都執(zhí)意認(rèn)為我們是故意的，還把臉仰得老高。后來(lái)，在我媽的真誠(chéng)道歉聲中，她看了我媽一眼。就這一眼從她的表情上看，氣已經(jīng)消了一大半，原來(lái)是媽媽真誠(chéng)的微笑打動(dòng)了她。這樣一來(lái)媽媽和阿姨溝通起來(lái)也就容易的多了。最后那位阿姨平靜下來(lái)，還說(shuō)了許多關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。

所以微笑很重要，多一些微笑，少一些矛盾。

微笑小學(xué)作文15

一件普普通通的事，你很快就會(huì)忘記；一件快樂(lè)的事，你也不會(huì)記得太久；但一件感動(dòng)的事，可能會(huì)令你終身難忘。

記得小時(shí)候，我經(jīng)常生病。有一回，家里突然停電，而我又正發(fā)燒。那時(shí)已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了，馬路上的'車(chē)很少，媽媽沒(méi)辦法，只好背著我上醫(yī)院。在醫(yī)院打完吊瓶后回到家，已經(jīng)是凌晨二點(diǎn)鐘左右。媽媽點(diǎn)燃了蠟燭，然后把我背到床上，對(duì)我說(shuō)：“睡吧。”她的聲音很微弱，而我卻絲毫不理解，還是對(duì)媽媽撒嬌：“不，我不睡，我…害怕?！薄安挥煤ε?，有我在呢，來(lái)，睡吧?！眿寢屨f(shuō)完，笑了。她在燭光下的微笑比平時(shí)更美麗、更自然?？粗鴭寢屧跔T光下的笑容，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

光陰似箭，日月如梭。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但在我的腦海里卻仍是記憶猶新，因?yàn)椋@燭光下的微笑讓我感受到了母愛(ài)，感受到了幸?！?/p>

第四篇：微笑小學(xué)作文

微笑小學(xué)作文1

11月16日

進(jìn)入初中的第一個(gè)11月16日，我認(rèn)識(shí)了她——一個(gè)同我性格近似于全等的女孩。希希，我喜歡這樣叫她。我們我們倆的相識(shí)，幾乎是戲劇性的。我們?nèi)缤嗄瓴灰?jiàn)的'老友一般，有著共同的愛(ài)好、一樣的性格。更值得一體的是，我們倆的衣服都不約而同的買(mǎi)的一樣。我喜歡笑。她也一樣。

晴天和她在一起，不笑是不可能的了，仿佛每一天都是晴天。至今，我們倆都沒(méi)有吵架的“歷史”，甚至在班里說(shuō)“我和希希吵架了”，也沒(méi)有一個(gè)人相信（我倆認(rèn)為這是個(gè)極大的失?。?。然而，我們兩個(gè)都是那種情緒千變?nèi)f化的女孩。每次有什么不開(kāi)心的地方，我們都會(huì)互相傾訴。然而，我們有一種獨(dú)特的方式——微微一笑。她的微笑，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是她唯一像女孩的地方了。

笑也是開(kāi)心我們是老師親賜的珠聯(lián)璧合，是同學(xué)描述的兩小無(wú)猜。不過(guò)我們還是喜歡“出雙入對(duì)”這個(gè)詞。微笑著說(shuō)“HI”、微笑著說(shuō)“明天見(jiàn)”、微笑著看著對(duì)方，沉浸在歡笑中的喜悅。我們喜歡笑，就像魚(yú)喜歡水一樣。

微笑使我想起她，也使我想起從前的自己。我忘不掉她的微笑，洋溢幸福的味道……

微笑小學(xué)作文2

做一個(gè)經(jīng)常微笑的人很難。但是，只要你做到了，你就會(huì)和別人處得很好，甚至能化解很多糾紛。

比如說(shuō)你和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾 ，你們的脾氣又恰好很倔，很好面子，而且實(shí)力也奇虎相當(dāng)，但是如果你給對(duì)方一個(gè)微笑，對(duì)方的心情就會(huì)豁然開(kāi)朗，你和對(duì)方講話(huà)就不費(fèi)吹灰之力了。這樣你雖然丟了一點(diǎn)面子，但是你們之間那不愉快的心情也就沒(méi)了。

記得有一次天上下著雨，很大，媽媽怕我放學(xué)后淋著，就叫了她們單位的一個(gè)叔叔開(kāi)車(chē)接我，那個(gè)叔叔可能“開(kāi)車(chē)的技術(shù)很好”，他的速度也太快了，不停地左拐右拐，一會(huì)兒又猛剎車(chē)，弄得我頭昏眼花。當(dāng)我還不知道怎么回事的`時(shí)侯車(chē)卻停了，原來(lái)由于車(chē)速太快，濺了一個(gè)中年婦女一身水。這時(shí)媽媽趕緊下車(chē)去向那位阿姨道歉。剛開(kāi)始那位阿姨非常生氣，老是板著臉，無(wú)論媽媽怎么說(shuō)她都執(zhí)意認(rèn)為我們是故意的，還把臉仰得老高。后來(lái)，在我媽的真誠(chéng)道歉聲中，她看了我媽一眼。就這一眼從她的表情上看，氣已經(jīng)消了一大半，原來(lái)是媽媽真誠(chéng)的微笑打動(dòng)了她。這樣一來(lái)媽媽和阿姨溝通起來(lái)也就容易的多了。最后那位阿姨平靜下來(lái)，還說(shuō)了許多關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。

所以微笑很重要，多一些微笑，少一些矛盾。

微笑小學(xué)作文3

上帝喜歡那些面對(duì)著困難微笑的人，因?yàn)樗麄兓磉_(dá)。

我曾用自己的微笑掩飾過(guò)痛苦，也會(huì)把快樂(lè)用微笑表達(dá)出來(lái)。所以，對(duì)你周?chē)奈⑿Π桑匆豢从袥](méi)有奇跡發(fā)生。

微笑，就像及時(shí)的春雨；微笑，就像沙漠中的綠洲；微笑，就像冬日里的暖陽(yáng)。微笑，給你指明方向。

消除困境，始于迎面的`微笑。迎面的微笑，帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。我視微笑如珍寶，因?yàn)樗乙槐壑?，也消去了我心中幾朵淡淡的云?/p>

樹(shù)上的楓葉持起她的羽翼，向著大地緩緩而下，撩起人們心中的遐思。這雖不如冬日里的冰凌，也不比春天的漣漪，但她的落下意味著一個(gè)生命的結(jié)束。當(dāng)然，這片楓葉沒(méi)有走出她應(yīng)走出的困境，自然也就沒(méi)有微笑，即便上帝賦予了她永久的生命，她也不會(huì)得到永恒的心，永恒的快樂(lè)。

我給你一個(gè)微笑，沒(méi)有付出很多，但收獲頗大；你給我一個(gè)微笑，代價(jià)十分小，卻又引起了一個(gè)人心中的感激。微笑，金錢(qián)買(mǎi)不到，但它卻是一筆取之不盡，用之不竭的永恒的財(cái)富。

困難·微笑·快樂(lè)。

微笑之中的坦然，可以震驚世界。因?yàn)楫?dāng)這個(gè)世界烏云密布時(shí)，太陽(yáng)就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。去領(lǐng)會(huì)一種極其微妙的力量，這種的力量是勇氣和智慧的化身，是一種永恒的快樂(lè)，永恒的信念。即便這條路布滿(mǎn)了荊棘，你始終可以看見(jiàn)那連接蒼穹的彩虹——彩虹。

因?yàn)槔щy，所以微笑；

因?yàn)槲⑿?，所以快?lè)。

靜靜地度過(guò)枯燥的生活，不如保持微笑，獲得一生的快樂(lè)。

改變世界的奇跡——微笑。

微笑小學(xué)作文4

水流動(dòng)在青石上，“嘩嘩”的輕唱著，好像是誰(shuí)引發(fā)了一場(chǎng)討論，把青石逗笑了。

我正坐在河邊，河里的小魚(yú)慢悠悠地游動(dòng)著。“啪”不知是誰(shuí)丟了一大塊面包，魚(yú)一下子散了，但又很快游到了一起，啃咬著面包。面包被頂來(lái)頂去，魚(yú)兒們爭(zhēng)得歡?！芭九尽庇袔讞l魚(yú)居然躍出水面，似乎想霸占整塊面包。熱鬧了好一陣子，面包就不見(jiàn)了，魚(yú)兒們才歡快地游開(kāi)，小河又恢復(fù)了平靜。

我還想找那群魚(yú)，他們藏在水里玩什么呢？俯下身，卻看到了別樣的小東西。小蝦躲在石縫中，舉著一對(duì)大鉗子。一塊塊光滑圓潤(rùn)的鵝卵石，像是由琉璃包裹著，在陽(yáng)光下反射著光芒。遠(yuǎn)處，水流沖刷著岸邊，綻放著一朵朵小花，似雪蓮一般純潔，似水晶一般閃耀。本以為小河有了這些就很豐富了，再細(xì)看，水中還有一群群細(xì)微的小蟲(chóng)子。最大的也不過(guò)芝麻大小，若無(wú)其事地在水中到處游走，我剛把手觸到水面，它們就一哄而散，不見(jiàn)蹤影了。是躲到石縫里去了？還是被水沖走了呢？

這片如此小的'水域，居然充滿(mǎn)了如此多的生命，小河包容了這些生命，小河養(yǎng)育了這些生命。小河中的生命正如人的一生，正如小河自己，奮斗！奮斗！向前！向前！從不止步，從不放棄。在奮斗中前進(jìn)，不論前方是沙灘還是懸崖，不管自己最后是干涸還是流入大海，都奔流不息。

我湊近水面，對(duì)著小河微笑了一下，水面中我也對(duì)我微笑，啊！小河也微笑了！小河中的小生命都微笑了！它包容了一切，它還在奔流著、低唱著！

微笑小學(xué)作文5

我來(lái)介紹一位我們班最?lèi)?ài)笑的男生名叫戚浩洋。

有一次，上體育課，孫麗婷老師叫我們比賽跑1200米跑步，我們說(shuō)：“想累死人啊?！薄皣u！”隨著口哨聲，比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，我跟戚浩洋都在最后幾位，準(zhǔn)備最后沖刺。還剩300米左右的時(shí)候，我跟戚浩洋沖刺了。我們沖到了前三位，但名額只有三位，我想：平時(shí)，戚浩洋跑步本來(lái)就比我快，所以這次我輸定了。就在這時(shí)，戚浩洋不知怎么了，哈哈大笑起來(lái)，落在了最后幾名。我贏得了第三個(gè)名額，但我不明白戚浩洋怎么就笑了。

還有一次，那一次是他作業(yè)忘寫(xiě)了，被罰站到了黑板前。剛好也有一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有寫(xiě)，而且也性戚。老師說(shuō)：“你們都成了齊天大圣了，作業(yè)都不寫(xiě)，想氣死老師啊。”中間都有qi這個(gè)讀音。戚浩洋忍不住的.笑了，我們班沒(méi)人敢對(duì)老師笑過(guò)一次（戚浩洋除外）。他不是微笑，而是肚皮都要笑破得笑。

還有一次上美術(shù)課，老是放了一個(gè)視屏，里面有幾頭豬，在睡覺(jué)，他們睡覺(jué)發(fā)出來(lái)的聲音，弄得戚浩洋笑的不得了，都把桌子給踢翻了，老師把他罰站到門(mén)外，他還是在笑，我想：有那么好笑嗎？

微笑小學(xué)作文6

他就是我的同鄉(xiāng)、同學(xué)。他很小就失去了父母，依靠長(zhǎng)兄、長(zhǎng)嫂撫養(yǎng)成人。他的長(zhǎng)兄就是我就讀的小學(xué)的教導(dǎo)主任，但他的小學(xué)階段卻就是半耕半讀的.——因?yàn)榧揖池毢狈诹Γ滋煲巢?、種田，只有夜間和陰雨天才能讀書(shū)。然而，他既勤奮，又聰穎，不但順利地考上了初中（那時(shí)我們家鄉(xiāng)全縣只有一所中學(xué)），而且初中畢業(yè)后又以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考取了蕪湖電校（這所學(xué)校“門(mén)檻”更高）。

他跨出校門(mén)，便被分配到一家兵工廠工作。當(dāng)時(shí)，我們對(duì)他獲得的物質(zhì)待遇、政治待遇十分羨慕。毫無(wú)疑問(wèn)，那段歲月就是他人生的輝煌時(shí)光，他成立了家庭，養(yǎng)育了孩子，日子紅紅火火。誰(shuí)料，十年河?xùn)|轉(zhuǎn)河西，后來(lái)他那被稱(chēng)作“三線(xiàn)廠”的單位從山窩窩遷往省城，“軍用”改“民用”，很快就倒閉了；他的妻子又患病臥床，不久便撒手人寰。唉！這真就是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！卑?！但這些磨難并沒(méi)有把他擊倒，他總是微笑著面對(duì)。他畢竟就是一條堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀而精明能干的漢子！由于別人的關(guān)懷和幫助，他又找到一位勤勞善良的老伴，重新組織了一個(gè)家庭。我們幾位老同學(xué)由衷地表示祝賀。

微笑小學(xué)作文7

微笑，他就像一個(gè)嬌滴滴的女子，你只有堅(jiān)持才能得到她。

生活中，我們難免遭到誤解，那時(shí)你往往會(huì)感到十分地委屈，但“堅(jiān)持”要求你大度一點(diǎn)，大度之后的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這點(diǎn)誤解也算不了什么，比如上次，我同學(xué)有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我好心過(guò)去幫助他，可他卻把我趕走，嘴里還不停地說(shuō)：“哼，想到老子這來(lái)抄答案，沒(méi)門(mén)！快滾開(kāi)！”那時(shí)我心里委屈極了，想，他真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心啊！但你如果大度一些去想一想，我也是很正常的，如果身份相換一下，你也會(huì)這樣的，一但你大度了，你就可以堅(jiān)持微笑了。

困難是生活中不可避免的，可以說(shuō)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，當(dāng)你正面對(duì)它時(shí)，你往往會(huì)想到退縮，但是因?yàn)橛小皥?jiān)持”二字，你不能退縮，你要勇敢地去面對(duì)困難，向困難發(fā)起你那猛烈的進(jìn)攻，這樣，你就會(huì)知道，你那點(diǎn)困難并不是很大，無(wú)非是雞毛蒜皮的'小事而已。就像我?guī)仔瞧谇?，要眼皮上的黑點(diǎn)割掉，因?yàn)橐獎(jiǎng)邮中g(shù)，我整天忐忑不安，似乎進(jìn)了手術(shù)室就要死一回！但我想到別人要開(kāi)大刀可怎么辦？如果他們像我一樣，早就全部死光光了！何況我動(dòng)的是一點(diǎn)也不大的小手術(shù)，五分鐘，足足夠了！想著，我的勇氣回來(lái)了，勇敢地面對(duì)那手術(shù)。你只要勇敢了，你就會(huì)露出你會(huì)心的微笑。

你只要堅(jiān)持，你就會(huì)擁有長(zhǎng)久的微笑，這種微笑不會(huì)被誤解打破，不會(huì)因?yàn)槔щy消失，因?yàn)?，你已?jīng)大度了、勇敢了。

微笑小學(xué)作文8

“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”這充滿(mǎn)熱情與真摯的歌，說(shuō)出了微笑在生活中的重要地位。多一份微笑，就少一份怨恨與責(zé)怪；多一份微笑，就少一份落寞與悲傷；多一份微笑，就少一份失望與咒罵；多一份微笑，就少一份抱怨與寂寥。微笑，可以?xún)艋愕男撵`，滋潤(rùn)你的心田；可以化干戈為玉帛，變苦惱為歡笑。

記得那是在一次課間，由于上了兩節(jié)連堂的.語(yǔ)文課，我迫不及待地想要出去透透氣。我走地太快了，一不小心撞到了一個(gè)同學(xué)的桌子，桌上的東西都掉了一地。我趕緊撿起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)那支她最心愛(ài)的鋼筆被摔成了兩截。我趕緊道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。”我急得快要哭出來(lái)了，誰(shuí)不知道她是班里出了名的“母老虎”，只要?jiǎng)铀桓^發(fā)都會(huì)把你罵的狗血淋頭。我這次摔壞了她的鋼筆，還指不定會(huì)拿我怎么樣呢。出乎我的意料的是，她沒(méi)有發(fā)怒，而是向我綻開(kāi)了一個(gè)甜美的微笑說(shuō)：“不就是一支鋼筆嘛，再買(mǎi)一支就可以了。我可不想為了一支鋼筆而拆散我們的友誼?！蔽衣?tīng)了，也朝她微笑：“我們出去玩吧?！薄昂冒　！庇谑牵覀儌z手拉著手，開(kāi)開(kāi)心心地出去玩了。

微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光，消融人們臉上的冬色；微笑是一股清澈的泉水，沖去我們心靈的污垢；微笑是一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，彈奏著我們快樂(lè)的時(shí)光。所以，朋友們，請(qǐng)不要吝嗇你的微笑，用它來(lái)化解人與人之間的矛盾，用它來(lái)帶給別人溫暖。

微笑小學(xué)作文9

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)，一開(kāi)始，我抱著無(wú)所謂的態(tài)度看看的，可是當(dāng)我看了幾頁(yè)后，不由得越來(lái)越想看了，為海倫·凱勒因?yàn)樯《兊糜置@又啞而傷心，為海倫·凱勒靠自己的勤奮、不屈不撓的奮斗取得的成績(jī)兒敬佩……

海倫生活在一個(gè)挺不錯(cuò)的家庭，她的童年本該是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，可是上的確剝奪了她的幸福，使她的童年一片灰色，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，看不見(jiàn)一點(diǎn)色彩，與有聲的世界隔絕了。但是她毫不猶豫的選擇了堅(jiān)強(qiáng)，用微笑面對(duì)人生，因?yàn)樗宄哼@個(gè)世界還有許多東西等著她。憑著這份信念，她堅(jiān)強(qiáng)的努力著，她靠自己的毅力遨游在知識(shí)的海洋中，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。

有一句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”苦盡甘來(lái)，海倫終于成就了自己的'成功，品嘗到了喜悅與幸福。張海迪她以自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一生的奇跡.她說(shuō)的一句話(huà)我最受感動(dòng)：“即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái).”是啊，如果我們也能向她們一樣，那還有什么事不能做到呢?微笑著面對(duì)人生，就要靠頑強(qiáng)的毅力，這正是我們當(dāng)前所必須具備的，不是嗎?

微笑小學(xué)作文10

北京奧運(yùn)近在咫尺，我想在奧運(yùn)之前，做些貢獻(xiàn)。我一個(gè)人走在街上，發(fā)現(xiàn)北京隨著奧運(yùn)的到來(lái)變了。到處綠草茵茵，空氣也新鮮了。我笑了，為北京的變化感到高興。我走著走著，忽然看見(jiàn)一個(gè)垃圾場(chǎng)，心里不由納悶起來(lái)：這大街上怎么會(huì)有“垃圾場(chǎng)”？我仔細(xì)一看原來(lái)是草坪上堆了人們?nèi)拥睦?。我氣憤填胸：怎么有人這么不文明呢？往草坪上扔垃圾？同時(shí)，我也心生一念：不如來(lái)個(gè)大掃除，為奧運(yùn)做些貢獻(xiàn)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我立即動(dòng)起手來(lái)。火辣辣的太陽(yáng) 炙烤著大地，垃圾場(chǎng)發(fā)出刺鼻的味道，讓人感到惡心。我捂住鼻子把垃圾袋一個(gè)一個(gè)地提到垃圾桶旁。這時(shí)，我看到旁邊有一個(gè)人哼著小曲，拿著垃圾袋扔進(jìn)來(lái)，瞟了我一眼，似乎在說(shuō):“神經(jīng)病，大熱天撿垃圾！”她絲毫不珍惜我的勞動(dòng)成果。我氣極了，走上去制止他：“你這是干什么？要是人們都像你這樣，北京會(huì)變成什么樣？”他不屑地瞟了我一眼，說(shuō)：“干你屁事！”“保護(hù)北京，人人有責(zé)！”小伙子聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，又看了看圍觀的人生氣的樣子，不再說(shuō)什么了，羞愧地?fù)熳吡死?。圍觀的`人沖我微笑，給我增加了動(dòng)力。我不顧麗日當(dāng)空，刺鼻的氣味，努力地搬走了垃圾。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這個(gè)“垃圾場(chǎng)”慢慢恢復(fù)了草坪的原貌。我高興極了，這可是我的功勞呀！我頓時(shí)感覺(jué)天更藍(lán)，草更綠，太陽(yáng)正沖我微笑，一切都很美好……來(lái)吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓北京的天更藍(lán)，草更綠，環(huán)境更美好！

微笑小學(xué)作文11

微笑是簡(jiǎn)樸的，也是不凡的。

微笑是人們天生具有的生理反應(yīng)，而微笑是人類(lèi)最好的表情。

上學(xué)時(shí)，學(xué)生進(jìn)校門(mén)，微笑著向老師問(wèn)好，老師又送來(lái)一個(gè)甜美的微笑，讓我們感到很親切，心頭不由自主地勾起一幕親切、溫馨的場(chǎng)面。

上課時(shí)，因?yàn)橛心恰拔⑿Α边@個(gè)如此美妙的樂(lè)曲伴奏，老師講出的知識(shí)，是那么親切，那么形象，那么的有味道.

我們同學(xué)，或許有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，比如：上學(xué)時(shí)遲到了;因?yàn)榇中拇笠?，練?xí)題做錯(cuò)了;活動(dòng)時(shí)，不小心把同學(xué)弄傷了。在這種情況，老師還把微笑送到，在批評(píng)時(shí)帶著鼓勵(lì)的話(huà)。那時(shí)，我們學(xué)生就知道應(yīng)該如何改正錯(cuò)誤，以后做的更好。

有人說(shuō)：“健康而和諧的校園中應(yīng)該處處綻放著微笑，小學(xué)生作文大全《微笑的味道作文250字》。只有微笑，我們才能穿過(guò)沙石，快樂(lè)地奔流;只有微笑，我們才能破土而出，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的非常好。

朋友們，記住了：有了挫折，你要坦然面對(duì)，有了教訓(xùn)，你要快樂(lè)收獲，日積月累，水滴石穿，就能成功收獲，

還有一切都源于微笑的.機(jī)給予，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，笑一笑，一切不開(kāi)心的事情就都會(huì)消失的。

微笑帶給人們：幸福、美好、快樂(lè)的生活!

微笑小學(xué)作文12

一個(gè)家庭中，爸爸是最辛苦的。他要賺錢(qián)維持這個(gè)家的生活，讓孩子和妻子都能開(kāi)心地生活。做為一家之主，爸爸就要擔(dān)付這樣的重任。就從我的小時(shí)候說(shuō)起，我的爸爸是一位生意人，做生意就有虧有賺，就要面臨一些風(fēng)險(xiǎn)。小的時(shí)候，一次我還在睡午覺(jué)呢，就被爸爸的手機(jī)玲聲吵醒了。爸爸還沒(méi)有注意我醒了過(guò)來(lái)。就接了電話(huà)。我隱隱約約地聽(tīng)出事情的內(nèi)容，是說(shuō)廠里的一些產(chǎn)品不好，受到顧客的反應(yīng)了。頓時(shí)，我看到爸爸臉色大變，他連忙翻身下床，穿上鞋子就出門(mén)了。

晚餐前，爸爸回家了。我在樓下的一張桌子旁坐著，可能是因?yàn)槲胰诵。职譀](méi)注意到我就臉上帶著微笑大步流星地走了進(jìn)來(lái)。剛跨進(jìn)門(mén)，爸爸的手機(jī)響了。爸爸接了電話(huà)，聽(tīng)著聽(tīng)著，臉色越來(lái)越難看了，眉頭緊鎖著。我一想就知道，肯定是廠里的事。我看著爸爸愁眉苦臉的，但是一下子臉又掛上笑容了？看著爸爸面帶笑容地走進(jìn)家里，我就從桌子旁冒了出來(lái)，給爸爸一個(gè)迎接。就一直因?yàn)檫@件事小時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得爸爸是表里不一的'，那表形跟本就不能看出爸爸真實(shí)的心情。而我漸漸長(zhǎng)大了，這樣的事還在不斷的發(fā)生，明明生意上出了什么差錯(cuò)，爸爸卻說(shuō)一切安好，明明自己的心已經(jīng)亂成一團(tuán)，不知所措了，爸爸卻總是面帶笑容，不讓我們大家知道實(shí)情。

我喜歡爸爸的微笑，雖然是帶著慌言和欺騙，但是這樣的謊言這樣的欺騙為的都是什么？為的是全家人的幸福??！爸爸寧可讓自己的微笑充滿(mǎn)欺騙，也不要讓家人不安地生活著。

微笑小學(xué)作文13

還記得小時(shí)候，母親總是慣著我，而我，對(duì)母親的愛(ài)，總是不以為然。其實(shí)，在不知不覺(jué)間，我察覺(jué)到了什么。

第一次，我們學(xué)校舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。那時(shí)候，我還以為和普通考試差不多，所以沒(méi)在意。當(dāng)入了考場(chǎng)，察覺(jué)到周?chē)o張的氣氛，才發(fā)覺(jué)，自己的想法，太幼稚了?？荚囘^(guò)后，眼淚幾乎就要蹦出，那些題，真的好難呀?；氐郊依?，都不知道自己是怎樣把自己的情況告訴媽媽的，她大概很失望吧。

但我沒(méi)想到，她沒(méi)有失望，她只是微笑著，說(shuō)：“很棒哦！難得差了你也肯向媽媽坦誠(chéng)說(shuō)出，媽媽很開(kāi)心。”得到媽媽的寬恕后，我笑了，突然第一次覺(jué)得，失敗時(shí)，也會(huì)快樂(lè)。她摸了摸我的'頭，說(shuō)她對(duì)我另眼相看了。她還贈(zèng)了我一句話(huà)：“失敗不一定是失敗，或許只是你得到更多、你獲得成功的開(kāi)始?！蹦且淮?，真的是讓我影響最深刻的自己快樂(lè)時(shí)光，因?yàn)槲也粌H僅得到了一句受益匪淺的話(huà)，更邁出了通向成功的第一步。

或許吧，媽媽的微笑，讓我感到快樂(lè)，而與此同時(shí)，我感覺(jué)到得到的和失去的相比多太多，所以，只是自己的開(kāi)心，也笑了很久。

微笑小學(xué)作文14

一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓人覺(jué)得如此溫暖，暖入心底，使我難以忘懷。

三年級(jí)的時(shí)候，教我的還是一個(gè)二十來(lái)歲的女老師——鄭老師。她溫柔、善良。在班級(jí)里很少批評(píng)學(xué)生。她戴著一副黑色的眼鏡，一雙桃花眼，眼鏡水汪汪的，特別大。小臉蛋旁邊還有兩個(gè)小酒窩，好像春天的花朵綻放開(kāi)來(lái)一樣動(dòng)人、使人陶醉……簡(jiǎn)直無(wú)法形容。

每次上課，我都特別有精神，我覺(jué)得鄭老師太美麗了，真想多看她幾眼。那天下午，窗外下著大雨，雨水滴到桌子上，我“放下鄭老師”，玩起了雨水。

“瑜默！”一聲溫柔的聲音在對(duì)我說(shuō)話(huà)，我猛地一抬頭，是鄭老師在叫我！鄭老師桃花眼一直看著我，那么可愛(ài)。兩個(gè)小酒窩凹進(jìn)去，酒窩上好像涂了粉粉顏色，粉撲撲的。但那一種微笑有些嚴(yán)肅，有些神圣不可觸犯的`感覺(jué)。那眼睛一直盯著我，我就像老鼠見(jiàn)了貓似的。我從走神中又回過(guò)頭專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。這時(shí)，老師臉上又有了微笑，那雙眼睛里透著溫柔的眼神也似乎在微笑，雙眼下是兩個(gè)紅撲撲的小酒窩真好看，令人賞心悅目。

鄭老師笑容可掬，玩起來(lái)像是一個(gè)小孩，但嚴(yán)肅起來(lái)也會(huì)令你害怕。

那眼神與微笑是柔和的，是可愛(ài)的。那一次的微笑使我難以忘懷。

微笑小學(xué)作文15

這個(gè)世界上有許多的微笑，開(kāi)心的微笑，有自信的微笑，也有鼓勵(lì)的微笑，而我認(rèn)為寬容的微笑，更讓人有奇妙的感覺(jué)。

微笑可以另一個(gè)人將所有憂(yōu)慮的事都忘卻，微笑就像會(huì)說(shuō)話(huà)似的，每一種不同的微笑都令人體會(huì)不同的感受，而我認(rèn)為寬容的微笑，易讓一個(gè)人更加輕松，也會(huì)讓別人更加喜歡與你做朋友，在犯錯(cuò)時(shí)對(duì)方的一個(gè)微笑，讓你感到對(duì)方的寬容、大方，你也會(huì)以一個(gè)善意的微笑回應(yīng)他吧！

再一次擦黑板時(shí)，我正與旁邊的人聊天，手一滑，黑板擦掉在了，從旁邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)女孩身上，我心想：完蛋了，要是她生氣了，告訴老師，我又要被老師批評(píng)了，媽媽也不會(huì)放過(guò)我的。我趕緊上前道歉：“對(duì)不起，我不是故意的'，都怪我?！弊屛殷@訝的是，她非但沒(méi)有，生氣，反而微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，回家洗一下就沒(méi)事了，下次注意點(diǎn)哦。”聽(tīng)到這，我懸在心里的石頭落了下來(lái)，我不禁女孩的寬容而震驚，我也笑著說(shuō)：“謝謝你，我以后一定會(huì)注意的?！币粋€(gè)寬容的笑，可以將大事化小，可以讓對(duì)方或自己都十分輕松快樂(lè)，這就是微笑的好處。

微笑可以令人輕松寬容的笑，更是有奇妙的感覺(jué)！

第五篇：微笑小學(xué)作文

微笑小學(xué)作文

微笑小學(xué)作文1

微笑，一個(gè)喜歡微笑的人，是一個(gè)徹底幸福的人；一個(gè)不喜歡微笑的人，是不會(huì)有一個(gè)內(nèi)心真正的幸福的。

從小，我就是一個(gè)十分內(nèi)向而且不喜歡熱鬧的小女孩，當(dāng)我還是20xx年剛?cè)胄W(xué)的那個(gè)小女生時(shí)，上課從不舉手，可直到那一次，那一個(gè)微笑之后，我懂得了……

那一個(gè)下午天氣陰沉沉的，本來(lái)就不喜歡說(shuō)話(huà)的我，加上我昏昏欲睡，我一邊打哈欠一邊無(wú)精打采的聽(tīng)課，老師從不叫我回答問(wèn)題可這一次卻從老師口中念出了我的大名：“虞錦小朋友，你會(huì)嗎？”當(dāng)時(shí)的我十分詫異，也十分無(wú)助仿佛是做了壞事一樣愣在那兒，老師重復(fù)了他的問(wèn)題，當(dāng)我用嘴巴小聲顫抖回答時(shí)，所有人都沒(méi)注意時(shí)唯獨(dú)她，一邊微笑著一邊點(diǎn)頭豎起它肯定得大拇指時(shí)我看了一抖，露出了在20xx年我的第一個(gè)微笑，隨后便大聲的對(duì)老師說(shuō)出來(lái)，老師笑了，笑得十分燦爛我的璀璨的人生拉開(kāi)了帷幕從此以后每一堂課，每一個(gè)問(wèn)題，總有我的聲音和身影，但是當(dāng)她無(wú)助時(shí)卻從不看我只是自己在想，它不需要任何人的鼓勵(lì)從此我便學(xué)會(huì)了靠自己，對(duì)自己有信心，不需要他人的幫助，經(jīng)過(guò)了六年了，我每個(gè)學(xué)期都在跨一個(gè)臺(tái)階，也與那個(gè)支持我鼓勵(lì)的她成為了好的朋友，現(xiàn)在在上六年級(jí)的我。已經(jīng)和之前不一樣，我從老師最操心的經(jīng)過(guò)那個(gè)微笑之后，我成了老師最省心的，也順理成章地作為老師的助手，而他也從一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，變成了一個(gè)文靜內(nèi)向的女生啊，現(xiàn)在在我們遇到困難時(shí)總會(huì)做出那一列動(dòng)作。一個(gè)微笑一個(gè)點(diǎn)頭和一個(gè)大拇指，就因?yàn)槿绱宋覀兊年P(guān)系也從浩成了最好，或許一個(gè)鼓勵(lì)就這么簡(jiǎn)單微笑能使人從茫然的開(kāi)始走向一個(gè)芬芳的人生吧！

微笑兩個(gè)喜歡微笑的人往往能借此成為朋友往往能成為人與人之間的橋梁微笑是人類(lèi)內(nèi)心深處的凈化劑，讓人走出黑暗走向光明的未來(lái)。

微笑小學(xué)作文2

考試的失利，心情的困乏，隱藏的眼淚讓我再一次悲傷，遙望天空，似乎是黯淡的，朵朵烏云攏聚在心頭，眉目間不能綻出快樂(lè)的笑容。

過(guò)馬路時(shí)一個(gè)拄著拐杖的女孩映入眼簾，她吃力地向?qū)γ孀咧?，一輛輛汽車(chē)在她的旁邊停下，仿佛靜止般默默等待著女孩的行程。我到女孩身邊，輕輕地問(wèn)了一句：“需要幫忙嗎？”女孩送給我一個(gè)俏皮的微笑：“有用的，我會(huì)過(guò)去的！”想要轉(zhuǎn)身就走，卻又不放心，默默地拌著她，一直陪到路邊。

我很詫異，為什么女孩對(duì)每個(gè)人都報(bào)有美麗的微笑？

我們停下了，坐在街旁的椅子上，她仍然笑著看我。由于好奇，我問(wèn)她：“你為什么總是微笑著面對(duì)每個(gè)人呢？”她驚異地望著我，很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)：“難道在你的生活中沒(méi)有微笑嗎？”我無(wú)言以對(duì)，但是望望了她的腿?！澳闶遣幻靼诪槭裁次彝葔牧?，也會(huì)笑吧？”她看透了我的心思?！笆堑?，我腿壞了，但并不表示我一定要悲傷，反而在生活中微笑可以給我?guī)?lái)力量，讓我不自卑，不懈氣。生活需要笑??！”一雙大眼睛眨了幾下。而我突然領(lǐng)悟到了許多……是啊，生活需要微笑。

人生在世，有幾分不稱(chēng)意？大家皺著眉頭挺過(guò)，但有誰(shuí)可以以微笑面對(duì)？生活中需要微笑。在你考試失利而傷心時(shí)，為何不以微笑面對(duì)呢？并且努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下次考好，。當(dāng)你為上臺(tái)演講而緊張時(shí)，為何不微笑著對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”增加幾分自信，送給觀眾一個(gè)微笑，讓大家對(duì)你肯定。

朋友，微笑著面對(duì)生活，生活需要微笑，讓微笑給自己自信，讓微笑給自己力量，讓微笑綻出自己的生活。

微笑小學(xué)作文3

世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是發(fā)自高潔的心靈，微笑之花越美。

我愛(ài)微笑，并深深迷戀這種美的表情。因?yàn)?，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！

把微笑帶給生活，猶如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……

留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄然溜走。因?yàn)?，在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓它駐足；留一份微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)?，邪惡最恐懼的正是面?duì)真理的笑容；留一個(gè)微笑給善良，它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……

懷著一顆赤誠(chéng)的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的.生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。

微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么高尚的美德。

跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；

迷茫時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；

失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；

沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……

它總像寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。

人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自于佛祖拈花微笑的智慧。于是佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗；于是微笑變成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，蒼老而不僵化，青春而不華麗……

把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

微笑小學(xué)作文4

微笑，能溝通人與人之間的友情，消除人與人之間的摩擦，使人們相處得更融洽，更友愛(ài)。

一次，我去口腔醫(yī)院看病，就診的人真多，哪個(gè)不希望早點(diǎn)看病?但由于病人多大夫少，就難免不盡如人意了。一位預(yù)約就診的叔叔在位子上等得不耐煩了，“霍”地站起來(lái)，三步并作兩步奔到叫號(hào)臺(tái)前，對(duì)值班護(hù)士嚷道：“怎么還沒(méi)輪到我?”說(shuō)著，把左腕伸到護(hù)士面前，右手指著手表說(shuō)：“張大夫約我九點(diǎn)就診，你看看都九點(diǎn)半了，你們到底遵守不遵守時(shí)間?”看這架勢(shì)他決心要鬧一場(chǎng)了，我想。但這位護(hù)士沒(méi)有立即說(shuō)話(huà)，而是面帶微笑地站了起來(lái)，那微笑是那么親切、自然，那里面包含著同情、理解和歉意。那護(hù)士還沒(méi)開(kāi)口，我就知道這一“仗”是打不起來(lái)了，因?yàn)槟俏⑿?shí)在太動(dòng)人了。她說(shuō)：“對(duì)不起，同志，今天人實(shí)在太多了，我去看看。”說(shuō)著轉(zhuǎn)身進(jìn)了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來(lái)。

不一會(huì)兒，護(hù)士出來(lái)了，說(shuō)：“同志，輪到您了，請(qǐng)您進(jìn)去吧。”當(dāng)叔叔就診完出來(lái)時(shí)，卻沒(méi)有立即離開(kāi)，而是微笑著到值班護(hù)士面前說(shuō)：“同志，對(duì)不起，剛才我的態(tài)度實(shí)在太不好了，請(qǐng)?jiān)??！弊o(hù)士依然微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！蔽翌A(yù)料的一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”就這樣在雙方微笑中平息了。

怎么樣?你相信微笑的作用了吧?當(dāng)你去商店買(mǎi)東西，售貨員微笑著接待你時(shí);當(dāng)你乘車(chē)，售票員微笑著給你報(bào)站名時(shí);當(dāng)你走馬路，行人或認(rèn)識(shí)，或不認(rèn)識(shí)的都像你投以微笑時(shí)，你也會(huì)用微笑向他們致意，此時(shí)，你難道沒(méi)有意識(shí)到你正生活在愛(ài)之中嗎?愿世間多一份友愛(ài)與理解，多一份微笑!

微笑小學(xué)作文5

微笑是世界上最美的表情。它也是甘露，滋潤(rùn)著人們干涸的心靈；它是一口在沙漠中清涼的水井，是冰天雪地里那厚厚的棉襖；還是當(dāng)你心里受到挫折時(shí)，射入你心中的那一縷陽(yáng)光……

還記得上個(gè)星期，我高高興興的去學(xué)校，到了教室里，我放下書(shū)包，交完作業(yè)就把有關(guān)數(shù)學(xué)的東西拿出來(lái)后就坐在座位上看課外書(shū)。

上課了，劉老師大步流星走進(jìn)教室，手里還捧著一堆黃色試卷。我心想：不會(huì)吧，早上一來(lái)就就要考試？果然不出我所料，老師說(shuō)：“兩節(jié)課考完，沒(méi)考完的題目照樣扣分?！庇谑窃嚲硪话l(fā)下來(lái)，我就像吃了興奮一樣狂做題目。前面的一些填空題和判斷題還有計(jì)算題對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。而應(yīng)用題的第4題可把人難住了。這道題目說(shuō)某倉(cāng)庫(kù)重新粉刷四周的墻壁，從里面量長(zhǎng)40米，寬25米，高5米。倉(cāng)庫(kù)門(mén)窗的面積是50平方米，要求粉刷的墻壁面積是多少平方米？我心想：這還不簡(jiǎn)單，用（長(zhǎng)*高+寬*高）*2。

第2小題也簡(jiǎn)單，用上面得出的答案乘0。8，就好了。

可是在第3小題卻把我難住了，我左思右想，可還是沒(méi)想到解答的方法。“鈴鈴……”下課鈴響了，到了同桌互相交換試卷改的時(shí)間了。我只好把卷子交給了劉熙浩改。不一會(huì)兒，老師就報(bào)完了答案，開(kāi)始打分了。我拿回卷子一看，哎，沒(méi)考好，對(duì)得個(gè)86分，回家又要挨罵了。

放學(xué)回家的路上，我感覺(jué)小樹(shù)都無(wú)精打采地低著頭，仿佛行人也在嘲笑我的分?jǐn)?shù)低?；氐郊依?，媽媽接過(guò)試卷一看，竟然沒(méi)有罵我，而是微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們一起分析為什么會(huì)錯(cuò)這些題?！眿寢屄?tīng)完我的闡述，當(dāng)場(chǎng)就對(duì)我的錯(cuò)誤理解進(jìn)行了分析并了正確的解答，說(shuō)：”你以后會(huì)不會(huì)再錯(cuò)了？”“我不會(huì)再錯(cuò)了！”說(shuō)完，還笑了一下。我突然感覺(jué)笑是一件多么美好的事。

微笑是最美的，也是最普通的?？梢宰屛覀兺浺磺袩馈＝裉?，你微笑了嗎？

微笑小學(xué)作文6

溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)屋里，星軒?kù)o靜地坐在輪椅上，享受著平和的生活，陽(yáng)光綴紅了星軒的半邊臉，但無(wú)法愈合她內(nèi)心的傷口，對(duì)于星軒的身世，那位叫冰凌的醫(yī)生并不過(guò)問(wèn)，雖說(shuō)不問(wèn)，但是星軒總是感覺(jué)到那位醫(yī)生知道些什么，既然醫(yī)生不問(wèn)，星軒也沒(méi)有過(guò)問(wèn)，她們能聊的話(huà)題也漸漸少了許多，但是冰凌一直沒(méi)有放棄治療星軒的腿。

春天來(lái)了，陽(yáng)光變得特別溫暖，就像脫掉了一直包裹著溫暖的棉衣，迎春花倚著墻攀爬到星軒經(jīng)常觀望的窗臺(tái)，似乎在告訴星軒“春天來(lái)了，我醒了，來(lái)這里陪陪你！”。星軒也經(jīng)常過(guò)來(lái)看它，將它視為自己一直重視的小溪。

命運(yùn)的羅塔牌一直指明著星軒的人生旅途，卻不曾忘記在成功的路上埋下一顆顆絆腳石，考驗(yàn)著星軒，但是命運(yùn)依然在眷顧她，給她溫暖，給予她希望。

就這樣一天一天過(guò)去了，但是星軒并沒(méi)有笑過(guò)任何一次，畢竟這次的傷害對(duì)星軒的心靈經(jīng)行了很大的打擊，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有一絲笑意，然而，這一切在第二年發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

今天，是星軒的生日，冰凌做了很多好吃的，為星軒打扮的漂亮至極，黑色的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)了起來(lái)，插上水晶頭飾，火紅色禮裙收起星軒纖細(xì)的腰肢，此時(shí)的星軒，宛如妖精般的美麗。在星軒的生日宴會(huì)上，冰凌邀請(qǐng)了自己的同事，還有同事的孩子，都前來(lái)歡祝星軒13歲生日快樂(lè)，就在這一天，星軒笑了，笑得是那么清甜，是那么可愛(ài)，如鈴兒般的笑聲，回蕩在整個(gè)屋子里，冰凌很激動(dòng)，其他人也很激動(dòng)，但更激動(dòng)的事還在后面。輕輕地，輕輕地，雖然輕浮，但是卻讓人的瞳孔不斷縮小，驚訝、驚奇撲面而來(lái)，星軒的腿動(dòng)了動(dòng)，雖然很微弱，但是這已經(jīng)在告訴大家——星軒的腿可能恢復(fù)起來(lái)！這回，大家更興奮、激動(dòng)了，星軒也顫顫巍巍的，激動(dòng)的不得了，切下大大的生日蛋糕，草莓味果醬就像甜絲絲的太陽(yáng)，溫暖著星軒的心，撕碎的傷口慢慢愈合了……

微笑小學(xué)作文7

以笑待人，以笑對(duì)事，這是人生處事的基本原則。也許在不經(jīng)意間你會(huì)笑一笑，但你永遠(yuǎn)不知道你的笑會(huì)給他人帶來(lái)多大的動(dòng)力。

無(wú)法忘記的笑容像無(wú)法抹去的記憶，一直在我的心頭蕩漾。您的出現(xiàn)總是雷厲風(fēng)行的。同學(xué)們都說(shuō)你是冷血，因?yàn)槟鷱牟恍?，并且您的一幅大眼鏡仿佛在您臉上籠上了一層陰影，您的到來(lái)總是“黑云壓城城欲搖”，使我們這些幼小的花朵禁不住壓迫而……

那天，我鼓起勇氣，背著行李又一次走進(jìn)三中的大門(mén)（一次打架導(dǎo)致了我的退學(xué)），剛到宿舍門(mén)口，您便出來(lái)眼睛直勾勾盯著我，然后問(wèn)：“你不是不念了嗎？怎么，又想念了？”“我—我再念一段時(shí)間。”也許是平日里太怕您的緣故吧，說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)口吃了。但您點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“好好學(xué)吧，別瞎混了，要對(duì)的起你的父母！”從未見(jiàn)過(guò)您笑的我，忽然震驚了，心里想：原來(lái)您的字典里還有“笑”這個(gè)字呀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭沖進(jìn)宿舍，躺在那里想起了去年夏天的事了。

中午午休時(shí)，我由于牙疼睡不著覺(jué)，在地上亂竄，您進(jìn)來(lái)卻不分清紅皂白把我拉到旗桿下，讓我站了一個(gè)中午。那天天氣異常的熱，但您并沒(méi)有讓我回宿舍。并且把我記在了您的記事本上，扣了我們班10分，導(dǎo)致了我回班被班主任批評(píng)了一頓。那時(shí)的我恨透了你，認(rèn)為您就是一個(gè)冷血?jiǎng)游?，你永遠(yuǎn)都不會(huì)笑的，但今天是怎么了？太陽(yáng)好像從西邊升起來(lái)了。您的這一笑讓我改變了對(duì)你的印象，我認(rèn)為您不再那么不盡人情。

每當(dāng)學(xué)習(xí)中，我依然會(huì)想起您的笑容，這笑容在激勵(lì)著我，因?yàn)槲抑滥鞘枪膭?lì)的笑容，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

微笑小學(xué)作文8

“同學(xué)們,靜一靜……”一個(gè)溫柔婉轉(zhuǎn)的聲音從門(mén)口傳來(lái),只見(jiàn)一個(gè)身著長(zhǎng)裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進(jìn)來(lái)?！耙苍S同學(xué)們還不習(xí)慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友?！蔽也艖械寐?tīng)這個(gè)新老師的開(kāi)場(chǎng)白呢,那節(jié)課我沒(méi)舉手回答問(wèn)題,心思也沒(méi)在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過(guò)去談話(huà)。

什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個(gè)樣,下課一個(gè)樣啊!我這樣想著。剛下樓就看見(jiàn)孫老師靠著柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著同學(xué)“負(fù)荊請(qǐng)罪”,這個(gè)老師——好特別!只見(jiàn)孫老師對(duì)我笑,那笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的,剛才我對(duì)她的壞想法瞬間就煙消云散了?！瓣昂脤W(xué),我一直想把你報(bào)到大隊(duì)輔導(dǎo)員那里,準(zhǔn)備讓你當(dāng)大隊(duì)委呢!不過(guò)在這同時(shí)你應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當(dāng)大隊(duì)委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動(dòng)!

從那以后,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,并且經(jīng)常舉手回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。

孫老師從來(lái)不發(fā)火,即使我們犯了錯(cuò)誤,她也只是說(shuō)說(shuō),雖然輕言細(xì)語(yǔ),卻總能說(shuō)到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。

孫老師是教導(dǎo)主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅(jiān)持教了我們一個(gè)學(xué)期。當(dāng)孫老師說(shuō)不能再教我們時(shí),我有一種想哭的沖動(dòng),但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。上完最后一堂課時(shí),孫老師笑了,她是愛(ài)我們的。我把那笑印在心中,回味著……

現(xiàn)在,只要見(jiàn)到“孫靖華”這三個(gè)字,我便會(huì)莫名地開(kāi)心起來(lái)。孫老師,您是我見(jiàn)過(guò)的最?lèi)?ài)笑、最?lèi)?ài)學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……

微笑小學(xué)作文9

行路難！行路難！多歧路，今安在？”

這不是詩(shī)人李白在困難面前的哀嘆與投降。這四個(gè)短句，表現(xiàn)了詩(shī)人進(jìn)退兩難和繼續(xù)追求的心理。當(dāng)時(shí)，他在政治道路上遭遇艱難，激憤情緒不可抑制；但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍然希望有一天能施展自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途樂(lè)觀豪邁的氣概，充滿(mǎn)了積極浪漫主義的情調(diào)。詩(shī)人在彷徨和感嘆之后，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕牛ち饔逻M(jìn)。李白的頑強(qiáng)與自信，著實(shí)令我欽佩。

其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，他都會(huì)有人生路上的“難行時(shí)”。面對(duì)困難，我們應(yīng)該給自己一個(gè)堅(jiān)定的微笑，就像他們這些人：

——司馬遷。他堅(jiān)持正義卻被陷入獄，接受原不屬于他的殘酷刑罰，蝸居在陰冷潮濕的牢獄中，卻能堅(jiān)持進(jìn)行他偉大的創(chuàng)作，直到《史記》問(wèn)世。

——巴金。縱使遭遇生活的種種磨難，他仍然心懷對(duì)真善美的向往，完成了情真意切、感人肺腑的《隨想錄》。

——愛(ài)迪生。他經(jīng)歷那么多次的失敗，度過(guò)那么多的不眠之夜，仍堅(jiān)持自己的信念，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。終于有一天，當(dāng)他輕輕地按下開(kāi)關(guān)時(shí)，世界不再黑暗。

……

是的，只要有堅(jiān)定的信念在心間，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的?？嚯y是人生中必不可少的歷練。是殺不死“我”的，往往會(huì)讓“我”更堅(jiān)強(qiáng)；只要相信自己（當(dāng)然不是盲目自信），相信自己總有一天能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能擁有屬于自己的一片天；只要不斷竭力前進(jìn)，沖破黑暗，就會(huì)有光明傾泄而來(lái)，照亮我們生命的每個(gè)角落。

吟誦著《行路難》，心中充滿(mǎn)的不是惆悵，而是希望。它讓我有了全新的人生態(tài)度，當(dāng)我們陷入“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”般的無(wú)奈情形時(shí)，我們一定要持久地微笑，堅(jiān)定地微笑。

微笑小學(xué)作文10

我是北關(guān)小學(xué)四年級(jí)三班的張煜晴。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、興趣廣泛，不過(guò)我最喜歡的還是唱歌。雖然我的嗓子有點(diǎn)沙啞，可是老師說(shuō)我在唱歌方面還是很有天賦的。我學(xué)歌很快，對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握經(jīng)常讓老師豎起大拇指，更是讓很多同學(xué)羨慕得不得了：“張煜晴，你是怎么學(xué)會(huì)的?。俊薄皬堨锨?，教教我吧，這首歌太難了！”每到這時(shí)，我就會(huì)一本正經(jīng)地當(dāng)起小老師來(lái)，先練聲，再練音高，有時(shí)候還要進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練呢。在我的幫助下，我們小組的同學(xué)很快就能學(xué)會(huì)，小組比賽時(shí)，我們得過(guò)很多次第一呢。

每天放學(xué)后，音樂(lè)老師都會(huì)領(lǐng)著我們?cè)谝魳?lè)教室進(jìn)行訓(xùn)練。有時(shí)候一站就是兩個(gè)小時(shí)，一動(dòng)都不能動(dòng)。老師專(zhuān)心地教，我們用心地練。那個(gè)火熱的六月，我記住了老師臉上的汗水和被汗水浸濕的長(zhǎng)發(fā)，還有那一個(gè)個(gè)小小的挺拔的身影。

轉(zhuǎn)眼就到了“小星星藝術(shù)節(jié)”。比賽那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了會(huì)場(chǎng)?？粗鴦e人絢麗多彩的衣服，再看看自己身上那身再普通不過(guò)的演出服，我們不禁擔(dān)心起來(lái)，老師看透了我們的心思：“我們不比衣服，比實(shí)力?！币痪湓?huà)，又讓大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)了。比賽開(kāi)始了，面帶微笑的我們站在舞臺(tái)上，歌聲跟著音樂(lè)緩緩流淌，那歌聲像甜潤(rùn)的泉水，流進(jìn)了在場(chǎng)每一個(gè)聽(tīng)眾的心田。那一刻，我感受到了一種從未有過(guò)的幸福。我們的小合唱《可可西里》在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，并代表淄川區(qū)參加了淄博市的“百靈藝術(shù)節(jié)”。還記得評(píng)委老師訝異地對(duì)我們老師說(shuō)：“你們的孩子真了不起，才這么小，就會(huì)發(fā)聲了呢?！币魳?lè)老師眼里閃著激動(dòng)的淚花，和我們緊緊擁抱在一起。這個(gè)“會(huì)發(fā)聲”的評(píng)價(jià)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是極高的贊譽(yù)呢，只有我們自己清楚這個(gè)評(píng)價(jià)凝聚了多少辛勤的汗水。

媽媽常說(shuō)我選擇的是一條看似輕松，實(shí)則艱辛的道路。我在努力的過(guò)程中明白了辛苦的含義，但也從中收獲了快樂(lè)。熱愛(ài)音樂(lè)的我，一定會(huì)加倍努力，讓歌聲給別人送去微笑，也給自己帶來(lái)幸福！

微笑小學(xué)作文11

上幼兒園時(shí)，媽媽為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。教我們舞蹈的老師姓張。

張老師年齡不大，大概25歲左右。她有一頭烏黑的頭發(fā),總是高高的盤(pán)起。她的眼睛想葡萄一樣水汪汪的，最引人注目的是張老師臉龐的兩個(gè)小酒窩。張老師很愛(ài)笑，臉龐的小酒窩也隨之深陷，也帶走了她和我們之間的隔閡。 有一天上舞蹈課時(shí)。我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)小女孩在小聲議論著：“你看你看，那個(gè)叫牛禮榕的女孩好胖啊！”“是啊是啊，長(zhǎng)這么胖，真是難看死了！”聽(tīng)完她們的對(duì)話(huà)后，原本不在乎胖的我，一瞬間竟有了自卑的心理。當(dāng)舞蹈課結(jié)束后，同學(xué)們飛奔到更衣室去換衣服，而我卻無(wú)精打采，低著頭走在最后。走在前面的張老師一回頭，發(fā)現(xiàn)我慢吞吞的，便停下腳步，走到我跟前，然后蹲下來(lái)，拉著我的小手說(shuō)：“榕榕怎么啦？是誰(shuí)惹我們可愛(ài)的小公主生氣啦？”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“她...她們說(shuō)我...我好胖，難...難看死了！”張老師聽(tīng)后微笑了一下，看了老師的笑容，我的心情似乎也好多了。張老師說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們榕榕長(zhǎng)得難看？我們榕榕雖說(shuō)不漂亮，但我們可愛(ài)。漂亮有什么用，有些漂亮的人就像是做工精致的花瓶一樣，一摔就碎了?！薄翱?..可是我很胖，是不是就不可愛(ài)了啊？”“不會(huì)啊，胖胖不是也很可愛(ài)嗎？肉乎乎的臉蛋和小手多可愛(ài)啊！”聽(tīng)了張老師的話(huà)后，愁容從我的臉上消失了。張老師接著給我一個(gè)微笑，然后站起身來(lái)說(shuō)：“走吧，我們?nèi)Q衣服啦！”我便一蹦一跳的拉著張老師的手去換衣服了。

這就是一個(gè)讓我難忘的老師，當(dāng)然，讓我最難忘的，是她那天使般的微笑。

微笑小學(xué)作文12

我的微笑之旅。

第一站，車(chē)上。

今天，考完體育時(shí)，鄭老師告訴我說(shuō)，我爸爸叫我考完體育去盤(pán)縣找他們。于是考完我就坐車(chē)去盤(pán)縣了。

在車(chē)上，突然感覺(jué)到一陣疼痛，那里傳來(lái)的呢？尋找疼處，??！原來(lái)是我的腳被人用背簍壓到了，疼啊！好像背簍還挺重的，我的腳都伸不出來(lái)，沒(méi)辦法為了讓我的腳不要在痛了，我忍著痛對(duì)背簍的主人微笑著說(shuō)：“你能把你的背簍提一下嗎？”背簍的主人不好意思的笑著把背簍提了起來(lái)并對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起??！沒(méi)事吧！”其實(shí)挺痛的，可是看見(jiàn)她那么不好意思，我也不好意思說(shuō)很痛，只好說(shuō)：“沒(méi)事。”可是她還是一臉的抱歉，于是我給了她一個(gè)微笑，她也回了我一個(gè)微笑，氣氛才緩和了，她也不是一臉抱歉。

第二站，集市上。

今天，過(guò)八月十五了，可是家里什么都還沒(méi)買(mǎi)，于是爸爸叫我跟他去買(mǎi)東西。

在集市上，爸爸去買(mǎi)東西，我跟在他后面，在買(mǎi)東西的地方有好幾個(gè)人，她們其中的一個(gè)人突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，我被看的莫名其妙，于是我對(duì)她笑了一下。她旁邊那個(gè)人就問(wèn)她說(shuō)：“她是你家親戚嗎？”她說(shuō)：“不是我親戚。”她旁邊那個(gè)人又問(wèn)她說(shuō)：“那她怎么對(duì)你笑呢！”我微笑著說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)人就不能對(duì)她笑了嗎？”她旁邊那個(gè)人被問(wèn)的沒(méi)話(huà)說(shuō)了，不好意思的笑了笑。

第三站，家。

今天，家里來(lái)了好多人??！我都不認(rèn)識(shí)，都不知道叫什么，叫錯(cuò)了人家會(huì)笑的，還是不叫了。

走進(jìn)家，他們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，沒(méi)辦法不知道叫什么，所以不敢叫，只能對(duì)他們笑笑，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)告訴我他們是誰(shuí)，應(yīng)該怎么叫，然后我微笑著一一叫過(guò)。

我的微笑之旅結(jié)束了。在這次旅行中，我明白了帶著微笑出發(fā)，能讓你與世界與人更近；帶著微笑出發(fā)，能讓你獲得更多；帶著微笑出發(fā)，能讓你的生活更快樂(lè)更充實(shí)；帶著微笑出發(fā)，能讓你更自信。

在這次旅行中，我學(xué)會(huì)了帶著微笑出發(fā)。讓我們一起帶著微笑出發(fā)吧。

微笑小學(xué)作文13

笑的種類(lèi)很多：苦笑，大笑，嘲笑……可是，媽媽的微笑，卻讓我終身難忘。

那一次，我們班進(jìn)行期末考試，我很自信，因?yàn)槲易隽顺浞值臏?zhǔn)備。而且，我還向媽媽立下了軍令狀：必須在前五名，爭(zhēng)取第一名。

老師發(fā)了卷子，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)卷子，可是，我一看，傻眼了。因?yàn)椋泻芏囝}都是課外知識(shí)，我只有兩三道會(huì)，我就胡亂寫(xiě)了幾個(gè)字就開(kāi)始做下面會(huì)的題了。

走出考場(chǎng)，我心里像壓了一塊大石頭似的，喘不過(guò)氣來(lái)?；氐郊依?，媽媽問(wèn)我：“考的怎么樣？”我磕磕巴巴地回答道：“還可以吧，有的題不會(huì)?！眿寢屄?tīng)了，也沒(méi)再追問(wèn)。

第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我心情很沉重。打開(kāi)試卷，看了看卷子上的紅色大字“89”分，我看看考了滿(mǎn)分的興奮的樣子，我真羨慕呀，想到這里眼淚都要流出來(lái)了。

回到家里，我再也忍不住了，“哇”的就大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我……不應(yīng)該……不應(yīng)該向您說(shuō)謊，我有很多題不會(huì)，只考了89分，全班第13名。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)盡力了……”

媽媽聽(tīng)了，會(huì)心一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不會(huì)就不會(huì)了，只要盡力了，不管結(jié)果怎樣，都不用后悔。”這句話(huà)給了我閃電般的一擊，對(duì)呀，只要盡力了，做什么事情都不會(huì)后悔。再說(shuō)，這些題我是真不會(huì)。

我抹干眼淚，對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)：“我不哭了，我考試已經(jīng)盡力了，我不后悔。更重要的是我要把不會(huì)的題弄懂?！眿寢尶粗?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我又像平時(shí)那樣，自信快樂(lè)地去上學(xué)。

就是這個(gè)微笑，媽媽的一個(gè)微笑，把我從挫折的泥潭里拉了出來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)微笑是世界上最珍貴的，盡管只是嘴角的一翹。

微笑小學(xué)作文14

“滴——滴——”鬧鐘單調(diào)而不知疲倦地叫著，我極不情愿地從暖暖的被窩中坐起身，突然一陣涼風(fēng)吹過(guò)，“好冷!”我不禁打了個(gè)冷顫。穿上衣服，趕緊關(guān)上窗戶(hù)，抬頭望去，天空泛著灰白。唉!又是一個(gè)壞天氣，看來(lái)今天又不會(huì)有陽(yáng)光了!

匆匆吃完早飯，沖出家門(mén)，騎上自行車(chē)，風(fēng)涼涼的，吹得我的心也涼涼的。

好不容易騎到學(xué)校，停好車(chē)就趕緊往教室里跑，也許老師和同學(xué)們正和我一樣抱怨著這鬼天氣呢!無(wú)精打采地走進(jìn)教室，班主任已經(jīng)站在講臺(tái)旁了，習(xí)慣性地叫了聲“老師好”，原想老師最多會(huì)點(diǎn)一下頭表示回禮，沒(méi)想到老師卻微笑著向我揮了揮手，頓時(shí)，我覺(jué)得心里似乎有了一絲暖意。

交了作業(yè)，回到座位，周?chē)耐瑢W(xué)都已經(jīng)開(kāi)始讀政治了，我連忙放下書(shū)包，以最快的速度拿出書(shū)。正當(dāng)我準(zhǔn)備讀書(shū)時(shí)，胳膊不小心把文具盒碰掉了，我忙伸手去拾，卻夠不著，前座的李季似乎覺(jué)察到了，她彎下身，幫我撿了起來(lái)，并沖我微微一笑，我頓時(shí)又覺(jué)得溫暖了許多。

整個(gè)上午，老師和同學(xué)們始終保持著微笑，就連平時(shí)不茍言笑的化學(xué)老師上課時(shí)臉上也掛著笑容。放學(xué)了，雖然外面依然涼颼颼，可我卻不怎么感到冷了。

騎到拐角處，也許是我太心急回家了，不小心碰到了一位阿姨，我嚇得連聲說(shuō)“對(duì)不起”?？墒沁@位阿姨卻只是拍了拍身上的塵土，對(duì)我淡淡一笑：“沒(méi)關(guān)系，我知道你是想早點(diǎn)回到家，所以沒(méi)注意。下次小心點(diǎn)就是了!”這時(shí)我感到有股暖流緩慢地流向全身，對(duì)著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我也回以一個(gè)最真誠(chéng)的微笑。

我突然覺(jué)得，微笑如晴朗天氣的那一縷縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈。我想，只要每天保持著真誠(chéng)的微笑，那么太陽(yáng)就永遠(yuǎn)不會(huì)下山，陽(yáng)光就會(huì)永遠(yuǎn)灑向人間。

想到這里，我不由得加快了速度，因?yàn)槲抑?，這時(shí)的家里又有幾張微笑的臉在等我……

微笑小學(xué)作文15

生活處處有微笑，生活處處需要微笑。

一位偉人這樣說(shuō)過(guò)：“或許你不經(jīng)意間對(duì)別人微微一笑，那個(gè)人就會(huì)高興一整天?！?/p>

可見(jiàn)，微笑是多么神奇。

是啊，將心比心，大家每一個(gè)人是不是都應(yīng)該給對(duì)方一個(gè)微笑呢？

在一家公司，有這樣一位老板，他深受員工的喜愛(ài)，因?yàn)樵谒哪樕?，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著燦爛的微笑。當(dāng)員工做錯(cuò)事的時(shí)候，他會(huì)微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次做的漂漂亮亮的。”這時(shí)員工的心情像冬日的陽(yáng)光般異常溫暖。這位老板還經(jīng)常對(duì)員工們問(wèn)寒問(wèn)暖，有時(shí)在私底下還同員工們開(kāi)一些玩笑，來(lái)緩解員工疲勞的身心。這些都使員工們銘記在心，以致于這家公司生意越來(lái)越興隆。

這難道不是微笑創(chuàng)造的財(cái)富嗎？

有這樣一位老師，她可謂“桃李滿(mǎn)天下”！在她教過(guò)的學(xué)生中，無(wú)不是莘莘學(xué)子，無(wú)不才華橫溢，無(wú)不明辨是非。這都源于一樣?xùn)|西——這位老師的微笑。她戴著一副眼鏡，雖然年紀(jì)已大，但她仍然面帶微笑，那么慈祥，那么和藹。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，她總是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，她總是第一個(gè)鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)。最讓學(xué)生們莫齒難忘是老師的每一個(gè)微笑，都是發(fā)自?xún)?nèi)心的，在學(xué)生看來(lái)，世界沒(méi)有任何東西比老師的微笑更有價(jià)值。

這難道不是微笑所產(chǎn)生的效應(yīng)嗎？

同學(xué)之間互相幫助是在所難免的。可這位同學(xué)是個(gè)雙腿殘疾的人，他無(wú)法用行動(dòng)去幫助別人，可他卻得到所有同學(xué)的一致好評(píng)。因?yàn)樗靡环N特殊的方式去幫助同學(xué)，那就是微笑。當(dāng)同學(xué)有煩惱事的時(shí)候，他總是微笑著幫助同學(xué)排憂(yōu)解難；當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是面帶微笑的耐心講解。他的微笑感動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)，后來(lái)，他被評(píng)為該?！笆蟾袆?dòng)人物之一”

這難道不是微笑拉近了人們的距離嗎？

是啊，生活需要微笑，大家需要微笑，也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，就能產(chǎn)生無(wú)法估量的奇效，甚至能改變?nèi)说囊簧?/p>