第一篇：2013-2014學年第二學期期中考試五年級英語聽力材料

小學英語五年級下冊期中試卷聽力材料

一、聽錄音，選出你聽到的單詞或詞組。（10分）

1.spring 2.May 3.eat dinner 4.8:30 5.eating

6.fly kites 7.nice 8.go shopping 9.third 10.go to school

二、聽錄音根據你聽到的問題，選擇正確的答語，將字母編號填到前面的括號里。（10分）

1.When do you get up?

2.What is the date today?

3.What is the weather like in winter?

4.When are you go to school?

5.What do you do in spring?

三、聽錄音，選出你所聽到的圖片，將序號寫在前面的括號里

Part A

1.I play sports with my new friend.2.Mike is under the tree.3.I visit my grandparents on the weekend.4.My mother is a teacher.5.What do you do on the weekend? I climb the moutains.Part B

1.I can swim in the river.2.I eat lunch at 12:00 at noon.3.I plant trees in the spring.4.Amy eat dinner with her mother in the evening.5.Chenjie often go shopping on the weekend.

第二篇：2013-2014學年第二學期期中考試三年級英語聽力材料

2013－2014學年第二學期期中考試三年級英語聽力材料

一、聽音，選出你所聽到的單詞。

1.right

2.small

3.noodles

4.small

5.banana

二、聽音，把聽到的與圖片內容一致的句子序號填在圖下（）中。（共10 分）

1.ride bike

2.go to school

3.four monkeys

4.go shopping

5.play game

三、聽音，選出你所聽到的句子。

1.What’s your favourite colour?

2.Does she go to work on Mondays ?

3.The tiger is small and short.4.I don’tlike football.5.I like morning exercises.四、聽音，判斷對錯。錄音內容相符的打“√”不相符的打“×”

1.The panda is fat.2.He doesn’t like banana.3.I like riding my bike.4.Does your mum go to work on Saturdays ?

5.My favourite colour is bule.五、聽音，選擇正確的答語。

1.Does he go to the park?

2.What colour is it?

3.Does your brother go to work by bike?

4.What’s your favourite fruit？

5.Do you have two books?

第三篇：2012—2013學第二學期期中考試

2012—2013學第二學期期中考試

七年級思想品德試卷

第一部分單項選擇題

一、請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不得分。

1、關愛自然，珍愛生命，人人有責。下列做法正確的有()

①小剛隨大人到餐館就餐時，勸說大人不要吃野味②某班全體同學制作了多幅“珍愛生命”的卡片并張貼在班級宣傳欄③小光用自己的零花錢從小販手中買了青蛙，然后將青蛙放回田野④某學校開展了“知識守護生命”的安全教育活動

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

2、目前，關于活熊取膽是否人道的爭議已演化為一個網絡熱點事件，該事件的討論實際上就是人與自然關系的討論。對此，你想說的是()

①人與自然界其他生物唇齒相依、息息相關

②人類滿足自身需要和眼前利益更重要

③人類在利用自然界其他生物的同時，應該善待他們

④人類應該與大自然和諧相處

A.①②③④B.①③C.③④D.①③④

3、雷鋒，一個閃亮的名字，他的生命雖然短暫，卻為社會創造了許多財富。下面關于人的生命價值理解正確的是()

A.壽命越長，價值越大B.掙的錢越多，價值越大

C.為社會所做貢獻越大，價值越大D.在社會上的影響越大，價值越大

4、兩度摔跤，兩度堅持；醫生尖叫，一個笑容。中國金花李娜近日輸掉了澳網女單比賽，卻沒有輸掉掌聲，李娜沒有輸掉掌聲，是因為她()

①展示了意志堅強的優秀品質②弘揚了自強不息的民族精神

③塑造了自尊自信的健康人格④樹立了積極樂觀的人生態度

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

步入青春期后，小亮總喜歡拿自己的方方面面和他人比較：比成績、比相貌、比誰更受老師歡迎? 有了比較就會產生一些困惑和煩惱。據此回答5—6題。

5、青春期是人生中的一個重要發展階段，要想讓我們的青春更美麗，必須選擇正確的行為。下列做法錯誤的是()

A.樹立遠大的理想B.要珍惜美好時光

C.不斷充實、改造和提高自己D.從大事做起，從明天做起

6、你認為小亮排解青春期的困惑和煩惱的有效方法有()

①向老師和家長求助②與同學和朋友交往溝通

③學會當自己的心理醫生④相信自己，排斥他人

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

日本地震海嘯一周年之際，法新社記者深入福島災區采訪，發現很多當地民眾還沒有從地震海嘯的挫折中走出來。據此回答7—8題。

7、造成災區民眾這一挫折的主要因素是()

A社會因素B家庭因素C自然因素D學校因素

8、面對挫折，災區民眾()

①只能順其自然，因為挫折無法避免②要知難而退

③要認真分析導致挫折的原因，勇敢面對④要掌握戰勝挫折的方法

A.①②B.③④C.①③④D.②③④

9、下列詞語，不能說明堅強意志品質的是()

A.鐵杵磨成針B.三日打魚兩日曬網

C.繩鋸木斷水滴石穿D.鍥而不舍金石可鏤

10、中學生小夏以實際行動創造人生價值。下列哪些屬于創造人生價值的行為()①每天堅持學英語②周日經常進社區參加社會實踐

③幫助父親做一些利索能力的家務活④學習時借查資料為名，上網玩游戲

A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④

11、近日，湖南省新化縣上梅鎮北渡中心小學校長楊建一為保護學生安全，與進入校園行動的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。下列對此認識正確的有()

①楊校長用實際行動提升了自己人生價值

②楊校長傳承了珍愛生命的民族傳統美德

③只有獻出生命才能實現自己的人生價值

④我國校園安全問題現階段已經無法解決

A.①②B.③④C.①③D.②④

12、下列日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現的是()

A.每天打掃衛生，做一些能力所能及的家務事

B.當父母生病時，能自覺地、體貼地照顧他們

C.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子

D.按時完成家庭作業，不需要父母的督促

13、某校在《2013年寒假告學生家長書》中建議家長：支持孩子每天堅持閱讀有益的書籍2小時。該校之所以這樣建議，是因為孩子閱讀有益的書籍有利于()①掌握更多的知識 ②提高自身修養 ③培養文明舉止④調控不良情緒

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

14、“麥兜族”源于動畫片《麥兜的故事》中那只可愛平凡、積極樂觀的小豬麥兜。麥

兜做事腳踏實地，過著簡單而快樂的日子。通過個人努力一步步實現自己的夢想。“麥兜族”這種不等、不要、不靠的精神，實質上是一種()

A.胸無大志，過平凡生活的人生態度B.樂觀向上，過一天算一天的生活態度

C.自立自強的人生態度D.沒有理想，沒有追求的現實生活態度

15、要戰勝挫折，擺脫挫折困擾，需要掌握一定的方法。下列方法正確的有()①換一個角度看待挫折，學會自我疏導

②吸取教訓，總結經驗，積極創造條件轉敗為勝

③控制自己的情緒，冷靜對待挫折④對挫折聽之任之

A.①②B.②③④C.①②④D.①②③

第二部分非選擇題（共55分）

【走向自立人生】

16、觀察漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中的子女身上存在什么問

題？（2分）

（2）這種問題有什么危害？（6分）

（3）針對這種現象，請你談談中學生應該怎么做？（6分）

【珍愛生命，善待生命】

17、2012年3月1日下午，在課堂上完成一紙遺書后，福建省漳浦縣前亭鎮過港村五年級小學生小美（化名）和同桌一起跳進了一口2米多深的池塘。等到家人發現為時已晚，如花般的生命消逝在池塘里，留給父母無盡的悲痛。

（1）事情發生后，班主任想召開一期主題班會，你認為以下哪個主題最合適：（）

（2分）

A.善待其他生命B.實現生命價值C.珍愛自己生命D.學習雷鋒精神

（2）班會上，同學們就該主題紛紛發表了自己的看法，也請你談談日常生活中我們該怎樣珍愛生命，善待生命？（9分）

【直面挫折】

18、情景一李明在數學考試中，因為最后兩道題沒解出來而惱羞成怒，將試卷撕毀后跑出教室嚎啕大哭。

情景二張紅的強項外語在期末考試中考砸了，她后悔地流下了眼淚。試卷發現來后，她冷靜地分析了失利的原因，認真把試卷重新做了一遍。還將做錯的問題和產生錯誤的原因在筆記本上記下，使這次失敗的記錄成為今后鞭策自己的動力。

（1）以上兩位同學受到什么樣的挫折？（2分）

（2）他們對待挫折的態度分別是什么？（6分）

（3）兩種對待挫折的不同態度和方法，會產生什么不同的結果？（6分）

2012—2013學第二學期期中考試

七年級思想品德試卷

一、請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不得分。

第二部分非選擇題（共55分）

16、（1）缺乏責任感，依賴心理嚴重。（2分）

（2）依賴心理不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神；使人缺乏責任感，造成人格的缺陷；只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。（回答到兩點即可）（6分）

(3)①克服依賴思想，懂得管理和安排自己的生活②立足于自己當前生活、學習中的問題；③從小事做起大膽投身社會實踐，多鍛煉，逐步提高自己的自立能力。（回答到兩點即可）（6分）

17、（1）C

（2）答案可以是具體的，如鍛煉身體，保持健康；不宰吃野生動物；保護生態環境；敢于同疾病作斗爭；面對兇惡歹徒，不做無謂的犧牲等，或珍愛和善待自己的生命，對自己的身心健康負責；無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都不放棄生的希望； 面對突發的災難，要堅強勇敢、團結互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現生命的光輝。（答出三點即可）（9分）

18、（1）考試失利的挫折。（2分）

（2）李明的態度：消極，面對挫折不知所措；

張紅態度：積極態度，冷靜思考，保持積極情緒狀態，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓。（答出兩點即可）

（3）李明的做法結果：只能錯上加錯，會造成更大的挫折；

張紅的做法結果：會促使他認真總結經驗教訓，奮起迎接挫折的挑戰，不斷取得新的更大進步。（言之有理即可）

19、（1）堅強意志。

（2）遇到學習上的困難，就失去信心；

在克服困難的過程中半途而廢；

對自身的弱點，沒有勇氣去克服等。（言之有理即可，答出兩點即給6分）

（3）明確提出磨礪堅強意志的任務；養成良好的行為習慣；提高自，我控制和調節能力；執行目標持之以恒，善始善終。（答出四點即給8分）

第四篇：2012—2013第二學期期末考試三年級英語聽力材料

2012—2013學第二學期期末聯合調研測試

三年級英語試卷聽力材料

一、聽錄音，圈出你所聽到的內容的字母編號。（18分）

1.grandfather2.ball3.big apple4.The bag is in the desk.5.chair6.seventeen7.teacher8.peach9.Canada

二、聽錄音，給下列圖畫標上序號。（18分）

A: 1.small2.big3.short4.long

B: 1.Row a boat.2.Read a map.3.Bounce the ball.4.Drive the car.C: 1.banana2.pear3.orange4.apple

三、聽錄音，把你所聽到的內容的字母編號填在左邊的括號內。（8分）

1.I have fourteen crayons.2.Look at the giraffe.3.The pig is fat.4.The pear is in the box.5.It’s a duck.6.The apple is red.7.I have a cat.8.Look at me.四、聽錄音，判斷對錯。用“√”或“×”表示。（9分）

1.The rabbit has a short tail.2.I like bananas.3.The ball is under the chair.4.Mr Black is our teacher.5.I’m from China.6.Hi!I’m a girl.五、聽錄音，選出你所聽到句子的答句，把編號填在括號里。（10分）

1.Do you like pears?2.Where are you from?

3.How many birds can you see?4.Here you are.5.Who’s the woman?

六、聽錄音，填上下列水果的數量。（7分）

Look!I have 11 watermelons, 16 bananas, 14 apples, 18 oranges, 19 strawberries,peaches and 17 pears.

第五篇：第二學期期中考試小節

2011-2012年第二學期期中考試小結

張 會

一、試卷分析

本次考試采用的是150分制的試卷，卷面氛圍四大部分：聽力，語言知識運用（單項選擇，完型填空，補全對話），閱讀理解，寫作（單詞拼寫，書面表達）。試卷的整體難度屬于中等，單項選擇中的部分題目有做過的，但是學生掌握的也不是100%。試卷的難度主要集中在完型填空A，閱讀理解C、D。根據學生的考試卷面來看，學生在這些部分失分是很多的，特別是閱讀理解部分，大部分學生的得分都比較低。其次，學生在聽力部分的得分相對來說也是很低的，有很多學生都沒有得到20分。本次考試的單詞拼寫（5分），全班只有兩個學生得到了分數，而其他人都是0分，很多同學在單詞拼寫上出現相同的錯誤。由于這幾部分的大量失分，學生的考試成績很不理想，及格率也是很低的。

二、學生情況分析

本次期中考試，學生的考試成績是很不理想的。根據他們的卷面情況，以及學生平時的學習情況，我覺得他們在學習考試中存在下列問題：

1、考前的復習不是很充分。我在考試前給學生梳理所學習的相關

語法、詞匯等知識時，大部分學生都抱著焦躁和不屑的心態，并沒有能從態度上重視，對待此次英語考試。

2、平時學習的自覺性比較缺失。一般布置給學生的任務，他們完

成的質量都不是很高，做練習時不是很仔細，不愿意去翻書本和筆記，不在乎作業的正確率。有時布置的任務也不能按時完成，需要老師反復提醒才能勉強完成。

3、基本上沒有學生預習，復習學習內容。課前預習是很不到位的，所以就導致上課時，有不少學生接受的都比較吃力，也影響課程的進度。課后復習也幾乎都沒有做，通常學生對于課堂筆記復習的很少。同時，對于講解過的錯題，學生也不能及時的反思，總結，基本上是錯了，填了正確答案就結束了。

4、學生課后讀書，背書比較少。對于學習的課文，學生很少課后

去反復讀，甚至背出來。平時的閱讀量也比較小，所以在閱讀理解上也比較差。

三、教師自身問題分析

這次期中考試的不理想，我本人自身也存在責任的，經過我的個人反思，我總結了以下存在的問題：

1、在基礎知識的要求上有所放松。比較的是單詞聽寫方面，我也

一直在聽寫，但是聽寫的頻率不是很高，對于聽寫不合格的學生，有時也沒有能及時重新聽寫，讓學生有了偷懶的機會。所以，這次考試的單詞拼寫幾乎是沒有得分。

2、對于學生課后作業的要求上有所放松。對于課后作業，我通常

只采取講解后讓學生訂正的方式，并沒有在講解訂正后重新去加強鞏固，原本寄希望于學生本身能夠多看看，復習錯題，但是學生顯然沒有做到這一點。所以學生對于做過的題目也沒有

能完全的掌握。

3、在課堂要求上有所放松。課堂上有時會有學生不集中注意力，我在此方面關注的比較少，有時也會因為個別學生的不遵守紀律，而耽誤課堂教學。

4、聽力，閱讀訓練不夠。對于學生的聽力，我除了讓學生做書本

上的聽力練習，沒有給他們額外的練習，書本上的練習顯然不夠，學生課后自己聽的也是很少的。學生在閱讀理解上一直比較薄弱，我沒有能夠給他們以專門的訓練。

四、解決方法與措施

根據學生目前存在的問題，以及發現的自身的不足，在接下來的半學期，我決定從一下幾方面著手提高學生的成績：

1、重視基礎知識的檢測與鞏固。我準備以后每天都給學生聽寫書

本上的20個單詞，同時讓學生之間每天彼此之間也互相聽寫10-15個單詞，加強學生間的相互監督。每天給學生5個書本上的實詞，讓學生用詞造句，以加深對單詞的理解和運用。對于學習過的每一篇課文，要求學生能夠流利的讀出來，不合格的需要繼續檢測。

2、重視課后作業的講解與鞏固。對于學生做過的練習，不僅講解

后讓學生訂正，也需要不定期的整理后讓學生重新做，以鞏固做過的練習，學習的知識點，也能讓學生自覺地復習錯題。

3、提高課堂效率。嚴格要求學生的課前預習，不斷學習，在課前

自己能夠根據教材和相關材料備好課，提高課堂教學能力，有

效運用課堂的45分鐘。

4、重視聽力、閱讀的訓練。我決定以后每周做一套聽力考試練習。

讓學生首先根據聽力錄音完成聽力練習，批改后再找時間讓學生重新聽錄音，找出自己錯誤的地方，并給學生講解聽力的相關技巧，讓他們在練習中親身實踐運用技巧，提高聽力水平。利用晚自習，進行閱讀理解，完型填空的專項練習，擴大學生的閱讀范圍，進而提高閱讀理解的水平。