第一篇：《臨床微生物學和微生物檢驗》課程簡介（范文模版）

《臨床微生物學和微生物檢驗》課程簡介

課程名稱：《臨床微生物學和微生物檢驗》

英方名稱：《clinical microbioogy and microorganism laboratory》 開課單位：遵義醫學院醫學檢驗系

課程性質：必修課

總 學 時：120學時，其中理論：60學時，實驗：60學時

學分：6.6學分

適用專業：醫學檢驗

教學目的：通過這門課程的學習，使學生不僅能較全面地掌握臨床微生物學的現代

理論知識，而且能較系統地掌握臨床微生物學檢驗的先進技能，在畢業時能獨立地正確采取臨床標本，分離培養與鑒定出相應的病原微生物，會正確出報告。并注意激勵學生的創新思維和動手能力。

內容簡介：《臨床微生物學和微生物檢驗》是在學完基礎微生物學的基礎上進行學習的。其內容主要包括微生物檢驗的基本技術、臨床微生物學導論、臨床細菌學、臨床真菌學、臨床病毒學、各種臨床標本的微生物檢驗、醫院感染及其監測、藥物敏感試驗、細菌檢驗的質量控制等。

考核形式：閉卷考試

教材：《臨床微生物學和微生物檢驗》，人民衛生出版社，張卓然，3版，2003

年。

參考書目：

1.《現代醫學微生物學》，上海醫科大學出版社，聞玉梅，1999年。

2.《臨床微生物學手冊》，科學出版社，徐建國譯，7版，2005年。

3.《醫學微生物學》，人民衛生出版社，周正任，6版,2005年。

4．《臨床真菌學》，上海醫科大學出版社，秦啟賢，1999年。

主講教師：胡永林副教授陳澤慧副教授

第二篇：《臨床免疫學和免疫學檢驗》課程簡介

《臨床免疫學和免疫檢驗》課程簡介

課程名稱：《臨床免疫學和免疫檢驗》

英方名稱：《clinical immunology and immunological examinations 》 開課單位：遵義醫學院醫學檢驗系

課程性質：必修課

總 學 時：90學時，其中理論：46學時，實驗：44學時

學分：5學分

適用專業：醫學檢驗

教學目的：通過教學使學生掌握臨床免疫學基本理論及免疫學檢驗的方法。對各種

疾病血清、體液、組織等標本的免疫學檢驗原理及操作程序，依據抗原或抗體的變化規律，進而對疾病的發生、發展及預后做出診斷等。

內容簡介：臨床免疫學檢驗是研究免疫學技術及其在醫學領域中應用的一門學科。

重點闡述免疫學技術的原理、類型、技術要點、臨床應用及其方法學評價。內容包括：抗原抗體反應、免疫原和抗血清的制備、凝集反應、沉淀反應、補體檢測及應用、熒光免疫技術、酶免疫技術、流式細胞技術、免疫細胞的分離與檢測、細胞因子測定及應用、超敏反應及其檢測、自身免疫病及檢驗、免疫增殖病及檢驗、免疫缺陷病及其檢驗、腫瘤免疫及檢驗、移植免疫及檢驗、免疫學檢驗的質量控制等。

考核形式：閉卷考試

教材：《臨床免疫學和免疫學檢驗》，人民衛生出版社，王蘭蘭，3版，2003年。參考書目：

1.《現代檢驗醫學與臨床實踐》，上海科學技術文獻出版社，王鴻利，1999年。

2.《檢驗醫學自動化及臨床應用》人民衛生出版社，彭黎明，2003年。

3.《內科學》，人民衛生出版社，葉任高，6版，2004年。

主講教師：李樹仁教授

第三篇：《臨床微生物學檢驗》教學大綱

《臨床微生物學檢驗》教學大綱

課程號

制定單位

制定人洪秀華 審核人 胡翊群

制定時間

課程概述

臨床微生物學檢驗是國家教委規定的醫學檢驗專業主干學科和必修課程，在 醫學檢驗人才培養中發揮主要作用。主要講授微生物學基礎理論及其技術，臨床上重要的病原菌的生物學性狀、致病性和微生物學檢驗方法。通過本課程學習，掌握各類感染性疾病的微生物特性和系統的檢出病原體檢驗方法，為臨床診斷、治療、預防提供科學依據。課程適用于醫學檢驗專業4年制學生使用，課程總學時數為162，其中實驗71學時。課程使用中國醫藥科技出版社出版的《臨床微生物學檢驗》為教材；實驗教材為北京人民衛生科出版社出版的《臨床微生物學與微生物檢驗實驗指導》;參考教材為北京科技文獻出版社出版的考試輔導叢書《臨床微生物學檢驗》。考試采用閉卷形式。

課程教學基本要求

講授內容和時數

講授內容

講授時數

實驗時數

緒論 1 微生物的信息貯存與傳遞 2 細菌的生理學 5 6 細菌代謝 2 細菌遺傳變異 4 細菌感染與宿主免疫 5 細菌實驗診斷技術與質量控制 3 5 細菌耐藥性檢測 6 3 微生物的分類與命名 1 球菌 5 6 腸桿菌科 7 9 非發酵革蘭陰性菌 3 3 弧菌 3 2.5 彎曲菌、螺桿菌 3 0.5 需氧革蘭陽性桿菌 3 3 革蘭陰性小細菌 3 2 分枝桿菌 3 2 厭氧菌 5 2 螺旋體、2.5 1 立克次體、支原體、衣原體 2.5 0.5 真菌 3 1.5 病毒的基本性狀 3 病毒感染與宿主免疫 1 病毒實驗室診斷 2 3 病毒學各論 6 臨床標本的微生物檢測 3 19 考試 4 2 合計 91 71

緒論

【目的要求】

掌握

微生物分類其主要特點和微生物學的定義。

了解

醫學微生物學發展簡史和臨床微生物學的任務及其在檢驗醫學中的地位。【教學時數】

講授1學時。【講授內容】

微生物定義、種類、存在、和人類的關系，醫學微生物研究的內容和郭霍原則，臨床微生物學的任務及其在醫學檢驗專業中的地位，微生物學的發展簡史和臨床微生物學的發展方向。

【自學內容】

醫學微生物學發展史上的重要時期，免疫學的興起和發展、微生物對遺傳學和分子生物學發展的影響。

第二章 細菌生理學

【目的要求】

掌握 細菌大小及其測量單位、細菌的基本形態；細菌的結構、化學組成和功能；細菌各種結構的生物學意義和臨床意義及在細菌檢驗中的作用。革蘭陽性菌與陰性菌的結構差異。細菌生長繁殖方式和生長速度，細菌生長曲線意義，影響細菌生長的因素。

細菌的人工培養，培養基的分類及用途。細菌生長繁殖條件，細菌繁殖方式、速度及其生長曲線；細菌的人工培養的培養基、培養方法及生長現象觀察。

熟悉

細菌的營養類型，營養物質及其吸收。消毒滅菌的常用術語、方法、機制和適用范圍。【教學時數】

講授5學時，實驗6學時。【講授內容】

細菌的大小和形態 大小和形態及它們受細菌種類、菌齡和環境因素影響。鞭毛 定義、分類、作用與意義；菌毛的定義、分型、作用與意義。莢膜與糖萼 定義、分類、作用與意義

細胞壁的結構、化學組成和功能 肽聚糖骨架及其聯結方式；革蘭陽性細菌細胞壁的特殊組成；革蘭陰性菌的外膜和周漿間隙；不同組成的細胞壁與革蘭染色性、致病性和對抗生素敏感性的關系；細胞壁缺陷細菌(原生質體和圓球體)的臨床意義。

細胞膜的結構、化學組成和功能 細胞膜和真核細胞膜的異同點；細胞膜的特殊結構－中介體。

細胞質的化學組成和功能 核蛋白體、異染顆粒、質粒、芽胞。

核質的特點和功能(詳見第四章)【實驗內容】

細菌的形態學檢驗 顯微鏡的構造和應用；細菌不染色標本檢查；革蘭染液的配制；細菌涂片的制作和革蘭染色；細菌的基本形態和特殊結構。

細菌培養技術

培養基制備技術；細菌培養方法；分離培養和接種技術； 傾注培養和活菌計數；細菌生長現象的觀察。【復習思考題】

名詞解釋：芽胞、鞭毛、莢膜、菌毛、中介體、原生質體、圓球體、細菌L型、培養基、細菌生長曲線、菌落、自養菌、異養菌、污染菌落。

問答題：

1.簡述革蘭陰性和革蘭陽性細菌細胞壁的結構差異及其臨床意義。2.試述觀察細菌的大小和形態的方法及其注意點。3.細菌L型的檢查在臨床上有何意義? 4.簡述細菌生長曲線的臨床意義。

5.如何觀察細菌在各種不同培養基生長的現象？ 6.簡述細菌生長的必需條件。

第三章 細菌代謝

【目的要求】

掌握

細菌的化學組成，細菌的物理性狀。合成代謝、分解代謝、中間代謝、發酵、呼吸、有氧呼吸、厭氧呼吸概念，細菌的合成代謝產物（熱原質、毒素和侵襲性酶類、色素、抗生素、細菌素、維生素）及其在醫學上的意義。

了解

細菌的化學組成、物理性狀及其臨床意義。【教學時數】

講授2學時。【講授內容】

細菌的物理性狀

帶電現象，巨大表面積，半透明和滲透壓，光學性質。

細菌分解代謝和生化反應

糖分解、蛋白質分解。

細菌合成代謝產物

熱原質、毒素、侵襲性酶、色素、抗生素、細菌素、維生素。

【自學內容】

細菌攝取營養的機制，細菌的生物氧化，需氧呼吸，發酵。【復習思考題】

名詞解釋：IMViC、氧化酶試驗、凝固酶、生化反應、細菌數值分類。

問答題：

1.簡述細菌生長曲線的臨床意義。

2.如何觀察細菌在各種不同培養基生長的現象？

3.簡述不同物理性狀的培養基在檢驗中的不同用途。

4.簡述細菌生長的必需條件。

第四章

細菌遺傳

【目的要求】

掌握

突變的類型、規律和發生機制，誘變劑的種類；基因重組的類型和機制，轉座子的分類和轉座的意義；質粒的結構、功能和特點，接合發生的過程和機制，高頻率重組菌株和F’質粒的概念；噬菌體的生物學性狀，噬菌體的生活周期及其與宿主的相互關系，轉導的機制及意義；細菌轉化的機制和人工轉化的原理及意義。遺傳變異的物質基礎；微生物變異的機制；耐藥性變異。

熟悉

細菌變異的表現形式和研究意義。

【教學時數】

講授4學時。【講授內容】

遺傳變異的物質基礎

細菌染色體(結構特點，細菌DNA復制、表達和調節)；細菌的質粒(質粒基本特性，質粒的分類，F質粒、R質粒)；細菌的插入順序及轉座子，轉座噬菌體。噬菌體生物學性狀，噬菌體的增殖和宿主相互關系(溶菌和溶原)，噬菌體在醫學和生物學中的應用。

變異類型

遺傳性變異和非遺傳性變異，形態與結構的變異，培養特性的變異，抗原性變異，毒力變異，耐藥性變異。

微生物變異的機理

突變(概念、規律、類型、機制)，細菌基因物質轉移和重組（轉化、轉導、接合、溶原性轉換、原生質體融合）。

遺傳變異的實際應用 【復習思考題】

名詞解釋：突變、轉座子、插入順序、轉化、轉導、接合、溶原性轉換、高頻重組株、普遍性轉導、局限性轉導、R質粒、F質粒、突變株、BCG、空斑形成、溫度敏感突變株(ts)，毒性噬菌體、溫和噬菌體、溶原菌、前噬菌體。

問答題

試述細菌耐藥變異的機制。

第五章 細菌感染與宿主免疫

【目的要求】

掌握

傳染病的概念、病原菌感染類型及其傳播方式。病原菌的致病性；條件致病菌的意義、條件致病菌與內源性感染的關系、引起內源性感染的機制。醫院感染的類型、途徑及病原菌的特點。正常菌群與菌群失調的概念、人體重要的正常菌群、菌群檢測指標

了解 人體細菌的分類及與人體的關系；機體免疫防御系統組成。【教學時數】

講授5學時。

【講授內容】

感染，致病菌，非致病菌，條件性致病菌，正常菌群概念。

宿主與菌群的相互關系（有益菌、條件致病菌、病原菌）。病原菌的致病性與宿主免疫反應：病原菌的毒力包括侵襲力和毒素。毒素按其來源、性質和作用，分為外毒素內毒素兩種。病原菌與傳染病；醫院感染；外源性感染和內源性感染。人體菌群與微生態相關疾病；常見微生態相關疾病微生態診斷。【自學內容】

宿主抵抗力，機體的基本抵抗力，抗細菌免疫。【復習思考題】

名詞解釋：正常菌群、菌群失調、條件性致病菌、外毒素、內毒素、外源性感染、內源性感染、社會感染、醫院感染、顯形感染、隱性或亞臨床感染、持續性感染、潛伏感染細菌密集度。問答題：

1.2.3.4.5.6.7.試述人體細菌的分類及與宿主的關系并舉例說明。試述細菌的致病物質及與致病有關的結構有哪些？ 簡述機體非特異性免疫防御系統的組成。簡述機體特異性免疫防御系統的組成。簡述內源性感染的發病機制。何謂菌群失調，并舉例說明之。

試述微生物如何入侵機體引起機體感染？

第六章

細菌實驗診斷技術與質量控制

【目的要求】

掌握

掌握臨床常見標本的細菌學檢驗程序和方法；掌握細菌學檢驗的形態學檢 查方法；掌握細菌的分離培養技術和方法；掌握細菌代謝產物檢測與鑒定技術。掌握細菌檢驗的質量控制。

了解

幾種常用免疫學檢測技術的原理和應用；核酸雜交與聚合酶鏈反應技術原理和應用。細菌感染的分子生物學檢測技術、細菌感染免疫學檢測、細菌毒素的檢測、【教學時數】

講授3學時，實驗5學時。【講授內容】

細菌形態學檢查

普通光學顯微鏡的原理和應用；暗視野顯微鏡、相差顯微鏡、熒光顯微鏡、電子顯微鏡觀察細菌形態和結構的意義。細菌染色標本檢查：革蘭染色法原理、步驟、結果判斷；細菌不染色標本檢查：細菌動力觀察。

細菌的人工培養和生化反應

細菌生長條件、培養基；細菌接種方法；細菌培養方法；生化反應的原理；常見生化反應IMViC、蛋白分解產物試驗、呼吸酶類試驗、脂酶、凝固酶等原理和結果判斷。【實驗內容】

細菌鑒定技術

生物化學鑒定；數值編碼鑒定；血清鑒定。生化反應的原理；常見生化反應IMViC、蛋白分解產物試驗、呼吸酶類試驗、脂酶、凝固酶等原理和結果判斷；菌毒素檢測。【自學內容】

動物實驗：實驗動物選擇、動物接種法、動物實驗的應用。

免疫檢測技術：免疫熒光、酶免疫測定、凝集反應、免疫印跡、氣－液相色譜技術、發光分析技術。

核酸技術：雜交技術、PCR技術。【復習思考題】

名詞解釋：生化反應、細菌數值分類、鑒別培養基。

問答題：

1.臨床常見標本的細菌學檢驗程序和方法有哪些？

2.培養和鑒定細菌方法有哪些？各有何用途？

第七章-細菌耐藥性檢測

【目的要求】

掌握

抗菌藥物敏感試驗體外藥敏試驗意義、方法、原理和結果判斷；細菌的耐藥性產生機制和細菌的耐藥性檢查

熟悉

體外藥敏試驗的步驟；厭氧菌、真菌及分支桿菌體外藥敏試驗。

了解

臨床常用抗菌藥物作用機制。【教學時數】

講授6學時，實驗3學時。【講授內容】

體外藥敏試驗

K-B紙片瓊脂擴散法、稀釋法、E試驗、最低抑菌濃度測定和體外聯合藥敏試驗原理、方法、結果判斷及質量控制。

細菌耐藥性檢測

特殊耐藥菌檢測：耐甲氧西林葡萄球菌檢測、耐青霉素肺炎鏈球菌檢測、耐萬古霉素腸球菌檢測、產超廣譜β-內酰胺酶的腸桿菌科細菌檢測。

結核分枝桿菌及酵母樣真菌體外抗菌藥物敏感試驗

稀釋法原理及結果判斷解釋。

【實驗內容】

抗生素敏感試驗

紙片擴散法、稀釋法、E試驗。特殊耐藥菌檢測。【自學內容】

體內抗菌藥物的活性和濃度的測定：微生物測定法和非微生物法。

【復習思考題】

名詞解釋：?-內酰胺酶、E試驗。

問答題：

1.試述抗菌藥物敏感性檢測方法的原理和質量檢測。

2.試述檢測細菌耐藥性的幾種方法。

第八章 微生物的分類與命名

【目的要求】

掌握

微生物在生物分類學中的地位；細菌的分類單位和命名。

熟悉

細菌的分類系統；細菌的分類方法。【教學時數】

講授1學時。【自學內容】

微生物在生物分類學中的地位

細菌和原核生物界；真菌和真菌界；病毒和病毒界。

細菌的分類單位、系統和命名

細菌分類單位—種、屬、科；細菌的株和型；細菌的雙命名法；細菌的伯杰分類系統和CDC分類系統。

細菌的分類方法

生理學與生物學分類法(傳統分類法和數值分類法)；遺傳學分類法(DNA G+C mol%、核酸同源值測定、核蛋白體RNA鹼基序列測定)。

病毒的分類方法

ICTV分類；習慣分類法。【復習思考題】

名詞解釋：株、標準株、型、種、屬、科。

問答題：

試述細菌的雙命名法和它們的分類系統。

第九章 球菌

【目的要求】

掌握 常見化膿性球菌的種類。葡萄球菌的分類方法、微生物特性、微生物學檢 驗，鏈球菌的分類方法、微生物特性、微生物學檢驗，鑒別甲型鏈球菌和肺炎鏈球菌的主要試驗。腸球菌的分類、微生物特性、微生物學檢驗，奈瑟菌屬的分類方法、微生物特性、微生物學檢驗

熟悉

葡萄球菌屬、鏈球菌屬、腸球菌屬、奈瑟菌屬細菌其致病因素及所致主要疾病。

【教學時數】

講授5學時，實驗6學時。【講授內容】

葡萄球菌屬

分類

與鏈球菌屬的鑒定要點；凝固酶陽性葡萄球菌、凝固酶陰性葡萄球菌。

生物學性狀

形態與染色(革蘭陽性球菌、葡萄狀)，培養特點(耐鹽)，生化反應，抗原結構，抵抗力。

臨床意義

致病物質(毒素、殺白細胞素、血漿凝固酶、腸毒素、皮膚壞死毒素)；致病特點(化膿性感染、食物中毒)；耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)和凝固酶陰性葡萄球菌(MRSCN)。

微生物學檢查

檢驗程序，檢驗方法(直接涂片、分離培養及鑒定)，結果的評價和報告。

.鏈球菌屬

鏈球菌

分類

按溶血性分為甲、乙、丙三大類；按Lancefied分類。

生物學性狀

形態與染色(革蘭陽性球菌、鏈狀)，培養特性(營養要求高)，生化反應，抗原結構(群和型特異性抗原)。

臨床意義

致病物質(毒素－溶血素O及S，酶－透明質酸酶、鏈激酶、鏈道酶、蛋白酶、核糖核酸酶)；所致疾病(化膿性感染,中毒性感染－猩紅熱,變態反應性疾病－風濕熱、腎小球腎炎)。

微生物學檢查

標本(咽拭、血液、膿液、血清)；分離培養及鑒定；鏈球菌分群試驗；血清學反應(抗鏈球菌溶血素“O”)。

肺炎鏈球菌

生物學性狀

形態與染色(革蘭陽性雙球菌、矛頭狀有莢膜，與甲型溶血性鏈球菌鑒別)，生化反應(膽汁溶菌等)，抗原結構。耐青霉素的肺炎鏈球菌(penicillinresistant streptococous pneomonia，PRSP)

腸球菌屬

生物學性狀

形態與染色，培養特性，分類。

臨床意義

醫院感染，耐藥菌株，耐萬古霉素腸球菌(VRE)。

微生物學檢查

檢驗程序，檢驗方法(直接涂片、分離培養和鑒定、種間鑒定)，耐萬古腸球菌。腦膜炎奈瑟菌

生物學特性

形態(腎形雙球菌，細胞內)與染色，培養特性(營養要求高)，抵抗力(抵抗力極低易自溶)，抗原結構與分型，流行菌群。

臨床意義

傳染源，傳播途徑，鼻咽炎，菌血癥，腦膜炎，帶菌者。

微生物學檢查

標本采集(按不同病期采取不同標本)，送檢(保溫)，檢驗程序，檢查方法(涂片、分離培養、血清學分群)。淋病奈瑟菌

生物學性狀

形態與染色，培養特性，生化反應。

臨床意義

致病性(性病、新生兒眼結膜炎)，耐藥性。

微生物學檢查

標本采集和運送；分泌物涂片、分離培養、鑒定。

.布蘭漢菌

形態與染色，培養特性，生化反應，所致疾病。【實驗內容】

金黃色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、腐生葡萄球菌形態染色、菌落特性、血漿凝固酶試驗；鏈球菌(甲、乙、丙三型)、肺炎鏈球菌、糞腸球菌形態染色，菌落觀察，生化反應；鏈球菌溶血素O試驗；淋病奈瑟菌陰道涂片染色，菌落觀察生化反應。【自學內容】

了解葡萄球菌生化反應鑒定程序；微球菌屬的生物學特性及細菌學檢查；其他奈瑟菌屬。

【復習思考題】

名詞解釋：血漿凝固酶、MRSA、MRSCN、VRE、PRSP。

問答題：

1.金黃色葡萄球菌和乙型溶血性鏈球菌在形態、培養、對抗菌藥物的抵抗力及產生毒性物質方面有何不同？

2.鑒定鏈球菌有哪些試驗 ？

3.肺炎鏈球菌形態結構有何特點？它與甲型鏈球菌如何鑒別？

4.淋病奈瑟菌是怎樣傳播的？在其微生物學檢查中應注意哪些事項？

第十章 腸桿菌科

【目的要求】

掌握

腸桿菌科的命名與分類；腸桿菌科細菌的共同特性、臨床意義和微生物學檢驗；大腸埃希菌、沙門菌屬、志賀菌屬、與臨床醫學密切相關的腸桿菌科（變形桿菌屬、克雷伯菌屬、腸桿菌屬）的生物學特性、臨床意義和微生物學檢查。

熟悉

耶爾森菌屬生物學特性、臨床意義。

了解

沙雷菌屬、哈夫尼菌屬、普羅威登菌屬、摩根菌屬生物學特性、臨床意義和微生物學檢查。【教學時數】

講授7學時，實驗9學時。【講授內容】

.概述

腸桿菌科定義、命名與分類(伯杰系統細菌學手冊)、共同特性(染色特性、培養特性、生化反應及抗原結構)；臨床意義和微生物學檢查(標本采集運送、分離培養、鑒定和血清學檢測)。.埃希菌屬

生物學性狀

形態染色、培養特性、生化反應、抗原結構。

臨床意義

致病因素(侵襲力、內毒素和腸毒素)；所致疾病(腸道外感染，腸道感染－產毒素性大腸埃希菌、腸致病性大腸埃希菌、腸侵襲性大腸埃希菌、腸出血性大腸埃希菌、腸凝聚型大腸埃希菌)。

微生物學檢查

檢驗程序、分離培養、生化反應、血清學鑒定及毒素(LT、ST)檢測。

沙門菌屬

血清學分類

生物學性狀

形態染色，常用培養基及特性，生化反應，抗原構造，變異性。

臨床意義

傳染源，傳播途徑，致病因素及所致疾病(傷寒、副傷寒、胃腸炎、菌血癥和敗血癥)。

微生物學檢查

標本采集、分離培養和鑒定(初步鑒定—氧化酶、KIA、MIU，最后鑒定—腸桿菌科試劑盒、沙門因子血清凝集試驗)；Vi噬菌體分型、肥達反應。.志賀菌屬

生物學性狀

形態染色、培養特性、生化反應、抗原構造(分類與分型)、變異性。

臨床意義

傳染源、傳播方式。

變形桿菌屬、克雷伯菌屬、腸桿菌屬 生物學特性、臨床意義和微生物學檢查。

耶爾森菌屬

生物學性狀

形態染色、培養特點、生化反應、抗原構造。

臨床意義

致病因素(內毒素、外毒素)；所致疾病臨床類型(鼠疫耶爾森菌引起鼠疫，小腸結腸耶爾森菌引起小腸結腸炎)。

微生物學檢查

標本采集、檢驗程序、分離培養和鑒定。【實驗內容】

.大腸埃希菌、沙門菌屬、志賀菌屬細菌形態染色，菌落觀察，生化反應，血清學試驗；肥達試驗；小腸結腸耶爾森菌、枸櫞酸桿菌屬、克雷伯菌屬、腸桿菌屬、沙雷菌屬、變形桿菌屬細菌形態染色，菌落觀察，生化反應。【自學內容】

蜂房哈夫尼菌、多源菌屬、普羅威登菌屬及摩根菌屬。【復習思考題】

名詞解釋：SS瓊脂、KIA、MIU。

問答題：

1.腸桿菌科根據伯杰系統細菌學手冊共分幾屬？各寫出一個代表菌種。

2.大腸埃希菌在臨床上主要引起哪些疾病？引起腸道感染的該菌可分幾組？(用 中、英文寫出)。

3.傷寒患者的細菌學檢驗，根椐病程有何特殊的采樣要求。

4.列出志賀菌屬及傷寒沙門菌在KIA和MIU的基本生化反應。

肺炎克雷伯菌處初次分離時菌落有何特點？ 6．何謂產ESBL株，其臨床意義是什么？

第十一章 非發酵革蘭陰性菌

【目的要求】

掌握

非發酵革蘭陰性菌的概念、種類和初步鑒定特征。假單胞菌屬的分類、臨床意義、細菌特性、實驗室檢查和耐藥性。銅綠假單胞菌的臨床意義、細菌特性、實驗室檢查和耐藥性。熒光假單胞菌、不動桿菌屬、寡養單胞菌屬、產堿桿菌屬和軍團菌的臨床意義、細菌特性、實驗室檢查和耐藥性。

了解

惡臭假單胞菌、斯氏假單胞菌的臨床意義、細菌特性和實驗室檢查。黃桿菌屬和莫拉菌屬的細菌特性和實驗室檢查。莫拉菌屬、軍團菌屬生物學性狀，臨床意義和微生物學檢查。

【教學時數】

講授3學時，實驗3學時。【講授內容】

概述

非發酵菌定義、主要菌屬、假單胞菌分類。銅綠假單胞菌生物學性狀(單端鞭毛、生長溫度范圍25~42℃、綠膿素)；臨床意義(條件性致病菌)；微生物學檢查(標本采集、檢驗程序、分離培養和鑒定)。熒光假單胞菌生物學形狀、臨床意義和微生物學檢查。

嗜麥芽黃 寡養單胞菌細菌特性、實驗室檢查和耐藥性；

不動桿菌屬、產堿桿菌屬和軍團菌黃桿菌屬的主要菌種、臨床意義，生物學性狀及其臨床意義(條件性致病菌)。

軍團菌屬

分類命名、生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。【實驗內容】

假單胞菌屬和嗜麥芽寡養單胞菌形態染色、菌落觀察、生化反應；不動桿菌屬和產堿桿菌屬形態染色、菌落觀察和生化反應。【復習思考題】

名詞解釋：非發酵菌、O-F培養基、氧化酶試驗。

問答題：

1.非發酵菌為條件性致病菌，常引起人類哪些疾病？如何鑒定之？

2.臨床上引起感染的非發酵菌主要有哪些？

第十二章 弧菌屬、氣單胞菌屬和鄰單胞菌屬

【目的要求】

掌握

霍亂弧菌、副溶血弧菌的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。

熟悉

非O1群霍亂弧菌、O139、氣單胞菌屬的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。氣單胞菌和 鄰單胞菌屬生物學性狀、臨床意義、微生物學檢查。

【教學時數】

講授3學時，實驗2.5學時 【講授內容】

弧菌屬

霍亂弧菌

生物學性狀(形態染色、活潑動力)，培養特性(嗜堿、需氧)，選擇鑒別培養基，生化反應(發酵蔗糖)，抗原結構，變異性，抵抗力；臨床意義(致病因素、所致疾病)；微生物學檢查(標本采集、檢驗程序、檢驗方法)。

非O1群霍亂弧菌

血清學分型。

O139血清學分型

血清學分型。

副溶血弧菌

生物學性狀(形態染色、活潑動力)，培養特性(嗜鹽性、耐堿性)，選擇鑒別培養基，生化反應，神奈川現象，抗原結構，抵抗力；臨床意義(耐熱溶血毒素和類似毒素，所致疾病)；微生物學檢查(標本采集、檢驗程序與方法)。

.氣單胞菌屬和鄰單胞菌屬

分類，氣單胞菌屬生物學性狀，臨床意義和微生物學檢查。【實驗內容】

霍亂弧菌和副溶血弧菌形態觀察、菌落觀察、生化反應；霍亂弧菌分型試驗、副溶血弧菌鑒定試驗。氣單胞菌和鄰單胞菌生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。

【復習思考題】

名詞解釋：TCBS培養基、神奈川現象。

問答題：

1.如何進行霍亂弧菌和副溶血弧菌的培養、分離和鑒定？

2.霍亂弧菌及副溶血弧菌主要的致病因素和致病機制。

第十三章

彎曲菌屬和螺桿菌屬

【目的要求】

掌握

螺桿菌屬的主要特性、分類；幽門螺桿菌的臨床意義、細菌特性、實驗室檢查。

熟悉

彎曲菌屬的主要特性、分類；幽門螺桿菌的臨床意義、細菌特性、實驗室檢查。

【教學時數】

講授3學時，實驗0.5學時。【講授內容】 彎曲菌屬

彎曲菌的主要特性、分類；空場彎曲菌、大腸彎曲菌、胎兒彎曲菌的鑒別、致病。彎曲菌的微生物學檢查。

螺桿菌屬

幽門螺桿菌生物學性狀(形態染色、培養所需氣體條件)、選擇培養基；與慢性胃炎關系；微生物學檢查(快速脲酶試驗、碳標記呼吸試驗、PCR檢測HP、分離培養和鑒定)。幽門螺桿菌的臨床意義、細菌特性、實驗室檢查。【實驗內容】

幽門螺桿菌形態染色和培養特性、生化反應(氧化酶、脲酶和快速脲酶試驗)。【復習思考題】

名詞解釋：快速脲酶試驗。問答題：

1．螺桿菌的致病機制及主要細菌特性。

2．如何培養鑒定胃炎活體組織標本中的幽門螺桿菌。

第十四章苛養菌與人獸共患病原菌

【目的要求】

掌握

苛養菌概念;嗜血桿菌屬主要細菌的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。

熟悉

鮑特菌屬的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。了解

人獸共患病原菌的概念，常見細菌。

【教學時數】

講授3學時，實驗2學時。【講授內容】 苛養菌概念

嗜血桿菌屬

主要菌種、形態染色、培養(X、V因子)、衛星現象、生化反應；臨床意義；主要菌種、形態染色、培養(標本采集、檢驗程序和檢查方法)。

鮑特菌屬

主要菌種、形態染色、培養特性，主要菌種、形態染色；微生物學檢查。

人獸共患病原菌

布魯菌屬、巴斯德菌屬、弗朗西斯菌屬主要細菌的微生物學特性及其臨床意義。

【實驗內容】 【復習思考題】

名詞解釋：流感嗜血桿菌

形態染色、菌落觀察、衛星現象、X＋V因子試驗。

第十五章 革蘭陽性需氧桿菌

【目的要求】

掌握

白喉棒狀桿菌生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查；炭疽芽胞桿菌和蠟 樣芽胞桿菌生物學形狀、臨床意義和微生物學檢查；產單核細胞李斯特菌生物學形狀、臨床意義和微生物學檢查。

講授3，實驗3學時。【講授內容】

炭疽芽胞桿菌

生物學性狀(形態染色芽胞、抗原結構)；臨床意義(炭疽毒素、所致疾病)；微生物學檢查(標本采集處理、檢驗程序和方法、鑒定試驗、動物試驗)。【自學內容】

蠟樣芽胞桿菌

生物學性狀(形態染色芽胞、卵磷脂酶試驗)；臨床意義和微生物學檢查。

產單核細胞李斯特菌

生物學性狀；臨床意義；微生物學檢查。白喉棒狀桿菌

生物學形狀(形態、染色、異染顆粒、培養特性、亞碲酸鉀培養基、生化反應、抗原構造)；臨床意義(白喉外毒素的特性、致病機制、預防接種、錫克試驗)；微生物學檢查(標本采集、檢驗程序和檢驗方法)。

其他棒狀桿菌

常見的菌種及所致疾病；與白喉棒狀桿菌的鑒別 【實驗內容】

蠟樣芽胞桿菌形態及菌落觀察、生化反應和活菌計數；

炭疽芽胞桿菌形態及菌落觀察、生化反應；產單李斯特菌形態及菌落觀察、生化反應。【復習思考題】

名詞解釋：Elek平板毒力試驗、異染顆粒、呂氏血清斜面。

問答題；

1.白喉棒狀桿菌和類白喉棒狀桿菌的區別。

2.炭疽芽胞桿菌和蠟樣芽胞桿菌的鑒別。

3.產單李斯特菌的主要生物學形狀。

第十六章分枝桿菌屬

【目的要求】

掌握

分枝桿菌屬主要種別；結核分枝桿菌的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。

熟悉

麻風分枝桿菌生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。

【教學時數】

講授3學時，實驗2學時。【講授內容】

分枝桿菌屬

共同生物學性狀；主要種別；國際上應用的分類。

結核分枝桿菌

形態染色(抗酸陽性、分枝生長、Much顆粒)；專性需氧培養、菌落特征；生化反應；菌體成分和抗原；變異及抵抗力；臨床意義、Koch現象、結核菌素試驗；微生物學檢查(標本采集、涂片檢查、分離培養、核酸檢測)。

非典型分枝桿菌

分類、與結核分枝桿菌的鑒別。

麻風分枝桿菌

生物學形狀、臨床意義、微生物學檢查。

【實驗內容】

結核分枝桿菌

涂片法檢查、抗酸染色、金胺“O”熒光染色，菌落觀察、培養。

麻風分枝桿菌

病理組織切片涂片染色檢查。【復習思考題】

名詞解釋：抗酸染色、魯琴培養基、結核菌素試驗。

問答題：

1.試述結核分枝桿菌感染和免疫的關系。

2.結核分枝桿菌的主要致病因素是什么？

第十七章 厭氧菌

【目的要求】

掌握 厭氧菌的概念、種類及其在人體中的分布特點。厭氧菌感染的特點，厭氧菌感染的臨床及細菌學指征。厭氧菌標本采集與送檢的要求及方法，厭氧菌的檢驗程序，厭氧培養方法。無芽胞厭氧菌在臨床厭氧菌感染中的意義、常見種類、細菌學特性與細菌檢驗方法。厭氧性細菌的概念、分布及其在臨床各科中感染的普遍性；厭氧菌的分類；厭氧菌標本的采集和送檢；厭氧菌分離與鑒定。

熟悉

梭狀芽胞桿菌屬細菌的生物學性狀；臨床意義和微生物學檢查；無芽胞厭氧菌的常見種類及其它們的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。【教學時數】

講授5學時，實驗2學時。【講授內容】

概述

分布特性、種類；厭氧菌感染因素；感染的臨床及細菌學特征。

厭氧菌的分離培養和鑒定

標本的采集方法；標本的運送－無氧小瓶運送法、針筒運送法、厭氧袋運送法、大量液體標本運送法；培養基的種類和選擇；厭氧培養法－厭氧罐培養法、抽氣換氣法、氣袋法、厭氧手套箱法；鑒定試驗－形態染色、菌落性狀、抗生素敏感性鑒定試驗、生化特性、氣液相色譜分析。

梭狀芽胞桿菌屬

破傷風梭菌、氣性壞疽病原梭菌、肉毒梭菌和艱難梭菌的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。

類桿菌屬

脆弱類桿菌群、產黑色素類桿菌群和厭氧性球菌的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢查。【實驗內容】

破傷風梭菌、產氣莢膜梭菌形態染色、菌落觀察、芽胞染色；庖肉基生長現象、卵磷脂酶試驗、洶涌發酵、動物試驗(毒素被抗毒素中和)。

脆弱類桿菌和產黑色素類桿菌形態染色、厭氧培養、生化反應、胞外酶快速試驗。【自學內容】

無芽胞厭氧菌—梭桿菌屬、雙歧桿菌屬、乳酸桿菌屬 【復習思考題】

名詞解釋：庖肉培養基、洶涌發酵現象、聶格爾試驗。

問答題：

1．試述厭氧培養成功的關鍵。

2．試述厭氧菌微生物學檢查的程序和方法。

第十八章 螺旋體

【目的要求】

掌握

螺旋體的生物學性狀，臨床意義和微生物學檢查，相互之間的生物學性狀的比較。

熟悉

螺旋體生物學性狀，臨床意義及微生物學檢查。【教學時數】

講授2.5學時，實驗1學時。

【講授內容】

螺旋體

概述

生物學性狀

形態結構(細胞壁、細胞質組成的原生質圓柱體、軸絲、周漿鞭毛)，染色性，活潑螺旋式運動；培養特性(需氧生長、柯氏培養基、密螺旋體的組織培養)；抗原結構(特異性抗原、類屬抗原)；抵抗力。

臨床意義

性傳播性疾病，自然疫源性疾病(鉤端螺旋體病，萊姆病，回歸熱)

微生物學檢查梅毒螺旋體血清學試驗。【復習思考題】

名詞解釋：RPR

問答題：

1.試述螺旋體的生物學性狀。

2.螺旋體微生物學檢查原則。

第十九章 立克次體、支原體、衣原體

【目的要求】

掌握

支原體、立克次體和衣原體的生物學性狀，臨床意義和微生物學檢查，相互之間的生物學性狀的比較。

熟悉

支原體、立克次體、衣原體和人類感染密切的菌種生物學性狀，臨床意義及微生物學檢查。【教學時數】

講授2.5學時，實驗0.5學時。【講授內容】 支原體

概述

生物學性狀

形態結構(無細胞壁、多形性、革蘭染色陰性)；培養特性(pH、馬或小牛血清、微氧環境、油煎蛋樣菌落)；生化反應(葡萄糖、精氨酸、尿素、CCU)；抗原結構(GIT及MIT)；抵抗力。

臨床意義泌尿生殖道感染的常見支原體的致病性。

微生物學檢查

標本采集，分離鑒定。

立克次體

概述

生物學性狀

形態結構、繁殖代謝、抗原成分、變異性、抵抗力。

臨床意義

立克次體病、衣原體

概述

生物學性狀

獨特生活周期，抗原成分LPS和外膜蛋白，抵抗力。

臨床意義

沙眼衣原體感染，肺炎衣原體感染。

微生物學檢查

標本采集與處理，直接鏡檢，分離與鑒定。

【實驗內容】 支原體鑒定板條 【復習思考題】

名詞解釋：始體、原體、CCU。問答題：

1.支原體、衣原體、立克次體微生物學檢查原則。

2.支原體、衣原體、立克次體的生物學性狀及他們和細菌、病毒的相互比較。

第二十章 真菌學檢驗

【目的要求】

掌握

真菌的基本特征、分類、致病性、微生物學檢查；醫學上重要的真菌臨床意義及微生物學檢查。

了解

醫學上有關的真菌性疾病與病原性真菌。

【教學時數】

講授3學時，實驗1.5學時。【講授內容】

概述

生物學性狀(營養體、繁殖體、孢子)，分類與致病，致病特點，微生物學檢查(標本采集、非培養法、培養法)。

醫學上重要酵母菌

念珠菌

臨床意義，真菌檢驗和血清學診斷。

隱球菌

臨床意義，真菌檢驗。

二相性真菌

特征，真菌檢驗，血清免疫學試驗。

曲霉菌

特征，分離鑒定，血清免疫學診斷。

毛霉菌

特征，分離鑒定，血清免疫學診斷。

皮膚真菌 臨床意義，真菌檢驗(標本采集、直接鏡檢、分離鑒定)。【實驗內容】

淺部真菌（石膏樣小孢子、石膏樣毛霉菌、絮狀表皮蘚菌）的菌落觀察；芽管形成試驗；菌絲、孢子鏡下觀察；白假絲酵母菌菌落觀察、鏡下形態；科瑪嘉真菌顯色平板。

【復習思考題】

名詞解釋：菌絲、孢子、二相型真菌、沙氏培養基。

問答題：

1.試述真菌的結構特征及其在真菌檢驗中的重要意義。

2.深部真菌感染有何臨床意義？

第二十一章病毒基本性狀

【目的要求】

掌握

病毒體大小、測量單位、基本形態；病毒的基本特性、結構和化學組成及功能；病毒的復制周期及增殖過程中的異常現象；噬菌體生物學特性及其應用。

了解

理化因素對病毒的影響。【教學時數】

講授3學時。【講授內容】

病毒體的形態結構

病毒大小與形態；病毒結構：核心、衣殼、包膜、輔助結構；核衣殼對稱型。

病毒的復制周期

吸附、穿入、脫殼、生物合成、組裝與成熟、釋放。

異常病毒復制

頓挫感染與缺損病毒。

干擾現象

干擾類型、干擾機制、干擾現象意義。

亞病毒

類病毒、衛星RNA、朊病毒。

理化因素對病毒的影響

溫度、pH、射線、脂溶劑。【自學內容】

兩種病毒感染同一宿主細胞時的增殖。【復習思考題】

名詞解釋：病毒體、衣殼、核衣殼、核衣殼對稱型、包膜、病毒的滅活、病毒復制周期、頓挫感染、缺損病毒、問答題： 敘述病毒的基本特性。在形態大小、結構、生長繁殖、培養方法和細菌相比較有何區別?

第二十二章 病毒感染與宿主免疫 第二十三章 病毒感染的實驗診斷

【目的要求】

掌握

病毒的感染類型；病毒的致病機制；病毒學分離培養鑒定的方法及病毒增殖的指標；病毒血清學診斷方法及原理；病毒感染的早期診斷的原則。了解

病毒的感染方式與途徑；宿主的抗病毒免疫。【教學時數】

講授3學時，實驗3學時。【講授內容】

病毒感染的方式與途徑

水平傳播、垂直傳播。

病毒的感染類型

隱性感染、顯性感染。

病毒的致病機制

病毒對宿主細胞的直接作用：殺細胞效應、穩定狀態感染、細胞凋亡包涵體的形成、細胞轉化增生與整合感染；免疫病理損傷及對免疫系統的影響。宿主的抗病毒免疫

非特異性抗病毒免疫；特異性抗病毒免疫。

病毒學檢驗原則

直接檢查病毒體、病毒核酸和病毒抗原；分離培養鑒定病毒體、病毒學清學診斷患者血清中特異抗體。

病毒分離培養與鑒定

標本采集時間、部位，標本的運送和保存，標本的處理；分離培養方法(組織培養、動物接種、雞胚接種)；病毒的鑒定(初步鑒定、最后鑒定)；病毒培養結果的報告。

病毒血清學診斷

原理、補體結合試驗、中和試驗、TCID50、血凝抑制試驗、間接免疫熒光檢測、酶聯免疫吸附測定。

病毒感染早期診斷

病毒胞內抗原檢出，病毒胞外抗原檢出；光學顯微鏡檢查病毒包涵體；電鏡及免疫電鏡檢查病毒體。【實驗內容】

病毒雞胚接種技術、流感病毒血凝試驗、正常細胞與病毒感染細胞CPE效應的觀察，酶免法測EB病毒。

【復習思考題】

名詞解釋：潛伏感染、隱性感染、TCID50、包涵體、血凝現象。

問答題：

1.試述細胞水平的病毒感染。

2.試述病毒分離檢驗的基本原則、方法和步驟。

3.解釋各種病毒增殖指標的含義和原理。

4.概括引起常見的感染性疾病病毒的生物學性狀、臨床意義和檢測特點

第24章肝炎病毒 第25章皰疹病毒 第26章呼吸道病毒

第29章人類免疫缺陷病毒 【目的要求】

掌握 甲型肝炎病毒、丙型肝炎病毒、丁型肝炎病毒、戊型肝炎病毒、單純皰疹病毒、水痘-帶狀皰疹病毒、巨細胞病毒、EB病毒、流感病毒、SARS-CoV、人類免疫缺陷病毒的臨床意義、微生物特性、微生物檢驗

熟悉 腸道病毒的生物學性狀，臨床意義和微生物學檢查。了解

狂犬病毒、人乳頭瘤病毒的臨床意義和微生物學檢查。【教學時數】。

講授6學時 【講授內容】

甲型肝炎病毒 丙型肝炎病毒丁型肝炎病毒戊型肝炎病毒分類、臨床意義、微生物特性、微生物檢驗

皰疹病毒的種類和共同特點單純皰疹病毒的水痘-帶狀皰疹病毒巨細胞病毒EB病毒致病性和檢測方法。

呼吸道病毒的種類。掌握流感病毒、SARS-CoV的分類方法、生物學性狀、微生物學檢驗方法，熟悉所致主要疾病及發病機理。

人類免疫缺陷病毒的概念、形態結構、傳播途徑、致病機制、培養特性及其常用實驗室檢查法的原理。【復習思考題】

問答題：試述上述病毒分離檢驗的基本原則、方法和步驟。

各種臨床標本的微生物學檢查

【目的要求】

掌握

血液、腦脊液、糞便、生殖道分泌物、尿液、膿汁及痰液標本的常見病原微生物檢測的程序和結果報告；各種臨床標本微生物學檢測的基本技能。【教學時數】

講授3學時，實驗19學時。【講授內容】

各種臨床標本

采集和運送；常見致病菌的檢驗方法和鑒定要求；檢測報告的發出方式。

【實驗內容】

血液標本

標本采集和接種；A群鏈球菌、枯草芽孢桿菌、產氣腸桿菌、沙門菌屬和葡萄球菌鑒定。

糞便標本

標本采集；一般性狀檢查(量、外觀、氣味、酸堿反應、寄生蟲和結石)；化學檢查(隱血試驗、糞膽色素檢查)；顯微鏡檢查(細胞、食物殘渣、結晶)；細菌學檢查(SS瓊脂平板接種、志賀氏菌屬的鑒定)。

尿液標本

標本和采集；尿液標本的細菌學檢驗程序；尿液標本細菌計數法；腸球菌、大腸埃希菌和變形桿菌的鑒定。

泌尿生殖道標本

標本采集；外觀及清潔度檢查；細菌學檢查(淋病奈瑟菌、支原 體和衣原體鑒定)。

痰液標本

標本采集；細菌檢測程序；細菌鑒定(結核分枝桿菌、肺炎鏈球菌和甲型溶血性鏈球菌)。

膿汁分泌物標本

標本采集；檢測程序；細菌鑒定(銅綠假單胞菌、金黃色葡萄球菌)。

腦脊液標本

標本采集；一般性狀檢查；化學檢查；顯微鏡細胞檢查；細菌學檢查(腦脊液奈瑟菌和新型隱球菌、產單核李斯特菌)【復習思考題】

名詞解釋：運送培養基、標本處理。

問答題：

簡述各種臨床標本微生物學檢查的程序及常見病原微生物的鑒定。21

第四篇：《臨床檢驗基礎》課程簡介

《臨床檢驗基礎》課程簡介

課程名稱：《臨床檢驗基礎》

英文名稱：《Clinical Laboratory Base》

開課單位：醫學檢驗系臨床檢驗基礎與血液檢驗教研室

課程性質：必修課

總學時：120學時，其中理論：60學時，實驗：60學時

學分：6.6學分

適用專業：醫學檢驗

教學目的：

通過教學使學生掌握血液、尿液及體液檢驗等檢查的基礎理論、實踐技能、方法學 評價及質量控制，熟悉臨床常用檢驗項目的臨床意義；對自動血、尿分析儀的構造、原理、使用及維護能系統認識，了解臨床實驗室規范化標準化管理的相關知識。內容簡介：

本課程是檢驗系開設的專業課程，主要內容為血液、尿液、分泌物、排泄物和脫落 細胞及其它體液檢驗的原理、方法學評價、質量控制、參考值及臨床意義等。主要任務是研究正常和疾病狀態時人體外周血液、尿液、胸水、腹水、腦脊液和其它體液的變化，為疾病的診斷和鑒別診斷、治療及預后判斷提實驗室依據。本課程采取理論教學和實驗教學相結合，基本按講授式、啟發式和互動式上課。

考核形式：理論考試＋實驗考試＋平時考核

教材：《臨床檢驗基礎》，第3版，熊立凡，人民衛生出版社，2004

主要參考書目：

1.《臨床檢驗基礎》，第2版，寇麗筠，人民衛生出版社，1999

2.《全國臨床檢驗操作規程》，第二版，葉應嫵，人民衛生出版社，1997

主講教師：

王永倫 副主任技師高英 副主任技師閔迅 主管技師

第五篇：安康職業技術學院微生物學檢驗課程簡介

安康職業技術學院微生物學檢驗課程簡介

一、課程性質：

《微生物學檢驗》是將醫學微生物學、臨床微生物學及微生物檢驗技術密切結合的一門課程。它是利用微生物學的基本知識、基本技能，通過系統的檢驗方法，及時準確地對感染性疾病作出病原學診斷報告，為臨床感染性疾病的診斷、治療和預防提供可靠的科學依據。是醫學檢驗技術專業必修的一門極其重要的專業核心課程。是培養面向第一線醫療衛生機構所需要的從事病原微生物檢驗的高素質技能型專門人才必設的一門專業課程，同時也是一門實踐性和技術性很強的專業課程。

二、課程重點、難點及解決辦法

本課程的重點內容在病原微生物的生物學特性。難點是微生物檢查方法及鑒定。在教學過程中教師應強調工學結合，積極采用案例分析法、啟發引導法、分組討論法、角色扮演法等多種教學方法和手段，開拓學生思路，養成良好的科學態度。培養學生分析問題、解決問題的能力。

該課程采取“校企合作”（主要是與醫院檢驗科合作）的方法，由校企雙方共同完成教學任務，通過真實的臨床環境實訓，實現課堂與崗位的對接，達到理論與實踐的融合。

三、教學目標

（一）知識目標

掌握微生物的基礎知識，微生物檢驗的基本操作技能，為崗位綜合能力的形成打下堅實基礎。

（二）技能目標

正確進行各種臨床標本微生物培養、鑒定及藥物敏感試驗，全面掌握微生物檢驗的完整工作過程，具備從事微生物檢驗的綜合職業技能。

（三）素質目標

培養團隊協作精神和與病人的溝通協調能力；樹立責任意識、質量意識和生物安全意識。在真實的工作環境中養成良好的職業素養，為今后從事微生物檢驗工作奠定基礎。

通過本課程學習，使學生全面掌握微生物檢驗的完整工作過程，為今后從事微生物檢驗工作打下堅實的基礎。