第一篇：2010年德育工作總結(jié)及下學期德育工作計劃

2010年德育工作總結(jié)及下學期德育工作計劃

一年來，我校堅持“以學生為本”的教育思想，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點，通過扎實的德育教育活動，培養(yǎng)學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。

一、學校注重加強德育陣地建設(shè)

一年來，我們圍繞德育工作的開展，以少先隊活動的開展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內(nèi)容、教室為陣地，并在各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。

二、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、學校創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中。特別是做到了“一月一主題”活動。結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。本學年結(jié)合“學雷鋒”活動、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動，積極開展2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動、開展以“爭當‘四個好少年’”、“ 心理健康教育”、“ 法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導孩子開展一系列活動。

2、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

三、加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

在學校政教處、教導處及班主任的統(tǒng)一組織安排下，對各班學生的學習實

際、思想狀況、生活習慣等方面進行摸底調(diào)查，將教育引導部分學生的任務分解到擔任“導師”的任課老師身上，使每位教師成為多名學生學習、生活、心理等方面的導師。特別是每位非班主任老師本學期幫扶兩名孩子，通過談心、家訪等活動，幫助部分孩子在學習、心理健康等方面取得了進步。

四、做好班主任培養(yǎng)工作

1、學期初，重新修訂并學習了《班主任工作職責》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細則》、《優(yōu)秀班集體評選細則》，使每一位班主任進一步明確班主任的工作任務，細化班主任的工作要求，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理，使新老班主任對每日工作常規(guī)都能做到清晰、明了，有章可循。

2、定期召開班主任例會、班主任培訓，每月不定期地開展1次班級管理經(jīng)驗交流會，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強跟蹤指導，抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，并根據(jù)少先隊大隊部的具體要求舉行班隊主題活動，認真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事，并留有詳細的計劃和過程性資料。分管人員每月都要聽一些班主任的主題教育課，班隊會等，及時交流、總結(jié)。在本學期，還舉辦了“主題班會觀摩課”活動。

五、推進德育校本課程改革，提高學科德育功能

本學期結(jié)合校本課程《和諧成長》對《構(gòu)建德育體系實施方案》進一步修訂完善，基本做到內(nèi)容具體化、方法合理化、目標序列化，每個年級都有自己需要達到的德育目標、完成的德育內(nèi)容，通過兩個月的試行，大部分班級能針對本年級的目標、內(nèi)容去組織相應的活動，但是在評價方面做得還不是很細致，不能對每個孩子進行的每一項評價具體，特別是家長方面，沒有做到學校、家

庭相結(jié)合。

六、重視德育科研，促進教師專業(yè)化成長。

本學期，我們還不斷加強德育科研，鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創(chuàng)建特色班級。2010年全國和諧德育年會暨十三屆學術(shù)研討會，我校被評為先進試驗學校，我校德育課題《走進中華經(jīng)典 弘揚民族精神》、《讓愛在教育事業(yè)中閃光》榮獲課題研究一等獎；《班干部隊伍建設(shè)的行動研究報告》《班級管理“管”是為了“不管”》《激勵學生的小妙招》榮獲課題研究二等獎；《我是這樣管理班級的》《構(gòu)建感恩德育體系實施方案》《做好班主任的幾點體會》榮獲課題研究三等獎。在第九屆全國中小學和中職學校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中，我校被授予“2010年度德育先進學校”的“集體一等獎”榮譽稱號，兩位教師獲得“青年教師科研創(chuàng)新獎”榮譽稱號、兩位教師獲得“先進教師”榮譽稱號、并且有17件作品分別獲得一、二等獎。

七、存在問題及今后努力方向

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細，學生行為規(guī)范管理不到位等。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網(wǎng)絡(luò)，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。

2011年德育工作計劃

一、主要工作及措施

（一）加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊輔導員隊伍建設(shè)。

1．把少先隊基礎(chǔ)建設(shè)作為學校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分，按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的基本標準，加強隊組織建設(shè)，加強對隊員少先隊知識、穿戴禮儀的教育，必須嚴格督促隊員規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，隊干部佩戴干部標志。

2．繼續(xù)按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊干部的任職、培訓和管理，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會，提高小干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮隊干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實踐、文明禮儀教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育等道德實踐活動，提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)。

（二）加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平

1．師徒結(jié)對，提高素質(zhì)

本學期，有一部分青年教師剛剛走上班主任工作崗位或任期不足三年，他們有工作熱情，但經(jīng)驗不足。為了提高青年教師的班級管理水平，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導作用，組織師徒結(jié)對活動，讓富有管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任負責引路，指點迷津，使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學活動之中，能基本勝任班主任工作，比較熟悉班級管理工作流程，掌握學生的思想動態(tài)，有針對性地進行管理教育，逐步提升班級文化建設(shè)水平。

2．量化管理，抓好落實

為造就一批身正、務實、富有進取精神的班主任隊伍，本學期繼續(xù)參照《班

主任工作考核條例細則》，按照“公平、公正、公開”的原則，對班主任工作實績進行月考核，并納入班主任年終考核中，促使班主任工作有章可循，有法可依，使他們感到有壓力，也感到有奔頭，認認真真做好本職工作，確保學校各項工作迅速貫徹落實到各個班級中去。

3．情感管理，激發(fā)潛能

要實行綠色管理，發(fā)揮情感的親和力與凝聚力，堅持“三多三少”：多一點人情味，少一點火藥味；多一點引導激勵，少一點批評指責；多一點教育渠道，少一點空洞的說教。讓情感管理釋放出精神動力，讓“辦法總比困難多”滲入到每一位教師的心田，以高質(zhì)量、高水平的工作回報學校。

（三）以活動為載體，提高學生道德素養(yǎng)

1．狠抓養(yǎng)成教育

良好的習慣將使每一個學生終身受益。本學期要加強養(yǎng)成教育，從儀容儀表、一日常規(guī)入手，從生活習慣、禮貌習慣、健康習慣、交往習慣、學習習慣等方面把好行為規(guī)范教育第一關(guān)。起點“低”：要從大處著眼，小處著手，致力于最基本的行為規(guī)范與道德品質(zhì)的教育與養(yǎng)成。要求“細”：對學生提出的每一點要求，都應該讓他們聽得懂、學得會、記得住。

2．開展法制安全教育

繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學校將繼續(xù)邀請交警人員等到校舉行安全教育講座。加強教師值日工作管理，要求值日教師提高責任感，做好護導工作，讓學生在校園內(nèi)安全活動。

3．開展綠色環(huán)保教育

引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學生，組織一些環(huán)保活動，特別是有關(guān)環(huán)保的繪畫、小制作等，更要加大力度、廣度地發(fā)動學生積極參與，讓學生在活動中受到深刻的教育。

4．加強心理健康教育

心理健康的重點是預防而不是治療。在日常教育教學中，教師要帶著這種理念，面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力，促進學生的心理健康發(fā)展。

（四）構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯(lián)系

建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展“家長開放日”活動和“家長進學校”活動，密切學校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學校對德育工作的意見送到家，把家教方法送到家，把家長的建議帶回學校。不斷完善學校與社區(qū)的聯(lián)動。發(fā)揮法制副校長和社區(qū)教育的作用，配合學校做好學生的教育工作。

（五）加強德育科研，提升德育管理的科學性

積極鼓勵班主任撰寫德育方面的研究論文，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗與教訓，探索班級管理的規(guī)律，德育處與教科室聯(lián)合開展班主任論文競賽活動，對獲獎班主任予以獎勵，并對選拔出的優(yōu)秀論文向外推薦發(fā)表。

（六）利用一切可利用資源完善德育體系的構(gòu)建

結(jié)合學校的校本課程《和諧成長》，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的力量，完善對學生的培養(yǎng)過程以及評價，分年級完成各年級的階段目標，德育內(nèi)容，把德育內(nèi)容、活動方式更加具體化。

第二篇：2018—2019德育工作計劃[推薦]

太和鎮(zhèn)中心小學德育工作計劃

（2018—2019學上學期）

指導思想：本學期繼續(xù)以社會主義核心價值觀和總書記關(guān)于教育講話要求為指導思想，全面貫徹落實黑山縣教育工作會議精神，堅持“立德樹人”，切實提高教育質(zhì)量，加強學生踐行《社會主義核心價值觀》、《中小學生守則》教育，促進學生養(yǎng)成文明行為習慣和健康生活方式，開展中華傳統(tǒng)文化特色區(qū)域和品牌學校創(chuàng)建工作，努力提升學校文化建設(shè)水平，使我校德育工作再上新臺階。

一、抓好德育隊伍建設(shè)，樹立良好的教師形象

（一）樹立全員育人觀念，努力形成良好的育人氛圍

實施全程德育教育，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育理念，樹立成長比成績重要，成人比成才重要的思想，在各科教學中滲透德育，開好主題班隊會、上好道德法制課和品社課和反思課，圍繞興趣、活躍、自主、高效的課堂教學，打造全新育人課堂。

（二）加強班主任隊伍建設(shè)，提高德育工作水平

班主任作為德育工作的主要實施者，打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍，對提高德育工作的實效性起著舉足輕重的作用。

1、加強班主任的學習和培訓，開展讀書活動，采取自學和集中學習相結(jié)合的辦法，組織好教師政治學習，記好學習筆記和讀書筆記。每月召開讀書交流會，期末召開班主任工作經(jīng)驗交流會，以便大家相互學習，相互取長補短，不斷提高班主任工作管理水平。

2、加強心理健康教育，提高心理輔導室的使用率，開展心理輔導和講座活動，尤其是對三類兒童的關(guān)注，通過建檔分析疏導跟蹤等環(huán)節(jié)開展工作，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)。

（三）加強學生自主管理，鍛煉學生自我管理能力。

加強小干部培訓，積極搭建學生自主管理、自我教育的舞臺，充分發(fā)揮大隊委、班隊委的作用，在學生常規(guī)管理、活動開展等方面行使他們的職能作用，讓

他們在自主管理、自我教育的舞臺上鍛煉能力，展示自我。

二、加強德育常規(guī)管理工作，形成良好的育人機制

（一）培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明行為習慣和健康生活方式

1、以貫徹落實新《中小學生守則》和小學生日常行為規(guī)范檢查為抓手，以爭創(chuàng)文明班級為目標，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。要抓好學生的文明禮儀、行為習慣、衛(wèi)生習慣等方面的工作，通過日檢查、周評比頒發(fā)流動紅旗、月總結(jié)的方式抓好過程管理，促進學生文明行為習慣的逐步養(yǎng)成。

2、抓好榜樣的輻射作用。主要采取以下措施：一是通過各項活動，評選出各項活動優(yōu)秀之星；二是通過老師、學生的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，宣揚美，通過紅領(lǐng)巾廣播站，大力宣傳和表揚，讓同學們?nèi)フJ識美，學習美。

（二）開展珍愛生命、安全法制教育

樹立安全第一，預防為主的思想，加強學生珍愛生命、安全和法制教育，增強學生的安全防范意識和遵紀守法意識。

1、開展好珍愛生命、安全法制主題教育，通過主題校會、班會，撰寫安全法制征文，制作安全法制手抄報，觀看安全法制教育影片，進行安全疏散演練等形式，強化師生安全法制意識，鍛煉安全避險能力。

2、執(zhí)行校園巡視制度，課上課下每個地方都有負責老師，做到安全工作全方位、無縫隙。

3、嚴格學生考勤制度，學生請假回家一定要寫請假條，并交門衛(wèi)備案，不見政教領(lǐng)導、班主任簽名的請假條一律不予放行。

4、加強學生上下學路上的交通安全教育，教育學生嚴格遵守各項交通規(guī)則，不做“三無”車輛上下學。

三、重視德育陣地建設(shè)，塑造良好的育人基礎(chǔ)

（一）主題班（隊）會

作為實施德育教育的主要陣地，我們歷來高度重視班（隊）會建設(shè)。本學期，要加強班（隊）會建設(shè)，把班（隊）會作為學校實施德育教育的主要途徑。

1、加強班(隊)會的檢查和評估，把每周的班(隊)會質(zhì)量列入班級評估內(nèi)容之一，11月份進行以“心理健康教育、生命教育、感恩教育”為主題的班(隊)會的檢查評比。

2、開好主題班（隊）會反思課，每周確定好班會主題，提前設(shè)計好班會方案，做好安排和布置，提高主題班（隊）會的實效性。

3、注重班（隊）會內(nèi)容的多樣性和形式的靈活性，達到全面育人、靈活育人的目的。

（二）廣播站

加強廣播站建設(shè)，促進廣播站的可持續(xù)發(fā)展，豐富播音欄目，增加播音的互動性，提高播音質(zhì)量，讓校園廣播逐步融入到每一個師生的校園生活之中，為校園生活增添一抹亮色。

（三）升旗儀式

升旗儀式是對學生進行德育教育的一個重要陣地，要加強對升旗手和護旗手的培訓工作，保證升旗儀式的規(guī)范化，突出升旗儀式的嚴肅性。要發(fā)揮國旗下講話的育人功能，注重國旗講話內(nèi)容的系列化和生活化，把傳統(tǒng)的愛國主義教育，理想信念教育、安全法制教育、生命教育、社會主義核心價值觀教育等講話內(nèi)容和學生息息相關(guān)的校園生活、家庭生活等結(jié)合起來，使講話內(nèi)容貼近學校實際，貼近學生實際。

四、豐富德育活動內(nèi)容，增強學生的道德體驗

德育活動是深化德育工作最直接、最有效的手段。通過舉行豐富多彩的活動，充分體現(xiàn)學生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學生在活動中陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展，達到教育的目的。本學期，學校主要開展好以下幾項活動：

（一）節(jié)日活動。以“教師節(jié)”、“國恥日” “國慶節(jié)”、“黑山阻擊戰(zhàn)紀念日”“建隊日”“新年”等節(jié)日慶祝活動為抓手，通過不同形式的主題教育，讓學生從活動過程中獲得道德體驗。

（二）常規(guī)活動。開展好“學習新守則，做優(yōu)秀學生”、“良好習慣養(yǎng)成教育”、“文明禮貌教育”等活動，加強學生的養(yǎng)成性教育。9月份我們要對學習新守則情況進行抽查。

（三）特色活動。開展好校園文化建設(shè)工作特色活動，完成好上級安排的各項活動。為保證活動的有效實施，每項活動學校都將制定嚴密的活動方案（通知），保證活動得到有效實施，達到良好的育人效果。

五、加強學校文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍

（一）強化校風、班風、學風、教風建設(shè)，加強學校、班級常規(guī)管理，開展班級文化的創(chuàng)建工作。學校將繼續(xù)以班級文化建設(shè)為載體，以爭創(chuàng)文明班級為抓手，進一步完善優(yōu)化各班級評估制度，進一步深化班級文化建設(shè)，從而帶動班級管理水平的整體提高，彰顯班集體的活力和凝聚力，形成本校、本班特色，創(chuàng)品牌。

（二）加強校園環(huán)境管理，每天堅持早午晚三次掃除，保證不留衛(wèi)生死角，保證室內(nèi)窗明幾凈、物放有序，樓梯、走廊地面天天拖干凈。室外干凈整潔，無雜草、無大塊石頭和贓物，花池子無雜草，廁所地面干凈，無蜘蛛網(wǎng)，隨時保持校園環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔。

（三）充分發(fā)揮宣傳屏、黑板報、櫥窗、宣傳欄等陣地作用，大張旗鼓地開展《社會主義核心價值觀》宣傳教育活動，讓《社會主義核心價值觀》內(nèi)容入腦、入心，并熟記24字，定期更換宣傳內(nèi)容，營造良好育人氛圍。

（四）開展好學科興趣小組活動。使學生各方面的核心素養(yǎng)得以不斷提升，進一步豐富學校文化內(nèi)涵。

（五）開展國學經(jīng)典誦讀活動，誦讀時間為每周一、三晨讀時間、每節(jié)課前2分鐘。（數(shù)學課、體育課、信息課除外）學校要定期檢查誦讀情況。

（六）開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。

六、拓寬德育工作途徑，發(fā)揮良好的教育合力

重視家庭、學校、社會三者間的溝通，形成教育合力。

（一）通過教育開放周、家長會、校訊通、致家長一封信等形式及時向家長通報我校教育教學情況，取得社會、家長對我們學校工作的大力支持。

（二）繼續(xù)辦好家長學校，積極探索形式活潑新穎的家長學校授課形式，對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，宣傳當前教育的新理念、新方法，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。

在新學期里，我們要團結(jié)一心，凝心聚力，按照教育局的工作部署和學校制定的德育計劃，扎實、有效地開展工作，努力完成本學期的各項工作任務，使我校德育工作再上新臺階！

太和鎮(zhèn)中心小學 2018年8月29日

德育月份工作重點

九月份

1、召開全體教師會議，落實德育工作計劃

2、教師節(jié)主題教育

3、開學典禮

4、國恥日主題教育

5、學習新《中小學生守則》情況檢測

6、開展讀書交流活動

7、迎“十一”文藝匯演活動 十月份

1、國慶節(jié)主題教育

2、建隊節(jié)新生入隊活動

3、黑山阻擊戰(zhàn)勝利70周年紀念活動

4、國學經(jīng)典誦讀學習情況檢測

5、開展讀書交流活動 十一月份

1、開展德育活動課和主題班（隊）會評比

2、開展“學習新守則，做優(yōu)秀學生”活動

3、開展讀書交流活動 十二月份

1、班主任工作經(jīng)驗交流會

2、德育工作綜合檢查

3、迎新年第四屆百科知識競賽 一月份

1、學生評優(yōu)，完善學生成長評價手冊

2、班主任、德育工作總結(jié)

3、寒假德育活動安排

德育工作計劃

（2018--2019學第一學期）

太和鎮(zhèn)中心小學 2018年8月

第三篇：德育工作計劃（本站推薦）

學校德育工作計劃

董店鄉(xiāng)第一中學

2012年9月

學校德育工作計劃

一、正視生情，突出德育首位

我校現(xiàn)有教學班22個，在校學生1667人，學校地處睢縣羅樓東，社情復雜，學生多為農(nóng)民工子弟，素質(zhì)參差不齊。受社會不良風氣影響，部分家庭教育缺失，“問題學生”多，他們的行為習慣和文明素質(zhì)狀況較差，學校德育工作難度大。學校正視生情，始終擺正德育首位，夯實德育常規(guī)工作，不斷深化德育特色，塑造學生優(yōu)良品格，充分展示了二中學子文明向上，勤奮進取的精神風貌。

學校明確德育目標，突出德育首位，健全德育教育，加強正面教育，注重科學施教。時振杰校長為德育工作領(lǐng)導小組組長，各年級負責人為成員，強化全員德育意識，形成全員參與，齊抓共管的工作格局。

二、創(chuàng)新德育工作模式，落實德育常規(guī)

紀律、衛(wèi)生、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育等是學校德育工作常抓不懈的中心內(nèi)容，長期相對穩(wěn)定的德育管理和考評模式往往容易使教師和學生產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒，我校堅持“以人為本，發(fā)展創(chuàng)新”的育人理念，不斷創(chuàng)新學校德育工作模式，從強化學生自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束入手，注重情感激勵，注重過程體驗，使學生自主發(fā)展的理念深入人心并轉(zhuǎn)化為學生的自主行動，學校為學生展示個人才能搭建了平臺，既開發(fā)了潛能，又發(fā)展了個性。

1、強化學生自主管理，創(chuàng)新學生會工作機制

針對過去學校學生會流于形式，機制不活，作用不大的狀況，二OO七，學校重新修訂了“學生會管理章程”與“學生會管理職責與目標考核辦法”等方案，通過公開競聘的方式，組建了一個團委會，有能力的學生會成員實施競聘演講、任職培訓、掛證上崗，政教處定期檢查與總結(jié)工作開展情況，各學生分會圍繞《班級量化管理考評細則》，以“星級”創(chuàng)建活動為載體，積極大膽主動開展工作，標兵學生、星級教室、星級公共區(qū)、星級文明衛(wèi)生寢室的定期評比，極大地激發(fā)了全校師生的工作熱情，每月的星級創(chuàng)建活動評比表彰公告成為全校師生爭先關(guān)注的熱點之一，大大激發(fā)了學生熱愛學校、文明處世的集體榮譽感，校容班貌大為改觀。學生會創(chuàng)造性地開展工作，有聲有色，在師生中引起了良好的反響。

2、強化教育轉(zhuǎn)化動能，創(chuàng)新后進生轉(zhuǎn)化機制

學校關(guān)注每位學生的成長狀況，在班主任中樹立“轉(zhuǎn)化一名后進生比發(fā)展一個優(yōu)等生更重要”的教育意識，把對后進生的教育管理工作作為德育重點，制訂了科學的班主任工作量化考核方案，探索有效的工作方式。學校根據(jù)生情、校情制訂了《董店一中學生違紀處分條例》，政教處每期對比較突出的“問題學生”，在同班主任充分協(xié)商的前提下，確定潛能生培養(yǎng)教育轉(zhuǎn)化名單，制訂后進學生轉(zhuǎn)化跟蹤調(diào)查情況反饋表，及時掌握了解問題學生的轉(zhuǎn)化情況。學生入班后定期跟蹤反饋，促使學生不甘落后，積極進步的愿望落實于行動當中。由于注重后進學生的過程體驗，不少“問題學生”進步很快，不再成為令班主任頭痛難管的對象。同時學校長期堅持開展心理健康教育，通過上課、心理講座、心理咨詢等方式，消除學生心理障礙，提高學生心理承受與抗挫能力，培養(yǎng)學生愛國愛校品格，進一步促進后進學生的轉(zhuǎn)化。

3、強化學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)塑造學生健全人格。

學生來源雜，部分家庭教育缺失，學生素質(zhì)參差不一，學校以每年加強了對學生的養(yǎng)成教育，學校對學生的愛校教育經(jīng)常化，學校組織各班學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，并從學生的著裝到儀表要求，從保持衛(wèi)生到愛護環(huán)境，從尊敬師長到文明禮貌，從遵守紀律到知法懂法，從多做好事到樂于助人，依靠班級量化制度和政教處的監(jiān)督檢查，從點滴之中幫助學生養(yǎng)成良好習慣，增強了學生的紀律觀念和集體觀念，大大提高了的學生的文明素養(yǎng)。

三、落實安全防范措施，扎實鞏固校園安全文明工程

學校安全工作常常成為學生紀律意識、法制觀念、公民素質(zhì)的一個重要標桿。學校始終把安全文明工作作為一項重要工作常抓不懈，以創(chuàng)建鞏固安全文明校園為契機，本著“抓安全就是對學生負責，對社會負責”的理念，全面落實學校安全工作的各項措施，全體教職員工齊抓共管，并著重在安全預防上下功夫，通過協(xié)調(diào)配合，務實工作，確保了幾年來學校無重特大惡性案件與安全責任事故，確保了校園安全文明有序，以利學生健康成長，學校教育教學工作健康穩(wěn)步推進，并以驕人的教學業(yè)績和個性化的特色品牌譽滿湘中。學校以人為本，安全第一，在加大安全投入，完善安全設(shè)施，優(yōu)化安全環(huán)境的基礎(chǔ)上，抓校園安全重點從兩個方面開展工作：

1、加強寄宿生管理，突出女生重點

我校共有寄宿生600多人，人數(shù)多，管理難度大，學校與各班主任、寢管老師層層簽訂工作責任狀，形成綜合管理網(wǎng)絡(luò)，要求寢管老師對學生每日就寢情況心中有數(shù)，要求班主任老師每周下寢兩次，嚴格執(zhí)行寄宿生請銷假制度，形成寢室長、寢管員、班主任、政教處四線查寢制度，對請假回家的學生，寢管員每次抽查20人，電話與學生家長聯(lián)系，落實追查學生去向，不留半點空檔，工作中注重突出女生重點，針對女生生理和心理特點，由班主任、女寢管員、學校心理咨詢員主持召開女寄宿生會議，分析生情，與學生交心，教育女生學會自尊自重，增強自保意識，杜絕與社會不良閑散人員的交往。

2、以防為主，深化安全教育

以防為主，深化安全教育是搞好學校安全工作的前提，我校針對學生實際搞好二個結(jié)合，一是全校性安全教育活動與重點年級、重點班級、重點對象專題教育相結(jié)合。做到每月一個主題，每周一次班會，如“我與安全同行”、“我是文明中學生”、“我愛國防綠”等活動，形式多種，全員參與，教育效果好，使“守法律，講安全”成為學生的自覺行為，學校還經(jīng)常利用升旗儀式，宣傳窗、黑板報、知識競賽等形式組織全校師生宣講安全常識，安全工作，警鐘長鳴。二是校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，學校長期聘請政法部門的領(lǐng)導擔任法制安全副校長，并不定期請相關(guān)單位的領(lǐng)導和干警來校上法制課，觀看法制教育專題片，實行“家校安全合作制”，開通家校通，配合有關(guān)部門撤除了禁止范圍內(nèi)的網(wǎng)吧和游戲廳，多次組織班主任，政教保衛(wèi)人員清理網(wǎng)吧，禁止學生課余時間進入網(wǎng)吧，加強寄宿生管理，杜絕了寄宿生通宵上網(wǎng)現(xiàn)象的發(fā)生，有效地減少了不良行為學生與社會閑雜人員交往機會，增強了學生的安全意識，樹立了良好的學風和班風，使學生在校園里能一心向?qū)W，求知成才。

第四篇：德育工作計劃

德育工作計劃

一、本學期德育工作的指導思想：

本期以創(chuàng)建江油市文明行為示范校為契機，繼續(xù)貫徹學校“一期一主線、一月一主題、一周抓一事、一日一總結(jié)”的德育工作指導思想，認真開展“六個一活動（即：每周一事、每周一星、每周一歌、每周安全一知識、每周校園一好事、每周團隊一活動），強力推進德育扣分卡和德育加分卡的使用，大力開展榮辱觀教育、展感恩教育，進一步改善和加強未成年人思想道德建設(shè)，使我校德育工作再創(chuàng)新特色，再上新臺階。

二、本期工作目標：建設(shè)安全、文明、和諧、創(chuàng)新、節(jié)約校園。

三、情況分析

我校地處城郊，近1000多名學生絕大多數(shù)來自周邊農(nóng)村，在經(jīng)濟條件不發(fā)達的農(nóng)村，父母外出打工，留守子女、單親家庭、貧困學生分布在我校顯得比較突出。由于學生來自農(nóng)村，家庭的影響與教育顯得比較落后，城鎮(zhèn)網(wǎng)吧，社會消極因素，加上新的讀書無用論影響，給學校德育工作帶來了很大困難。我校班主任工作隊伍處于新老交替，德育工作隊伍顯得薄弱，積極性、主動性、創(chuàng)造性還有待于進一步提高。

四、本期工作：

師德、師風方面 工作目標：加強師德師風學習，提高自身素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，與時俱進，創(chuàng)造性的開展工作。

具體要求：

1、堅持利用每周的周前會和政治學習時間，加強教師職業(yè)道德級相關(guān)法律法規(guī)的學習，增強教師法制觀念，提高教師的思想素質(zhì)，增強勞動紀律觀念，激發(fā)教師的愛崗敬業(yè)精神，以良好的教風，促進學風。

2、各科教師要努力提高自身素質(zhì)，通過課堂教學并結(jié)合各自的學科特點對學生實施德育教育，通過教師的人格魅力去感染學生，促進學生良好品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成。

3、重視和強化班主任隊伍建設(shè)，完善班主任工作考評制度。班主任是班級的主導，是學校德育工作的關(guān)鍵，班主任隊伍的強弱，直接影響到學校德育工作的成敗。因此，必須做到：業(yè)務培訓制度化、班主任考核規(guī)范化，開展班主任德育論文和成功案例評比交流活動。

學生德育工作

本期主題：本期目標：確保在這一學期中無安全事故的發(fā)生；力爭無大的違紀事件的出現(xiàn)；教室、寢室文化建設(shè)有特色；學生在思想、言行和行為習慣有教大提高，創(chuàng)建江油市文明行為示范校。具體措施如下：

1、開展好專題教育活動

（1）在9—11月份，以教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)為契機，對學生進行感恩教育；

（2）

10、12月份，以國慶節(jié)、紅軍長征勝利70周年（10、19）、紀念12.9為契機，以“民族精神代代傳”為主題，加強愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。為了配合這些主題教育，9月份開展了民族精神代代傳的演講比賽、主題班會、征文比賽、學生普通話誦讀比賽，師生慶國慶OK賽和演講比賽

（3）

11、12月份以迎接“文明行為示范校”為契機狠抓學生的養(yǎng)成和文明教育，繼續(xù)開展了“知榮恥 樹信風”教育活動。學校將召開教師、學生的動員會議，開展“知榮恥 樹信風”的問卷調(diào)查、主題班會、簽名活動、清潔校園周遍環(huán)境活動、征文比賽、創(chuàng)建大討論及校園十無創(chuàng)建等活動。

2、強化學生安全教育與管理。

（1）舉辦1-2次安全知識講座，學習安全管理條例，制定相關(guān)安全教育管理責任書。

（2）組織全體學生告別“三室一廳”（或“三遠離”活動）宣誓儀式，并進行中學生日常行為規(guī)范知識競賽。（3）加強門衛(wèi)管理和校牌的檢查，加強學生寢室管理，安排學校領(lǐng)導、得力老師值周，并在路口安排值周教師護送學生安全回家，3、加強法制教育，提高文明自律水平。進一步學習《預防未成年犯罪法》及其他法律法規(guī)。加強法制學校建設(shè)，開展系統(tǒng)的法制教育，同時要健全和嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，及時查處違紀行為，增強法紀觀念，提高遵紀守法的自覺性。

4、積極實施學生綜合素質(zhì)評價，繼續(xù)推動學生評價改革，注重評價過程，合理改變評價主體，豐富評價內(nèi)容，同時加大宣傳引導，讓評價的結(jié)果有說法，有影響，有作用。

5、關(guān)愛特殊學生，移民學生，進行關(guān)愛教育

（1）開展“留守子女”的關(guān)愛活動，每個留守子女，指定一名教師幫扶，學校進行登記，問卷統(tǒng)計，設(shè)立親情熱線（校辦室）。

（2）對問題學生進行幫扶，學校繼續(xù)開展黨員一幫一教育活動。

（3）對困難學生進行幫助，學校對困難學生（即貧困學生）進行登記，并開展獻愛心、家訪等形式的幫扶活動。

（4）對其他特殊學生、移民學生要進行關(guān)愛活動，確保他們在校安心學生

6、加強校園文化建設(shè)

（1）辦好學校廣播室，弘揚正面典型，引導學生積極進取。

（2）更新學校文化長廊，一月一期主題黑板報，對學生進行無聲引導與教育。

（3）校園警示牌適時更換，布置教室、寢室環(huán)境，讓學生時時感到濃厚的育人氛圍，（4）每周一舉行升旗儀式，培養(yǎng)學生愛國主義精神。

7、加強班集體建設(shè)和行為規(guī)范教育，促成學生綜合素質(zhì)的提高。

（1）深入開展創(chuàng)“優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)質(zhì)秩序，優(yōu)良行為”為內(nèi)容的“三優(yōu)”文明班級。

（2）重視培養(yǎng)學生的集體主義精神、團結(jié)協(xié)作精神、拼搏進取精神和自我管理、自我教育能力，在考核制度上鼓勵各班扎實開展創(chuàng)造性的班級活動。

（3）開展行為規(guī)范達標班、示范班和營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，提高校園文明程度。

（4）在三年級中開展“形象工程”。在三年級中，實施兩個班的文明示范作用；兩個班的守紀示范作用；兩個班的清潔示范作用。

8、認真開展“六個一活動（即：每周一事、每周一星、每周一歌、每周安全一知識、每周校園一好事、每周團隊一活動）。

9、強力推行德育加份卡和扣分卡的使用，成立德育補習班，繼續(xù)實施幫教活動。對上期有重大違紀和思想不端正的學生要每周進行學習、總結(jié)并進行必要的勞動教育，若一月內(nèi)無違紀事件發(fā)生，紀律知識考試合格即可“畢業(yè)”。

10、設(shè)立寢室管理員，加強對住校生的管理，開展 星級寢室評比活動

11、了解學生所思所想，圍繞學生關(guān)注的熱點問題設(shè)計并開展活動，精心策劃學生思想論壇等展示平臺，引導高雅情趣與文明道德風尚。

12、適時進行學生會、團總支的換屆選舉，成立少先隊大隊部；定期召開班干部、學生會干部會議，了解學生的學習、生活、表現(xiàn)情況，并及時給學校行政、班主任、任課教師反饋信息。

13、對2009級新生進行一周的學前教育，對學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《綿陽市中小學生禮儀常規(guī)》及其學校的各項規(guī)章制度進行教育。基本掌握學校的規(guī)章制度，使學生盡快適應初中學習生活。

14、繼續(xù)開展誠信教育、做好女生工作和學生心理指導工作。

團隊及學生會工作：

本期指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大、團的十五大會議精神，本著市團委“建設(shè)、發(fā)展、服務、創(chuàng)新”的工作理念，在上級團委和校黨支部的領(lǐng)導下，圍繞創(chuàng)建江油市文明行為示范校工作，結(jié)合我校實際，把我校的學生團隊工作有計劃有步驟的開展起來。

目標：建立有力、高效、公正，能全心全意為全體師生服務的團隊組織。

共青團是黨的助手和后備軍，是廣大青年學習共產(chǎn)主義的學校。抓好團前團后的教育工作，健全組織機構(gòu)，實踐團組織的先進性，規(guī)范團隊建設(shè)，有利于積極份子的成長及老團員的成熟，形成良好的團風，樹立明確的人生觀和價值觀。團總支要開展好以下活動：

（1）團校是初中先進學生的活動陣地，認真辦好團校，可以鞏固團隊建設(shè)超過，努力做到團課有計劃、有教案、有內(nèi)容、有目的性和針對性，并建立幫扶制度，普及團隊知識，培養(yǎng)和發(fā)展新團員。

（2）加強管理，深化民主評議。

（3）建立學生會、學生志愿者、廣播站、記者團等學生社團，為學生的全面發(fā)展搭建更廣闊平臺。配備相關(guān)教師精心指導，力爭打造幾個精品的學生社團，使之成為學生學習和發(fā)展的園地。

（4）、完善學生干部培訓制度，通過學生干部的培訓和工作經(jīng)驗交流，提高他們的思想素質(zhì)、服務意識和工作能力，各班要注重班集體組織機構(gòu)和各項制度的建設(shè)。

（5）進一步發(fā)揮學生值周組的管理和服務功能，提高管理水平，擴大服務范圍，講究工作效益，尤其是要注重執(zhí)行公正，反饋及時，處理得當。

（6）開展實踐活動。本期擬開展第二屆夢想之星校園選秀活動、慶國慶卡拉OK賽、辯論賽、紀念12.9文藝演出、慶元旦學生書畫展、繼續(xù)開展好團員籃球聯(lián)賽及讀書角活動來豐富學生的課外生活。

第五篇：德育工作計劃

學校德育工作計劃工作安排及要求現(xiàn)在的學生成長在改革開放，經(jīng)濟建設(shè)突飛猛進的歷史大背景下，又因為社會的種種因素，使他們的生活環(huán)境比以前學生的生活環(huán)境更復雜多變，德育工作計劃。就學生個體而言，現(xiàn)在的家庭孩子少，又以獨生子女居多，讀書年齡普遍偏小，父輩、祖輩的百般呵護，使不少學生養(yǎng)成了“嬌、驕”二氣。

1、開學典禮，制訂德育工作計劃。

2、開學開班的工作。

3、大隊部制定新學期工作計劃，各班班主任制定本學期班級工作計劃。

4、各班班干部競選活動，各班要想方設(shè)法設(shè)置適宜的服務崗位，讓每一位學生都有事管，都在管事的過程中，在體驗中的責任感。

他們比較任性，好奇心重，模仿力強，然而鑒別能力低，自控力弱，遇事多以個人利益出發(fā)；看問題片面，想問題簡單，處理問題沖動，心理承受能力差，因而聽不得批評，受不得委屈，容易干蠢事。就學習方面而言，目前，學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。這時就會產(chǎn)生苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔了。其次，厭學是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習差的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學習真沒意思，不想再學了，所以就覺得學習沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學的狀況，如因反應較慢常被人嘰笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。因此，培養(yǎng)學生健康心理，增強學生的心理承受力，是教師工作中的一個重要環(huán)節(jié)之一。

我的做法一是“教育”。教育要從學生跨進校門開始，要求每個學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。讓每一位學生明白一名學生日常的行為有規(guī)范，并且努力去規(guī)范，教育他們從能做的小事做起。在日常生活學習的小事中逐漸地學會調(diào)整自己的情緒，教育學生怎樣對待委屈，怎樣解決矛盾，怎樣克服困難等。教師應時刻觀察學生，了解學生，多接談學生，多與學生談心，了解其內(nèi)心想法，多進行家訪，了解學生在各方面的表現(xiàn)，從而掌握他們的思想認識和內(nèi)心世界，對于不良的思想動態(tài)及時加以矯正，工作計劃《德育工作計劃》。

以十大三中全會精神為，科學發(fā)展規(guī)，教育方針，確立“以德立校”、“以德治校”的思想，《****國務院關(guān)于和改進未成人思想建設(shè)的若干意見》，《關(guān)于新和改進中小學德育工作的意見》，學校中心工作，以師生素質(zhì)為，以愛國主義教育——建國六十周年祖國巨大為主旋律，以體驗教育為途徑，以培養(yǎng)學生習慣為，學校、家庭、社會“三”德育網(wǎng)絡(luò)的育人功能，學生發(fā)展。

二、學校德育工作計劃工作措施：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。

1、育人體系，師德建設(shè)。

2、班主任隊伍建設(shè)。

（二）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。

2、教師值樓，紅領(lǐng)巾值崗制度。

（三）注重創(chuàng)新，打造、德育。

1、抓好每個月的主題活動。

2、國學活動。

3、陽光體育運動。

4、強化校園文化建設(shè)。

5、強化學科滲透。

6、強化感恩教育工作計劃，每周一為“道謝日”。

5、主抓養(yǎng)成教育，各班班會課、思品課或整理課，學習強化《小學生守則》、《小學生日常規(guī)范》、《書院實小知榮明恥二十條》及走廊文化內(nèi)容，不亂扔垃圾，不踐踏花草，不浪費糧食，吃飯時不講話，不在校園里亂沖亂跑，乘車、站隊不喧鬧，培養(yǎng)學生的習慣。

6、文化長廊布置，以建國六十周年祖國的巨大為主題，對學生感恩祖國的教育，九月底檢查評比。

7、本月下旬立定跳遠比賽。

8、本月主題班會內(nèi)容：

（1）新學期，新打算（各班制定”好習慣一日常規(guī)“）。

（2）祖國知多少。要求有班會教案和記錄。

1、慶祝”國慶活動“。

2、舉辦一期安全知識講座。

3、班級文化布置：要求各班學生年齡特征，本班學生，巧設(shè)欄目，內(nèi)容，彰顯本班，十月底檢查，評選書香班級。

4、學前班、一、二年級社會實踐活動。

5、本月跳繩比賽。

6、本月主題班會內(nèi)容：

（1）文明禮儀知多少。

（2）我與節(jié)約同行。

1、抓好學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生安全有序的課間活動及兩操情況。

2、校園小歌手比賽。

3、三至六年級社會實踐活動。

4、本月舉行踢毽子比賽。

5、本月主題班會內(nèi)容：

教師應該怎樣培養(yǎng)學生的健康心理呢？

做好班級工作，就應重視培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。這就需要教師在日常工作中注意研究學生心理，了解學生思想，把握工作方法。要做到這些，教師首先應樂于與學生交往，對學生友善、關(guān)心、理解、愛護，讓學生感到老師可親、可敬、通情達理，進而樂意接受老師的教導，進而轉(zhuǎn)化自己的觀點，采取同老師親近的態(tài)度。這也許就是“親師信教”吧。

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