第一篇：德育工作計劃

尹方小學2013年德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好,一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

（二）為了發揮團隊工作的作用，學校成立了“三崗”：紅領巾監督崗、文明禮儀崗、衛生監督崗。

1、“紅領巾監督崗”，成員由三～六年級各班推薦工作能力強，樂意為大家服務，能以身作則的18名優秀少先隊員擔任。他們主要負責監督學生的課間操做操質量、紀律、衛生等行為習慣。

2、為提高學生自主管理的能力，切實抓好學生“八大習慣”的養成教育，促進校園精神文明建設，特開展尹方小學少先隊值周活動。

3、為創設良好的學習環境，培養學生的動手能力，督促全校學生“八大習慣”養成教育的實施。學校成立了“衛生監督崗”，每天早晨和中午進行評比打分，課間操隨機抽查。

（三）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（四）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（五）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（六）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

（十二）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（十三）安全教育通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

尹方小學德育序列化領導機構及職責

組 長：王俊輝 副組長：吳志聰 陳海萍

組 員：王艷玲 張 莉 李琳琳 黨 苗 閆麗紅 陳海萍 薛志華 申艷庭 牛 蓉 耿麗娜 張海麗 薛 慧 職責： 組長：

一、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規律。積極進行教育、教學和學校管理體制的改革。行使對教育教學和行政工作的統一指揮權，對人事安排的任免權，對師生員工的獎懲權，對經費使用的決定權和對學校重大問題的最后決策權。

二、全面管理學校教育、教學、人事、總務、保衛等各項工作，認真抓好管理過程和基本環節。要經常深入教研組和課堂，調查研究，掌握情況，及時發現問題，及時解決問題。從學校實際出發，制訂有明確目的、切實可行的學校長期規劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。

三、堅持以教學為中心，用主要精力抓好教學工作，要有計劃、有重點地參與教師備課、聽課，組織教師進行教學研究，總結和推廣教學經驗。要經常參加班會、教研活動和學生的課外活動。副組長：

一、按照黨和國家教育方針的要求，以培養學生德、智、體全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有創造能力的一代新人為目標，結合時代特點，針對學生思想實際，采取科學有效的教育方法，完成學校德育任務。負責制訂思想政治工作計劃，并檢查和推動工作計劃的落實。

二、領導德育處的工作，負責對德育處主任及工作人員的工作進行指導與檢查。

三、負責教師業務考核匯總工作、教師職稱評定工作、評優工作、檔案工作，在完善考核評定工作基礎上，使上述各項工作達到規范化、制度化管理。德育專干：

1、全面貫徹黨的教育方針，認真執行校長的決策和行政會的決議，在校長的領導下制定德育工作計劃，負責德育處的全面工作，創建良好的育人環境。

2、指導班主任教師制定并實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結周常規檢查評比工作，組織班主任教師交流經驗，并進行業務學習。

3、組織學生參加課外教育活動和公益勞動，搞好學校室內外衛生，營造良好和校園環境。班主任：

一、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校有關規章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

二、經常與科任老師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

三、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的衛生習慣。

四、培養學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。

五、組織和領導本班學生參加生產勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。

六、聯系學生家長和社區有關方面，互通情況，協調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

七、負責學生的日常思想工作，處理偶發事件。

八、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

九、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。

第二篇：2018—2019德育工作計劃[推薦]

太和鎮中心小學德育工作計劃

（2018—2019學上學期）

指導思想：本學期繼續以社會主義核心價值觀和總書記關于教育講話要求為指導思想，全面貫徹落實黑山縣教育工作會議精神，堅持“立德樹人”，切實提高教育質量，加強學生踐行《社會主義核心價值觀》、《中小學生守則》教育，促進學生養成文明行為習慣和健康生活方式，開展中華傳統文化特色區域和品牌學校創建工作，努力提升學校文化建設水平，使我校德育工作再上新臺階。

一、抓好德育隊伍建設，樹立良好的教師形象

（一）樹立全員育人觀念，努力形成良好的育人氛圍

實施全程德育教育，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育理念，樹立成長比成績重要，成人比成才重要的思想，在各科教學中滲透德育，開好主題班隊會、上好道德法制課和品社課和反思課，圍繞興趣、活躍、自主、高效的課堂教學，打造全新育人課堂。

（二）加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平

班主任作為德育工作的主要實施者，打造一支高素質的班主任隊伍，對提高德育工作的實效性起著舉足輕重的作用。

1、加強班主任的學習和培訓，開展讀書活動，采取自學和集中學習相結合的辦法，組織好教師政治學習，記好學習筆記和讀書筆記。每月召開讀書交流會，期末召開班主任工作經驗交流會，以便大家相互學習，相互取長補短，不斷提高班主任工作管理水平。

2、加強心理健康教育，提高心理輔導室的使用率，開展心理輔導和講座活動，尤其是對三類兒童的關注，通過建檔分析疏導跟蹤等環節開展工作，培養學生陽光心態。

（三）加強學生自主管理，鍛煉學生自我管理能力。

加強小干部培訓，積極搭建學生自主管理、自我教育的舞臺，充分發揮大隊委、班隊委的作用，在學生常規管理、活動開展等方面行使他們的職能作用，讓

他們在自主管理、自我教育的舞臺上鍛煉能力，展示自我。

二、加強德育常規管理工作，形成良好的育人機制

（一）培養學生養成文明行為習慣和健康生活方式

1、以貫徹落實新《中小學生守則》和小學生日常行為規范檢查為抓手，以爭創文明班級為目標，促進學生良好習慣的養成。要抓好學生的文明禮儀、行為習慣、衛生習慣等方面的工作，通過日檢查、周評比頒發流動紅旗、月總結的方式抓好過程管理，促進學生文明行為習慣的逐步養成。

2、抓好榜樣的輻射作用。主要采取以下措施：一是通過各項活動，評選出各項活動優秀之星；二是通過老師、學生的眼睛去發現美，宣揚美，通過紅領巾廣播站，大力宣傳和表揚，讓同學們去認識美，學習美。

（二）開展珍愛生命、安全法制教育

樹立安全第一，預防為主的思想，加強學生珍愛生命、安全和法制教育，增強學生的安全防范意識和遵紀守法意識。

1、開展好珍愛生命、安全法制主題教育，通過主題校會、班會，撰寫安全法制征文，制作安全法制手抄報，觀看安全法制教育影片，進行安全疏散演練等形式，強化師生安全法制意識，鍛煉安全避險能力。

2、執行校園巡視制度，課上課下每個地方都有負責老師，做到安全工作全方位、無縫隙。

3、嚴格學生考勤制度，學生請假回家一定要寫請假條，并交門衛備案，不見政教領導、班主任簽名的請假條一律不予放行。

4、加強學生上下學路上的交通安全教育，教育學生嚴格遵守各項交通規則，不做“三無”車輛上下學。

三、重視德育陣地建設，塑造良好的育人基礎

（一）主題班（隊）會

作為實施德育教育的主要陣地，我們歷來高度重視班（隊）會建設。本學期，要加強班（隊）會建設，把班（隊）會作為學校實施德育教育的主要途徑。

1、加強班(隊)會的檢查和評估，把每周的班(隊)會質量列入班級評估內容之一，11月份進行以“心理健康教育、生命教育、感恩教育”為主題的班(隊)會的檢查評比。

2、開好主題班（隊）會反思課，每周確定好班會主題，提前設計好班會方案，做好安排和布置，提高主題班（隊）會的實效性。

3、注重班（隊）會內容的多樣性和形式的靈活性，達到全面育人、靈活育人的目的。

（二）廣播站

加強廣播站建設，促進廣播站的可持續發展，豐富播音欄目，增加播音的互動性，提高播音質量，讓校園廣播逐步融入到每一個師生的校園生活之中，為校園生活增添一抹亮色。

（三）升旗儀式

升旗儀式是對學生進行德育教育的一個重要陣地，要加強對升旗手和護旗手的培訓工作，保證升旗儀式的規范化，突出升旗儀式的嚴肅性。要發揮國旗下講話的育人功能，注重國旗講話內容的系列化和生活化，把傳統的愛國主義教育，理想信念教育、安全法制教育、生命教育、社會主義核心價值觀教育等講話內容和學生息息相關的校園生活、家庭生活等結合起來，使講話內容貼近學校實際，貼近學生實際。

四、豐富德育活動內容，增強學生的道德體驗

德育活動是深化德育工作最直接、最有效的手段。通過舉行豐富多彩的活動，充分體現學生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學生在活動中陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展，達到教育的目的。本學期，學校主要開展好以下幾項活動：

（一）節日活動。以“教師節”、“國恥日” “國慶節”、“黑山阻擊戰紀念日”“建隊日”“新年”等節日慶祝活動為抓手，通過不同形式的主題教育，讓學生從活動過程中獲得道德體驗。

（二）常規活動。開展好“學習新守則，做優秀學生”、“良好習慣養成教育”、“文明禮貌教育”等活動，加強學生的養成性教育。9月份我們要對學習新守則情況進行抽查。

（三）特色活動。開展好校園文化建設工作特色活動，完成好上級安排的各項活動。為保證活動的有效實施，每項活動學校都將制定嚴密的活動方案（通知），保證活動得到有效實施，達到良好的育人效果。

五、加強學校文化建設，營造良好的育人氛圍

（一）強化校風、班風、學風、教風建設，加強學校、班級常規管理，開展班級文化的創建工作。學校將繼續以班級文化建設為載體，以爭創文明班級為抓手，進一步完善優化各班級評估制度，進一步深化班級文化建設，從而帶動班級管理水平的整體提高，彰顯班集體的活力和凝聚力，形成本校、本班特色，創品牌。

（二）加強校園環境管理，每天堅持早午晚三次掃除，保證不留衛生死角，保證室內窗明幾凈、物放有序，樓梯、走廊地面天天拖干凈。室外干凈整潔，無雜草、無大塊石頭和贓物，花池子無雜草，廁所地面干凈，無蜘蛛網，隨時保持校園環境衛生干凈、整潔。

（三）充分發揮宣傳屏、黑板報、櫥窗、宣傳欄等陣地作用，大張旗鼓地開展《社會主義核心價值觀》宣傳教育活動，讓《社會主義核心價值觀》內容入腦、入心，并熟記24字，定期更換宣傳內容，營造良好育人氛圍。

（四）開展好學科興趣小組活動。使學生各方面的核心素養得以不斷提升，進一步豐富學校文化內涵。

（五）開展國學經典誦讀活動，誦讀時間為每周一、三晨讀時間、每節課前2分鐘。（數學課、體育課、信息課除外）學校要定期檢查誦讀情況。

（六）開展節糧、節水、節電教育活動，培養學生勤儉節約的好習慣。

六、拓寬德育工作途徑，發揮良好的教育合力

重視家庭、學校、社會三者間的溝通，形成教育合力。

（一）通過教育開放周、家長會、校訊通、致家長一封信等形式及時向家長通報我校教育教學情況，取得社會、家長對我們學校工作的大力支持。

（二）繼續辦好家長學校，積極探索形式活潑新穎的家長學校授課形式，對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，宣傳當前教育的新理念、新方法，切實提高家長的教育水平和家教質量。

在新學期里，我們要團結一心，凝心聚力，按照教育局的工作部署和學校制定的德育計劃，扎實、有效地開展工作，努力完成本學期的各項工作任務，使我校德育工作再上新臺階！

太和鎮中心小學 2018年8月29日

德育月份工作重點

九月份

1、召開全體教師會議，落實德育工作計劃

2、教師節主題教育

3、開學典禮

4、國恥日主題教育

5、學習新《中小學生守則》情況檢測

6、開展讀書交流活動

7、迎“十一”文藝匯演活動 十月份

1、國慶節主題教育

2、建隊節新生入隊活動

3、黑山阻擊戰勝利70周年紀念活動

4、國學經典誦讀學習情況檢測

5、開展讀書交流活動 十一月份

1、開展德育活動課和主題班（隊）會評比

2、開展“學習新守則，做優秀學生”活動

3、開展讀書交流活動 十二月份

1、班主任工作經驗交流會

2、德育工作綜合檢查

3、迎新年第四屆百科知識競賽 一月份

1、學生評優，完善學生成長評價手冊

2、班主任、德育工作總結

3、寒假德育活動安排

德育工作計劃

（2018--2019學第一學期）

太和鎮中心小學 2018年8月

第三篇：德育工作計劃（本站推薦）

學校德育工作計劃

董店鄉第一中學

2012年9月

學校德育工作計劃

一、正視生情，突出德育首位

我校現有教學班22個，在校學生1667人，學校地處睢縣羅樓東，社情復雜，學生多為農民工子弟，素質參差不齊。受社會不良風氣影響，部分家庭教育缺失，“問題學生”多，他們的行為習慣和文明素質狀況較差，學校德育工作難度大。學校正視生情，始終擺正德育首位，夯實德育常規工作，不斷深化德育特色，塑造學生優良品格，充分展示了二中學子文明向上，勤奮進取的精神風貌。

學校明確德育目標，突出德育首位，健全德育教育，加強正面教育，注重科學施教。時振杰校長為德育工作領導小組組長，各年級負責人為成員，強化全員德育意識，形成全員參與，齊抓共管的工作格局。

二、創新德育工作模式，落實德育常規

紀律、衛生、學生日常行為習慣的養成教育等是學校德育工作常抓不懈的中心內容，長期相對穩定的德育管理和考評模式往往容易使教師和學生產生厭煩和抵觸情緒，我校堅持“以人為本，發展創新”的育人理念，不斷創新學校德育工作模式，從強化學生自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束入手，注重情感激勵，注重過程體驗，使學生自主發展的理念深入人心并轉化為學生的自主行動，學校為學生展示個人才能搭建了平臺，既開發了潛能，又發展了個性。

1、強化學生自主管理，創新學生會工作機制

針對過去學校學生會流于形式，機制不活，作用不大的狀況，二OO七，學校重新修訂了“學生會管理章程”與“學生會管理職責與目標考核辦法”等方案，通過公開競聘的方式，組建了一個團委會，有能力的學生會成員實施競聘演講、任職培訓、掛證上崗，政教處定期檢查與總結工作開展情況，各學生分會圍繞《班級量化管理考評細則》，以“星級”創建活動為載體，積極大膽主動開展工作，標兵學生、星級教室、星級公共區、星級文明衛生寢室的定期評比，極大地激發了全校師生的工作熱情，每月的星級創建活動評比表彰公告成為全校師生爭先關注的熱點之一，大大激發了學生熱愛學校、文明處世的集體榮譽感，校容班貌大為改觀。學生會創造性地開展工作，有聲有色，在師生中引起了良好的反響。

2、強化教育轉化動能，創新后進生轉化機制

學校關注每位學生的成長狀況，在班主任中樹立“轉化一名后進生比發展一個優等生更重要”的教育意識，把對后進生的教育管理工作作為德育重點，制訂了科學的班主任工作量化考核方案，探索有效的工作方式。學校根據生情、校情制訂了《董店一中學生違紀處分條例》，政教處每期對比較突出的“問題學生”，在同班主任充分協商的前提下，確定潛能生培養教育轉化名單，制訂后進學生轉化跟蹤調查情況反饋表，及時掌握了解問題學生的轉化情況。學生入班后定期跟蹤反饋，促使學生不甘落后，積極進步的愿望落實于行動當中。由于注重后進學生的過程體驗，不少“問題學生”進步很快，不再成為令班主任頭痛難管的對象。同時學校長期堅持開展心理健康教育，通過上課、心理講座、心理咨詢等方式，消除學生心理障礙，提高學生心理承受與抗挫能力，培養學生愛國愛校品格，進一步促進后進學生的轉化。

3、強化學生日常行為規范的養成教育，培養塑造學生健全人格。

學生來源雜，部分家庭教育缺失，學生素質參差不一，學校以每年加強了對學生的養成教育，學校對學生的愛校教育經常化，學校組織各班學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，并從學生的著裝到儀表要求，從保持衛生到愛護環境，從尊敬師長到文明禮貌，從遵守紀律到知法懂法，從多做好事到樂于助人，依靠班級量化制度和政教處的監督檢查，從點滴之中幫助學生養成良好習慣，增強了學生的紀律觀念和集體觀念，大大提高了的學生的文明素養。

三、落實安全防范措施，扎實鞏固校園安全文明工程

學校安全工作常常成為學生紀律意識、法制觀念、公民素質的一個重要標桿。學校始終把安全文明工作作為一項重要工作常抓不懈，以創建鞏固安全文明校園為契機，本著“抓安全就是對學生負責，對社會負責”的理念，全面落實學校安全工作的各項措施，全體教職員工齊抓共管，并著重在安全預防上下功夫，通過協調配合，務實工作，確保了幾年來學校無重特大惡性案件與安全責任事故，確保了校園安全文明有序，以利學生健康成長，學校教育教學工作健康穩步推進，并以驕人的教學業績和個性化的特色品牌譽滿湘中。學校以人為本，安全第一，在加大安全投入，完善安全設施，優化安全環境的基礎上，抓校園安全重點從兩個方面開展工作：

1、加強寄宿生管理，突出女生重點

我校共有寄宿生600多人，人數多，管理難度大，學校與各班主任、寢管老師層層簽訂工作責任狀，形成綜合管理網絡，要求寢管老師對學生每日就寢情況心中有數，要求班主任老師每周下寢兩次，嚴格執行寄宿生請銷假制度，形成寢室長、寢管員、班主任、政教處四線查寢制度，對請假回家的學生，寢管員每次抽查20人，電話與學生家長聯系，落實追查學生去向，不留半點空檔，工作中注重突出女生重點，針對女生生理和心理特點，由班主任、女寢管員、學校心理咨詢員主持召開女寄宿生會議，分析生情，與學生交心，教育女生學會自尊自重，增強自保意識，杜絕與社會不良閑散人員的交往。

2、以防為主，深化安全教育

以防為主，深化安全教育是搞好學校安全工作的前提，我校針對學生實際搞好二個結合，一是全校性安全教育活動與重點年級、重點班級、重點對象專題教育相結合。做到每月一個主題，每周一次班會，如“我與安全同行”、“我是文明中學生”、“我愛國防綠”等活動，形式多種，全員參與，教育效果好，使“守法律，講安全”成為學生的自覺行為，學校還經常利用升旗儀式，宣傳窗、黑板報、知識競賽等形式組織全校師生宣講安全常識，安全工作，警鐘長鳴。二是校內教育與校外教育相結合，學校長期聘請政法部門的領導擔任法制安全副校長，并不定期請相關單位的領導和干警來校上法制課，觀看法制教育專題片，實行“家校安全合作制”，開通家校通，配合有關部門撤除了禁止范圍內的網吧和游戲廳，多次組織班主任，政教保衛人員清理網吧，禁止學生課余時間進入網吧，加強寄宿生管理，杜絕了寄宿生通宵上網現象的發生，有效地減少了不良行為學生與社會閑雜人員交往機會，增強了學生的安全意識，樹立了良好的學風和班風，使學生在校園里能一心向學，求知成才。

第四篇：德育工作計劃

德育工作計劃

一、本學期德育工作的指導思想：

本期以創建江油市文明行為示范校為契機，繼續貫徹學校“一期一主線、一月一主題、一周抓一事、一日一總結”的德育工作指導思想，認真開展“六個一活動（即：每周一事、每周一星、每周一歌、每周安全一知識、每周校園一好事、每周團隊一活動），強力推進德育扣分卡和德育加分卡的使用，大力開展榮辱觀教育、展感恩教育，進一步改善和加強未成年人思想道德建設，使我校德育工作再創新特色，再上新臺階。

二、本期工作目標：建設安全、文明、和諧、創新、節約校園。

三、情況分析

我校地處城郊，近1000多名學生絕大多數來自周邊農村，在經濟條件不發達的農村，父母外出打工，留守子女、單親家庭、貧困學生分布在我校顯得比較突出。由于學生來自農村，家庭的影響與教育顯得比較落后，城鎮網吧，社會消極因素，加上新的讀書無用論影響，給學校德育工作帶來了很大困難。我校班主任工作隊伍處于新老交替，德育工作隊伍顯得薄弱，積極性、主動性、創造性還有待于進一步提高。

四、本期工作：

師德、師風方面 工作目標：加強師德師風學習，提高自身素質，愛崗敬業，與時俱進，創造性的開展工作。

具體要求：

1、堅持利用每周的周前會和政治學習時間，加強教師職業道德級相關法律法規的學習，增強教師法制觀念，提高教師的思想素質，增強勞動紀律觀念，激發教師的愛崗敬業精神，以良好的教風，促進學風。

2、各科教師要努力提高自身素質，通過課堂教學并結合各自的學科特點對學生實施德育教育，通過教師的人格魅力去感染學生，促進學生良好品質和行為習慣的養成。

3、重視和強化班主任隊伍建設，完善班主任工作考評制度。班主任是班級的主導，是學校德育工作的關鍵，班主任隊伍的強弱，直接影響到學校德育工作的成敗。因此，必須做到：業務培訓制度化、班主任考核規范化，開展班主任德育論文和成功案例評比交流活動。

學生德育工作

本期主題：本期目標：確保在這一學期中無安全事故的發生；力爭無大的違紀事件的出現；教室、寢室文化建設有特色；學生在思想、言行和行為習慣有教大提高，創建江油市文明行為示范校。具體措施如下：

1、開展好專題教育活動

（1）在9—11月份，以教師節、中秋節、重陽節為契機，對學生進行感恩教育；

（2）

10、12月份，以國慶節、紅軍長征勝利70周年（10、19）、紀念12.9為契機，以“民族精神代代傳”為主題，加強愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。為了配合這些主題教育，9月份開展了民族精神代代傳的演講比賽、主題班會、征文比賽、學生普通話誦讀比賽，師生慶國慶OK賽和演講比賽

（3）

11、12月份以迎接“文明行為示范校”為契機狠抓學生的養成和文明教育，繼續開展了“知榮恥 樹信風”教育活動。學校將召開教師、學生的動員會議，開展“知榮恥 樹信風”的問卷調查、主題班會、簽名活動、清潔校園周遍環境活動、征文比賽、創建大討論及校園十無創建等活動。

2、強化學生安全教育與管理。

（1）舉辦1-2次安全知識講座，學習安全管理條例，制定相關安全教育管理責任書。

（2）組織全體學生告別“三室一廳”（或“三遠離”活動）宣誓儀式，并進行中學生日常行為規范知識競賽。（3）加強門衛管理和校牌的檢查，加強學生寢室管理，安排學校領導、得力老師值周，并在路口安排值周教師護送學生安全回家，3、加強法制教育，提高文明自律水平。進一步學習《預防未成年犯罪法》及其他法律法規。加強法制學校建設，開展系統的法制教育，同時要健全和嚴格執行學校規章制度，及時查處違紀行為，增強法紀觀念，提高遵紀守法的自覺性。

4、積極實施學生綜合素質評價，繼續推動學生評價改革，注重評價過程，合理改變評價主體，豐富評價內容，同時加大宣傳引導，讓評價的結果有說法，有影響，有作用。

5、關愛特殊學生，移民學生，進行關愛教育

（1）開展“留守子女”的關愛活動，每個留守子女，指定一名教師幫扶，學校進行登記，問卷統計，設立親情熱線（校辦室）。

（2）對問題學生進行幫扶，學校繼續開展黨員一幫一教育活動。

（3）對困難學生進行幫助，學校對困難學生（即貧困學生）進行登記，并開展獻愛心、家訪等形式的幫扶活動。

（4）對其他特殊學生、移民學生要進行關愛活動，確保他們在校安心學生

6、加強校園文化建設

（1）辦好學校廣播室，弘揚正面典型，引導學生積極進取。

（2）更新學校文化長廊，一月一期主題黑板報，對學生進行無聲引導與教育。

（3）校園警示牌適時更換，布置教室、寢室環境，讓學生時時感到濃厚的育人氛圍，（4）每周一舉行升旗儀式，培養學生愛國主義精神。

7、加強班集體建設和行為規范教育，促成學生綜合素質的提高。

（1）深入開展創“優美環境，優質秩序，優良行為”為內容的“三優”文明班級。

（2）重視培養學生的集體主義精神、團結協作精神、拼搏進取精神和自我管理、自我教育能力，在考核制度上鼓勵各班扎實開展創造性的班級活動。

（3）開展行為規范達標班、示范班和營造爭先創優的良好氛圍，提高校園文明程度。

（4）在三年級中開展“形象工程”。在三年級中，實施兩個班的文明示范作用；兩個班的守紀示范作用；兩個班的清潔示范作用。

8、認真開展“六個一活動（即：每周一事、每周一星、每周一歌、每周安全一知識、每周校園一好事、每周團隊一活動）。

9、強力推行德育加份卡和扣分卡的使用，成立德育補習班，繼續實施幫教活動。對上期有重大違紀和思想不端正的學生要每周進行學習、總結并進行必要的勞動教育，若一月內無違紀事件發生，紀律知識考試合格即可“畢業”。

10、設立寢室管理員，加強對住校生的管理，開展 星級寢室評比活動

11、了解學生所思所想，圍繞學生關注的熱點問題設計并開展活動，精心策劃學生思想論壇等展示平臺，引導高雅情趣與文明道德風尚。

12、適時進行學生會、團總支的換屆選舉，成立少先隊大隊部；定期召開班干部、學生會干部會議，了解學生的學習、生活、表現情況，并及時給學校行政、班主任、任課教師反饋信息。

13、對2009級新生進行一周的學前教育，對學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》、《綿陽市中小學生禮儀常規》及其學校的各項規章制度進行教育。基本掌握學校的規章制度，使學生盡快適應初中學習生活。

14、繼續開展誠信教育、做好女生工作和學生心理指導工作。

團隊及學生會工作：

本期指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大、團的十五大會議精神，本著市團委“建設、發展、服務、創新”的工作理念，在上級團委和校黨支部的領導下，圍繞創建江油市文明行為示范校工作，結合我校實際，把我校的學生團隊工作有計劃有步驟的開展起來。

目標：建立有力、高效、公正，能全心全意為全體師生服務的團隊組織。

共青團是黨的助手和后備軍，是廣大青年學習共產主義的學校。抓好團前團后的教育工作，健全組織機構，實踐團組織的先進性，規范團隊建設，有利于積極份子的成長及老團員的成熟，形成良好的團風，樹立明確的人生觀和價值觀。團總支要開展好以下活動：

（1）團校是初中先進學生的活動陣地，認真辦好團校，可以鞏固團隊建設超過，努力做到團課有計劃、有教案、有內容、有目的性和針對性，并建立幫扶制度，普及團隊知識，培養和發展新團員。

（2）加強管理，深化民主評議。

（3）建立學生會、學生志愿者、廣播站、記者團等學生社團，為學生的全面發展搭建更廣闊平臺。配備相關教師精心指導，力爭打造幾個精品的學生社團，使之成為學生學習和發展的園地。

（4）、完善學生干部培訓制度，通過學生干部的培訓和工作經驗交流，提高他們的思想素質、服務意識和工作能力，各班要注重班集體組織機構和各項制度的建設。

（5）進一步發揮學生值周組的管理和服務功能，提高管理水平，擴大服務范圍，講究工作效益，尤其是要注重執行公正，反饋及時，處理得當。

（6）開展實踐活動。本期擬開展第二屆夢想之星校園選秀活動、慶國慶卡拉OK賽、辯論賽、紀念12.9文藝演出、慶元旦學生書畫展、繼續開展好團員籃球聯賽及讀書角活動來豐富學生的課外生活。

第五篇：德育工作計劃

學校德育工作計劃工作安排及要求現在的學生成長在改革開放，經濟建設突飛猛進的歷史大背景下，又因為社會的種種因素，使他們的生活環境比以前學生的生活環境更復雜多變，德育工作計劃。就學生個體而言，現在的家庭孩子少，又以獨生子女居多，讀書年齡普遍偏小，父輩、祖輩的百般呵護，使不少學生養成了“嬌、驕”二氣。

1、開學典禮，制訂德育工作計劃。

2、開學開班的工作。

3、大隊部制定新學期工作計劃，各班班主任制定本學期班級工作計劃。

4、各班班干部競選活動，各班要想方設法設置適宜的服務崗位，讓每一位學生都有事管，都在管事的過程中，在體驗中的責任感。

他們比較任性，好奇心重，模仿力強，然而鑒別能力低，自控力弱，遇事多以個人利益出發；看問題片面，想問題簡單，處理問題沖動，心理承受能力差，因而聽不得批評，受不得委屈，容易干蠢事。就學習方面而言，目前，學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。這時就會產生苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔了。其次，厭學是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習差的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學習真沒意思，不想再學了，所以就覺得學習沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學的狀況，如因反應較慢常被人嘰笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。因此，培養學生健康心理，增強學生的心理承受力，是教師工作中的一個重要環節之一。

我的做法一是“教育”。教育要從學生跨進校門開始，要求每個學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。讓每一位學生明白一名學生日常的行為有規范，并且努力去規范，教育他們從能做的小事做起。在日常生活學習的小事中逐漸地學會調整自己的情緒，教育學生怎樣對待委屈，怎樣解決矛盾，怎樣克服困難等。教師應時刻觀察學生，了解學生，多接談學生，多與學生談心，了解其內心想法，多進行家訪，了解學生在各方面的表現，從而掌握他們的思想認識和內心世界，對于不良的思想動態及時加以矯正，工作計劃《德育工作計劃》。

以十大三中全會精神為，科學發展規，教育方針，確立“以德立校”、“以德治校”的思想，《****國務院關于和改進未成人思想建設的若干意見》，《關于新和改進中小學德育工作的意見》，學校中心工作，以師生素質為，以愛國主義教育——建國六十周年祖國巨大為主旋律，以體驗教育為途徑，以培養學生習慣為，學校、家庭、社會“三”德育網絡的育人功能，學生發展。

二、學校德育工作計劃工作措施：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

1、育人體系，師德建設。

2、班主任隊伍建設。

（二）狠抓基礎，強化養成教育，德育實效。

1、狠抓養成教育。

2、教師值樓，紅領巾值崗制度。

（三）注重創新，打造、德育。

1、抓好每個月的主題活動。

2、國學活動。

3、陽光體育運動。

4、強化校園文化建設。

5、強化學科滲透。

6、強化感恩教育工作計劃，每周一為“道謝日”。

5、主抓養成教育，各班班會課、思品課或整理課，學習強化《小學生守則》、《小學生日常規范》、《書院實小知榮明恥二十條》及走廊文化內容，不亂扔垃圾，不踐踏花草，不浪費糧食，吃飯時不講話，不在校園里亂沖亂跑，乘車、站隊不喧鬧，培養學生的習慣。

6、文化長廊布置，以建國六十周年祖國的巨大為主題，對學生感恩祖國的教育，九月底檢查評比。

7、本月下旬立定跳遠比賽。

8、本月主題班會內容：

（1）新學期，新打算（各班制定”好習慣一日常規“）。

（2）祖國知多少。要求有班會教案和記錄。

1、慶祝”國慶活動“。

2、舉辦一期安全知識講座。

3、班級文化布置：要求各班學生年齡特征，本班學生，巧設欄目，內容，彰顯本班，十月底檢查，評選書香班級。

4、學前班、一、二年級社會實踐活動。

5、本月跳繩比賽。

6、本月主題班會內容：

（1）文明禮儀知多少。

（2）我與節約同行。

1、抓好學生的養成教育，規范學生安全有序的課間活動及兩操情況。

2、校園小歌手比賽。

3、三至六年級社會實踐活動。

4、本月舉行踢毽子比賽。

5、本月主題班會內容：

教師應該怎樣培養學生的健康心理呢？

做好班級工作，就應重視培養學生健康的心理素質。這就需要教師在日常工作中注意研究學生心理，了解學生思想，把握工作方法。要做到這些，教師首先應樂于與學生交往，對學生友善、關心、理解、愛護，讓學生感到老師可親、可敬、通情達理，進而樂意接受老師的教導，進而轉化自己的觀點，采取同老師親近的態度。這也許就是“親師信教”吧。

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