第一篇：廣西教育教學信息資源網使用說明

附件1：

網絡資源庫使用說明

廣西教育教學信息資源網使用說明

1、打開廣西教育教學信息資源網http:///

2、找到點擊進入。

3、未使用過的要進行注冊

4、注冊完后用注冊的用戶名和密碼登錄即可使用資源

第二篇：教育資源網

安徽教育資源網 安徽教育裝備網 教育技術學科資源網 中國教育技術學網站 中國教育技術網 中小學信息及數教學網 中國計算機輔助教育學

會 全國高校教育技術協作

委員會 現代遠程教育技術標準

化委員會 中國高校網 清華大學電教中心 北京師大網絡教育實驗

室 浙江師大現代教育技術

中心 中國教育和科研網 中國成人教育網 K12中國中小學教育教學

網 全國中小學教師網 浙江教師遠程教育 網大 洪恩在線 國聯網校 求索學習網 美國教育技術辦公室 美國教育實驗室 美國教育技術聯合會 美國國際教育技術學會 美國教育技術協會 美國21世紀教師網 美國遠程教育協會 美國網絡教師 http:///http://61.144.23.75/ret/index.asp http://.cn/default.asp http://:8088/site http://.cn/http:///http://http://.cnhttp://.cn/http://www.tmdps.cn/national/http://www.tmdps.cn/http://www.tmdps.cn/http://www.tmdps.cn/http://www.tmdps.cn/http://www.tmdps.cn/http://www.tmdps.cn/

第三篇：國家教育資源網教學資源下載

教學資源下載

登錄國家基礎教育資源網

1． 完成用戶注冊。

2． 下載并安裝下載工具。

3． 請檢索并下載與“春天”主題相關的教學資源，具體要求如下：

（1）圖片 5張。（其中jpg格式3張，gif或bmp格式2張）

（2）音頻文件1個。(mp3或rm等格式均可)

（3）Flash動畫文件1個。(swf格式，文件容量要小于3M)

4． 檢索并下載資源完成后，請將資源上傳至ftp個人學習檔案中。

第四篇：師恩難忘 - 青島教育資源網

師恩難忘

教學目標

1、認識并正確、規范地書寫本課的13個生字，理解由生字組成的詞語。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能連貫、通順地復述“我”開學第一課的情景。

3、培養學生尊師、愛師、親師的感情。

教學難點

學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。

教學過程：

一、導入，激發學生興趣

1、齊讀課題——；介紹了解——劉紹棠。

2、師生交流劉紹棠的情況。

二、初讀全文、整體感知

1、學生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。

2、檢查讀詞及課文的情況。

3、師：哪位同學說一說，這篇課文告訴我們什么事？

4、小結。

三、學習課文，理解重點部分。

（一）解決故事：

1、請同學們默讀課文，想一想：田老師是怎樣給我們上課的？

2、重點練習朗讀和復述：請認真讀一讀這個故事，然后同位互相講一講。請一位同學講給到前邊講給其它同學聽一聽。你喜歡這個故事嗎？說說理由。

3、田老師上課愛編故事，對“我”有什么影響？請結合著7—10自然段，談一談你的看法。

4、教師小結：田老師愛編故事，讓我產生了濃厚的興趣，入了迷。板：入了迷。

5、師：田老師愛編故事，除了讓我入迷之外，還對我有什么影響呢？ 開了竅；怎么讓我開竅的？

6、師小結：此時此刻，你就是作者，你取得了這么多成績，你想對田老師說點什么？（談感激之情）三個方面，師的評價。學習理解最后兩個自然段。

師：是啊，田老師在文學方面對我影響這么大，我又是怎么做的呢？（感激——行禮，終生難忘）

7、小結總結板書，用自己的話總結——引出“師生情深”

四、總結全文

1、學完課文你認為田老師是一位怎樣的老師?

2、說一說你這節課最深的感受是什么。

3、你想對教過自己的老師們說幾句話嗎?

結語：從幼兒園到現在，有許多位老師教過我們，我們的成長和進步

離不開老師的辛勤教育，所以同學們要尊重每一位老師，不要忘記老師的教誨之恩。

六、布置作業

作業超市：

1、寫自己的恩師：

2、閱讀：《我最好的老師》（大衛·歐文）《師恩難忘》（梁曉聲）《我的老師》（賈平凹）

3、搜集一些關于贊頌老師的名言，記到自己的“小小筆桿子”本上。

師恩難忘（劉紹棠）

編故事行禮

讓我入迷感念

讓我開了竅終生難忘

師生情深

第五篇：檔案信息查詢系統使用說明

三門峽水力發電廠

檔案查詢系統使用說明

登陸網址 http://10.231.172.7/

進入檔案查詢系統頁面 在用戶登錄欄輸入用戶名，密碼（都默認為個人工號）

登陸后，在頁面左側選擇資料類別

輸入關鍵詞查詢（關鍵詞應盡量簡短，精確）記錄檔號和卷內順序號，交由檔案人員查詢資料原件