第一篇：狼鷹網絡工作室簡介

狼鷹網絡工作室簡介

“狼鷹網絡工作室”本團隊以客戶為中心，圍繞客戶的需求層面有針對性的為店鋪提供開店咨詢、店鋪運營、軟件服務、貨源提供、店鋪設計、商品拍攝、網絡營銷、渠道擴展與建設、信譽提升、客服培訓、外包等一系列服務，專業負責的淘寶營銷團隊讓你真正成為甩手掌柜。

狼鷹網絡工作室的核心經營團隊

1.項目管理小組

主要負責項目的管理.組織.協調與監督，對項目資料進行控制，對項目的質量.進度.成本負責并記錄，并且負責客戶關系的管理，也是客戶項目經理的主要對口協調人。

2.創意設計小組

從事項目整體的創意，規劃和店招，模板，風格的個性化設計，同時負責店鋪的裝修，網頁的模板和Html的搭建及網絡服務系統的程序與開發等。

3.營銷策劃小組

初期負責本團隊的市場推廣與規劃，同時針對客戶要求準確地分析市場環境，并有效

為客戶的營銷活動的行為方針、目標、戰略以及實施方案與具體措施進行設計和計劃。

4.咨詢服務小組

主要提供咨詢服務，負責客戶的開店咨詢，店鋪運營咨詢及軟件服務咨詢，還負責客

戶后期滿意度的調查與分析、客戶終生價值的評估、項目完成質量的總結分析。

服務范圍

我們提供下列服務：

咨詢服務：開店咨詢、貨源提供、店鋪運營咨詢、軟件服務咨詢

店鋪運營服務：店鋪裝修、信譽提升、營銷方案、客服培訓與外包

廣告設計：促銷圖片的制作，名片的設計，logo的設計，廣告語的設計

網站設計：網絡營銷平臺的建設

團隊的宗旨和目標

以提供讓客戶滿意的服務為核心宗旨(獨特賣點），發展成為目前淘寶店鋪等眾多店鋪管理中最成功的網絡營銷平臺。

品牌介紹

我們有著很多優勢：一方面，我們擁有優秀的成員，整個團隊成員之間分工明確，又有緊密地合作聯系。定期進行技能方面的培訓，培養成員敏銳的視覺，不斷學習新的技能和本領以適應飛速發展的網絡信息時代。

我們全心致力于網店推廣、論壇和電子商務的應用及推廣，我們以提升企業的形象，為客戶創造價值為自身的社會使命。我們從市場的角度和客戶的需求出發，幫助客戶及其產品樹立良好的視覺形象，拓展市場空間創造競爭優勢，提升企業的銷售力和無形資產。我們擁有豐富的網站建設、網站推廣、網站優化經驗，能夠為企業提供精準的網站建設推廣服務。

第二篇：工作室簡介

楊老師工作室成立于2013年，由楊老師和貴州省數十名特高級教師共同成立，依托楊老師之前在北京組建的北京高考研究團隊，旨在利用北京等一線重點城市先進教學資源和上學渠道幫助更多貴州孩子走出貴州到北京、上海、廣州等一線重點城市學習深造。工作室成員給家長和學生提供免費高考政策問題解答和學生心理輔導，同時開設由如下課程：

高考北大、清華和復旦等名校自主招生全程指導，包括學校專業篩選、自薦信指導數學、申請材料提交、筆試輔導餓面試輔導；

高考志愿填報，報考學院性格測評，學校和專業選擇建議，代填寫志愿和補錄志愿等；

寒暑假清北7日游學，7天吃住在北大清華，和北大高材生一起學習一起生活，聽取狀元學習心得分享，感受名校名師教學之大家風范，觀賞天安門、長城和圓明園等四大景點；

寒暑假15日集訓營，集訓營分為小學、初中和高中按年級分班級舉行，在興義市區或者貴陽市區開設課程，課程內容有數理化、語文和英語，代課老師為北大清華等一流學府畢業老師和貴州省特高級教師，課程中主要講思維導圖學習法，考點網絡，審題技巧，應試技巧，備考方案，下學期重難點梳理，孝敬師長等，以實現短期掌握最高效的學習方法，明晰知識網絡，開啟學習思維，達到引入學習的作用；

學校課程同步輔導，結合學校進度，解決孩子沒有消化的知識盲點。

楊老師工作聘請專業團隊做中小學生心理研究，學習測評系統開發和課程開發，所有貴州籍學生均可以申請免費心理咨詢，免費測評和免費小學快樂課程體驗。

第三篇：鷹狼拓展訓練感想

鷹狼拓展訓練感想

5月3日，公司為了使我們的團隊工作中更團結、更堅強、更具有競爭力,特別組織我們去香坊區的鷹狼拓展基地訓練，通過此次訓練,我深深理解到想要做好一件事情，只要不斷克服自己的舒適區，去挑戰自己，堅持不斷的尋找方法，團隊的凝聚力，大家互相的鼓勵、幫助，最終必將走向勝利的彼岸。那勝利的喜悅是無法用言語表達的。這次活動給我帶來的感受頗深:

3號上午，我們首先挑戰的項目是“空中抓杠”，教官讓我們每個人都要站在離地面6米高的獨立的一個鐵桿子上面，飛躍出去抓牢對面的單杠。當我站在那個鐵桿子的最高點時我往下一看原來自己已經爬得很高了，當時并沒有害怕，因為我的手還可以把著鐵桿，但是當我的左腳準備邁向圓盤時，我的手心開始冒汗而且還抽筋了，左腳在感受手抽筋的一霎那我邁了上去。但是還有右腳，天啊！這回真的是害怕了，但是我絕對不能放棄，放棄就意味著失敗，而且別人既然能做到我相信我也一定能，我慢慢的克服自己的恐懼心里，害怕也要前進，就這樣我的右腳也順利的踩上了圓盤，心里有一些小小勝利的感覺。可是挑戰并沒有完成，我下一步做到的是要站起來然后去抓離我一尺多遠的空中欄桿，我的手要是一松開，我連把著的可以依賴的東西都沒有了，我嘗試著站起來，不行自己要掉下去，不敢站起來，我該怎么辦呀？當時我真的很害怕時，不知道該怎么辦，突然聽見下面大家為我加油的聲音，他們不停的喊著“加油，沒事的，加油！”我看著大家，對自己說：“不行，我絕對不能給這個團隊丟臉，我現在最壞的結果就是掉下去，要是掉下去了我還有大家的保護”，突然間自信就來了，我集中了全身的力量，我慢慢的嘗試著松開雙手站起來，我成功了，我站起來了，可是我還是感覺自己要掉下去，一點都站不穩，太害怕了，我喊了出來。下面的伙伴們依舊鼓勵我為我加油。我不能讓大家失望，我要成功，就在這一瞬間我抓了一下自己背后的安全保護繩，我終于站穩了，我成功了！抓住在風中飄逸的小竹干就輕而易舉啦，我像空中飛翔的鳥兒輕松的抓到了那個竹竿，我勝利啦！

當我重新站在地面上時，依然有些不敢相信，自己真的做到了嗎？高高的空中，單杠依然在輕輕地搖擺。從這個單項訓練的整個過程，我經歷了恐慌——勇敢——勝利的過程，成功之后心里有說不出的高興。從此也可以看出，人的潛能是需要挖掘的，要創造條件，尋找機會，同時也離不開團隊中每個同事的互相鼓勵，互相幫助。拓展訓練的項目對人的體能的要求并不高，更多的是對人的心理的挑戰，而且也會感悟到、體驗到它是一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新認識自己、認識生命的活動，你會發現人的潛能真的是巨大的。這個訓練項目告訴我們：挑戰自我，沒有不可能的事，不要輕易說“不”，要重新認識自我，超越自我，增強團隊的凝聚力。

同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業。當我們每個隊員站在約2米的高臺上體驗“信任背摔”時，心情都非常忐忑不安,因為我們是在拿自己做賭注,如果摔倒或者有其他的什么意外,就表現出團隊的協作能力不好,也就是我們的團隊是否具有團隊精神,通過此次活動,我們每個人都陷入了深深的思考,那就是:什么樣的團隊才可以取勝?協作高效誠信，同時也深深地體會到了信賴與團結的重要性——用對別人的信賴克服自己的恐懼心理，在信賴別人的同時也做一個值得別人信賴的人，這樣才能在彼此信賴中團結起來共同完成心中的目標。

還有全體學員在有限的時間里一起找出0-30個數字，充分考驗了學員的溝通能力以及如何充分發揮自己角色作用的能力，這個項目讓我深刻體會到強有力的領導、合理計劃、團結協作、嚴格執行對我們完成集體任務是多么的重要，一個團隊每個人都充當了不同的角色，有決策者，有參謀者，有執行者。但每個角色都是團隊中不可或缺的一員。這就需要在以團

隊的整體目標和利益為首要的情況下，要充分發揮自己的才智與作用，使團隊實現“更高、更快、更強”。

成功取決于堅持到底、決不放棄，人創造奇跡往往就在一瞬間。面對4米高的求生墻，任

憑你的能力再強,你也不可能一個人徒手攀上四米高的墻，但是集體的力量卻很大，在教練的一聲命令下，團隊中所有人的共同努力,團結合作,甘當人梯,不顧及身體上的疼痛，被我們踩在腳下。先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個一個的往上拽、往后拉，最后看到成員中的一人在高高的畢業墻上倒立去接最后的同事??成功了，我們全部都上去了，緊接著

就是狂熱的歡呼，我們勝利了！我們二十多個人終于越過了這個求生墻。這個原本以為根本

做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見集體的力量之大。試想如果我們每個

員工在工作中都能象在這項活動中那么配合默契,那么互相照應彼此,那么還有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們每一個面前都會迎刃而解。

通過訓練，過去的我只知道可以去做能夠做到的，現在的我才知道有了團隊就有了堅強，我還可以去做很多想都想不到的事情；過去的我只知道團隊需要自己去奉獻，現在的我知道

了自己是多么的需要團隊的支持與鼓勵；過去的我只想要得到團隊的信任，現在的我才知道

信任團隊更重要。一個人無論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是你具不具有強

烈的成功愿望，有沒有鍥而不舍的意志，有沒有勇往直前的勇氣，有沒有與你共同拼搏的戰

友。由此，拓展到一個組織，整個社會，它不僅需要優秀的人才，更需要這些人才的優勢互

補、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達到1+1大于2的結果。通過訓練，我的體

會如下：

1.態度決定一切。態度決定性格，性格決定行動，行動決定習慣，習慣最終決定一切。

當我們面臨困難和壓力的時候，我們最大的敵人不是前方的艱難險阻，而是我們自己，我們

最難戰勝的敵人就是我們自己。所以我們在做任何事情時，都要保持積極、樂觀的態度和勇

往直前的斗志。

2.一個完美的團隊都會以團結為核心思想。在面對各種困難和挑戰時，團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容、建議無形中使團隊更加團結。

3.從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各單位部門之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務。

4．人心齊、泰山移，團結就是力量。沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。如果沒有團隊

精神，嚴格的紀律，這次的所有訓練項目就無法完成。如果每個人各行其是、我行我素、勢

必一盤散沙，工作就是難成功，甚至導致失敗。相反，團隊的所有成員人人都以事業為重、關心集體、顧全大局、團結一致、齊心協力，就能形成一支堅不可摧的團隊。

2011.05.13

第四篇：鷹牌陶瓷簡介

鷹牌陶瓷

一，企業簡介

佛山石灣鷹牌陶瓷有限公司是當今世界上極具規模的專業化生產建筑陶瓷的企業之一。自1974年創立至今的39年中，鷹牌公司一直是中國建陶行業的領導者。

鷹牌集團擁有兩大生產基地，即佛山石灣鷹牌陶瓷有限公司及鷹牌陶瓷（河源）實業有限公司，并擁鷹牌陶瓷、華鵬陶瓷兩個著名品牌；專業生產和銷售瓷質磚、釉面磚、防滑小地磚等，年產瓷磚逾2200多萬平方米經銷網絡覆蓋全國，共有500多個經銷點。鷹牌集團一直以自主品牌開拓國際建材市場，目前產品已出口美國、德國、意大利、法國等四十個國家和地區，在香港、臺灣、新加坡、約旦、馬德里、黎巴嫩、阿曼、泰國、韓國、大不列顛及北愛爾蘭等10個國家和地區注冊商標，并在香港、新加坡等地建立了海外辦事處，國際影響力與日俱增，全球版圖日益清晰。

鷹牌人不斷開創進取，憑質量創品牌，憑服務贏市場，在行業和國內外消費者中樹立了良好的口碑，見證了無數榮耀，自2003年開始先后獲得“中國名牌產品”、“中國500最具價值品牌”、“中國馳名商標”、“中國陶瓷 行業名牌產品”和“企業信用AAA級”等行業至高榮譽；并率先通過“ISO9001-2000國際質量管理體系中英文雙認證”、“國家強制性3C認證”及“中國環境標志產品

認證”等；在建國50周年成就展中被選定為陶瓷界參展的代表單位，并獲得國家級表彰；從1998年開始，連續十五年代表中國建陶行業參加意大利“博羅尼亞陶瓷博覽會”，是中國陶瓷界最具國際影響力的企業。

鷹牌集團堅持“不斷創新，向客戶提供差異化的高附加值的產品和服務”的企業經營理念，以“傳承建陶文明，讓生活更美好”為使命，以“世界品牌，行業標桿”為愿景，以 “海納百川，唯德唯才” 為人才觀，通過持之以恒地全面精益管理，全面實現鷹牌的騰飛。把事業推向更高的巔峰，為中國陶瓷最終成為世界陶瓷業的主流做出應有的貢獻！

二，品牌理念

鷹翔蒼穹 飛越巔峰

鷹的目光，因銳利而捕捉世界；鷹的翅膀，憑實力而搏擊長空。

鷹牌陶瓷，一如鷹的氣質，一如鷹的氣勢。

鷹牌陶瓷，站在中國陶瓷行業的頂峰，秉承中國幾千年陶瓷藝術底蘊，感知世界脈搏。經過三十多年突飛猛進的發展，勇攀一個個行業高峰，創造一個個歷史輝煌。鷹牌陶瓷連續十次代表中國參加意大利博羅尼亞陶瓷博覽會，成為最具國際影響力的中國陶瓷品牌。

鷹牌陶瓷，立足國際消費市場的需求，以全球一體化的目光，整合國際科技成果，融匯各種藝術風格。全球共同信賴的品質，使得鷹牌陶瓷出口世界三十多個國家和地區，并在新加坡股票交易所成功上市，翱翔國際時尚空間。

鷹牌陶瓷，以土的堅韌和火的激情，不斷進取，開創新的天地。

第五篇：學習工作室簡介

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張強學習工作室管理辦法

一、目的和任務

通過技術交流，對生產難題開展調查、分析和論證，找出解決問題的最優方案，最終解決生產過程中遇到的疑難問題；把學習工作室建設成為一個解決生產難題的技術平臺，同時，兼顧成員的個人成長，在交流中互相取長補短，在學習中提高業務水平，在處理問題的過程中積累經驗知識，成員要積極學習，勇于創新，不斷參與項目，通過學習工作室這樣一個技術平臺，使大家在解決問題的同時，技術水平也相應得到提高，為我礦的長久發展提供人才、技術支撐。

二、組織機構

為了保證機電技術創新活動小組的有效運作，積極地發揮技術優勢，更好地解決實際問題，成立以下組織機構：

技術顧問： 崔 鑫 原生芾

組 長： 張 強 辦公人員：巫琳娜 范曉梅 辦公室負責成員的學習、交流、考核及內業管理工作。成員包括機電科技術人員、技師和區隊技術人員、工人技師等，根據發展的需要，可以適當擴充新成員，發展學習工作室隊伍。

三、運作機制

機電技術創新活動小組運作內容包括：舉行學習培訓、技術創新、生產難題攻關等活動，定期進行課題研究，解決生產難題，成果的推廣總結。

1.學習培訓

1.1每周六下午15：00-17：00為正常學習時間。學習內容包括機電專業理論知識、研究課題分析、企業文化知識等，采取自學和教授相結合的方式，根據實際情況，外聘專家或請技術顧問進行專題講座，或者外派成員學習先進技術，學習回來后要寫出報告材料，并進行講解。1.2每月定期進行一次技術交流。成員就所遇到的生產難題發表見解，展開方案討論，解決實際問題；對創新工作進行交流，找出創新關鍵點，培養創新思維，提高成員創新能力。

1.3每月底由組長組織對成員進行閉卷考試，考試內容為當月學習重點，考試地點靈活安排，由組長組織對試卷進行打分評比。

1.4不定期對區隊機電工進行實踐培訓，由具體負責成員進行組織，利用電工培訓基地實施培訓。

1.5具體負責成員負責組織對參培人員進行考試、打分，并對整個培訓過程進行管理，包括人員組織、培訓安排、考核及資料整理等工作。

2.課題研究

2.1課題發布。根據生產需要，由相關領導或成員對課題調查研究后進行發布，發布對象包括部分成員和其他相關人員。

2.2課題研究。相關人員接到課題后，對課題展開調查研究，進行技術討論，拿出初步解決方案；通過現場測量、了解，掌握第一手資料，然后進行理論分析、計算或繪圖，形成多個書面解決方案備選；最后交相關領導審核，對多種方案進行對比、取舍，最終確定最優方案。

2.3課題實施。方案確定后，由相關成員安排實施。實施內容包括材料或成品加工、聯系責任單位進行安裝改造等；在實施過程中，課題具體負責人要對整個過程進行協調、服務，并進行技術監督和指導，確保方案的順利實施，達到預期效果。

2.4課題驗收。由組長組織對課題實施結果進行驗收。

2.5課題總結。方案實施完成后，由課題具體負責人對實施的全過程進行總結，并對課題研究過程中的材料、記錄、圖紙等資料進行匯總，交由學習小組具體負責人分類存檔。

3.創新項目

3.1項目研究。以生產中的難點作為創新點，成員積極挖掘創新點，對問題進行調查研究、理論分析，形成解決辦法；采取成員間相互合作或與相關單位協作的方法解決問題；同時也可以將創新點寫成論文發表或申報專利。3.2項目實施。項目負責人對項目實施過程中的加工、安裝改造等工作進行協調、服務，并進行監督指導，確保項目實施后達到預期效果。

3.3項目申報。項目實施后達到預期效果，由項目負責人整理材料進行申報，交項目評審小組審核。

3.4項目推廣。每季度在全礦范圍內推廣應用，并對效果進行跟蹤評估。

四、考核辦法 1.考核安排

由組長對成員進行考核，采取百分制，每季度考核一次，考核時間為每季度末，考核地點靈活安排。

2.考核內容

2.1每周六無故不參加學習者，每次扣1分。2.2不做學習筆記或記錄不認真者扣1分。

2.3外出學習后不進行總結、講解者，每次扣2分。

2.4學習考核成績低于60分者，每次扣2分，90分以上者，每次加2分。

2.5不積極參與課題研究或實施，受到領導批評者，每次扣1分。

2.6課題研究取得成功，對參與人每人加1分，負責人加2分。2.7項目實施過程中未及時協調或服務，受到領導批評者，每次扣1分。

2.8項目實施成功，對參與人每人加1分，負責人加2分。2.9本季度未參與課題研究者扣2分，參與一項加1分。3.0本季度未參與項目創新者扣2分，參與一項加1分。3.1本季度沒有論文發表者扣1分，發表一篇加1分。

3.2上級檢查時提出批評，對學習小組具體負責人扣2分，受到表揚時加2分。

五、考核結果

1.基本分為100分，考核得分在100分（含100分）以上者給予全額獎勵。2.考核得分在90-100之間者，根據得分比例進行獎勵。3.考核得分在80-90分（含90分）以下者，減半獎勵。4.考核得分在80及以下不予獎勵。

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張強學習工作室內業管理辦法

機電技術創新內業管理由具體成員負責，圍繞小組的運作內容，細化每項內業管理，具體內容如下： 1.材料收集

1.1 內業材料包括考試試卷、學習記錄、教案（課件）、簽到表、課題調查記錄、課題研究方案（包括理論分析及圖紙等資料）及總結、論文、創新項目申報表、創新項目評比結果、各種總結、規章制度、各種圖片和圖紙等。

1.2 學習交流部分的內業資料：成員每次學習的簽到表、成員每次學習的記錄、成員外出學習后進行講解的教案（課件）、每月考試的試卷。

1.3 課題研究部分的內業資料：課題調查記錄（包括測繪的數據、了解的一手信息等）、課題研究方案及總結。

1.4 創新項目部分的內業資料：創新項目申報表及總結、專利授權書（復印件）、圖片及圖紙等。

1.5 實踐培訓部分的內業資料：參培人員簽到表、培訓教師講案（課件）、考試卷等。

1.6 另外，還包括一些管理辦法、長遠規劃、工作總結、匯報材料等資料。

1.7 具體負責成員每月對學習交流部分、課題研究部分及實踐培訓部分的資料進行收集整理，每季度對創新項目的資料進行收集整理，并根據實際需要，適時收集其它相關資料。2.檔案管理

2.1 對以上資料進行分類存檔，每類資料單獨放置一個檔案盒，設有檔案目錄。

2.2 檔案借閱要簽字，并征得組長簽字同意后方可借閱，借閱后要及時歸還。

2.3 張強具體負責所有檔案的管理。

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張強學習工作室工作設想

1.學習交流 野，拓寬思維。

1.2 爭取每個成員每年有一次外派學習的機會，引進新技術，提升我礦整體技術水平。

1.3 購置一些設計、采掘機電、固定設備、機械手冊等專業書籍，豐富成員的學習內容。2.課題研究 維。

2.2 提高解決較大課題的能力，建立較有實力的課題小組。3.創新項目 量。

3.2 爭取科研合作項目，解決生產難點。3.3 提高專利技術的轉化率和論文數量。4.實踐培訓

4.1 增加實習基地的設備種類，完善設施。4.2 在井下工作面及特殊崗位點進行實地培訓。

1.1 爭取外聘專家進行針對性的技術講座，開闊成員技術視2.1 爭取多接觸同行業較大課題解決方案，啟發成員創新思3.1 繼續挖掘生產中創新點，逐步增加創新項目的數量、質

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張強工作學習簡介

張強，城郊礦機電科副科長，近十多年來，他立足本職崗位，以科技為先導，以創新為手段，以力爭企業效益最大化為目標，在機電管理崗位充分發揮自己的聰明才智。

一、科技創新：

在科技創新方面，他先后設計完成了以下科技項目：

1、城郊煤礦井口攪拌站PLC程序設計、2、下運SSJ-800膠帶機制動裝置設計應用、簡易道岔的設計應用、機車車載聲光信號裝置、車場聲光語音報時器、井下軌道大巷灑水車的設計應用、膠帶機自動噴霧灑水裝置的設計應用、簡易阻車器的設計改造、東軌猴車道音響裝置的設計安裝、井下各車場語音報站裝置的設計應用、膠帶集中控制系統的設計應用、東南翼強力膠帶拉緊裝置改造、西軌大巷電氣閉鎖裝置的設計應用、風門連鎖聲光語音信號裝置設計應用、斜巷安全設施狀態監控系統的設計、東南翼膠帶巷膠帶機托帶滾筒改造、機車尾車信號工座椅的設計應用、斜巷擋車杠開動裝置的設計，等30余項科技創新成果，其中，井口攪拌站PLC程序控制，開創了我單位自主使用PLC編寫程序來控制設備的先例。下運SSJ-800膠帶機制動裝置的安裝設計，有效解決了下運SSJ-800膠帶機無法制動的問題，也為將來下運SSJ-800膠帶機的安全使用提供了理論和實踐保障，另外，他主持設計完成的，膠帶機集中控制系統的應用，采用一臺KTC101主機，完成了膠帶機的集控和保護，實現“煤流系統集中控制”。膠帶機集中控制系統應用成功，標志著永煤集團膠帶運輸設備及其配套技術再次達到先進的水平，給集團公司膠帶運輸設備控制技術帶來一次新的革命，他先后完成了：零采區軌道巷、膠帶巷設備回撤方案設計、五采區膠帶機、絞車、電機車選型設計、北翼三部、四部膠帶安裝方案設計、北翼三部、四部膠帶機尾機頭搭接方案優化設計、一采區三部膠帶、三采區膠帶機安裝方案設計、地面工業廣場軌道線路行人方案設計、斜巷擋車杠吊掛點方案設計、西軌大巷開口期間運輸方案設計、北翼2＃煤倉甲帶給煤機選型設計、三采區、一采區三部、六采區膠帶機基礎設計、北翼三部、四部膠帶機基礎設計、北翼三部、四部膠帶機機頭硐室設計、三采區膠帶機機頭硐室設計、北翼2＃煤倉設計、東軌猴車道音箱裝置電氣連鎖集控及安裝設計、井下人車車場語音報站裝置安裝設計、膠帶機過橋改造設計、簡易阻車器改造設計、井下軌道大巷除塵灑水車設計、軌道大巷架空線實現電氣閉鎖設計、十采區軌道巷絞車安裝位置設計、東南翼強力膠帶拉緊裝置改造設計、膠帶自動灑水裝置安裝設計，等設計工作，出色完成了各項設計任務。

二、科技論文及專利：

在我國著名核心期刊發表論文3篇。專利成果《軌道大巷除塵灑水車》通過專利局審核。