第一篇：建筑工程專業繼續教育學習心得——2010

黑龍江省2010 年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

論強制執行建筑節能的必要性

當前，我國建筑能耗約占全社會終端總能耗的比例，隨著人們生活質量的改善，居住舒適度要求的提高，呈遞增趨勢，這部分能耗與工業、農業、交通運輸能耗并列，是主要的民生能耗。建筑是節能減排、應對氣候變化最重要的領域之一，而且是剛性的排放領域，一旦現在所建建筑不節能，用戶今后是難以修正改變的。如何降低建筑能耗引起了各方的日益關注，強制執行建筑節能工作已迫在眉睫、勢在必行。

一、我國建筑能耗的嚴竣形勢

當前，我國每年城鄉新建房屋建筑面積近20億平方米，其中80％以上為高耗能建筑；既有建筑近400億平方米，95％以上是高能耗建筑。我國單位建筑面積能耗是發達國家的2至3倍，建筑能耗占全社會總能耗的30％左右，再加上建材生產能耗，僅建筑方面用去的資源就高達45％左右，對社會造成了沉重的能源負擔和嚴重的環境污染，已成為制約我國可持續發展的突出問題。據統計，建筑在建造和使用過程中消耗了全球能源的50％，產生了34％ 的污染。因為直至今天我國還是以煤為主要燃料，城市能源結構不合理，天然氣等優質能源和太陽能、地熱、風能等清潔可再生能源在建筑中利用率還很低。同時，建設中還存在土地資源利用率低、水污染嚴重、建筑耗材高等問題。這些問題讓我們不得不正視我國能源、土地、水、材料等資源嚴重短缺而實際利用效率低，環境污染嚴重且仍在不斷加劇的事實。建設部曾經測算過，如果不采取、不推行建筑節能或綠色建筑，到2020年，中國建筑的能耗要達到l1億噸標準煤，也就是現在我們建筑消耗能源的3倍以上，中國在那個時候就會成為碳排放量最大的國家。

盡管我國目前有許多強制性的建筑節能設計標準，但是執行率還比較低。據統計，全國新建建筑只有15％ 至20％ 執行了建筑節能設計標準。北京估計可達到25％ 至30％，南方節能建筑的比例相對而言較低，預計上海是10％至15％，其他的中小城市更低。其原因是我國的節能設計標準于1986年率先在北方地區發布，開展工作較早。總之，建筑耗能已經成為我國最難治的城市病之一，影響著中國城市的可持續發展，進而影響經濟的可持續發展。由此可見，建筑節能刻不

容緩，應置于社會發展的重要地位。

二、我們國家建筑節能可挖掘的潛力巨大

我國是目前世界上每年新建建筑量最大的國家，平均每年要建20億平方米左右的新建筑，相當于全世界每年新建建筑的40%，水泥和鋼材消耗量占全世界的40%。這是因為我國正處在快速城市化的過程中，需要建造大量的建筑，預計這一過程還要持續25-30年。同時國家建筑節能工作起步比較晚，430億平方米的既有建筑基本上都是不節能的，所以我們在建筑方面的能源消耗浪費巨大。如北京市，一個冬季的供熱，每平方米建筑消耗22．4公斤的標準煤，這個水平跟德國1986年的水平是一樣的，但是現在德國的水平已經降到每平方米消耗少于9公斤標準煤，而我們國家仍然是22．4公斤標準煤，可以看出這個差距有多大。由此可以看出我們建筑節能的潛力是非常大的。、我國建筑節能的潛力的挖掘們分兩部分，一是新建建筑要執行嚴格的節能50％的標準，四個直轄市要率先達到節能65％的標準，目前在建筑設計和施工階段基本上已經全部嚴格執行節能50%以上的標準。但是這項工作還存在一些薄弱環節：比如施工環節現在還有10%左右的建筑沒有嚴格執行節能標準；中小城市和村鎮還沒有啟動這項改革，這意味著還有40%左右的建筑沒有納入國家的強制性節能標準管理范圍。二是對既有的建筑，我們要實行節能改造，主要是針對大型公共建筑節能改造，大型公共建筑比普通住宅運行能耗高5-10倍，甚至10－20倍。主要原因是很多大型建筑追求外表的華麗以及大量使用集中空調，使得相應的碳排放水平很高。“罩個玻璃罩子、套著鋼鐵膀子、空著建筑身子”，就是對那些片面追求新、奇、異的高能耗建筑的真實寫照，這類建筑已經成為“能源殺手式”的建筑。通過對上海9幢商業樓進行了全年能耗調查的測量結果表明，這9幢商用樓的全年一次耗能量為1.8GJ/(m2a)，超過了日本相應商業建筑的節能標準近43.3％。解決大型公共建筑能耗過高的問題，政府辦公樓應該率先進行建筑節能改造，因為政府大樓往往起到全社會的示范作用；設計階段必須進行能效評估；對能耗過高的建筑要向全社會公布，同時進行強制性節能改造；大力發展能源服務公司，實施優惠政策，促進能源服務公司與金融機構的合作，這樣一方面可以刺激內需促進經濟增長、增加就業機會，另一方面可以使所有的大型公建建筑能夠在3-5年之內基本上完成節能改造；擴大城市公共建筑能耗在線監測范圍，并

建立公開披露和獎懲機制。公共建筑實時能耗監測和能耗公開排名將帶給建筑擁有者和管理者巨大的壓力，這種壓力會使得城市的未來更加綠色。

建筑節能潛力挖掘重點還是新的建筑，因為新的建筑嚴格執行標準，投資少，收獲大。老建筑節能改造每平方米要100—200元的投資，這有一個建筑生命周期和投資產出效益的關系。例如我國如果推廣城鎮住宅全裝修，每年可以減少三百億元的物耗和相應的能源消耗。據測算，與傳統施工方式相比，綠色施工方式每平方米能耗可以減少約20%，水耗可以減少63%，木模板消耗量減少87%，產生的施工垃圾量減少91%。正因為如此，要在施工階段大幅度減少能源消耗，只能采取全裝修辦法和裝配式施工。據統計，2009年全年新增節能建筑面積近10億平方米，可形成900萬噸標準煤的節能能力以及減排1800萬噸的二氧化碳氣體，由此可見這是一個潛力巨大的節能領域。所以首先在新建建筑上執行嚴格的標準，這是最重要的。我們國家現在快速城鎮化，到2020年，我們國家有一半的存量建筑是在未來的l5年內建成的，必須要抓住這一難得的歷史機遇。

三、節能建筑成本不高

據有關專家介紹，對于消費者更關心的節能與綠色建筑的成本問題，達到節能60％標準的建筑，造價是不高的。節能建筑的成本只是在原來建筑的造價基礎上再增加5至7個百分點，而且增加的造價預計在5年到8年的時間內就可以收回。它給人們提供的室內環境是完全不一樣的，它對外部環境的影響也有很大不同。綠色建筑和現有建筑相比，耗能可降低70％至75％，最好的能夠降低80％。而且隨著能源消耗的降低，水資源的消耗也降低了。以國家康居示范工程——北京龍澤苑為例，在專家指導下，龍澤苑項目率先實施了結構優化、外節能圍護等六大技術體系，但實際的成本增加卻僅占建筑成本的10％左右，即每平方米200元左右；但帶來的經濟效益、環保效益卻是成倍的增加，節能效果達到了50％ 以上。建設部“科技示范小區”清上園小區也是如此，雖說增加了太陽能、中水回用等建筑節能項目，但平均成本也只是增加了200元/平方米左右。

四、建筑節能效果明顯，將給整個社會帶來宏觀的經濟效益

建筑節能、建立節約型社會對普通老百姓其實并不遙遠，最實在的就是看老百姓在購房后的生活中能實實在在地節省多少錢。比如，北京市日照比較充足，每年可使用太陽能熱水器的有效時間約為10個月，應用太陽能熱水器提供熱水洗

澡實際天數為170天，一個三口之家洗澡次數為510次，如果應用電熱水器，將耗電357度(每人每次洗澡耗費0．7度)，花費157．08元；如果應用煤氣熱水器，將耗費燃氣225立方米(每人每次洗澡耗費0．5立方米燃氣)，花費427．5元；而用太陽能熱水器，花費為零。

其次可以節約居民生活用水費用的支出，比如一個三口之家，假設每人一天上4次廁所，抽水馬桶容積為6升，沖洗廁所每天將用去自來水72升，如果用中水，一戶一個月將節約2160升自來水，一年將節約25920升自來水，并且中水價格只有自來水價格的1／4，即1．0 噸，從經濟上而言，一戶居民一個月將節約7元人民幣，一年將節約84元人民幣。

加大可再生能源在建筑中規模化應用。我國太陽能、淺層地能等可再生能源在建筑領域有著廣闊的應用前景。通過與太陽能與建筑一體化的光熱、光電利用，淺層地能向建筑物供暖制冷，預計在“十一五”期間，太陽能應用面積1.6億㎡，淺層地熱應用面積2.4億㎡，可實現替代常規能源960萬噸標準煤。同時國家強化可再生能源建筑應用示范城市的帶頭效應，計劃每年選擇20個城市作為可再生能源的示范城市，對每個示范城市，中央財政將給予6000－8000萬的一次性獎勵。示范城市的可再生能源示范建筑必須達到300萬平方米以上，有長期穩定的可再生能源建筑應用發展政策等。

五、強制執行建筑節能已是大勢所趨

隨著“十一五”規劃節能工作的推進，建筑節能已成為國家建設節約型社會和發展循環經濟的重要內容，在未來建筑節能工作中，加大相關節能設計標準執行力度并提升標準門檻也將成為勢之所趨。比如，2006年1月1日開始實施的《民用建筑節能管理規定》明確規定，建設單位未按照建筑節能強制性標準委托設計，擅自修改節能設計文件，違反建筑節能設計強制性標準的，處以20萬元以上50萬元以下的罰款。設計單位和施工單位如果違反標準，同樣將被處以重罰。同年，建設部還著手《建筑節能工程施工驗收規范》的編制工作。據悉，新《規范》將更加重視各項節能硬性指標的執行情況，對于建筑節能設計審查不合格者，將不給予頒發施工許可證。近幾年來，建設部先后批準發布了《民用建筑太陽能熱水系統應用技術規范》、《綠色建筑評價標準》、《民用建筑能效測評標識技術導則》（試行）等21項重要的國家標準和行業標準，并先后印發了相關的監督落實措

施。據了解，我國已提出2020年全社會建筑節能65％的奮斗目標。我國將全面推廣節能和綠色建筑工作，制定包括節能、節地、節水、節材和環境保護的強制執行標準。到2010年，全國新建建筑爭取1／3以上能達到綠色建筑和節能建筑標準，全國城鎮建筑的總耗能要實現節能50％。到2020年，使全社會建筑的總能耗能夠達到節能65％的總目標。

并且，我國將強制性地執行現有的建筑節能標準，通過建立新聞披露制度和市場清除制度，對不執行國家建筑節能設計標準的設計單位和建筑單位進行披露，并給予一定的處罰甚至清除出市場。

同時，一方面將建立一整套經濟激勵制度，喚起全民的節能意識，如：對綠色建筑與節能建筑的稅收和收費給予政策優惠等。在建筑的立項、規劃、設計、審圖、施工、監理、檢測、竣工驗收、核準銷售、維護使用的環節中，建設部將對節能標準的執行情況進行全過程監督。另一方面，對不執行節能標準的建筑設計施工單位，將受到處罰甚至被清除出建筑市場。為實現這一目標，我國將采取取消單位福利供熱等一系列措施，建設部也將全程監督建筑過程。

六、通過學習得到的啟發與幫助

通過這次專業繼續教育函授學習，使我對本專業以外的建筑節能和創新能力建設方面有了一次較深入系統的學習和了解，感覺到了我在相關專業知識面上的不足。建筑節能在發達國家，它的說法已經經歷了三個發展階段：最初就叫“建筑節能”；但不久即改為“在建筑中保持能源”，意思是減少建筑中能源的散失；近來則普遍稱為“提高建筑中的能源利用效率”，也就是說，并不是消極意義上的節省，而是從積極意義上提高利用效率。

在我們中國、在我居住的城市里建筑節能才開始剛剛起步，作為城市規劃設計人員應在規劃設計時將國家關于建筑節能的思想融入設計方案和文本之中，如循環使用土地與建筑，城市建設應當首先使用衰敗地區和閑置的土地和建筑，減少占用農用地；改善城市環境，鼓勵“緊湊城市”的概念，把城市密度與提供各種商店和服務的各級城市中心聯系在一起進行組織，較高的密度和緊湊城市形態的適當結合可以減少對汽車的依賴；在總體規劃和修建性詳細規劃中嚴格按國家標準預留公共綠地減少城市熱島效應等。形成規劃、設計、審圖、施工、監理、檢測、竣工驗收、核準銷售、維護使用各個行業、產業齊抓共管，做到減少建筑

能耗和污染排放，節約資源、保護環境，使我國的建筑節能從建筑單體節能改造走向社區和基礎設施的整體生態綠色；從追求綠色居住場所走向生態城市整體優化推進；從節能、綠色技術硬件的推廣應用走向綠色生態社會新風尚的建立。在建筑設計上要恢復我國傳統節儉的文化和自然的理念，能夠取之有度，同時和諧相處。實現我國的城鎮化、大建設階段在世界的和平崛起和生態綠色可持續發展的崇高目標。我們為建筑節能、綠色建筑所做的一切努力，將無愧于現在，也必將無愧于后人。

第二篇：建筑工程專業繼續教育學習心得——2013

黑龍江省2013 專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

建設工程項目管理知識學習心得

前言：隨著社會經濟的飛速發展，近數年，建筑工程施工競爭日益激烈。技術管理水平所反映出的競爭勢力也較為突出,不少企業,盡管擁有雄厚的物質技術力量,但由于技術管理的薄弱,管理制度的不健全,而在競爭中卻處于被動的境地。

關鍵詞：國際通用的項目管理、中國項目管理、項目管理理論與方法、項目管理規范、項目現行的管理模式

1.1國際通用的項目管理標準 1.1.1 現行項目管理標準

國際通用的項目管理標準是指任何類型、任何規模的項目的管理標準。目前，國際通用的項目管理標準主要有4個：

（1）由美國項目管理學會（PMI）20世紀70年代率先提出的項目管理知識體系（project management body of knowledge, PMBOK），目的是總結項目管理實踐經驗、制定通用的項目管理標準指南。經過20多年的實踐、探索、總結、提高和完善，PMI先后4次對研究成果進行了修訂，形成了2004版的《項目管理知識體系指南（第3版）》，簡稱PMBOK2004。

（2）1997年，由國際標準化組織（ISO）以PMBOK為框架提出了“項目管理質量指南”（ISO10006）。該標準由國家標準化組織質量管理和質量技術委員會質量體系分委員會制定，成為ISO9000族中重要的支持性技術指南。作為ISO9004-1的補充，該指南規定了在項目

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C-PMBOK將項目管理知識領域分為88個模塊。

在“5實施階段”包括：采購規劃、招標采購的實施、合同管理基礎、合同履行和收尾、實施計劃、安全計劃、項目進展報告、進度控制、費用控制、質量控制、安全控制、范圍變更控制、生產要素管理、現場管理與環境保護14個模塊。

在“6收尾階段”模塊包括：范圍確認、質量驗收、費用決算與審計、項目資料與驗收、項目交接與清算、項目審計、項目后評價等7個模塊。

在“7公用知識”包括：項目管理組織形式、項目經理、目標管理與業務過程、績效評價與人員激勵、團隊建設、沖突管理、風險管理規劃、信息管理、項目監理、法律法規等24個模塊。

在“8方法與工具”包括：方案比較法、資金的時間價值、評價指標體系、項目財務評價、國民經濟評價、不確定分析、環境影響評價、項目融資、責任矩陣、網絡計劃技術、甘特圖、質量技術文件、并行工程、質量控制的數理統計方法等21個模塊。3.項目管理理論與方法

項目管理，簡稱（PM）就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價，以實現項目的目標。4.建設工程項目管理規范

由中華人民共和國建設部、國家質量監督檢驗檢疫總局

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在應用最廣泛的項目管理模式。

5.2 設計—建造方式（DB模式）

20世紀60—70年代，出現了設計—建造方式（Design—Build）。該方式是對設計一招標一建造方式的一種改革，目的在于解決設計—招標—建造方式周期較長、費用較大的問題。

5.3設計—采購—施工方式（EPC模式）

1999年FIDIC《EPC／交鑰匙項目合同條件》中的EPC／交鑰匙合同（美國稱之為交鑰匙合同—Turnkey Contract；歐洲稱之為EPC—Engineering，Procurement and Construction）可看做設計—建造方式的一種特定類型。EPC是為滿足業主要求承包商提供全面服務（一攬子服務）的需要而產生，通常由一家大型建筑施工企業或承包商聯合體承擔對大型和復雜工程的設計、設備采購、工程施工，直至交付使用等全部工作（即“交鑰匙”承包模式）。其適用范圍：設計、采購、施工、試運行交叉、協調關系密切的項目；采購工作量大、周期長的項目；承包商擁有專利、專有技術或豐富經驗的項目；業主缺乏項目管理經驗、項目管理能力不足的項目。

2003年建設部《關于培育發展工程總承包和工程項目管理企業的指導意見》（建市[2003]30號），可以說是對該模式在國家層面的一個肯定。

5.4 建筑工程管理模式（CM模式）

CM模式也有稱做專業建設管理方式（PCM）。傳統的設計—招標—建造方式強調工程項目建設分階段按順序進行，使設計與施工相分

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工和試運行等階段的具體工作，其費用一般按“工時費用+利潤+獎勵”的方式計取。

6、結束語

綜上述，對工程項目施工管理和技術做出了探討，在這個發展飛速的國家，當今建筑市場競爭十分嚴峻、低標價競爭的形勢下,切實規范經營管理行為,嚴格經濟責任,維護企業的健康發展就顯得尤為重要。本人結合多年的實踐經驗落筆，為更好是維護社會和諧，促進社會發展做出了建筑中施工工程管理的幾點探討！

第三篇：2014建筑工程繼續教育學習心得(1000字)

二級建造師繼續教育培訓學習心得體會

這段時間通過對建造師繼續教育幾門課程的學習，我受益匪淺，繼續教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識和提高創新技能，提升注冊建造師的執業能力，從而提高建設工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規范以及項目管理的新發展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐，兩眼一抹黑。通過這次學習，我感到這次繼續教育培訓真是太及時了。從學習中得到啟發，并且內心深深的體會到：

一、建造師的繼續教育，了解建筑工程管理目前的發展狀況，得知了建筑工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術、新工法、新材料與其應用。從建筑工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析：施工設計和施工監理；對注冊建造師執業管理的相關規章制度解讀；房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節能工程等驗收規范的學習，提高我們的綜合素質和職業能力。

二、通過對《注冊建造師執業制度及法律責任》的學習，得知了一個建造師從事建設工程項目管理崗位，就必須要懂管理、懂經濟、懂法規，既要有理論水平，還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力；得知了一個注冊建造師在任何一個施工環境下都必須遵守國家相關法律、法規的要求，嚴格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》，《建設工程安全生產管理條例》以及《建筑節能工程施工質量驗收規程》等法律法規，加強安全生產管理和監督，建立健全安全生產責任制度，確保生產安全。

三、通過對項目合同、項目成本管理的學習，得知了一個執業建造師不但需

要懂管理、懂技術、懂法規，還要懂經濟，并了解施工管理的種類及內容，風險控制，了解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。

四、通過工程建設相關的法律法規和有關政策的又一次系統的學習，溫故而知新。在學習建設工程承包的有關規定中，進一步學習了：施工企業資質管理的有關規定、建設工程總承包的有關規定、建設工程共同承包的有關規定、建設工程分包的有關規定，使我感到作為一個總承包企業一定要按照規定的要求在自己的資質范圍依法承接工程項目，不得將分包工程承包給無資質的分包單位，簽署合同后一定要及時到有關部門進行合同備案。

五、通過對建設工程合同和勞動合同的學習，明確了建設工程施工合同的法定形式和內容、建設工程工期和支付價款的規定、建設工程賠償損失的有關規定、無效合同和效力待定合同的規定、合同的履行、變更、轉讓、撤銷和終止的規定，通過對這些規定的學習，我感到作為一個二級建造師、項目負責人在實際施工中要切實加強合同管理，對合同內容要多學習、多看看，嚴格按照合同要求主動辦事、預先策劃，索賠的時效、證據的收集，都要平時積累，及時辦理。在用工方面，作為一個總承包單位，可以直接用工，但必須與每一個工人簽訂勞動用工合同，明確雙方的權利、義務和責任，民工工資應該發放到每個工人手里，不能一把頭發給包工老板。當然你還可以同專業的勞務公司訂立勞務合同，通過勞務公司解決用工問題。民工工資匯到勞務公司帳上，由勞務公司發放到民工手里。

還了解了國際常用施工合同文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權利和義務、爭議的解決等幾方面的相同和區別之處。

六、通過對注冊建造師執業法律案例的解析，得知了注冊建造師教育證書可作為申請逾期初始注冊、延續注冊、增項注冊和重新注冊的證明，并從“典型案件、事故案例”中獲取了詳細的解析供適用法律據引，“案例釋疑”闡明了解決方法和裁判依據，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。

七、通過對建造師的職業道德和誠信制度的學習，我認識到：我國的建筑市場競爭激烈，特別是我國的各省市建筑市場發展不平衡，在競爭中引發出道德病，并伴隨著工程質量問題的大量增加，一些建筑企業為了拿到工程項目，使用各種手段，其中之一就是盲目壓價，用根本無法完成工程的價格去投標，最終使建筑物的“百年大計”大打折扣，甚至出現屋倒房塌的事故。還有就是在目前社會道德普遍低下，建筑市場貪污腐敗現象嚴重，偷工減料等情況不同程度的存在，職業道德缺失導致不良行為無論是在招投標環節、工程分包環節、工程采購環節，還是在工程施工環節、工程款結算環節、工程驗收環節過程中時有發生，加強建造師職業道德建設已迫在眉睫。加強建造師和有關建筑工程中參與人員的道德教育，大力加強建筑行業職業道德放到每個工人手里，不能一把頭發給包工老板。當然你還可以同專業的勞務公司訂立勞務合同，通過勞務公司解決用工問題。民工工資匯到勞務公司帳上，由勞務公司發放到民工手里。

還了解了國際常用施工合同文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權利和義務、爭議的解決等幾方面的相同和區別之處。

六、通過對注冊建造師執業法律案例的解析，得知了注冊建造師教育證書可作為申請逾期初始注冊、延續注冊、增項注冊和重新注冊的證明，并從“典型案件、事故案例”中獲取了詳細的解析供適用法律據引，“案例釋疑”闡明了解決方法和裁判依據，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。

七、通過對建造師的職業道德和誠信制度的學習，我認識到：我國的建筑市場競爭激烈，特別是我國的各省市建筑市場發展不平衡，在競爭中引發出道德病，并伴隨著工程質量問題的大量增加，一些建筑企業為了拿到工程項目，使用各種手段，其中之一就是盲目壓價，用根本無法完成工程的價格去投標，最終使建筑物的“百年大計”大打折扣，甚至出現屋倒房塌的事故。還有就是在目前社會道德普遍低下，建筑市場貪污腐敗現象嚴重，偷工減料等情況不同程度的存在，職業道德缺失導致不良行為無論是在招投標環節、工程分包環節、工程采購環節，還是在工程施工環節、工程款結算環節、工程驗收環節過程中時有發生，加強建造師職業道德建設已迫在眉睫。加強建造師和有關建筑工程中參與人員的道德教育，大力加強建筑行業職業道德。

第四篇：黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓建筑工程專業2013學習心得

學習心得

通過自己認真的學習，使我獲得了很大的收獲，為今后的工作開展提供了前進的方向。現就本次學習的專業知識進行概要回顧：

1、國際通用的項目管理標準 ：國際通用的項目管理標準是指任何類型、任何規模的項目的管理標準。目前，國際通用的項目管理標準主要有4個：（1）由美國項目管理學會（PMI）20世紀70年代率先提出的項目管理知識體系，目的是總結項目管理實踐經驗、制定通用的項目管理標準指南。經過20多年的實踐、探索、總結、提高和完善，PMI先后4次對研究成果進行了修訂，形成了2004版的《項目管理知識體系指南（第3版）》，簡稱PMBOK2004。（2）1997年，由國際標準化組織（ISO）以PMBOK為框架提出了“項目管理質量指南”（ISO10006）。該標準由國家標準化組織質量管理和質量技術委員會質量體系分委員會制定，成為ISO9000族中重要的支持性技術指南。作為ISO9004-1的補充，該指南規定了在項目管理中對項目執行起重要作用，并對于達到質量標準具有影響的質量體系要素、概念和慣例。該指南具有廣泛的通用性，適用于各種規模的多種類型的項目。但其內容僅涉及項目質量管理部分。（3）由英國政府商務部（OGC）開發的受控環境中的項目管理。（4）由國際項目管理協會編制的國際項目管理專業資質標淮ICB3.0。它是歐洲的項目管理知識體系，其目的是拓展和提高項目經理和項目管理人員的知識、經驗和個人素質，開展繼續教育，提高項目管理的質量，最終能更好地實現項目目標。

2、中國項目管理知識體系：中國項目管理知識體系（C-PMBOK),是中國優選法統籌法與經濟數學研究會項目管理研究委員會（PMRC)1993年提出并組織研發的，目的在于推進我國項目管理學科建設和項目管理專業化發展，推進我國項目管理與國際項目管理專業領域的交流與合作，使我國項目管理水平盡早與國際接軌。C-PMBOK于2001年5月正式推出。C-PMBOK的核心要素，C-PMBOK將項目管理知識領域分為88個模塊。

3、項目管理理論與方法：項目管理，簡稱（PM）就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進

行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價，以實現項目的目標。

4、建設工程項目管理規范：《建設工程項目管理規范》（GB/T 50326-2006），包括總則、術語、項目范圍管理、項目管理規劃、項目管理組織、項目經理責任制、項目合同管理、項目采購管理、項目進度管理、項目質量管理、項目職業健康安全管理、項目環境管理、項目成本管理、項目資源管理、項目信息管理、項目信息安全、項目風險管理、項目溝通管理、項目收尾管理18個部分的內容。

5、建設項目現行的管理模式：從管理角度看，工程承包的組織與運作方式屬于項目管理范疇。對業主要建設一個工程項目，也就是要向建筑商“采購”這一工程。在工程承包市場，根據不同情況有多種項目采購方式，如平行承發包模式；施工總承包模式；DB模式；CM模式；BOT模式等。

項目采購方式既是組織項目建設的基本模式，從管理角度而言，也可稱為項目管理模式，對承包商就是工程承包方式。不同的項目采購方式對應不同的項目管理模式。

（1）設計—招標—建造方式

設計—招標—建造方式（簡稱DBB模式）是傳統的項目管理模式，其形成可追溯到19世紀早期，也是現在應用最廣泛的項目管理模式。

（2）設計—建造方式（DB模式）

20世紀60—70年代，出現了設計—建造方式。該方式是對設計一招標一建造方式的一種改革，目的在于解決設計—招標—建造方式周期較長、費用較大的問題。

（3）設計—采購—施工方式（EPC模式）

1999年FIDIC《EPC／交鑰匙項目合同條件》中的EPC／交鑰匙合同（美國稱之為交鑰匙合同—Turnkey Contract；歐洲稱之為EPC—Engineering，Procurement and Construction）可看做設計—建造方式的一種特定類型。EPC是為滿足業主要求承包商提供全面服務（一攬子服務）的需要而產生，通常由一家大型建筑施工企業或承包商聯合體承擔對大型和復雜工程的設計、設備采

購、工程施工，直至交付使用等全部工作（即“交鑰匙”承包模式）。其適用范圍：設計、采購、施工、試運行交叉、協調關系密切的項目；采購工作量大、周期長的項目；承包商擁有專利、專有技術或豐富經驗的項目；業主缺乏項目管理經驗、項目管理能力不足的項目。2003年建設部《關于培育發展工程總承包和工程項目管理企業的指導意見》（建市[2003]30號），可以說是對該模式在國家層面的一個肯定。

（4）建筑工程管理模式（CM模式）

CM模式也有稱做專業建設管理方式（PCM）。傳統的設計—招標—建造方式強調工程項目建設分階段按順序進行，使設計與施工相分離，延長了工程項目建設周期，同時也使施工承包商不能迅速進入。

（5）BOT模式

BOT是“Build—Operate—Transfer”的英文縮寫，意思為“建設—經營—轉讓”，是一種主要適用于私營部門（多為國際財團資本）承包商對能源、交通等基礎設施項目進行投資建設的承包方式（即帶資承包）。其基本涵義是，政府部門就個基礎設施項目與項目公司（由私人資本組成）簽訂特許權協議，授權項目公司負責承擔該基礎設施項目的投資、融資、建設、經營和維護。在協議規定的特許期限內，項目公司可在該基礎設施建成后，通過經營收取一定的費用以抵償該項目投資、融資、建設、經營和維護的成本，并獲取合理的利潤。政府部門則擁有該基礎設施的規劃權、監督權和調控權。特許期滿后，項目公司再無償將該設施轉讓給政府部門。

（6）項目管理承包（PMC）

項目管理承包（Project Management Contractor）是指項目管理承包商代表業主對工程項目進行全過程、全方位的項目管理，包括進行工程的整體規劃、項目定義、選擇工程EPC承包，并對設計、采購、施工過程進行全面管理。一般不直接參與項目的設計、采購、施工和試運行等階段的具體工作，其費用一般按“工時費用+利潤+獎勵”的方式計取。

我通本的學習，進一步理解和把握了建設工程專業學習的科學內涵、精神實質和根本要求，以及企業先進的管理方法。專業技術人員的知識更新是

關系到國家、社會、企業發展的重大問題，專業技術人員只有通過不斷的知識更新才能更好地為社會、企業服務，推動社會經濟的發展。廣大專業技術人員一定要明確自己的歷史責任，使自己的知識更新成為自覺行動，使自身素質和工作能力都有了很大的提高，充分發揮主觀能動性，不斷進行創新。

以上僅僅是我學習的點滴體會，一切要從自身做起，學以致用，立足本職崗位，牢固把握國家的大政方針，并在今后的工作中努力實踐和創新。

姓名：周玉鵬

現有職稱： 中級工程師

工作單位：哈爾濱市第二建筑工程公司

第五篇：2013繼續教育學習心得(材料科學專業)（模版）

材料科學與工程專業2013年

學習心得

學習心 得

學習了《黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓材料科學與工程專業2013年》這門課，我對于工程材料有了初步的認識。雖然依舊缺乏專業知識，但是對于材料科學和材 料不只是人類用來制作各種產品(器件、構件、機器等)的物質，它更是人類文明發展的物質基礎，它推動著人類社會不斷向前發展。可以說，大至整個人類，小至一個國家、一個民族，要想取得長足發展，必須重視材料科學與工程的發展。

縱觀人類社會歷史，材料無處不在，無處不推動人類社會的發展。遠古的人類多使用石頭和木材。由于材料的局限，工具簡單，只能靠狩獵為生，生存無保障。大概50萬年前，人類開始學會使用火，使得工具更加復雜化。后來用火燒制造陶器瓷器，生活方式跟著發生了變化。隨著材料的一步步發展，人類文明也不斷一步步向前邁進。從石器時代到青銅時代，已經是一個質的飛躍了。青銅材料的應用推動了生產工具的發展，促進了生產力的發展。人們的生活水平有了極大的提高，最終的結果是國家形態的出現。隨著對輕便生產工具的追求，人們又發現并開始使用鐵材料。至此，生產力已得到極大的提高，人類社會發展到了一個更高的水平。

隨著材料科學的不斷發展，人類進入了人工合成材料和復合材料的時代。滿足各種需求的材料被研制出來。電腦被發明了，運算速度越來越快，體積不斷縮小；汽車被造出來了，性能不斷提高；火車被造出來了，動力來源由煤炭到電；飛機被造出來了，越來越大，越來越輕；航天飛船被造出來了，宇航員被載上了天，被載到月球；人造衛星被送上了天??這些在以前人們想都不敢想的工具，在各種材料的支撐下，一一出現在了人們的眼前。人類進入了高度信息化、高度發展的社會。

看當代世界各國，誰在科學技術領域取得較大突破，誰的腰桿子就挺得直，誰的國家發展水平就能取得較大提升。翻開1986年的《科學的美國人》，里面中有這么一句話：“先進材料對未來的宇航、電子設備、汽車以及其他工業的發展是必要的，材料科學的進步決定了經濟關鍵部門增長速率的極限范圍。”到了1990年美國總統的科學顧問Allany Bromley也指出“材料科學在美國是最重要的學科”。在1991年，日本為未來工業規劃技術列舉11項主要項目，其中7項是基于先進材料之上。可見，材料科學歷來是技術進步的支柱，要想發展科學技術，必須重視材料科學的發展。

眾所周知，美國是當今世界頭號大國，而日本國雖小，但是發展水平也很高。為何它們能取得這么大的發展成果呢？我想，這與它們的科學技術水平直接相關，與它們重視材料科學的發展有必然的聯系。那么，我國作為一個崛起的國家，要想取得長足的發展，除了要有和平的國際環境，我們是否應該重視材料科學的發展呢？

人類社會歷史的發展以及發達國家的經驗已經幫我們回答了這個問題。科學技術是第一生產力，而材料科學歷來是技術進步的支柱。要想生產力取得進步，則必須重視發展材料科學。那么應該如何重視呢？我認為可以從以下幾個方面著手。

加強培養高素質的、具有創新意識、創新能力的材料科學專業人才。在這方面，美國依然是走在世界的前列。但是過去的艱苦歲月已經告訴了我們，我們要想發展，就不能老是走別人走的路，用別人研制的東西，我們要獨立研制出自己的東西，變“中國制造”為“中國創造”。對此，只有培養出一支高素質的專業人才隊伍，我們才有能力不斷深入研究，理論結合實際，研制出具有更優性能的材料。

系統培養跨學科的材料科學專業人才。隨著社會的發展，雖然各專業知識越來越豐富，越分越細，可是同時也存在著一個趨勢——各不同專業的聯系越來越密切，需要人們掌握綜

材料科學與工程專業2013年

學習心得

合的知識。例如無論是醫學還是生物科學的發展都離不開各種不同的工具、材料去輔助，而如果這方面的專家不懂得材料科學方面的知識，醫學或生物科學必定很難取得進步甚至后果嚴重，就好像如果醫生不知道可以用什么材料來做假肢而隨便亂用，美容師不知道用什么材料可以墊高人的鼻子而濫用材料，后果必定不堪設想。

細化材料分類，明確材料用途。研究材料發展史，我們可以知道，材料越來越專用化，不同的工具器件對材料的要求和需求不同，如我們不能用生鐵去造輪船飛機，我們沒必要用鈦去造自行車。什么地方需要用什么性能的材料，我們要有嚴格的系統的規定，這是出于安全和質量的考慮；什么材料用于什么地方，我們要有明確的分類和限制，做到物盡其用，這是出于對資源有限性和不可再生性的考慮。

總而言之，材料是人類文明的物質基礎，是一個國家取得不斷發展的物質支持撐。可以說，沒有材料，光有發達的大腦，人類依然什么事都做不了。因此，國家要發展，必須重視材料科學的發展。

以上是我學習工程材料之后的感想，或許存在著認識不足的地方，希望老師能指正。感謝齊老師深入淺出地為我們講授《工程材料概論》這門課，這讓我獲益匪淺。謝謝老師！