第一篇：教育局開展廉政文化進校園活動工作總結

唐河縣教育系統廉政文化工作開展情況

座 談 匯 報

根據縣紀委《關于印發<2011年全縣進一步推進廉政文化建設工作方案>的通知》（唐紀發[2011]77號）、《關于印發<唐河縣廉政文化示范點建設（試行）>的通知》（唐紀發[2011]78號）精神，唐河縣教體局黨委切實加強廉政文化工作的建設，成立領導小組，制定實施意見，落實工作措施，圍繞“敬廉崇潔”教育的針對性、實效性與可操作性扎實開展工作，取得了一定成績。我們的具體做法是：

一、進一步加強領導，提高認識，強化措施

為切實抓好廉政文化進校園活動，教體局領導班子高度重視，多次召開專門會議研究部署。尤其今年，我局把廉政文化建設納入學校教學目標管理、基層組織建設、學校精神文明建設、校園文化建設工作之中，統一安排，統一部署，統一落實，統一檢查，統一考核，并組成了由黨委書記、局長任組長，班子其他成員任副組長，局機關各科室負責人和各中心學校校長、城區中小學、局直各單位負責人為成員的黨風廉政建設工作領導小組。并召開了全縣廉政文化進校園工作動員大會，全面部署開展廉政文化進校園工作。

二、結合學校教育教學工作實際，扎實有效的開展廉政文化進 1

校園活動

各學校在深入扎實開展廉政文化進校園活動工作中，結合學校工作實際和學生年齡特點，采取多種措施，積極推進廉政文化進校園。

一是以課堂為主渠道開展廉潔教育活動，堅持每學期安排適當數量的廉政教育課。充分挖掘教材中有關內容，對學生進行廉潔教育。二是以豐富多彩的形式開展活動，利用錄象、專家報告、領導講座、圖片展覽等形式，對青少年學生進行廉潔教育。三是以扎實有效的活動為載體開展活動，堅持開展“五個一”活動，即每個學校開辟一塊固定的以廉潔教育為主要內容的黑板報；以班為單位組織一次廉潔教育主題教育；組織學生觀看一部反腐教育電影（錄象）片；致家長一封廉政倡議書；利用綜合實踐教學活動和課外活動時間，組織學生進行一次社會實踐活動，使學生對廉潔的道德認知內化為道德信念，外化為道德行為，逐步養成良好的思想品德，增強廉潔教育的實效性。下一步將組織開展廉政文化示范學校創建活動，在全縣評選并命名一批廉政文化示范學校，以此帶動廉政教育活動的深入進行。

三、載體平臺多樣，營造了良好環境氛圍

一是著力打造廉政文化宣傳的環境。做到廉政文化上網絡、上墻體、上宣傳欄等。在教育信息網上建起校園廉政文化網頁，在教學樓、辦公樓、辦公室、教室張貼或懸掛廉政格言警句，開辟

廉政文化專欄，讓師生耳聞目染，受到了潛移默化的教育。二是著力構建全員參與廉政文化建設的載體。通過廉政廉潔格言警句的征集、評選和書寫，廉政教案、廉政心得體會的撰寫，廉政教育報告會等等，讓黨員干部、教職工、學生深受了廉政廉潔教育。三是著力建立實踐廉政的平臺。近幾年，教師崗位設置、績效工資發放等涉及教職工利益的重大事項，按規定及程序進行了公示公開；德育先進工作者、優秀黨員表彰，把是否廉政廉潔作為一票否決的內容，監督的作用得到較好發揮。

四、正視差距，認清形勢

近一年多來，唐河縣教育系統認真落實廉政進學校的工作任務，組織開展了一系列廉政文化活動，廉政文化進學校的要求更加深入人心，全縣學校廉政文化進學校工作取得了長足進步。但是，我們的工作還存在一些薄弱環節，主要表現在：有的領導對廉政文化進學校的重要性認識不足，重視程度不夠，自覺性不高；有的學校廉政文化進學校工作的步伐較慢，存在明顯差距；有的學校開展廉政文化進學校的方式方法單一，針對性、實效性、長效性不強。這些問題，在一定程度上影響了我縣教育系統廉政文化建設工作的進程。在今后的工作中，我們將創新方式，積極探索，最大限度減少此類問題的發生

五、今后工作打算

校園廉政文化建設是一項關系黨和國家建設事業的基礎工

程，任重而道遠。在今后的工作中，我們將從以下幾方面開展工作：

1、進一步加強領導，加大宣傳力度，讓社會、讓家長都能充分認識到實施廉政文化進校園的重要性和緊迫性，讓全社會共同關心關注學生的成長。

2、根據縣廉政文化示范點創建活動方案，進一步加大示范點創建工作的指導，培植新的亮點，樹立閃光點。在全縣學校有針對性的選擇一批學校做為示范點，以此推動此項工作向縱深發展。

3、規范校園文化建設活動，使之與校園廉政文化有機結合起來。加強學校德育工作，把廉政教育貫穿到學校德育教育的全過程。

4、加強師德師風建設，把廉政教育融入師德教育之中，充分發揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規范的言行教育影響學生，引導學生，用潛移默化的實踐去影響孩子們的未來。

5、繼續加強未成年人思想道德教育工作，把廉政與教育思想道德教育有機結合起來，定期開展青少年廉潔教育實踐活動，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

唐河縣教育體育局

2011年8月31日

第二篇：教育局開展廉政文化進校園活動工作總結

市教育局黨委開展廉政文化進校園活動

工作總結

為深入貫徹落實中共中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃》，根據市委辦、政府辦《關于印發<市源頭治理腐敗工作領導小組關于2010年推進“十個全覆蓋”深化治本抓源頭工作安排及責任分工意見>的通知》（xx發[2010]21號）、市紀委《關于印發<丹江口市廉政文化示范點創建活動實施方案>的通知》（xx發

[2010]8號）精神，教育局黨委切實加強廉政文化進校園工作的建設，成立領導小組，制定實施意見，落實工作措施，圍繞“敬廉崇潔”教育的針對性、實效性與可操作性扎實開展工作，取得了一定成績，現將廉政文化進校園工作總結如下：

一、進一步加強領導，提高認識，強化措施，制定方案。

為切實抓好廉政文化進校園活動，教育局領導班子高度重視，多次召開專門會議研究部署。尤其今年，教育局新班子到任后，在局黨委2006年制定的《開展廉政文化進校園活動實施方案》的基礎上，又制定下發了《關于進一步推進廉政文化進校園（機關）工作的實施意見》（丹教黨委?2010 ?15 號），把廉政文化建設納入學校教學目標管理、基層組織建設、學校精神文明建設、校園文化建設工作之中，統一安排，統一部署，統一落實，統一檢查，統一考核，并調整了由黨委書記、局長任組長，黨政班子其他成員任副組長，局機關各科室負責人和各中心學校校長、城區中小學、局直各單位負責人為成員的黨風廉政建設工作領導小組。并召開了全市廉政文化進校園工作動員 1

大會，全面部署開展廉政文化進校園工作。各學校根據局黨委制定的《實施意見》，結合工作實際，制定了工作方案。

二、結合學校教育教學工作實際，扎實有效的開展廉政文化進校園活動。

各學校在深入扎實開展廉政文化進校園活動工作中，緊緊圍繞局黨委制定的《實施意見》，結合學校工作實際和學生年齡特點，采取“四抓”、“三結合”，積極推進廉政文化進校園。

(一)“四抓”：即抓好班子建設；抓好教師培訓；抓好學生教育；抓好示范點創建。

1、抓好班子建設。校長是廉政文化教育的直接領導者和第一責任人，學校領導班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。各學校在學校班子成員中開展以“廉潔從教、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育，促進教育均衡發展。

班子成員在工作過程中做到“三結合、五融入”，形成 良好的學校校風、教風、學風。“三結合”即：結合學習《廉政準則》，在黨員干部和師生中開展“廉潔從政、勤儉辦學”的廉政文化教育活動，提高黨員干部的廉政意思和拒腐防變的自覺性；結合教育的行風建設，在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務學生”的廉政文化教育活動，促進教師依法執教，敬業愛崗，做人民滿意的教師；結合學生的思想道德教育，在學生中開展“敬業崇潔、誠信守法”的廉政文化教育活動，培養學生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的感情，培養學生的正氣，引導學生做正直的人，塑造他們美好的心靈。“五融入”即：把廉政文化融入校風建設之中，各學校將廉政文化教育活動納入日常工作和學校教學計劃，廣泛開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，形成了以廉為榮，以貪為恥的濃厚氛圍；把廉政文化融入學校管理之中，將廉政文化教育活動與推進學校管理創新有機統一，與政務（校務）公開、重大事項公示、大宗物品采購和規范收費等重點工作結合起來，強化服務、改進管理、提高效能，形成行為規范、服務透明、廉政高效的機關和校園管理體制；把廉政文化融入師德師風建設之中，樹立廣大教師“學高身正，敬廉崇潔”的道德觀，倡導廉政、清正、和諧、守法的師德形象；把廉政文化融入學校黨風廉政建設責任制之中，深入貫徹黨內監督條列，落實黨員干部、黨員教師個人重大事項報告制度，倡導黨員干部、黨員教師以以廉為榮；把廉政文化融入校園文化建設之中，以課堂教學為主渠道，在學科滲透過程中對學生進行廉政文化的熏陶，以校園宣傳櫥窗、校園網站、廣播電視、校內報刊為媒介，設置廉政文化警示語，對學生進行基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使廉政文化入腦入心。

2、抓好教師培訓。各學校結合4月份“師德師風教育月”活動，在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉政文化教育活動。通過教職工大會、教研活動、專家講座、社會實踐等多種渠道，有效地對教師進行培訓。全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師得到充分體現。市徐家溝小學在教師中以《廉政準則》為抓手，促教學業務，組織教師編排了以快板形式的文藝節目。通過教師日常生活中的言傳身教，讓學生在潛移默化

中樹立廉潔的意識。

3、抓好學生教育。廉政文化進校園工作，學生是主體。要樹立廉政文化從中小學學生抓起的理念，把廉政文化融入學校活動中，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發。市幼兒園結合工作實際，組織教師以“唱紅歌”為內容，組織編排了廉政節目，受到市紀委領導的好評。

各校在開展廉政文化教育活動中，應充分發揮常規教育的作用，通過班團隊活動、廣播、黑板報、演講比賽、征文等形式，提高對廉政文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉政道德觀念。充分挖掘語文、品德、社會等學科內容中廉政教育的資源，并抓住與學科教學、與身邊的榜樣、與行為習慣的結合點，進行整合，努力提高學校思想品德教育的層次，提升全體學生的素養。讓全體學生在潛移默化中養成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、抓好示范點創建。按照示范點創建標準，局黨委確定了示范點單位，目前，各示范點單位正在按“五好五有”的標準，利用墻報、專欄、廉政書屋等形式，抓緊推進工作的了落實。通過以點帶面，確保廉政文化進校園工作的全面開展。

（二）“三結合”：即與校園文化建設相結合；與辦學行為相結合；與師德師風建設相結合。

1、與校園文化建設相結合。廉政文化進校園教育活動是校園文化建設的一個重要組成部分，要把兩者有機地融合起來。各校充分利用現有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養、敬業精神等教育內

容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。

2、與辦學行為相結合。各學校將廉政文化進校園教育活與學校辦學行為等黨風廉政建設緊密結合起來；規范學校收費行為，不斷促進和鞏固校務公開、大宗物品招投標等廉政制度建設成果。

3、與師德師風建設相結合。各學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，將清教廉潔考核作為表彰師德標兵、教師聘任、晉級、獎懲的依據，使廉政文化進校園教育活動增強教育的廣泛性、針對性和有效性，從而樹立“廉潔從教”的良好風尚。

三、當前學校開展廉政教育存在的問題

1、廉政教育是一種全方位滲透式的人性教育，作為學校德育教育的組成部分，廉政教育如何與現有的德育課程結合起來，滲透于學校所有教育的全過程，如何與教學活動、校園文化、團隊活動、學生社團等各類活動有機結合，把廉政教育搞得生動一點，活潑一點，自主一點，有趣一點，業余一點，實際一點，甚至是“孩子氣”一點，竭力避免“大人化”的教育模式，杜絕形式主義，使廉潔教育形成系列化、課題化，這是“敬廉崇潔”啟蒙教育的難點。

2、“敬廉崇潔”教育首要的是改變教育者自己。目前，師德師風確有不盡人意之處。如何通過廉政文化進校園活動，構建學校反腐倡廉機制，提高學校黨員干部和廣大教師廉潔意識和拒腐防變的自覺性，促進教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、為人師表，做一名人民滿意的教師；如何通過與學生共同參與“敬廉崇潔”教育活動，教師的思想也得到升華，靈魂得到凈化，從而規范教師廉政從教的行為。這是廉政文化進校園能否取得實效的前提條件和關鍵點。

四、今后工作打算：

1、進一步加強領導，加大宣傳力度，讓社會、讓家長都能充分認識到實施廉政文化進校園的重要性和緊迫性，讓全社會共同關心關注學生的成長。

2、根據市廉政文化示范點創建活動方案，進一步加大示范點創建工作的指導，培植新的亮點，樹立閃光點。在城區學校有針對性的選擇幾所學校做為示范點，以此推動此項工作向縱深發展；鄉鎮學校根據當地黨委的統一安排，局黨委積極做好指導，確保廉政文化進校園工作全面開展。

3、規范校園文化建設活動，使之與校園廉政文化有機結合起來。加強學校德育工作，把廉政教育貫穿到學校德育教育的全過程。

4、加強師德師風建設，把廉政教育融入師德教育之中，充分發揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規范的言行教育影響學生，引導學生，用潛移默化的實踐去影響孩子們的未來。

5、繼續加強未成年人思想道德教育工作，把廉政與教育思想道德教育有機結合起來，定期開展青少年廉潔教育實踐活動，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

中共xxx市教育局委員會

二○一○年十一月二十日

第三篇：廉政文化進校園開展情況

廉政文化進校園開展情況報告

者臘中學

胡錦濤總書記在中紀委五次全會上提出，要把廉政文化建設作為建設社會主義先進文化的重要內容，促進全社會形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風尚。同時要求全黨在加強黨風廉政建設、嚴厲懲治腐敗分子的同時，進一步探索有效預防腐敗的思路和辦法。這表明，在一靠制度、二靠監督的權力制約機制的基礎上，在全社會范圍內通過教育等途徑加強廉政文化建設已經成為反腐倡廉的重大任務之一。

各級各類學校擔負著培養和造就社會主義事業接班人和建設者的重任。而廣大青年學生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢，影響到若干年之后我們國家的社會廉政風氣。因此，加強校園廉政文化教育顯得勢在必行，也是我們各級紀檢機關和教育工作者面臨的新的課題。

結合我校當前開展校園廉政文化建設的一些實踐與探索，現就如何推進校園廉政文化建設作以探討。

一、樹立正確的校園廉政文化理念

廉政文化是人們關于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會評價的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進校園廉政文化建設，對于加強校園建設，培養學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說：中國在21世紀的發展變化取決于三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國 的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現廉政。現實的發展啟示我們，加強校園廉政文化建設已成為我們的當務之急。2005年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村。2005年7月1日，教育部又下發《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調：結合大中小學思想道德教育的整體規劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。2010年6月9日，硯山縣教育局發文對廉政文化進校園校務公開考核辦法的通知。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。作為社會教育機構，必須確立崇尚科學文化、弘揚傳統美德、追求真理先進、激發創新精神的文化建設目標，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段，積極倡導廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等，營造出正氣昂揚、清廉文明、和諧發展的輿論氛圍，引導廣大師生明辨是非、區分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學的座右銘。

二、建立良好的校園風尚

好的校風能激發和凝聚學校成員的內在動力，催人奮進。要堅持把廉政教育作為學校工作的一項長期性、基礎性的工作來抓，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業道德教育緊密結合起來，貫穿于學校教育教學的全過程。當前，要按照教育部辦公廳《關于在大中小學開

展廉潔教育試點工作的意見》和《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風、違紀違法行為，用行之有效的教育手段來激濁揚清，提高師生對腐敗的認識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標準；要堅持廉政文化建設與黨員先進性教育相結合、與校園文化建設相結合、與黨風行風師風建設相結合、與學校素質教育相結合，注重教育的多層性、針對性和實效性，不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進校風、教風、學風的根本好轉，建立“廉潔從政、誠信守法”的良好風尚。

三、營造健康的文化環境

廉潔種子的生根發芽離不開一個良好的土壤。要使校園廉政文化產生良好效果，氛圍的營造、環境的打造十分重要。一是創設廉潔的文化環境。要立足廉政，結合校園實際，打破常規，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學生的發展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名科學家、學者、廉官的畫像，著名的治學、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進的廉政標語等。二是創設優雅的校園環境。要加強校園的硬件建設，始終保持校園環境的整潔、廉明。如對學校道路、學生社區、學生公寓、文化活動場所以及綠化區要進行統一規劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時時處處見廉潔。三是創設健康的外部環境。要加強對學校周邊環境的治理，特別是網吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實防止影響學生健康成長的文化扎根駐營。

四、搭建豐富的文化載體

校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，必須綜合利用。一要充分運用傳統載體。將廉政文化教育納入教育教學計劃，充分挖掘和利用政治、語文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時，還要組織專門人員篩選適合于各層級學生的廉政文化讀本，通過開設廉政教育課程，在課堂上進行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養。如課堂學習明朝詩人于謙的《石灰吟》，通過講解詠頌“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的詩句，在廣大學生中開展“說廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個學生都從形成尊廉崇廉的共識，使廉正之風走進學生心底，進而引導學生做有正氣，重氣節的人。二要擴大廉政文化陣地。要多方設立載體，廣泛搭建平臺，以校廣播站、校園網站、校報校刊、板報等為載體，定期播報廉政勤政先進典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標語、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營造廉政文化的聲勢。三要豐富廉政文化活動。努力做到內容時代化——內容選取上既注重吸收傳統廉政文化精華，又根據時代特點，廣泛吸收收集具有時代氣息的廉政文化標語和易看易懂的各種漫畫，強化對群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據不同類別學校、不同學生的特點，分層級、分層次組織開展廉政文化活動。如以校園文化長廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標牌”，大力宣傳廉政文化。如開展廉政事跡演講比賽、廉政知識競賽、學習交流會、主題辯論會、參觀廉政文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動，使廉政知識在各項活動中得到傳播，增強廉政文化的輻射力；效果立體化

——文字簡單、主題突出，使廣大師生易于認可和接受，強化了監督意識，也使大家受到長期警示。

五、構筑規范的管理機制

建立規范有序的管理機制，是維系學校正常秩序、推進廉政文化建設的重要保證。一是機構全。要建立健全黨委統一領導，黨政齊抓共管，思想政治教育部門、紀檢監察部門及相關工作部門各負其責，廣大干部師生共同參與的領導體制和工作機制。要立足學校實際，成立由校長、黨支部書記、各科室負責人、團組織等組成的廉政文化建設領導小組，定期專門研究校園廉政文化建設。同時，要充分發揮黨組織和共青團、工會、婦聯等群團組織的優勢，通過建立學生執勤隊、監察隊等，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。二是制度硬。要把校園廉政文化建設納入學校制度建設的重要內容，與學校物質文明、精神文明、政治文明建設相結合，同教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核。強化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保校園廉政文化建設與學校其他工作同步發展，相互促進。三是方法新。要堅持與時俱進，求真務實，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，體現正面引導、反面警示，不斷創新校園廉政文化建設的方式方法，促進校園廉政文化建設的深入和長效。

總之，校園廉政教育的成敗，不僅關系著我黨反腐敗斗爭成績的鞏固，更關系我們國家未來的建設者是否擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識和社會責任。搞好校園廉政教育是一項長期而任重道遠的工作，不

可能立竿見影、一蹴而就，它需要全體教育工作者和各級紀檢監察機關的共同關注、共同探索和共同努力。

第四篇：市教育局關于開展廉政文化進校園工作情況匯報

市教育局關于開展廉政文化進校園工作情況匯報

根據《市紀委、市監察局關于印發〈關于推進反腐倡廉建設“十個全覆蓋”工作的實施意見〉的通知》(河紀發[2010]21號)精神，市教育局自去年九月啟動以來，認真部署，統籌安排，全力推進廉政文化進校園工作，主要做了以下幾點工作：

一、主要工作：

1、組織領導。成立領導機構，制定《推進全市教育系統廉政文化進學校全覆工作方案》，對廉政文化進校園工作實施統一安排和指導，各中小學校都制定工作計劃，并確保開展活動所需經費。

2、師資建設。各中小學校將班主任作為廉政文化進課堂的指導教師，思品課教師作為主講教師，列出詳細教學計劃，發掘教育資源，備足廉政課，上好每節廉政課。

3、陣地建設。各校均建立了廉政宣傳櫥窗，開辟廉政文化專欄，設立了廉政文化墻，各校還以班級為單位更新一期以廉政文化為主題的黑板報。

4、廉潔教育。各校基本保證每月兩節廉政課，一學期8課時的廉政文化課。

5、活動開展。各中小學校通過國旗下的講話、觀看警示片等活動形式，使學生對廉潔文化入腦入心。

6、營造氛圍。全市各中小學校均對此項活動進行宣傳發動，在校園顯著位置懸掛宣傳橫幅，利用校園廣播播放廉政歌曲等營造氛圍。

7、特色工作。部分學校與教師簽訂了《廉潔從教責任書》，在黨員教師中開展了黨員承諾活動、專題黨課活動，黨員教師還積極撰寫廉政心得體會，使廉政教育不僅停留在學生身上，也使廣大教師，尤其是黨員教師受到教育。

二、下步打算

1、從目前工作落實情況看，個別學校工作力度不夠，我們將在開學時對此項工作進行督辦檢查。

2、個別學校認識不夠，開展活動存在走過場現象，工作無記錄、無臺賬，下步我們要求盡快完善。

3、總體來看，廉政文化課時達不到要求，我們要求課時不夠的學校要想法設法，不拘于形式，充分利用主題班會、團隊會等開足廉政課。

老河口市教育局

2011年8月22日

第五篇：廉政文化進校園活動工作總結

廉政文化進校園活動工作總結

（2010年12月30日）

為了貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃》精神，根據市、區兩級關于開展廉政文化進校園活動工作精神，2010年我局全面貫徹落實科學發展觀，以“倡廉潔，育新人”為主題，以抓好學校領導干部、教師和學生三個層面為重點，以主題教育、課堂教學、實踐活動和環境建設為載體，有計劃、分步驟、分層次、多渠道地開展校園廉政文化建設，著力培育廉潔價值理念，努力打造清風廉潔校園，為學校反腐倡廉建設提供堅強的思想保障，奠定了堅實的文化基礎。現將我局開展廉政文化進校園活動情況總結如下：

一、目標任務完成情況

2010年，我局大力推進校園廉政文化建設，廉潔價值理念不斷深入人心，學校尚廉恥腐的氛圍更加濃厚，校園廉政文化建設體系進一步完善。以高琦小學、太平寺小學2所市廉政建設示范校為示范點，發揮典型的示范帶動作用，在所有城區中小學推進，廉政文化建設覆蓋面達到80％。2011年，我局將在全區各級各類學校全面鋪開，進一步提升廉政文化建設的品味和水平，形成百家爭鳴、百花齊放、彰顯

3、對廣大青少年學生，重點開展“崇廉尚潔，誠信守法”的主題教育。要結合不同年齡階段學生的身心特點和思想實際，以靈活多樣的方式，通過課堂教學、主題教育、社會實踐、團隊活動、環境建設等途徑，全面開展廉潔教育和廉政文化建設，讓青少年學生在廉潔教育的影響下學會求知，在廉政文化的熏陶下學會做人，培養高尚的思想道德情操和良好的行為習慣，達到“成才與做人”的統一。

（二）深入開展廉政文化“六進”活動

為了將廉潔文化在全區各校進，我局著力開展廉政文化“六進”活動：即進課堂、進網絡、進圖書館、進宣傳欄、進校報、進活動。

1、進課堂。我區各校結合各類學校特點，在突出中小學生思想品德課教育主渠道作用的基礎上，堅持學科滲透，積極開發具有本地、本校特色的校本教材讀本，對學生開展廉潔教育、廉政教育。

2、進網絡。我局和我區各校學校門戶網站開設廉政文化專欄、專頁，進一步充實廉潔教育、廉政文化方面的內容，搶占學生思想教育網絡空間。

3、進圖書室。我區各校堅持將廉政文化教育與革命傳統教育、歷史文化教育和法制教育相結合，在學校圖書室開設“廉政書架”、“紅色閱覽室”等。

4、進宣傳欄。我區各校以校園廣播、宣傳標語、宣傳櫥窗、宣傳專欄和農村學校餐廳文化、宿舍文化等為載體，進一步充實廉政文化方面的有關內容，全面占領校園廉政文化宣傳空間，實現學生學習、賦予其豐富的廉政文化內涵，使校園內時時都充滿著廉潔教育的氣息，處處都受到廉政文化的熏陶，把學校建成綠色校園、廉潔校園、文明校園，使師生的心靈得到凈化，靈魂得到升華，增強環境育人的效果。石化三小、公園小學先后被市教育局命名為“市級藝術特色學校”、“市級綠色校園”。

三、下一步的工作打算：

（一）繼續加強領導，加大宣傳力度，讓社會、讓家長都能充分認識到實施廉政文化進校園的重要性和緊迫性，讓全社會共同關心關注學生的成長。

（二）規范校園文化建設活動，使之與校園廉政文化有機結合起來。加強學校德育工作，把廉政教育貫穿到學校德育教育的全過程。

（三）加強師德師風建設，把廉政教育融入師德教育之中，充分發揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規范的言行教育影響學生，引導學生，用潛移默化的實踐去影響孩子們的未來。

（四）繼續加強未成年人思想道德教育工作，把廉政與教育思想道德教育有機結合起來，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。