第一篇：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

《學(xué)校廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)》單位工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院 《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、社會(huì)主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目標(biāo)，開展貼近教師和學(xué)生的實(shí)際的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相結(jié)合。通過廉政教育，全體教職工牢固樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：

一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂，以思想政治課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國(guó)旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們?cè)趯W(xué)校中開舉辦 “廉政文化進(jìn)校園工作”作文競(jìng)賽、校報(bào)專刊，同時(shí)各班級(jí)在黑板報(bào)上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào)，很好地營(yíng)造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體，通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺(tái)，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠(chéng)信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合中學(xué)生興趣的報(bào)告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，培育廉政意識(shí)。特別是拓展廉政

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文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺(tái)，推動(dòng)廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級(jí)，培養(yǎng)師生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑拒腐防變思想防線

我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)，圍繞“四個(gè)學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動(dòng);現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會(huì)、黨員大會(huì)、教師會(huì)、座談會(huì)等多種形式，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級(jí)會(huì)議精神，堅(jiān)持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動(dòng)，參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書育人，提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神。

二是對(duì)于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的，按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)班

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子民主生活會(huì)制度。

三是把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對(duì)黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。(散文閱讀：www.sanwen.net)

三、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，夯實(shí)廉政文化建設(shè)工作

1、與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”“榮辱觀教育”相結(jié)合。

我校“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過聽報(bào)告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書籍，對(duì)師生進(jìn)行了以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育等，使師生的道德情操得到有效提升。

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2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。

我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)。

3、與師德教育相結(jié)合

師德教育是廉政建設(shè)的一個(gè)重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項(xiàng)主要任務(wù)來抓。一年來針對(duì)師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，從實(shí)際出發(fā)，開展“四評(píng)”活動(dòng)：一是自評(píng)，以年級(jí)組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對(duì)自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。二是學(xué)生評(píng)，從教師是否及時(shí)批改作業(yè)，是否公正對(duì)待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語(yǔ)言到行為等諸方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。三是家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)，對(duì)學(xué)生

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家長(zhǎng)及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請(qǐng)，是否利用職責(zé)之便 謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管，是否公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。四是教師互評(píng)，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評(píng)”活動(dòng)了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)問題進(jìn)行教育，使廉政教育落到實(shí)處。在四評(píng)活動(dòng)中，評(píng)出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評(píng)出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌，評(píng)出了良好的師德師風(fēng)，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了，不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)教師的次數(shù)多了，投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了，有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。

4、與教代會(huì)、校務(wù)公開工作相結(jié)合

教代會(huì)、校務(wù)公開工作的開展，是促進(jìn)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會(huì)在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會(huì)歷次換屆大會(huì)和每次教代會(huì)年會(huì)上，校長(zhǎng)都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問題如學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會(huì)報(bào)告，提請(qǐng)教代會(huì)代表討論和審

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議。近幾年來，我校教代會(huì)討論通過了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案、基建項(xiàng)目立項(xiàng)、大宗校產(chǎn)購(gòu)買、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會(huì)制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學(xué)校每一項(xiàng)重大決策的制訂，校務(wù)行政會(huì)議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見和建議，最后召開教代會(huì)討論通過。如各種獎(jiǎng)勵(lì)方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會(huì)多次討論修改才最后定下來的。或是通過發(fā)文件、通知、簡(jiǎn)報(bào)，召開座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)校務(wù)等會(huì)議，建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)，保證廣大師生及時(shí)了解有關(guān)情況。通過教代會(huì)代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

四、自重自警，健全監(jiān)督機(jī)制

我校加大監(jiān)督力度，把廉政建設(shè)和權(quán)力運(yùn)行自覺置于社會(huì)家長(zhǎng)各界的監(jiān)督之下，學(xué)校組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)組成家委會(huì)成員為學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員。每學(xué)期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查，向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放行風(fēng)評(píng)議征求意見表。一年來收到老師、6 / 8

學(xué)生、家長(zhǎng)的意見、建議17余條，并抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、教工反映強(qiáng)烈的問題，提交行政會(huì)議研究討論整改方案，及時(shí)落實(shí)實(shí)施。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，也大大調(diào)動(dòng)了教工的積極性，使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。

五、成效

一是廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。

二是廉政教育與教代會(huì)、校務(wù)公開結(jié)合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗，較好地解決學(xué)校中一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工關(guān)心的問題，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)由誤解到理解，由懷疑到信任，大大增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)、民主意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)、參政議政意識(shí)，提高教職工參與管理的能力，從而推動(dòng)學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

三是通過有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，作為社會(huì)公德教育的重要組成部分，培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠

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定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

四是規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度，規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。

六、不足與改進(jìn)措施：

1、個(gè)別教師還有觀望心理，認(rèn)為學(xué)校搞廉政建設(shè)是否沒必要，思想認(rèn)識(shí)高度還不夠，還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作。這需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，爭(zhēng)取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動(dòng)。要探討黨建與法制的關(guān)系，有意識(shí)地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo)，尤其不能就事論事，要提升理論高度。

2、廉政文化建設(shè)機(jī)制還不夠完善。廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制勢(shì)在必行。在今后一段時(shí)間的我校會(huì)繼續(xù)將廉政文化建設(shè)作為主要任務(wù)來抓，在規(guī)范從教行為的同時(shí)，促進(jìn)廉政文化的形成

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第二篇：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

黎家灣中學(xué)廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的指示精神，認(rèn)真研究工作思路和方式方法，大力營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動(dòng)為載體，以教育基地為依托”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實(shí)地開展了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，收到了一定成效。

一、主要措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

以抓黨風(fēng)廉政建設(shè)為契機(jī)，以貫徹中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和教體局文件精神為工作核心，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，分階段，有重點(diǎn)，有計(jì)劃地開展廉政文化進(jìn)校園的各項(xiàng)活動(dòng)，做到校園廉政文化建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)，行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合，在全校營(yíng)造濃厚的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風(fēng)尚。

2、建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為使工作有條不紊地開展，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的模范帶頭作用，有利于各項(xiàng)工作的深入，協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，成立了以虎校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、王金福為副組長(zhǎng)，李君平、卜有科、王麗、王國(guó)慶、劉俊為成員的廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí) “誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，抓好校廉政文化進(jìn)校園的各項(xiàng)工作。

3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

按照“貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生”的工作思路，分階段、分層次安排好廉政文化進(jìn)校園的教育內(nèi)容，有的放矢地開展好廉政文化進(jìn)校園的各項(xiàng)工作，使師生在豐富多彩的文化活動(dòng)中得到教育和熏陶，使廉政文化入耳、入腦、入心，從而樹立起“以廉政為榮，以貪為恥”為做人的準(zhǔn)則的思想認(rèn)識(shí)觀。

4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)廉政文化進(jìn)校園的分工包項(xiàng)責(zé)任制，并將此項(xiàng)工作納入學(xué)校黨政班子，領(lǐng)導(dǎo)干部及中層管理干部和教職工的考核的內(nèi)容，使廉政文化進(jìn)校園的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

5、積極探索，努力形成學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育在開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)中的整體效應(yīng)，學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各方面的溝通與合作，正確引導(dǎo)家庭教育和社會(huì)教育，使之形成廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)工作的整體活力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校：

(1)宣傳發(fā)動(dòng)：開學(xué)初，利用政治學(xué)習(xí)和升旗儀式，開展“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”主題教育的啟動(dòng)儀式，向全校師生講明了活動(dòng)的意義和目的，向全校師生發(fā)出倡議。

(2)設(shè)立校園廉潔意見箱和公開電話，接受全校師生及家長(zhǎng)的監(jiān)督。

(3)充分利用校園廣播和黑板報(bào)，廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今中外的廉潔品格，讓師生明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助師生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

(4)抓好校務(wù)公開工作，強(qiáng)化學(xué)校的民主管理工作，增強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制。

(5)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)政風(fēng)工作，促進(jìn)廉政文化進(jìn)校園收到實(shí)效性。

(6)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“零收費(fèi)”，強(qiáng)化學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。

(7)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保廉政文化進(jìn)校園的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、黨員教師：重點(diǎn)開展“廉潔從教，勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉潔從政，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。通過教育活動(dòng)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性。促使干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，充分展示示范校的示范性和輻射性。

①讀一本反腐警鑒書。

②參加一次廉政知識(shí)講座。

③進(jìn)行一次《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

④撰寫一篇廉潔從政的心得體會(huì)。⑤做一次廉政主題發(fā)言。

⑥制定“反腐倡廉個(gè)人保證措施”。

3、教師：

開展“廉潔從教，做人民滿意的教師”為主題的教育活動(dòng)，并與開展的行風(fēng)評(píng)議，教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉潔從教、敬業(yè)愛崗、為人師表、誠(chéng)信服務(wù)作為主要內(nèi)容，以提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進(jìn)教師依法執(zhí)教。重點(diǎn)開展樹“三觀”(人生觀、世界觀、價(jià)值觀)，揚(yáng)“三德”(社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德)，創(chuàng)“三能”(學(xué)科教學(xué)能力、教育科研能力、班級(jí)管理能力)，弘揚(yáng)“五種精神”(終身從教的精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼博精神、不講得失的奉獻(xiàn)精神)。

4、學(xué)生：

在學(xué)生中開展“敬廉崇潔，誠(chéng)信守法”為主題的系列教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例，生動(dòng)的形式，分不同的年段，幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康人生的發(fā)展道路。

(1)看一部反腐倡廉為內(nèi)容的影視教育片。

(2)要求三至六年級(jí)的學(xué)生閱讀一本廉政知識(shí)讀本，并寫出讀后感。

(3)舉辦一次以“敬廉憎腐為主題的手抄報(bào)比賽。

(4)發(fā)起一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。

(5)各班出一期“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報(bào)和墻報(bào)。

(6)開展一次理財(cái)教育活動(dòng)。

(7)開好一次以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的中隊(duì)會(huì)。(8)會(huì)唱一首健康有教育意義的歌曲。

(9)組織一次以“敬廉崇潔”、“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的廉政文化課外活動(dòng)。

(10)開展一次“尋找廉政的足跡”的活動(dòng)，讓學(xué)生尋找身邊的榜樣人物，記錄下他們的誠(chéng)信、正直、清廉的風(fēng)格。

(11)上好一節(jié)廉政教育專題課。(12)會(huì)背一名廉政警句。

(13)組織一次以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的征文活動(dòng)。通過校園廉政文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響。通過“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，廣大教師“以德育入、依法執(zhí)教”的職業(yè)道德素養(yǎng)得到了提高，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升。今后，我們將把廉政文化建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步將該項(xiàng)活動(dòng)推向縱深，以此來推動(dòng)學(xué)校整體工作的進(jìn)一步發(fā)展。

黎家灣中學(xué)

2013年11月20日

第三篇：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

實(shí)施校務(wù)公開制度，接受社會(huì)監(jiān)督是進(jìn)一步加強(qiáng)我校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，樹立學(xué)校新形象的一項(xiàng)重要舉措，是進(jìn)一步深入開展我校

其它精品公 文

學(xué)校的各項(xiàng)工作中來。校務(wù)公開在促進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，提高辦學(xué)效益和管理效率，樹立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。

育紅小學(xué)開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí) 《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的實(shí)施方案》 精神，我校結(jié)合實(shí)際積極開展活動(dòng)，現(xiàn)將開展活動(dòng)的情況進(jìn)行如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校把廉政文化進(jìn)校園作為學(xué)校德育工作重要內(nèi)容列入議事日程，制訂廉政文化進(jìn)校園工作方案，成立廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)抓活動(dòng)的實(shí)施，合理分工，專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保活動(dòng)健康有序地開展，收到實(shí)效。

二、創(chuàng)新內(nèi)容，抓出實(shí)效。

1、在全體教師中開展“廉潔從教、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)；在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)。

2、認(rèn)真按上級(jí)文件要求，加強(qiáng)“廉政文化進(jìn)學(xué)校”的宣傳力度，充分利用校園的德育陣地、版報(bào)、宣傳欄、少先隊(duì)廣播站、主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)宣傳教育工作，努力營(yíng)造“文化進(jìn)學(xué)校”的良好氛圍。

3、2013年11月在四至六年級(jí)學(xué)生中開展“以廉為榮、以貪為恥”的作文比賽活動(dòng)，共有21位學(xué)生參加比賽。

4、2013年11月，舉行了“廉政、師德”討論會(huì)，全校教師參加了討論。張?jiān)骑w、王成生、羅玉霞三位教師發(fā)言積極。通過這次討論，加強(qiáng)了我校教師思想道德修養(yǎng)，營(yíng)造出了“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。

5、在全校教師中開展廉潔格言征集活動(dòng)，共征集到廉政格言43份。辦了以“廉政警句”為題的黑板報(bào)一期。

6、通過主題班會(huì)，在全校各班開展廉潔誠(chéng)信主題活動(dòng)。并開展了一次以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法” 為主題的國(guó)旗下講話活動(dòng)。

7、組織全校學(xué)生開辦了一期廉潔手抄報(bào)展覽活動(dòng)。

通過廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的道德認(rèn)知和判斷能力，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操。廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作，我校將堅(jiān)持通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，形成“講誠(chéng)信、守法紀(jì)、勤辦學(xué)、廉潔奉公”的局面。

“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)雖然在我校開展得扎扎實(shí)實(shí)，取得了一些成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，可我們相信只要聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)以“廉政文化進(jìn)校園”為基點(diǎn)，把我校建成群眾滿意學(xué)校作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，隨著活動(dòng)的不斷推進(jìn)，廉政文化一定會(huì)在我校開出圣潔的花朵。

第四篇：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

泰安學(xué)校2015-2016學(xué)廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

在開展廉政文化進(jìn)校園工作中，我校以“廉潔從教、服務(wù)社會(huì)”為規(guī)范，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園工作的文件精神，貼近教師和學(xué)生的實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。通過廉政文化教育，使全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。校長(zhǎng)陳亮任組長(zhǎng)，胡儀深、王洪、馮蓉副組長(zhǎng)，林錚、劉相革、何光群、林錚、胡小寧、牟澤彬?yàn)槌蓡T。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉智丹任辦公室主任。

二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

我校組織適合學(xué)生興趣的報(bào)告、講座，創(chuàng)建學(xué)習(xí)宣傳清正廉潔的專欄、黑板報(bào)等，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，培育廉政意識(shí)。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建廉政文化宣教平臺(tái)，推動(dòng)廉政文化在校園的傳播，把廉政文化建設(shè)工作做到各科室以及各班級(jí)，擴(kuò)大廉政文化建設(shè)的群眾基礎(chǔ)。9月份，我們開展了一次以“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的講座，由陳亮同志主講。我們?cè)趯W(xué)校宣傳欄出了兩期以廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報(bào)，同時(shí)各班級(jí)在板報(bào)出2期以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào)。在墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地中開設(shè)“廉政文化進(jìn)校園工作”專欄，利用墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

三、警句教育，潛移默化。

利用校園文化的平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。我們?cè)谛@內(nèi)學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)的地方、樓梯間、墻壁以及道路兩側(cè)，懸掛豎立一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌。這些警句，內(nèi)容深刻，所包含的范圍廣泛，有胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育的警句；有以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育的警句；有以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育的警句；有以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育的警句等，這些警句牌，立在顯眼的地方，廣大師生可以一目了然，而且錯(cuò)落有致，進(jìn)一步美化了校園的育人環(huán)境，把廉政文化和校園文化兩者有機(jī)地融合在一起，做到廉政文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。

四、創(chuàng)新載體，講求實(shí)效。

我校結(jié)合實(shí)際，大膽探索，積極實(shí)踐，不斷創(chuàng)新學(xué)校廉政文化建設(shè)的有效載體，充分利用校園文化優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地組織廉政文化知識(shí)講座，把廉政建設(shè)作為師德教育的重要組成部分，加深廣大教師對(duì)廉政文化建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，作為社會(huì)公德教育的重要組成部分，培育學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

五、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。

我校把“廉政文化進(jìn)校園”教育融入學(xué)科教學(xué)之中，整合各科教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)。

六、校園廉政文化建設(shè)與師德生規(guī)學(xué)教活動(dòng)緊密結(jié)合。我校“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與正在開展的“科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)緊密結(jié)合，通過報(bào)告、講座、座談、討論等途徑，讓教師牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，進(jìn)一步推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。

七、今后工作思路

1、突出廉潔教育。

要充分發(fā)揮教育的重要作用，使廉潔教育成為學(xué)校一項(xiàng)重要內(nèi)容，使廉潔教育有機(jī)地融入學(xué)校文化建設(shè)的范疇，推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。要充分利用校園文化優(yōu)勢(shì)，組織廉政文化知識(shí)講座，把廉政建設(shè)作為師德教育的重要組成部分，加深廣大教師對(duì)廉政文化建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，作為社會(huì)公德教育的重要組成部分，培育學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

2、制訂目標(biāo)，落實(shí)措施。開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從對(duì)黨員干部的理想信念教育、教職工的職業(yè)道德教育和學(xué)生的素質(zhì)教育入手，使“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)方面。教育活動(dòng)分三個(gè)層面：第一層面：在全校黨員干部中開展以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)、反對(duì)浪費(fèi)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全校黨員干部、教職工以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)。第二層面：在全校教職工開展廉潔從教、服務(wù)學(xué)生為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)促進(jìn)教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。第三層面：在全校學(xué)生中開展“敬廉崇潔”、“誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)，使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、團(tuán)的活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)中接受文化熏陶，培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

3、全面開展廉政教育，促進(jìn)廉政文化的形成。

要增強(qiáng)廉政文化的滲透力和感染力，將廉政教育納入教育培訓(xùn)和各種活動(dòng)之中，把廉政教育的有關(guān)內(nèi)容作為入黨積極分子培訓(xùn)和預(yù)備黨員教育的重要內(nèi)容，形成廉政教育的合力。要結(jié)合實(shí)際，開展警示教育。要通過舉辦知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、辯論賽等活動(dòng)，普及廉政知識(shí)，傳播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化進(jìn)學(xué)校與正在開展的師德生規(guī)學(xué)教活動(dòng)緊密結(jié)合起來，通過多種途徑，不斷提升黨員教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。

4、建立廉政文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機(jī)制勢(shì)在必行。按照上級(jí)的要求，要把貫徹落實(shí)廉政文化建設(shè)作為今后一段時(shí)間的主要任務(wù)來抓，在規(guī)范從教行為的同時(shí)，促進(jìn)廉政文化的形成。

江陽(yáng)區(qū)泰安學(xué)校 2016年6月5日

第五篇：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

新寨中學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”工作總結(jié)

學(xué)校以“崇廉尚廉，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣”為宗旨，開展以“廉政文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)，抓好廉政建設(shè)，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成，取得了滿意的效果。我們的做法是：

一、把廉政文化納入管理制度之中，規(guī)范師生言行

青年學(xué)生是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人。開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠(chéng)信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德，同時(shí)，也增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，對(duì)于培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。為此，我校把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)工作之中，認(rèn)真制定了《“廉政文化進(jìn)校園”工作計(jì)劃》，黨支部和團(tuán)支部齊抓共管，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí)。

二、把廉政文化融入隊(duì)伍建設(shè)之中，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體組織者和實(shí)踐者，也是受教育的對(duì)象。

1.干部隊(duì)伍的建設(shè)。在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，從節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水等小事做起。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾監(jiān)督,身正言威,有力推動(dòng)了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的開展。

2.教師隊(duì)伍的建設(shè)。把廉潔教育融入師德建設(shè)之中，充分發(fā)揮教師的示范帶動(dòng)作用，讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生。為此，學(xué)校在教師中征集“廉政文化進(jìn)校園”格言，開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)學(xué)生一視同仁、主動(dòng)幫助貧困學(xué)生??一件件好事，教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開遍校園。

三、把廉政文化滲入課堂教學(xué)之中，感悟人生真諦

在學(xué)科教學(xué)過程中滲透廉政文化，將廉潔意識(shí)通過課堂教學(xué)主陣地融入學(xué)生的意識(shí)行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容，如：語(yǔ)文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算等無不讓學(xué)生們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，也潛移默化地受到了廉潔教育。

“廉政文化進(jìn)校園”工作作為一項(xiàng)嶄新的任務(wù)和一個(gè)全新的課題，不僅純潔了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng)。