第一篇：議論文開篇的技巧總結

你無法改變容貌，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。

開篇的技巧

開頭在文章中的位置有如門戶，給人第一印象。它的好與壞，對于文章相當重要。好的開頭，能起到“先聲奪人”的效果，可吸引閱卷教師的目光，贏得其好感。

一、開篇毛病

不必要的釋題。

故弄玄虛，轉彎抹角，入題太慢，甚至不知所云。

照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。

追求花樣，弄巧成拙。

二、作文開頭的要求

1、開門見山，迅速向主題靠攏。

v“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。”（梁啟超語）

v不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。應當旗幟鮮明，快人快語，盡快釋放激情，迅速打動閱卷老師的內心。

2、要短小精悍：

v茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的?天涯海角?。”12個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。

v“清晨，大霧。”陳國凱《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發生的時間與環境，又暗示了故事結局，含義深刻雋永。

3、要有文采，增強文章魅力。

v“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香。”（《青春》）

三、開頭原則：向心性、精簡性

四、技法種種

1、開門見山，點穿話題。

v在開頭直接點明文章立意，如一篇《青春展望》的文章：

v青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪；是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。

v例一：生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。

v思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內容是哪些？

明確：本文所涉及的話題應是“門”。它采用的開門見山的方法。下文涉及到的內容應該有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內容。

v采用開門見山的開頭應注意的問題：

v（1）寫作前要經過認真的思考，提煉出能夠引領全文主題內容的開頭；

v（2）這種開頭語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望。

v【演練】以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，用“開門見山法”寫個開頭。

〖他山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。

2、引用名言，凸現文采

v如一篇談寬容的文章：馬克·吐溫說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在于你的腳上。這就是寬容”。(《寬容，從這里開始》)

v有時這些句子以題記形式出現。

v正反對比，辯證說理1

v

v凡事不可不執著。凡事不可太執著。

v思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內容是哪些？

v明確：本文所涉及的話題應是“執著”。它采用的開頭方法是“正反對比”法。下文涉及的內容是辯證分析“執著”方面的問題。

v注意：運用“正反對比”入題法，應重視辯證說理，對比要鮮明。

【演練】以“生存與生活”為話題，用“正反對比”入題法寫個開頭。

〖他山之石〗：生存是柴米油鹽醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。

3、比興開頭，營造氛圍

v天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。v思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內容是哪些？

v明確：本文所涉及的話題是“殘缺美”。它采用的是“比興開頭”法。下文涉及的內容應是談“殘缺美”。運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產生引人入勝的藝術效果。

v注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內在聯系，切不可“風馬牛不相及”。

【演練】以“人生是豐富多彩的”為話題，運用“比興開頭”法寫個開頭。

【賞析】山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應該以多彩人生來豐富世界。

4、設置懸念，激發興趣

v我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）

v明確：這種開頭就是“設置懸念”法。好處在于能激起讀者的興趣。

v注意：上下文的照應。

v以“自我認識與他人期望”為話題，運用“設置懸念”法寫個開頭。

v〖他山之石〗這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。（重慶《我是一只想死的老鼠》）

5、排比點題，鋪排文氣

v起興入題，娓娓道來。如一篇《自由》的開頭：“種子沖破巖層的禁錮影響，迎向光明；雄鷹迎著風暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風雨。”文章內容和氣勢直露眼底。

6、故事寓言，倍感新鮮

v如一篇《智慧的起點》：“1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：?您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢??出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：?是在幼兒園。?這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。”這樣就會吸引讀者讀下去。

7、引用入題，準確得體

v古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。

v明確：這種開頭是“引用入題”法。這樣開頭簡潔明白，易使閱卷老師產生共鳴。v注意：引用要準確、得體，切勿張冠李戴。

8、描寫開頭，烘托渲染

v黃昏來時，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云……空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云……心中有些薄薄的凄涼。

v明確：這是“描寫開頭”法，它可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象。一般用于記敘文。

v注意：1.要注意特定的時間、場合、氛圍。

2.場面描寫要注意點面結合。

3.人物描寫要抓住特征

典例1

v閱讀下面的材料，根據要求作文。

v什么是牽掛?牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風箏掙不脫細長的線繩，牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。

v請以“牽掛”為話題，寫一篇文章。

技巧

牽掛是一種感受，因此無論寫常規文體還是創新文體，無論是記敘還是議論，都需要濃濃的情，深深的意。因此，可在文章開頭用排比渲染出這種氣氛。

v牽掛是一種憂傷的美。走進人生，便走進了牽掛，牽掛是美麗的，也是痛苦的。牽掛是一種深深的思念，是一種無言的等待，牽掛是一種最真的祈禱與祝福，牽掛還是一種難以言表的擔心與無奈。

典例2

v閱讀下列材料，根據要求作文。

v哥倫布每天的航海日志最后一句總是“我們繼續前進”，這句話看似平凡，實則包含無比的信心和毅力。就憑著這一股大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻夷野地，克服無數的艱難險阻，發現新的大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

v請以“精神”為話題寫一篇作文，所寫的內容必須在這個話題范圍之內。

v本話題是要說明精神的重要性，可以寫議論文，也可以寫記敘文。

v（議論）人，總是要有點精神的。精神是思想和理想的寄托，也是行為的動力。在古代，就有“望梅止渴”“背水一戰”的典故，不論是心理暗示，還是置之絕地而后生，都是精神化為動力，最終獲得成功的典范。精神是可貴的，是人生中不可缺少的。

v也可用引言式(題記)開頭，可能會更吸引人，如：“人不是光靠吃飯活著的。(《圣經》)” v點評引言式(題記)開頭是一種很好的開頭方法，特別記敘文使用后能起到畫龍點睛的作用。但要注意的是，引言和文章立意有關，引言不能太長，20字左右。

附：萬能開頭借鑒

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。

那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？

●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。

●生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個“連載”，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。

●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。

試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那么這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

第二篇：記敘文開篇技巧

記敘文開篇技巧

一、敘述介紹法 【簡要交待式】

1、那一年我剛十九歲，大二學生，正是背著包到處亂逛的年齡。

2、我家的后面有一個很大的園，相傳叫“百草園”。

3、我有一支普通而又有價值的鋼筆，它是媽媽送給我的，鋼筆上刻著一行字：“時間就是生命”。

【高度概括式】

1、在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。然而，1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業的一塊新的里程碑。

2、我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。（選自〈〈多面媽媽〉〉）

【直奔情節式】

1、弟弟奔進廚房，大叫：“線！我們還要很多線！”那天是星期天，家里照例很忙，可是男孩子仍卻溜到后面的空地放風箏了，現在又派弟弟回來要線。

2、“哧、哧、哧”，我一口氣點燃了十五根生日蠟燭。“篤、篤、篤”，一陣輕微而有節奏的敲門聲。又是那位來祝賀我的生日呀？該不是爸爸那位幽默風趣的同事吧？他的到來，一定會給生日晚會帶來更多的笑聲。我幾步跨過去，打開門。啊，原來是雙手捧著蛋糕的姐姐。《生日蛋糕》

【倒敘開頭式】

1、在我的書柜上，擺著一艘小紅帆，那是紙折的，并不精致，但做得挺精細，船身有一行小字：“小姐姐，你說白云美，還是紅帆美？”看著這一切，我的思緒回到了十年前的那個小山村。

2、月光如水，靜靜地流瀉在院落之中，一如既往的清澈明亮。曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我踏上列車，告別了我那熟悉的故鄉。

3、我們班過去是全校出名的亂班，上課像開聯歡會，有說的，笑的，有唱的，熱鬧得很。現在可完全變了，上課的時候連一根鉛筆掉在地上都能聽見響聲，這個轉變是怎樣產生的呢？

二、議論抒情法 【借助排比式】

1、每一片白云飄過，都是一個純潔的遐想；每一束陽光的照射，都是一個夢幻的境界；每一個大膽的念頭，都是一位浪漫詩人的抒情。啊，這就是中學時代！

2、痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云；家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心，家真好！

【借助比喻式】

1、像微風拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。

2、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

【借助引用式】

1、“美是到處都有的一對于我們眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”羅丹的這句格言講的好極了！每天在我們的身邊都有許多的美，值得我們謳歌！” 《班長好辛苦》

2、“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。（選自《書趣》）

【借助設問式】

1、雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露??在靜謐的夜里發起一輪輪的攻擊？（《永恒的情結》）

2、團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？（《今夜星光燦爛》）

三、環境描寫法

1、教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓，嚓”地響，教室內，一場全能競賽進行到白熱化的程度。

2、晚風習習，夕陽掛在地平線上，閃爍著溫柔的橘黃色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。

四、人物刻畫法 【外貌描寫式】

1、初夏，青戈江水靜靜的向長江奔去。一只渡船在江上往來穿行。船尾坐著一位老艄公，飽經風霜的臉上，刻著深深的皺紋，面色黑里透紅，白須飄飄。船頭是個十四五歲的小姑娘，紅撲撲的臉，頭上梳著兩只羊角辮，她身姿矯健，熟練的劃著槳，船行如飛，輕快平穩。

2、我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。（選自〈〈懶的報應〉〉）

【行為描寫式】

1、林部長走下公共汽車，解下脖子上的毛巾，把臉上的汗擦了擦，便急急的扛起行李往工地上走。”（《普通勞動者》）

2、《紫藤蘿瀑布》開頭：我不由得停住了腳步。【心理描寫式】

1、哎，這下該怎樣向班主任說呢！

2、第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。（選自〈〈第一次登報〉〉）

【語言描寫式】

1、“懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。（選自《我眼中的媽媽》）

2、“那只羚羊木雕哪兒去啦？”媽媽突然問我。

記敘文結尾技巧

一、【自然收束式】

1、魏魏《我的老師》結尾：可惜我沒上完初小，就轉到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。

2、《最后一課》的結尾：然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學了，——你們走吧。”

二、【呼應篇首式】

1、開頭：時間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去，歲月匆匆，無法沖淡的是我對陳老師的感情，我要唱出我心中的頌歌。

結尾：多少年過去了。我仍深深地惦念著陳老師，她那熱切的期望，不倦的教海，永遠銘刻在我的心間。我要為鄉村女教師和所有的園丁唱一支深藏心中的心中的頌歌。

2、開頭：雖然往事已經淡出我的青春，但他們始終占據著我的記憶。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。

結尾：暮然回首，我踏下的每一個腳印都組成了一道美麗的風景線。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步??

3、開頭：我喜歡在雪地上奔跑，然后轉過身來，看自己的腳印。結尾：我喜歡在雪地上奔跑，然后轉過身來，看我自己在世界上留下的腳印，然后再向前跑??

4、開頭：不要抱怨遭遇過太多的苦難，不要試圖躲避面臨的挑戰，不要懼怕眼前的黑暗，放遠視線，向前，向前，向前！成功將不再遙遠！

結尾：向前，是一葉駛向成功彼岸的小舟，迎著黎明第一線曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的負擔，揚起信念之帆，奮勇向前，向前，向前！

三、【議論抒情式】

1、看著眼前的一切，我思潮澎湃。是啊！做人要從學會放棄開始。放棄，是我心中一首永恒的詩；放棄，是我生活中一曲五彩的歌；放棄，讓我心中的天塹變通途。（借助心理描寫）

2、我，如同春天的種子，想要埋進文學中；如同夏陽的熱烈，想要擦亮文學的鳴奏；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學的色彩。（借助比喻與排比）

3、自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的神奇的，它與生活是那么近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎？（借助設問與反問）

4、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”感謝媽媽對我的嚴厲，您的這份愛會給我戰勝任何困難的無窮力量，指引我在今后的學習生活中，拼搏向前，永不言敗。（借助引用）

四、【象征喻意式】

1、《散步》的結尾：不知是車里人多了，還是別的什么原因，車窗上的冰屑融化了，成股地往下流??（暗示漠然、陌生、隔閡消除了）

2、回家的時候，我從山上帶回一束百合花，花瓣潔白如玉。爐子上的水燒開了，米飯該下鍋了??（空白式）

五、【意外結局式】

在爺爺的葬禮上，母親悲痛欲絕，呼天搶地，旁人都夸她是個好媳婦。文章結尾寫道：深夜，爸媽在燈下點錢，“凈收四百多元，我說過，吃不了虧的。”媽媽喜滋滋地說。“就是，本大利也大。”爸爸附和地笑著說。于是，我什么都明白了，酸澀而哀傷的淚水喲，在心底默默地流淌。

六、【景物烘托式】

1、《七根火柴》的結尾：風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑臉，兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。

七、【細節刻畫式】

1、《地質之光》的結尾：白發蒼蒼的李四光眨眨眼睛，笑了笑，輕輕地撥動了他桌上的地球儀，一下子使小小的寰球急速地旋轉起來。

2、我又看了看我們的老師，她坐在同學中間，臉上洋溢著笑容，娓娓而談，我的腦海里仿佛浮現出一幅動人的畫：百花殘中，一朵報春花正含笑怒放，這不是《詠梅》詞里的詞意么，“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

3、母親坐在桌前開始吃我為她煮的那碗壽面，我也坐在一邊看著她。忽然，我看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。我問：“媽媽你怎么啦？”母親抬起了頭，哭了。（中考作文《媽媽的生日》的結尾）

八、【補充交待式】

1、《我的叔叔于勒》：我們回來的時候，改乘圣瑪洛船，以免于碰見他。

2、《鞠躬盡瘁》結尾：這一年他才42歲。

一，寫作的定義 記錄生活，抒發感情。好的作家必須“我手寫我口”，不過分的矯揉造作，由于很多網站不給稿費，不給年輕人發表作品的機會，誤導了文化走向畸形。二，刻意模仿，看似名詞更新，實質是惡搞和盜版，我承認，有時必須借人家的話表達自己的想法，切記，不可用陳詞濫調。三，要提升作品的影響力，還要從心理學，傳播學的角度去考察自身作品

第三篇：作文開篇技巧

作文開篇技巧

學習目標

1、了解作文開頭的重要性。

2、掌握作文開頭的幾種寫作技巧。

3、寫出靚麗的開頭。

廣師求益

阿長與《山海經》開頭：

長媽媽。已經說過，是一個一向帶領著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。《背影》：

我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。

《信客》開頭：我家鄰村，有一個信客，年紀不小了，已經長途跋涉了二三十年。《臺階》：父親總覺得我們家的臺階低。

鞭辟入里

開篇三字決： 一簡：

即開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復。二新：

即開頭不落俗套，新穎別致。三美：

即開頭能給人以美感。

滿分作文《聲音如花》的開頭：“生活中有許多美好的聲音，如同一朵朵美麗的花兒，只有有心人才能采擷得到。”

滿分作文《珍惜所擁有的友情》開頭：“我曾經擁有過一次真誠的友誼,使我終身難忘,倍加珍惜。”

滿分作文《我的視線》開頭：“穿梭在大城市中的我，總把視線停留在過往人群中，而這次我的視線卻被它深深地吸引——一個淳樸的小山村。

淡淡的音樂，淡淡的茶，飄出的是無盡的遐思與悠遠的憧憬。沒錯，我的興趣就是品茶。——江蘇南通考生《興趣》

循序漸進

一、精妙修辭文采斐然

開篇使用修辭方法，使文章一開始就新穎動人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝．

1、作排比造勢磅礴 滿分作文《讓好心情牽引我們成功》的開頭：

春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我得心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈…… 滿分作文《生活似水 快樂永恒》的開頭：

農民伯伯們“春種一粒粟，秋收萬顆子”之時是快樂的;作家們夜以繼日，伏案寫作數日，終于讓筆下巨著誕生之時是快樂的；醫生拼盡全力讓一位病人重獲新生之時是快樂的……

世界上每一個人都擁有一份快樂，因為好心情是生命價值的見證。

2、妙引用文采凸現

《語文從我身邊輕輕走過》 如果你是“大漠孤煙直，大河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。

《告別=新的開始》 “輕輕地，我走了。正如我輕輕地來……..”徐志摩先生的那首詩《再別康橋》，引發了我們對告別的思考。

《 告別童年》開頭：驀然回首，自己已經瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾，會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，“蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……”。

引用開頭：文章開篇恰當地引用名人名言、名詩句、成語,不僅使語言添彩,也巧妙地展示你的知識面和文化修養。既能激發讀者的想像和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內容，也能突現人物和事件。

3、趣比擬妙趣橫生 滿分作文《精彩語文》：

她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。語文是一位畫家。

一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文；一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。你給我清風與明月，你給我山光與水色,你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。

比擬開頭：妙趣橫生的比擬，可以使文章開頭描繪的事物更形象，表義更豐富。

二、單列題記突出主題

《觸摸陽光》：“眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一個亮點，那么你就會觸摸到美麗的陽光。——題記”

《我也是亮點》 “曾幾何時，班上的男生在我面前炫耀，男孩是太陽，女孩是月亮，我從那以后便暗暗發誓，我要做太陽。——題記”

題記單列：題記通常都能概括、揭示全文主題，而且往往有深化主題的作用。

三、設懸念引人入勝

《幸福原來這么簡單》：我見過許多尋找幸福的人，為了幸福，他們有的在農田里揮汗如雨，有的在商場上摸爬滾打，有的在官場里勾心斗角??難道得到幸福就這么困難嗎？

《掌聲又想起來》開頭：我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去。雖然耳邊正響著“贊許”我的掌聲。因為我清楚地知道，那不是我自己努力的結果

懸念開篇，可以是提出一個懸而未決的問題，或截取一個精彩的事件片斷，也可交待一個起線索作用的物件。

作用：可以抓住人們閱讀時的好奇心理，效果很好。九月??

山坡上嗩吶聲一陣高過一陣，村口的媽媽淚水漣漣 ?? ——浙江考生《感動無限》 “媽媽，你帶上我吧，媽媽??”

火車就要啟動了，我死死的拽著媽媽的衣服不放?? ——深圳考生《留下》

四、描環境渲染氣氛

技巧點撥：開頭先進行一段簡潔的環境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。

教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。(選自中考滿分文《心中筑起一堵墻》)

紫紅色的晚霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯示現出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。(選自中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》)

晚風吹過河面上最的一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已逝過，當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有。”(選自中考滿分文《曾經擁有》)

偶來點評

1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……——（《精彩一幕》）

2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。——（《精彩瞬間》）

3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（《心弦上癡情的景致》）

4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；

我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；，我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。——（《岸?流水?奔放》）

5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。

流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。

流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌。——（廈門市《水韻悠悠》）

6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”。我們認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”我們認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時，對長空高歌：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”我們認為這是無奈悠遠的風景。

許許多多美的風景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史。——（富陽市《心景和諧》）

7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）

9、如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。——（《讓我挺胸沐浴春天的陽光》）

10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個性，不諂媚權貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義……——（《挺胸而立》）

11、春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈……

我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情!——（《讓好心情牽引我們成功》）

第四篇：網絡小說開篇寫法技巧范文

《網絡小說開篇寫法技巧》

開頭是很重要的，尤其是開頭的三萬字。一般來說三萬字是一個審美倦怠期，如果你不能在這三萬字里抓住讀者的心，那么你就失敗了。有一個好的開頭就相當于一本書成功了一半。怎么樣才能寫好一本書的開頭呢？

總結起來最重要的有三點：

一、講故事的方法；

二、鮮明的人物；

三、抓人的情節。

先說講故事的方法吧，要講故事首先就要有通順的文字，這方面大家一般都沒問題。當然了，有些人有思維跳躍很厲害，一句話還沒寫完，就跳到另外一句話去了，不知道忙著干啥去，有尿急的感覺，文字看起來就怪怪的，感覺一頓一頓的不通順。建議寫稿之前，先去個廁所。

還有些人表述有問題，寫了半天也沒表達清楚自己的意思，讓人看起來混亂，感覺格外地不舒服。一般看起來不舒服的文字，讀者就自然而然地放棄了。

哪怕缺少修飾，哪怕寫得小白一點，也要把文寫通順了，這是基本功的問題。再說敘述方式，首先要搞明白，我們是要講故事，不是寫散文。

所謂故事，就是要有人物，要有情節，要有矛盾沖突。

不管用什么方式講述故事，都要有一條清晰的脈絡。循序漸進也好，倒敘插敘也好，要明確自己朝著什么方向去寫：要寫一個纏綿悱惻的愛情故事呢，你就順著男女主的感情起伏寫；要寫一個人的奮斗史呢，你就順著主角的發展成長寫。有一條引領方向的明確主線，才不會偏離寫作的中心思想。

說一點，一提到思想這方面，我就想到一個問題，有些人寫書憋著勁要表達一個什么哲理，憋著勁要教育人。說句實話：網絡文學能博大家一笑就可以了，別總想著去說教。說教有課本、有家長、有老師，我們就別跟著摻和了。我們的目的是讓人開心、讓人放松，不是要引起讀者的反感。、開頭的時候最好單刀直入、開門見山，一上來就把你的主角亮出來。不要寫了三千字都是春花秋月的抒情，寫了一萬字主角還猶抱琵琶半遮面，美其名曰這是在制造氛圍。你是在寫小說，不是在寫散文。想要制造氛圍，等你的主角深入人心的時候再制造也不遲啊！有人說了，我不能讓我的主角一開場就出來，我需要交代很多東西。

你干嘛要上來就交代啊，你以后再交代也行啊。干嘛上來就把你的主角祖宗八代都介紹了一個通透，扒個光溜溜的才放到讀者眼前，給她留點秘密吧。

說到鮮明的人物，這點是很重要的，要讓讀者在第一眼就記住你的主角，對這個人物印象深刻，就需要下點功夫了。

有人曾經說過：要想塑造一個好的人物，必須要先給這個人物塑造一個背景，背景決定了你這個主角的活動空間。

不管是舊瓶裝新酒還是新瓶裝老酒，你設定的東西要給人眼前一亮的感覺，要讓主角能在你設定的世界里有發展的潛力，有精彩的故事。所以這個背景設定是很重要的，寫作之前要仔細考慮。

再說人物本身的塑造：首先你的主角的言行舉止都要符合你所設定的背景，這樣才有代入感，給人身臨其境的感覺，就是真實感。

其次就是你的主角要有一個鮮明的特點，讓人不用知道名字就知道你寫的是誰，從言行舉止上能感覺出來。比如結巴，比如喜歡穿白色的衣服，貫穿全文始終……當然，我只是舉

個例子，你不用把自己的主角弄成結巴，結巴畢竟不是什么美好的事情。

再就是讓你的主角有升級的空間，不止是網游要升級，任何題材的小說都要有升級，只是隱藏在某些東西下面，大家沒注意罷了。

要讓你的主角給人以期待感，對她抱有某種渴望。比如你寫灰姑娘的愛情故事，你要讓人期待她變成白天鵝的那一天，必須要在她身上灌注一種潛力，讓人挖掘的潛力。不管是魅力方面還是能力方面，都要擁有潛力。要在前三萬字里讓你的讀者發現主角擁有這種潛力。

有人又說了，我的主角就是一個沒有特點的人，平凡得不能再平凡了，我也沒有辦法。

那我就要問了，你干嘛非要讓她沒有特點呢？人物是你設定的，你干嘛非要把自己逼進死角里去呢？小說也是來源于生活而高于生活的，每個人都有優點有特長，你夸張一下不就有了么？要舍得夸張，敢于夸張。

最后來說說第三點，抓人的情節。

這個看起來比較難，其實說起來挺簡單的，大家都希望自己的人生一帆風順，但是小說的情節一帆風順就會平淡無味。也就是說，不能讓你的主角過得太舒服，要給她制造坎坷，要讓她的人生、感情、經歷，盡可能地波折。就算是從臥室走進洗手間，也不能讓她走得太順了，中間跌一跤或者有人按門鈴了啥的。

設定的時候把你的主角當仇人，寫的時候要當親人，當然，別太國仇家恨了哈！當然，不是要讓你虐，不管中間怎么波折，結局最好是好的。

拿升官來說吧，中間又是爭斗又是算計，最后沒當上，那就太殘忍了。虐虐也可以，但是記住小虐怡情，大虐傷心啊！渴望美好生活的人還是占大部分的。

要設定懸念，要曖昧，跟說話一樣，欲語留三分，別一上來就迫不及待，恨不能把你的大綱扔出來給讀者看看。更別抱著這種心態：我前面很平淡，我后面很曲折，你往后看就知道了。你前面沒有讓人往后看的魅力，人家誰還往后看啊！

要有學會勾引讀者，引誘著他往下讀，一步一個懸念，讓他欲罷不能。上來就什么都告訴人家了，人家就沒有必要往后讀了。要學會藏，這一章透露給你一分，下一章透露兩分；要亦解亦結，一邊告訴你，一邊設置懸念迷惑你；要變得狡猾，偏不往讀者能想到的方面去寫。

只要你能自圓其說，你就盡情迷惑讀者，盡情讓他出乎意料。你能蒙住讀者，你就勝利了。說句玩笑話，就往死里蒙吧！

那時煙花：插一句話，如果大家覺得自己實在編不下去，可以在平時的時候看看哲學，提高一下自己的邏輯能力。女性邏輯不強，這是天生的，大家多注意后期培養。請繼續！亦函：有人說了，我寫愛情故事，又不是偵探故事，沒有那么多懸念好設定。

這個好辦，那就要曖昧，曖昧也是懸念的一種。一上來就百年好合了有啥意思？若即若離，半推半就，這樣才好看嘛！

說完了這三點注重的，再說三點切忌的。

一、主次不分：

看了三萬字還不知道哪個是主角，哪個是配角。很多人都有這個毛病，建議你一次出場的人物不要太多，新手最好不要超過三個，寫的多亂的就快。

二、情節混亂：

一章里面切換了N次視角，看起來迷糊，不知道你要寫啥，沒有特別深厚的功底，不建議多次切換視角。一會兒寫地球，一會兒寫銀河系某星球，誰知道你要干啥啊？在主角沒有深入人心之前，不要隨便切換視角，哪怕視角單一，就跟著主角一個人走唄。

三、沒有內容，堆砌辭藻：

文筆很好，表述流暢，可是洋洋灑灑寫了一大篇，沒啥情節，就是抒情。從春天寫到冬天，從天上寫到地下，不知道這段寫了有啥用？ 我們寫的是小說，不是散文，所以情節還是最重的，描寫適當，不要過于長篇。這樣寫來還不如散文呢，人家散文還是行散而神不散，這樣的就是形散神也散，給人賣弄文筆的感覺。

當然了，我講的這些東西不止在前三萬字適用，全文都適用，要時刻保持人物的鮮活，要時刻保持情節的曲折。

還有不解可加：2236696548 探討。

第五篇：議論文寫作之開篇破題

議論文寫作之開篇破題.txt人永遠不知道誰哪次不經意的跟你說了再見之后就真的再也不見了。一分鐘有多長？這要看你是蹲在廁所里面，還是等在廁所外面??議論文寫作之開篇破題

東華高級中學 李崗

開篇破題，顧名思義，就是在文章的開頭用簡潔的文字點破題意、點明主旨。

議論開篇的方式很多，有人喜歡比興開頭，以展含蓄詩情；有人喜歡排比起始，彰顯語言氣勢；而我以為，只有開篇破題，方能立于不敗之地。為什么開篇必須破題？怎樣才能準確深刻的破題呢？ 你寒窗苦讀十余載，而我們只有90秒。——閱卷人箴言 2009廣東高考標桿11號文

百花都在春暖大地之時競相開放，而野菊卻選擇了蕭愁的秋天；萬紫千紅都鋪滿在綿綿油綠的青草地上，而青蓮卻執意挺立在污泥之間；花草總有凋謝的時候，唯有竹子的蒼勁松翠終不變節。

點評：開頭寫三個離開常識的排比，堆砌，花里胡哨，華而不實。是虛假的感情，表達的是虛假的水平。15+15+0=30分 啟發1：比興排比，華而不實

2009廣東高考標桿8號文

愛，無處不在，它會繁衍，有時會在血紅的心臟上如病毒一般快速滋生，每一個人都認為愛是困難的，偉大的，甚至是難以攀登的。但我告訴你，愛只是一種常識。判為基本符合題意，部分離開了常識，而偏向了“愛”。15+15+3-1=32 啟發2：喧賓奪主，重心偏移

2009廣東高考標桿10號文

水有三態，固態、液態、氣態，這也許是我們生活中最平凡不過的常識，因為他常見，故被稱作常識，但常識背后隱藏著的，往往卻又是一些極具哲理的學問。于是，從水的三態中我看見了人生的三態。

判為偏離題意，掛羊頭賣狗肉。8+10+0=18 啟發3：中途易轍，開篇跑題 啟發4：要為破題找方法

幾種開篇破題的方法：闡釋破題法；對比破題法；設問破題法。??這些話題基本上是以一個詞語為中心。“雕琢心中的天使”中的“雕琢”；“傳遞”；“不要輕易說不”中的“不”以及今年的“常識”，既在一定程度上限制了寫作區間，又給了學生相當的言說空間。——東莞市教研員馬新民

指導并訓練學生審題的關鍵點是“咬文嚼字”——廣東高考作文閱卷組長陳妙云

一．闡釋破題

基本思路：說文解字+論點出場 思維程序：闡釋思維

（可以對話題概念進行定義、特征說明、名詞詮釋、劃分舉例等）語言范式： ××（話題）是??不是??

××（話題）包括??又包括??比如?? 闡釋法的核心——對話題中心詞進行說文解字

參考模仿例文：

例1：不為浮云遮望眼（2009廣東滿分作文）常識,是人們在長期的實踐過程中總結出來的經驗。【解釋詞語，判斷定義】歲歲年年,它們經過時間的積淀和歲月的鉛華洗抹,顯得睿智、深刻,富有指導意義。【說明特征】 然而,縱然常識與我們同行,隨著時間的檢驗,我們卻漸漸發覺:常識不是真理。【提出論點】 例2：《習慣》1988年高考佳作

習慣，就是多年形成的行為特點或傾向。【解釋詞語，判斷定義】中國人的習慣可不少，既包括行為上的習慣，又包括思想上的習慣。【劃分類別】比如說，我們曾習慣于憑本供應副食品，習慣于東西不漲價，習慣于在長工資、升級時論資排輩，習慣于按領導下達的指令去生產商品??【分類舉例】

例3：把常識裝進口袋（2009廣東高分作文）“常識”，顧名思義，就是對日常生活有關方面的認識。【解釋詞語，判斷定義】游泳時，你需要有游泳常識，如熱身運動、應急處理，等等，【舉例】有了這些常識，你方能在水里游刃有余，做一只“魚翔淺底”的水精靈！常識就是我們生活中的法寶，它雖普通卻“神通廣大”。【提出論點】

例4：——《讓紀念閃耀理性光芒》

紀念是內心情感的涌動，但又不是感情的無節制揮霍；【解釋詞語，正反判斷+特征說明】紀念需要行動來升華，但又需要理性的引導。【提出論點】

二．對比破題

基本思路：對比沖突+論點呈現 思維程序：辯證思維

（設置現象或觀點的對比，曲直立判，觀點鮮明）語言范式：

××（話題現象）有的人??有的人??我?? 參考模仿例文：

例1：別拿常識不當干糧（24+22+10=56分）

如果你隨便找一個中學生，問他什么是對數，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結構，他一定可以把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當今青少年個個都是科學家的料。【話題相關現象1】但是，你找個尖子生，問他在野外被蛇咬了怎么辦，他也許會搔搔腦袋瓜，苦想各類化學反應式，然后淡茫地對你說聲“不知道”。那么，“青菜多少錢一斤？”“不知道！”“被子怎么疊”“不知道！”“為什么啥都不知道？”“也不知道！”【話題相關現象2】

這就是中國教育的一個現狀：對科學知識抓得狠，也把各類奧賽搞得紅紅火火，但卻似乎對常識的教育力度不夠。【分析綜合，提出觀點】 例2：惠州調研東華高分例文《驕傲的位置》

有的人把驕傲寫在臉上，掛在嘴邊。他們氣焰囂張，目中無人，以己為尊。這是小驕傲，低境界的驕傲。【話題相關現象1】

有的人把驕傲放在心里，融入體內。他們狂傲不羈，瀟灑率性，卻又謙卑平和，海納百川。這是大驕傲，高境界的驕傲。【話題相關現象2】 【無需分析，觀點自現】 例3：——經典時文《坦然看生活》 活著真叫累，有人這么感嘆。【話題相關現象1】活著真叫煩，有人這么虛嘆。【話題相關現象2】活著真美麗，我喜歡這么對生活綰結。【力排眾議，提出觀點】

三．設問破題

基本思路：設置疑問+破題引論 思維程序：因果思維

（對話題（或相關社會現象）產生的原因或造成的結果不斷追問）語言范式：

為什么××（話題），是因為??

××（話題有關現象）是為什么呢?? 縱向追溯 分析比較

現象或結果 原因1；原因2；原因3??最深刻原因

參考模仿例文： 例1：

聽到育民小學在A縣舉行的游泳比賽中獲得了團體冠軍之后，我不禁沉思起來。他們為什么會奪得冠軍？僅僅是因為那里湖泊多、條件好嗎？恐怕未必。【追問原因，作答】那是為什么呢？他們之所以成功，是因為有嚴格的理論指導和扎實的訓練。【繼續追問，分析作答】于是我悟出了一個道理：理論是實踐的指南。【分析綜合，提出觀點】 【此例堪稱“材料作文”由果溯因法審題開篇的范例】 例2：將“常識”牢記在心（先評52后評60）

常識，這樣一個平凡得不能再平凡的詞，這樣的一些簡單得不能再簡單的道理，在今天，依然會被有些人“忘記”。【開篇陳述話題相關的社會現象——忘記常識】在知識高度普及的今天，為什么還有這么多人犯常識性錯誤呢？【提出問題，展開論述】

??利益當前?? ??貪欲面前?? ??主觀輕視??

讓我們一起牢記人生的常識，一起用行動去維護這些常識。

課堂練習：

時尚表現為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時期內的模仿和流傳。各種時尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯陳列。創新與模仿永不停息的互動。有些時尚如過眼云煙，有些時尚會沉淀為經典。以“品味時尚”為題寫一篇文章。

任選一種破題方法，寫一個80字左右的開頭。

江蘇考場佳作實例：闡釋破題 “時尚”首先是“時”，它是現在正在發生的事情；其次是“尚”，它是一種普遍流行的風氣和習慣。風氣和習慣是社會上一定時期的產物，有好的風氣和習慣，這是社會發展和社會文明的表現；也有不好的風氣和習慣，這是我們要正確引導和糾正的東西。江蘇考場佳作實例：對比破題 有人熱愛經典，說經典是經過時間考驗而存留下來的精華，而時尚只不過是稍縱即逝的火花。有人追求時尚，說時尚才是發展的體現，經典只應該壓在箱底。在特殊的紀念日里拿出來拜拜老祖宗。??

其實以上關于時尚與經典的種種是沒有必要爭論的。時尚與經典之間并沒有明確的界限。時尚與經典，本身就應該并行不悖。江蘇考場佳作實例：設問破題

提起時尚，人們往往會把它與眼下正流行的網絡歌曲、80年代后作家等一批新興概念聯系起來。而說到經典，人們又多會想起《白毛女》《紅樓夢》這些昔日的流行。那么，從時尚到經典，究竟要走多少路程呢？它們又是否矛盾呢？ 江蘇考場佳作實例：闡釋+設問破題 時尚流行我心定（滿分作文）

時尚，是社會在一定時間段流行的習俗和風氣，有人也稱之為“時髦”和“新潮”。當今的現實生活中，五花八門、形形色色的“時尚”競相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年青人的青睞。

時尚，關鍵在于流行，且不說流行不一定是好的，既為流行，誰來引領，誰來推動，流行動機何在，目的何在，效果如何？