第一篇：大一班上學(xué)期開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

大一班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

開(kāi)學(xué)嘍！開(kāi)學(xué)嘍！終于等到開(kāi)學(xué)了，回到我們的幼兒園，看到熟悉的小伙伴，感覺(jué)一定特別親切吧！快樂(lè)的暑假結(jié)束了，相信這個(gè)假期你們一定過(guò)得很愉快，爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？把你暑假里的見(jiàn)聞和大家說(shuō)說(shuō)吧！

在中班的一學(xué)年里，我們班的小朋友在生活、學(xué)習(xí)方面都取得了很大的進(jìn)步，動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力都有了很大的提高！老師們都為你們感到驕傲和自豪！又開(kāi)學(xué)了，現(xiàn)在的你們可不是過(guò)去的小弟弟小妹妹了，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大成為大班的哥哥姐姐，老師希望每個(gè)小朋友在新的一學(xué)年里，學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都能更上一層樓，把能干、優(yōu)秀的自己展現(xiàn)在所有人面前，給弟弟妹妹們做一個(gè)好榜樣！

同時(shí)，我們兩位老師非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的大力支持與幫助。在新的學(xué)期里，希望你們一往如既地支持我們！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在繡湖幼兒園度過(guò)他們黃金般的童年！

大一班 2012-09-01

第二篇：大一班上學(xué)期工作計(jì)劃

大一班上學(xué)期工作計(jì)劃2010、9----2011、1

作為班級(jí)的老師，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)做好班級(jí)工作。老師應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計(jì)劃如下：

一：本班情況分析：

1、班級(jí)情況：

幼兒情況：幼兒的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

2、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)33

人，其中男孩?16

人，女孩17

人，平均年齡在五歲左右。

3、教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒常規(guī)習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重幼兒相互間的情感教育，并負(fù)責(zé)開(kāi)展中文教學(xué)內(nèi)容，做好幼小銜接工作。

配班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助對(duì)班上幼兒的各項(xiàng)常規(guī)及行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)

保育教師：工作耐心、細(xì)致，工作能力非?？欤铱铣钥?、不計(jì)較得失，能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。

二、班級(jí)目標(biāo)：班級(jí)文化：真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)

（1）、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流。

（2）、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

（3）、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、具體措施：

1、幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)：建立朋友欄，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)及日常的隨機(jī)教育等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度，老師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。同時(shí)還要特別注重對(duì)幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉。

2、衛(wèi)生保健：合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間；關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施；定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔；對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊；結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、班級(jí)管理：規(guī)范班級(jí)物品的管理，合理使用，并經(jīng)常清點(diǎn)，避免物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作；規(guī)范管理班級(jí)人員，分工明確但相互配合；做好對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)工作，注重個(gè)性化的需求；

4、安全工作：本學(xué)期，安全工作仍然是我們需要堅(jiān)持的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，并在日常的工作中隨機(jī)開(kāi)展一些關(guān)于安全的教育話題，并加強(qiáng)我班幼兒的自我保護(hù)能力。

5、家園對(duì)話：幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：以交流、溝通為前提，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系；學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

（二）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。

4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

6、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。

3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)

(六)蒙氏數(shù)學(xué)

1、對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲。

2、能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流操作和探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、會(huì)正確使用數(shù)學(xué)材料，能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)興趣。相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

第三篇：大一班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

大一班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

（2016-2017學(xué)年上學(xué)期）

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好：

首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和配合，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。本學(xué)期將由我繼續(xù)擔(dān)任主班工作，配班老師由有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的李老師擔(dān)任，保育老師由細(xì)心負(fù)責(zé)的黃老師擔(dān)任。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè)，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒?，我們一定?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。

一、觀看幼兒生活、學(xué)習(xí)掠影

二、幼兒作息時(shí)間的安排

早上入園：7:35（十一之前）7:50（十一之后）離園時(shí)間：大班4:30 注：

1、9月—10月中旬全園班級(jí)都在幼兒園后門(mén)接送孩子，接時(shí)家長(zhǎng)一定要排好隊(duì)，保持好秩序，確保孩子的安全。在接孩子時(shí)，請(qǐng)不要呼喊幼兒的姓名，請(qǐng)您等一會(huì)，讓孩子的安全更有保障。

2、嚴(yán)格按照時(shí)間接送孩子。

三、幼兒園裝修施工

幼兒園9月15日開(kāi)展裝修，首先我們一定會(huì)保證孩子的安全，會(huì)把大門(mén)和樓道，操場(chǎng)封閉起來(lái)。不讓孩子進(jìn)入。再次我們一定不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，我們要求施工方在節(jié)假日和放學(xué)后進(jìn)行大的施工。幼兒的一日作息活動(dòng)都會(huì)正常進(jìn)行，請(qǐng)您不用擔(dān)心會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)與生活。

四、介紹本班的本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

1、我園特色：健康教育

我園的辦園特色是圍繞“健康”展開(kāi)的。這個(gè)健康包括兩個(gè)方面，一是身體健康，二是心理健康。（1）身體健康。首先指的是幼兒身體各個(gè)器官組織的構(gòu)造正常，各個(gè)生理系統(tǒng)能良好地發(fā)揮作用，有效抵御各種疾病。

（2）心理健康。是指幼兒的心理發(fā)展健全，能正常地對(duì)待外界的各種變化.大班幼兒的年齡特點(diǎn)為：一方面自我控制能力增強(qiáng)，有一定自我約束能力，能夠與同伴之間相互合作、愿意向同伴學(xué)習(xí)。這是他們進(jìn)入小學(xué)必須適應(yīng)的。另一方面他們?nèi)蕴幱谟變弘A段，思維中具體形象性思維還占主導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)過(guò)程需要與具體活動(dòng)相伴隨。

孩子現(xiàn)在正是這個(gè)年齡，我發(fā)現(xiàn)孩子的思維方式已經(jīng)有了很大的改變，思維變活了，也有深度了，而且很有自己的主意，不再肓從于大人了。通過(guò)上面也發(fā)現(xiàn)孩子有很多不足，比如說(shuō)自我控制的能力，做事的持久性和主動(dòng)性，都有所欠缺。需要我在這方面加強(qiáng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)。

總之，幼兒健康既包括身體健康，也包括心理健康，這二者是渾然一體的，不可割裂開(kāi)來(lái)。一個(gè)健康的幼兒，應(yīng)該是身心發(fā)展都處于健康狀態(tài)之中的。

大班：學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力（完整的話）、體育技能（跳繩）大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。

首先，要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子從中班升入大班，我們對(duì)上課的要求更高了，上課的時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)得知識(shí)多了。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要培養(yǎng)幼兒專心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦，敢于發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。每天回家的作業(yè)幼兒獨(dú)立完成，家長(zhǎng)可以進(jìn)行監(jiān)督，做到先寫(xiě)、再讀、再簽字。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益一生。

拼音主要學(xué)聲母和單韻母，要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)，會(huì)簡(jiǎn)單的拼讀。等我們學(xué)習(xí)了聲母后，大家就要經(jīng)常讓孩子練習(xí)，及時(shí)看一下我們黑板上布置的作業(yè)，熟能生巧，拼讀就是多讀和堅(jiān)持，一段時(shí)間之后孩子們之間的拼讀能力就拉開(kāi)距離了。

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槭莿傞_(kāi)始書(shū)寫(xiě)，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)很重要，我們不要求數(shù)量，但一定要有質(zhì)量。不寫(xiě)斗筆字，筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)比字的書(shū)寫(xiě)更重要。幼兒寫(xiě)作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在雖然很麻煩，但孩子會(huì)一生受益。

其次，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。閱讀活動(dòng)的目的是讓孩子們愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、能創(chuàng)編、擅表演。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)老師（家人）應(yīng)從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。

聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣，傾聽(tīng)是很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。聽(tīng)得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。

然后，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá)。學(xué)會(huì)用一句完整的話去表達(dá)自己的想法。

最后，體育技能——跳繩。健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練，大班孩子需要掌握的是學(xué)會(huì)跳繩。幼兒園已經(jīng)為每位孩子配備了跳繩，會(huì)在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里抽空也讓幼兒跳跳，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的，主要是毅力，貴在堅(jiān)持。回家后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)也給孩子買一條跳繩，進(jìn)行練習(xí)。后期學(xué)習(xí)跳繩的不同玩法。

五、幼兒園大型活動(dòng)及要求

新學(xué)期家長(zhǎng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、萬(wàn)圣節(jié)、書(shū)香校園、第三屆你講我聽(tīng)故事比賽、元旦親子半日活動(dòng)開(kāi)放

每次的活動(dòng)我們都會(huì)熱情邀請(qǐng)我們的爸爸媽媽參加，因?yàn)槟呛⒆拥牡谝晃焕蠋?，您是他的榜樣，您?duì)他的影響力最大。所以我希望您一定要參加孩子的每一次活動(dòng)。

六、家庭教育的重要性

1、家長(zhǎng)代表發(fā)言

2、家庭教育的重要性

孩子的教育問(wèn)題是一個(gè)永恒的話題，幼兒期是人一生中各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而這個(gè)時(shí)期教育任務(wù)的主要承擔(dān)者就是家庭，其次才是幼兒園和社區(qū)乃至社會(huì)。很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，我將孩子送到幼兒園學(xué)習(xí)，那么我就沒(méi)什么事情了。教授孩子學(xué)習(xí)是老師的事情。這個(gè)想法是非常錯(cuò)誤的想法。家庭對(duì)于幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)、情感的熏陶、知識(shí)的引導(dǎo)以及社會(huì)規(guī)范的指導(dǎo)為孩子以后的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。為此，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該明確自身所承擔(dān)的責(zé)任，并努力提高自身做父母的素質(zhì)，完善自己的角色行為，承擔(dān)起做家長(zhǎng)的職責(zé)。完善家庭教育的相關(guān)對(duì)策：

1、父母營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。一個(gè)生活在樂(lè)觀、向上并有著良好的興趣習(xí)慣的的家庭環(huán)境中的孩子，在其個(gè)性心理的建立形成中就會(huì)傾向于樂(lè)觀向上。

2、提升家長(zhǎng)自身素質(zhì)。父母的言行及道德水準(zhǔn)，孩子都會(huì)加以摹仿。父母作為孩子學(xué)習(xí)的一面鏡子，應(yīng)該以身作則，做孩子的好榜樣，因此作為家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，寬闊的胸懷，正直的品格，成為孩子的模范。

3、父母樹(shù)立正確的教育觀，采取正確的教育方法，要循序漸進(jìn)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該建立一個(gè)對(duì)孩子的合理期望，制定適合自己孩子的目標(biāo)。例如我們現(xiàn)在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)拼音，每個(gè)孩子的能力不一樣，所以接受能力也不一樣。不要攀比、與其他孩子比較，“你看看誰(shuí)誰(shuí)，一學(xué)就會(huì)了”。這也是我們小時(shí)候常常會(huì)聽(tīng)到的話，也是最不喜歡聽(tīng)到的話。我們總是用我們從父母那里學(xué)到的教育孩子的方法去教育我們自己的孩子。其實(shí)這些方法很多都是錯(cuò)誤的。

4、要家園協(xié)作、要教育方式協(xié)調(diào)一致（祖輩與父母）、要嚴(yán)愛(ài)有度。孩子有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，有些家長(zhǎng)就不分青紅皂白，一味的打罵孩子；反之有些家長(zhǎng)包庇孩子，忽視孩子的缺點(diǎn)，縱容孩子的不良行為，這兩種方式都是教育的失誤。合格的家長(zhǎng)要注重和孩子的溝通，要嚴(yán)愛(ài)有度，要建立賞罰分明的激勵(lì)機(jī)制，要關(guān)心和關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，采取多種教育方式來(lái)促使孩子在和諧健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。在座的很多都是第一次成為父母,或者年紀(jì)較長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，雖然我還沒(méi)有成為媽媽, 這3年里我也是從新手主班一路帶領(lǐng)孩子們升到大班，我也當(dāng)他們是我的孩子。但是對(duì)于孩子的教育面前我們都需要去學(xué)習(xí),需要去不斷的進(jìn)步，如何更好地教育好他們。

七、幼兒園管理

1、護(hù)園志愿隊(duì)（感謝每天值日的家長(zhǎng)，鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)加入進(jìn)來(lái)）

2、伙委會(huì)

3、膳食開(kāi)放（一周兩位家長(zhǎng)）

4、建立班級(jí)QQ群，群號(hào)：290071479

第四篇：大一班上學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃

昆山市楓景苑翔藝幼兒園

大一班復(fù)習(xí)計(jì)劃

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)結(jié)合周計(jì)劃復(fù)習(xí)，四個(gè)主題逐一復(fù)習(xí)。2.針對(duì)孩子掌握比較薄弱的地方重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

3.每個(gè)主題的故事，要求班級(jí)每位小朋友能清楚連貫,甚至有表情地描述事物能夠自信地簡(jiǎn)述和理解 4.能清楚連貫說(shuō)出老師指定兒歌內(nèi)容。

5．藝術(shù)方面歌曲會(huì)唱，會(huì)用多種表達(dá)方式，能用多種材料和使用輔助工具進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,欣賞不同風(fēng)格地作品.6.健康體育知道基本的生活衛(wèi)生常識(shí)，動(dòng)作靈活地做打擊肉動(dòng)作,能教自如地控制手腕和手指動(dòng)作,靈活的使用一些工具.7．在科學(xué)方面理解知道單雙數(shù),會(huì)進(jìn)行數(shù)字1-7的分和,進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的排列規(guī)律,和看圖編題等。復(fù)習(xí)時(shí)間：2016年1月6日—1月12日 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 主題一：中國(guó)娃 語(yǔ)言：兒歌《我是大班小朋友》 《我們的祖國(guó)真大》《我最愛(ài)祖國(guó)》故事《小鼴鼠過(guò)生日》

數(shù)學(xué)：《數(shù)字比大小》知道4以內(nèi)數(shù)的組成，能夠判斷10以內(nèi)數(shù)的大小，理解單雙數(shù)的含義，并且會(huì)基本的測(cè)量方法。社會(huì)：知道自己是大班小朋友，認(rèn)識(shí)周圍的一些標(biāo)志，能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，知道值日生的責(zé)任。對(duì)祖國(guó)的知識(shí)有初步的了解。知道祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。

音樂(lè)：《賣報(bào)歌》《國(guó)旗紅紅的里(一）》《龜兔賽跑》《熊和小孩》

健康：能認(rèn)真做徒手操，較熟練的進(jìn)行接力賽形式的活動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。主題二：豐收的季節(jié)

語(yǔ)言：散文《秋天的雨》《秋天真美麗》故事《轟隆隆來(lái)了》《猜謎語(yǔ)》

數(shù)學(xué)：會(huì)數(shù)字5的分成，會(huì)用統(tǒng)計(jì)法。

科學(xué)：知道周圍一些事物的關(guān)系以及知道幾種種子的傳播方式

社會(huì)：知道秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，知道樹(shù)木花草蔬菜農(nóng)作物都有種子，了解種子與周圍環(huán)境的關(guān)系 音樂(lè)：歌曲《拾豆豆》 歌曲《小樹(shù)葉》

健康：會(huì)和同伴協(xié)商使用玩具材料，能協(xié)調(diào)的走，跳，攀登，對(duì)疾病有一定的抵抗能力。

藝術(shù)：會(huì)用多種方式如剪貼，添畫(huà)，粘貼，刮蠟畫(huà)能方式表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。主題三：“動(dòng)物王國(guó)”

語(yǔ)言：故事《小貓的故事》 《小鹿歷險(xiǎn)記》《小猴的出租車》繞口令《毛毛和濤濤》

數(shù)學(xué)：能夠比較物體的輕重，理解物體間的重量關(guān)系，會(huì)6的組成和5的加減。

科學(xué)：知道動(dòng)物的一些秘密和動(dòng)物之最。知道動(dòng)物自我保護(hù)的一些方法。

社會(huì)：知道一些動(dòng)物的各種信息，感受動(dòng)物的奇妙，了解人與動(dòng)物之間的關(guān)系。會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，具有初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)

音樂(lè)：歌曲《顛倒歌》歌曲《小狗抬轎》 歌曲《蹦蹦跳跳身體好》

健康：能較協(xié)調(diào)的進(jìn)行鉆爬跳平衡投擲等動(dòng)作。主題四：“擁抱冬天”

語(yǔ)言：兒歌《冬天》《長(zhǎng)得要比爸爸高》故事《四季的禮物》《新年禮物》《會(huì)變色的房子》

數(shù)學(xué)：會(huì)7的組成和加減；能按照一定規(guī)律進(jìn)行圖形排列，知道10以內(nèi)數(shù)的守恒。

社會(huì)：感知冬天的主要特征。了解人們冬天的活動(dòng)、生活及動(dòng)植物在冬天的變化。過(guò)一年長(zhǎng)一歲了，萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、取得新進(jìn)步的良好心愿。知道動(dòng)植物過(guò)冬的一些方法。

知道并能掌握一些冬天自我保護(hù)的方法。

音樂(lè)：音樂(lè)《卷炮仗》《新年到》《冬爺爺?shù)亩Y物》 美術(shù)：會(huì)用捏畫(huà)剪印染等方式表達(dá)對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。健康：積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，能不怕寒冷，克服困難，堅(jiān)持參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。知道一些冬季的健康衛(wèi)生和自我保護(hù)的方法。

第五篇：大一班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

大一班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

在歡笑與成長(zhǎng)中，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作?；仡櫛緦W(xué)期孩子、教師進(jìn)入大班的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛(ài)的孩子們?cè)诮】?、快?lè)、幸福地成長(zhǎng)。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期的工作，感慨頗多，可以說(shuō)是忙碌、緊張又充實(shí)，在那點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，都記錄著我們大一班成長(zhǎng)的腳步，回首身后的那一程，我們獲得了，我們進(jìn)步了。在本學(xué)期中，全體幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，但是在某些方面還是存在著不足，現(xiàn)將我們班的工作做個(gè)總結(jié)，爭(zhēng)取在下學(xué)期中逐漸改善，把工作做得更好！

一、班級(jí)情況分析：

我班共有幼兒48名，其中男孩

名，女孩

名。

名幼兒是新加入我們班的，我們班的男孩子是全園里最多的。我們班小朋友活潑、開(kāi)朗，動(dòng)手能力強(qiáng)，繪畫(huà)水平較好，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，吃完飯及時(shí)擦嘴。自己穿衣穿褲，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的想法。每次上課我們老師都會(huì)兼顧全面，將坐在后面的孩子盡量往前移，這樣就不存在看不到黑板的問(wèn)題，小朋友都在教師的視線之內(nèi)。

二、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級(jí)特色。幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(zhǎng)高了,嗓門(mén)也大了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展,這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。

生活常規(guī)方面；在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持桌子的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉渣子，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健站，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如陳鑫章小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由,愛(ài)和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活躍。所以一學(xué)期來(lái),他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。

三、德育教育

1、加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解了祖國(guó)之最、四大發(fā)明、名勝古跡。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)一起收集了有關(guān)的圖片、照片、繪畫(huà)手工等資料共同布置了活動(dòng)區(qū)，通過(guò)幼兒的親身參與，豐富了對(duì)家鄉(xiāng)的了解，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)、對(duì)人的熱愛(ài)之情，為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。

2、提供了更多幼兒接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，如：發(fā)動(dòng)幼兒積極參加捐助活動(dòng)，為社會(huì)上有困難的人奉獻(xiàn)一份力所能及的愛(ài)心；以家庭為單位，帶幼兒去敬老院與爺爺奶奶零距離接觸，培養(yǎng)了幼兒善良、關(guān)心他人、不歧視弱者的美好情操。

3、與美育結(jié)合，充分了發(fā)揮美術(shù)特色的優(yōu)勢(shì)，選擇弘揚(yáng)美德的優(yōu)秀幼兒作品或名家名畫(huà)供幼兒欣賞，以美感人，以情動(dòng)人，寓教于樂(lè)。

四、環(huán)保教育

1、以環(huán)保活動(dòng)為主陣地，堅(jiān)持一日活動(dòng)的環(huán)保滲透。

環(huán)保活動(dòng)，是向幼兒進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)的啟蒙教育和環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的主陣地，我班圍繞建構(gòu)課程，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，選擇適合身心健康發(fā)展的學(xué)科內(nèi)容，讓幼兒在聽(tīng)故事、看錄像、畫(huà)圖畫(huà)、學(xué)唱歌等多種生動(dòng)活潑的活動(dòng)中，獲得了相關(guān)的環(huán)境科學(xué)的初淺知識(shí)，樹(shù)立了愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)自然的環(huán)境意識(shí)。

2、組織豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、爭(zhēng)取家庭，社會(huì)的一致配合，發(fā)揮“教育一代人，帶動(dòng)二代人，祖輩、父輩”的效應(yīng)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，教師與家長(zhǎng)一起討論環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃，使家長(zhǎng)了解來(lái)了幼兒園的活動(dòng)，并積極參與了活動(dòng)，使環(huán)保教育的范圍從幼兒園延伸到社會(huì)，積極為孩子營(yíng)造了環(huán)境保護(hù)的氛圍。

五、教育教學(xué)方面：

1、主題教學(xué)

本學(xué)期我們班共有《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開(kāi)心一課》、《克隆專家》七個(gè)主題。我們的教育共有五大領(lǐng)域，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力和知識(shí)的發(fā)展。

從一開(kāi)始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話；繪畫(huà)時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)姿勢(shì)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。

2、營(yíng)造自由、寬松的氣氛,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,區(qū)域活動(dòng)中,我們開(kāi)設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工活動(dòng)區(qū)等。在區(qū)域活動(dòng)中,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如游戲區(qū)里,小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的玩具。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著玩玩具,這一來(lái),即能找到同伴玩又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種玩法。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè)。再如一些廢舊材料,象喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里,在手工區(qū)制作圣誕禮物、卡片、名片時(shí)都成了寶貝,周瑋佳和吳美瑾特別會(huì)利用這種廢舊材料,做的東西也非常別致,充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。還有曾在被人冷落的圖書(shū)館也因?yàn)橛辛舜蠹規(guī)?lái)的各種好看的童話書(shū)、《西游記》書(shū)而變得熱鬧起來(lái),有的幼兒一大早就趕過(guò)來(lái)看書(shū),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

3、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，建立溫馨班級(jí)

幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會(huì)使他們感到安全，溫暖，寬松和愉快。只有這樣，幼兒才能積極主動(dòng)地活動(dòng)與學(xué)習(xí)，探索與創(chuàng)造。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。

（1）、善于觀察幼兒，特別是觀察幼兒的情緒，精神，臉色，習(xí)慣等，并善于捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢，對(duì)幼兒“一看，二問(wèn)，三摸”，了解幼兒當(dāng)天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的，就要弄清原因，對(duì)癥下藥；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的，就作為重點(diǎn)對(duì)象，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關(guān)照。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語(yǔ)，會(huì)取得不同的教育效果。所以教師要學(xué)會(huì)教育的藝術(shù)，要善于捕捉孩子的變化，做到既不傷害孩子，又能通過(guò)教育手段使每個(gè)孩子在原有水平有所發(fā)展。

（2）、一日活動(dòng)要深深吸引幼兒。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^(guò)精心設(shè)計(jì)安排，總是把每日活動(dòng)組織的豐富，有趣，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂(lè)趣。

（3）、在幼兒面前，教師樹(shù)立的是威信，而不是威嚴(yán)，要幫助幼兒獲得能力。教師威信的樹(shù)立靠的是自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。我們?cè)谔幚碛變簡(jiǎn)栴}時(shí)，大多采用正面教育和方法。只有這樣，教師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽(tīng)你的。相反，如果采取斥責(zé)，懲罰，譏諷，冷漠的方法會(huì)造成幼兒的抵觸情緒，更會(huì)造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。

（4）、善于從孩子的角度去分析，理解每個(gè)幼兒，做他們的知心朋友。正因?yàn)槿绱?，我們班的孩子個(gè)個(gè)喜歡上幼兒園，喜歡大一班這個(gè)溫馨的班集體。

4、我班教師在認(rèn)真做好幼兒園、班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種幼教理論，積極參加各種進(jìn)修與外出聽(tīng)課活動(dòng)（9月份我班陳桂麗教師參加了蘭州幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨聽(tīng)課活動(dòng)，11月28日——12月29日我班馬燕、吳永蘭兩位教師赴北京師范大學(xué)參加了“國(guó)培”），認(rèn)真?zhèn)湔n，以確保讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)得生動(dòng)活潑，在原有基礎(chǔ)上有所提高和發(fā)展。同時(shí)針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)問(wèn)題，我們積極向同年級(jí)組教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)和研討，10月份，在家長(zhǎng)半日活動(dòng)中為大家展示了三堂好課，我們的公開(kāi)課也獲得了家長(zhǎng)和教師的好評(píng)，尤其是馬燕老師的科學(xué)活動(dòng)《常見(jiàn)的各種標(biāo)志》被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

5、重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒的閱讀能力、提高了幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握了閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練了幼兒講述故事的能力，并利用課前時(shí)間開(kāi)展了故事比賽活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展了各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。

6、特色方面：我班的特色活動(dòng)是折紙活動(dòng)。今年我班幾位教師在日常生活中除了折紙以外，還增加了編織活動(dòng)，豐富了幼兒的區(qū)域活動(dòng)，并鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索各種作品中的操作技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

六、教師工作配合

我們班上的教師積極配合，在每周五開(kāi)展三位教師共同參與的經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，在會(huì)上，我們根據(jù)本班本周的工作開(kāi)展情況進(jìn)行了了總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗(yàn)，從而統(tǒng)一了常規(guī)，更好的開(kāi)展了教育教學(xué)工作。

七、安全衛(wèi)生保健工作

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和其她兩位老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。具體措施如下：

1、在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。

2、提高安全意識(shí)，清除安全感隱患，培養(yǎng)幼兒的自救能力。在一日生活中隨機(jī)向幼兒灌輸安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。再次認(rèn)識(shí)安全門(mén)、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除。

3、嚴(yán)把食物關(guān)，在幼兒進(jìn)食前嚴(yán)格檢查食品的衛(wèi)生及安全，做到細(xì)心負(fù)責(zé)。

4、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。

5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯(cuò)穿衣物。

6、對(duì)特殊幼兒要有特殊照顧，如張瑞航小朋友身體較弱，天氣冷時(shí)要比其他孩子多穿一件衣服。張子陽(yáng)小朋友屬于過(guò)敏體質(zhì)，雞蛋等食物不能吃。

八、家長(zhǎng)工作方面：

我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況，以便回去后能對(duì)孩子進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。

最值得一提的，是本學(xué)期開(kāi)展的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在忙碌、有序中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。此次活動(dòng)讓家長(zhǎng)看到了孩子精彩的一天的開(kāi)始，讓家長(zhǎng)感到新奇而親切；充分體現(xiàn)了我們幼兒園師幼團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、求實(shí)的工作作風(fēng)。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長(zhǎng)之間的理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。

九、每月活動(dòng)完成情況：

九月：

1、建立了班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)；堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全提醒，提高了幼兒的安全意識(shí)。

2、召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期的重點(diǎn)及配合的方面。聽(tīng)取了家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到了家園共育的目的與一致性。了解了幼兒家庭的教育環(huán)境，制定了符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，要求教師與家長(zhǎng)共同配合完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境布置，并在評(píng)比中取得了優(yōu)勝。

4、為了擴(kuò)展幼兒的視野,豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光,，我們年級(jí)組開(kāi)展了秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)在老師的帶領(lǐng)下，孩子們開(kāi)展了豐富多彩的游戲活動(dòng)：踩氣球、拾落葉，還將拾到的落葉通過(guò)自己的巧手制作成精美的手工作品等等。孩子們?cè)陂_(kāi)心游戲的同時(shí)，還學(xué)習(xí)了很多自然知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后，在老師的倡議下，孩子們又做起了環(huán)保小衛(wèi)士，將活動(dòng)場(chǎng)地清理干凈。在活動(dòng)中不僅豐富了幼兒的知識(shí)，還培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，提高了幼兒對(duì)外界的適應(yīng)能力。

十月：

1、結(jié)合“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng)，大班年級(jí)組進(jìn)行了“紅歌”頌祖國(guó)活動(dòng)，讓幼兒了解了自己是中國(guó)人，了解了自己民族的文化，從而激發(fā)了幼兒的民族自豪感。

2，開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，在講課過(guò)程中教師精彩的講課技能和幼兒活潑向上的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們看在眼里，樂(lè)在心里，也讓家長(zhǎng)放心把孩子交到我們手里接受教育。

3、利用“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展了“敬老愛(ài)老”活動(dòng)。讓幼兒到敬老院慰問(wèn)老人，這次活動(dòng)也得到了園領(lǐng)導(dǎo)的全力配合，到敬老院后有的幼兒幫爺爺奶奶捶捶背，有的幼兒給爺爺奶奶捏捏腳，還有的幼兒給爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話?通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒懂得了要尊敬老人，愛(ài)護(hù)老人，爺爺奶奶和幼兒也從中獲得了無(wú)比的樂(lè)趣，更重要的是讓幼兒能見(jiàn)面問(wèn)好，要有禮貌，主動(dòng)去關(guān)心身邊的老人，從力所能及的事做起，從身邊的小事做起，學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和愛(ài)。

十一月：

1、開(kāi)展了“亮眼看世界”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)了生活中有趣的事物。

2、天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫適當(dāng)添衣。在活動(dòng)中體弱幼兒做好間中休息。

3、讓幼兒了解了一些秋季常見(jiàn)疾病的簡(jiǎn)單知識(shí)及預(yù)防的方法。

4、組織幼兒積極參加了體育游戲競(jìng)賽活動(dòng)，使幼兒大膽嘗試了“蘿卜”的各種游戲玩法，獲得了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活地參加活動(dòng)，提高了幼兒的身體素質(zhì)和健康意識(shí)。

5、開(kāi)展了“師幼誠(chéng)信”活動(dòng)。教師通過(guò)“誠(chéng)信故事天天講”、“誠(chéng)信道理人人知”、“誠(chéng)信從現(xiàn)在做起”的教育活動(dòng)，讓幼兒初步懂得了為什么要講誠(chéng)信，知道了哪些現(xiàn)象是誠(chéng)信的表現(xiàn)，哪些是不誠(chéng)信的行為。

十二月：

1、秋冬季是各種疾病的高發(fā)傳播季節(jié)，為積極倡導(dǎo)幼兒“講衛(wèi)生，保健康”的理念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。我班開(kāi)展了衛(wèi)生競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容包括：老師根據(jù)孩子們?cè)谝惶斓纳?、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的進(jìn)餐、盥洗、午睡、穿脫衣，正確的洗手和使用毛巾，保持衣服的整潔，整理保管自己的東西，不亂扔垃圾等做為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，制定了相應(yīng)的比賽規(guī)則。早上10：30，我班孩子們的洗手比賽率先拉開(kāi)了比賽的帷幕，接著脫衣、疊衣服、穿衣服，孩子們樣樣熟練到位，向我們?nèi)焕蠋熣故玖俗约旱母黜?xiàng)進(jìn)步。此次活動(dòng)對(duì)孩子們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高孩子們的生活自理能力有很大的幫助。

2、組織家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。培養(yǎng)了孩子爭(zhēng)先、爭(zhēng)優(yōu)的精神，家長(zhǎng)與孩子們?cè)谕嫠Ｖ屑訌?qiáng)了交流和快樂(lè),也加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)的溝通,促進(jìn)了幼兒健康和諧發(fā)展.3、迎“元旦”幼兒畫(huà)展。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，通過(guò)個(gè)性化的創(chuàng)作、大膽地想像、繽紛的色彩，感受著、描繪著生活的美，盡情抒發(fā)了自己對(duì)生活和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。孩子們不僅在繪畫(huà)中體味、經(jīng)歷成長(zhǎng)，也是他們認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)內(nèi)心的一種手段、一種語(yǔ)言。一幅幅稚拙但充滿童趣的圖畫(huà)，因見(jiàn)證兒童的成長(zhǎng)而引人入勝，因飽含著兒童的情感而彌足珍貴，因承載著兒童的心靈而豐富多彩。

一月：

1、為了能更好地加強(qiáng)家園間聯(lián)系，使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，我班開(kāi)展了“迎新春家長(zhǎng)親子”活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子、老師一起隨著快樂(lè)的音樂(lè)起舞、歡唱、游戲。活動(dòng)室變成了歡樂(lè)的海洋！今天每個(gè)孩子、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是六歲，每個(gè)人都在這辭舊迎新的美好時(shí)光里盡情地起舞、徜徉！孩子、家長(zhǎng)、老師同樂(lè)，一起度過(guò)了愉快難忘的一天！

2、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，對(duì)寒假安全教育工作作了認(rèn)真安排。

3、對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，孩子各方面能力得到了提高，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將不斷努力，將班級(jí)工作做得更好。

吳永蘭

2011年12月11日