第一篇：總體設計理念的說明

總體設計理念的說明

——文化廣場設計

1、項目背景

該市是我國對俄羅斯貿易第二大口岸，該市被自然地形和鐵路、公路劃分為四個等組團。該區目前是城鄉接合部，有大量農民住宅，總歸對其的定位是城市新區，承擔文體中心的職能。該小區及其所位于新區臨河地帶，西側、南側邊界為城市規劃次干道，是臨河坡度較為平緩的區域，所處地塊總用地93.57公頃。

2、方案定位

有利于促進城市發展，提升城市形象,有利于展示和傳承歷史文化,有利于生態環境和生存條件,在這三個有于的條件下著力打造具有綜合性功能的文化廣場。本方案將廣場定位為具 有時代特色和地域特色，反映城市歷史，滿足集會、市民休息、娛樂等綜合性城市開放空間。

3、規劃原則

（1.）文化原則：廣場設計應力求挖掘本地深厚的文化底蘊和歷史背景，并體現新時代城市的形象。

（2.）以人為本：設計應體現以人為本的原則。營造良好的環境效果，為人們提供舒適、多樣性的活動空間。廣場空間應能滿足人的多維感受，并進行無障礙設計。

（3.）生態原則：充分考慮當地氣候特征，并評估周邊地區環境特征，實現人與自然，廣場和區域的和皆共生。

（4.）可持續性發展原則：廣場設計為將來預留發展空間，并能與全局協調。

（5.）經濟原則：生態方法就是最經濟的方法，運用生態方法指導設計和實施，不但可以增加環境的多樣性，也能增加建筑物的節能性及可行性，利用最少的資源和能源，得環境上、經濟上和社會上最大的利益。

4、設計分析

設計構思依托地域特點，注重文化特質，豐富景觀內涵,強調環境的融合和肌理的延續，確立城市形象設計概念，現代化城鎮風貌。增強城市的識別性和標志性景觀,設計的理念為和諧社會，通過對 道路，水景，小品等景觀元素的重點處理，使景觀設計與總體規劃布局取得整合。而在設計手法上則體現出比較強烈的文化氣息。

（1.）整個廣場的設計以景觀綠化為主導思想，構成開放的空間布局，又加以淵源流長的水系，使得整個廣場既靈活，充滿了現代氣息，又蘊涵有豐富的歷史文化；寓意開放、和諧的文化氣息。

（2.）局部的設計是廣場的點睛之筆。廣場主入口處，以古典的鋪裝，給人以＂家＂的感覺．廣場中心以雕塑為核心托歷史文化，加以旱地噴泉，體現了既寧靜又莊嚴的環境，在廣場的里一個入口設計文化景墻，以緬懷歷名人為主線與博物館相呼應。各細部相結合整各廣場給人們一個回味歷史，展望未來的思索空間。

（3.）植物配置上，結合當地鄉土樹種并具代表性的樹種，與周圍建筑相結合，選取四季不同色調變化和光影效果的植物，合理布局：規則式的場景布局采用了規則式的綠地形式，并在規則式的綠地形式內協調布有小型自由種植，使整個廣場統一，協調。通過對軟環境（樹木、水體、草皮）及硬環境（建筑物）的生態設計、創造出綠色開放空間，使自然與人工有機聯系，將自然引入都市。

第二篇：作文總體設計理念

小學語文四年級上冊作文活動

總體設計理念 一、四年級上冊作文教學課程標準 《一》關于寫作內容

1．學習觀察生活，學習選擇材料，學習清楚明白地寫出自己的所見所聞，表達自己的真情實感。

2.學寫一處自然景觀、觀察中的發現、童話、自己喜歡的動物、導游詞、看圖作文、寫信、成長故事和想象作文。做到有順序，語句通順，表達清楚，少寫錯別字，繼續學習正確使用標點符號。對于寫實的習作，如實表達；對于想象的習作，大膽想象。

3.留心周圍的事物，樂于書面表達。4．學會修改自己的習作。《二》關于寫作要求

1.寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。寫作教學中，應培養學生

2.觀察、思考、表現、評價的能力。壓迫讓學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。寫作知識的教學應力求精要有用。重視引導學生在自我修改和互相修改的過程中提高寫作能力。

二、總體目標：

本冊“習作”共安排了 8 課次。這 8 次習作，有 4 次與口語交際和并安排。結合課文的學習，安排了 4 次小練筆。其特點是：在習作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。注意激發興趣，讓學生不拘形式地自由。重視習作以后的交流和展示。注意引導學生修改自己的習作。表達“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現形式上力求靈活多樣，在操 作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創新意識。

1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。

2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

3、能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。

4、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內容。

6、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。

三、寫作水平分析

學生在三年級的基礎上，大多數學生有一定的習作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來說，動筆前有不錯的構思，作文也有一定的創意。行文中，具體生動的篇章屢屢出現，體現了個性的張揚。大部分同學能用通順的句子把自己的意思表達清楚，有一定的條理。但還有不少的同學，作文基本功很差，存在語病、表達語意不準、寫不具體等問題，這學期老師應該培養學生會觀察，學會自己修改句子避免語病，學會表達，做到條理清晰。

四、提高習作水平措施

1.堅持每天一段話（字數不限，自由表達，清楚即可），每周兩作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習作交流點評。

2、閱讀教學中滲透寫作方法的教育，結合課文布置片段寫作。

3、與課外閱讀相結合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得 方法。

4、鑒賞優秀作文，誦讀、積累適當的優作，學習寫作的方法

5、繼續實行作文量化評價制度，定期予以表揚。

6、強化面批，對寫作基礎差的學生給予高度的關注；鼓勵寫作好的學生繼續投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生寫作的信心。

7、進一步提升學生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。

第三篇：總體設計文件修改說明及承諾書

總體設計文件修改說明及承諾書

我公司現申報“總體設計文件審查”，與已批準的設計方案相比，此次申報的設計文件審查有以下內容的修改，特此說明：

□

1、無修改，與設計方案一致。

□

2、修改內容如下（提供修改前后圖紙對比）：

為提高總體設計文件規劃審核效率，本單位鄭重作出以下承諾：

1、本單位已明確知曉本總體設計文件規劃審核意見，并承諾在申請規劃許可證前完成修改。若由于本單位在申請規劃許可證前變更審核通過后的總體設計文件或未按審核意見要求進行修改，由此而引起的重新審圖及審批時間延長等問題將由本單位負責。

2、本單位承諾提供的總體設計文件修改說明（較批準的設計方案）準確無誤，沒有遺漏。若由于規土部門按此審查通過總體設計文件規劃審核后在規劃許可證階段又發現修改說明以外的新問題的，由此造成的圖紙修改、重新審圖及審批時間延長的，相關責任由本單位負責。

承諾單位（名稱）

建設單位：（章）設計單位：（章）

日期：年月日日期：年月日

第四篇：總體設計原則（定稿）

總體設計原則

1．整體性和開放性的原則

在本項目系統設計時將充分考慮國資委與各省級國資委、各央企和國家其他 部委之間的關系，整體設計規劃本項目系統，注重各種信息資源的有機整合；既 考慮安全性，同時也考慮具有一定的開放性，把握好信息共享和信息安全之間的 關系

2．可擴展性和易維護性的原則

在設計時應具有一定的前瞻性，充分考慮系統升級、擴容、擴充和維護的可 行性；并針對本系統涉及用戶多、業務繁雜的特點，充分考慮如何大幅度提高業 務處理的響應速度以及統計匯總的速度和精度。

3．經濟性和實用性的原則

系統的設計實施盡最大可能節省項目投資，設計國資監管系統性能優良，價 格合理，具有較好的性能價格比，設計面向實際，注重實效，堅持實用、經濟的 原則，充分合理利用現有設備和信息資源，幫助用戶節省投資。

4．先進性和成熟性的原則

在系統設計時，將充分應用先進和成熟的技術，滿足建設的要求，把科學的 管理理念和先進的技術手段緊密結合起來，提出先進合理的業務流程；系統將使 用先進成熟的技術手段和標準化產品，使系統具有較高性能，符合當今技術發展 方向，確保系統具有較強的生命力，有長期的使用價值，符合未來的發展趨勢。

5．可靠性和穩定性的原則

在設計時采用了可靠的技術，系統各環節具備故障分析與恢復和容錯能力，并在安全體系建設、復雜環節解決方案和系統切換等各方面考慮周到、切實可行，建成的系統將安全可靠，穩定性強，把各種可能的風險降至最低。

6．安全性和保密性的原則

在系統設計把安全性放在首位，既考慮信息資源的充分共享，也考慮了信息 的保護和隔離；系統在各個層次對訪問都進行了控制，設置了嚴格的操作權限； 并充分利用日志系統、健全的備份和恢復策略增強系統的安全性。

第五篇：檔案數字化工程的總體設計和實現的功能說明

檔案數字化總體設計和實現功能的說明

1、檔案數字化的含義

檔案數字化是指利用計算機技術、掃描技術、數字成像技術、數據庫技術、多媒體技術、存儲技術等高新技術把各種載體的檔案資源轉化為數字化的檔案信息，以數字化的形式存儲、網絡化的形式互相聯結，利用計算機系統進行管理，形成一個有序結構的檔案信息庫，及時提供利用，實現資源共享，是檔案信息化建設的重要內容。目前，大多數檔案館保存的檔案信息形態主要以紙質、縮微膠片和底片等載體形式存在，只適應于傳統的管理與傳播方式，即實施手工管理和以點到點的傳播，即便是經過編研等初步加工，編輯印發檔案資料，實現以點到面的傳播，其覆蓋面也還是太小，很難達到社會化程度。檔案信息資源的經濟價值和社會價值也難以充分實現，更難適應當代“數字化生存”的形勢。檔案原件數字化，對檔案信息的現代化管理、使用和傳播等都具有很重要的作用。

2、檔案數字化的主要內容

①利用我司先進的計算機研發能力和核心技術人員對檔案目錄的數字化，建立檔案目錄數據庫。目錄數據庫一旦建成，可不分地區，不分時區，在任何情況下被授權人員可進行方便，快捷的操作。

②各型載體檔案的數字化，如紙質檔案、照片檔案及錄音錄像檔案等的數字化，建立檔案影像數據庫或多媒體數據庫。影像數據庫等流煤體不再象傳統紙質檔案，占用大量資源，可輕松實現存儲，傳送，從而提高檔案檢索，查閱，打印，下載等效率。

3、檔案數字化總體設計

需求分析與設備考察階段：調查館局檔藏情況和存放情況，包括檔案的類型、載體形態與狀態、館藏數量等基本情況。根據館藏情況制訂檔案數字化的科學規劃，確定項目要求，根據需求考察當前各種高速掃描系統的集成解決方案。在需求分析階段我們特別注意這么幾個問題： a、檔案數字化設備配置計劃的成套性。b、檔案數字化設備的配套性，也就是文檔掃描儀和數字照相機優缺點對比，通過不斷的實踐，我們覺得數字照相機更加適應我們的工作。c、檔案數字化項目硬件與軟件的集成性。d、檔案數字化方案與業主需求的適應性。總之，考慮到檔案信息數字化要經過一個較長的過程，因此我們從實際需要和長遠打算出發，力求確保電腦、照相機、操作人員等設施人員數量的成龍配套，使其具有較強的支撐能力和擴展能力。

系統實驗階段：2015年初，項目方開始招標。我司按要求進行政府投標，中標后我方領導核心與技術人員立即與項目方管理團隊進行業務溝通，確定業主方實際的需求組織業務、然后成立睢寧縣國土資源局檔案數字化項目部，以我院領導為核心、技術骨干為具體實施人員，正式開始實驗階段的工作，新購進了12臺電腦微機，5臺高性能A3平板激光掃描儀，一臺工作站服務器，設備安裝調試完畢。技術部研發人員在與睢寧縣國土資源局領導溝通后，確定在檔案前期整理拆卷、檔案掃描、質量檢查、掃描文件管理、后期裝訂掛接等全過程的協調配合問題，并探討在高速系統下如何解決某些技術問題。有效測試后，對整體系統流程和配套軟件、數據庫的性能有更進一步的了解，在項目的運作模式和系統管理等方面積累了更深的經驗，同時，也鍛煉了一支技術過硬的隊伍，為系統的正式運行打下了基礎。

項目實施階段：本項目是一個長期、流程化運作的系統，從建立開始就必須確保能長期高速、穩定運行。在系統的開發與研究方面有一個時間周期，現把工作計劃分為以下幾個階段： ①、系統總體方案框架設計：

2014年12月—2015年01月，完成系統總體框架，生成詳細可行性分析報告，及相關配套業務標準、各類管理制度。②、系統建立：

2014年12月—2015年01月，系統建立，包括：硬件配置及軟件的開發。③、系統試運行：

2015年1月—2015年1月。④、系統正式運行：

2015年2月起，系統正式運行。

4、檔案數字化實現的功能

①檔案數字化是檔案信息化建設重要內容。檔案信息化建設的核心是資源建設。資源建設包括兩大方面任務：一是現有館藏檔案的目錄數據庫建設和館藏重要紙質檔案和照片、錄音、錄像檔案的數字化；二是現行電子文件歸檔與電子檔案管理。

②檔案數字化能有效地保護檔案原件。⑴、代替原件使用，保護檔案原件。⑵、數字化副本異地保存，輸出磁盤、磁帶供永久保存。這樣可使這些檔案資料在出現天災人禍的情況下不致于遭到毀滅性的破壞。⑶、恢復檔案材料模糊褪變的字跡及對污損殘缺照片檔案的修復。

③檔案數字化能改善檔案的利用方式。⑴不再受“孤本”的限制，一份文件可以同時提供給所有需要它的人共享。⑵數字影像文件可以通過計算機局域網或者廣域網進行異地傳輸，使異地調閱利用成為可能。擴大了檔案的利用空間，讓更多的人們來了解檔案，利用檔案。⑶“時間”不再受限制，利用者可以隨時使用自己需要的文件。檔案數字化以后，將已開放的檔案上網，這樣所有利用者就可以在任何時間上網利用檔案信息資源。

④檔案數字化是傳統檔案館走向數字檔案館的必經之路。數字檔案館無疑是21世紀各級各類檔案館的發展方向。盡管當前它的具體組成結構、組織管理模式還處于探索之中，可其“館藏”的數字化特征是肯定的，傳統檔案的數字化將是其“館藏”的重要組成部分。