第一篇：校園智能廣播的建設方案

校園智能廣播的建設方案

需求分析：學院校園面積500余畝，只有一個校區。校園的功能分區相對集中。對校園廣播的功能，一般要求用于校廣播臺站的自辦節目，無音樂鈴、廣播操等要求，但因功能分區較多，所以要求不同分區同時播放不同的節目，且要求學生在不同區域可采用不同方式收聽校園廣播節目。

建設意見：在校園廣播建設中應采用多種傳輸手段、多模式同步廣播的方法。校園公共區采用有線廣播，學生宿舍及教室采用無線調頻廣播覆蓋，同時利用校園網進行網絡直播或隨時點播。

室外音箱、音柱覆蓋生活區、宿舍、食堂、草坪等公共場所。對于公共廣播覆蓋不到的地方或不便于安裝公共廣播的地方，可以采用無線調頻廣播的方式來覆蓋。這樣學生就可以利用調頻耳機、收音機和帶收音機的手機等流動收聽或個體收聽校園廣播節目。

計算機和網絡已經遍布校園的每個工作和學習的地方，對于無法定時收聽公共廣播和調頻廣播的師生來講，可以采用網絡音頻點播的方式，將每天的廣播節目內容上傳至音頻服務器，方便播音結束后可在任意地方點播收聽，也可采用網絡音頻直播的方式，實現網絡在線收聽。

校園廣播電臺、中心播控室應采用現代化的錄編播設備，應當設專用的錄音室與播音間，接入電話熱線直播，在錄編播各個環節，采用專業數字音頻工作站，實現錄音、編輯、審核、播出全部數字化。節目的播出采用專業智能廣播軟件實現自動化播音，智能化管理。

廣播節目播出時間：每天早6:00—22:00全天不間斷播出。其中，中午12:00-13:00和晚20:00—21:00為公共廣播與調頻廣播同步播出，其余時間為無線調頻廣播播出。

節目安排：現有欄目和播出時間暫時維持原狀或適當調整；增加學院現有各語種節目的播出時間段，均采用無線調頻廣播方式。節目源除少量自辦欄目外，以轉播中央國際廣播電臺或其它法律法規允許的衛星、電視、廣播的小語種外語廣播節目。

第二篇：校園廣播-學校校園廣播方案

校園廣播-學校校園廣播方案

篇一：學校校園廣播站工作方案

一、工作宗旨

活躍校園氣氛，豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質和審美能力，激發學生的學習熱情，提高學生的學習效率，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生的身心得到健康發展。

二、組織成員

播音組組長：鄧毅剛

播音組副組長：劉晶、覃逸博

播音組成員：林緒東、陳心妍、伍佳龍、張明、覃逸博、覃衛東、鄧溶

設備使用指導：屈榮輝老師

審稿：鄧艷老師

三、播音時間

每周播音三次，時間：中午12：00——12：30(文字播音)，晚飯時間。周二、四為校園歌曲欣賞時間。

四、欄目設置

《經典欣賞》欄目：名家名篇、勵志文章、哲理故事，在故事中體驗人生，在故事中學會成長。

《流文溢彩》欄目：學生原創作品，優秀作文、人生感悟、思想動態、心得體會、讀書筆記，展示學生個人風采。

《流金歲月》欄目：經典影視歌曲，老歌回顧。

《知識百寶箱》欄目：科普知識。

《點點溫馨》欄目：通過歌聲，傳送祝福。

五、日常培訓

1、由專業老師不定期為播音員進行一次業務知識培訓

2、由各班語文老師對各班播音員加強培訓。支持他們從事班級活動主持工作，多渠道地提升播音員業務素質。

3、支持播音員積極參加學校各種大型的文體活動的主持工作，并為他們的主持工作提供各種指導。

4、定期總結交流，互幫互助，共同提高業務水平和思想素質。

六、廣播站工作制度

1．組織紀律

凡廣播站成員應遵守廣播站的制度、紀律，以認真負責的態度積極、主動參與工作。

廣播站成員須一切行動聽指揮，顧全大局，無特殊情況，不得私自調動節目的內容和時間，如有違反，將做嚴肅處理。

廣播站工作人員必須愛護各種設備，非工作需要，未經同意，不得隨便帶非工作人員進入播音室。

各成員應經常保持聯系，提出存在的問題，總結、積累經驗，提出好的建議和意見。

站長要經常留意廣播播音，發現問題及時解決。如遇重大活動或重大節日，須及時準備，必要時可以試播。

2．播音員注意事項

播音員必須嚴格遵守播音時間，準時到崗，嚴格遵守廣播站的作息制度，廣播期間不得擅自離開崗位，有事提前請假，不得因個人原因影響廣播站的播音。

值日播音員在播音準備期間必須熟悉節目稿件的內容，保證稿件的健康性、知識性、趣味性。對稿件中出現的不當用詞、用句，應及時修改并上報老師。

播音時應合理運用背景音樂，播出時適當調低背景音樂聲，提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂等。

要有敏銳的新聞捕捉能力和較強的文章修改能力，如遇學校重大活動或重要節日，播音員應及時組織并播出相關的專題節目。

播音員在播音結束后，應及時整理好稿件和播音器材，并將播音稿件交主編教師存檔。

廣播站播音員每學期不定期進行考核，對于不符合條件的播音員要求其下崗或經過再培訓之后重新上崗。

播音員播音期間不得擅自觸碰與播音無關的設備，播音完畢后馬上離開廣播室，不得逗留。愛護器材設備，嚴格按操作規程操作，各種器材設備未經學校同意嚴禁外借。

播音期間實行閉門作業，非廣播站工作人員不得進入機房。

篇二：平樂鄉學校校園廣播站活動方案

為了弘揚校園文化，謳歌學校的新人、新事、新風貌，反映蓬勃向上的校園新學風，以及豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，鍛煉學生的能力，特開通“校園廣播站”。

一、廣播站工作指導思想

堅持以一系列黨和國家的教育方針為指導，本著“學會學習、學會做人、學會創新”的宗旨，緊緊圍繞學校中心工作，求真務實，開拓創新，為學校的精

神文明建設不斷注入新的生機和活力。

二、廣播站常規管理

1、監管機構

廣播站由政教處直接監管，廣播站內專人負責，對選稿、量化、播音實行嚴格監督和管理。

2、人員構成

3、廣播站規章制定

三、節目安排

1、星期一和星期四《校園風景線》

欄目內容：介紹校園、班級新聞。內容應積極向上，豐富，催人振奮。

第三篇：2015校園廣播活動計劃方案

西倉中心小學2015校園廣播

活動方案

一、指導思想

校園廣播是學校的宣傳窗口，是豐富校園文化生活，對學生進行思想道德教育的有效途徑。在全面實施素質教育的今天，校園廣播對促進學生個性化發展，培養學生能力，進而促進學校特色形成起到重要的作用。為豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，特成立“西倉中心小學校園廣播站"。

二、廣播時間：

每周四下午課外時間（16：10—16：50）

三、主要欄目設置。

1、新聞點擊：

以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學校里發生的新鮮事、重大事件、同學們關心的事情、好人好事、以及違返校紀校規、競賽情況等。報道學校最新的校園新聞，報道學校的事，學生身邊的事，解答同學們關心的事情，表彰發生在校園內的好人好事等。

2、文海沖浪：

由小記者，播音員從各班投稿中選出優秀的文章廣播，文體不限。（可以是看到的、聽到的、想到的；好玩的、有趣的、難忘的；童真的、浪漫的、溫馨的……只要是同學們在生活中捕捉到的，心靈體悟到的，不管是兒歌、童話、詩歌……）可以是同學們自己創作，也可以是摘錄的。（自創為主，摘錄為輔）

3、青春之歌

講述同學們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、等形式。“說說你的學習方法、愛好、人生觀點”，講述學校生活的酸甜苦辣，追尋童年留下的足跡，談談心中的秘密，說說自己的家庭等，是學生的心靈之窗。

3、童音專欄：

這個欄目由廣播站工作人員和播音員、小記者們共同編排。如： 文明禮貌教育、光榮榜、安全教育、健康教育、生活小百科等。

4、知識百寶箱：

幽默、小故事、笑話、顛倒詩、打油詩……或學生自己創作，或摘錄。擴大閱讀面。

5、英語沙龍

在這里，我們可以聽到一些英語美文，或是經典英文歌曲，在全校范圍內營造一種學英語、愛英語的氛圍。

四、投稿要求：

（1）、在作文紙的第一行寫上班級、姓名、欄目、周次（時間）。（2）、稿件要寫題目。

（3）、稿子一定要用鋼筆或圓珠筆抄寫在作文紙上、字跡端正。（4）、新聞稿件不宜過長，字數在一頁以內。

（5）、稿件必須由班主任審核后并簽名，然后交到廣播站（教導處）（6）、投稿時間：每周一至周五下午放學前。

（7）、投稿地點：教務處。

五、實施步驟

1、學校成立播報小組負責播音工作。

2、各班成立“校園廣播稿件”小組，負責稿件采集及投遞。

3、廣播稿的內容及節目內容由各班“校園廣播稿件”小組，并在廣播的前一天交負責老師審稿。

4、全校師生投稿。望全體師生積極參與投稿。

5、各個班級每周務必上報一篇稿子（藏語、漢語、英語），經篩選后在校園廣播站廣播，并排出名次 在值周表進行上加分。（第一名+3分；第二名+2分；第三名+1分。）

六、廣播原則：

1、所有稿件內容必須積極向上。

2、播出內容要符合小學生特點，兼顧低、中、高各年級學生特點。

3、保密原則，播出稿件作者需要保密的要給予保密。

4、非來稿稿件播出，涉及學校師生班級情況等要征求意見。

七、廣播站組織：

（一）、領導小組： 組 長： 加華加 副組長： 仁欠

成 員： 韓芬芬、完代卡、貢去才讓、各班班主任

（二）、工作小組： 組 長：韓芬芬

成 員： 各班班主任、小廣播員

（三）、播音小組：

各年級廣播員代表

2015年3月8日

第四篇：校園廣播[推薦]

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好，吹響新學期嘹亮的號角，我們翻開了人生新的扉頁。帶著老師們無限的關懷，滿載著同學們所有的希望，我們的新朋友——鳴鷲小學 “紅領巾廣播站” 經過老師和同學們的精心策劃，今天開播了。紅領巾廣播站是少先隊大隊部主辦的一個宣傳陣地，是對學生進行思想教育的有效途徑。為充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，將以嶄新的面貌出現在大家的眼前。節目安排.紅領巾廣播站為大家設置了以下幾個欄目。它們分別是：新聞播報、知識百寶箱、校園七彩樹、小故事大道理以及音樂時空。

新聞播報——為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關注國內外大事，讓你及時了解校園動態，弘揚真善美。在這里也許你們班或者是你也會成為新聞人物被描上一筆，當然我們希望是好人好事而不是壞人壞事喲！歡迎你給我們投稿！

知識百寶箱——為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習帶來幫助。

校園七彩樹—— 是專門為愛好寫作的同學們設置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內容、寫作題材和篇幅的長短，一二年級的小朋友也可以大膽一試喲！一旦你的作文被選中，就會在校園七彩樹這個欄目中播出，讓全校的師生一起欣賞你的佳 作。同學們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦！俗話說：一分耕耘一分收獲，工夫不負有心人，只要你認真寫，相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為校園七彩樹上一顆璀璨的小明星！小伙伴們，加油啊！

小故事大道理——將播出一些有趣、幽默，蘊藏著大道理的小故事，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調味劑。在引你發笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感，讓你悟出大道理。

音樂時空——則為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以來信為您的老師、家人、同學、朋 友點歌。

紅領巾廣播站播出時間為每星期二、四的中午1:30到1:40

廣播站是紅領巾心靈的窗口，它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為能充分發揮廣播站這一重要宣傳陣地的作用，我們會以多種形式、豐富的內容、精彩的播音來吸引同學們共同參與，以達到紅領巾廣播站的預期效果。

鳴鷲小學紅領巾廣播站（播音員）名單

三年級：范自烹金宇蒙 四年級：孫詠春五一班：楊敏五二班：***李佩姍

2013年3月18日

第五篇：校園廣播

校園廣播站廣播稿

（三）親愛的同學們，你們好！我是XX班的XXX,校園廣播又和大家見面啦！

今天，我們校園廣播的主題是——《小學生愛國主義教育》，拜倫說過：“一個連祖國都不愛的人，是什么也不會愛的。”國家的興衰安危與每一個公民都息息相關，歷史上，我們嘗盡了國弱民殃的苦頭。沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根于祖國的土壤里，這是每個中華兒女必須牢記的教訓。愛國高于一切，每一個有赤子之心的人都應該隨時準備為祖國奉獻出自己的青春，甚至是生命。

1931年，“九·一八”事變后，我國東北淪陷，許多當地的老百姓不堪忍受日本侵略者的蹂躪逃入關內，他們用悲憤交加的聲音唱著《在松花江上》這首名歌：我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱，我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘??讓我們時刻記住痛的歷史，血的烙印。當新的一天來臨，當五星紅旗冉冉升起，我們總會想起胡錦濤總書記要求引導青少年樹立正確的社會主義榮辱觀的號召。其中第一條就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。習近平的中國夢，中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音！愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，實現我們的中國夢，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義核心價值觀的合格小學生吧！

二﹑下面讓我們來輕松一下,為大家送上笑話一則,題目是<<天才兒童>>.老師說:“小明,你用果然這個詞造句.” 小明說: “先吃水果,然后再喝汽水?”

老師說: “不對,不對,不能將果與然兩個字分開!”

小明說: “老師別急,我還沒有說完,整個句子是---先吃水果, 然后再喝汽水,果然拉肚子.”

校園廣播站廣播稿

（二）親愛的同學們，大家下午好！又一次在電波里和大家見面了，我是主持人XXX，今天我首先為大家帶來的是有關“禮儀和文明”的老話題，歡迎大家的收聽。

下面讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

這兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學習環境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

我給同學們講兩個名人的故事： 第一個是林肯的故事

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

第二個是愛迪生的故事

愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。” 助手立刻讀出了數字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發努力。聯系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚；若考得分較低，則反思為什么會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。

在今天節目的最后，請大家來猜一個腦筋急轉彎：

草地上有一個木樁，木樁上用繩栓著一條狗，繩長為一米，在離木樁一米處有一堆青菜，一只兔子如何能吃到那堆青菜？當然兔子要全部吃掉青菜，并且不能被狗咬到。

同學們，你想到了嗎？動動腦筋吧！老師、同學們，我們下期節目再見！（答案：兔子繞著木樁跑給狗追，繞啊繞，繞到繩子短了就能吃了。）

校園廣播站廣播稿

（一）敬愛的老師，親愛的同學們 大家好！

漫步在清新秀麗的校園中，你是否覺得非常快樂呢？現在在你耳邊播放的是每周的校園廣播節目，我是主持人，本期節目的主題是“弘揚民族精神，創建和諧校園”。

同學們，社會發展到今天，我們仍然需要一種精神來支持我們民族的脊梁，需要一種力量鼓舞我們向前，這種精神毫無疑問的仍然是民族精神。

在2008年的北京奧運會上，我國的體育健兒再一次向全世界展示了中華民族的偉大精神。他們在比賽中迎難而上，敢于勝利，在逆境中決不沉淪，在挑戰前勇于進取，以壓倒一切對手的英雄氣慨奮力奪取了51枚金牌，世人矚目。那51次國歌的奏響讓全世界的華人都為祖國的強大而驕傲、自豪。我們奧運健兒所展現出的奧運精神為我們的民族精神賦予了新的內涵，增加了新的營養，我們要發揚這種精神。在學習中，我們也應該發揚民族精神，敢于勝利，將來成為我們國家有用的棟梁之材

同學們，國家將每年的九月作為弘揚和培育民族精神活動月。我們要通過“弘揚和培育民族精神活動月”活動的開展，進一步懂得中華民族精神是悠久歷史的積淀和文明的結晶；民族精神是社會主義現代化建設的強大精神動力，民族精神是全國各族人民的共同精神財富，是團結統一的精神紐帶。

當然在弘揚民族精神時，同樣要記住用民族精神建設我們和諧的校園。那怎樣弘揚我們的民族精神，建設和諧的校園？有同學認為是撿起垃圾扔進垃圾箱的那一舉動，是拾金不昧的行為是弘揚民族精神。其實，不只是這樣，我們上課認真聽講、認真完成作業也是在弘揚民族精神。

同學們，我們要弘揚民族精神，共建和諧校園，那就要從我們自身做起，從我們身邊的每一件小事做起，愛護我們學校的一草一木、一桌一椅，把我們的校園建設的更加漂亮、更加和諧。

民族精神是無敵的衛國長城。抗日戰爭期間，民族矛盾上升，抗日救亡成為中華民族的大義。在中國共產黨的領導下，這種民族大義得到了充分的發揚光大，團結和爭取了友黨友軍及一切愛國力量，為追求獨立、民主、自由的新中國，視死如歸，英勇奮斗。這就是我們偉大的民族精神。

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在開創中國特色社會主義建設的進程中，同樣需要凝聚全民族的力量，弘揚民族精神，這是時代和歷史賦予我們的莊嚴而神圣的使命。弘揚民族精神，不是一句空洞的口號，而應貴在實踐，重在行動。作為我們小學生，不要以為弘揚民族精神離我們很遠。其實，愛祖國、愛人民、愛科學、勤奮學習、積極鍛煉等都是民族精神的表現，讓我們從身邊的一點一滴做起，從愛護一桌一椅、一花一草做起、從自尊自愛做起，將弘揚民族精神落實到我們每天的一言一行中。

在今天節目的最后，請大家來猜一個腦筋急轉彎：

有對一模一樣的雙胞胎兄弟，哥哥的屁股有黑痣，而弟弟沒有。但即使這對雙胞胎穿著相同的服飾，仍然有人可立刻知道誰是哥哥，誰是弟弟。究竟是誰呢？

同學們，你想到了嗎？動動腦筋吧！老師、同學們，我們下期節目再見！

（答案：他們自己。）

校園廣播站廣播稿

（四）一：小學生環保知識 金點子一：

我們所關注的環境問題：

植物是地球最寶貴的財富，我們學生的用紙浪費現象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導致對生態平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。

我們認為可以改進的方法：

1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

3、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

4、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

5、盡量不用一次性碗筷。

6、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

12、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規范人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：

3、同學們有大手大腳的壞習慣。??? 金點子二：

我們所關注的環境問題：水資源的緊缺 我們認為可以改進的方法：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。我們的改進方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時放在哪里。三：校園笑話 出國理由

某學校決定在二班選派一名同學到美國留學。班主任請大家考慮派誰去最合適。

一學生高興地站起來說：“老師，讓我去最合適。我白天上課就想睡覺，晚上卻老是睡不著。因為中國白天時美國。”

飯桶

老師講題目喜歡用投身其中.“我的底面半徑是20CM,我的高是50CM,那么我??”下面有人說“是飯桶??”全班爆笑??

好消息和壞消息

同學們正在埋頭苦學，準備下星期的考試，一個個累得頭暈眼花。班長跑進教室，大聲宣布：“告訴大家一個好消息和一個壞消息。好消息是下星期的考試被取消了！”

班上頓時沸騰了，有人高興得跳起舞來，班長好不容易才讓局面平靜下來，他滿臉沮喪地說：“后面還有一個壞消息，下星期的考試，被??被挪到今天了。”

四：腦筋轉轉轉 手無寸鐵，猜一字？ 答案是：控

校園廣播站廣播稿

（五）同學們，新的學期開始了，紅領巾廣播站又和大家見面了。如果，您對我們的欄目有什么好的建議與要求，請與我們聯系。祝愿我們的紅領巾廣播站越辦越好。

一：每周一歌

這周的每周一歌是《五星紅旗》，希望大家喜歡.二：考試小秘訣

說到考試，很多同學一定都不喜歡。下面，我就要告訴大家一些考試小秘訣。

秘訣一：擺正心態，平靜的對待考試。

也許，有人一聽到考試這個語就很害怕，其實考試根本就不可怕，同學們不妨換個角想一想：考試，就是一個得到老師的表揚，家長的稱贊的一個過程。如果你在考試時想到這一點，你就會興奮不已，斗志昂揚，“考試”這個語給你施加壓力便會頃刻間煙消云散，使你發揮超常的水平。

秘訣二：態度端正，認真對待平時的學習，如果你用了了述的方法，考試成績仍然不理想，那就是你的學習態度不端正。你是否每次作業都在專心做了？你是否不懂的問題就打破沙鍋問到底了？如果上課老師講的沒聽懂，下課了一定要再想一想，再問一下同學。下課本來就是給同學們“消化”剛學知識的時間。學習就如解繩，一個結沒解開，后面的都開不了，甚至會把繩子越解越亂，使你的學習成績每況愈下。

秘訣三：充滿自信，樂觀看待成績。注意了，如果用了以上的兩招，而學習成績還是沒有起色的部分同學們注意了！你們千萬不要對學習抱以一種消極的態度，這完全是對自己不自信的表現，你們應該這樣想：“這次又沒考好。哎，沒關系這次決對是我沒有發揮好，我完全有考試的能力，我一定要找起精神，準備土從來”。有了這份信心，我相信你的成績一定會好起來的。

最后，我想送大家一句話——課堂上不能放過一分鐘，課堂下多花幾分鐘。學習的快樂便會接踵而至，學習的幸福便會熙熙攘攘。

三：校園笑話

1、好奇心

他說：“法官大人，我不得不殺那只禿鷹。我失業了又沒有能力供養

我的家人。我們需要食物。我不能讓我家人餓死。請饒恕我。”法官思索

一會兒說：“這樣吧！你看起來像是很顧家的人。我諒解你的立場；我判

你緩刑六個月。在六個月內如你找到工作，你就不用服刑。但我倒想問你

一個問題，只不過想滿足我的好奇心。那只加州禿鷹吃起來的味道如何？”

2、好心的老頭 一個老頭慢慢地沿街邊走著，看到一個小孩踮著腳想按一個門鈴，但

還是差了一點。于是老頭走過去和藹地說：“小朋友，我來幫你按吧。”

說著，老頭就按響了門鈴，直到確信里面的人能聽見了才放開了手。這時，小孩急切地對老頭說：“咱們趕快逃吧，快！”

3、喝水

一農夫，約半個文盲，一天烈日當頭，他進城來。

走得口干舌燥，想找一賣水處，忽然看見一店前掛一匾額，上寫：清水池。本應是一個澡堂，可他只認識中間一字：水。就認定是賣水之處，非讓跑堂端水來。掌柜的拗不過他，就讓人端出一豌洗澡水來。此人哪里管的了味道，咕咚幾口就喝了下去。

謝過之后便離去，卻把蒲扇丟在柜臺上，掌柜的看見后就跑上前送給他。此農夫非常感激，就說：“掌柜的，你那茶還是趕快賣吧，已經有點

4、好再來

女主人對女傭說：“今晚有客人來家里吃飯。看你能做些什么特別的

菜。“女傭：“好，太太。你是要客人們吃了還想再來呢，還是永遠不想

再來？” 四：腦筋轉轉轉 一人一張口,口下長只手,猜一字？