第一篇：五年級作文綜合訓練(一)——學寫建議書

五年級作文綜合訓練

（一）——學寫建議書

請你結(jié)合學校開展的活動或聯(lián)系社會的需要，寫一份建議書，內(nèi)容要具體，格式要正確。

【指導】

建議書也可以叫倡議書。建議書是個人、單位、團體或部分群眾倡議大家共同來做什么事情時所寫的專用書信。

建議書的格式和一般書信大體相同，具有稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期幾部分。同學們學寫建議書需要注意以下幾點：第一，在第一行的中間要寫上“建議書”三個字。第二，要寫明發(fā)建議書的對象，也就是所提的建議，希望得到哪些人響應。這也是建議書中的稱呼。第三，正文要先說明發(fā)出建議的目的、意義，再寫建議的具體內(nèi)容。內(nèi)容較多時，可以分條寫。第四，結(jié)尾要注意具有號召性，以鼓動建議書的對象能積極響應。第五，最后要署提出建議的團體名稱或個人名字。并且別忘了注明所寫建議書的日期。

【習作評改】

原文：

建議書

全校少先隊員朋友們：

我們六（4）中隊，向大家建議：

不帶零食到學校。不隨便在校園內(nèi)亂扔雜物。每位少先隊員見到校園內(nèi)的紙屑，都彎彎腰撿起。值日生認真做好校園的清掃。

六（4）中隊全體隊員

1995年9月21日

評改意見：

這份建議書是六（4）中隊寫給全校少先隊員的，目的是為了號召大家行動起來保持環(huán)境衛(wèi)生。

對照建議書的寫作要求。這封建議書有三點不足：

第一，在向大家發(fā)出建議前，應講明目的、意義。因此，在正文的開始應加上：“目前，全區(qū)各中小學都正在爭創(chuàng)文明校園。環(huán)境衛(wèi)生好，是文明校園的條件之一。為了創(chuàng)建一個優(yōu)美的學習環(huán)境，我們六（4）中隊向大家建議”。

第二，建議的內(nèi)容，不能羅列在一起，應該分條列出。根據(jù)內(nèi)容應該列為四條。可在每條前分別加上“1、2、3、4”或“第一，第二，第三，第四”。

第三，建議書的正文沒有結(jié)尾。應該加上：“朋友們，讓我們行動起來，為把我校建成文明校園，人人貢獻一份力量吧！”。

【優(yōu)秀習作】

建議書

家屬院全體居民們：

目前，我院的自行車越來越多，許多人為了自己方便，將車全停放在各樓門前。這樣，大院內(nèi)環(huán)境顯得雜亂，通行也極為不便。為了維持大院的秩序，為方便自己也方便他人，我們建議：人們都把自行車存放在車棚中，臨時停放要讓開樓門口，并排列整齊。

社會秩序靠大家來維護，文明樓院靠大家來創(chuàng)建。讓我們共同來創(chuàng)建一個好的生活環(huán)境

吧！

三號樓四門全體居民

1995年12月28日

【評析】

這份建議書，建議居民們將自行車存放有序，利己利人。道理簡明，讀后使人心服，應該響應。由于建議內(nèi)容不多，因此沒有分條。同學們在社會生活中，會遇到許多事需要提出建議。這份建議書是個很好的范例。

建議書

四（3）中隊全體少先隊員：

聽了“希望工程”報告團的報告后，我的心情久久不能平靜。同在祖國的藍天下，我們的生活如此幸福，而山區(qū)還有許多小朋友交不起書本費，上不了學。我們首都的同學們應該向他們伸出友誼的手，為“希望工程”貢獻一點力量。因此，我建議：

1．全中隊每個隊員捐獻2至5本圖書，幫助山區(qū)一所小學的四年級班，建立一個“圖書角”。

2．全中隊少先隊員節(jié)省自己一個月的零用錢，捐獻給“希望工程”。

3．以我們四（3）中隊的名義，建議全校少先隊員為“希望工程”積極做貢獻。同學們，讓我們?nèi)巳双I出一份愛心，為山區(qū)的小伙伴們做點實事吧！

四（3）中隊

張明1995年5月24日

【評析】

這份建議書，充滿了對山區(qū)兒童的愛心。是張明同學以個人名義提出的。建議內(nèi)容中所列三條，非常清楚，并且是力所能及的。提建議一定要實事求是，不能想入非非，提一些根本辦不到的事，使別人無法響應。

建議書

少先隊大隊委員會：

我校的“紅領巾電視臺”開播已經(jīng)一年了。一年來，小小電視臺豐富了我們的校園生活，開闊了同學們的眼界。大家非常喜愛自己的電視臺，希望它越辦越好。為此，我們提出以下建議：

第一，中午，許多同學在學校吃飯，希望能安排1―2次節(jié)目。

第二，《校內(nèi)新聞》除了報道學校的大事外，能不能多一點各班的小事。這樣會更親切。第三，希望增加《我們愛科學》節(jié)目，多介紹一些科學家的故事和當今世界科技新成果。第四，主持人再增加一些，讓更多的同學得到鍛煉。

我們相信“紅領巾電視臺”會越辦越好。它將永遠是我們的好朋友。

六年級幾個熱心觀眾

1995年10月17日

【評析】

這是幾個署名“熱心觀眾”的同學，寫給少先隊大隊委員會，關于辦好“紅領巾電視臺”的建議。所提建議符合兒童的特點，反映了廣大“小觀眾”的呼聲，對辦好電視臺是有利的。

建議書

全體少先隊員朋友們：

目前，全區(qū)各中小學都在爭創(chuàng)文明校園。環(huán)境衛(wèi)生好，是文明校園的條件之一。為了創(chuàng)建一個優(yōu)美的學習環(huán)境。我們六（4）中隊向大家建議：

1．各中隊每天早上到校后，要認真打掃“衛(wèi)生保潔區(qū)”。

2．課間設“紅領巾監(jiān)督崗”，檢查各保潔區(qū)衛(wèi)生情況。

3．每位少先隊員都應該做到不帶零食進校園，并且養(yǎng)成不亂扔廢棄物的好習慣。

4．全體少先隊員都應該以主人翁的態(tài)度保持校園的清潔，人人彎彎腰，動動手把看見的廢棄物撿起，扔進垃圾車。

5．愛護校園里的花草樹木，不攀樹，不折花，不拉“爬山虎”的蔓。

少先隊員朋友們，讓我們行動起來，為把我校建成文明校園，人人貢獻一份力量吧！

六（4）中隊全體少先隊員

【評析】

這份建議書，號召全體少先隊員行動起來，爭創(chuàng)文明校園。意義講得透徹，要求提得明確。

建議中所列各條，都是建文明校園的必要條件，如果做到了，校園面貌會是煥然一新。同時，這5條又是每個少先隊員，只要注意就能做到的，要求不高，全靠自覺。大家在校內(nèi)向全體同學提建議，必須注意要切實可行。

建議書

全體乘車的同學們：

當前，學校正開展“爭當文明小市民”活動。我們天天乘坐公共汽車上學，也應該在乘車中表現(xiàn)出當代少年兒童的精神風貌。為此，我們建議：

1．在車站候車時，要做到不打鬧，不講不文明的話。

2．車到站后，不擠、不搶，做到先下后上。

3．乘車時，在車廂內(nèi)不吵鬧，服從售票員的指揮，主動出示車月票。

4．乘車時不搶座位，并主動為老年人，抱小孩的人讓座，倡導好的社會風氣。

同學們，我們是首都的小市民，讓我們用自己的文明行為，為首都的精神文明建設做出貢獻吧！

六（3）班全體乘車同學

1996年3月5日

【評析】

這份建議書的對象是“全體乘車同學”，這是針對部分同學提出的倡議。目的是在首都精神文明建設中，發(fā)揮少先隊員的作用，目的明確。所提建議內(nèi)容，條條都是乘車人應該做到，或稍加注意就可以做到的。但是，就這些基本的乘車準則，卻被一些不講文明的人破壞

了。今天，需要提倡，需要少先隊員帶頭做好，為樹立好的社會風氣做出貢獻。這正是這份建議書的意義所在。

第二篇：五年級作文綜合訓練(二)——寫表揚稿

五年級作文綜合訓練

（二）——表揚稿

【文題】

表揚稿

從校內(nèi)或班上涌現(xiàn)的好人好事中，選擇一件寫成表揚稿，交給學校的廣播站或班上的板報組。內(nèi)容要真實、具體，要寫清楚誰，做了什么好事，為什么值得表揚。

【指導】

表揚稿屬于應用文范疇。由名頭、表揚對象、表揚內(nèi)容、署名、日期五部分組成。

表揚稿的名頭寫在稿紙第一行中間；表揚對象和表揚內(nèi)容可以分列兩段，也可以合為一段；署名日期寫在稿紙右下方。

表揚對象，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內(nèi)容，要寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經(jīng)過），向他學習什么（表揚目的）。

表揚稿是用來表揚集體或個人的先進事跡和模范行為的一種應用文。一般都寫給被表揚對象的所在單位。

為什么要學寫表揚稿呢？學寫表揚稿是為了宣傳好人好事，激勵人們向先進人物學習，促進新風尚的形成。一方面，寫的人本身可以受到教育；另一方面，可以起到鼓舞和推動他人的進步作用。那么寫表揚稿應該注意些什么呢？首先，被表揚的事要具有先進性和普遍的教育意義，但不能要求過高。其次，寫表揚稿要有明確的目的。第三，寫表揚稿是為了表揚先進，樹立新的道德風尚，因此被表揚的事一定要真實，絕不能虛構(gòu)編造，也不能夸大或縮小事實，否則不僅起不到表揚和學習的作用，甚至會在社會上造成不良影響。第四，敘事要具體、清楚、明白，語言要簡明扼要，對好人好事的評價要適當，注意和寫記敘文區(qū)別開來。

寫表揚稿是一件嚴肅的事。除了要求格式正確，內(nèi)容真實，還應特別強調(diào)及時。只有這樣，才能充分發(fā)揮表揚稿的作用。

為了幫助同學們更好地掌握寫表揚稿的方法，這里有一個“順口溜”，大家不妨記一記，試一試。要想寫好表揚稿，時間地點不可少。

事件人物交待清，評價適當很重要。

先進人物人人學，鼓舞斗志發(fā)號召。

為使文章更完整，署名日期別忘掉。

【習作評改】

原文：

風雨無阻為校服務

我校五年級四班，成立了氣象小組。他們無論刮風還是下雨，天天都在校門前的小黑板上寫出當天的天氣情況，給全校帶來了很大的方便。他們被評為了崇文區(qū)優(yōu)秀小隊。

光明小學大隊部

評改意見：

這篇表揚稿存在的主要問題有三：

一、格式不夠準確。這篇表揚稿沒有注明表揚日期。我們講過，表揚稿只有及時，才能充分發(fā)揮作用，不署上日期，就無法得知是否及時。

二、沒能向全校同學發(fā)出號召，不能使人明確學習氣象小組什么精神。應在正文結(jié)尾寫上：“他們這種默默無聞，無私奉獻的精神值得全校同學學習?！?/p>

三、表揚稿語言要簡潔、精煉，這是可取的，但是一定注意“為什么表揚”，“表揚什么”要寫清楚，例如：為什么要成立氣象小組呢？因為天氣預報可以使全校師生根據(jù)天氣的變化情況及時增減衣服，保障師生們的身體健康。這一點應交待清楚。

希望同學們在寫表揚稿時，注意不犯類似的錯誤。

【優(yōu)秀習作】

表揚

在新建一號樓內(nèi)，有一位常年堅持義務清掃衛(wèi)生的少先隊員，名叫李菲菲，是我校六年級

（二）班的同學。

李菲菲住的這幢樓有20戶人家。由于青年職工較多，工作繁忙，早出晚歸，常常來不及搞衛(wèi)生。樓里公共衛(wèi)生較差，有時垃圾成堆，果皮廢物滿地，臭味難聞，嚴重地影響人們的身心健康。自從李菲菲家搬來后，環(huán)境衛(wèi)生大有改變。李菲菲堅持用早晚時間進行清掃。同時，經(jīng)常宣傳講衛(wèi)生的好處，監(jiān)督人們共同保持樓內(nèi)外衛(wèi)生。她的行動感動了一些爺爺、叔叔和小朋友，同她一起參加清掃。今年，這里被評為衛(wèi)生先進樓。

李菲菲這種講衛(wèi)生、愛勞動、堅持自覺做好事的精神值得我們學習。

王小芳周春陽

9月20日

【評析】

這篇表揚稿內(nèi)容充實，觀點正確，真實地反映了李菲菲同學在居民樓內(nèi)自覺堅持清掃垃圾，改變環(huán)境衛(wèi)生面貌的事跡，充分贊揚了她熱愛勞動的品質(zhì)。在這個基礎上，提出號召，要求同學們向她學習，是正確的，是有影響力的。

這篇表揚稿書寫格式正確，重點突出，寫清了表揚對象，表揚原因，向她學習什么等幾方面主要內(nèi)容。語言準確，感情誠摯，增強了表揚稿的宣傳效果。

表揚信

西南師范學院團委：

8月18日，在成都開往重慶的一○八次列車上，你院有一位同學做了好事不留姓名，十分令人感動。事情的經(jīng)過是這樣的：8月18日，一○八次列車從成都出發(fā)開往重慶，火車快要離開站臺的時候，列車員扶來一位80多歲的老大娘。這位老大娘是內(nèi)江縣的一位孤寡老人，因病去成都治療，不幸將錢、衣物丟失，經(jīng)列車員同意免費搭車回內(nèi)江。聽列車員講完老大娘的情況后，坐在12號車廂12號座位上的一位佩帶“西南師范學院”?；盏膶W生，主動站起來給老大娘讓座。當他聽說老大娘一天沒吃飯時，便立即拿出餅干給老大娘吃。老大娘沒有牙，他又將餅干捏成粉給老大娘吃，并沖了一杯開水。他擔心老大娘吃不飽，又去餐車聯(lián)系為老大娘煮了稀飯。當他知道老大娘下車后還有100多里路才到家時，便慷慨解囊，送給老大娘幾元錢、一包餅干。車到內(nèi)江站后，他又把老大娘扶下車，交給了鐵路上的工作人員后，才回到車上。

從成都到內(nèi)江，這位同學一直為老大娘忙了幾個小時，不僅老大娘，就是周圍許多旅客也都十分感動。當大家問他叫什么名字時，他卻說：“這沒有啥，幫助別人是我樂意做的事情，只要力所能及，我都能盡力而為?！?/p>

在這位同學身上，我們看到了新時代的新風尚，看到了雷鋒精神。這樣的青年是值得學習和表揚的。

一○八次列車一乘客

2010年8月19日

【評析】

這篇表揚稿表揚了一位大學生在列車上服侍一位丟失錢物，同時又患病的老大娘的事。內(nèi)容真實，情節(jié)感人。

這篇表揚稿書寫格式正確，重點突出，表揚對象、表揚原因及向她學習什么等幾方面主要內(nèi)容交待得很清楚。語言準確，感情真摯，增強了表揚稿的宣傳效果。

表揚

我區(qū)光明小學五（4）中隊，有一個常年為全校師生服務的氣象小組。他們不論是嚴寒酷暑，還是刮風下雨，總是及時地把天氣信息報告給大家。

氣象小組的成員是韓然、李軒、郭舞陽三位同學，他們每天晚上要收聽廣播電臺關于溫度、風向、風力、降水概率等天氣情況的報告，然后記錄在日記本上。第二天一早，再工整地抄寫在小黑板上，提醒全校2000多師生根據(jù)天氣的變化情況及時增減衣服或帶好防風防雨防雪用具。如今，師生們一進校，不由自主地就先看一看那塊黑板，似乎已養(yǎng)成了習慣。他們這種甘愿自己受累、全心全意為他人服務的精神值得全區(qū)少先隊員學習。

崇文區(qū)少工委

3月5日

【評析】

這篇表揚稿以崇文區(qū)光明小學五（4）中隊的氣象小組為表揚對象，贊揚了他們不畏艱苦，風雨無阻，默默無聞，全心全意為他人服務的精神，非常有號召力。

此外，看得出崇文區(qū)少工委在寫這篇表揚稿之前做了細致的調(diào)查工作，深得群眾信任。這一點從“他們每晚收聽??”“溫度、風力、風向、降水概率??”“第二天一早??”還有“兩千多師生一進校，不由自主地就先看一看那塊黑板，似乎已養(yǎng)成了習慣”這些地方可以得到印證。由此可見材料真實可信更具有表揚的實效性。

表揚信

五（4）班班委會：

在這次大掃除中，我們班的同學個子矮，窗戶上面的玻璃擦不到。你班陳為民等5位同學看到了，馬上把袖子一挽，爬上窗臺幫我們擦起來。他們擦得很仔細，每塊玻璃都擦得沒有一絲灰塵。擦完玻璃后，他們又主動幫我們挑水沖洗地面，弄得身上盡是泥水，也毫無怨言。他們越干越起勁兒，直到幫我們把教室打掃干凈才離開。他們這種學習雷鋒、互助互愛的精神，值得我們學習。

二（1）班全體同學

8月20日

【評析】

這篇表揚稿都寫得合乎規(guī)范。表揚誰，為什么表揚，都寫得清清楚楚，最后寫明了表揚人和日期。表揚稿的語言也比較樸實，沒有任何虛夸，易于使人接受，并立下學習先進的決心。

第三篇：語文綜合訓練一

中考復習語文綜合訓練

一、詩歌欣賞:

農(nóng)家望睛 [唐]雍裕之

嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回？ 白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。

1．第三句運用比喻的修辭手法，有什么表達效果?(2分)

2．在《農(nóng)家望晴》和白居易的《觀刈麥》中，兩位詩人抒發(fā)的思想感情有什么相同點?(2分)

二、文言文閱讀：

①或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，②③④⑤課將士注坡跳壕，皆重鎧以習之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民．開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥。諸將遠戍，⑥遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有⑦所舉，盡召諸統(tǒng)制與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！雹嗝空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”（選自《宋史·岳飛傳》）注釋：

①舍：駐扎休息。②課：督促。③注坡跳壕：從山坡上急馳而下，從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示眾。⑥勞：慰勞。⑦統(tǒng)制：武官名。⑧蹙額：皺眉，表示憂慮。1．解釋加點字：

或問：“天下何時太平？（）躬為調(diào)藥（）．．好賢禮士（）盡召諸統(tǒng)制與謀（）．．

④2.與“卒有取民麻一縷以束芻者”中“以”用法或意義相同的一項：（）A．愿陛下托臣以討賊興復之效

B．意將隧入以攻其后也 C．域民不以封疆之界

D．善以少擊眾 3.翻譯劃線句：

⑥諸將遠戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。

4.對文字內(nèi)容理解有誤的一項：（）

A．岳飛：治軍有方（紀律嚴明，撫恤死傷，頒犒軍吏）；謀而后戰(zhàn)。B．從文段中可以看出岳飛雖為武將，但不乏文臣儒雅之風。

C．岳飛雖治軍嚴格，但對老百姓關愛有加，可見取信于民是作戰(zhàn)取勝的關鍵； D．岳飛對功名十分重視，所以每戰(zhàn)必與部下商議后才戰(zhàn)，故有勝無敗。

三、說明文閱讀：

識別人臉的技術(shù)

劉 露

⑦①現(xiàn)代的人臉識別，特指通過分析、比較人臉視覺特征信息進行身份鑒別的計算機技術(shù)。具體而言，就是通過視頻采集設備獲取識別對象的面部圖像，再利用核心的算法對其臉部的五官位置、臉型和角度進行計算分析，進而和自身數(shù)據(jù)庫里已有的范本進行比對，最后判斷出用戶的真實身份。這是一項高端的計算機圖像處理技術(shù)。

②在全球范圍內(nèi)，人臉識別系統(tǒng)的研究始于20世紀60年代。人臉識別的優(yōu)勢在于其自然性和不被被測個體察覺的特點。所謂自然性，是指該識別方式同人類(甚至其他生物)進行個體識別時所利用的生物特征相同。人臉識別就是通過觀察比較人臉來區(qū)分和確認身份的。不被察覺的特點會使該識別方法不令人反感，并且因為不容易引起人的注意而不易被欺騙。相對于指紋識別而言，人臉識別還具有非接觸式（非侵犯式）的特點，因此更加友好、自然，更易被人們接受。

③隨著科技的發(fā)展，人臉識別技術(shù)的應用已經(jīng)不是什么新鮮事了。④在公安刑偵領域，人臉識別技術(shù)的應用非常廣泛。例如在機場或車站安裝人臉識別系統(tǒng)，通過查詢目標人像數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)中是否存在重點人口基本信息，來抓捕在逃案犯；或者在商場、體育場、超市等公共場所對人群進行監(jiān)視，以達到身份識別的目的。

⑤目前，人臉識別技術(shù)還逐漸從公安刑偵領域，推廣到民用市場，離人們的生活越來越近。如具備有人臉識別功能的防盜門也被推向普通老百姓家庭。人臉識別系統(tǒng)防盜門配有特殊的液晶顯示屏。這個顯示屏實際上是一臺小型電腦，數(shù)據(jù)庫就建在這里。廠家上門安裝時，工作人員會用一個攝像頭對主人的臉部骨骼進行掃描錄入，再將主人的臉部骨骼生成幾千位的密碼，然后將密碼數(shù)據(jù)庫存入防盜門的數(shù)據(jù)庫中，當主人回家時，只要在門前一站，具有自動感應功能的液晶顯示屏就會顯示門前的人的臉部，防盜門立即開始識別。一旦確認來人是這家的主人，防盜門就會自動打開。再如利用人臉識別輔助信用卡網(wǎng)絡支付，以防止非信用卡的擁有者盜用信用卡等。

⑥人臉識別技術(shù)的發(fā)展前景不可限量，隨著我國向數(shù)字化、信息化社會的邁進，人們對人臉識別技術(shù)的了解和認識也將逐漸增進，人臉識別技術(shù)的市場需求會越來越大，而人臉識．．別技術(shù)和識別系統(tǒng)的性能也將在不斷發(fā)展中日益完善，更好地服務大眾。

（選自《百科知識》，有刪改）

1.選文第①段中畫線句子運用了什么說明方法？它在文章中有什么作用？（2分）答：

2．人臉識別技術(shù)有哪些特點？（3分）答：

3.選文第⑥段劃線句子中加點的“逐漸”一詞能否刪除？為什么？（2分）答：

四、議論文閱讀：

心系一處，難能可貴

①很多人都知道要有所作為就應該“心系一處”的道理，但現(xiàn)實生活中能真正做到“心系一處”的人并不多?！靶南狄惶帯?，難能可貴。

②做到“心系一處”，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學獎。有人問他成功的原因，丁先生說：“與物理無關的事我從來不參與?！笔聦嵉拇_如此，幾十年來他始終把精力集中在科學研究上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實驗室里做實驗，有時候連續(xù)四五天不睡覺，正是憑著這股韌勁，他的實驗獲得了成功。

③做到“心系一處”，需要守住內(nèi)心的寧靜。在這個越來越繁華的世界，人們的目光能 夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童一直以來潛心創(chuàng)作，心無旁騖。作品《妻妾成群》被改編成電影后，他名聲大噪，上門的采訪者、崇拜者絡繹不絕，但是蘇童很冷靜，他對記者說：“門外的繁華不是我的繁華，我是過室內(nèi)生活的人，以前很安靜，現(xiàn)在更安靜?！保硪粋€作家張煒則奉行‘三不主義“不看熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對于許許多多的成功者而言，最難能可貴的是他們成功后依然做到了“心系一處”。

④“心系一處”是一種智慧。這種智慧不是一意孤行的固執(zhí)，而是繁華過后的覺醒；不是缺乏思想的單純，而是一種去繁就簡的境界。當你處在人生的低谷，“心系一處”能讓你學會堅持，給你重振雄風的希望；當你處在人生的峰巔，“心系一處”能讓你保持清醒，一帶給你再創(chuàng)輝煌的動力。

(選文有刪改)1．(2分)本文的中心論點是什么?

2．(2分)第②段以丁肇中先生為例證明了什么道理?

3．(4分)第③段中加點的“門外的繁華”和“我的繁華”的含義分別是什么? 門外的繁華：

我的繁華：

4．(2分)為什么說“‘心系一處’是一種智慧”?

五、散文閱讀

漸行漸遠的村莊（14分）

一個人的夜晚，我的思緒常常從村莊開始。

茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾棵擎天的大樹，那里棲滿了我心靈的詩意。多年之后，當我在某一個城市的冬天的黃昏里獨倚欄桿眺望西北故鄉(xiāng)的方向，我的睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕，我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨的鳥，它已找不到歸程和穴巢，它將在這樣一個充滿寒冷的濃黑的夜晚里死去嗎?在那生命將盡的一刻它能夢到母親雪白且溫暖的胸膛嗎? 我想起了在那個寒冷的冬天里，棲居在我家低矮的草房里的一群純潔的鴿子。它們在我和父親用木材點燃的溫暖的火爐旁歡快地歌唱，它們落在我和父親的肩頭，落在我的小妹妹伸開的小手掌上，沒有寒冷和孤獨，只有溫暖和幸福。父親打開那一壇母親為他釀制的高梁老酒，醇香濃郁的酒味把我們熏醉，把雪白的鴿子熏醉，把我們的草房熏醉，把整個村莊的冬夜熏醉了。而門外正飄著大雪。父親從墻角抱了一抱干草推開門走進馬廄，我看見橘黃的燈光隨著他的身影遠去，跟著他拐進馬棚，那兒隱約傳來父親和那一匹溫馴的老馬的竊竊私語。父親開門的那一刻我看見大雪瞬間把他覆蓋，把我們溫暖的草屋覆蓋，白鴿子睜大滴溜溜的圓眼睛看著像飛花般飄落的雪片，想入非非。

那是一群冬天里幸福的鳥。棲居在村莊里的鳥都是幸福的鳥，即便是一群烏鴉。它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢。它們沒有迷失和孤獨。村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星星和月亮。

空氣開始逐漸地冷下來，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰，只剩下隱私和秘密充滿柔情。樹林旁的錯落的房舍在銀灰色的月輝下隱約可見。高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺上滿布青苔的小石洼里儲滿了上一場下的未干的雨水，白天里有雞和鳥噘著小嘴來喝，到夜晚就都盛滿了一枚枚晃動的水晶般的月亮。

我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮。它是詩人心中純潔的纖塵不染的藍月亮，它只能在詩歌里出現(xiàn)，只能在多年前的村莊夜晚的上方出現(xiàn)，只能在我的夢里和我的小妹的囈語中出現(xiàn)，它屬于童年和夢，屬于心靈和靈魂。

史蒂文斯說：“月亮就折疊到大衣里了?！边@讓我想像在一個有月亮的村莊的夜晚，月輝是那么皎潔，我們在晚飯后信步到村邊的樹林旁散步，我們的孩子睡在家里，出來時，她告訴我們要把月亮帶給她，然后，等我們回家，一輪月亮就折疊在我的大衣里抖落在她的小手里了。這樣的孩子是幸福的。她可以看到鄉(xiāng)村最純潔和最完美的月亮，她有一顆童稚的心。

當我背叛了村莊走進華燈閃爍的城市，在晚飯后漫步在人流熙攘的廣場上，我牽著孩子的小手想在城市的上空指給她看哪是星星哪是月亮時，我失敗了，我們的視力被刺眼的霓虹燈遮擋。我們的周圍不再擁有寂靜和月華，充滿耳朵的是流行的噪音和聲嘶力竭的喊唱。我知道也許我的這種言說帶有某種矯情的成分，因為我現(xiàn)在已無法離開城市，但我的心靈承受的是背叛的煎熬和對那一輪出現(xiàn)在村邊樹林藍月亮的無窮無盡的思念。

我知道，當我在廣場上能時時看到白色的大理石雕塑和五頗六色噴泉的時候，那一枚屬于村莊的藍月亮已漸行漸遠。

可憐的孩子!你不能認識月亮，還能認識什么? 我累了，疲憊已極。那一間童年村莊的低矮草房已成為我精神的天堂。

我在那一個春天出走，母親趕著她潔白的羊群把我送到村口；然后，我離開羊腸小道，走向城市的方向，母親轉(zhuǎn)身趕著她的羊群走進草原。她知道有一天她的兒子還會回到她的身邊嗎?村莊。這是一個怎樣的概念?為何年齡愈大我愈對它魂牽夢繞?其實，許多個夜晚我都不敢觸摸這樣一個燙手的詞語，它是我的靈魂和根。我的根扎在村莊里，扎在鄉(xiāng)野的有一搭無一搭的狗吠聲里，扎在長滿鳥群和月亮的天空、長滿樹木的大地上。

1、第二段中，作者“眺望西北故鄉(xiāng)的方向”時，為什么“睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕”？（4分）

2、文章的二、三、四段寫到了鴿子、老馬、烏鴉、蟲子、貓頭鷹等生物，說說寫這些內(nèi)容有什么作用？（4分）

3、作者說：“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮?！睘槭裁?？請簡析。（3分）

4、文章開頭說“我的思緒常常從村莊開始”，而結(jié)尾又說“許多個夜晚我都不敢觸摸這樣一個燙手的詞語”這樣說是否矛盾？為什么？（3分）

1.（2分）運用了下定義的說明方法，通過下定義從本質(zhì)上揭示說明對象的特征，引出說明對象。

2．（3分）特點：自然性；不被被測個體察覺；非接觸式（非侵犯式）。

3.（2分）不能。逐漸：漸漸，慢慢地。文中說明“人們對人臉識別技術(shù)的了解和認識”是一個認識的漸進過程，體現(xiàn)了說明語言的準確性。

1．(2分)心系一處，難能可貴。2．(2分)做到“心系一處”，需要具有頑強的毅力。3．(4分)“門外的繁華”：世俗的功名利祿(塵世的浮華或表面的繁榮)“我的繁華”：內(nèi)心(精神)世界的豐富

4．(2分)做到“心系一處”需要選擇正確的方向，保持清醒的頭腦，需要心無雜念，達到超凡的境界，而這些都是智慧的體現(xiàn)，所以說“心系一處”是一種智慧。(意思相近即可)

1、因為村莊棲滿了游子心靈的詩意，是作者深深思念的地方。（1分）而作者遠離了故鄉(xiāng)，在城市中生活，心靈充滿孤獨，找不到歸宿；（1分）所以看到雪花，聯(lián)想到故鄉(xiāng)，感情難以自抑。（2分）

2、作者以擬人手法寫出了這些生物在村莊溫暖、安詳、幸福的生活，（2分）渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈、寬厚的母親般的形象，（1分）更形象深入地寫出了作者對村莊的熱愛和懷念。（1分）

3、故鄉(xiāng)能讓人靈魂純凈完美，故鄉(xiāng)村莊的月亮是純潔心靈的象征。（1分）作者背叛了村莊到城市生活，他感到再也找不回故鄉(xiāng)月亮一樣安靜和純潔的心靈。（1分）結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上與前文形成轉(zhuǎn)折，在表達對故鄉(xiāng)的贊美、思念的同時，又表達了對自我純潔靈魂失落的痛苦（1分）

4、不矛盾。前一句表明村莊是作者魂牽夢繞的地方，作者會常常想起她。（1分）后一句中，“燙手”一詞巧妙使用了移用的修辭表現(xiàn)出作者對村莊的復雜感情，自己遠離了村莊，不能回歸，但精神上又深深依戀，所以深感痛苦。（1分）兩句話看似矛盾，實則統(tǒng)一，表達了作者對村莊的熱愛、依戀、思念和不能回歸的痛苦。（1分）

第四篇：五年級建議書作文

適用范圍：5.5關于推動社會用字規(guī)范化的建議書（議論文）5.建議書

尊敬的校長：

您好！

在我離開母校之前，想留下我對母校的美好祝愿和對母校工作的一點建議。

五年來，我目睹了學校的巨大變化：師生素質(zhì)提高，校園環(huán)境美化，捷報頻頻傳來，我為自己是母校的一名學生感到無比自豪，為有像您這樣優(yōu)秀的園丁感到無比的榮幸。

但我覺得，五年來學校讓我們參加社會實踐的機會并不多，一學年只有一兩次，我認為學?？梢赃m當?shù)囟嘟M織一些活動讓我們走出教室，走出校園，走向社會，走向大自然。

敬愛的校長，我真心希望學校進一步開放辦學，把學校教育融入社會中。我想，這樣做收獲一定是巨大的，對嗎？我相信，在您的領導下，在老師們的精心培育下，母校必將培養(yǎng)出更多祖國的精英，社會的棟梁，時代的驕子。

此致

敬禮

五（2）班學生：李雅琳

2014年x月xx日篇二：小學作文：建議書 建議書

建議書敬愛的交通局長： 您好!我是范羅岡小學五年級的一名學生。我這次給你的信，是想給你提點意見。每天放學，來接孩子的車輛把我們學校圍得水泄不通，連一只螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽誤了學習時間，而且，這樣也很危險，因為汽車很容易把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子，但現(xiàn)在是剛剛相反，等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位，把街道占了三分之一，街道本來就很窄了，現(xiàn)在變得更窄了。局長伯伯，請聽聽我的幾項建議。

一、要求接孩子的汽車不能停放在學校門口。

二、與城管部門聯(lián)系，要求臨時攤位在放學時間不得擺賣。

三、擴大街道面積，設立交警，防止有道路阻塞問題。

四、全線實行單向行駛。

五、把學校門口的工地盡快完工，否則對建筑公司罰款。

六、對于以上行為有違反者，均按程度輕重進行罰款，或吊銷駕馭執(zhí)照。

七、在學校附近設立大型停車場，所有停泊在范羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場里。敬愛的交通局長，希望你能動用手中的權(quán)力，改善我校放學時間存在的問題。李燊 2005年5月21日篇三：五年級作文綜合訓練(一)——學寫建議書

五年級作文綜合訓練

（一）——學寫建議書

請你結(jié)合學校開展的活動或聯(lián)系社會的需要，寫一份建議書，內(nèi)容要具體，格式要正確。

【指導】

建議書也可以叫倡議書。建議書是個人、單位、團體或部分群眾倡議大家共同來做什么事情時所寫的專用書信。

建議書的格式和一般書信大體相同，具有稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期幾部分。同學們學寫建議書需要注意以下幾點：第一，在第一行的中間要寫上“建議書”三個字。第二，要寫明發(fā)建議書的對象，也就是所提的建議，希望得到哪些人響應。這也是建議書中的稱呼。第三，正文要先說明發(fā)出建議的目的、意義，再寫建議的具體內(nèi)容。內(nèi)容較多時，可以分條寫。第四，結(jié)尾要注意具有號召性，以鼓動建議書的對象能積極響應。第五，最后要署提出建議的團體名稱或個人名字。并且別忘了注明所寫建議書的日期。

【習作評改】

原文：

建議書 全校少先隊員朋友們：

我們六（4）中隊，向大家建議：

不帶零食到學校。不隨便在校園內(nèi)亂扔雜物。每位少先隊員見到校園內(nèi)的紙屑，都彎彎腰撿起。值日生認真做好校園的清掃。

六（4）中隊全體隊員 1995年9月21日

評改意見：

這份建議書是六（4）中隊寫給全校少先隊員的，目的是為了號召大家行動起來保持環(huán)境衛(wèi)生。

對照建議書的寫作要求。這封建議書有三點不足：

第一，在向大家發(fā)出建議前，應講明目的、意義。因此，在正文的開始應加上：“目前，全區(qū)各中小學都正在爭創(chuàng)文明校園。環(huán)境衛(wèi)生好，是文明校園的條件之一。為了創(chuàng)建一個優(yōu)美的學習環(huán)境，我們六（4）中隊向大家建議”。

第二，建議的內(nèi)容，不能羅列在一起，應該分條列出。根據(jù)內(nèi)容應該列為四條?？稍诿織l前分別加上“1、2、3、4”或“第一，第二，第三，第四”。

第三，建議書的正文沒有結(jié)尾。應該加上：“朋友們，讓我們行動起來，為把我校建成文明校園，人人貢獻一份力量吧！”。

【優(yōu)秀習作】

建議書

家屬院全體居民們：

目前，我院的自行車越來越多，許多人為了自己方便，將車全停放在各樓門前。這樣，大院內(nèi)環(huán)境顯得雜亂，通行也極為不便。為了維持大院的秩序，為方便自己也方便他人，我們建議：人們都把自行車存放在車棚中，臨時停放要讓開樓門口，并排列整齊。

社會秩序靠大家來維護，文明樓院靠大家來創(chuàng)建。讓我們共同來創(chuàng)建一個好的生活環(huán)境

吧！

三號樓四門全體居民 1995年12月28日

【評析】

這份建議書，建議居民們將自行車存放有序，利己利人。道理簡明，讀后使人心服，應該響應。由于建議內(nèi)容不多，因此沒有分條。同學們在社會生活中，會遇到許多事需要提出建議。這份建議書是個很好的范例。

建議書

四（3）中隊全體少先隊員：

聽了“希望工程”報告團的報告后，我的心情久久不能平靜。同在祖國的藍天下，我們的生活如此幸福，而山區(qū)還有許多小朋友交不起書本費，上不了學。我們首都的同學們應該向他們伸出友誼的手，為“希望工程”貢獻一點力量。因此，我建議： 1．全中隊每個隊員捐獻2至5本圖書，幫助山區(qū)一所小學的四年級班，建立一個“圖書角”。2．全中隊少先隊員節(jié)省自己一個月的零用錢，捐獻給“希望工程”。3．以我們四（3）中隊的名義，建議全校少先隊員為“希望工程”積極做貢獻。同學們，讓我們?nèi)巳双I出一份愛心，為山區(qū)的小伙伴們做點實事吧！

四（3）中隊

張明1995年5月24日

【評析】 這份建議書，充滿了對山區(qū)兒童的愛心。是張明同學以個人名義提出的。建議內(nèi)容中所列三條，非常清楚，并且是力所能及的。提建議一定要實事求是，不能想入非非，提一些根本辦不到的事，使別人無法響應。

建議書

少先隊大隊委員會：

我校的“紅領巾電視臺”開播已經(jīng)一年了。一年來，小小電視臺豐富了我們的校園生活，開闊了同學們的眼界。大家非常喜愛自己的電視臺，希望它越辦越好。為此，我們提出以下建議：

第一，中午，許多同學在學校吃飯，希望能安排1―2次節(jié)目。第二，《校內(nèi)新聞》除了報道學校的大事外，能不能多一點各班的小事。這樣會更親切。第三，希望增加《我們愛科學》節(jié)目，多介紹一些科學家的故事和當今世界科技新成果。第四，主持人再增加一些，讓更多的同學得到鍛煉。

我們相信“紅領巾電視臺”會越辦越好。它將永遠是我們的好朋友。

六年級幾個熱心觀眾 1995年10月17日

【評析】

這是幾個署名“熱心觀眾”的同學，寫給少先隊大隊委員會，關于辦好“紅領巾電視臺”的建議。所提建議符合兒童的特點，反映了廣大“小觀眾”的呼聲，對辦好電視臺是有利的。

建議書

全體少先隊員朋友們：

目前，全區(qū)各中小學都在爭創(chuàng)文明校園。環(huán)境衛(wèi)生好，是文明校園的條件之一。為了創(chuàng)建一個優(yōu)美的學習環(huán)境。我們六（4）中隊向大家建議： 1．各中隊每天早上到校后，要認真打掃“衛(wèi)生保潔區(qū)”。2．課間設“紅領巾監(jiān)督崗”，檢查各保潔區(qū)衛(wèi)生情況。3．每位少先隊員都應該做到不帶零食進校園，并且養(yǎng)成不亂扔廢棄物的好習慣。4．全體少先隊員都應該以主人翁的態(tài)度保持校園的清潔，人人彎彎腰，動動手把看見的廢棄物撿起，扔進垃圾車。

5．愛護校園里的花草樹木，不攀樹，不折花，不拉“爬山虎”的蔓。

少先隊員朋友們，讓我們行動起來，為把我校建成文明校園，人人貢獻一份力量吧！

六（4）中隊全體少先隊員

【評析】

這份建議書，號召全體少先隊員行動起來，爭創(chuàng)文明校園。意義講得透徹，要求提得明確。

建議中所列各條，都是建文明校園的必要條件，如果做到了，校園面貌會是煥然一新。同時，這5條又是每個少先隊員，只要注意就能做到的，要求不高，全靠自覺。大家在校內(nèi)向全體同學提建議，必須注意要切實可行。

建議書

當前，學校正開展“爭當文明小市民”活動。我們天天乘坐公共汽車上學，也應該在乘車中表現(xiàn)出當代少年兒童的精神風貌。為此，我們建議： 1．在車站候車時，要做到不打鬧，不講不文明的話。2．車到站后，不擠、不搶，做到先下后上。3．乘車時，在車廂內(nèi)不吵鬧，服從售票員的指揮，主動出示車月票。4．乘車時不搶座位，并主動為老年人，抱小孩的人讓座，倡導好的社會風氣。同學們，我們是首都的小市民，讓我們用自己的文明行為，為首都的精神文明建設做出貢獻吧！

六（3）班全體乘車同學 1996年3月5日

【評析】

這份建議書的對象是“全體乘車同學”，這是針對部分同學提出的倡議。目的是在首都精神文明建設中，發(fā)揮少先隊員的作用，目的明確。所提建議內(nèi)容，條條都是乘車人應該做到，或稍加注意就可以做到的。但是，就這些基本的乘車準則，卻被一些不講文明的人破壞

了。今天，需要提倡，需要少先隊員帶頭做好，為樹立好的社會風氣做出貢獻。這正是這份建議書的意義所在。篇四：冀教版五年級上冊建議書習作指導與講評

建議書習作指導

一、建議書的格式和一般書信大體相同：

1、標題 一般只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。

2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。

3、正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。

4、署名 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

5、日期 寫在建議人姓名的下方。

二、寫建議書具體應該注意以下幾點：

1、從實際出發(fā)，實事求是

提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動。

2、說話得體，有分寸

首先，所提意見和建議應當比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應該說過頭話，也不應該提過高的要求，否則就無濟于事了。

3、內(nèi)容具體、清楚、實在建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應當把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領導、機關、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

4、語言準確、精練

建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。

三、本次習作要求

在你居住的地方，人們養(yǎng)了哪些家畜或者寵物？它們在給人們帶來好處和快樂的同時，是不是也帶來了一些衛(wèi)生、安全和環(huán)保等方面的問題？對此你有怎樣的看法和建議？請你寫一篇建議書。

四、學生討論交流

五、學生寫作

建議書習作講評

一、指導學生自己修改

自己修改作文時的步驟：強調(diào)大聲讀，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題 第一遍：找出錯別字，并修改；

第二遍：修改不通順的句子，試著把句子改具體、生動。

二、小組合作評改 同桌交換作文，小聲讀。第一遍：勾出寫得優(yōu)美的詞句；

第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。[評：俗話說，“好文章是改出來的”！完成初稿后，學生在自改、互改的過程中，進一步明確了習作要求，在遣詞用句上也更有心得。]

三、朗讀賞析，交流評議

（1）每小組推薦一至兩位同學，教師作適當調(diào)整，引導學生進行賞析。（2）學生交流評議。

（3）教師點評。特別要肯定習作中體現(xiàn)出的“獨特感受”，恰當?shù)剡\用聯(lián)想和想象。

四、再次修改，謄抄習作

再次修改自己的習作，清楚認真地抄寫在作文本上。

五、鼓勵優(yōu)點，培養(yǎng)興趣 1．教師發(fā)下習作本，學生閱讀批語和自己的習作。2．請學生展示自己在本次習作中的優(yōu)點：表達準確的詞語，語言優(yōu)美的句段，成績優(yōu)秀的作文，以培養(yǎng)學生的習作興趣，為下一步學生自己修改作文，拓展思路。

六、教師點評，好文欣賞

①教師從優(yōu)劣得失等方面小結(jié)本次習作的情況。②提出學生的共同問題，在全班進行集體評議、修改。

③宣讀優(yōu)秀習作，學生進行欣賞。篇五：我的建議作文(共351篇)作文網(wǎng)

我的建議作文(共351篇)作文網(wǎng)

相關作文

我的好媽媽

我的理想

我的家鄉(xiāng)

我的爸爸

我的好朋友

我的自畫像

我的理想

我的中國心

我的毛遂自薦

我的爸爸

我的翅膀

我的建議 同題作文 公文易作文網(wǎng)共有《我的建議》同題作文 351 篇，本頁僅為您呈現(xiàn)了最多60篇最新發(fā)布的《我的建議》同題作文，請您欣賞，如果想要瀏覽更多相關作文，請使用右側(cè)或文章底部的作文搜索引擎進行搜索。本站作文雖然不乏優(yōu)秀之作，但僅為同學們學習交流的習作，不能當作范文使用。

收藏本頁到：

更多

我的建議 200字 / 宋國政

作文預覽：新學期開始了，我發(fā)現(xiàn)班上有一些問題，所以我制定了一個班級公約：1同學們下課了，不要奔跑打鬧。因為有時奔跑，打鬧容易摔倒，碰到眼睛。2要做好衛(wèi)生，不做好衛(wèi)生容易生病。3要如實完成家庭作業(yè)，不要撒謊。4坐姿要做到“三一”。請大家如實照做，創(chuàng)造一個文明的班級。五年級:宋國政 作文全文

我的建議 400字 / 王昕

作文預覽：春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。這時，已經(jīng)是二月底了，過不了五、六天，陽春三月就來了。不過雖然這時還沒有百花齊放，但后羿公園里已經(jīng)有一些野花已經(jīng)盛開了，所以我希望大家春游的時候去后羿公園玩。這時，你走近后羿公園的話，你會看到道路兩旁的垂柳已經(jīng)換上了嫩綠色的新衣服，輕輕的春風吹過，? 作文全文

我的建議 500字 / 王昕

作文預覽：春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。這時，已經(jīng)是二月底了，過不了五、六天，陽春三月就來了。不過雖然這時還沒有百花齊放，但后羿公園里已經(jīng)有一些野花已經(jīng)盛開了，所以我希望大家春游的時候去后羿公園玩。這時，你走近后羿公園的話，你會看到道路兩旁的垂柳已經(jīng)換上了嫩綠色的新衣服，輕輕的春風吹過，? 作文全文

我的建議 600字 / 王梓萌

作文預覽：春姑娘又悄悄地到來了。我建議大家去紅梅公園走走，看看，哪兒的景色真是美不勝收！其中最美的，就要數(shù)梅花了。遠遠望去，已經(jīng)盛開的花兒美麗又動人。紅得像火，粉的像霞，白的像雪&&沒盛開的花兒也很好看，遠遠望去，像一個個小珍珠，小巧玲瓏，真是可愛極了！走近一看，梅花樹的樹枝剛離開地面就? 作文全文

我的建議 800字 / 郭嘉瑋

作文預覽：春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來了，如果大家想去春游，我建議大家到幾里外的中山陵腳下的水榭去玩一玩。春天，萬物復蘇。水榭的草地上，綠色的小草映襯著五顏六色的小花競相開放，看著滿眼翠綠的小草，我不禁想起了白居易的詩句——“野火燒不盡，春風吹又生”。躺在柔軟的草地上，望著那? 作文全文

我的建議 400字 / 王文秀

作文預覽：春姑娘來了，為桃花穿上了粉色的裙子，為油菜花患上了黃色的連衣裙。我建議大家到九寨溝玩玩，那里別有一番情趣。一座座雪峰插入云霄，峰頂閃閃發(fā)光。湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階，形成了高低錯落的瀑布。繼續(xù)前進，四處林深葉茂。這時，一是異獸珍禽經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許就在你的前方，有三只大熊貓正在? 作文全文

我的建議 500字 / 12345678098 作文預覽：你知道嗎？春姑娘又悄悄的來臨了。青蛙從洞里爬了出來，鮮花穿上了五顏六色的衣服，小草從土里冒出了頭 &&想看看這美麗的景色嗎？我建議你去天一度假村。一進去，你就會感到有一股清新空氣撲面而來。向前一看，呈現(xiàn)在你眼前的是這樣一幅景象：愛美的花朵們穿上了各種顏色的衣服；柳樹姑娘正用小河水? 作文全文

我的建議 500字 / 新世紀小學單濤

作文預覽：我的建議春姑娘有邁著輕快的腳步向我們走來，不要以為只有公園果園才有他的足跡。我建議同學們到浦口鳳凰山去走一走看一看，那里的春天別有一番情趣。正前面的石頭山下是一個大水池里生活著一群快樂的小魚，每天都游來游去，一起捉迷藏，爬上上山一座高大的樓閣就顯現(xiàn)在你的眼前。鳳凰閣分好幾層，到了晚上，鳳凰? 作文全文

我的建議 800字 / 趙然

作文預覽：我的建議--暢游紅山動物園新小四年級（2）班趙然指導老師：劉云我建議去紅山動物園去春游!理由如下:紅山動物園的春色美麗極了。春風撫摸著萬物，花兒們讀張開了笑臉。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂在勤勞的工作著，同學們可以去那里走一走，看一看，景色非常的美麗。梅花開了，香氣撲鼻，粉紅粉紅的，好看就極了。? 作文全文

我的建議 500字 / 王怡然

作文預覽：春天來了，游樂園還和原來一樣熱鬧，我呀，建議大家去科技館，去年我和媽媽到那兒去玩，都不想走了呢！科技館一共有三層，我玩了很多項目。項目一，哈哈鏡迷宮，走到里面會有兩條路，不過，不用擔心迷路，因為會有箭頭讓你知道正確方向。項目二，二樓的實驗場，一位阿姨拿出一只 用合金材料做成的花蕾，又拿出一個? 作文全文

我的建議 600字 / 楊夢麗

作文預覽：我的建議春天的腳步離我們愈來愈近了，同學們準備好了嗎？我們一定抓住這美好的春天氣息到大自然中走走，看看。今年我已經(jīng)想好了，我不想去公園玩了，因為公園的人比較多，而且人造的景觀不太接近自然。我一定要爸爸帶我?guī)Т笊嚼镒咦?，那里才叫天然景色呢。才是大自然的真樣子。記得上三年級的時候，我也去過一次? 作文全文

我的建議 700字 / 耿夢帆

作文預覽：我的建議南京市浦口區(qū)新世紀小學四（4）班耿夢帆冬爺爺邁著沉重的腳步離開了人間，春姑娘跳著輕快的舞蹈來到我們的身邊。她輕輕一吹，喚醒了沉睡了一個冬天的大地媽媽，頓時，萬物復蘇，到處一片生機勃勃。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。在這個陽光明媚、風和日麗的春? 作文全文

我的建議 500字 / 趙萱 作文預覽：春姑娘慢慢地邁開輕快的腳步，她那兒飛飛，這兒飛飛，把時間萬物都更新了，我建議同學們?nèi)コＶ菘铸垐@春游。我們以前去常州恐龍園都沒有什么玩的，但是，現(xiàn)在的恐龍園已經(jīng)不是以前那樣了，現(xiàn)在的恐龍園給我們的是一種新奇的感覺。下面我介紹一下，我為什么想去常州恐龍園春游。1.那里的風景美。

第五篇：寫建議書作文

建議書教案

教學目標

1.掌握寫建議書要注意的問題和格式，會寫一份正確的建議書。2.結(jié)合身邊的事例，交流如何解決一些社會問題。

教學重點

針對生活中浪費資源、污染環(huán)境、貧困山區(qū)孩子等一些社會問題，提出自己 的寶貴建議。

教學難點

學會用正確的格式寫一份建議書。

教學準備

動漫課件

教學過程

一、導入（3 分鐘）

師：同學們，你們在樓道，或是一些小區(qū)的墻上，有沒有看到過一些大大小小的 廣告？有的是租房廣告，有的是搬家廣告，各種小廣告甚至在樓梯欄桿上也可以 看見。

生：是的。

師：咦，亂貼小廣告，非常影響市容市貌。那怎么解決呢？

生：我們可以去當志愿者，把它清理掉。

生：可以裝攝像頭?? 師：同學們的想法都特別棒，可是光靠我們的力量還是不夠的。怎樣才能更好地 解決這個問題呢？

生：讓更多的人行動起來。

師：對的，那怎么呼吁他們也行動起來呢？我們可以通過寫一篇建議書，讓更多 的人看到它，然后行動起來。那么到底該怎樣去寫建議書呢？就讓我們一起走進 今天的課堂。

出示課題：第六課建議書

二、體驗（26分鐘）師：同學們，你是吃貨嗎？

生：是。

生：不是。

師：現(xiàn)在啊，我?guī)銈內(nèi)フJ識一個小吃貨，他是誰呢？

播放動漫。

問題一：動漫發(fā)生了什么事？它反映了什么社會現(xiàn)象？

提示：一諾和爸爸媽媽去吃自助餐，貪吃的一諾，拿了很多好吃的。一諾津津有 味地吃著，不一會兒，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)吃撐了，再也吃不下了，可是桌上還剩下 很多好吃的。一諾這才發(fā)現(xiàn)自己拿得太多了，還好爸爸幫他把剩下的都吃完了。這時候一諾也認識到自己做錯了，不應該因為貪多而造成食物浪費。一諾一家 準備離開的時候，一諾看到別的桌子上，盤子上都或多或少有食物剩下來，真是 浪費呀！

動漫揭示了社會上食物嚴重浪費的問題。

問題二：針對“浪費”，你有什么好建議呢？

提示：

1．不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。2.盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜。3.提倡飲食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。4.到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要打包帶回家。5.看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

問題三：你是生活的有心人嗎？你發(fā)現(xiàn)社會上存在哪些問題或是不良現(xiàn)象？ 提示：略（讓學生暢所欲言）

魔方星球

師：在快樂起航中我們看到了浪費糧食現(xiàn)象，接下來的動漫會向我們展示社會中 的哪種不良行為呢？讓我們拭目以待。

播放動漫

問題一：動漫中，你發(fā)現(xiàn)了哪些社會問題？

提示：有關垃圾的問題。

垃圾隨地亂扔。

垃圾不分類。

垃圾桶旁邊垃圾滿地。

問題二：針對這一不良現(xiàn)象，我們可以從哪些方面去改進？提出你的寶貴建議。提示：略

（本問題為開放性問題，老師引導孩子說出自己的看法。）

問題三：建議書的格式是怎樣的？需要注意什么？

建議書的正確格式 1.標題，要用較大的字體寫“建議書”三個字，或?qū)憽瓣P于??的建議書”。2.標題下空一行頂格寫明發(fā)”建議書“的對象，也就是文中的稱謂，這稱謂要寫 接受建議書的單位名稱或人的姓名。3.正文，在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫，要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法，一般要分行寫明，重點是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體 事項。4.結(jié)尾?？偨Y(jié)全文，或表明自己的態(tài)度，或發(fā)出號召。5.署名和日期，在結(jié)尾下一行的后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。建議書要注意語氣委婉。

三、佳作印象（5 分鐘）

欣賞佳作

提問：1.本篇建議書討論的是什么社會問題？ 2.你還有其他好的建議嗎？

四、練筆過招（2 分鐘）

五、指導（3 分鐘）

寫作方法

建議書的正確格式 1.標題，要用較大的字體寫“建議書”三個字，或?qū)憽瓣P于??的建議書”。2.標題下空一行頂格寫明發(fā)”建議書“的對象，也就是文中的稱謂，這稱謂要寫

接受建議書的單位名稱或人的姓名。3.正文，在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫，要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法，一般要分行寫明，重點是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體 事項。4.結(jié)尾?？偨Y(jié)全文，或表明自己的態(tài)度，或發(fā)出號召。5.署名和日期，在結(jié)尾下一行的后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。寫作指南 1.掌握建議書這一種應用文體，并運用它來解決一些不良現(xiàn)象。2.建議書的內(nèi)容很廣泛。如開展文明活動、援助貧困山區(qū)、環(huán)境污染、浪費資源 等方面。寫作要求

1.選擇生活中存在的某一問題，寫一篇建議書。2.350 字左右。

六、詞語（3 分鐘）

美麗潔凈 肆無忌憚 生態(tài)平衡 郁郁蔥蔥

功在千秋 刻不容緩 勤儉節(jié)約 清澈見底

綠樹成蔭 唇寒齒亡 樹木成行 遮天蔽日

萬木爭榮 烏煙瘴氣 寸草不生 臭氣熏天 1.今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血，沒有地球的健康就沒有人類的健康，善待 地球就是善待自己，拯救地球，一起動手，保護環(huán)境，從我做起。2.地球是我家，人人愛護它。每人做一點，造福千萬家。3.請人類像愛惜自己的生命一樣愛護環(huán)境吧！4.誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易渡過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困 時就會死于饑寒。篇二：作文建議書

建議書

（標題：一般只寫三個字，有時為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫“關于@@@的建議書”題目要寫在第一行中間，字體要大些）

親愛的時代小學同學：

（稱呼：提出的建議希望得到哪些人的響應，稱呼就是寫哪些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號）

（正文：就是建議的內(nèi)容，從第三

行空兩格開始寫，先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容，如果建議較多，可分條寫。）

你們好！我在學校里經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一

些玩水、浪費水資源的現(xiàn)象，而且有時候廁所中的水籠頭也時常在流淚。（理由）有一次，我看見幾個低年級的同學，把洗拖把的水開得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來，而低年級的同學，有的洗完拖把，水沒關，就在發(fā)上把拖把

踩干，而有的人，水沒關就走了。除此，有些甚至不僅忘關水籠頭，還用拖把在水池邊打來打去，這樣，既浪費水資源，又容易傷到人，還浪費中午午自修的時間，真是百害無一利啊?。ìF(xiàn)象）

還有一次，我發(fā)現(xiàn)在學校廁所中總

有那么一些，在洗好手后，沒有把水籠頭關緊，（理由）所以我提出以下幾點建議：

一、我建議如果有同學看見廁所中的水

籠頭沒有關緊的話，要把水籠頭給關緊，免得水資源繼續(xù)被浪費。

二、同學們上好廁所，在洗手洗好后，動作慢幾秒，這樣可以減少水的浪費。

三、如果看見有同學在水池邊沒關水就在旁邊玩，一定要提醒他。

張雪祺 2011年10月31日

署名：在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體或個人的名字。

日期：寫在建議人姓名的下方

小提示：1.摸清事實，講明道理。2.建議好合理、可行。如果建議較多，可分條陳述。3．把建議提供給有關方面，盡量讓這些建議變成現(xiàn)實。

環(huán)保建議書

親愛的同學們：

大家好！地球，人類的母親，生命 的搖籃。她有著蔚藍無垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野；她還有著清新的空氣，滋潤的雨水，溫柔的清風??是那樣壯觀，那樣可親。

但是，人類卻是不孝順的孩子，肆

無忌憚地對待自己的母親。他們砍伐樹木，無節(jié)制地搶劫有限的礦產(chǎn)資源，讓清澈見底的河流魚蝦絕跡，讓甜美自然的空氣渾濁不堪；但是人類的欲望還不能滿足，他們獵殺許多珍稀動物，讓動物的皮毛成為大衣，讓動物的肉成為食品，讓動物的骨骼成為工藝品，我們?nèi)祟惓蔀閯游锼劳龅淖畲蟮膲災埂?/p>

正是人類的無情換來了地球母親的報復。全球不停地變暖，許多城市將被淹沒，許多動物正在滅絕，那么人類難道不會走向末路嗎？更糟糕的是，科學

家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球，最近我發(fā)現(xiàn)我們學校和社區(qū)周圍環(huán)境變差，這很多都是我們

隨意破壞造成的。在這生死攸關的時刻，我們?nèi)祟惒荒苈槟荆瑸榱俗约?，也為了其他動物，我們要行動起來，我建議每個人都要做到這幾點建議： 1：使用無磷洗滌劑。2：將再生資源分類回收。3：少用一次性制品，如：一次性筷

子、杯子、碗等。

4：選用環(huán)保建材修裝居室。5：保護野生動物，禁食野生動物。6：提倡選購綠色食品。

讓我們每一個人都行動起來，為了

新的明天！為了母親的明天！

署名

日期篇三：如何寫建議書與漫畫作文

如何寫建議書與漫畫作文

知識點一：如何寫建議書

一、什么是建議書：

建議書是指個人、單位或集體向有關單位或上級機關和領導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。建議書也是指個人、單位、和有關方面，為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。

二、建議書的格式：

（1）標題：一般在第一行中間寫上“建議書”。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容。

（2）稱呼：注明受文單位的名稱或個人的姓名，換行頂格寫，后面加冒號。

（3）正文：正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。

第一：闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法；

第二：建議的具體內(nèi)容；

第三：提出自己希望采納的想法。

（4）結(jié)尾：一般是表示敬意或祝愿的話（與一般書信相同）。

（5）落款：在右下角寫上建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。并署上成文日期。

例文賞析：

讓我們的校園更迷人

敬愛的校長：

我是咱們學校的一名六年級學生，我發(fā)現(xiàn)我們的校園缺少綠色植物的裝飾與映襯，體育器械也太少，這樣的校園，怎能吸引同學到校園中玩耍、運動呢？

記得我們的校園原來不是這樣的。二年級時，我們班在花壇里種下了一顆顆花籽，后來它們發(fā)芽、長葉、開花，可美了！可沒過多久都讓旁邊中學的學生給毀壞了。

以前，咱們有乒乓球臺和雙杠。后來，學校說為了同學們的安全，把雙杠拆了，只留下幾個兵乓球臺孤零零地留在操場上。

我建議：把花壇好好整理一下，種上花草；各班輪流負責，要保證按時澆水，還要負責安全，不允許有人破壞。另外雙杠應該重新安裝，一方面要求學生玩耍時注意自我保護，另一方面在雙杠下面鋪上體操墊，保證學生的安全。

請校長考慮我的建議。

建議人 六年級三班 王玥

2013年9月23日

【練一練】

一、改正下面的建議書錯誤的地方。

建議書

親愛的同學們：

如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機，你會見死不救嗎？我想你當然會說：“不會！” 現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥选獎游?，有的已瀕臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失。

同學們?yōu)檎葎游铮热祟?，拯救唯一的地球趕快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議： 1．我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解并遵守這個法律。2．現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應吃它，還應告訴大家愛護它。3．目前，傷害鳥類的事時有發(fā)生，致使許多小鳥無家可歸，我們應該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻。4．如果我們在路上遇到了小動物，我們應該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。5．如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動物，應及時向居委會、學校及有關部門報告。我想：只要大家自覺遵守《野生動物保護法》，自覺維護生態(tài)環(huán)境，那么我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。

光明小學六〃4班王蕭 2008年10月8日

三、把握四個步驟：

1.標題：根據(jù)建議書的內(nèi)容擬定標題。2.稱呼：寫清楚建議書是寫給誰或?qū)懡o哪個單位的。3.正文：具體的建議內(nèi)容。4.落款：寫清建議人的姓名及日期。

四、寫建議書應注意以下幾點：

（1）從實際出發(fā)，實事求是

提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件。（2）說話得體，有分寸

首先，所提意見和建議應當比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應該說過頭話，也不應該提過高的要求。

（3）內(nèi)容具體、清楚、實在 建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書應當把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。（4）語言準確、精練

建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。

【練一練】

二、創(chuàng)新思維訓練。

1、“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)資源。”現(xiàn)在，你想對地球、人類或?qū)ψ约赫f些什么呢？

2、你知道哪些保持生態(tài)平衡的故事？

3、你還知道哪些改造山林、綠化家園的事跡？

知識點二：如何寫漫畫作文

漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評或表揚某些人或事。

漫畫作文的要點

例：珍惜資源 保護環(huán)境── 看圖作文

1、看懂漫畫圖意，理解作者的用意

漫畫與故事性的圖畫有些區(qū)別：畫家是從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。因此，認真看漫畫，看懂圖意，體會出作者的用意是寫好本次作文的關鍵。畫面上的東西不多，但要注意它們之間的關系。

注意問題：這個砍樹人的腦袋為什么畫成木頭似的？“啄木鳥為什么會站在砍樹的人的肩上？它會想些什么？這樣就很容易理解作者的畫意，是在諷刺那些不懂愛護樹木，不懂得環(huán)境保護的“腦袋有蟲”的人。

2、根據(jù)畫意展開合理想象。

題目中提示了兩種寫法：一是在看懂漫畫內(nèi)容的基礎上，寫出你的理解和感受；二是借助漫畫寫一個故事。無論采用哪一種寫法，都必須展開合理的想象，先要描述出畫面內(nèi)容，這就需要對人物的神情、動作、語言、啄木鳥的神情等展開想象，使人物、動物“活”起來。然后針對這個現(xiàn)象談自己的看法、理解和感受，突出珍惜資源，保護環(huán)境的意義。采用第二種寫法，要編一個小故事，也要根據(jù)圖意想象故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再把故事完整地寫出來。

【習作例文1】 請手下留情

我是一個漫畫迷，每當看到精彩的漫畫作品時，總會忍不住笑出聲來?？山裉煳铱吹揭环翱硺洹钡穆嫊r，卻怎么也笑不出聲來。

圖上畫的是在一個茂密的森林里，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對準大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：“這段木頭里一定有蟲??”只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。一只啄木鳥看到這情景，啪”的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢！看了這幅漫畫，我的心異常沉重?！斑@段木頭里有蟲”這是個多么好的借口??！這哪里是在保護樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過啊！在我們的現(xiàn)實中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼??當我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災害應運而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？

人類啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚！

【習作例文3】 由一幅圖畫所想到的今天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因為他不知道保護環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。

唉！人類為了搞好建設，不斷地破壞環(huán)境?，F(xiàn)在我們很難看不到綠色的樹木，美麗的鮮花，聽不到鳥兒快樂的歌聲??一幢幢高樓大廈拔地而起，人類滿以為建設搞好了就行，還在自鳴得意。沒有可愛的動物陪伴，沒有綠樹報春，地球還會是美麗的？

我的家鄉(xiāng)也建起了一些房子，周圍是光禿禿的山，這樣才是美麗？這時的我既高興有傷心，高興家鄉(xiāng)終于能過上好日子了，但環(huán)保不是更重要嗎？又是砍樹，砍樹，為什么要沒完沒了??？綠樹它不求回報，只是默默地想人類作出貢獻。是它第一個向人類報春，夏天，人類在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹木不都是為人類作出貢獻嗎？樹還能調(diào)節(jié)空氣的干濕，制造二氧化碳，抵制狂風暴雨和洪水，造福人類。是它給大地增添了無限的生機，才會使地球變得更美麗！

人類你們知道嗎？樹木一見到砍樹的工具都害怕了，每當一棵樹被砍下來時，都有一陣慘叫聲，是樹木在哭泣，他門悲痛欲絕??！本來地球上的資源可以不斷再生的，是誰讓它們不但不能不再生，還帶來了一系列的災難呢？是誰給人類帶來嚴重的威脅呢？是人類自己，是你門自己害了自己??！

但愿這不是未來！人類你們不要亂砍濫伐了，你們醒醒吧！讓我們的地球媽媽變得和以前一樣美麗！

點評：這篇作文的小作者用第一人稱的口氣，細節(jié)描述看圖之后的感受和聯(lián)想，寫情真意切，十分具體。特別是介紹綠樹的作用一節(jié)，寫十分詳細。結(jié)尾直接抒情，發(fā)出號召，突出了保護環(huán)境資源的主題。

【練一練】

【漫畫評論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則熟語獲得啟發(fā)的？它批評了現(xiàn)實中的什么現(xiàn)象？請你對這種現(xiàn)象進行評論。要求：觀點明確，言之成理，評論字數(shù)在40字左右。篇四：六年級作文：建議書

建議書

1、建議書是一種什么文體？

建議書是建議者將對某事或某物所持的意見或觀點以書面形式向有關人員、部門、領導或組織加以表達，以取得對方（可以是個人、團體、領導、組織或全社會）的采納或支持的一種文體。

2、寫建議書要注意什么？

寫建議書時，要圍繞一個中心寫，內(nèi)容要具體，語句耍過順、簡明，格式要正確。

3、建議書的內(nèi)容包括：

⑴ 說出存在的問題；（2）說明產(chǎn)生問題的原因；（3）提出解決問題的建議。

4、建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標題，再寫稱呼（就是寫清楚建議書是寫給誰的），然后寫建議的具體內(nèi)容，最后寫上建議人（或提出建議的團體的名稱）的姓名和日期。

5、“習作”中提出可以針對什么問題寫建議書；你打算針對什么問題寫，為什么要提出自己的建議？

（1）周圍的環(huán)境被污染，社區(qū)購物不方便，供少年兒童活動場所太少。（2）小商販亂設攤點做買賣，堵塞交通；網(wǎng)吧存在的問題；有人在學校附近劫小學生錢??（3）我們是社會的小主人，協(xié)助政府治理首都環(huán)境，是我們的責任和義務。

講究衛(wèi)生、注意安全、講文明講禮貌、保護動物、保護地球 珍惜資源的建議書

廣大群眾們：

常言說得好：保護環(huán)境，人人有責?！爆F(xiàn)在人們生活水平提高了，但是，人們卻因為此浪費資源。據(jù)統(tǒng)計，全國50％江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；80個國家嚴重缺水；我國大面積森林被砍伐??在我們?nèi)粘Ｉ钪校堫^不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著點燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁??你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴重的后果。為此，我想向大家提出以下幾點建議：

一、盡量少用塑料袋，習慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。

二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關，要意識到“不要讓水龍頭孤獨地流淚”。

三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。

四、保護資源。不浪費電、愛護草地。

五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。廣大群眾們，團結(jié)起來力量大，讓我們行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧！

六年級：**** 2013年7月20日

珍惜水資源的建議書

尊敬的水管局的叔叔阿姨們： 水是生命之本，任何生物都離不開水，但是地球上的水資源正在不斷枯竭中課文中的賽特凱達斯大瀑布就是一個典型的事例。許多人都覺得地球上的水還很多，多用一些沒關系，這樣的想法就大錯特錯了。如果全世界人都這樣想，必將加速地球上水資源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水植占極小的一部分，后果不堪設想，所以我們要節(jié)約用水珍惜資源。雖然世界上已有許多人呼吁我們要節(jié)約用水，并行動起來。但是浪費水的問題依然十分普遍。就拿我們身邊的小事來說，在衛(wèi)生間里空無一人而水龍頭卻嘩嘩流個不停的事已屢見不鮮，我們有的人平時不節(jié)約用水，用完的水就倒掉了，再用時就繼續(xù)接，浪費了許多水，不知道循環(huán)使用。更有甚者，有些小朋友接了水潑著玩或用“尖叫”飲料瓶擠著玩，那么清澈的水資源在幾秒鐘就化為烏有了，難道他們不知道我們沒有了誰會怎樣嗎？

對于這些浪費水的現(xiàn)象和更多的一些存在的問題，我們要注意并改正。平時在用水時水不要開太大，用完水要擰緊水龍頭，還要制止別人浪費水的問題。我們要互相監(jiān)督，珍惜水資源！讓我們的地球更加美好！

六（3）班**** 2009年10月27日

珍惜資源的建議

各位同學：

你們好！我們只有一個地球，現(xiàn)在能夠預知的生命賴以生存的星球只有一個地球。由于溫室氣體的大量排放，科學家悲觀地估計，到2100年海平面將升高0。59米，很多城市將變成一片澤國。

水是人類永遠緊缺的資源，同樣由于環(huán)境污染，在未來的百年間，全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。

近年來，我國的資源可花費不少，比如說：水資源，人們平時用來洗衣服，做飯，已花費不少?？上?，我們隨處可見的依然是對資源的浪費和對環(huán)境的污染。你們看，在平時洗手的時候沒有關水龍頭，導致水資源大量浪費。我們再說森林資源，森林中的花草樹木，原本可以像人類大量繁植、生長，但我們的大量砍伐破壞，拿來建設和生產(chǎn)，導致樹林逐漸減少，并不能快速繁植。還有生物資源，動物在近年來也逐漸減少，是什么原因呢？是因為人類大量捕捉，再加上被敵人追捕或生病，導致生物不斷減少。最后還有大氣資源，這是最重要的，因為我們每個人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來越差。我們知道，有些植物能夠給我們提供空氣，但是樹林被砍掉了，我們又如何生存呢？ 所以我呼吁人們珍惜資源，保護環(huán)境，那就要從我們自己做起。保護環(huán)境我們應該從一點一滴做，做小事做起，改掉不好的習慣，要關好水龍頭等。愛護大自然，愛護資源，千萬不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因為地球只有一個。愛護資源的小學生 2008年11月11日

保護地球，珍惜資源的建議書

各位市民：

地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上！所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點： 1．珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。2．不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水??如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。3．水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是團結(jié)就是力量，讓我們一起從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。

六年級：**** 2013年7月20日

保護環(huán)境，珍惜資源的建議書

全體少先隊員們：

你們好！我國改革六十年，生活越來越富裕了。然而，我們的環(huán)境卻遭到了無盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐??這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟悺５厍螂m然無言，但是，因為地球的環(huán)境的惡化給人們帶來的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，當我們在追究原因時，往往忘記了這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。所有的災難都在向人類提示：人類在破壞地球的同進，也在毀滅自己。人類只有一個地球，我們也無法移居到別的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來，所以，善待自然資源就是善待自己。因此，我提出一些建議：

1、不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，才能使生態(tài)平衡。

2、不丟一粒米，白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來的都不容易，是大豆粒的汗珠換來的，優(yōu)秀的兒童一定要愛惜它。

3、不在樹上亂刻，你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。

4、多種樹，春天，我種下一棵小樹，我永遠也忘不了它，因為它和我一起長大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些，還結(jié)出甜甜的果子請我嘗，又香又甜可好吃啦！我種下一棵小樹苗，卻年年有回報，所以我們要多植樹。

5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。

6、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時間騎車還可以煅煉身體，增強體質(zhì)，灰塵也小。

7、節(jié)約用水，如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節(jié)約用水。

8、節(jié)約用電。如果沒有電，人們在夜晚就會生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作，學習呀。

9、節(jié)約用木質(zhì)東西。大家可能都知道，做木質(zhì)的東西一定要用到樹木，而那些人把樹砍后又不植樹，最后使樹木大量被砍。

10、護花草?；ú菘梢詢艋諝?，美化環(huán)境。

保護環(huán)境是人人有責的，讓我們一起來保護地球吧！為了我們的未來，一定要保護好地球。

曾彩霞

2009年11月6日

保護環(huán)保建議書

同學們： 你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。

我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩??？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電；

四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；

五、不隨地吐痰，不制造噪音；

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環(huán)保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩！

讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！

建議書——珍惜水資源

水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇??面對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們知道的到底有多少？，你也可以投稿

中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現(xiàn)象又太嚴重。

一些工廠不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴重影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎么生存呢？ 很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結(jié)果一定會讓驚訝得目瞪口！，你也可以投稿

在此，特地向廣大市民提出以下建議：

1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4一5千克；

4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克；

5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。

珍惜資源，保護資源，節(jié)約資源，人人有責。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛?? 希望你們能研究并采納我的建議。篇五：建議書作文500字

建議書作文500字

篇一：建議書作文500字

尊敬的校長和老師：

最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

（1）在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔?。?）學校學生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！

尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

篇二：建議書作文500字

尊敬的校長：

您好！

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的校園學習，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如，校園的生物角，有些同學去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見。學校走廊上，操場里，我們常常都能見到一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字；一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學，他們寫錯字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的校長，為了能讓我們學校更加美麗，我向?qū)W校提出以下的建議； 1.在學校加強管理。對不良行為做出合理的批評。2.收集學校的白色污染物，集中起來這樣既可以達到清潔學校的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念刻入人心。

希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。

祝福學校的明天更加美好

六年二班 xxx 2008年10月22日

篇三：建議書作文500字

敬愛的校領導：

我是一個六年級學生，即將小學畢業(yè)，離開母校。心中有些戀戀不舍，但是為了使母校的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽時間看看我的建議：

一、增加電腦課

現(xiàn)在是科技突飛的信息時代，在電腦上我們可以學到課本上沒有的知識，從互聯(lián)網(wǎng)上可以更多地了解社會，了解世界。所以我建議母校把一周一節(jié)改為一周兩節(jié)。

二、保護綠色，反對破壞綠色的不文明行為

據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)在水土流失面積達40%，沙漠和沙化面積達160萬平方公里，每年損失土壤大5.5億噸！這些數(shù)字告戒人們要保護綠色。為此，我向母校建議：

每年植樹節(jié)開展一次植樹活動； 開展“保護綠色”的主題隊會，評出“綠色小衛(wèi)士”。這樣促進小學生環(huán)保意識！

三、黑板改成白板

多年來學校使用粉筆寫字，在擦黑板的時候，粉筆灰在空中翩翩起舞，對老師同學的身體造成傷害。使用白板，用水彩筆在上面寫字，一點灰塵也沒有。可以減少粉筆灰對我們的傷害，所以我建議校長您能把黑板改成白板。

以上是我對母校的幾點建議，衷心希望母校能考慮并采納我的建議。

篇四：建議書作文500字

六年級的同學們：

你們好！

你們可能還不認識我吧，我也是一名六年級的學生，叫何亭芝。我們已經(jīng)學習了朱自清的一篇蘊含了深刻道理的文章——《匆匆》。你們是否知道，我們的時間一去不復返呢？就因為這樣，我們應該把時間牢牢的抓住。但是現(xiàn)在你們的腦袋里面卻只有一個想法，那就是玩！

所以，我想向你們提出一些建議，如下：

第一點：放學按時回家，不在路上逗留，不到同學家里玩耍。

第二點：在課堂上要認真聽講，并積極舉手回答問題，還要認真做筆記。

第三點：作業(yè)要認真完成，完成后要認真的檢查并及時改正錯誤。

第四點：遇到不懂的問題要多問幾個為什么，也要自己多想一下，實在不懂的問題也可以去請教老師或同學解答。

第五點：下課以后也不要只想著玩。可以和同學來一個“你問我答”得小游戲。第六點：也可以和幾個很要好的朋友成立一個學習互幫小組，不懂的問題就可相互探討。第七點：早上要起床讀書，下午放學做好了老師布置的作業(yè)后要多看一些對成長有好處的課外書。第八點：需要個自己定一個學習計劃。再向那個目標而奮斗努力。第九點：要合理安排和利用時間，多做一些對學習有幫助的事情。