五年級建議書1

親愛的同學們：

你們好！

我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上五年級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。

我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。

現在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節制的.用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發耕地、無止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的，是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

同學們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。

我們是地球的未來，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那么，我們人類也將會滅絕。同學們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！

如果你以前浪費了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水！

五（2）班學生：xxx

20xx年xx月xx日

五年級建議書2

親愛的環保局局長：

您好！

地球是人類的母親是生命的搖籃，我們原來是應該保護地球母親的.，而我們人類卻一直大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個地球》這篇文章，中所說我們不能再次移居到別的星球去了，所以現在保護還不晚，我給保護地球提了幾點建議：

1。能做到節約用電，水，火等資源能循環使用。

2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。

3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不浪費紙張。

4．能讓任何人都看見垃圾隨手撿，保護綠地，樹木。

5．不隨地吐痰，隨手亂丟垃圾。

6．要減少空氣污染盡量步行，或自行車，盡量選擇排量小一些的汽車。

地球是脆弱的，不能因為我們的貪婪而毀壞這個唯一的地球，希望全社會盡最大的努力來保護地球，也是保護自己的家，希望能采納我的意見。

祝

身體健康

一名小學生：xxx

20xx年1月2日

五年級建議書3

一、項目概述

項目名稱：XX農業生態園

項目地址：XXXX

項目負責人：

二、項目背景及條件

XXXXXX是農業村，山清水秀，遠離城市、遠離工業污染，南溪所處區域，屬長江河谷中亞熱帶濕潤季風氣候區，兼有南亞熱氣候屬性。氣候條件是當今人們公認的最佳居住人文環境。氣候溫和，雨量適中，自然條件得天獨厚，是種養的最佳適生區。

生豬養殖、水產養殖一直是我村農業經濟收入的主要組成部分，但是，生豬品種結構不合理，品質差，飼養落后，一家一戶養殖，規模效益差，一直制約著我村養殖業的發展，為了盡快適應養殖業的新形勢，充分發揮我村養殖業的傳統優勢，打出特色牌，我們經過用戶調研、論證，擬招商投資興建農業生態園。通過規劃論證休閑農業生態園的可行性，使其成為滿足用戶需求，增加農民收入，促進觀光農業的發展項目。

三、主要產品

主要從事生豬養殖、水產養殖、優質瓜果種植等農業生產經營，其中種植蔬菜，種植西瓜，養殖良種豬，養魚1等。農業生態園以“果、豬、魚”立體農業開發模式，在山上種植果樹，樹下套種西瓜，林內養殖生豬，水面養殖魚。

四、項目開發條件

（一）交通便利，區位條件良好

宜廬快速通道的修建，加強了與周邊城鎮的`交通。鄉村公路的完善，

（二）用戶前景：

豬肉是人們生活中不可缺少的肉食品，是我國人民最喜歡吃的傳統肉食品，用戶需求大。并且隨著社會的進步，人民生活水平的提高，人們對肉蛋質的需求逐漸增加，同時對豬肉的品質提出了更高的要求。近幾年，我國生豬生產發展較快，縱觀整個生豬消費用戶，那些無公害的，瘦肉率高，品質好的豬用戶十分緊俏，出現供不應求的局面。目前以飼養三元雜交豬為代表的生豬飼養已成為生豬生產的亮點。該項目將按“公司+農戶”的方式運作，按合同生產，用戶較為穩定。大力發展無公害生豬養殖和水產養殖，是落實菜籃子工程，發展畜牧水產業，調整農業結構，保護生態治理環境的重要舉措，對促進農業增效、農民增收，意義重大。西瓜種植一直是我鄉主要農業產業，也是我鄉的特色農業產業，具有很好的經濟效益。優質梨肉質細嫩，特甜，具有良好用戶前景。

無公害蔬菜是當今人們關乎健康的主題。我們著力于環境治理圈舍夏季沖洗兩次，每頭種豬日平均排糞水30公斤，育肥豬日平均排糞水15公斤，建沼氣處理池，糞池發酵，制成生物有機肥。俗稱農家肥，用于蔬菜及果園區處理。養殖場遠離居民區，自成體系，經過科學設計和建設，合理利用，無環境污染符合國家環保要求。

五、選址定點

農業生態園擬建于XXX村，生態園主體工程建于XXX組，

六、項目規劃

生態園計劃占地總面積300余畝，生豬欄舍占地200平方米，辦公樓占地500平方米，成立生豬養殖公司，園區建1個規模養殖示范場，扶持規模養殖或百戶示范戶，形成集飼養、飼料加工、環境保護、生豬繁殖多功能為一體的規范化生產示范基地。

生態園采用生態園模式進行觀光園內農業的布局和生產，將農業活動、自然風光、科技示范、休閑娛樂、環境保護等融為一體，實現生態效益、經濟效益與社會效益的統一。以集觀賞、娛樂、休閑于一體的生態園區，打造地區具影響力的主題生態景區。

主要劃分為幾個功能板塊：養殖區、種植區、觀賞、百果園、觀賞小道1000米、百果園2500M2

蔬菜大篷前期300平X5個，逐漸輻射整個村；

修建觀賞小道，突出園林式風格，增加景觀性設置；

果園：種植特色農作物，設置游客采摘項目，豐富園區產品類型，集中展現當地特色。

七、結論

綜上所述，該項目的開發建設是可行的，是低風險，高回報、有一定影響力的項目。園區分期投入運營后，可通過邊收益、邊投入的方式，形成良性資本環鏈。項目實施單位不斷加強宣傳，提高園區知名度，同時積極爭取納入縣級旅游規劃，加強與周邊景區的合作，共同開發壯大用戶。并成為宣傳地區生態旅游業和現代農業發展的一個平臺。因報告是建立在扎實的調研基礎上，具有較強的前瞻性和可操作性。以此為基礎，爭取得到銀行資金支持，目前已經開始啟動該項目。

五年級建議書4

尊敬的校長：

您好！

在我離開母校之前，想留下我對母校的美好祝愿和對母校工作的一點建議。

五年來，我目睹了學校的巨大變化：師生素質提高，校園環境美化，捷報頻頻傳來，我 為自己是母校的一名學生感到無比自豪，為有像您這樣優秀的園丁感到無比的'榮幸。

但我覺得，五年來學校讓我們參加社會實踐的機會并不多，一學年只有一兩次，我認為 學校可以適當地多組織一些活動讓我們走出教室，走出校園，走向社會，走向大自然。

敬愛的校長，我真心希望學校進一步開放辦學，把學校教育融入社會中。我想，這樣做收獲一定是巨大的，對嗎？我相信，在您的領導下，在老師們的精心培育下，母校必將培養 出更多祖國的精英，社會的棟梁，時代的驕子。

五（2）班學生：xxx

20xx年xx月xx日

五年級建議書5

現在十分發達的地球，雖然環境狀況看著十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、打造化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……”看見這一組組讓人觸目驚心的數字，人類，你們有什么感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到目前人類高度發達的文明年代，對于每一個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。

舉一個例子：國內的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的`河流，但目前它已是魚蝦絕跡的污河，又為大家的地球媽媽添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？

由此，我鄭重地向仍未覺悟的大家建議：

1，人類要想征服可怕的大自然，就需要尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自己利益與自然協調進步，決不可以重蹈西方發達國家“先污染，后治理”的覆轍。

2、分類收購循環再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

3、講究衛生保護環境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場合抽煙，不制造噪音。

作為新年代的小學生，我倡導同學門提升保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入大家的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻我們的力量。由于：保護環境，刻不容緩！

五年級建議書6

罪惡的人類：

你們好！

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，實際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態系統平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。

這樣的不良現象，都是由我們人類心目中那“第二個家園”引起的，科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內，沒有適合人類居住的`第二個星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學品，使本來可以不斷再生，給人類做貢獻的森林資源不能再生，卻還指望破壞地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎？在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們濫砍濫伐，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

你們說，地球擁有的森林資源難道是無限的嗎？我們不加節制地利用資源，難道就不會枯竭嗎？這令人震驚的嚴重現象，怎能不引起大家的認真思考呢？為我們共同的家園——地球，我提出以下幾點建議：

1、節約資源：

不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣才能使生態平衡。節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

2、重復使用，多次利用：

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。

3、分類回收，循環再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

保護地球人人有責！讓我們共同保護地球，保護地球的生態環境吧！

五年級建議書7

環保局的叔叔阿姨們：

我是一名小學生，我和我的小伙伴們都渴望在一個美麗潔凈的環境中生活、學習、玩耍，可是現實的環境，還有人們的環保意識都有很多不盡人意的地方。如：廣場上人們隨意丟棄飲料瓶，雪糕袋，生活區不到指定的地點傾倒生活垃圾；飯店，快餐店的生活污水很心安理得的潑灑在馬路上；菜市場也沒有環保措施，常年散發著魚腥蝦臭味……

我們生活在地球上,是地球的主人!我們有責任和義務保護地球的環境!因此我想給你們提幾條建議:

一、加強環保宣傳，增強人們憂患意識。

二、環保是一項功在當今造福子孫的事業，叔叔阿姨們要加強管理力度,不能僅是豎個警示牌，掛副標語了事！

三、持續性，大面積的在街道，社區辦多種形式的環保知識學習班，讓人們感覺到環保就在你我身邊!

四、責令工廠處理好工業三廢問題，這個力度一定得強，這是我們環境污染的最大殺手!

環保局的.叔叔、阿姨們，保護地球，提高我們的生存質量，維護生態的良性發展，是你我共同的責任，我們小學生永遠做你們忠實的小小宣傳員,相信只要我們不懈的努力，地球，我們這位人類的母親會永遠重新煥發美麗.青春的!

五年級建議書8

尊敬的環保局領導：

您好！

最近我發現身邊有不少浪費糧食的現象。比如我們學校里的食堂，有剩飯剩菜，有些同學為了不讓老師知道，將飯含在嘴里，到門口，然后“哇”的一聲吐掉。至于污染環境現象，就拿我家門口的那條小溪來說吧，以前小時候那小溪流水潺潺，清澈見底，時不時有小魚游出水面，濺起一陣陣水花，我和小伙伴還在那螃蟹可好玩了！提起現在，跟以前差遠了，前不久那邊剛開了家工廠，排出的臟水都放進了小溪里，溪里現在黑乎乎的，可臟了！說不定過幾天，就會有魚翻白肚皮被毒死呢！真希望您能夠治理。針這些浪費糧食的`現象和環境污染現象等這些不良現象，我提出以下意見：

1、食堂里的學生打多少吃多少，吃不下就不要打太多，不可以剩飯剩菜，更不可以像我說的那樣把飯含在嘴里然后到外面吐掉。

2、學生教室里里的燈要隨手關，不要出現半夜教室里的燈還開著的情況。還有盛夏，大家要熱要開電風扇，但決不要忘記關掉，不要像空無一人的教室還開著電風扇。

3、不要隨便將垃圾丟入河中，這樣等于慢性自殺，不但救了自己，還救了河中的生物。

4、工廠的毒水毒氣不要亂排，弄在一起，要得到有效的治理5不要使用一次性物品，這都是在浪費自然資源以上就是我的意見，希望領導能夠采納。這并不是為我們自己，也是為了大家。我們要呼喚地球兒女，珍惜資源！保護地球！

五年級建議書9

敬愛的校長：

您好！

我是一名即將畢業的小學生，再過幾天就要離開這朝夕相處的母校了。五年來，母校的每個角落都種下了我們的友誼。那教室里的朗朗書聲，那賽場上的加油聲，那隊旗下的鏗鏘有力的承諾聲……至今都記憶猶新。作為母校培養的桃李中的一棵，我衷心希望母校越辦越好。在即將離開母校的時刻，我想給您提一些建議——希望我們學校能加強圖書的管理和利用。

校長，我在母校生活了五年，見證了母校日新月異的變化。那姹紫嫣紅的小花園，那枝繁葉茂的鳳楊樹，當然少不了那詩情畫意的長廊……母校處處有文化氣息。但甘瓜苦蒂，天下物無全美。我發現咱母校的“閱覽室”和“圖書角”沒有得到充分利用。記得三四年級時，每段樓層增加過“圖書角”，我們懷著欣喜的'心情等著課間遨游書海。但遺憾的是，“閱讀角”僧多粥少，許多同學連碰一下書的機會都沒有。過了不久，不知何種原因，“閱讀角”只有空空的“角”，沒有了書。校長，閱讀不僅是人類進步的階梯，也是一道風景。我迫切希望學校能恢復“閱覽室”和“圖書角”，增加大家的閱讀氛圍。

對于圖書管理，我有幾點建議：

首先，規范“閱讀角”的管理。給圖書編號，平時封閉管理。每班選派一個管理員，負責借閱管理。這個班閱讀后，把鑰匙轉交下一位管理員。

其次，閱覽室沒有了，我希望學校圖書室能向大家開放，這樣，本來在圖書室里睡大覺的書，就可以給更多人提供知識了。

第三，各班增加“圖書角”，學校可以給每個教室設置一個“圖書角”。購置本年級需要的書籍，由每個班老師和同學管理，以方便學生隨時翻閱。

第四，學校可以開設一個“書迷俱樂部”，每周一次，讓大家談讀書心得，擴大知識面和閱讀量。

以上就是我的建議，如果合適，望采納。衷心祝愿母校能再添一抹書香！

建議人：XXX

20xx年5月31日

五年級建議書10

尊敬的市環保局局長：

您好！

地球是我們人類賴以生存的家園，她就像母親一樣，無私地為我們提供生存資源和生存條件，卻毫無怨言。

幾千年的文化造就了我們，而我們的心中卻有了一個永恒的漏洞，環保！然而，隨著科學技術的發展，許多塑料制品逐步走進人們的生活；人們濫用化學用品，使那些廢氣污染空氣，也使這些化學用品不能再生，還造成一系列生態災難；還有人隨手亂扔垃圾、排放污水到大海里，讓大海發出一股惡臭……如今，地球母親已傷痕累累，不時地落淚。為了拯救地球，保護環境，我向您提出以下建議。

第一、加強環保宣傳，形成良好的環保氛圍。

第二、教育廣大市民不要浪費資源，開展節約用水、電、氣等能源的活動，每家每月每月都有固定用電量，如有人超出者，超出部份雙倍付費。沒用完的給予獎勵。

第三、采取措施，制止亂扔垃圾的現象，應該把垃圾分類到指定的.垃圾箱中，如有違規者，立刻罰款20元。

第四、禁止使用一次性用品，倡導市民出行自帶餐具、購物代等。

第五、少砍伐，破壞，多一些保護扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續。

第六、盡量少開車，去附近辦事可以選擇自行車或步行，這樣既可以鍛煉身體還可以節約資源，減少大氣污染。

希望全市人民能改善地球環境和節約資源，讓地球不再傷痕累累。如果大家都能做到人人環保，天天環保，那我們的地球將會更加美麗！

希望您研究并采納我的建議。

祝工作順利！

五年級建議書11

尊敬的老師、親愛的同學們：哪個不渴望那郁郁蔥蔥的草地？哪個不愿我們的校園變成花城一樣？哪個不期望在溫馨潔凈的校園內念書？目前學校給大家提供了所有，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是哪個的錯？當大家在綠樹成蔭的校園中漫步時，肯定會感到心曠神怡；當大家坐在窗明幾凈的教室中念書時，哪能不全神貫注？當大家在整潔典雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓大家了解珍惜，掌握愛惜；優美的環境，讓大家知書達禮，愈加文明；優美的環境，讓大家學習進步，道德高尚；優美的環境讓大家掌握謙讓，掌握做人。在優美的`校園環境中，大家沐浴著陽光收獲，吸取著營培養長。

學校是大家的家，大家是學校的主人，建設靠的是大家。在大家20xx級同學剛入住新校區，大家的家更需要大家的愛，大家倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。大家向全校師生發出以下倡議：

1、全校師生一齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。

2、節省用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺培養好的行為習慣。

3、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

4、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監督；勇于同破壞公物的不好的現象作斗爭。讓大家從點滴做起，愛惜校園環境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關愛，多一份呵護。讓大家一塊：珍惜綠色，珍惜大家共有些家。

五年級建議書12

我發現媽媽最近把用下的廢電池收集起來，還特意放到廢電池回收站，我問媽媽為什么要這么麻煩，直接放到垃圾桶里不就行了嗎？媽媽說：“不能亂扔它會導致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞。”“這么厲害嗎？”我懷疑地問。媽媽還給我舉了一個案例是發生在日本，那里出現了十幾個病人他們出現了手顫，雙腿僵硬邁不開步，還一會兒哭一會兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經尸體解剖后發現不是細菌腦炎，而是攝入了過量的.金屬物質錳有關。是因為水井里買了300多個廢舊電池，廢電池埋在水里外殼腐爛后里面的錳遇到一氧化碳時就轉化成水溶性的重碳酸鹽，它隨著地下水滲入井里，導致人類中毒。

哦，原來廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來一粒紐扣電池就可以污染60萬升水，等于一個人一生的用水量，如果把一節電池隨手一扔會讓那片土壤永遠不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會流出來造成更大的危害，如果把廢電池放在家里會危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應該歸結到廢電池回收點。

讓我們每個人都從身邊做起。

五年級建議書13

尊敬的環保局局長你好：

我們的中**親已經成為“東方巨人”真正的國富民強。可對于城市的環境建設尤其是垃圾的處理還不妥當。垃圾的處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬年，千萬年以后，它還是它，不會分解也不會消失。即便是我們常用的紙，也需要3—4個月才能自然降解。單是北京就有幾百處垃圾填埋點，我們雄偉壯觀的`天安門，經常被漫漫黃沙無情的拍打，真叫人心痛。而這一切都是因為我們過度填埋垃圾造成的，難道我們就不能把垃圾變費為寶嗎？據統計全國每年固體廢物造成的經濟損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價值約達300億人民幣。其實可循環利用的東西有很多，比如200個易拉罐就可以制造一輛自行車，把全國丟掉的鋼鐵合起來竟能造百架波音客機。而這些“垃圾”已經被我們沒入到了黃土中，誰能無動于衷呢？我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學會變廢為寶。例如：北京奧運會就用塑料制作了可穿的T恤，平均只用5個可降解塑料瓶就能做一件漂亮的T恤。我建議以下幾點：

1、多舉行一些大型公益的環保活動。

2、垃圾分類，不填埋，用垃圾焚燒來發電，回收再利用。

3、想通過廣播、電視等公共媒體進行環保宣傳。

4、號召人們少用一次性東西，用環保購物袋。

最后，我希望您能采納我的意見。

建議人：五年三班***

五年級建議書14

敬愛的校長：

您好，我是一名已經從這所小學畢業多年的學生，出于對母校的熱愛，同時也希望母校能更好，希望學生們更愛這所學校，我通過在校六年時間發現一些問題，希望給您一些建議。

健康對于學生非常重要，而運動是學生健康的基本保障。在校時常常會遇到這樣的.情況，下課老師們經常拖課導致學生沒有了課間，體育課常常被拿去上課，老師給出的理由是主課都學不好，還上什么體育。另外，我認為操場的運動設備太少了，應該進行補充。

還有一點讀書同樣對于學生很重要，圖書館應該多進些課外書，學校的圖書館基本上都是一些教輔材料，我認為可以多加些科普類書籍、故事書、文學名著等，以增強學生們的閱讀興趣，當然您大可不必擔心有人借書不還或者破壞書籍，您只要讓管理人員把借與還登記好就行。

以上就是我的建議，希望您能好好考慮一下，爭取能夠采納。

建議人：周奕宏

時間：20xx-05-01

五年級建議書15

敬愛的環保局：

地球是人類的母親，是生命的搖籃。我們本應該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環境，我給大家提一些建議：

1、大力節約資源，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。

2、大力節約能源，不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭。

3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。

4、自覺保護生活環境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地、花木。

5、建議垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。

6、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境。

7、盡量使用公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染；使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車。

……

地球只有一個，她的生命是脆弱的.，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，就是保護我們自已。地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。老師們、家長們、同學們、小朋友們，你心中有一個綠色之夢嗎？讓我們把環保承諾變為實際行動，為改善社會的環境質量盡力。最后，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的希望。

建議人：xx

xx年x月x日

五年級建議書

五年級建議書1

同學們：

你們都知道，我們現在的自然環境遭的遭，走在街上腳底就粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性飯盒，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。

我老家不遠處的那條小河，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗。可如今我們現在所見到的那條小河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的`污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。我大膽的向同學們提幾個建議：

(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

(4)植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

建議人：xx

xx年x月x日

五年級建議書2

尊敬的環保局局長：

您好！

我是一名普普通通的小學生，今天十分冒昧地給您寫來這么一份信，希望您可以在忙碌工作時可以抽空看上一眼。

這次我上街時，偶然發現路上有一個塑料袋子，它的旁邊走過了許許多多的人，可每一個人肯看它一眼，更別說撿起它，把它送回自己的家------垃圾桶了。這塑料袋要多久才能被大地“消化”，與大地融為一體呀！我十分氣憤，我氣那些沒有環保意識的人，我氣那些對垃圾視而不見的“懶”人，于是，我默默的走了上去，撿了起來。

我帶著火氣繼續在街上走，這時，有一個不和諧的畫面映入我的眼簾------無數的.垃圾堆在一起，而且，這不遠處就有一個垃圾桶。我又一次生氣了，為什么我們慈溪有這么多的“懶人”？明明不遠處就有一個垃圾袋，可還要人自己罪惡的雙手在這街道上丟下一份又一份的垃圾！

于是，我寫了這樣一份信，并向您提出這樣幾個意見，希望您采用：

1.不要亂扔垃圾，把垃圾送回“家”里去。

2.節省資源，多多植樹，少砍樹，節約紙張。

3.盡量少用一次性筷子、塑料袋等。

4.去超市時帶上環保袋。

5.要向周圍的人宣傳，不要亂扔垃圾。

6.看到隨地扔垃圾的人要及時制止。

希望地球的環境越美好！

祝：身體健康，萬事如意

xxx

20xx年1月1日

五年級建議書3

親愛的環保局局長：

您好！

地球是人類的母親是生命的搖籃，我們原來是應該保護地球母親的，而我們人類卻一直大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個地球》這篇文章，中所說我們不能再次移居到別的星球去了，所以現在保護還不晚，我給保護地球提了幾點建議：

1.能做到節約用電，水，火等資源能循環使用。

2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。

3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不浪費紙張。

4．能讓任何人都看見垃圾隨手撿，保護綠地，樹木。

5．不隨地吐痰，隨手亂丟垃圾。

6．要減少空氣污染盡量步行，或自行車，盡量選擇排量小一些的汽車。

地球是脆弱的，不能因為我們的貪婪而毀壞這個唯一的地球，希望全社會盡最大的.努力來保護地球，也是保護自己的家，希望能采納我的意見。

祝

身體健康

一名小學生：張蒙哲

20xx年1月2日

五年級建議書4

罪惡的人類：

你們好！

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，實際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態系統平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。

這樣的不良現象，都是由我們人類心目中那“第二個家園”引起的，科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學品，使本來可以不斷再生，給人類做貢獻的森林資源不能再生，卻還指望破壞地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎？在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的'眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們濫砍濫伐，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

你們說，地球擁有的森林資源難道是無限的嗎？我們不加節制地利用資源，難道就不會枯竭嗎？這令人震驚的嚴重現象，怎能不引起大家的認真思考呢？為我們共同的家園——地球，我提出以下幾點建議：

1、節約資源：

不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣才能使生態平衡。節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

2、重復使用，多次利用：

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。

3、分類回收，循環再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

保護地球人人有責！讓我們共同保護地球，保護地球的生態環境吧！

五年級建議書5

一、項目概述

項目名稱：XX農業生態園

項目地址：XXXX

項目負責人：

二、項目背景及條件

XXXXXX是農業村，山清水秀，遠離城市、遠離工業污染，南溪所處區域，屬長江河谷中亞熱帶濕潤季風氣候區，兼有南亞熱氣候屬性。氣候條件是當今人們公認的最佳居住人文環境。氣候溫和，雨量適中，自然條件得天獨厚，是種養的最佳適生區。

生豬養殖、水產養殖一直是我村農業經濟收入的主要組成部分，但是，生豬品種結構不合理，品質差，飼養落后，一家一戶養殖，規模效益差，一直制約著我村養殖業的發展，為了盡快適應養殖業的新形勢，充分發揮我村養殖業的傳統優勢，打出特色牌，我們經過用戶調研、論證，擬招商投資興建農業生態園。通過規劃論證休閑農業生態園的可行性，使其成為滿足用戶需求，增加農民收入，促進觀光農業的發展項目。

三、主要產品

主要從事生豬養殖、水產養殖、優質瓜果種植等農業生產經營，其中種植蔬菜，種植西瓜，養殖良種豬，養魚1等。農業生態園以“果、豬、魚”立體農業開發模式，在山上種植果樹，樹下套種西瓜，林內養殖生豬，水面養殖魚。

四、項目開發條件

（一）交通便利，區位條件良好

宜廬快速通道的修建，加強了與周邊城鎮的交通。鄉村公路的完善，

（二）用戶前景：

豬肉是人們生活中不可缺少的肉食品，是我國人民最喜歡吃的傳統肉食品，用戶需求大。并且隨著社會的進步，人民生活水平的提高，人們對肉蛋質的需求逐漸增加，同時對豬肉的品質提出了更高的要求。近幾年，我國生豬生產發展較快，縱觀整個生豬消費用戶，那些無公害的，瘦肉率高，品質好的豬用戶十分緊俏，出現供不應求的局面。目前以飼養三元雜交豬為代表的.生豬飼養已成為生豬生產的亮點。該項目將按“公司+農戶”的方式運作，按合同生產，用戶較為穩定。大力發展無公害生豬養殖和水產養殖，是落實菜籃子工程，發展畜牧水產業，調整農業結構，保護生態治理環境的重要舉措，對促進農業增效、農民增收，意義重大。西瓜種植一直是我鄉主要農業產業，也是我鄉的特色農業產業，具有很好的經濟效益。優質梨肉質細嫩，特甜，具有良好用戶前景。

無公害蔬菜是當今人們關乎健康的主題。我們著力于環境治理圈舍夏季沖洗兩次，每頭種豬日平均排糞水30公斤，育肥豬日平均排糞水15公斤，建沼氣處理池，糞池發酵，制成生物有機肥。俗稱農家肥，用于蔬菜及果園區處理。養殖場遠離居民區，自成體系，經過科學設計和建設，合理利用，無環境污染符合國家環保要求。

五、選址定點

農業生態園擬建于XXX村，生態園主體工程建于XXX組，

六、項目規劃

生態園計劃占地總面積300余畝，生豬欄舍占地200平方米，辦公樓占地500平方米，成立生豬養殖公司，園區建1個規模養殖示范場，扶持規模養殖或百戶示范戶，形成集飼養、飼料加工、環境保護、生豬繁殖多功能為一體的規范化生產示范基地。

生態園采用生態園模式進行觀光園內農業的布局和生產，將農業活動、自然風光、科技示范、休閑娛樂、環境保護等融為一體，實現生態效益、經濟效益與社會效益的統一。以集觀賞、娛樂、休閑于一體的生態園區，打造地區具影響力的主題生態景區。

主要劃分為幾個功能板塊：養殖區、種植區、觀賞、百果園、觀賞小道1000米、百果園2500M2

蔬菜大篷前期300平X5個，逐漸輻射整個村；

修建觀賞小道，突出園林式風格，增加景觀性設置；

果園：種植特色農作物，設置游客采摘項目，豐富園區產品類型，集中展現當地特色。

七、結論

綜上所述，該項目的開發建設是可行的，是低風險，高回報、有一定影響力的項目。園區分期投入運營后，可通過邊收益、邊投入的方式，形成良性資本環鏈。項目實施單位不斷加強宣傳，提高園區知名度，同時積極爭取納入縣級旅游規劃，加強與周邊景區的合作，共同開發壯大用戶。并成為宣傳地區生態旅游業和現代農業發展的一個平臺。因報告是建立在扎實的調研基礎上，具有較強的前瞻性和可操作性。以此為基礎，爭取得到銀行資金支持，目前已經開始啟動該項目。

五年級建議書6

你們好！

我是××小學的一名學生。近些年來，由于我們的濫砍濫伐，地球母親那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏；由于我們的亂丟亂扔，地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴；由于我們隨意毀壞自然環境，地球母親那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在“母親”的臉上！隨著環境不斷惡化，這位人類的母親，已失去曾經那美麗壯觀，和藹可親的容顏。

現在到我們不能再沉默的時候，為讓地球母親再次展露那久違的笑容，我正式建議大家：

1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。

2、節約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。

3、要愛護樹木花草，不要隨意砍伐樹木，踐踏草坪。

4、盡量不要使用塑料袋，減少污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾！

5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的'林料就達200萬立方米，這足以引發長江洪水泛濫！

以上的建議也許還不夠成熟，但這足以表明我對環境保護所付出的一份微薄的力量。我相信，如果我們大家每個人都為環保付出自己的一份綿薄之力，那么，世界將會更加美好！行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們為建設一個環境優美的家園而共同努力！

五年級建議書7

敬愛的大隊輔導員：

您好！

現在資源正在日益減少，我今天要和您說說關于玩具的事情，現在的小朋友都喜歡買玩具，但是一個玩具只要玩過了就會厭倦了，其中有一些玩具還是非常昂貴的，除了那些可以收藏的玩具，扔了既可惜又浪費了一定的`資源。還有一些玩具如果一直放在家里，一直不去使用的話，玩具也會布滿了灰塵，非常的臟，也非常的占地方。我們總是喜歡新的玩具，而忽略那些舊的玩具，長期堆放起來，不去使用，造成了一部分的資源浪費。

對此，我的建議是—

1：建議開展一次玩具跳蚤市場，讓大家玩厭的舊玩具和舊玩具可以以物換物的形式進行交換，這樣對于大家來說別人那換過來的是自己所沒有的玩具，就相當于是新玩具了，讓自己的舊玩具可以得到新的生命。

2：要盡快得到學校和家長的同意支持，保證此項活動的正常開展求得資源，從而減少阻力。

3：尋找一個一定規模的場地，布置吸引人的場景，動人的音樂，增添歡愉的氣氛來開展此次活動。

4：組織維護小組來管理這次活動，讓參加活動的同學能在收獲到滿意的玩具的同時又能收獲一份友誼。

希望這次活動可以開展的有序，安全，順利，圓滿！

XXX

20xx年12月30日

五年級建議書8

親愛的同學們：

你們好！我國改革六十年，生活越來越富裕。然而，我們的環境卻遭到無盡的破壞。沙塵暴頻發，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們人類。地球雖然無言，但是，因為地球的環境的惡化給人們帶來的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，當我們在追究原因時，往往忘記這正是人類自己破壞環境所造成的惡果。人類只有一個地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來。

生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的'房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：

1、節約用水。在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；

2、愛護公物。大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，也不要破壞校園里的一草一木。

3、節約用紙。大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。

保護環境是人人有責的，讓我們一起來保護地球吧！為我們的未來，一定要保護好地球。

五年級建議書9

環保部門，

你們好！

現在地球母親披上了黃色的大衣。地球上的資源開始枯竭：水資源、森林資源、大氣資源、生物資源，這些都是人類生活中所需要的資源。要是它們都走向了盡頭，人類也會逐步邁向滅亡。

而造成一系列可再生資源不在生的原因就是人類的目光短淺和貪婪之心。有些人為了自己的利益，不顧惜后果是怎樣的嚴重，過度地砍伐樹木，濫用化學用品殺害小動物……使沙漠吞并了綠洲，資源枯竭造成了生態災難。

亡羊補牢，為時未晚。所以，我們要從我做起，保護環境。以下是我提的幾點建議：

1、在每個地方做一些保護環境的'標語，讓大家都明白保護地球的重要性。

2、把排廢水、廢氣的工廠封掉。這樣小河也會恢復原來的美麗、清澈。

3、多舉行一些有關栽樹、植樹的活動。所有人都可以融入保護環境的隊伍里。

這就是我的幾點建議，請你們采納。最后，我祝愿地球能浮出笑容。

五年級建議書10

環保局的叔叔阿姨們：

我是一名小學生，我和我的小伙伴們都渴望在一個美麗潔凈的環境中生活、學習、玩耍，可是現實的環境，還有人們的環保意識都有很多不盡人意的地方。如：廣場上人們隨意丟棄飲料瓶，雪糕袋，生活區不到指定的地點傾倒生活垃圾；飯店，快餐店的`生活污水很心安理得的潑灑在馬路上；菜市場也沒有環保措施，常年散發著魚腥蝦臭味……

我們生活在地球上,是地球的主人!我們有責任和義務保護地球的環境!因此我想給你們提幾條建議:

一、加強環保宣傳，增強人們憂患意識。

二、環保是一項功在當今造福子孫的事業，叔叔阿姨們要加強管理力度,不能僅是豎個警示牌，掛副標語了事！

三、持續性，大面積的在街道，社區辦多種形式的環保知識學習班，讓人們感覺到環保就在你我身邊!

四、責令工廠處理好工業三廢問題，這個力度一定得強，這是我們環境污染的最大殺手!

環保局的叔叔、阿姨們，保護地球，提高我們的生存質量，維護生態的良性發展，是你我共同的責任，我們小學生永遠做你們忠實的小小宣傳員,相信只要我們不懈的努力，地球，我們這位人類的母親會永遠重新煥發美麗.青春的!

五年級建議書11

尊敬的校長：

您好！

在我離開母校之前，想留下我對母校的美好祝愿和對母校工作的一點建議。

五年來，我目睹了學校的巨大變化：師生素質提高，校園環境美化，捷報頻頻傳來，我 為自己是母校的一名學生感到無比自豪，為有像您這樣優秀的園丁感到無比的榮幸。

但我覺得，五年來學校讓我們參加社會實踐的機會并不多，一學年只有一兩次，我認為 學校可以適當地多組織一些活動讓我們走出教室，走出校園，走向社會，走向大自然。

敬愛的校長，我真心希望學校進一步開放辦學，把學校教育融入社會中。我想，這樣做收獲一定是巨大的'，對嗎？我相信，在您的領導下，在老師們的精心培育下，母校必將培養 出更多祖國的精英，社會的棟梁，時代的驕子。

五（2）班學生：xxx

20xx年xx月xx日

五年級建議書12

全校師生：

大伙好！地球，是大家人類的媽媽，是生命的搖籃。她是那樣漂亮壯觀，平易近人，又是那樣無私。可是近年來，卻因為一些人為的破壞，地球媽媽變得面目全非。

水被污染了，造成魚兒很多死亡；污水流進稻田，稻子里含有毒素，使大家不可以食用；大家亂扔廢舊電池，污染了很多水，要知曉，一粒指甲大小的紐扣電池可以污染60萬升水呢！還有一些工廠，也排污水到河流里，使水變臟。在大家的校園里，浪費資源的'現象也非常常見。如：有些同學把沒用完的筆和作業本、筆記本扔掉，有些同學則從作業本或筆記本里撕下幾張紙揉成紙團當球來踢；有些同學常常在洗手間里、飲水機前玩水；有些老師下班了電腦還開著……

那是哪個導致這種現象時常發生的呢？是大家！由于有的人亂扔垃圾到河里，把含有毒素的水排進清水里，使水受到污染。至于山體滑坡，都是由于一些人亂砍伐樹木，使土地沒了遮擋。在這里，我提出以下的什么時間建議：

1、不要亂扔垃圾到河里，保護水資源。

2、不要亂砍濫伐，要多種樹木，樹木既可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，還可以抵擋風沙。

3、禁止抽煙，那樣不只對自己有害，還會污染空氣。

4、外出游玩時，應當不坐私家車，坐公共汽車，降低汽車尾氣排放。

5、不用一次性筷子，并且節省紙張，保護樹木。

善待地球就是善待自己！保護地球要從點滴小事做起！讓大家一同為保護大家的家園出力吧！

五年級建議書13

親愛的同學們：

大家都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，特別是水資源正在逐步減少。網上說，我們可以喝的淡水越來越少，咸水占水的97%，剩下的3%大部分還是冰川、雪山上的，有少許部分源自于河流、江水，還有些被嚴重污染。希望我們從自身的一點一滴做起，保護環境，珍惜水資源。

我給大家舉個例子，在去年我拜訪爺爺奶奶時，看到門前有條小河，河里有許多小魚小蝦，清澈見底，不時總會看見有人在河邊釣魚、捕蝦。可如今再去一次，大不如前，不見往日的那種風光，已經成了魚蝦絕跡的污水，上面漂滿了垃圾，臭氣熏天，岸邊到處是人們扔下的塑料瓶，還有沒用的'東西。

我鄭重地向大家提幾條建議：

一、將垃圾放入垃圾桶內，不要隨地亂扔。

二、洗手打肥皂時不開水龍頭，洗完手后，將水龍頭擰緊，以免漏水。

三、將淘米、洗菜的水澆花，將洗衣服的水收集起來，沖洗廁所或拖地。

四、喝水時，喝多少倒多少，瓶裝水一定要喝完，再扔瓶子，不能浪費。

同學們，讓我們好好保護并珍惜水資源吧，不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚。

五年級建議書14

敬愛的叔叔、阿姨們：

你們好!

今天我作為太師三附小的一個六年級小學生給你們寫信，你們一定會感到莫名其妙吧。然而，我想對你們說關于保護壞境的事。古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是現在，因為森林銳減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今，“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的`呼聲。

生態環境一直以來都是我們人類賴以生存的基本條件，山青水秀、鳥語花香、百花爭艷、生態良好、景觀優美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美啊!可是，這已經是過去了。胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達6億多噸!人類所處的環境越來越烏煙瘴氣。河水原來清澈見底，現在變得渾濁不堪;原來的小魚小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著。殊不知，它們自己原本幸福快樂的家園被那些無知的人們破壞了。原本寧靜的小村子里，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧……愚蠢的人們，在親手毀滅自己的家園，難道他們熟視無睹，不感到愧疚嗎?難道他們沒有一點醒悟嗎?

如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。請大家不要獵殺動物們，關愛與保護野生動植物;愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

第二，講究衛生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

第三，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

第四，節水為榮;隨時關上水龍頭，防止滴漏。

第五.盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

請大家立即行動起來，從我做起。為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，請善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境!

五年級建議書15

尊敬的市環保局局長：

您好！

地球是我們人類賴以生存的家園，她就像母親一樣，無私地為我們提供生存資源和生存條件，卻毫無怨言。

幾千年的文化造就了我們，而我們的心中卻有了一個永恒的漏洞，環保！然而，隨著科學技術的.發展，許多塑料制品逐步走進人們的生活；人們濫用化學用品，使那些廢氣污染空氣，也使這些化學用品不能再生，還造成一系列生態災難；還有人隨手亂扔垃圾、排放污水到大海里，讓大海發出一股惡臭……如今，地球母親已傷痕累累，不時地落淚。為了拯救地球，保護環境，我向您提出以下建議。

第一、加強環保宣傳，形成良好的環保氛圍。

第二、教育廣大市民不要浪費資源，開展節約用水、電、氣等能源的活動，每家每月每月都有固定用電量，如有人超出者，超出部份雙倍付費。沒用完的給予獎勵。

第三、采取措施，制止亂扔垃圾的現象，應該把垃圾分類到指定的垃圾箱中，如有違規者，立刻罰款20元。

第四、禁止使用一次性用品，倡導市民出行自帶餐具、購物代等。

第五、少砍伐，破壞，多一些保護扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續。

第六、盡量少開車，去附近辦事可以選擇自行車或步行，這樣既可以鍛煉身體還可以節約資源，減少大氣污染。

希望全市人民能改善地球環境和節約資源，讓地球不再傷痕累累。如果大家都能做到人人環保，天天環保，那我們的地球將會更加美麗！

希望您研究并采納我的建議。

祝工作順利！