小學五年級建議書

小學五年級建議書1

同學們：

我們居住的環境原木是十分美麗的，蔚藍的天空，清澈的河水，還有許多可愛的'花草和高大的樹木。但是近幾年來，隨著科學技術的不斷發展，這些美好的景物正在逐漸減少：水體污染，各江海發生斷流，有的己成了“黑海”、“墨池”，大氣污染，工廠廢氣直上云霄，家電產生的氟利昂使地球上空的臭氧層遭破壞，南極上空己出現大而積“臭氧空洞”……許多資料表明，如果我們再不行動起來，環境最終會毀于我們之手！因此，我要向同學們提出幾點建議：

一、拒絕食用野生動物，保持生態平衡，讓可愛的動物們成為我們的好朋友。

二、雙面使用侮張紙，積極回收廢紙，盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品，珍惜我們的森林資源。

三、使用節水型用具，隨手關閉水龍頭，在生活中不浪費任何一滴水。

四、使用無磷洗衣粉，購買無氟冰箱和環保空調，防止地球臭氧層被破壞。

五、不亂扔廢棄物，吃完口香糖后包好、放好，不隨地吐痰，保持環境的清潔衛生。

六、買菜、購物多用布袋，不要用塑料膠袋，以防造成白色污染。

七、多參加植樹活動，定期管理自己種下的樹，為祖國的環保綠化事業做出小學生應盡的一點義務。

同學們，讓我們從自己做起，從小事做起，伸出你的熱情之手、愛心之手、環保之手，共同來保護我們的家園，保護我們的環境吧！

建議人：

日期：

小學五年級建議書2

尊敬的居委會領導：

您們好！

不知你們注意沒有，小區里養貓、狗作為寵物的家庭越來越多了，甚至還養了半個人那么大的狗，出現在哪兒，哪兒就有一片尖叫聲，有的居然都不帶項圈，要是跑過來咬人一口多嚇人呀，小區里的孩子總是提心吊膽的。

所以我想提出幾點建議：

1。養寵物的家庭要對寵物打免疫針，不同意的家庭要做好思想工作。

2。提醒經常帶寵物外出的居民及時清理寵物的糞便。

3。帶寵物外出的居民，不管是大型的.還是小型的都應該帶上項圈。

4。請居委會人員勸說準備養大型寵物的居民盡量不養大型寵物。

尊敬的居委會領導，為了小區的環境更優美，生活更和諧，請考慮一下我的建議和請求吧！

小學五年級建議書3

老師們：

隨著現代科技技術的發展和生活水平的提高，擁有現代化的通訊工具的人也越來越多。

這原本是一件好事，但有的老師也常把這些通訊工具隨意的帶入課堂。

上課的時候，老師的手機便會“嘟嘟嘟”地響了起來。一旦遇到這種情況，他們不得不停下來，跑出教室來接聽電話。回到教室后，老師還得問：“我們講到什么地方了？”我們你看看我，我也看看你，原本熱鬧的`課堂氣氛一下子蕩然無存。

我們有次上音樂課，正當我們聽得正起勁時，一個電話便降臨到了老師的手機上，老師不得不停下來，出門接聽電話。等老師回來以后教室里一下子就變得鴉雀無聲了。那么好聽音樂一下子就被這突如其來的手機鈴聲給打斷了，這是多么可惜啊！

所以，我建議大家千萬不要把手機帶入課堂。若是非帶不可的話，也要將手機關機或靜音了。

讓我們大家一起行動起來吧！讓我們大家有一個安靜的課堂，也讓我們大家有一個良好的習慣吧！

建議人：

日期：

小學五年級建議書4

老師、同學們：

大家好！保護環境是世界各地的焦點話題。但是在現實生活中。人們又忽視了這個問題。在我們家附近，有一個工廠，每天放學，都能看見從排煙口飄出的一縷縷黑煙，使原本湛藍的天空蒙上一層“黑紗”；明明就在垃圾桶附近，可就是有一些垃圾頑皮的`呆在地上，路過垃圾桶總能聞到一陣惡臭，這究竟是誰犯下的過錯呢？

有一次，我去同學家玩。她家住在小區。小區為了環保，設立了兩個垃圾桶。一個小男孩，手里拿著一個垃圾袋，準備扔掉。他瀟灑的一扔，卻沒有扔進去，他就頭也不回的走了。還有一個大人，提著一大包垃圾，不管它可回收，還是不可回收，隨手一扔……

不僅如此，路旁的電線桿上，貼著大大小小的廣告，這些“牛皮癬”也不是稀客了。墻上有大大小小的粉筆字。它們何時才能消失呢？原本清澈透亮的河水上漂浮著各種各樣的垃圾，還有一些農民，將用過的農藥瓶丟在河里，這些都是導致魚兒死去的原因。而一些被金錢蒙蔽雙眼的人，則亂砍亂伐吧，可曾想過，鳥兒會無處安家，而樹也是地球之肺啊！

我們力所能及的就是以身作則，同時也提醒身邊的人，多植樹，隨手將路邊的垃圾撿起。為我們賴以生存的地球出一份力，共創美好家園！

建議人：

日期：

小學五年級建議書5

尊敬的鎮衛生部門領導：

你們好！

我是一名小學生，今天，我要向你們反映一個情況。雖然當今社會大力提倡保護環境，但仍有一部分人沒有保護環境的觀念，致使環境遭到破壞。舉例說：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。

還有一個事例可以說明問題：那時正值暑假，我在家里閑得無聊，剛好，附近的小伙伴來找我玩，我馬上就跑了出去。過了一會兒，其中一位小伙伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測一測水的深度。我們勉強捂著鼻子到了河邊。他把木棒豎著插入河中，只過了一會兒，木棒就到底了。這時，河面開始冒泡，臟兮兮的。當他要把木棒拿起來時，發現木棒被卡住了。他沒辦法，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團團黑色的東西，看上去很惡心。木棒更是涂上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著。不一會兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。

我認為這些污染物的來源是人們的.日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導致河道污染。這其中最根本的原因是居民缺少保護環境的意識。其次是有關部門缺乏管制力度。

綜合上面提到的，我提出以下建議：

1、有關部門定期派人前去檢查。

2、有關部門加大宣傳力度。

3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。

最后，希望家鄉會變得越來越美！！

小學五年級建議書6

敬愛的校長：

您好，我是一名已經從這所小學畢業多年的學生，出于對母校的.熱愛，同時也希望母校能更好，希望學生們更愛這所學校，我通過在校六年時間發現一些問題，希望給您一些建議。

健康對于學生非常重要，而運動是學生健康的基本保障。在校時常常會遇到這樣的情況，下課老師們經常拖課導致學生沒有了課間，體育課常常被拿去上課，老師給出的理由是主課都學不好，還上什么體育。另外，我認為操場的運動設備太少了，應該進行補充。

還有一點讀書同樣對于學生很重要，圖書館應該多進些課外書，學校的圖書館基本上都是一些教輔材料，我認為可以多加些科普類書籍、故事書、文學名著等，以增強學生們的閱讀興趣，當然您大可不必擔心有人借書不還或者破壞書籍，您只要讓管理人員把借與還登記好就行。

以上就是我的建議，希望您能好好考慮一下，爭取能夠采納。

建議人：周奕宏

時間：20xx-05-01

小學五年級建議書7

臺州的市民們：

你們好！

現在我們環境嚴重遭到破壞：空氣變得渾濁不堪；工廠不停排放出廢棄；水面上飄散著垃圾；有的甚至還會出現五顏六色的水；森林中變得荒蕪，樹被無情的人一次次的割斷身體，只剩下根；資源也都一天天減少，但你們不但不節約，反而浪費的更多了，你們不顧后果的`濫用化學品，隨意毀壞資源。

上面這么多的事例足以證明我們的環境已經收到重創，地球也已經瀕危了，難道你們要目睹地球上的資源枯竭嗎？知道這是誰造成的嗎？就是我們人類。但是，如果你們從此以后改過自新也為時不晚，我建議你們：

一、從省變得小事做起不亂人垃圾，見到垃圾玩玩要撿一撿。

二、上開汽車，多騎自行車或走路。

三、少用一次性杯子、一次性筷子等東西，有害健康不環保。

四、節水、節電。可以將洗完衣服或洗完菜之后的水來澆花、沖馬桶，隨手關閉電視電腦等電源。

五、可以宣傳保護環境的傳單，告訴身邊的人要保護環境。

我們都是地球中的一份子，要保護環境，不要再讓地球母親哭泣了。

建議人：

20xx年10月25日

小學五年級建議書8

我發現媽媽最近把用下的廢電池收集起來，還特意放到廢電池回收站，我問媽媽為什么要這么麻煩，直接放到垃圾桶里不就行了嗎？媽媽說：“不能亂扔它會導致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞。”“這么厲害嗎？”我懷疑地問。媽媽還給我舉了一個案例是發生在日本，那里出現了十幾個病人他們出現了手顫，雙腿僵硬邁不開步，還一會兒哭一會兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經尸體解剖后發現不是細菌腦炎，而是攝入了過量的金屬物質錳有關。是因為水井里買了300多個廢舊電池，廢電池埋在水里外殼腐爛后里面的'錳遇到一氧化碳時就轉化成水溶性的重碳酸鹽，它隨著地下水滲入井里，導致人類中毒。

哦，原來廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來一粒紐扣電池就可以污染60萬升水，等于一個人一生的用水量，如果把一節電池隨手一扔會讓那片土壤永遠不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會流出來造成更大的危害，如果把廢電池放在家里會危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應該歸結到廢電池回收點。

讓我們每個人都從身邊做起。

小學五年級建議書9

親愛的少先隊隊員們：

你們好！

作為一名少先隊隊員，就應該明確：自己是祖國的花朵，所以要為祖國，乃至世界作貢獻。要知道在很久很久以前，人類與動物和平相處，百獸相逐，百鳥齊鳴，一番生態景象。如今，人們大量捕殺動物，不是皮草、皮包，就是皮鞋，難道不能為動物們的安危著想嗎？我國的國寶揚子鱷、大熊貓僅剩一千余只。為了維護生態平衡，我提出如下建議：

一、勸父母不要穿戴用動物皮毛或器官做的服裝或飾品；

二、要打開內心對動物們的隔離窗，時時刻刻都要記住：人類和動物都是生命，都是生活在這地球上的'生靈，并沒有級別高低之分；

三、要與動物們成為要好的朋友，形成不嫌棄、不傷害的密切關系；

四、阻止街道上馴養動物或使用暴力傷害動物的人。同時也要勸阻家人不要傷害動物，并對他們說：“動物也有自己的生活習性，人的生活也未必是最完全，最好的！”

五、要學習古代唐僧小時候以自己辛辛苦苦砍的柴換魚放生的精神；

六、時時刻刻宣傳：保護動物，人人有責！

為了建造美好家園，請大家一起行動起來，為祖國，乃至世界出一份自己的力量吧！相信經過我們共同的努力下，我們未來的世界將是動物的樂園！

小學五年級建議書10

尊敬的校長∶

在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了凈化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶

一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。

二、各班派代表，協同值日老師，利用課余時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的'行為。

三、增設環保標志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。

保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

您的學生：XXX

5月26日

小學五年級建議書

小學五年級建議書1

全校師生：

大家好！地球，是我們人類的母親，是生命的搖籃。她是那么美麗壯觀，和藹可親，又是那么無私。可是近年來，卻由于一些人為的破壞，地球母親變得面目全非。

水被污染了，導致魚兒大量死亡；污水流進稻田，稻子里含有毒素，使人們不能食用；人們亂扔廢舊電池，污染了許多水，要知道，一粒指甲大小的紐扣電池可以污染60萬升水呢！還有一些工廠，也排污水到河流里，使水變臟。在我們的'校園里，浪費資源的現象也很普遍。如：有的同學把沒有用完的筆和作業本、筆記本扔掉，有的同學則從作業本或筆記本里撕下幾張紙揉成紙團當球來踢；有的同學經常在洗手間里、飲水機前玩水；有的老師下班了電腦還開著……

那是誰造成這種現象時常發生的呢？是我們！因為有些人亂扔垃圾到河里，把含有毒素的水排進清水里，使水受到污染。至于山體滑坡，都是因為一些人亂砍伐樹木，使土地沒有了遮擋。在這里，我提出以下的幾點建議：

1、不要亂扔垃圾到河里，保護水資源。

2、不要亂砍濫伐，要多種樹木，樹木既可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，還可以抵擋風沙。

3、禁止吸煙，那樣不僅對自身有害，還會污染空氣。

4、外出游玩時，應當不坐私家車，坐公共汽車，減少汽車尾氣排放。

5、不使用一次性筷子，并且節約紙張，保護樹木。

善待地球就是善待自己！保護地球要從點滴小事做起！讓我們共同為保護我們的家園出力吧！

小學五年級建議書2

尊敬的居委會領導：

您們好！

不知你們注意沒有，小區里養貓、狗作為寵物的家庭越來越多了，甚至還養了半個人那么大的狗，出現在哪兒，哪兒就有一片尖叫聲，有的居然都不帶項圈，要是跑過來咬人一口多嚇人呀，小區里的孩子總是提心吊膽的。

所以我想提出幾點建議：

1。養寵物的家庭要對寵物打免疫針，不同意的家庭要做好思想工作。

2。提醒經常帶寵物外出的'居民及時清理寵物的糞便。

3。帶寵物外出的居民，不管是大型的還是小型的都應該帶上項圈。

4。請居委會人員勸說準備養大型寵物的居民盡量不養大型寵物。

尊敬的居委會領導，為了小區的環境更優美，生活更和諧，請考慮一下我的建議和請求吧！

小學五年級建議書3

親愛的校長：

您好！最近身體還好嗎？累不累啊？注意多休息，少生氣！我只是一個六年級不出名的小學生。六年前，我投進了我的母校——延秀的懷抱；六年后，我又將離開我的母校。真的有千萬個舍不得，舍不得同學，舍不得老師，舍不得這里的一草一木。可又有什么辦法呢？就讓我象您提出一些建議，用這樣的方法寄托我們千千萬萬個的舍不得吧！

您有發現嗎？在這六年里，我可天天都在觀察。每天，學校就不象學校了，因為空氣被嚴重污染。您看，沒當我們上體育課、做兩操……的時候，由于天氣干燥，操場上那驚天動地的場面是無法用言語表達的.。漫天的塵沙在飛舞，同學們生活的環境如此惡劣，難道您能坐視不管嗎？特別是遇到那些搞惡作劇的小鬼們，故意把操場的塵沙踢起來，使得塵沙飛揚，污染空氣，讓同學們哀聲連連，吭吭地咳。不得不捂住鼻子。這樣，對大家的肺有很大的害處啊！

所以，我代表延秀全體師生象您提出以下建議：操場里既然有如此大的害處，我們何不把它種上綠油油的小草呢？這樣，好處就很多：

⒈如果是低年級的小同學不小心摔在地上，也不怎么疼或把衣服弄臟了。

⒉那些搗蛋的同學也無法再踢起塵沙，污染清新的空氣。

⒊每當大家做完眼保健操接著往下面看，眼睛多舒服啊！這不是雪中送炭嗎？

這么一石多鳥的辦法，您又何樂而不為呢？

好了，親愛的校長，這些就是我離開母校前的建議，您能夠接受嗎？

此致

敬禮！

建議人：可愛小雪兒

小學五年級建議書4

尊敬的校長∶

在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的'現象時有發生。為了凈化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶

一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。

二、各班派代表，協同值日老師，利用課余時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。

三、增設環保標志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。

保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

您的學生：XXX

5月26日

小學五年級建議書5

尊敬的環保局局長：

您好！我是一名六年級的小學生。以前我們的李渡鎮是一片鳥語花香，人們都有一個點好的工作環境，學習環境，但最近，人們開始隨手亂扔垃圾，河水也被嚴重污染，這種情況肯定不止的李渡鎮一個地方喲有，別的城市的情況也不會比這里好到哪里去。

原因何在？在我看來，是因為現在人們的環保意識漸漸減弱了，認為環保和自己沒關系，反正，不是自己家，臟就讓它臟點。而小學生們都紛紛效仿大人，結果，一個鎮有環保意識的.人大大減少，導致之前的良好環境，之前這么多人共創出來的良好環境就毀在了這里。這就是十人造樹一人毀的道理啊！難道您，環保局的一局之長，會不知道這個問題嗎？

我在這封建議書中說一說這幾天想出來的幾條愚昧之言，煩請一看：

第一：在幾個地區分別辦幾個演講會，找到當地幾個有名的人，告訴他們環保的重要性，再請他們去臺上演講，效率肯定高。

第二：舉辦一些關于小朋友的活動，鼓勵他們環保，再根據他們環保的情況并頒獎。這樣有了競爭之心，最后就會把環保變成習慣，那么環保就無形發展了。

第三：運用能用的最高科技，建設一個環保工廠，把垃圾盡量變廢為寶，盡量做到有限的資源無限的循環。第四：招募工作人員，大力捕撈河道里的垃圾，再變廢為寶。第五：實行垃圾分類，在垃圾桶旁寫上垃圾該放在哪里。垃圾丟錯十秒后無反應，智能系統自動送到正確的垃圾桶里。以上只是我個人的片面之見，盲瞽之言。如有可用之處，還請大力實行。

建議人：吳靖粵

小學五年級建議書6

我發現媽媽最近把用下的廢電池收集起來，還特意放到廢電池回收站，我問媽媽為什么要這么麻煩，直接放到垃圾桶里不就行了嗎？媽媽說：“不能亂扔它會導致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞。”“這么厲害嗎？”我懷疑地問。媽媽還給我舉了一個案例是發生在日本，那里出現了十幾個病人他們出現了手顫，雙腿僵硬邁不開步，還一會兒哭一會兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經尸體解剖后發現不是細菌腦炎，而是攝入了過量的金屬物質錳有關。是因為水井里買了300多個廢舊電池，廢電池埋在水里外殼腐爛后里面的錳遇到一氧化碳時就轉化成水溶性的`重碳酸鹽，它隨著地下水滲入井里，導致人類中毒。

哦，原來廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來一粒紐扣電池就可以污染60萬升水，等于一個人一生的用水量，如果把一節電池隨手一扔會讓那片土壤永遠不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會流出來造成更大的危害，如果把廢電池放在家里會危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應該歸結到廢電池回收點。

讓我們每個人都從身邊做起。

小學五年級建議書7

敬愛的校長：

您好，我是一名已經從這所小學畢業多年的學生，出于對母校的熱愛，同時也希望母校能更好，希望學生們更愛這所學校，我通過在校六年時間發現一些問題，希望給您一些建議。

健康對于學生非常重要，而運動是學生健康的'基本保障。在校時常常會遇到這樣的情況，下課老師們經常拖課導致學生沒有了課間，體育課常常被拿去上課，老師給出的理由是主課都學不好，還上什么體育。另外，我認為操場的運動設備太少了，應該進行補充。

還有一點讀書同樣對于學生很重要，圖書館應該多進些課外書，學校的圖書館基本上都是一些教輔材料，我認為可以多加些科普類書籍、故事書、文學名著等，以增強學生們的閱讀興趣，當然您大可不必擔心有人借書不還或者破壞書籍，您只要讓管理人員把借與還登記好就行。

以上就是我的建議，希望您能好好考慮一下，爭取能夠采納。

建議人：周奕宏

時間：20xx-05-01

小學五年級建議書8

如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。

舉一個例子：我國的`木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

1，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，后治理”的覆轍。

2、分類回收循環再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

3、講究衛生保護環境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！

小學五年級建議書9

尊敬的鎮衛生部門領導：

你們好！

我是一名小學生，今天，我要向你們反映一個情況。雖然當今社會大力提倡保護環境，但仍有一部分人沒有保護環境的觀念，致使環境遭到破壞。舉例說：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。

還有一個事例可以說明問題：那時正值暑假，我在家里閑得無聊，剛好，附近的小伙伴來找我玩，我馬上就跑了出去。過了一會兒，其中一位小伙伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測一測水的'深度。我們勉強捂著鼻子到了河邊。他把木棒豎著插入河中，只過了一會兒，木棒就到底了。這時，河面開始冒泡，臟兮兮的。當他要把木棒拿起來時，發現木棒被卡住了。他沒辦法，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團團黑色的東西，看上去很惡心。木棒更是涂上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著。不一會兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。

我認為這些污染物的來源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導致河道污染。這其中最根本的原因是居民缺少保護環境的意識。其次是有關部門缺乏管制力度。

綜合上面提到的，我提出以下建議：

1、有關部門定期派人前去檢查。

2、有關部門加大宣傳力度。

3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。

最后，希望家鄉會變得越來越美！！