小學建議書

小學建議書1

尊敬的校長和老師：

最近，我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

（1）在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的`校園才能更整潔！

（2）學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！

尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

建議人：xx

xx月xx日

小學建議書2

一、學校現狀

靈寶市陽平鎮九營中心小學是一所農村寄宿制完全小學，屬鎮區。接收九營村、下莊村及附近村學生，現有學生403人，寄宿生150人。教職工25人，教學班7個，按照《河南省義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》標準，現在學校缺三個教室，沒有體育器材、音樂、美術室及圖書、閱覽室。不能滿足師生教學需求。根據學校長期建設實際需求，綜合樓工程建設已迫在眉睫。

二、項目建設的意義和必要性

1、項目建設是貫徹落實科學發展觀，推動農村中小學校教育事業持續發展的需要。

農村中小學校教育是教育事業的重要組成部分，是社會土義精神文明的重要內容，農村中小學校的發展水平是社會文明進步的重要標志。本項目建設既有利于改善學校教學條件，使農村教育事業發展與城市現代化教育水平相適應，推進靈寶市義務教育示范縣市建設。因此本項目建設勢在必行。

2、項目建設是構建和諧社會，實現義務教育均衡優質發展的需要。 提供公平的教育是建設和諧社會的重要途徑，實現教育公平直接關系到社會公平的`實現。教育公平包括了教育機會公平、教育過程公平和教育質量公平。本項目建設將有利于改善教學環境，提高教學水平和教學質量，滿足人民群眾對優質學位的需求，實現教育的公平化和優質化，推進義務教育的均衡發展，為構建和諧社會打下基礎。

3.項目建設是實現靈寶教育規劃目標，完成教育發展任務的需要。靈

寶市教育事業經過二十多年，特別是近十幾年的快速發展，已經構建起類型比較齊全、結構比較合理、質量水平較高、具有可持續發展潛力的教育體系，形成了自身的獨特優勢，在經濟社會發展中的基礎性、先導性作用日益凸顯。根據當前經濟和社會發展的現狀，市委市政府指出要整合教育資源，優化教育結構，提高教育質量。一要統籌城鄉教育均衡發展，市、鎮兩級政府要加大教育投入，加強農村教育基礎設施建設。要繼續開展學校布局調整工作，優化教育資源配置，實現辦學規模效益。二要統籌發展基礎和職業教育。高度重視小學教育，深化中小學素質教育，提高學生的實踐能力和創新精神。本項目建設既高度重視小學教育的體現，也是改善學校教學條件的重要舉措。

三、學校規劃

擬建靈寶市陽平鎮九營中心小學綜合樓工程位于陽平鎮九營中心小學校內，為三層框架結構，建筑面積798平方米，建筑用地266平方米。一層多媒體教室.音樂教室；二樓為書法教室，多媒體室；三樓，美術教室，試聽閱覽室，等，每層均各設辦公室2間。

按照《河南省義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》有關要求，本工程建設為進一步優化農村教育資源配置，提高學校辦學效益，改善了辦學條件，促進陽平鎮義務教育均衡、快速發展。項目建設能夠實現以下功能：

1、有利于農村適齡兒童就近讀書，解決學校教學條件不足的難題。

2、有利于穩固鄉村道路學區生源，有效減少學生流失、輟學現象，形成規模辦學、特色發展的良好局面。

3、有利于實現所有教室班班通全覆蓋，保證開足開齊課程，提高教育教學質量。

4、有利于校園整體規劃，綜合樓建成后，學校的教學區、生活區和運動區能夠合理布局，盡快達到河南省標準化學校建設要求。

5.項目建設可以全面改善辦學條件，進一步提高教學質量和辦學水平，推動教育均衡優質發展和區域教育現代化建設。

綜上所述，陽平鎮九營中心小學綜合樓建設項目是必要的，也是可行的，確保農村教學條件薄弱學校的學生接受良好的教育。

四、社會影響

（一）、社會效益分析

項目的建設將完善靈寶市陽平鎮九營中心小學教學設施，提高學校教學質量，具有良好的社會效益。

1、體現政府對農村中小學校教育事業的重視，對農村中小學校教育事業的關心。

2、保障學生能夠真正享受到義務教育，并逐步縮小城鄉差距。

3、為九營中心小學樹立良好形象。

項目的建設不但增加了學校的教學配套設施，改善了教學及住宿條件，而且也能較大地提升學校的形象，對宣傳學校、吸引生源具有積極作用。

（二）、社會風險

項目的建設主要是體現社會效益方面，符合該校師生的利益，同時也符合各社會團體的利益，是學生家長的愿望，受到社會各界的支持。項目無社會風險

（三）、結論

項目的建設是構建社會主義和諧社會，促進教育均衡發展的需要，有利于完善農村中小學校教學設施，有利于農村學齡兒童素質的全面提高，是一件功德無量的好事。

小學建議書3

尊敬的環保局長：

您好！ 上面這首詩是我看《漫畫大王》時看到的。很多人只是一笑而過，但我卻覺得很有道理。 這段時間全國被霧霾所籠罩著，銀川也不例外。霧霾中含有人可吸入的顆粒物，最大的甚至可以用肉眼看到，這種物質不可以被排出，也不能被人體吸收，它會留在人體的肺里，有的'會進入血管里，最后散播到人的五臟六腑。 各個器官里。這種物質如果吸入的太多，就會得肺癌。北京，上海這些大城市起霧霾都是常有的事。有一個笑話，講的是一個北京人到外國去旅游，結果他一下飛機就暈倒了，醫護人員給他吸氧氣也沒有用，那個北京人用微弱的聲音說著：“CHINA！CHINA。”那個醫生仿佛聽懂了什么，說：“YES！”醫生給那個人拿了一瓶汽車尾氣吸，那個人蒼白的臉才慢慢露出了一絲血色。這個笑話諷刺了我們中國嚴重的環境污染，甚至現在有的城市的天都是灰色的。 是什么造成了這么嚴重的大氣污染呢？原因有很多，汽車的排氣口中排出的一股股尾氣和工廠的煙囪中冒出的滾滾濃煙是環境最大的敵人，它們破壞著我們的新鮮空氣。

我有一些建議望您采納： 一、在電視上播放建議人們綠色出行的廣告。 二、限制工廠生產大排量的汽車。 三、在公交車車站張貼廣告，倡導人們多多不行出行。 四、每月設一天綠色出行日，人們都坐公交車、騎自行車或步行出行。 五、讓污染太大的工廠停止生產，開始改造，直到達標才能繼續生產。 最后，希望您廣納賢言，治理好環境污染的現象。為了我們的環境，讓我們一起綠色出行吧！

小學建議書4

各位業主：

隨著生活質量的提高，越來越多的家庭選擇飼養寵物，其中犬類最為風行。從它進入您家的第一天起，它就將自己的.一切毫無保留地交與了您。可愛的狗狗是人類的好朋友，它為我們帶來歡樂，同時也帶來了許多安全隱患，在公共場合咬傷他人，排泄物臭氣熏天。為此我呼吁大家共同做到以下幾點。

1、在牽小狗路過他人時，請牽引好繩子避免傷及他人。

2、定期及時的為狗狗接種疫苗，關愛狗狗，關心他人。

3、定期為狗狗洗澡，保護好狗狗的衛生，防止病菌傳播，在炎熱的天氣內細菌的繁殖速度更快，可以適當的加快頻次。

4、不帶寵物進入人多的公共場合，導盲犬除外，防止意外咬傷別人造成不必要的麻煩。

5、在外遛狗時請及時清理排泄物，因為這樣會造成別人物才給清潔工帶來麻煩以及污染環境的危害。

6、避免犬吠聲擾民。

讓我們共同文明養犬，共同創造一個人與寵物和諧相處的環境吧。

小學建議書5

親愛的同學們：

大家好。書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。正是在書的滋潤下，你們才由無知的孩童一步步成長為明理的少年。書籍讓你們眼界大開，讓你們明辨是非，讓你們感情豐富，讓你們思想深刻，讓你們口吐珠璣，讓你們妙筆生花。

讀書要有選擇，要讀有益于學習、有益于身心健康的好書。過大年了，同學們又會喜氣洋洋地收到不少壓歲錢。新年壓歲錢，寄托了長輩對孩子*的愛，讓我們把這份愛換成最珍貴的精神食糧，購買一些有益于學習和身心健康發展的好書。

愛讀書的孩子是快樂的.，愛讀書的家庭是祥和的。為此，我校誠摯地向同學們發出倡議：

一、在家長的指導下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。

二、熱愛民族文化，親邁傳統經典。積極誦讀《弟子規》、《三字經》、《經典誦讀》等書目，并將經典的思想精神轉化為自覺行為。

三、我校將在下學期開展師生共讀一本書和選讀一本書活動。共讀書目：六年級為《上下五千年》，四、五年級為《愛的教育》，三年級為《中華美德故事》，一、二年級為《格林童話》。

四、訂好讀書計劃，寫好心得體會。

最是書香能致遠，唐詩宋詞譜華章。我們希望同學們積極參與學校舉行的寒假讀書活動，沉浮字里行間，沐浴書香墨韻，共享讀書的美好時光，*分享讀書的濃濃樂趣。同學們，讓我們去收獲精神世界的豐盈，用書的厚度來提升我們人生的高度。與書為友，其樂無窮！

小學建議書6

1) 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

2) 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

3) 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

4) 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

5) 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

6) 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

7) 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

8) 敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

9) 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

10) 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

11) 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

12) 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

13) 引用名人名言經典事例，具有較強的.說服力，更能有力地表達作者的觀點。

14) 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

15) 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

16) 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

17) 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

18) 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

19) 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

20) 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

21) 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

小學建議書7

尊敬的校領導：

我是本校的一名小學生，已在這所學校生活了六年了、在學校的點點滴滴我都不會忘、校園的景色優美，高大挺拔的松樹，姹紫嫣紅的小花可是，當我們走進教學樓是，就會發現許多美中不足之處、

樓梯轉角處的.水龍頭盡管沒人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳、讓我來給大家算筆帳吧!如果一個水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個小時就流失180克水，一天就流失4、32千克的水，一年就有1576、8克水流失了、這些數字是相當驚人的、

我覺得之所以會出現這種浪費水資源的現象，是因為同學們節約用水的意識淡薄、才造成的、常言道、“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來、”所以，節約用水，從點點滴滴做起、我建議、

1、在水池旁貼一些有關節約用水的、

2、開一個節約用水的班會、

3、開一個節約用水的主題活動、

小學建議書8

居委會的叔叔阿姨們您們好：

地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂著鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點臟。所以，我希望居委會的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時帶走自己的'垃圾，讓他們學會愛護好我們美好的家園，在此，我提出幾點建議供你們參考：

1、請行人自覺愛護公園、路邊及其他公共場所的花草樹木。

2、照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。

3、希望社會上多增加一些植樹、種花草的活動，希望大家積極參加。

住在地球上的每一個公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛，使我們生活的環境更美好，人人爭做地球的小衛士。

小學建議書9

尊敬的校長：

您好！最近我發現我們班的`男生吃零食吃得很厲害，老師也說過不能吃也不能把零食帶到教學樓，可是他們就是不聽。不僅吃，上課還吃，我覺得很慚愧，因為我覺得他們太得意忘形了，所以我想向您提出幾點建議：

1。全班互相監督，如果有人發現同學吃零食就要報告老師，讓老師處置。

2。全校實行一個計劃，就是檢垃圾，是每班的衛生委員把每周的全班浸垃圾的人數交到教導處，在升旗的時候校長把每班的名單念出來，還要分前幾名。這樣也許可以改善我們學校的環境。

希望您能采納我的意見！

小學建議書10

尊敬的市長伯伯，您好！

市長伯伯您知道嗎？我們生活的環境已經遭到了嚴重破壞。大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的現象隨處可見。有的人把垃圾隨手一扔。可是前面明明就有一個離自己只有幾米遠的垃圾桶，他們也不肯往前多走一步。在回家路上，常常可以看見許多擺攤的小販在賣燒烤等小吃。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個人利益，卻渾然不知自己已經污染了環境。

市長伯伯，我向您提出幾點建議：

一、多植樹，少伐木。樹能夠凈化空氣，吸收對人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的氧氣。

二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹木制造而成的。沒有了樹木，人類會怎樣？如果所有的樹木都沒有了，人類也會滅亡。因為——降臨在大樹身上的事，終究也會降臨在人類身上。

三、珍惜水源。水，是生命的`源泉。沒有了水，所有的生物都會死去。水，是所有生物及生命都賴以生存的東西。因為一切生命都需要它。然而，由于人們肆意浪費水，源我們的水資源已遭到了嚴重的破壞，瀕臨枯竭。

因此の頤且珍惜水源——為了地球上所有的生物著想，也為人類自己著想。我們一定要保護水源，愛護水源，只有這樣，萬物才得以生存下去。

小學建議書11

尊敬的校長：

您好！

我是一個畢業班的學生，馬上就要畢業了。我的母校在您的指導下，校園變得更美麗了，這都是您嘔心瀝血的結果。但是還是有些地方做的.不夠好，在此我要把這封信獻給我的母校，想為母校的建設做出一份貢獻。如果采用我會很高興的。

學校里的美化建設做的不夠好，學校中間大草坪上的小草都開始枯黃了，那么大的草坪卻只讓人感到幾分綠色。所以我建議在草坪四周都圍上圍桿，再在草坪中種上許多的小花，并請專人照顧，草坪就會恢復原樣了。

學校里有一些同學經常放學不回家，在學校里寫作業，常常到很晚才回去，讓父母著急，還容易出事故，所以我建議中午和下午放學都排路隊。

小學建議書12

親愛的同學們：

書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。時光荏苒，我們總有許多舊書積存。相信每一位愛書的人都希望自己的圖書能在渴望求知的人群中傳閱，而不是在箱底蒙塵……好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。為了進一步提升學生的思想道德素質、科學文化素質，推進我校校園文化建設，學校在教學樓每個樓層設立了開放式圖書吧。我校少先隊大隊部向全校師生發出倡儀：號召每人至少捐出一本有意義的圖書，為我校創建“書香校園”貢獻一份力量，同時也讓我們手中閑置的圖書流動起來，使資源得到再利用，讓閱讀不再是奢求。

1、捐書種類：名著、小說、科普、故事、童話，藝術、傳記等類別。

2、捐書方式：以年級集中捐贈為主，捐贈圖書的扉頁上寫好捐贈學生的班級、姓名，請級主任帶領各班主任和學生將書統一送到指定樓層的圖書吧，并請各班填寫好《捐書登記表》。捐贈結束后，各級主任應對各班捐贈數量進行統計。學校將公布各班捐贈總量。對于捐贈表現突出的班級和個人予以表揚。

3、捐書時間：10月10日

在此我們衷心希望同學們能夠以書為伴，以書為友，勤奮學習，發揮好圖書的引導、教育作用，共同營造飄逸著書香的校園，以優異的.成績向關心我們的師長交一份滿意的答卷。

同學們， 古人說“贈人玫瑰，手留余香”，讓我們行動起來，打開自己的書架，挑選一本愛書，參與到捐書行列中來，用書架起一道愛的橋梁，用書建起一座愛的豐碑，為我們充滿魅力的二小，再添一份濃濃的書香。

附：捐書要求：

1、所捐書籍完好、干凈、整潔，沒有撕毀、缺頁。

2、所捐書籍內容健康向上，適合小學生閱讀。

3、所捐書籍最少一本，多者不限。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

小學建議書13

親愛的小區居民：

您們好!我是小區的一名小學生。近幾年來，很多居民都愛上了養寵物，比如：二哈，吉娃娃，摩薩耶……在小區里已經是隨處可見了。

雖然寵物給大家帶去了無可比擬的歡樂，可是也不可避免地出現了很多麻煩。有些寵物不愛干凈，喜歡隨地大小便，毛發臟而凌亂;有些居民帶寵物出門遛彎卻不用繩子拴住，沒有主人看管，很容易嚇到別的小區居民;還有人一大清早就出門遛狗，狗的叫聲和人的`呼喚聲也嚴重影響了居民的睡眠……

總之，養寵物的不規范已經嚴重打擾到了其他居民的生活，這種情況并不只存在于我們小區，在別的小區這也是個嚴峻的問題。因此，我想給小區居民幾條建議：

1、給寵物辦理戶口，主人要對寵物負全責，堅決不允許小動物獨自出門。

2、寵物出行，主任應隨身攜帶塑料袋，寵物大便后要及時清理。

3、要常給寵物洗澡，剪毛。

4、合理規定寵物出行時間。

5、寵物要定期打預防針。

最后，希望小區居民都可以做到以上幾點，為我們的美好家園積極行動起來吧!

一個熱愛小區的小居民：xx

3月3號

小學建議書14

敬愛的校長：

您好！

在我們星光學校有很多的優點，也有少量的缺點，據我觀察，我校在以下幾個方面浪費的很多：

1.當同學和老師都不在教室的時候，點燈和大屏幕都沒有關閉。在夏日，空調和電風扇也沒有關閉，如果一直都這樣，那對現在的電資源浪費的很多。

2.在下午放學以后，做清潔時打開的水龍頭沒有關閉，里面的水嘩啦啦的流個不停。據不完全統計，我校在一天內發現了11個沒有關閉的水龍頭，如果一直這么流下去，那一年浪費十幾噸的自來水，把水資源浪費了很多，很多。

對以上的幾個問題，我在此提出我的建議：

1.可以專門找一個同學，等大家基本上全部走完，把所有的.設備關閉。

2.可以在不必要大屏幕的課上把大屏幕關閉，這樣可以節約不必要浪費的電。

3.在用完水之后扭頭再看一下水龍頭是否已經關閉。

4.如果看見沒有關閉的水龍頭應上前去關閉。

5.遇到不能關閉的水龍頭應及時向學校報告，讓學校及時更換。

如果我們都為學校出一份力，那我們的校園就會變得美好。

建議人： x年級x班 xxx

x月x日

小學建議書15

親愛的時代小學同學：

你們好！我在學校里經常會發現一些玩水、浪費水資源的現象，而且有時候廁所中的水籠頭也時常在流淚。

有一次，我看見幾個低年級的同學，把洗拖把的`水開得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來，而低年級的同學，有的洗完拖把，水沒關，就在發上把拖把踩干，而有的人，水沒關就走了。除此，有些甚至不僅忘關水籠頭，還用拖把在水池邊打來打去，這樣，既浪費水資源，又容易傷到人，還浪費中午午自修的時間，真是百害無一利啊！

還有一次，我發現在學校廁所中總有那么一些，在洗好手后，沒有把水籠頭關緊，所以我提出以下幾點建議：

一、我建議如果有同學看見廁所中的水籠頭沒有關緊的話，要把水籠頭給關緊，免得水資源繼續被浪費。

二、同學們上好廁所，在洗手洗好后，動作慢幾秒，這樣可以減少水的浪費。

三、如果看見有同學在水池邊沒關水就在旁邊玩，一定要提醒他。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年x月x日

小學建議書1

尊敬的組長

您好!

咱們組的作業情況雖然好,但你有沒有考慮過為什么大家值日時都不好好的呢?我今天找到答案了,他們本身有不可推卸的責任,你呢?游手好閑,記記名。同學們此時都會說:“組長都不值日,我也不值了。”你只管記名,不管根本。這根本就是你。

哪次值日不是推到很遲?在我們值日的時候,你卻像逛街一樣,你踩著腳下的紙片,走過去。

看到的是同學們那抱怨的眼神,你想過么?沒有,你只知道給自己減輕負擔,別人呢?

我先為今天頂撞你給你道歉,但我回答你,也可以說是警告你:“第七組,不缺乏好學生,也不是只有你能當組長,如果組長就是你之前這樣的話,那誰都可以代替你,做得更好?

我們要的是榜樣,一個好的榜樣。大家都說榜樣的力量是無窮的但你呢?

你的組員:苗宸瑞

20xx年12月24日

小學建議書2

尊敬的環保部門：

你們好！

我是一名小學生。每天早上，走出家門，我都能聞到新鮮的空氣，看到路邊的美景，令人神清氣爽，心情自然也好了起來。但是最近，我發現了我區的衛生環境變差了，針對這些問題，我想給您提出一些建議：

一、我們這里的垃圾桶較少，且大多數垃圾桶都沒有分類，大家也容易把垃圾扔到外面，造成垃圾的堆積，散發出臭味。希望你們可以多增加一些垃圾桶，最好可以是分類垃圾桶。

二、我區的空氣環境較差，是因為有許多酒樓排放出的污氣、污水，和汽車尾氣排放導致的，希望你人向市民們提出低碳出行，向市民們提倡多騎騎自行車，和改善酒樓污水污氣的排放。

三、這里的許多小食店（如面店、快餐店等）都使用一次性筷子，還有很多超市都用一次性塑料袋，希望可以換成循環使用的環保袋。

以上是我的建議，我衷心希望你們可以采納并改善，讓我區環境更加的美麗，讓我每天早上依舊能聞到那清新的空氣。

祝：

你們工作順利！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

小學建議書3

親愛的校長：

您好！

金溪小學已經辛勤培育我六個春秋了。咱們的校園是個可愛漂亮的校園，每名學生都生氣勃勃，天真可愛。但我們校園還有一些美中不足。操場上的垃圾袋滿天飛揚、任意泛濫，地上的瓶罐、紙屑隨處可見，影響了校容校貌。我想，原因應該是出于學生的素質不高，或者是班級的值日工作做的不認真，也可能是各班老師認為值日工作不重要，不強調校園環境的重要性，使學生養成了不愛護校園環境的壞習慣。

我真心熱愛我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。在此，我想給您提幾點建議：

一、加強學生素質教育，使他們自學保護校園環境。

二、讓同學們不光自己愛護環境，也要勸說四周的同學愛護環境。

三、加大監督力度，在每班安排一名衛生監督員，搞好衛生監督，使同學們不亂扔果皮、紙屑。

四、每班要開一次“保護校園環境，從我做起”的主題班會，提高學生愛護校園、保護環境的意識。

五、組建一支環保小隊，讓同學們自愿參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊和操場檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。并給發現的同學給予獎勵。

這是我的建議，希望校長能夠考慮采納。希望母校的明天更加美好！

xxx

20xx年月日

小學建議書4

尊敬的學校領導您們好：

我是一個六年級的小學生，我在母校生活了六年。在這六年中，是您們讓我懂得了怎樣做人，是您們教我學會了許多知識。在即將離開母校之前，我衷心祝福母校越辦越好，人才越來越多，但我也對母校提出幾條建議：

一、學校里水很缺乏。學校里水很缺乏，除了老師們到外面找水，連學生們不管是掃地灑水或者澆花喝水都要到學校外面去提甚至去要，有時很難為情的，同時也存在著安全隱患。因此，希望學校給予盡快解決。

二、廁所問題。首先，我們學校三四百人共用一個12坑的廁所十分擁擠，只要到了下課時總要排隊等候；其次，廁所離我們教室太近了，到了炎熱的天氣總有一股臭味迎面撲來；另外，廁所不是用瓷磚砌成，不易沖掃，很難保持干凈衛生。因此，建議學校能解決。

三、學校的會議室太小了，學生到會議室里面上課非常擁擠，建議學校建一間專門的多功能教室。

四、學校里高年級的學生非常調皮，經常打架斗毆，建議學校加強學生的紀律教育，讓更多的學生安心讀書。

以上幾條建議希望學校領導能多多考慮。

建議人：xx

20xx年4月18日

小學建議書5

尊敬的環保局領導：

近些年來，長江邊的白色污染越來越嚴重了，給環保局領導的建議書作文。

原來，岸邊幾乎沒有垃圾，尤其是每年春天，許多家長帶著自己的孩子去那放風箏，孩子們見風箏翩翩飛起，臉上洋溢出了燦爛的笑容。夏天，知了在樹上叫著“熱啊！熱啊！”但到了傍晚西沉，江邊可涼快啦！許多人在江邊散步。大家都過著無比和諧的生活。可是好景不長，人們去玩時，都帶著吃的東西以及喝的東西，吃喝完后，就隨手亂扔，這扔了一堆，那兒又扔了一堆，蒼蠅都圍著“嗡嗡”的叫；有人甚至往江里扔垃圾，垃圾就在江邊上蕩啊蕩，這樣一來，江邊以及江面上都有垃圾。臭哄哄的污染了大氣，使住在江邊的居民呼吸不到清新的空氣，危害人類的身心健康，造成對人類的威脅。

所以我建議環保局的各位領導加強對江邊的管理，做到以下4條建議：

1、在江邊多安裝幾個垃圾桶，讓在這兒玩兒的人手中的垃圾有寺方可丟。

2、在電視、報紙……媒體上提醒人們保護江邊以及各個地方的環境，講衛生，不亂扔垃圾。

3、在江邊立上大牌子，上面寫上但存方寸，留與子孫耕。

4、定期檢查江邊是否有人亂扔，如果發現，屢勸不聽者，要予以罰款。

我期盼環保局的領導們能夠采納我的建議。

小學建議書6

尊敬的校長和老師：

最近，我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾；再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！

(2)學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！

尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

20xx年10月19日

議建議人：易中天

小學建議書7

敬愛的校長：

您好！

我是六年七班的一名學生，名叫***。我即將小學畢業離開母校。回憶六年來母校的領導和老師對工作高度負責的態度，令我感動；老師對我們的關心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學習，我向您提一點建議。

雖然我們生活在北方，可夏天還是會很熱。因為天氣炎熱，有的同學上課就會不注意聽講、溜號，非常影響學習。有時因為天氣炎熱，我們就會把窗戶打開來通風、散熱。可有時風大，窗簾會飛起來，有的同學就會向外看，而且灰塵飛進來教室也會很臟。所以我想建議學校在有條件的時候為教室和老師的辦公室安裝空調，如果沒有條件，那么安裝一下電風扇也可以。

我希望學校在每一個班級里掛三臺電風扇，第一臺掛在講臺上面，給老師扇風，讓老師在涼爽的環境中為我們講課。第二臺掛在中間，第三臺掛在最后，這樣全班同學就都能感受到清涼，就可以安心地聽課、學習了。

可安裝了電風扇也有一些安全問題，這里我想到了一些應對措施：

第一，在班里可以設一個負責開關電風扇的人員，在天熱的時候打開電風扇，讓同學們感受一些涼意，天氣不熱時，就不需要打開電風扇，這樣也可以節約用電。而且每天放學前要檢查一下電風扇是否已經關閉，保證電風扇的安全使用。

第二，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路出現故障，發生危險，一方面檢查電風扇，防止電風扇出現故障，讓同學們在炎熱的夏天沒有電扇吹。

以上是我的建議，望校長能夠采納。

建議人：***

小學建議書8

尊敬的校長：

您好！

我是一名六年級的學生，在校園的五年間，我感受到校園的美好。可我也發現校園里有不少不環保的現象，如：通知單看完后隨手一扔了事；人已經走了，可水龍頭的嘩啦啦聲一直沒停下來；天氣并不是很熱，可還是有人開著窗戶吹空調……依我看，導致這些現象的原因有很多，如壞習慣，家庭環境，依賴心理等。針對這些現象，我想向您提一些環保建議。

通知單，可以用短信、電子郵箱或飛信等電子方式來發，。家里沒有電腦的同學，可以讓大家把通知單用作業記錄的方式抄回家，這樣，可以節約不少紙張，也不會出現隨地亂扔通知單的現象了。

水龍頭，經常出現不關的現象，有時是因為同學洗手的時候，突然響上課鈴了，大家一心急，就忘了關水龍頭了。校園可以把水龍頭改成自動感應式的，一有人把手放進去，水龍頭就開，手一離開，水龍頭就自動關閉，這樣就不會出現水龍頭一直開著放水的浪費現象了。

空調，同學們再天氣并不是很熱的情況去開，是因為有時早上涼，同學們穿的衣服比較多，到了中午，溫度升高，再加上大家喜歡跑，就會感覺很熱，所以喜歡去開空調。校園可以在類似的季節，提醒同學們早上穿上一件可以脫的外套，到中午的時候感覺熱了就脫下來，就能冷熱兼顧，而不會去開空調了。

我們的校園本來是完美無瑕的，可就因為這些不環保的現象，而給美麗的校園抹上了污點，所以向你提出以上環保建議，請校長能盡快采取措施，制止校園不環保的現象發生，讓我們的校園更加美好！

小學建議書9

親愛的同學們：

美麗校園，知識殿堂，需要我們共同呵護;和諧校園，你我之家，需要我們共同守護;文明校園，一言一行，需要我們共同努力。文同小學為建設文明校園。特向廣大同學提出以下倡議：

一、文明課堂，營造良好學風。我們應牢記學習使命，上課不遲到、不曠課、不早退;上課認真聽講，不看課外書，不睡覺，不玩手機、不接聽電話;不將早餐、零食等帶入教室;不在教室內嬉笑娛樂;自覺保持黑板干凈、教室整潔，營造良好教室環境。

二、文明用餐，養成良好習慣。作為一名文同人，我們理應自覺排隊就餐，不擁擠、不吵鬧;節約糧食，不剩飯菜;不把餐食帶出餐廳;不代他人占座;不將雨傘等物品放到餐桌、椅子上;注意就餐時的禮貌，不喧嘩、不打鬧。飯后將餐具放回回收處。

三、文明路上，一路芬芳。好路隊是保障我們生命安全一項有效措施，也是良好班風、班貌的體現，更是每個學生文明素質的體現。放學路上請你“排好隊，走好路”：1、放學時上下樓不擁擠;2、放學時及時跟上路隊，不單獨行走;3、走成一條線，不說一句話，一直走到家;4、過馬路，先看左，再看右，走人行橫道。

四、文明個人，展示良好形象。牢記社會主義核心價值觀。不隨地吐痰，不說臟話，公共場所不大聲喧嘩，不插隊買票購物，不亂貼亂畫，不損壞花木，做到舉止文明，展示文同學子良好形象。

親愛的同學們：舉手投足展示文明形象，一言一行彰顯校園文明。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們用行動詮釋文明之美，共筑校園文明之風。讓我們爭做校園文明的踐行者，讓文明之花綻放，讓和諧之樂唱響。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

小學建議書10

xx市環保局：

地球是我們人類的母親，也是生命的搖籃。沒有了她，我們無法生存，我們應該保護地球。

可是，據我所知全世界平均一年需要砍掉1100萬公頃，許多地區的人都渴死了。大家在隨手扔垃圾的時候，有沒有想過后果：原本清澈干凈的小河上漂浮著發臭的垃圾;原本一眼望去，收進眼底的都是綠色的一片，而現在，骯臟、發臭的垃圾覆蓋在綠色的草地上;原本蔚藍的天空，變得垃圾滿天，空氣也變得渾濁，吸入體內的都是含有有害物質的。想一想，地球慷慨的為我們提供生活環境、為我們提供自然資源，我們不應該去傷害她，去毀滅她。

從現在開始，我們應該為了地球而奮斗：

1、清新空氣，植樹造林。

2、節約自然資源，關愛動物。

3、不亂砍伐樹木，不亂扔垃圾，要講究衛生。

4、分類回收垃圾，反復使用。

5、綠色消費，減少污染。

為了我們后代生活在更好的環境，就讓我們一同努力，保衛地球。讓我們一起期待明天美好的地球!

建議人：XXX

20xx年XX月XX日

小學建議書11

親愛的同學們：

美麗校園，知識殿堂，需要我們共同呵護。和諧校園，你我之家，需要我們共同守護。文明校園，一言一行，需要我們共同努力。文同小學為建設文明校園。特向廣大同學提出以下倡議：

一、文明課堂，營造良好學風。我們應牢記學習使命，上課不遲到、不曠課、不早退。上課認真聽講，不看課外書，不睡覺，不玩手機、不接聽電話。不將早餐、零食等帶入教室。不在教室內嬉笑娛樂。自覺保持黑板干凈、教室整潔，營造良好教室環境。

二、文明用餐，養成良好習慣。作為一名文同人，我們理應自覺排隊就餐，不擁擠、不吵鬧。節約糧食，不剩飯菜。不把餐食帶出餐廳。不代他人占座。不將雨傘等物品放到餐桌、椅子上。注意就餐時的禮貌，不喧嘩、不打鬧。飯后將餐具放回回收處。

三、文明路上，一路芬芳。好路隊是保障我們生命安全一項有效措施，也是良好班風、班貌的體現，更是每個學生文明素質的體現。放學路上請你“排好隊，走好路”：

1、放學時上下樓不擁擠。

2、放學時及時跟上路隊，不單獨行走。

3、走成一條線，不說一句話，一直走到家。

4、過馬路，先看左，再看右，走人行橫道。

四、文明個人，展示良好形象。牢記社會主義核心價值觀。不隨地吐痰，不說臟話，公共場所不大聲喧嘩，不插隊買票購物，不亂貼亂畫，不損壞花木，做到舉止文明，展示文同學子良好形象。

親愛的同學們：舉手投足展示文明形象，一言一行彰顯校園文明。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們用行動詮釋文明之美，共筑校園文明之風。讓我們爭做校園文明的踐行者，讓文明之花綻放，讓和諧之樂唱響。

小學建議書12

各聯區、縣直小學：

為全面推進素質教育，適應21世紀我國國民綜合素質提高的需要，按教育部和上級教育行政部門的要求，結合我縣的教育教學實情，對我縣小學英語教學提出如下實施意見，請認真執行：

一、現行英語教學現狀

我縣小學英語從20xx年秋季在南孝城小兩所縣直小學開始實驗，～年秋季，在各鄉鎮及部分小學共28所學校開設《新標準英語》教學，～年秋季開設英語的學校有中心校。在這些學校的教學中，由于專任教師有限，城孝南小為專任教師，其余學校多為兼職教師，教師培訓不到位，師資參差不齊，教材根本不同，師資管理不到位，考查力度不得力，使小學英語教學流于形式，不僅為以后打不好基礎，還為以后升入初中教學帶來后遺癥和困難。

二、鑒于以上教學現狀，特提出如下實施建議

根據市教育局的精神：

1、建議即將升入三年級的學生從今年秋季開始，全部開設小學《新標準英語》，為保證教學質量和教學效果，應遵循短課時為主的原則，每周安排教學活動不少于兩節課一個朗讀，通過課內外配合，開展豐富多彩的英語教學活動，激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，培養學生一定的語感和良好的語言、語調基礎，使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。根據小學生學習的特點和目標要求，小學英語教學活動要創建以活動課為主的教學模式，要充分利用教學資源，采用聽、說、做、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與、大膽表演、側重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。

具體要求與目標：

①小學英語的話題范圍包括數字、顏色、時間、天氣、食品、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節目等。

②小學階段學生接觸的詞匯以話題范圍為主，總量控制在600—700個單詞，字母26個，歌曲9首，歌謠6首，游戲20個，故事6個。

2、各校要在縣局的統一領導下，結合本校的實際，認真研究本校英語課時的具體安排，特別是處理英語短課時與其它學科教學關系，解決好英語課程開設中的困難，確定有一定英語基礎的.專任教師，積極參加各級組織的各種培訓，使其英語水平不斷提高。

在教學過程中，盡量采用現代化教學手段，充分利用錄音機、VCD機等設備和技術，創設良好的語言環境和充分的語言機會。

3、從今年秋季開始，專任的教研員，要積極視導檢查小學英語教學，積極指導教師備好課，上好課，及時糾正教學中存在的問題與不足。

4、加大英語教研力度，及時召開研討會，搞好觀摩課。

5、搞好期末檢測，及時分析成績及問題；加大評估力度。對小學英語的考核與評估，緊密結合英語教學要求進行，重點考核學生對英語的興趣，用英語進行交流的興趣和能力等。口試要考查學生實際運用所學語言的能力，考查要貼近學生生活，筆試主要考查聽和讀的的技能，所考核的英語成績要占小學教育教學評估的一定比例。

各單位要充分認識到搞好小學英語教學工作的重要性和緊迫性，加強領導，制定方案。開足課時，講求實效，穩步推進，為我縣小學英語教學開創新局面，為學生進一步學習打好堅實基矗

小學建議書13

尊敬的校長：

您好！

我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養成一個合格的小學畢業生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關心母校的發展出發，給您提一些建議。

現在，我們學校的校園已經很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學校”。 但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現，影響了校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現，說明我校的學生并沒有講文明，同學的思想素質急需提高。 為了讓我們的學校真正成為“綠色學校”，我有以下幾點建議：

一、加強對學生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育，是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二、組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。通過學習，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據這些

來規范自己的行為。

三、在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學生從自身做起，從點滴小事做起，為學校爭取榮譽。

四、開發更多的邊角空地，種樹種草種花，使學校更加美麗。

五、假如把操場的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學們活動時不宜受傷。

我相信，在我們的共同努力下，我們的學校會變得更加美麗！ 以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發自內心的。假如有不妥的地方，請您多多包涵；假如友好的建議，希望您能夠采納。

此致：

敬禮!

建議人： x年級x班 xxx

x月x日

小學建議書14

我們有一個賴以生存的的家園;我們有一個哺育我們的家園;我們還有一個美麗的家園！她就是——地球媽媽！我們生活在這片美麗的土地，而美麗的土地更需要我們每個人去珍惜，去愛惜。美麗的地球媽媽原來有著鮮艷的藍色和綠色，而現在卻失去了她本應該擁有的美麗！

地球是養育我們的地方，而現在已經被我們當作發掘經濟資源，物產資源的地方。人們放肆的挖掘豐富的物產資源，人們的欲望如同一個無底洞，多少東西怎么也滿足不了，也填不滿。現在的每一天都有各個地方的土地在被肆無忌憚開發，從以前擁有古樸美的農家小屋，開發到一層一層的高樓大廈。每一塊土地，每一寸芳草本應該孕育天地的精華，但呈現在我們面前的不是大廈，就是工廠。工廠排放的污水猶如墨汁一般把澄清的小河小溪，大海大湖都污染成了黑色。原本那寶石般的綠色現在不見了反而成了這種顏色！！！大家知道破壞的原因有哪幾種嗎？一是各類工礦企業在生產建設過程中挖損、塌陷、壓占等造成破壞的土地：二是因道路改線、建筑物廢止、村莊搬遷以及垃圾壓占等而遣棄荒廢的土地;三是農村磚瓦窯、水利建設取土等造成的廢棄坑、塘、洼地;四是工業污染造成的廢棄土地。據有關部門初步統計，目前全國各類生產建設造成的破壞土地已達2億多畝，約占國土面積的1。4%。其中國營工礦企業破壞土地5000多萬畝，其他工礦企業破壞土地3000多萬畝，農村各類閑散廢棄土地1。2億畝。隨著經濟的不斷發展，我國今后每年因生產建設而破壞土地預計近百萬畝。

大家知道嗎？像熱帶雨林，森林，湖泊等……地方破壞也異常嚴重！保護國土資源應該人人做起！人們想滿足自己的私欲不斷破壞，讓我們行動起來吧！因為我們現在還小有可能沒辦法去做，但可以用先進的網絡和微信散播一些“保護國土，拒絕開發”！的消息，我們生活在日夜向好的地方發展，可是如果我們不立馬停止破壞活動的話，就算科技再高，發展再快，也不能挽回我們共同的家園。地球——一個神圣的名字，您哺育了我們我真為人類的破壞行為感到慚愧。每一塊芳土，猶如您的孩子，現在不論哪個國家我們都要好好保護。別讓地球媽媽承受這種煎熬！

我有幾個好辦法：

（一）多多植樹，不僅使環境美觀，綠化得到了提高每個人一年多種一棵樹，積少成多就能每年多種幾片森林。

（二）切實保護基本農田，不讓莊稼受破壞。

（三）改革和完善土地管理制度，把應該留下的土地保護起來。

（四）少辦工廠減少河水污染。“保護國土，人人有責”中國人們讓我們行動起來吧！保護國土，珍惜國土！！！

珍惜，讓人人行動起來！讓我們呵護著賴以生存的土地吧！

小學建議書15

親愛的同學們：

教室是我們共同學習的地方。優美的學習環境是我們小學生最需要的，但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發生，破壞了我們這個優美的學習環境。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預防近視，還可以凈化空氣。

4、每桌至少準備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

6、實行記分計劃，如果記分人員發現主動撿垃圾的同學，一次加0.2，發現有亂扔垃圾的同學，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級環境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！

六年級三班：**

20xx年5月2日