第一篇：大學校廣播站播音部申請書

尊敬的校廣播站：

我是來自XX學院，XXXXX專業的XX，我自愿申請加入我校廣播站的播音部。

眾所周知大學和中學是不一樣的。在中學時最重要的就是學習，而到了大學就不是這樣了。在大學中不僅要努力的學好科學文化知識，更重要的是要注重個人各方面能力的培養、鍛煉以及提高。因為，這都將會為以后自己步入社會時所需要的能力方面打下一個重要的基礎。在當代眾多的能力當中最重要的莫過于臨場發揮的應變、思辨能力和與人交流溝通的表達能力了。擁有這兩種能力可以使自己能鎮定自若的處理各種突發事件，同時也能讓自己獨到的見解得到別人的理解和支持，這樣能使自己在這瞬息萬變的時代潮流中立于不敗之地！

那么在學生時代這種鍛煉自己的機會是非常不易尋找的，但是校廣播站的播音部就為我們提供了一個可以使自己的思辨應變能力和語言表達能力得到一個充分實踐鍛煉的平臺。誰都知道一個好的播音主持不僅僅要擁有好的嗓音，更重要的是有思辨應變以及語言表達溝通的能力。只有這樣才能在時間長河中立于不敗的地位。正如我所喜愛的白巖松老師一樣，白老師不僅有沉穩的嗓音，更以其對新聞事件獨到的見解而深受廣大觀眾朋友的喜愛。對于從小就喜愛播音主持的我來說，白巖松老師就是我一個奮斗的目標！

以上是我對于我校廣播站的播音部的認識。正是出于這種

認識的基礎之上再結合我個人的實際情況后，我認為我申請加入校廣播站的播音部是一個正確的選擇和決定。

我是一個對事樂觀、對人健談并喜歡朗誦表演的人。與此同時作為一個理科生的我在日常的待人處事當中更是基于一份理科生獨有的理性在其中。我曾經加入過校合唱團，對如何發聲也有自己的經驗和技巧。同時我也喜歡演講和辯論，班里的各種文藝活動我也曾多次擔任主持。“嚴以利己，寬以待人”是我為人處世的一個重要原則。在我高中時代那種緊張的學習生活中，我在努力學習的同時還擔任過班長等職務。曾受到過老是和同學的一致好評。同時我還積極參加過各種演講和辯論比賽，都得到了喜人的結果。所以我在應變突發事件以及與人的交際和語言表達方面都有比較強的能力！

作為一名光榮的XX學子，我發自內心的想為母校的發展貢獻出自己的力量。而校廣播站就為我提供了這樣的平臺！所以我想用我的實際行動來表達一個XX學子對母校深深的熱愛之情！如果我加入了校廣播站播音部，我一定不辱使命在努力完成學習任務的同時認真工作，為廣大XX學子服務，為美麗的XX爭光添彩！希望我能夠有機會與校廣播站的其他同學們一起為校學生會燦爛的明天而打拼！相信XX的未來因為有我們的建設而更加絢爛！

此致，敬禮

申請人：XXX

2011年10月1日

第二篇：廣播站播音部工作總結

院廣播站

工

作

總

結

部門：日期：2011年12月

院廣播站播音部

院廣播站播音部工作總結

匆匆的，一個學期的工作和學習已經接近尾聲。回顧走過的這一個學期,初入廣播站的我們現已經開始步入正軌，相對于開學初，我們已經能夠相對獨立的完成上級布置的任務，雖說還有不足，但我們會盡力完善自己。現總結如下：

一、配合學校開展的工作

星期一：《環球采風》——美食天下、放牧心靈、光影時刻 星期二：《音樂掌門人》——音樂排行榜、影視金曲 星期三：《時尚之聲》——時尚我做主 星期四：《心靈驛站》—— 美文 星期五：《第五放映室》——影視長廊

同時，針對學校的動態，還開展了以下活動： 院廣播站迎新晚會：

這次以“廣放光芒，播撒希望”為主題的迎新晚會，豐富了同學們的課余生活，給大家提供了很好的鍛煉機會，既是一個交流的平臺，也是一個展現自我的平臺。我覺得很有必要更多的開展類似的活動，讓同學們更多的了解廣播站。

此次活動，有很多可圈可點指出。前期準備較為完善，場地布置比較新穎，活動氣氛融洽，反響熱烈。在眾多師生面前展現一個活力十足，生機勃勃的廣播站。播音培訓：

新加入廣播站播音部的見習播音員大多都有或多或少的不足之處，尤其是播音部作為廣播站的一個重要部門，它是讓我們展現廣播站的一個平臺，可以說是廣播站的門面，對于播音員來說，更是需要嚴格的要求，所以將所有的見習播音員集中起來，分兩批進行培訓，讓大家知道自己的不足之處，加以改正。院廣播站第一次素質拓展活動： 本次活動的主要目的是，讓新成員認識彼此，熟悉彼此，為我們以后更好地開展工作打下堅實的基礎。

活動以分組做游戲的方式展開，游戲內容豐富多彩，或“孤島求生”，或“站報紙”等，有趣的游戲直接帶動了新成員們的興致，整個場面異常熱鬧，既讓大家認識了彼此，也讓大家建立了友誼，有了廣播站是一家的歸屬感。這無疑是一次非常成功的活動，我認為這可以當做我們廣播站的一個傳統，成為我們的一大特色。

愛國詩朗誦比賽：

作為新加入的成員來說，這是第一次到校本部參加的活動。是一種參與，也是一種競爭，讓我們在比賽中更好的認識自我，知道自己的長處和不足，取長補短，讓自己做的更好。也讓我們有了寶貴的經驗，在下回參加類似的活動也不會慌亂了。

院運動會播音：

學院的運動會是對我們播音部的一次考驗，它讓我們接觸到了不一樣的播音方式，不再是在屋子里播音，自己聽不到自己的聲音，錯了也不知道，它讓我們清清楚楚地聽著自己播出來的，哪里錯了，哪里該改正，都有了明確的方向。或激情，或豪邁，運動會的播音讓我們又有了新的感受。

院廣播站第二次素質拓展：

在圣誕節的節日氣氛中，開展第二期的素質拓展活動，讓新部門審編部的成員融入廣播站這個大家庭中來，活動較為精彩，但可能由于新的主持人經驗不足，前期準備不夠完善，游戲的選擇不夠全面，導致部分成員未能盡興，這是需要改進的地方。

活動的成功與廣播站在下面付出的努力是分不開的。成功的經驗我們會吸收，不足之處，我們也應加以改進。希望我們廣播站越辦越好，組織更多的活動，富同學們的課余生活。

二、存在的不足：

初次接觸廣播站播音部的工作，讓我有些措手不及，直接導致了下列不足：

1、雖說初中有過類似的播音經驗，可是由于隔著高中三年，導致我也有了播音員初次播音的緊張情緒，使得第一次播音情況并不理想；

2、3、每天的播音內容不緊湊，有時候只播了一篇的文章。

4、我的監察力度不強，因為中午時間很短，忙著那忘了這。

5、對他們不夠嚴格，事情只是交代而過，沒有時刻提醒。

6、簽到制度半途而費，這可能是導致學生紀律不夠嚴明的原因。

7、對于個別同學出現的不到位、工作沒執行、完成的情況，我沒有及時進行談話，這是導致學生渙散的原因。

8、全校學生參與度不夠積極，點歌一欄很少發揮作用。

四、改進措施

針對以上存在的問題，在新的一年里，要采取改進的措施，將我們的工作與隊報及少先隊的各項工作融為一體，有效開展活動。

1、調整成員編制與任務分配，讓廣播員又是采編員，這樣不會在交接稿件上出現問題。

2、每天欄目的播音形式各有特色，對節目進行安排，如每天三個廣播員，兩個負責當天內容的廣播，一個負責每天一歌（點歌），3、加大監督力度，發揮站長正確的管理權利。在出勤、質量等方面，以每天自評的方式記錄下來，有時要采取突擊檢查。

4、注意材 的整理收集歸檔。

5、每周的工作例會要做好一周的總結任務，提出要求。并且組織負責人帶好業務學習這一塊。

當然還有許多具體而零碎的事情。我相信，廣播站的所有成員，一定會心連著心，手牽著手，共同努力把工作做好。因為我們有一個共同的目標：希望小雛鷹的明天更美好。

五、院團委廣播站規劃 新學期伊始，學校各項工作全面展開。廣播站也面臨新的工作與挑戰。為進一步提高節目的質量，加強廣播站的宣傳力度，擴大廣播站在學校的影響，更好的為同學們服務，特制定如下規劃：

（一）常規工作：

1、做好一年一度的招新工作，挑選出一批能力強，素質高，有責任心的播音員和編輯；

2、把握正確的輿論導向，明確廣播站是學校的喉舌這一重要指導思想；

3、明確廣播站是為同學服務的平臺，決不允許包含任何商業色彩；

4、不定期地對播音員進行適當的培訓，提高播音員的綜合素質；

5、要求各檔欄目辦出自己的特色，不允許出現重復以及違背指導思想的欄目出現；

6、收集和編輯優秀的廣播稿件和精心的廣播制作，每天由編輯從當天的稿件當中選出優秀稿件保存；

7、制定一系列的廣播站管理規定，明確廣播站工作人員的工作和責任；

8、每月對播音員進行一次考核，包括播音質量，工作態度，對同學們的態度等等；

9、每月月底開一次例會，針對一些工作中存在的問題及不足，與成員進行商討并解決，傾聽同學們的想法，定時向同學們收集一些意見與建議；

10、要求每天的值班播音員負責做好當天的衛生打掃，認真填好工作日志。

（二）創新工作：

稿件：與院報協定，要求新聞中心的通訊員，記者定期向廣播站投稿，以擴大收稿范圍，然后由編輯叢中選出優秀稿件；

編輯：召開例會時對常規欄目進行審編和改組，并對編輯提出“求新”，“求變”，“求異”的要求，力求破除舊思維，提高節目的吸引力，在招新時有針對性的納入新成員。

播音：適當對播音員進行培訓，包括專業技能和思想素質的培訓；

欄目：爭取創造品牌欄目，品牌欄目都將有配套的宣傳計劃。在推出品牌欄目之后，推廣一系列的欄目，每個欄目都精心打造，并推薦兩位王牌主播。

以上就是我在這個學期的工作計劃，我們將在做好本職工 作的同時，增加創新活動。此外，我們也會不斷改善自身的不 足，積極與同學們交流，力求將每天的節目都做到最好，為同 學們服務。

第三篇：紅領巾廣播站播音部工作制度

“紅領巾”校園廣播站播音部工作制度

一、播音部職責

廣播站播音部在學校政教處、站長管理下，負責宣傳黨的路線、方針和學校的工作、活動為重點，以服務師生員工、豐富校園文化生活為目的，做好校園廣播宣傳工作。

二、播音部的組成：

熱愛播音，經廣播站考評選拔并接受普通話培訓的學生組成。

三、播音員職責：

1、認真學習功課，在抓好學習的前提下，努力學習播音方面的知識，不斷提高播音水平。

2、播音員必須佩帶紅領巾進入播音室播音。

3、播出的節目按要求播音，不得隨意更改節目內容。

4、不得耽誤正常播音，不得遲到、早退、缺勤。凡無故遲到、早退、缺勤者第一次警告，第二次給予退出廣播站處理。

5、利用課余時間反復熟悉要播出的稿件，遇到有生疏、怪癖的字詞要及時查閱字典，做到不錯讀、不亂讀、不刪讀。

6、播音前調整好情緒，并檢查自己的聲音和音色。

7、播音結束后認真填寫播音記錄和稿件登記，并分類整理好稿件。

8、遇有事耽誤不能播音應提前一天請假，以便安排其他播音員。

9、平日播音員要加強普通話練習，提高自身綜合素質。

四、播音員播音效果具體要求：

1、普通話標準、字正腔圓，樸素自然，感情充沛。

2、語言清晰、流暢，語音標準，無讀錯字現象。

3、節目有感染力，聽眾反映效果好。金橋學校小學部2011年9月

第四篇：2017廣播站播音部招新計劃

2017廣播站播音部招新計劃

一、前期準備與宣傳

1.對于下學期即將改版的節目需要編輯部幫忙，出一份關于改版新節目的海報，對各個新節目進行介紹。

2.在新生進入校園后，播放提前錄好的迎新節目（軍訓、學習、美食等）3.錄制百團大戰時的宣傳音頻（凸顯創新，加入特別音效體現編輯部功底，播音部配以解說）

二、招新具體安排

? 宣傳

（1）請宣傳部制作五個部門宣傳海報，張貼在廣播站門外的墻壁上，加入網易云電臺入口（編輯部、宣傳部）

（2）在一定時間內安排人員在軍訓期間進行宣傳，招收兩名播音（軍訓前期工作）

（3）其他平臺宣傳（QQ、微信等）2.選拔

選拔分為三輪，按基本功，感情表現力，責任心的篩選順序展開

第一輪：考察基本功

? 按照先來后到的順序自主排序 ? 臨時發稿“四聲歌”考察基本功 ? 新聞播讀 ? 新詩，散文朗讀

? 廣播劇臺詞（給出情感指導與背景）

第二輪：感情表現力 ? 準備一分鐘左右的自我介紹

? 自備三分鐘以內的稿件朗誦（體裁不限，內容積極向上）? 即興評述與簡單辯論，考察日常說話習慣與思辨能力 Ps：準備黑箱，以卡片的形式準備社會熱點新聞20條以上 ? 考官提問（1-2個問題）Ps：備選十條以上的問題 問題：

1.你對廣播站這種師徒模式有怎樣的看法？

2.如果你被錄用后，沒有合適的編輯來約你，你應該怎么辦？ 3.如果另一名播音因為臨時有事，無法參加當天的播音工作，他請求你的幫助，你應該怎么辦（當天通知，且沒有看過稿件）4.你對廣播站經常宣傳的這種家模式有什么看法？ 5.你對自己適合的風格有怎樣的認識？

第三輪：檢驗培訓成果與責任心等（培訓一個月后）

? 日常量化考核，準備一份考核表，以記錄日常展示次數，日常簽到率

? 雙人搭檔節目展示 ? 個人朗誦展示

? 現場提問：考察思想傾向性與責任意識，提問時要注意問題的創新性

注意事項：1.師父都有最終表決權，決定每一個徒弟的去留 2.培訓前需要對大二級進行篩選與培訓

預算：500元

第五篇：廣播站播音部11月工作總結及12月工作計劃

播音部11月工作總結及12月工作計劃

11月工作總結：

一．完成對2012級新生考核任務。

11月份組織開展了對2012級播音部人員的考核，考官由汪夢迪、陳奕然、滕永諭擔任，對2012級播音部人員的讀稿能力、聲色、聲色播放效果等方面進行了考核。最后綜合考官的意見以及各部門部長的一致決議，確定并通過了2012級技術部成員名單。

二．統一組織開展播音部培訓大會。

為了讓2012級播音人員更快地適應廣播站的工作以及考核需要，特在11月21日組織開展了播音部培訓大會。對走姿、坐姿、站姿、練聲六步、普通話、稿件的處理進行了系統化培訓。同時對出外擔任主持人員也分別做了培訓、現場培訓及考核。

三．整頓2012級新生態度及思想。

鑒于2012級播音人員剛進入廣播站，對廣播站各項要求及態度和思想還沒有充分的認識。在日常工作、例會中一再強調對稿件的處理，對舞臺的尊重，要求播音人員在日常值班中及時到崗，參與活動中提早準備。

四．2012級新生錄制、播放節目開始走上正軌。

隨著2011級與2012級各項事務交接完畢，2012級技術人員開始正常錄制和播放節目，廣播站正常工作開始走向正軌，同時決議重做節目“純真年代”。

五.十一月份播音部參與的活動

我的青春故事（院級五場、省級一場）

2012年校運動會

2012年11月23日動力工程學院經貿學院聯誼會等

12月工作計劃：

一．組織開展主持人的選拔培訓工作。

根據團委老師指示，在廣播站選拔主持人并進行培訓。

培訓內容：普通話、舞臺形象、節目串詞能力、語言組織能力、臨場反應、話筒的使用、舞臺突發情況等

二.組織播音部開展普通話培訓

對于播音部普遍的平翹舌、尖音問題進行語音糾正，對此問題要進行天長日久的斗爭;方言、語音問題為一個人的習慣問題，要進行糾正殊為不易，需經常性提醒。

2012年11月24日

撰稿人：滕永諭