第一篇：為了大力加強校園文化建設(shè)

廣播室調(diào)整意見書

廣播室作為校園信息的另一種傳播途徑，要做到弘揚民族精神、提升學(xué)生素質(zhì)和開拓學(xué)生視野的作用。我們應(yīng)該積極推動豐富多彩、內(nèi)容健康、思想向上、為廣大師生所喜聞樂見、具有較高審美情趣的文化活動在校園內(nèi)的傳播,要將對源遠流長的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)寓于各種具體校園活動之中。

學(xué)校在開展校園文化活動時,一是加強引導(dǎo),弘揚了主旋律。廣泛深入地進行愛國主義、集體主義和社會主義教育,抵制個人主義、功利主義、享樂主義、實用主義等對高中生的消極影響,幫助高中生樹立科學(xué)的文化價值觀。二要尊重高中生在文化選擇中的主體地位和自我意識,承認高中生在文化價值、文化思維及文化生活方式上的差異性和多層次性。引導(dǎo)高中生既積極學(xué)習(xí)和正確吸收人類優(yōu)秀文明成果,又自覺抵御各種腐朽落后的思想文化,也是弘揚中華民族精神、培養(yǎng)民族自尊心與自信心的必然要求。民族精神孕育于民族文化之中,民族文化是民族精神的直接來源,有什么樣的民族文化,就會產(chǎn)生什么樣的民族精神,拋開中國傳統(tǒng)文化,也就等于拋開了中華民族的民族精神,會直接導(dǎo)致民族精神的滑坡、導(dǎo)致民族自尊心與自信心的失落。所以廣播室做出以下調(diào)整：

一、對于廣播稿件做出調(diào)整

（1）稿件初始我們進行每日的天氣情況播報，讓在校同學(xué)能夠?qū)τ诮袢仗鞖饬巳?/p>

指掌，預(yù)防感冒等疾病發(fā)生。

（2）天氣預(yù)報之后進行民族傳統(tǒng)精神文化宣傳，例如“近代中國歷史上的今天”

等光榮民族精神的弘揚節(jié)目活動時間，對歷史上今天所發(fā)生的事情做一簡單概述，增加學(xué)生的歷史知識及民族榮譽感。

（3）對國內(nèi)重要時事新聞的報道時間，讓在校學(xué)生了解最近國內(nèi)外的的重要新聞，關(guān)心國家政治，了解國際動態(tài)，培養(yǎng)現(xiàn)代世界觀。

（4）稿件最后是對于學(xué)校內(nèi)部的各種宣傳精神與學(xué)校內(nèi)部年級活動的報道，讓在校學(xué)生時刻知曉學(xué)校教育動向。

二、對于廣播音樂做出的調(diào)整

（1）學(xué)校廣播室在進行每日廣播稿件的同時，配送弘揚傳統(tǒng)民族精神與宣傳積極思想的的歌曲，例如“紅歌”。

（2）學(xué)校廣播校園文化時，廣播站播放積極向上的校園歌曲，例如《同桌的你》、《梔子花》等校園歌曲。

在當今的信息社會里，信息的收集和傳達顯得尤為重要。中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們希望在短時間里獲得盡可能多的信息。我們則可以通過“校內(nèi)廣播”反應(yīng)學(xué)校的動態(tài)，讓學(xué)號是呢過在接受信心的過程中去感受到世界的存在。社會的發(fā)展，從而自覺地去分析自己在這個社會中所處的位置，思考自己應(yīng)該怎樣去適應(yīng)這個社會。改造這個社會，激發(fā)出生命的活力與激情，增強對社會的責(zé)任感與使命感。

中學(xué)生需要全面發(fā)展，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，處理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，掌握專業(yè)知識外，還要進一步開拓視野，掌握多方面的知識與能力。另一方面，現(xiàn)在的中學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重，現(xiàn)有的課余生活滿足不了他們的較高層次的驚聲需求，針對這些特點，校園廣播必須鄉(xiāng)中學(xué)生傳播科學(xué)文化知識，陶冶他們的情操，為豐富他們的精神生活提供園地。

第二篇：大力強化校園文化建設(shè)

大力強化校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧文明校園環(huán)境

校園文化是學(xué)生學(xué)三年高中生活的重要組成，是現(xiàn)代中學(xué)生素質(zhì)教育的主要載體之一，為了進一步創(chuàng)造健康、積極、向上、活躍的校園生活環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)、合作精神，增進班級、宿舍的集體凝聚力，同時也為了豐富我們學(xué)生的課外生活，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化建設(shè)，德育處開展了以“溫馨和諧，積極向上”為主題的校園文化節(jié)活動，現(xiàn)將部分成果展示如下，以此促進我校校園文化的進一步開展。

第三篇：為了大力弘揚愛國主義精神

為了大力弘揚愛國主義精神，增強廣大師生的民族自豪感和自信心，9月14日下午，友愛小學(xué)以愛國教育為主題召開班隊會。

全體學(xué)生積極參與，同時發(fā)揚團結(jié)協(xié)助的精神，高年級學(xué)生通過各種渠道搜集資料。老師們也高度重視，給予學(xué)生悉心的指導(dǎo)。經(jīng)過師生們的努力，主題班隊會上，有唱歌、有朗誦、有講故事、有課件展示……師生們用不同的形式歌唱祖國、贊美祖國，抒發(fā)對祖**親的熱愛。

此次活動的開展，將進一步強化學(xué)生的愛國意識，營造積極健康的校園文化氛圍。學(xué)生們進一步樹立起對民族的自豪感和對國家的歸屬感，樹立起為祖國努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國的遠大理想。全體師生表示，要將愛國感情融入到實際行動中去，愛家、愛校、愛市，從點滴做起，從身邊做起！

第四篇：重視校園安全文化建設(shè)大力營造平安校園環(huán)境

重視校園安全文化建設(shè)大力營造平安校園環(huán)境

校園安全，一個備受社會關(guān)注的話題，警察護送學(xué)生上學(xué)、校園增加安保、門衛(wèi)增設(shè)防護武器、托幼機構(gòu)憑證接送孩子，不一而舉的種種有效措施，構(gòu)筑了學(xué)校安全的銅墻鐵壁。但真正要建立一種切實可行的校園安全長效機制，還得從學(xué)校自身抓起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要把校園安全做為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，校園安全文化是校園文化的重要組成部分，學(xué)校安全文化建設(shè)水平的高低已成為學(xué)校核心競爭力的基本內(nèi)容之一。所謂校園安全文化是指將學(xué)校安全理念和安全價值觀表現(xiàn)在決策和管理者的態(tài)度及行為中，落實在學(xué)校的管理制度中，將安全管理融入學(xué)校整個管理的實踐中，將安全法規(guī)、制度落實在決策者、管理者和師生的行為方式中，將安全標準落實在教育教學(xué)過程中，由此構(gòu)成一個良好的安全建設(shè)氛圍，通過安全文化建設(shè)，影響學(xué)校各級管理人員和師生的安全自覺性，以文化的力量保障學(xué)校財產(chǎn)安全和師生人身安全。學(xué)校安全文化有四個層次。即：安全觀念文化、安全行為文化、安全制度文化和安全物質(zhì)文化。它們相互作用，相互促進。

一、筑牢“安全第一”的安全觀念文化。

安全觀念文化主要是指全體師生共同接受的安全意識、安全理念、安全價值標準。安全觀念文化是安全文化的核心和靈魂，是形成和提高安全行為文化、制度文化和物態(tài)文化的基礎(chǔ)和原因。安全觀念不是一成不變的，是隨著社會的進步而進步。當前，我們需要建立的安全觀念文化是：安全第一，預(yù)防為主的觀念；安全也是辦學(xué)效益的觀念；安全是為了學(xué)生終生安全的觀念；安全是構(gòu)建和諧社會的觀念等等。

安全觀念文化，是校園安全文化的核心，再好的設(shè)施，再完善的制度，如果沒有全校師生的自覺安全意識和安全行為，都將是空殼和擺設(shè)。安全觀念文化重在安全知識教育和安全自救、安全預(yù)防知識的普及，使安全意識變?yōu)槿熒淖杂X行動，成為各項工作中優(yōu)先考慮的要素，成為工作安排布署的必有內(nèi)容，為此，安全教育要做到八化：即安全教育制度化，安全教育內(nèi)容系列化，安全教育形式多樣化，安全理論學(xué)習(xí)與實際操作結(jié)合化，安全工作組織網(wǎng)絡(luò)化，自護自救演練化，技能培訓(xùn)考核化，教育效果行為化。

二、養(yǎng)成“抓小抓實”的安全行為文化。

安全行為文化指在安全觀念文化指導(dǎo)下，人們在生活和生產(chǎn)過程中的安全行為準則、思維方式、行為模式的表現(xiàn)。上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、下至普通的學(xué)生，都要養(yǎng)成安全教育、安全管理時時抓、事事抓的習(xí)慣，校園安全才可長治久安。要堅決摒棄臨陣磨槍的“作秀”行為，更不能把校園安全功利化、游戲化、臨時化，要把安全教育納入常態(tài)教育，打好學(xué)校安全的“持久戰(zhàn)”。

校園的安全教育行為，要從小事做起，從我做起。要通過網(wǎng)絡(luò)、校園廣播（電視）、小報、宣傳櫥窗等為載體，以開展講座、主題班會、學(xué)生社團（隊）活動等為途徑，積極開展安全知識的宣傳教育，組織緊急疏散和防傷害演練，采取師生喜聞樂見、符合學(xué)生年齡特征的方式進行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動安全、化學(xué)實驗安全、食品衛(wèi)生安全、用電用火安全、網(wǎng)絡(luò)安全、游泳安全、毒品危害、心理健康等多方面的教育，不斷提高師生的生命意識和自我防護能力。

三、制定“校本特色”的安全管理文化。

安全管理是校園安全文化的重要部分，校園安全管理必須走上法制管理的軌道，同時還有真正落實行政手段、經(jīng)濟手段才能增強師生的安全意識。

當然，管理文化應(yīng)具有自己特色，符合學(xué)校的安全管理實際。

如我校采取的“四點三查二評一會”寢室管理模式，很具操作性、突出“人性化”。“四點”：晨起、午間、晚自習(xí)、睡前點名，做到隨時掌握學(xué)生的動向；“三查”：進行夜間查鋪，防止學(xué)生夜間外出；校園夜間巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患；對學(xué)生寢室清潔區(qū)衛(wèi)生一日一查；“二評”：定期進行文明宿舍、文明住宿生的評比，促進宿舍文化建設(shè)和寄宿生養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣；“一會”：每周至少召開一次寄宿生室長會議，開展總結(jié)、討論、參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查等活動，及時解決他們的各種困難或困惑，關(guān)愛有困難和生病的寄宿生。

四、保證“充足適宜”的安全物質(zhì)文化。

安全物質(zhì)文化是安全文化的表層部分，它是形成觀念文化和行為文化的條件。從安全物質(zhì)文化中往往能體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全認識和態(tài)度，反映出學(xué)校安全管理的理念和哲學(xué)，折射出安全行為文化的成效。管理者要不惜一切加強校園硬件設(shè)施建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)并消除存在的安全隱患，充分發(fā)揮出各種設(shè)施的作用

和功能，形成技防、人防相結(jié)合的安全保障體系。真正體現(xiàn)物質(zhì)文化的內(nèi)涵。，樹立科學(xué)、先進的校園安全文化理念。能不斷地使師生樹立科學(xué)的安全人生觀和現(xiàn)代安全價值觀；能充分調(diào)動師生的主觀能動性、增強凝聚力；能向師生傳遞先進的安全文化知識和安全科學(xué)技術(shù)；能激勵、指導(dǎo)、約束每一個人養(yǎng)成良好的安全行為。

校園安全文化建設(shè)是一個新興的話題，是校園文化建設(shè)不可或缺的部分，是保證學(xué)生終生平安的主要手段，是確保學(xué)校科學(xué)持續(xù)發(fā)展的主要因素，是構(gòu)建和諧社會的主要途徑。

第五篇：大力推進企業(yè)文化建設(shè)

大力推進中央企業(yè)文化建設(shè)

王漢東

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂和精神支柱，中央企業(yè)的文化建設(shè)尤為重要。加強企業(yè)文化建設(shè)，就是要通過確立正確的企業(yè)使命愿景、價值觀，培育形成優(yōu)秀的企業(yè)精神和先進的經(jīng)營管理理念，健全企業(yè)行為規(guī)范，優(yōu)化企業(yè)形象，凝聚、激勵企業(yè)各級經(jīng)營管理者和廣大員工，提升員工隊伍素質(zhì)和企業(yè)管理水平，增強企業(yè)的凝聚力和競爭力，為企業(yè)和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。近年來，集團公司全面貫徹國務(wù)院國資委的部署，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深刻把握構(gòu)建社會主義和諧社會的本質(zhì)要求，以建設(shè)具有較強國際競爭力的大公司大企業(yè)集團為目標，把企業(yè)文化建設(shè)作為改革發(fā)展的助推器，作為凝聚員工力量、激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造性、提升管理水平、增強核心競爭力的重要途徑，從戰(zhàn)略發(fā)展的高度統(tǒng)籌規(guī)劃，落實工作機構(gòu)和人員，加大軟硬件投入，企業(yè)文化建設(shè)取得了明顯成效。

一是船舶企業(yè)報國奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)得到了弘揚，企業(yè)使命、愿景和核心價值觀進一步明晰，實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值、發(fā)展壯大國有經(jīng)濟成為企業(yè)的發(fā)展目標，成為廣大員工的共識，為企業(yè)改革發(fā)展奠定了更加牢固的共同思想基礎(chǔ)，增強了企業(yè)的凝聚力。廣大員工自覺把個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展有機結(jié)合起來，思想觀念和精神面貌發(fā)生了深刻的變化，勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代新風(fēng)深入人心，自尊、自信、自立、自強的精神成為員工意識的主導(dǎo)，愛崗敬業(yè)、致力發(fā)展、做強做大、為國奉獻的職業(yè)追求成為員工與企業(yè)和諧發(fā)展的不竭動力。

二是把鑄鍛企業(yè)文化建設(shè)有機融入生產(chǎn)經(jīng)營管理各項工作，積極開展廉潔文化、安全文化、服務(wù)文化、質(zhì)量文化、營銷文化、品牌文化和項目文化

建設(shè)，同時強化企業(yè)社會責(zé)任理念，正確履行企業(yè)的社會責(zé)任，有效提升了企業(yè)管理水平和品牌形象。努力使我們的鑄鍛產(chǎn)品已成為國內(nèi)馳名、國際知名、具有核心競爭力的產(chǎn)品。中央企業(yè)要富有道德感和正義感的企業(yè)形象，這樣不僅可以贏得社會的廣泛贊譽，而且也可以進一步增強我們企業(yè)的競爭力。

三是企業(yè)文化建設(shè)作為重要載體和抓手，促進了企業(yè)黨建思想政治工作和精神文明建設(shè)的創(chuàng)新。把理想信念教育、形勢任務(wù)教育、法律法規(guī)教育與企業(yè)精神和經(jīng)營理念教育、職業(yè)道德教育有機結(jié)合起來，賦予了企業(yè)黨建思想政治工作和精神文明建設(shè)新的工作內(nèi)容和表現(xiàn)形式，拓展了工作領(lǐng)域和空間，豐富了工作手段和方法，增強了工作的針對性、實效性和時代感，增強了黨組織的吸引力、凝聚力和號召力。

在推進中央企業(yè)文化建設(shè)的過程中，我們要全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。要更為自覺地牢牢把握發(fā)展第一要務(wù)，立足科學(xué)發(fā)展，增強企業(yè)發(fā)展能力，努力實現(xiàn)又好又快的發(fā)展。要更為自覺地堅持以人為本的觀念，牢固樹立員工群眾主體地位的意識，為了廣大員工去發(fā)展，依靠廣大員工去發(fā)展，發(fā)展成果由廣大員工共享，有效凝聚廣大員工的智慧和力量，為企業(yè)發(fā)展獲得源源不竭的動力。要更為自覺地把發(fā)展的著力點建立在切實提高自主創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上，大力推進創(chuàng)新文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)創(chuàng)新的導(dǎo)向功能和激勵功能，努力實現(xiàn)依靠增強自主創(chuàng)新能力來促進企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變。要更為自覺地貫徹構(gòu)建社會主義和諧社會和弘揚社會主義榮辱觀的要求，建設(shè)和諧文化，大力弘揚民族精神和時代精神，強化企業(yè)社會責(zé)任理念，努力打造和諧企業(yè)，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展和社會發(fā)展的和諧一致，企業(yè)經(jīng)濟效益與企業(yè)社會效益、企業(yè)形象的和諧一致。