第一篇：對安全工作的建議

緊急通知

為提高我礦2014年度的安全管理水平和各項安全文件的修訂和完善，按照礦領導安排，需要各戰線對我礦的安全管控工作，提出好的建議和意見。各戰線將意見和建議匯總后，予11月25日16點以前；將匯總意見和建議以紙質形式（和電子檔）加蓋公章后，交安全檢查科張何興同志。安全檢查科

2013-11-2

2對安全工作的建議

安全管控工作，提出好的建議和意見

1、狠抓安全管理、強化現場走動管理。

2、規范員工行為作，嚴格落實上崗制度，嚴格按操作規程操作，把安全第一的理念謹記于心，達到個人保班組，班組保區隊的有效機制。

3、開展好煤礦安全預控體系學習，真正讓每一位員工牢記安全，從人機環管五個方面查找安全狀況，從而保證安全生產。

4、抓管理制度完善，強化安全質量標準化工作的組織保證，對關鍵環節和要害地點的安全把控力度還需加強。5、6、機電二隊

2013/11/24

第二篇：對安全工作的一些想法和建議

對安全工作的一些想法和建議

作為一安全管理人員，職工們的安全是我的首要任務。“211”工作法的推出，給我的工作有了很大的進展。職工思想上從“要我安全”到“我要安全”的轉變，在日常工作中我們嚴格按照“211”工作法來執行，開展好“周一”安全活動和生產班組HSE活動，在推行“HSE作業計劃書”和崗位危害識別卡。在此基礎上我還結合自身工作情況，組織基層班組開展各種活動來提高大家的安全意識。例如班組與班組之間比誰的HSE活動的落實好，班前講話的針對性強，班中檢查的有效性高，危害識別的實用性強。職工和職工之間比比誰的HSE觀察細致，發現問題準確，語言交流和諧，糾正違章行為及時。關于日后的安全管理工作我有以下幾點建議：

1、組織班組員工互相打分的形勢，對同事一周的安全工作進行評分，班組的職工天天工作在一起，是最能了解一個人工作中是否注重安全的人。進行一周一評分，評分的結果現場宣布，對每名職工存在的安全隱患做出教育，讓其認識到錯誤，以后改正過來。

2、在周一安全會上開展，每周一小問的活動形式，由班組職工提出一個大家經常容易忽視的安全隱患問題，通過這種形式加強認識，在以后的工作中不在出現類似的行為。避免安全事故的發生。

第三篇：對如何開展安全工作的幾點想法和建議

對如何開展安全工作的幾點想法和建議

安全生產關系企業命運，如何協調此項工作與企業生產之間的矛盾,實現其與公司經濟效益的雙贏，是現代企業必須解決的課題。十分可喜的是,我們公司已經把安全工作擺到同生產同等重要的高度。但是我們的工作還剛剛開始，許多工作還有待于進一步完善。現就下一步如何做好安全生產工作,防止各類事故的發生。談一點我個人的建議。

一、堅持安全“安全第一”的方針，切實抓好安全生產責任制的落實

為加強安全生產監管力度，防止安全事故的發生，首先我們要成立公司安全生產委員會，建立安全生產管理網絡，明確各級領導、部門和每個員工的安全職責。落實層層負責的安全生產責任制，簽訂安全責任書。并要加大考核力度，利用崗檢、月檢、專業檢查、節假日檢查等形式，對安全生產責任制的落實情況進行跟蹤檢查。

二、制定公司安全工作總體目標與考核計劃

總體目標應包括生產事故指標、工傷事故指標、設備事故指標、環保事故指標以及安全經費預算控制等主要項目。總體目標可按或季度設置，目的是把安全工作量化，便于制定考核計劃時做到有的放矢，有據可依，同時又可以通過考核計劃把總體目標層層分解，落實到部門、車間、班組。

三、加強安全培訓，提高安全意識，抓安全觀念更新

對于安全工作，不少責任人存在講起來重要，干起來次要，忙起來不要的思想，導致事故層出不窮，周而復始犯著同樣的錯誤。因此，加大安全教育培訓力度，提高員工整體安全意識，增強崗位技能培訓就顯得尤為重要，只有確定提高全體員工的安全意識和安全技能，才能使其自覺遵章守紀，把不安全行為減少到最低限度，從而防止安全事故的發生。

四、建立完善的安全激勵機制

要真正做好安全工作，還需要在公司內部建立運行良好的安全激勵機制，員工在完成任務的同時，獲得來自上級或組織的報償，獲得的報償能否與期望的報償相結合，即其需要是否得到了滿足，對以后行為的動機將產生深刻的影響，所以建立安全激勵機制實行重獎重罰，以獎為主，以罰為輔，既有利于培養職工樹立良好的工作動機，自覺控制不安全行為，又利于安全管理制度的建立和完善，真正做到有章可循。

五、重視事故信息的收集、整理、分析、統計工作，建立快捷、準確的信息反饋網絡。發生少數傷害事故以后，往往隱藏著大量未遂事故和不安全行為，如果忽略了這些現象提供給我們可靠的危險信息，勢必會給事故預測、預防工作帶來不利影響，使我們陷入傳統安全管理“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的怪圈。因此，重視對事故信息的整理、分析、統計工作，依靠信息網絡及時了解事故動態，有針對性的采取措施，才能有效杜絕傷害事故的發生，保障公司生產經營的順利進行。

六、編制安全生產事故應急預案，提高安全生產事故的應急處理能力

石油化工企業工藝復雜，有許多高溫、易燃易爆部位和原材料，涉及的生產環節很多，任何一個環節出現問題都將對整個生產裝置產生影響，甚至引發大的安全事故。因此需要我們加強關鍵部位的安全監控與檢查，制定切實可行的事故應急措施，并組織班組人員學習和演練，做到提前預防、及早發現、及時消除。

以上是我對企業安全工作的幾點想法和建議，或許有些膚淺，還不夠成熟，但是我相信，有公司領導的大力支持和同事們的密切配合，我們的安全工作將會逐步走向科學化、正規化、規范化。

第四篇：對班級、學校安全工作的建議

對班級、學校安全工作的建議

安全是學校教育教學活動得以正常開展的首要條件。做好學校安全工作是辦好人民滿意教育，維護社會和諧穩定的重要一環。在教學工作中始終要不忘對學生進行安全教育。安全教育，警鐘長鳴！安全工作的主要核心是保護好師生的人身安全，責任重于泰山。因此學校的安全工作是學校的大事。

我校領導本著“安全工作常抓不懈則有百益而無一害”的精神，安全第一的管理原則，重視安全教育，做了大量的安全教育工作。我校每學期定期召開安全教育專題會議，且周前會議中也是時常強調安全教育。強化認識，詳細部署安全管理精細化的有關事宜，細化《學校安全管理制度》，責任到人。為了保證師生的安全，保證教育教學工作的順利進行，在升旗儀式上進行專題安全教育，專門安排了安全知識講座，給學生發放安全知識方面的讀本，組織緊急疏散演練活動，進行交通、消防安全知識黑板報比賽，手抄報比賽，班級組織安全知識的主題班會。

對班級學生教育還需進一步加強如下工作：

1、班主任必須經常對學生進行安全教育，認真上好安全課，提出注意事項，增強學生的安全意識。

2、要求學生自覺遵守學校制定的規章制度，例如要求學生不準爬圍墻，不亂摸帶電物體，不許攜帶管制刀具進校園，不準私自到壩塘游泳。校園內不得隨意舞槍弄棒，做危險游戲、不許在教室、走廊打鬧。隨時隨地要求學生注意自身安全

3、教給學生識別過期食品、假冒食品及食品商標的知識。對學生進行用水、用電的安全教育。嚴禁學生到校外購買小零食，保證學生飲食衛生。

4、進一步完善班級學生安全管理小組及安全檢查小組，開展安全隱患排查，每周公布全班安全檢查結果。定期對學校的安全教育和防范工作進行檢查，及時發現、消除事故隱患。對有危險的區域，掛牌警示。

5、學校還應健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關人員和校外危險品進入學校。禁止學生中途無故跑出校園，必須有班主任簽字及家長接。

6、教育學生不隨意跟陌生人走，加強自我保護意識。

7、教育學生不進網吧，不上不健康網站。

學校還需加強如下方面的工作：

1、安全教育只起到預防事故發生的作用，加強對學生的自護自救教育極為重要。現在，隨著人們生活水平的不斷提高，又大部分學生的玩具數不勝數，“刀槍炮、海陸空”樣樣齊全，各種各樣的玩法層出不窮。加上影視傳媒的大量普及，學生對英雄人物盲目崇拜，讓教育者措手不及。這給學校的安全教育工作帶來極大的困難。光憑學校的教育是不夠的，學生的父母或者其他監護人應當配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作，消除安全隱患。加強家校聯系，完善學生請假制度。如：事假、病假必須由家長向班主任提出。

2、學校教育除了教學活動，還有體育課、課間活動、校內、校外勞動等，為了避免學生事故的發生，學校應對校舍、活動場地，其它的教學設施，生活設施進行不定期的檢查維修，達到符合安全標準，給學生提供一個安全舒適的學習環境。如：加強課間紀律，避免出現上學、放學學生“真空時間”，杜絕學生私自外出，每天上學、放學時間安排領導、值周教師進行巡視檢查，教師時刻跟班。做到預防為主，安全第一，才能維護學校正常的教學秩序。

3、學校、班級還要加強對學生的心理健康教育。學校開設心理健康教育課，由專職老師上課，有針對性地疏導學生的心理問題，開展心理健康教育活動課，開設心理咨詢室，開通心理咨詢熱線，為家長開設心理健康教育講座等。

4、定期組織學生開展安全實踐活動，建立安全教育實踐基地，聘請交警、消防員等校外專職人員為學生開辦安全講座。

5、加強與家長的聯系，積極引導學生家長加強對學生安全知識教育，增強家長的安全意識，形成安全教育合力。

6、加強健康網上行教育工作，教育學生不上黃色網站。

7、學校必須配合相關部門做好校園周邊環境的清理工作。

8、學校還應該對學生加強流行性疾病的防治教育工作，培養學生良好的衛生生活習慣。

學生平安，老師心安、家長心安、學校心安。青少年是祖國的未來和希望，為他們創造一個安全健康的成長環境是我們每一個教育工作者義不容辭的責任和義務。

第五篇：對學校工作建議

對學校工作建議

尊敬的校領導你們好，我作為敦煌中學的一員。今以誠懇的心態對學校的發展提出幾點建議。第一、關于新課程理念的問題。

重視和加強教研組建設，創建學習型共同體組織。教研組建設中的教研制度建設需要扭轉有計劃無落實或者有形式無實質現象，注重教學問題的針對性主體性系列性研究。要營造一種學習交流和自覺研究的氛圍，促進課堂教學，將學習力作為專業發展的推動力來認識和推進。

第二、關于教師培養方面

要千方百計地幫助教師尋找和體驗到自己人生的意義，深刻享受工作的幸福。要發掘教師隊伍中健康的優秀的治教品質和典型，給生命以一種向上的力量。要深刻地認識到自己不是不能或不可能，而是缺乏一種樂觀積極的心態和完善自我的意志。人生是一場馬拉松，真正的成功者需要的是一種恒心與毅力，是一種堅持不懈的精神。生活的精彩在于在自己的工作中尋找詩意。當跨過艱辛之后，收獲的將是掌聲和鮮花。

教師的專業發展有一個層次與坡度的關系，要有總體規劃和分層推進的策略。要在整體規劃之后采用切實可行的措施分步實施。一是逐步完善教師素質的結構內容，二是合理分解年齡結構的培訓方案，三是加強系列跟進和深化的操作方式。要加強對教師的人性關懷，一則可以激發教師的主動熱情，二則可以發現教師的感動故事，三則可以營造學校的精神家園。第三、關于學校文化建設問題。

教育有時候需要一種返璞歸真的態度，要堅守一些恒定的優秀的真實的樸素的教育規律，穩妥而扎實地把價值觀深入人心。真正的教育應該是日常化生活化的，常規工作更是需要一種恒久不變的耐心才能收獲教育的果實。改革的前沿也許并不一定就是實踐的主流，理念先行但不能脫離了實際。我并不反對創新發展，但是，我更注重遵循科學規律。

校長的辦學思想是一個關鍵因素。目前來講，一所學校的前進方向，更多的是要看校長的辦學思想。以人為本，以校為本，需要建立共同的信念，要有典型的引領，有制度的規范，有持之以恒的行為精神。在前進的道路上，一種沉靜的勇氣和頑強的品質，先打造自己的品質，才能走出品牌之路。

學校文化是一個內涵十分豐富的詞眼，辦好學校肯定要建設好學校文化。在學校中，我們每個人都是建設者、傳承者和創造者。喪失文化很容易，建設文化很艱難。我想，從物質到精神、從制度到人文、從特色到品牌，更重要的是腳踏實地，更關鍵的是人人努力。