第一篇：托一班班級計劃

托一班班級工作計劃

2013-2014學年第二學期

新的學期又開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將與我們融合在一起，經過了一個學期的引導教育，孩子們在生活習慣以及行為習慣方面已有了一定的基礎！而且，過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步！但一些壞習慣仍避免不了！因此我與班級其他老師商量，針對孩子們的年齡特點制訂了本學期的班級計劃：

一、班級情況分析

我班上學期有幼兒28人，其中女孩19人，男孩有9人。在上學期入學時，普遍存在的問題是：幼兒年齡小自立能力比較弱,依賴性較強;就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，；有的孩子太愛動，沒有紀律約束感, 有的則自由散漫，沒有集體規則意識，遇到問題同伴之間不能商量解決，發生爭搶,不會自己大小便,拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養成教育。

經過了一個學期在學習、游戲、生活中的引導教育,孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，例如每天能高高興興的來園參加活動和游戲；大部分孩子有了初步的自理能力，小朋友能自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、。在語言方面,表達能力也增強了；以前只會用單個詞語的，現在也會連句了。喜歡與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現欲望強。在生活活動方面，總體來說我們班的還是比較獨立，但是目

前孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養，促進他們的全面發展。

二、班級工作總目標結合本班的實際情況及年齡特點，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動，注重個別差異，培養孩子參加各類活動的興趣；通過區域活動，培養孩子的生活能力，幫助孩子掌握新的技能；結合班級的特色，在閱讀活動中發展孩子的認知能力和口語表達能力。

四、教育環境

1、墻飾：根據春天季節特征，教師和幼兒共同參與教室墻飾

布置。

2、家長園地：每月更換一次家長園地內容，有每周工作計劃、育兒知識和學習內容及家長的文章。

3、美術欄：展出每個孩子的作品，供幼兒欣賞。

4、自然角：根據幼兒年齡特點，季節及時更換。如小金魚，水果，蘿卜等供幼兒觀賞。

五、幼兒安全方面

處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。

2、、個別新生入園，教師要讓幼兒了解幼兒園德一切生活，隨時關注并引導幼兒不可以到處亂跑，要始終跟隨老師。

3、不去危險的地方，不摸危險的東西。

4、注意房屋家具的使用安全。

5、隨時清點幼兒人數，做好交接工作。

6、要在幼兒午睡前進行檢查。

六、衛生工作

1、創設優美、整潔、溫馨的生活游戲環境。

2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達到衛生標準。

七、家長工作：

1、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

2、開學前對每位幼兒家進行訪問，了解幼兒的生活習慣，個性，家長教育方法及用教育環境。對2天未入園的幼兒進行電話問候或者家訪。電訪及家訪工作做到有記錄。電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課

3、本學期召開一次家長會和進行一次親子活動及家長半日活

動的觀摩。

通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展。

七、本學期工作重點。

二月份

1、切實抓好新生適應工作。

2、領取各種教育教學用品。

3、區域環境和主題墻布置，擬定開學第一周的教育計劃、完成第一期家園欄，提前一周備好課，領取新生各項物品、做好開學準備。

4、加強幼兒常規培養。

5、為幼兒創建成長檔案。

6、安全教育周活動

三月份：

1、接合“三八”節對幼兒進行教育，開展主題活動。

2、植樹節的主題活動。

3、防震演練。

四月份：

1、春游。

2、器械操比賽。

3、開展教師評優課。

4、安全：防爆演練

五月份：

1、開展五一勞動節主題活動。

2、準備六一慶祝系列活動。

六月份：

1、慶六一主題活動。

2、家長開放半日活動

3、寫總結。

4、幼兒期末寫評語。

5、做好各資料的收集、整理歸檔工作。

6、發放家長調查問卷。

托班 2014.1

第二篇：托一班班級計劃2

濱江區迎春幼兒園二〇一〇學年第二學期

托一班班級計劃

一、情況分析

我班現有人數25人，女孩7人，男孩18人，本學期新生9名。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、教育目標

1．健康領域：逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，繼續學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規則,不怕困難,勇敢地做完動作。

2．語言領域：繼續學說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。

3．社會領域：樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現,在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環境的情感和愿望。

4．科學領域：在成人的引導下,注意周圍環境中有趣的事物;繼續學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動-1-

物,有初步的環保意識。

5．藝術領域：在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

三、具體措施

（一）班級活動目標

根據以上班況分析，本學期的保教重點是：

1.生活管理方面：抓好班級日常性衛生保健工作，對個別幼兒進行重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展；通過區域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

2.幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

3.教育管理方面：在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。根據本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應的教育目標和要求，合理利用分區、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題。確保教育目標和任務的完成。

（二）教師成長目標

1．認真備課，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發幼兒學習、探索的興趣。

2．重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3．做好家園聯系工作，利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

4.建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

5.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

四、班級環境創設

1.創設娃娃家、手工區、拼拼搭搭區、圖書區等區角，為幼兒提供豐富多樣的可供

選擇的玩具和材料。

2.建立必要的基本常規，使常規成為幼兒的自覺行為。

3.教師注意活動中的隱性指導，在觀察中引導幼兒活動。

五、班級特色

在以往的活動中，我們觀察到有的孩子在看書時，東翻一下，西翻一下，有的孩子把書打開，忽的一下翻到中間，又忽的翻到前面，個別孩子還有拿到的現象，這些阻礙了孩子閱讀的開展，因此本學期主要目標是培養孩子良好的閱讀習慣和激發孩子對閱讀的興趣。

六、家長工作

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2．運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

4．增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

5．組織各種形式的家長活動。

七、班級行事歷

濱江區迎春幼兒園托一班教師： 陳萍華 王少楠

二〇一一年三月二日

第三篇：托一班班級工作總結

2016—2017學年第二學期末班級工作總結

托一班

時間腳步匆匆，轉眼間又過了一個學期,。一群可愛的孩子在慢慢地長大，而我們這個溫馨的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。

仔細回顧這學期，內心充滿頗多情緒。孩子們從不愿意上學到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己學著穿；從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手??在這其中包含了我們托一班全體老師的心血，當然也離不開家長們的支持、配合，更離不開園領導的教導和幫助。為了今后更好的開展工作，我對本學期的工作認真做了回顧，總結經驗、找出不足。

一、班級工作方面

本學期我們班無調整，還是由我、王老師、胡老師和張老師來帶班。經過兩學期一學年的磨合，我們四位能夠克服困難，調整心態，積極適應，教師之間相互合作，共同承擔托一班保教工作。

可愛的孩子，支持的家長，配合默契的同事，都為本學期的工作添上了很大的助力。張老師一直擔任保育工作，在保育方面認真仔細；王老師是一個非常有責任心、耐心的老教師，胡老師溫柔善良，工作積極主動。

面對這樣的組合，我們有信心，更有決心將班級工作開展好，將孩子照顧好。在我們四人的共同努力下，憑著我們對孩子們的一顆愛心、對工作幼教工作熱愛，保質保量地完成班級各項工作。

剛開始，我們調整了活動目標、制定計劃，召開班務會，共同制作玩具材料、布置環境等，為幼兒入園營造溫馨、舒適、優美的環境

托班下學期，大部分幼兒自理能力都很好。通過了解、分析原因，我們更加的幫助自理能力還較差的孩子。發現可能是家長在家中看護較細致，吃飯、穿衣、入廁等自理能力幼兒親自動手機會較少，能力有待培養。所以生活護理仍然是重中之重，我們一方面悉心照顧孩子的生活，一方面盡可能多地給予孩子自己動手的機會，讓孩子在快樂中學習本領，養成良好的生活習慣。如通過“能干的我”活動，引導孩子學會了自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊衣服等等。而且通過互動墻飾，學會了正確洗小手、如廁等；玩具柜上，我們拍攝了實物照片、點數圖卡等圖示標志，并組織活動，指導幼兒送玩具寶寶回家；積木區貼上形狀標志，指導幼兒在活動中認識了圖形，學會了分類收放玩具。現在，孩子的常規較剛來園時有了很大提高。

三、衛生保健工作方面

托班幼兒年齡小，抵抗力差。這就需要教師以真誠的態度關愛每一個兒童，以溫和、親切、平等的態度對待每一個幼兒。通過親吻、摟抱、撫摸等方式傳遞對孩子的關懷，并以實際行動，照顧好幼兒的生活起居。耐心幫助幼兒入廁，從學脫褲子、扶把手蹲坑，到為幼兒便后清理，從不厭煩。尤其到了冬季，午睡前后第一時間幫助幼兒穿脫衣服，并逐步指導。

現在孩子們不但能自己穿脫衣服，還能疊放的整整齊齊，看到孩子們自理能力的不斷提高，我們作為老師，成就感油然而生。而到了秋冬季，孩子因為天氣變化，特別容易發生感冒，因此對于身體不適的幼兒，依據家長的囑托，細心喂藥、喂水。為保證幼兒飲水量，我們在幼兒接水時，保證有一名教師在幼兒身邊指導，既保證了幼兒的飲水量，又培養了幼兒良好的生活自理能力。

四、家長工作方面

第四篇：托一班每月班級活動

麗水小金星2010-2011學年下學期

托班班級活動計劃

三月份：慶祝三八親子游戲活動

游戲目標：

1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節日。

2、通過為媽媽和媽媽一起做游戲，激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。

3、會用歌聲表達對媽媽的愛。

活動時間：2011年3月13日星期五下午3：00---3：30

參與人員：托班全體工作人員、幼兒及幼兒的媽媽

活動地點：托班教室和托班門口操場

活動準備：教幼兒唱歌曲《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》，報紙若干，卷成紙團和圓拄狀 活動安排：

一、通知家長來參加活動。

二、幼兒唱《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》來感謝媽媽。

三、幼兒和家長一起玩游戲

游戲（1）——《趕小豬》 活動目標：

1、發展幼兒四肢協調能力。

2、體驗親子互動的樂趣。

活動準備：報紙

兒歌：小小豬，嚕嚕嚕，拍拍屁股嚕嚕嚕

玩法：

1、孩子在地上爬，媽媽用報紙卷成的小棒拍打孩子的屁股。

2、邊游戲邊念兒歌，念兒歌的時注意節奏，給孩子以語言

游戲（2）——《紙團團》

兒歌：揉啊揉，揉啊揉，揉成一個紙團團。

紙團團，圓又圓，就象小球拋得遠。

玩法：

1、媽媽幫著孩子一起把報紙揉成一個紙團，邊揉邊反復念兒歌前兩句。

2、媽媽把另一張報紙卷成漏斗狀。

3、孩子拋紙團，媽媽用漏斗狀報紙把它接住。

四、幼兒制作一顆愛心送給媽媽

四月份:親子美術活動—大手印小手

游戲目標：

1、學習用手掌蘸顏料在紙上印畫的方法，知道要將手掌都按在紙上。

2、模仿教師和家長的動作學習印畫。

3、感受用手玩色，以及和爸爸媽媽一起作畫的樂趣。

活動時間：2011年4月15日星期五下午3：00---3：30

參與人員：托班全體工作人員、幼兒及幼兒家長

活動地點：托班教室

活動準備：

1、事先向家長發出邀請，講解本次活動的目的、印畫的方法和要求。

2、紅、黃、藍、綠等顏料，抹布三塊，每組一份。

活動安排：

1、游戲前教師接待家長，讓家長陪幼兒玩玩具。

2、復習歌曲

3.教師開始上課

活動過程：

一、教師出示印好的手掌畫，請幼兒猜測作畫的方法。

教師：

1、這是什么？猜猜是怎么做出來的？

2、我們還可以用手掌印許多有趣的畫。讓我們和爸爸媽媽一起來印印吧！

二、教師出示印畫的材料，讓幼兒說一說顏料的顏色，請幼兒選擇自己喜歡的顏色印畫。

三、教師示范手掌印畫的方法，用兒歌的方式進行解說，幫助幼兒理解手掌印畫的要求。教師：

1、手指分開像樹杈，小手放進顏料里，手上到處變顏色；小手按在畫紙上，壓一壓不能動，印出我的小手來。

2、小朋友們和我一起做一做。

3、還要請爸爸媽媽也印上自己的手，比比誰的手大，誰的手小。

4、印完了，抹布擦一擦，小手變干凈。

四、幼兒和家長共同作畫。教師指導家長和幼兒將手掌印在畫紙上，鼓勵幼兒自己大膽作畫。五月: 親子游戲—網小魚

游戲目標：1，學玩親子游戲，根據音樂的開始和停止做出相應的反應。

2，在家長網魚動作的提示下，理解游戲的玩法并遵守游戲規則。

3，能愉快地參與親子游戲，體驗和父母共同游戲的快樂。

活動時間：五月第二周參與人員：托班全體工作人員、幼兒及幼兒家長

活動地點：托班教室和托班門口操場

活動準備：每位家長準備一條紗巾，《小魚游》音樂

活動安排：

一、復習音樂游戲：小魚游。

1、教師：上次，我們玩過小魚游的游戲，今天我們玩給爸爸媽媽看，好嗎？

2、幼兒在教師的帶領下表演音樂游戲：小魚游。

教師：爸爸媽媽注意看，那條小魚游得輕。

3、教師和家長共同鼓掌鼓勵幼兒，激發幼兒參與活動的興趣。

4、教師帶領幼兒聽音樂做魚游的動作，初步熟悉音樂。

教師：小魚游得音樂要變了，你們能游起來嗎？

二、游戲：網小魚。

1、教師：今天，爸爸媽媽也要和我們一起玩。我們是小魚，爸爸媽媽是什么呢？

2、教師講解游戲的玩法與規則，請個別家長示范玩法。

教師：家長當漁夫，兩人一組，用紗巾當漁網，高舉過頭。幼兒當小魚，邊聽音樂邊

在漁網下自由地穿行。當音樂停止時，小魚要站在原地不動，家長放下漁網網住在下

面的幼兒，表示捉住了小魚，被捉住的小魚和家長抱抱就可以繼續游戲。

3、幼兒聽音樂，練習根據音樂的變化作走和停。教師連續操作方音樂——停止，幫助幼

兒理解音樂停了，小魚就要停下來的規則。幼兒、家長分組游戲。一部分家長先觀察，進一步明確游戲的玩法

4、和規則。教師鼓勵、帶動幼兒“游”起來，并提醒家長漁網不能移動，音樂停止時在原地放下漁網網住下面的幼兒。

三、全體幼兒和家長共同玩游戲，體驗共同游戲的快樂。

1、教師鼓勵幼兒到其他家長的網下穿行，被網住時就和其他家長抱抱。鼓勵幼兒做小

魚游時可用不同的動作表現。

2、幼兒、家長共同游戲，教師提醒幼兒表現小魚游時要注意看前面，避免人多碰撞。

3、每條小魚找一個魚媽媽抱抱，鼓勵幼兒接觸其他的家長。

活動注意：

此活動需要較大的空間，適合在大的多功能活動室或戶外運動場所、草坪等場地上進行，以保證幼兒能充分地活動開來。游戲中，“漁網”網住幼兒后要及時拿開，以免紗巾長時間擋住幼兒的視線而產生不適感。

六月：慶祝端午節活動

游戲目標：

1、使幼兒了解農歷五月初五是端午節。

2、通過活動，了解端午節的習俗。

活動時間：六月第二周參與人員：托班全體工作人員、幼兒及幼兒的家長

活動地點：托班教室和托班門口操場

活動準備：1，粽葉 大米

活動安排：1，通知家長參加活動

2，幼兒和家長一起包粽子

七月：唱歌比賽

游戲目標：

1、通過唱歌比賽,激發了孩子們感覺美、表現美的情趣,發揮他們的藝術潛能。

2、提供孩子登臺表演的機會，鍛煉孩子的膽量，增進孩子的自信心。

活動時間：七月第二周參與人員：托班全體工作人員、幼兒及幼兒家長

活動地點：托班教室

活動安排：1.事先通知5到6個家長做評委

2.按照順序,讓每個幼兒上臺唱一首兒歌.家長打分.3.評出一,二,三等獎出來。

第五篇：八年級一班班級計劃

八年級（1）班主任工作計劃

初二是初中階段關鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見它的重要性。初二年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重，狠抓常規教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。在明確了此階段的癥結所在之后，本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際情況，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

一、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

本學期班級工作的重點是繼續對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會做人，會學習，更好的與他人合作，以創更好的成績

（一）常規教育方面:

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正。

2、要求學生不斷增強自我保護意識，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

3．合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

（二）學會學習方面:

1．良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

2．充分發揮小干部作用，繼續開展一幫一活動充分調動學生的學習積極性以爭取得更好的成績！

總之，班級管理需要突破口，班主任盡量用細心，耐心，愛心去培育學生。不求最好，但求更好！