第一篇：2011年盈江縣教育局黨委關于在民辦幼兒園發展新黨員工作情況匯報材料

2011年盈江縣教育局黨委關于在民辦幼兒

園發展新黨員工作情況匯報材料

根據盈江縣委組織部“關于在非公有制經濟組織和新型組織中發展新黨員”的有關精神，自2011年5月以來，盈江縣教育局黨委按縣委組織部的具體布署，積極組織安排縣幼兒園在民辦幼兒園中培養入黨積極分子，縣教育局黨委把熱愛幼兒教育事業的青年骨干教師作為培養、教育和考察對象，經過多方考察了解最后在天天樂幼兒園、好寶貝幼兒園、華康幼兒園各確定了2名新黨員發展對象，在陽光幼兒園確定了3名新黨員發展對象。縣教育局黨委委托縣幼兒園黨支部對這9名民辦幼兒園的入黨積極分子進行培訓。縣幼兒園黨支部通過組織這9名入黨積極分子到縣幼兒園跟班學習，參加支部黨員民主生活會，學習《黨章》和黨的有關理論知識，撰寫學習楊善洲、李林森先進事跡心得體會等，使這9名入黨積極分子不論是在政治思想上還是在業務能力上都有了新的進步。縣幼兒園黨支部于2011年12月28日召開支部大會，對這9名民辦幼兒園的入黨積極分子做出表決，一致同意吸收為中共預備黨員。

今后，縣教育局黨委將采取有效措施，加大在非公有制經濟組織和新型組織中發展黨員。一是進一步摸清民辦幼兒園的情況，有3名以上黨員的建立黨支部；二是積極到民-1-

辦幼兒園中宣講黨的十七大三中、四中、五中、六中全會精神，省委第九次全會精神，州委第六次黨代會精神和縣委第十一次黨代會精神，使更多的民辦幼兒教師熱愛黨，向黨組織靠攏。三是根據縣委的布置安排，積極在民辦幼兒園中發展新黨員，2012年計劃在民辦幼兒園中發展6名新黨員；四是對民辦幼兒園中的黨員進行春節慰問。

第二篇：幼兒園民辦督導工作匯報

幼兒園民辦督導工作匯報

各位領導你們好：

我代表行知雙語幼兒園全體教職工歡迎在座專家、領導親臨指導并結合我園的工作提出寶貴的意見。現結合我園的實際工作做如下匯報：

一、幼兒園概況

我園現有9個班級，38名教職工，在園幼兒358名，園長一名，副園長2名，專任教師18名，其中14位教師持幼兒園教師資格證書，1名教師持小學英語教師資格證，1名教師已經通過心理學和教育學考試，持證率達83.3%。保健老師、保育員、廚房工作人員均具備相應的資質和學歷并取得相應的上崗證。

二、優化辦園條件，創設育人環境

2013年~2014年我園投入一批資金購置了一組新的大型玩具，六臺柜式空調，4臺32寸壁掛液晶電視，6臺40寸壁掛液晶電視，6臺電鋼，根據幼兒年齡特點添置一批玩教具，根據兒保部門要求將小班的碗全部換成直徑13厘米的，添置了一批新桌子和椅子，另給各班配備了一把教師椅。在衛生保健方面，我們按要求配備了5臺移動式消毒燈、兒童血壓計、藥品柜、兒童身高體重稱等，為幼兒的健康成長做好堅實的物質基礎。

二、實行規范化管理，規范辦園行為。

幼兒園的健康發展，離不開科學規范的管理。為此，我們從加強內部管理入手，逐步實現提高保教質量的目的。

1、重視制度建設、堅持依法治園。

我園實行園長負責制，負責幼兒園的一切行政工作，幼兒教師和保育員由園長根據崗位需要進行聘任，為了強化幼兒園內部管理，建章立制，做到有章可循，我園還制定了《教研活動制度》、《衛生保健制度》、《幼兒接送制度》、《教師崗位責任制》、《安全責任制》、《家長工作制度》等，努力使各項工作規范化，科學化，同時園務班子還加強了對各類人員崗位職責履行情況的檢查力度，使各項制度得以落實。

2、嚴格財務制度。

我園嚴格執行物價局核定收費標準，每學期都將收費標準公示，財務實行預決算制度，專款專用，各類賬目清楚規范，保教工作正常支出有保障，經費使用符合財務管理制度，每年進行財務審計，有審計報告。

3、重視師德建設。

作為一名幼兒教師，必須具備良好的職業道德，為了使我園幼兒教師能很快適應新時期教育發展的需要，我們組織教師認真學習了《幼兒園教師職業道德規范》，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到教書育人，為人師表。在強化師德教育的同時，采取制度規范教師的行為，我們制訂了《一日工作常規》，進一步明確教師該做什么，不該做什么。

三、重視教研管理，提升保教質量

1、加強常規管理，規范幼兒一日活動。

良好的常規是幼兒園教育教學正常運行的有效機制，園內組織職工認真學習《幼兒園一日活動常規實施細則》，根據幼兒園的保教目標，制定符合幼兒年齡特點的作息時間，組織指導教職工結合本園的實際情況認真制定每日活動計劃，合理安排幼兒的一日生活，做到動靜交替，室內外活動交替，以游戲為基本活動方式，根據各科教育活動的類型特點，提供豐富的操作材料，鼓勵幼兒大膽探究、善于發現，從而獲得全面發展。

2、重視家長工作，實現家園共育。

《規程》指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭環境，向家長宣傳科學育兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。因此，我園一直精心致力于家長工作：首先我們就成立了家長委員會，每學期召開2次會議，聽取家長的意見和建議；其次通過多種形式實現家園共育這一目的，我們通過家長、學校、幼兒園家長開放日、家長會等多渠道向家長宣傳科學育兒的知識，幫助家長樹立正確的教育觀、科學的育兒觀，從而提高家教水平，使家園教育同步。

3、重視園本教研，提高教師業務素養。

為了使我園幼兒教師能很快適應新時期教育發展的需要，我們著重加強了以下幾方面的工作。

（1）加強業務培訓，促進教師業務素質的提高。

首先組織教師認真學習《3~6歲兒童發展與指南》，使其成為自身教育改革行為的依據。樹立新型的教育觀、兒童觀。努力建構有效的師幼互動，轉變自身的思維和學習方式；其次，我園鼓勵教師積極參加**區教育局組織的幼兒教師培訓及觀摩活動，并要求外出學習的教師將所學展示給全園教師。另一方面我們還積極鼓勵教師自學，到目前為止全園有2人獲得本科文憑，14人獲得大專文憑，2人正在進行大專函授學習。

（2）加強對教師基本功的培養。

我們開展了演講、彈唱、舞蹈、說課、主題墻評比、游戲環境評比等業務學習，提高了教師的業務能力，更新了教育觀念，從而使幼兒園的教育教學水平得到提高。

四、尊重生命，把安全衛生工作放在首位。

1、生命重于泰山。我們提出的口號是：尊重幼兒生命,安全第一。為此我園始終把安全工作放在工作的首位，我們成立了安全工作領導小組，由園長任組長親自主抓這項工作。我們制定并完善了安全工作責任制，分解安全工作60條，將安全工作量化、細化，具體責任到每個人。園長定期召開安全專題工作會議，布置安全工作,并解決有關安全的問題.安全工作領導小組每雙周對園內所有場所進行一次地毯式的安全大檢查，發現安全隱患及時排除，保證了全園師生的身體健康和生命安全，每個班的教師充分利用晨間時間帶領幼兒進行一些安全知識的學習，每學期園內進行一次消防演習，進一步增強教職工及幼兒的自我保護、救護能力。（附圖片）

2、重視幼兒園的衛生保健工作。

我園嚴格執行《托幼機構衛生保健工作細則》，配有2名專職保健教師，保健教師受過多次的保健專業培訓，并取得上崗證；懂得必要的醫學常識，能處理突發的安全衛生事故，對幼兒的生長發育能作出正確評價，能對出現的問題采取有效的措施，并負責我園幼兒的營養膳食；指導幼兒園安全、衛生、消毒等工作；雙周對保育員進行園內培訓，豐富她們的保育知識、熟練她們的保育技能，以保證每位幼兒身心健康、和諧發展。

一日活動中，我園能按《幼兒園一日活動常規細則》的要求去做，照顧好幼兒的生活起居，能確保幼兒在園生活各個環節的科學性和有效性。我們就是這樣從大事著眼，小事著手，確保每位幼兒健康地成長。

五、存在不足以及改進方案

1、年輕教師多，新聘一名有30多年工作經驗的業務園長，在她的帶領下，我園年輕教師在教案的書寫、計劃的制定、環境的創設等工作中取得了很大進步。

2、由于我園是老園，硬件設施較陳舊，我們將籌資并在今年暑期內完成幼兒園的硬件改造工作。

雖然我們做了很多，但離省優標準還差一大截，請各位評估專家給予指導，多提寶貴意見，我們有決心也有信心，以這次民辦督查為契機，不斷總結經驗，找出差距，繼續發揚我園團結、敬業、求實、創新的園風，爭取更大進步。

第三篇：教育局2011年黨委黨建工作匯報

教育局黨委黨建工作匯報

各位領導：

大家好！

今年我縣教育系統黨建工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實黨的十七大、十七屆五中全會精神，以建設為民、務實、清廉機關為目標，以加強黨員干部黨性鍛煉，轉變機關作風為重點，緊扣“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促發展”的要求，以深化“雙聯雙促”活動，爭創“三優”和建設學習型黨組織為抓手，不斷提高機關黨建工作科學化水平，為“十二五”開局之年和創建省級教育強縣及“雙高普九”順利通過驗收提供堅實的思想和組織保證。

一、及時組織召開會議，認真傳達會議精神。

縣委組織工作會議結束后，教育局黨委及時安排，于2011年3月12日召開了教育局黨委會，在會上教育局局長和黨委書記分別就2011年3月7日召開的2011年全縣紀檢組織宣傳武裝暨政法信訪安全生產工作會議精神進行了傳達，對今年教育系統黨建工作，創先爭優，黨風廉政建設責任制工作，精神文明建設及創佳評差工作進行了安排部署，并對各項工作的開展及落實提出了具體要求。

二、“創先爭優”主題實踐活動已全面展開。

1、教育局黨委根據教育系統的實際情況，制訂印發了教育系統2011年創先爭優活動的安排意見，教育系統創先爭優活動要緊扣“推動科學發展、促進教育和諧穩定、服務人民群眾、加強基層組織建設”的總要求，堅持“四項原則”，做到“五個結合”（創先爭優與順利實施“雙高普九”創建省級教育強縣相結合，與深化教育改革、強化教育管理相結合，與為群眾辦實事、解難題相結合，與目標責任考核相結合），著力解決“三個問題”（黨員干部作風不實的問題、教師服務意識不強的問題、黨組織凝聚力不強的問題），切實將科學發展觀落實到創先進、爭優秀的具體實踐上，實現黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”的目標要求。

2、積極開展領導點評創先爭優工作。

根據教育系統的實際情況，教育局黨委領導干部點評工作在年前主要對城區個別學校黨支部開展了點評工作，年后對城區其余學校及鄉鎮兩所初級中學黨組織開展創先爭優工作進行了點評。在開展點評工作之前，首先分層召開動員會、分析情況，各支部先自我小結，總結成績、查找問題，分析原因，各包抓領導摸清單位情況，然后深入基層采用聽、查、看、訪等方式全面了解創先爭優活動的開展情況，采取年終總結，年前慰問老干部及貧困職工、年后下鄉檢查、召開座談會、個別談話等形式進行點評。對活動開展成績突出的單位和個人進行表揚、對活動開展不力的單位和個人進行批評、并限期整改。

三、提早安排部署，積極開展“三優機關”創建和“雙聯雙促”活動的落實工作，加強基層組織建設。

1、縣上專題會議結束后，教育局黨委提早安排布置，制定下發了教育局《黨建工作安排》，教育系統開展《爭創“優良作風、優質服務、優異成績”黨組織活動的安排意見》，緊緊圍繞“為民服務、創先爭優”主題實踐活動，以“雙承諾四評議一考核”為抓手，以慶祝建黨90周年活動為重要節點。以開展“三優”創建為主要內容，精心組織實施“比學習、爭素質模范，比效能、爭服務模范，比貢獻、爭業績模范，比作風、爭形象模范，比廉潔、爭文明模范”的“五比五爭”實踐活動，引導黨員干部講黨性、重品行、做表率，轉變職能、改進作風、提高效率。

2、“雙聯雙促”活動，本教育局幫扶對象是太賢鄉太賢村，年初，教育局領導再一次深入太賢村，了解村情民情，在去年幫扶的基礎上，針對太賢村黨組織和黨員實際，及時調整思路，制定了2011年幫扶計劃，教育局與所聯系村黨支部簽訂《“雙聯雙促”活動責任書》，要求黨員干部與貧困戶建立《“雙聯雙促”明白卡》，認真落實黨組織和黨員承諾制，每名黨員至少要聯系一戶貧困戶和一名貧困學生，結對子幫扶，幫助他們轉變觀念、找路子、想辦法、注重扶志、扶智、扶困。

3、加強教育系統黨建信息化建設，黨員教育管理實現了與組織部、機關工委并網的網絡化管理，教育局黨委現配備有電腦、電話，有專門負責黨務工作的工作人員，局黨委及所屬支部能及

時召開組織生活會和民主生活會。重大事項都能多方征詢意見，認真討論，經黨委會、局務會論證通過后，予以實施，黨員都能積極參加組織生活，按時足額繳納黨費。各支部都能結合創先爭優活動，積極培養積極分子，黨員教育、發展、培訓安排到位，現有4名積極分子已上報，正在進行組織考查，及將接納為中共預備黨員。

總之，教育局黨委各項工作已安排部署到位，做到了早計劃、細安排、重落實，黨建工作已全面展開，各項工作已按計劃有序進行，如有不足之處，請各位領導批評指導。

二○一一年三月十八日

第四篇：黨委召開會議審批發展新黨員

黨委召開會議審批發展新黨員

元月25日下午，黨委書記于清雙主持召開黨委會，討論審批新黨員。黨委委員楊傳譜、肖行定、汪元柱、李俊，黨委辦公室主任陳昌軍等參加了會議。黨委副書記肖行定首先介紹了自學院成立以來學生工作部門對廣大學生的啟發引導工作，以及黨委成立后對入黨積極分子的培養教育和考察工作。黨委書記于清雙強調，發展黨員是高等學校黨建工作的重要內容，是學院黨委的一項重要工作，要深刻認識發展黨員工作的重要意義，認真落實黨的十六大和第十三次全國高校黨建工作會議精神，加大發展黨員工作的力度，積極做好在青年教師和大學生中的發展黨員工作。

會上，通過討論，批準李素梅等32人加入中國共產黨，成為中共預備黨員，這是學院黨委自2004年11月成立以來審批的第一批新黨員。根據肖行定副書記的提議，會議對成立發展黨員審批領導小組事項進行了討論，同意成立發展黨員審批領導小組。

附：討論批準的新黨員名單

李素梅、李艷萍、劉曉清、張迪、黎彪、黃馨慧、潘旭、杜麗君、趙麗媛、廖哲、王嶄、陳靜波、童小雪、楊柳、陳懿、鄭騰飛、王金梅、許海鳳、孫奇、郭文君、郭書林、黃小豐、黃曉波、高月、游曉光、王嘉、徐琛琛、楊柳、李景明、張源、王有鋮、吳江

華中科技大學文華學院黨委辦公室

二○○五年一月二十七日

第五篇：民辦幼兒園發展報告

官路鎮中心校2013年

關于民辦幼兒園的發展報告

一、學前教育現狀

官路鎮全鎮總面積48.1平方公里，轄16個行政村、75個村民小組、6244戶，總人口24470人。我鎮現有民辦幼兒園5所，分別是官路鎮陽光彤彤幼兒園（市級一類）、官路鎮張德小學幼兒園（市級二類）、官路鎮未來星幼兒園（市級二類）、官路鎮小精靈幼兒園（市級三類），官路鎮張千戶幼兒園（市級三類），在園幼兒535人，在園全職教職工53人，兼職教職工5人（兼職人員全是保健醫生）。隨著國民經濟的發展，我鎮學前教育的現狀已經不能滿足人們的需求。

二、分布特點

全鎮共75個村民小組，所轄區域很廣。但5所幼兒園3所圍繞在街鎮邊，各村民小組離的又很遠，基本上我鎮轄區的幼兒園數量不能輻射到全鎮，這樣導致我轄區部分生源流失到其它鄉鎮，加上我鎮地理位置的特殊，甚至于部分幼兒流失到外縣。生源的缺少直接影響民辦幼兒園的經濟實力，這樣直接導致辦園條件差，設施設備少或根本沒有。同樣也影響到了我中心校管理的復雜性，導致了很多安全隱患的存在。

三、民辦幼兒園的地位作用

作用之一：我鎮目前只有官路中心小學附設了學前班屬于公立幼兒園，所有的學前教育都要靠民辦幼兒園支撐，所以民辦幼兒園從地位上講是重中之重。

作用之二，民辦幼兒園的發展，吸納了大量社會資金，減輕了國家

負擔，并為國家贏得了時間，加快了教育事業的發展。

作用之三，民辦幼兒園的發展，擴大了教育規模，增加了教育總量，“補充”了公辦學校所缺，我鎮幼兒大多數是留守兒童，爺爺奶奶文化程度底，監管幼兒很不到位，民辦幼兒園管理上的“多樣化”滿足了廣大群眾多種多樣“選擇性”學習的需要。

四、存在的問題

1、師資隊伍素質偏低

我鎮目前所有的民辦幼兒園專職教師中學歷符合要求的基本沒有，持證上崗率更是寥寥無幾。民辦幼兒園教師的工資主要是靠收取幼兒管理費來維持，由于地域經濟所限，捉襟見肘的管理費很難招募到符合政策要求的專職教師。

2、硬件設施不齊全、不符合辦園條件

我鎮民辦幼兒園經費以創辦者自籌和幼兒繳納學費為主，創辦者由于辦園規模較小、生源較少，加之個體財力有限，辦園經費相對缺乏，我鎮“家庭作坊式”幼兒園大多是租用居民用房或對自家住宅用房進行改造，園舍建筑不符合辦園標準室內活動面積小，幼兒園教育教學必需的玩教具、操作材料、圖書的種類及數量都極少。

五、存在的問題的應對舉措

1、規范民辦幼兒園的師資隊伍建設，提高其社會地位和待遇 首先，民辦幼兒園園長及所有教師、保育員、保健員應該經教育部門嚴格考核，必須具備相應資格才能上崗。對已經上崗的師資要定期培訓進修和考核，不合格的要解聘。同時要提高他們的工資待遇，以滿足他們的物質生活需要。加強社會保障等相關規定的落實，解除他們的后顧之憂。穩定民辦幼兒園的師資隊伍從而促進民辦幼兒園的發展。

其次，加強對民辦幼兒園教師的培訓，引導和組織承辦者以及教師參加有關學習培訓活動，以不斷提高管理者的管理水平和教師的學歷水平和專業技能。隨著社會的發展，教師的“一桶水”遠遠滿足不了現代幼兒“長流水”的求知需要，民辦幼兒園要生存和發展，必須注重教師素質的培訓和提高。在聘用幼兒教師時，要聘用那些懂得幼兒教育、有愛心、有責任心、有經驗、有專長的教師，并盡可能解決好他們的后顧之憂，使他們安于從教、樂于從教，使他們把幼兒教育當作自己的事業，用崇高的師德去影響幼兒，用良好的情感去陶冶幼兒，用高超的教育藝術去培養幼兒。同時要加大園本培訓的力度，為教師的進修學習提供機會，創造條件，使教師的道德與水平、學歷與能力、理論與實踐同步提高

2、加大政府扶持力度

民辦幼兒園是幼兒教育體制改革中的一個新生事物，它的出現促進了辦園體制的多元化，滿足了人們的教育需求，促進了幼兒教育的良性競爭和發展。經費緊缺是諸多農村民辦幼兒園發展的主要制約因素之一，政府應加大財政撥款興教力度。對于現有的資金薄弱的幼兒園，政府可以投入資金，改善其辦學條件，形成公私聯營的辦學模式。對農村民辦幼兒園，政府應盡量提供幫助，如民辦幼兒園在建園時，政府部門應協同土地部門，對其建設費用進行適當減免。

六、發展趨勢

民辦幼兒園要以接收3——6歲幼兒為主，盡可能多接納3歲以下幼兒入園。這是構建終身教育體系的必然要求。國家對公辦幼兒園投入的經費不夠，不僅承擔不起3至6歲全體幼兒的教育，更難承擔起3歲以下全體幼兒的教育。目前，我鎮民辦幼兒園不僅補充了公辦幼兒園的不足，而且已經逐步接納小于3歲的幼兒進園開設小小班，這對我國開展早期教育進行了有益的探索。這種試驗和實踐，完全符合建立終身教育體系的要求，必將有著廣闊的發展前景。

七、展望未來

學前教育是建立終身教育體系的發端，是基礎教育的第一環，是全面實施素質教育的奠基工程，是創建人力資源強國的必然要求。由于國家對我鎮學前教育投入不足，公辦幼兒園不僅承擔不起3至6歲全體幼兒的教育，更難承擔起3歲以下2歲以上部分幼兒的教育，再加上我鎮多為留守兒童，需要“多樣化”的幼兒園教育方式這就為民辦幼兒園提供了發展機遇。

官路鎮中心校

2013年12月5日