第一篇：教育局2011年黨委黨建工作匯報

教育系統黨委黨建工作匯報

各位領導：

大家好！

我旗教育系統黨建工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊扣“堅持圍繞教育教學抓黨建，抓好黨建促發展”的要求，不斷提高黨建工作科學化水平，教育系統黨建工作，黨性教育，黨風廉政建設責任制工作，精神文明建設及行風工作進行了安排部署，并對各項工作的開展及落實提出了具體要求。

一、各項工作及活動已全面展開。

1、教育系統黨委根據自身的實際情況，制訂印發了《2011莫旗教育系統黨建工作實施方案》。教育局局機關全體員工堅持每周一學習良好習慣。

2、以慶祝建黨90周年為契機在全旗率先舉辦 “移動”杯莫旗教育系統“永遠給黨走”紅歌合唱大賽在國歌聲中盛大開幕。旗直學校8支代表隊及老教師協會共組成9個合唱方隊，依次登臺演唱。《走進新時代》、《打靶歸來》、《深山密林是我家》等一首首經典紅歌在深情演繹中激發著我旗師生的愛國熱情，寄托著莫力達瓦教育人對我黨九十華誕的祝福。

5、黨性教育優活動要緊緊圍繞教育教學開展黨性教育活動和抓日常黨建工作的總要求，下發了《關于教育系統黨委委員分片聯系支部開展黨性教育活動和日常黨建工作》的通知，著力解決“三個問題”（黨員干部作風不實的問題、教師服務意識不強的問題、黨組織凝聚力不強的問題），切實將科學發展觀落實，實現黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”的目標要求。

總之，教育系統黨委各項工作已安排部署到位，做到了早計劃、細安排、重落實，黨建工作已全面展開，各項工作已按計劃有序進行，如有不足之處，請各位領導批評指導。

二○一一年十月十八日

第二篇：教育局2011年黨委黨建工作匯報

教育局黨委黨建工作匯報

各位領導：

大家好！

今年我縣教育系統黨建工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實黨的十七大、十七屆五中全會精神，以建設為民、務實、清廉機關為目標，以加強黨員干部黨性鍛煉，轉變機關作風為重點，緊扣“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促發展”的要求，以深化“雙聯雙促”活動，爭創“三優”和建設學習型黨組織為抓手，不斷提高機關黨建工作科學化水平，為“十二五”開局之年和創建省級教育強縣及“雙高普九”順利通過驗收提供堅實的思想和組織保證。

一、及時組織召開會議，認真傳達會議精神。

縣委組織工作會議結束后，教育局黨委及時安排，于2011年3月12日召開了教育局黨委會，在會上教育局局長和黨委書記分別就2011年3月7日召開的2011年全縣紀檢組織宣傳武裝暨政法信訪安全生產工作會議精神進行了傳達，對今年教育系統黨建工作，創先爭優，黨風廉政建設責任制工作，精神文明建設及創佳評差工作進行了安排部署，并對各項工作的開展及落實提出了具體要求。

二、“創先爭優”主題實踐活動已全面展開。

1、教育局黨委根據教育系統的實際情況，制訂印發了教育系統2011年創先爭優活動的安排意見，教育系統創先爭優活動要緊扣“推動科學發展、促進教育和諧穩定、服務人民群眾、加強基層組織建設”的總要求，堅持“四項原則”，做到“五個結合”（創先爭優與順利實施“雙高普九”創建省級教育強縣相結合，與深化教育改革、強化教育管理相結合，與為群眾辦實事、解難題相結合，與目標責任考核相結合），著力解決“三個問題”（黨員干部作風不實的問題、教師服務意識不強的問題、黨組織凝聚力不強的問題），切實將科學發展觀落實到創先進、爭優秀的具體實踐上，實現黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”的目標要求。

2、積極開展領導點評創先爭優工作。

根據教育系統的實際情況，教育局黨委領導干部點評工作在年前主要對城區個別學校黨支部開展了點評工作，年后對城區其余學校及鄉鎮兩所初級中學黨組織開展創先爭優工作進行了點評。在開展點評工作之前，首先分層召開動員會、分析情況，各支部先自我小結，總結成績、查找問題，分析原因，各包抓領導摸清單位情況，然后深入基層采用聽、查、看、訪等方式全面了解創先爭優活動的開展情況，采取年終總結，年前慰問老干部及貧困職工、年后下鄉檢查、召開座談會、個別談話等形式進行點評。對活動開展成績突出的單位和個人進行表揚、對活動開展不力的單位和個人進行批評、并限期整改。

三、提早安排部署，積極開展“三優機關”創建和“雙聯雙促”活動的落實工作，加強基層組織建設。

1、縣上專題會議結束后，教育局黨委提早安排布置，制定下發了教育局《黨建工作安排》，教育系統開展《爭創“優良作風、優質服務、優異成績”黨組織活動的安排意見》，緊緊圍繞“為民服務、創先爭優”主題實踐活動，以“雙承諾四評議一考核”為抓手，以慶祝建黨90周年活動為重要節點。以開展“三優”創建為主要內容，精心組織實施“比學習、爭素質模范，比效能、爭服務模范，比貢獻、爭業績模范，比作風、爭形象模范，比廉潔、爭文明模范”的“五比五爭”實踐活動，引導黨員干部講黨性、重品行、做表率，轉變職能、改進作風、提高效率。

2、“雙聯雙促”活動，本教育局幫扶對象是太賢鄉太賢村，年初，教育局領導再一次深入太賢村，了解村情民情，在去年幫扶的基礎上，針對太賢村黨組織和黨員實際，及時調整思路，制定了2011年幫扶計劃，教育局與所聯系村黨支部簽訂《“雙聯雙促”活動責任書》，要求黨員干部與貧困戶建立《“雙聯雙促”明白卡》，認真落實黨組織和黨員承諾制，每名黨員至少要聯系一戶貧困戶和一名貧困學生，結對子幫扶，幫助他們轉變觀念、找路子、想辦法、注重扶志、扶智、扶困。

3、加強教育系統黨建信息化建設，黨員教育管理實現了與組織部、機關工委并網的網絡化管理，教育局黨委現配備有電腦、電話，有專門負責黨務工作的工作人員，局黨委及所屬支部能及

時召開組織生活會和民主生活會。重大事項都能多方征詢意見，認真討論，經黨委會、局務會論證通過后，予以實施，黨員都能積極參加組織生活，按時足額繳納黨費。各支部都能結合創先爭優活動，積極培養積極分子，黨員教育、發展、培訓安排到位，現有4名積極分子已上報，正在進行組織考查，及將接納為中共預備黨員。

總之，教育局黨委各項工作已安排部署到位，做到了早計劃、細安排、重落實，黨建工作已全面展開，各項工作已按計劃有序進行，如有不足之處，請各位領導批評指導。

二○一一年三月十八日

第三篇：區教育局黨委2013年黨建工作匯報

區教育局黨委下設機關、教研室、澤林高中、秋林高中4個黨支部，共有黨員152人。全區現有中小學119所，學生45388人，在職教職工3213人。各鄉鎮中心學校均設教育總支，共10個。鄉鎮中小學共設立黨支部47個，黨小組156個，黨員教職工1137人。

近年來，區教育局在區委、區政府的正確領導下，堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，全面推進黨的思想建設、組織建設、作風建設和黨風廉政建設，為教育改革和發展提供了堅強的思想和組織保證。

一、抓靈活多樣的學習教育，促思想建設有新提升

1、完善學習制度。區教育局黨委按照“一二三四五”的思路，深入開展理論學習。即：每名班子成員參加一個課題調研，每年撰寫兩篇理論文章或學習心得，集中學習做到“三個定位”：定時間、定地點、定數量，堅持四項制度：集中學習考勤制度、學習情況檢查通報制度、領導干部帶頭上黨課制度和“三會一課”制度，落實“五個一”要求：一天一讀、一周一學、一月一議、一季一查、一年一評。局黨委書記、局長鄧福兵論文《做好“五結合”文章，推進農村教育協調發展》在《中國教育發展與研究》上發表，論文《踐行科學發展觀，辦人民滿意教育》在《湖北教育》上發表，調研報告《鄂城區xiexiebang.com鄉一體化發展策略》受到市、區領導和專家重視。

2、創新學習方式。全區中小學采取“校園網絡展示學”、“qq教育群共享學”、“輪流主講定時學”、“白天上課晚上學”、“對工勤人員幫帶學”、“骨干教師引導學”、“領導專家輔導學”、“遠程手段集中學” 等“八學”方式，較好地解決被動應付、工學沖突、水平參差不齊等問題。今年以來，全區中小學充分利用遠程教育手段，下載學習資料170套，組織觀看視頻會議5次，播放學習光盤166碟，靈活、方便、快捷的學習方式深受教師歡迎。

3、拓展學習途徑。選派5名干部去市委黨校學習，安排20名校長參加全省校長高級研訓、100名教師參加全省教師素質提高培訓、300名教師參加全市新課程培訓，組織全區3000余名教師進行為期14天的暑期集中培訓，組織干部和教師學理論、學管理、學知識、學技術，提高干部教育管理和改革發展的能力，提高教師教書育人和實施素質教育的能力。

二、抓嚴格規范的制度體系，促組織建設有新進展

1、抓黨建制度建設。建立了“三會一課”制度、組織生活會制度、黨內外監督制度、黨員廉潔制度、黨建工作例會制度、黨務公開制度等十項制度。

2、抓黨員活動室建設。區教育局機關建立了黨員活動室，配置了電腦、大屏幕、投影機等設備，設立了宣傳專欄、學習專欄、體會專欄。全區中小學均設有網絡電教室，一方面服務黨員教師學理論、全體教師學業務，另一方面，通過網絡下栽農業科技知識、收集用工信息，組織農村黨員培訓和農民科技致富培訓。

3、抓雙帶體系建設。開展黨員教師帶頭參與學校管理、帶頭提高教育教學質量的“雙帶”體系建設，開展“黨員示范教研組”、“黨員示范年級組”、“黨員示范班級”創建活動，形成了比學習、比創新、比管理、比服務、比貢獻的“五比”競爭局面。

4、抓干部作風建設。倡導機關干部“三四五六七”工作風范，使機關干部思想認識有新提高，工作作風有新面貌，各項工作有新成效。樹立學習、服務、效率“三種意識”，落實目標責任制、包點負責制、服務承諾制、檢查督辦制“四個制度”，履行負責一項工作、包一個鄉鎮、聯系一所學校、救助一個貧困學生、創造一個工作亮點“五個一工作職責”，落實不讓事情在我手中延誤、不讓差錯在我手中發生、不讓辦事的同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱號在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱“六不讓要求”，執行機關干部“七禁止工作紀律”：禁止工作日午餐飲酒；禁止上班遲到早退、串崗聊天、上網游戲、抹牌娛樂；禁止參與賭博；禁止接待群眾敷衍推諉、態度生硬；禁止下鄉工作收受土特產等各種物品；禁止下鄉工作擅自要求基層單位派車接送；禁止工作不負責任，無原則辦事。

5、抓干部隊伍建設。建立健全正確的選人用人機制，推行干部“競爭上崗、崗位交流、全員輪訓、考核”制度，嚴格執行選拔任用干部的程序和紀律，對中小學校長實行競爭上崗，并適時對教育干事、學校校長進行交流輪崗，營造了“風清氣正、干事創業”的良好氛圍。嚴格機關黨員干部崗位管理，實行“半月工作匯報、一月工作考評、半年工作述職、工作評議”。努力造就一支理念先進、素質精良、管理科學、作風嚴謹的干部隊伍。

6、抓教育行風建設。一是堅決制止“三亂”，切實減輕農民負擔。即制止亂收費、亂辦班、亂補課行為。二是推行校務公開，規范辦學行為。高中招生實行“五公開”：公開招生政策、公開招生計劃、公開招生程序、公開擇校生收費標準、公開監督電話”；教師高級職稱評審向向業績突出的一線教師傾斜、向能履行崗位職責的年老教師傾斜。全區學校收費行為、辦學行為、招生行為進一步規范，全區教育安全穩定，人民群眾對教育的滿意率不斷提升。區教育局接受區人大XX教育工作評議，獲滿票通過。三是嚴格財務公開，提高資金使用效益。學校通過固定公開欄、專題會議定期向教師和社會公開學校財務情況，區教育局通過審計、專項檢查、回收撥款回執等舉措，強化學校財務管理，確保教育經費運行通暢，使用合理。

7、抓師德師風建設。推行教師“十不準”行為規范，健全師德考評，推行師德承諾，舉辦優秀教師巡回報告會，評選表彰師德標兵、十佳校長和十佳教師，進一步增強廣大教師愛崗敬業、為人師表、樂于奉獻的意識，形成了“以黨性鑄師魂、以黨風帶教風、以教風促學風”的良好局面。

三、抓貼近實際的創新改革，促各項工作有新發展

實施五大工程、推進五項發展，取得明顯成效。即：實施義務教育學校標準化建設工程，推進教育均衡發展；實施教育質量提升工程，推進教育優質發展；實施區域教育統籌發展工程，推進教育協調發展；實施師資隊伍創優工程，推進教育持續發展；實施平安校園創建工程，推進教育和諧發展。

今年以來，取得了九個方面的亮點成績：

1、11月4日，我區代表湖北省接受國家教育部對我省中小學學習實踐活動工作的調研巡查，教育部領導對我區“全覆蓋無盲點多方聯動，查問題尋思路講求實效”等作法給予高度評價，并在全國推廣我區經驗。

2、6月16日，區教育局黨委作為區直部門唯獨一家接受省委黨建工作檢查并獲好評。

3、今年教師節，區教育局局長鄧福兵個人代表全區教育系統被省委、省政府授予“湖北省農村優秀教育工作者”稱號。

4、10月份，我區被授予“湖北省農村教育‘雙推進’改革實驗先進區”。

5、11月17-18日，省教育廳主持的全省中等職業學校和中小學學習實踐活動現場會在我區召開，區教育局作典型經驗交流，樓下小學接受參觀學習。

6、今年，省委常委張昌爾、副生長郭生練，省委高校工委書記、省教育廳黨組書記蔡民族，市委書記范銳平、市長陶宏等領導分別視察我區教育工作，并給予高度評價。

7、6月10日，市政府主持的全市XX農村寄宿制學校建設工作現場會在我區召開。

8、中考奪得五連冠。

9、區教育局機關被評為全市學習型機關。

雖然我們在黨建工作中取得了一定成績，但離上級區委和區委組織部的要求有較大距離。今后的工作，我們將認真貫徹落實全區黨建工作會議精神，深入開展學習實踐科學發展觀活動，以辦人民滿意教育為目標，以促進教育發展為中心，以創新黨建工作為抓手，加強學習，注重教育，規范管理，強化監督，努力構建大政工格局，不斷開創黨建工作新局面。

第四篇：教育局黨建工作匯報

教育基層黨建工作情況匯報

靖遠縣教育局黨工委

（2012年5月22日）

各位領導：

根據會議安排，現我就教育黨工委“基層組織建設年”活動開展情況做一匯報。

全縣現有高中4所，初中33所，完全小學 190 所，九年一貫制2所，縣直幼兒園1所，在校學生共82437人。全縣現有教職工6331人，其中黨員1585人，約占25%。黨員隊伍中女性106人，約占 6.7 %。縣教育局黨工委下設3個黨總支，8個黨支部。截止目前，共在中小學建成黨組織128個，中學黨組織覆蓋面城區及鄉鎮分別達100%和96.8%（大蘆鄉小蘆初中、北灘鄉紅峰中學未建立），小學黨組織覆蓋面城區及鄉鎮分別達100%和51.9%。

今年以來，教育局黨工委堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀和黨的教育方針及縣委的安排部署，按照“組織健全、制度落實、活動正常、作用明顯”的總體要求，緊緊圍繞教育教學抓黨建，不斷強化中小學黨 建工作。

加強黨組織建設。結合教育教學實際,創新黨組織設置方式，按照中共靖遠縣委關于加強和改進中小學校黨建工作的意見，凡有3名以上正式黨員的，都要建立黨組織；凡有5名以上教職工的學校發展1名以上的黨員教職工，盡量消除黨員空白學校。不足3名黨員的，本著就近方便的原則，與鄰近學校或其他單位聯合建立黨組織。對目前還沒有黨員的學校，通過選派黨建指導員、選拔優秀黨員教師任職或選調交流黨員教師等辦法加快組織建設步伐。教育局推薦，鄉鎮黨委考察，近半年來已先后在烏蘭教管中心、靖遠七中等單位新建成黨總支18個，黨支部13個，中小學黨組織覆蓋面進一步擴大。同時，根據學校實際，確定以北灘、大蘆、高灣3個鄉鎮為重點，計劃在農村中小學再新建45個黨支部。組建率可達到75%左右（要求為80%）。教育局黨工委現已創建五星級黨組織7個，今年再爭創3個。

加強領導班子建設。堅持以“五好” 為標準（教育業績好、領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、群眾反映好），圍繞一個中心（提升教育教學質量），突出兩個重點（領導班子建設、黨員隊伍建設），抓好黨組織班子建設。一是加強教育局黨工委班子建設。縣委于近期調整充實了教育局黨工委和局領導班子，成立了教育紀工委，新增副書記1名，紀工委書記1名，副局長2名，教育局領導班子得到了充實 和加強。二是抓好學校班子建設。對五合、東升等6個鄉鎮的教管中心主任、中學校長進行了調整。對基層中小學班子也進行了相應的調整和補充。三是認真落實黨風廉政建設目標責任制和責任目標考核制度。教育局黨工委與基層黨組織每年都簽訂黨風廉政建設目標管理責任書，推行責任目標階段考核和年終考核機制，將黨建工作與教育教學工作有機結合，有力的促進了教育教學質量的提高。

加強黨員隊伍建設。建立健全“三會一課”、民主評議黨員、發展黨員、黨員聯系職工、黨費收繳管理等制度，深入開展“雙培”（把優秀教師培養成黨員，把黨員培養成優秀教師）活動，堅持開展以“強師德、煉技能、鑄師魂“為主題的師德師風建設活動，充分發揮黨員在教學和學校管理中的骨干和先鋒模范作用。抓學習、抓培訓、抓后進黨員的教師教育轉化，吸納有發展潛力的青年教師、骨干教師、女教師向組織靠攏，通過學校業余黨校，抓好高中高年級學生入黨積極分子中培養。今年教育局黨工委共培養入黨積極分子56人，發展新黨員27人。全縣中小學共發展黨員63人。

抓好主題活動的開展。重點抓好三項活動。一是抓好精神文明建設。以文明縣城創建活動為契機，在中小學校廣泛開展文明班級、文明宿舍、文明教研組、文明教師、五好小公民（小伙伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛士）評比等活動，進一步強化愛國主義教育、國防教育、黨史知識教育，推動校園文化建設。二是抓好創先爭優活動的開展。切實加強“發展環境創優年”活動，結合教育教學等工作實際，推動創先活動深入開展。通過評比、交流、樹立典型等，抓實創先爭優活動。推薦靖遠三中為全省教育系統黨建先進單位，將靖遠一中、二中、烏蘭中學、靖師附小、糜灘教管中心等12個單位樹立為典型示范黨組織。6月份，我們將對在創先爭優活動中涌現出的先進黨組織、優秀黨務工作者、優秀黨員進行表彰獎勵。三是抓好“雙聯雙帶、為民富民”活動。成立了教育局黨工委聯村聯戶工作領導小組，教育局干部與大蘆鄉大塬、野米、小蘆三個聯系村的66個貧困戶結成幫扶對子。教育局干部已先后分期分批3次深入農戶，宣傳政策，并結合幫扶對象實際情況，理清發展思路，制定幫扶計劃。局機關干部幫助聯系村制定了三年發展規劃，并自發捐款27000多元，為大塬村沙化道路600多米，幫助小蘆村建設文化廣場，為野米村捐贈辦公電腦一臺。將后，我們將進一步強化措施，注重幫扶實效，把這項工作抓實抓好。

第五篇：工作總結教育局黨委黨建工作總結

工作總結教育局黨委黨建工作總結.txt師太，你是我心中的魔，貧僧離你越近，就離佛越遠??初中的體育老師說：誰敢再穿裙子上我的課，就罰她倒立。>>>教育資訊網 教育局黨委黨建工作總結

**年以來，縣教育局黨委高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹十六大和縣第十二次黨代會精神，以“作風建設年”和“調查研究年”為載體，強基礎、重創新、抓落實、求提高，為玉環教育改革和發展提供了堅強有力的領導和組織保證。

一、抓思想作風建設，切實提高廣大黨員干部的理論素養和創新能力

一年來，局黨委帶領和指導全縣教育系統全體黨員干部，不斷強化理論武裝，圍繞重點深入開展各項教育，思想作風建設呈現出新的面貌。一是大張旗鼓地開展迎接、宣傳和貫徹黨的“十六大”的各項教育活動。年初，局黨委將學習貫徹“十六大”精神作為今年教育系統黨建的一項重中之重工作來抓，作了周密的部署。上半年在各直屬黨支部中開展“創造新業績，迎接十六大”的創建活動。各黨支部認真組織黨員教師收看黨的十六大開幕式，征訂“十六大報告”、新《黨章》、十六大文件匯編和十六大報告輔導讀本等資料，組織學習十六大報告全文，開展學習討論。局機關黨支部邀請縣委宣傳部領導作十六大精神輔導報告。玉城中學在10月份舉行“謳歌新業績，喜迎十六大”教工演講賽，以實際行動迎接十六大的召開。十六大勝利召開后，局黨委及時下發了學習宣傳十六大的通知，制訂了“教育系統十六大精神主題教育計劃”，在全縣教育戰線迅速掀起了學習、宣傳和貫徹十六大精神的高潮。在此基礎上，局黨委又將貫徹縣第十二次黨代會精神與十六大精神主題教育結合起來，統一了認識，增強了做好各項工作的責任心和使命感。二是全面開展干部從政道德主題教育。制訂“黨政干部從政道德主題教育安排表”，深入學習《公民道德建設實施綱要》、《浙江省公民道德規范》，認真通讀《干部從政道德教育讀本》，每個教育對象均記了讀書筆記，寫了**字以上的學習心得。在為期一個月的時間里，通過召開民主生活會、“三個代表”學教回訪復查、“1.11”搶鈔案集中討論和分組發言等多種形式，切實樹立起廣大干部勤政為民清政廉潔的良好形象。三是切實加強理論武裝工作。堅持用正確的理論特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全體黨員，不斷明確教育在發展先進生產力、建設先進文化和滿足廣大人民群眾根本利益方面的重大使命。玉環電大黨支部充分發揮自身優勢，積極探索理論武裝工作新途徑，依靠玉環教育信息城域網的資源庫，開辟網上黨員理論學習陣地，開展“黨的宗旨”、“民主集中制原則”等多個專題的學習討論，黨員干部的黨性修養和理論素質不斷提高。局機關黨支部圍繞“五學習”活動，突出抓好“學理論”，更加堅定了對堅持中國共產黨的領導、對建設中國特色社會主義的信念。縣職教園區黨總支榮獲“縣黨員電化教育優秀黨支部”稱號，縣職教中心陳斌生同志被授予“縣黨員電化教育先進個人”。四是切實發揮局黨委理論學習中心組的導向作用。中心組在認真組織自身理論學習的同時，積極帶動教育系統廣大教職工的政治學習，以機關周一夜學習和隔周政治學習為主陣地，學理論、理思路、查問題，示范效應十分明顯，一年來，中心組成員以“加強學校民主建設”、“入世與玉環教育現代化戰略”“小康社會與教育創新”等為主題作了12個中心發言，有力促進了全系統政治理論學習的深入開展。

二、抓黨的組織建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用

黨的基層組織是黨的全部工作的基礎，也是黨的凝聚力和戰斗力的重要源泉。為此，局黨委根據年初作出的工作安排，“監督、考核、激勵”多管齊下，基層黨組織在黨建工作中的戰斗堡壘作用得到不斷強化。一是深入推行黨支部工作規范化建設目標管理辦法。進一步加強黨支部的制度建設，按照“班子堅強、隊伍過硬、工作扎實、思想活躍、監督有力”的要求，把基層黨支部建設成為富有活力的堅強戰斗堡壘。完善“三會一課”制度，黨員民主評議制度、黨員學習制度、黨員登記接轉制度，始終堅持黨的組織生活制度化。黨支部召開組織生活會，積極開展批評和自我批評。規范化建設為黨支部工作注入了新的活力。局機關黨支部榮獲“縣先進黨支部”榮譽稱號，倪賢相同志被授予“縣優秀共產黨員”稱號。年終，局黨委評出了3個“優秀黨支部”和14名“優秀黨員”。二是繼續深化民辦學校黨建工作。局黨委以“理順組織關系，明確學校黨組織的主要職責，壯大黨的力量，推進民辦學校黨支部工作規范化建設，進一步增強黨組織的戰斗力”為總體工作要求，搞好調研，樹立典型，穩妥推進，成效十分明顯。各民辦學校在建立黨支部后，不斷加強黨支部建設力度，黨支部的核心作用進一步突出，黨員干部的先鋒模范作用得到進一步體現。各支部充分發揮業余黨校、黨員活動室和黨建宣傳窗三塊主陣地的作用，繼續開展“我為黨旗添光彩”黨員形象工程建設活動，把全縣民辦學校黨建工作不斷引向深入。浙江江南理工專修學院、縣實驗學校、百工中學、浙東人文中學等4所學校黨支部被市委組織部、市教育局黨組授予臺州市社會力量舉辦學校黨建工作“四有”學校。三是嚴格對黨員的監督和管理。嚴格黨內組織生活，始終堅持“三會一課”制度，黨員民主評議制度和民主生活會制度；健全黨支部組織生活登記和檢查通報制度，確保在“嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督”上求實效。坎門中學黨支部和環山小學黨支部舉行聯合討論活動，就如何加強對黨員的教育管理、發揮黨員先鋒模范作用等問題，開展認真的實地踏訪和深入的討論。縣職教園區總支部扎實推進“黨員一四二”工程，高度重視過程管理，利用每月一次的“黨員奉獻日”開展形式多樣的公益活動，真正樹立起“一個黨員一面旗”的模范形象。四是繼續做好黨員發展工作。以“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”為方針，以“一突出、二規范、三公示”為主線，推進黨員發展工作不斷上新臺階。“突出”就是把學科帶頭人、骨干教師、青年教師和青年學生的發展工作放在突出位置。“規范”就是嚴格黨員發展程序，注重對入黨積極分子黨的基本理論、基本路線的教育，保證了發展黨員的質量。“公示”就是將預備黨員和擬轉正預備黨員進行公示，接受廣大教職工的監督。**年，局黨委共發展新黨員24名，其中擁有中高級專業技術職務教師11名，女黨員11名，學生13名。

三、抓黨風廉政建設，著力構建黨風廉政工作新格局

一是加強制度建設，加大治本力度。不斷完善“玉環縣教育局防腐保廉體系”，認真推行“局領導班子集體議事制度”，全面推行“教育局政務公開制度”，完善《教育局政務公開實施意見》。推行“全程辦事代理制”、政府采購制度和校長審計制度，為加大治本力度提供制度保障。二是抓好監督考評，強化紀律追究。在機關黨支部的推動下，教育局各科室從各自實際出發，制定**工作目標，并以各科室為子系統，認真安排好三個層面的有效“監督線”。在局機關層面，按照政務公開的要求，將行政事務公開上墻，推進干部民主測評和中層干部考核制度。在學校層面，全面實施校級領導學考核述職和一般干部談話制度。三是全面規范中小學收費。進一步完善“三公開、四統一、嚴督查”的工作機制。“三公開”就是公開收費項目、收費標準和收費依據。每學期開學初，將省、市有關中小學收費的文件轉發至每一所學校，向社會公布收費項目和標準。“四統一”就是統一收費時間，統一收費發票，統一收費入卡，統一收費結算。在這過程中，切實加強監督檢查，不定期進行中小學收費大檢查，充分發揮行風監督員的作用，形成網絡，進行全方位的監督。**年，組織26個檢查組，對全縣100多所學校進行收費檢查，清退了不合理收費，做到有錯必糾，有案必查，有查必果，堅決杜絕中小學亂收費，以實際成果取信于民。

四、抓黨建工作責任制的落實，切實加強對黨建工作的領導

一是健全和落實黨建工作責任制。進一步明確黨委、黨支部“一把手”黨建工作第一責任人地位，健全了黨建工作責任制，形成一級抓一級、層層抓落實的良性工作格局。牢固樹立“黨支部工作必須為中心工作服務”意識，從形成優化的工作機制入手，引導黨支部書記盡可能兼任行政事務，為黨支部參與中心工作創造了條件。與此同時，要求各行政領導認真落實“一崗雙責”的要求，切實重視和支持黨支部的參與，并在制度上規定了將落實“一崗雙責”的情況作為對行政領導考核的一項內容，使黨政密切合作，黨組織圍繞中心、推動中心、參與中心成為黨政領導的共識。楚門中學黨支部積極支持、協助校行政領導做好行政管理工作，尊重校長的行政自主權，維護校長的威信，自覺做到黨建工作為教學改革和發展服務。二是大力加強對群團組織的領導。工會、共青團、婦委會等群眾團體是黨的得力助手，是黨聯系群眾的橋梁，加強對群團工作的領導，既是黨建的一項重要內容，也是實現黨對各項工作領導的一個現實途徑。進一步加強對工會的領導，繼續要求工會工作必須緊緊圍繞實施“科教興縣”和教育優先發展戰略，組織、動員、教育廣大教職工積極投身新世紀玉環教育改革與發展；認真貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》，突出維護職能，理直氣壯地維護教職工合法權益。進一步完善教代會制度，在民主和法制的軌道上實現工會工作新的突破。玉城中學黨支部在該校五屆三次教代會上，組織召開4次座談會，討論學校崗位責任津貼方案，對促進學校民主管理發揮了積極的作用。與此同時，各黨支部從實際出發，創設載體，帶領群團組織開展生動活潑的各項活動，通過開展“群體師德創優活動”和評選“師德標兵”，在廣大教職工中樹立師德高尚、勇于奉獻的教師人格形象。局黨委和各黨支部還積極利用科技手段，將學校德育、團隊工作進入網絡，深入探索網上教育新途徑。三是繼續重視教育戰線黨建工作的宣傳和報道工作，擴大影響，樹立形象。進一步穩定的教育信息采集隊伍，建立完善覆蓋全縣各級各類學校的通訊員隊伍。繼續辦好《玉環教育信息》和《玉環教研》。《玉環教育信息》全年刊出20多期，共 條信息，積極向《浙江教育信息報》、《臺州日報》、《玉環報》及《玉環黨務信息》、《玉環政務信息》輸送稿件，總計達70多篇。“玉環縣教育信息城域網”開通后由玉環教育信息中心專業技術人員在網上開辟專門的信息發布頻道，宣傳了玉環教育改革和發展的最新成果，擴大了玉環教育的影響，受到前來參觀指導的省、市、縣領導的一致肯定。

**年我局黨建工作取得了一定的成績，但也面臨著一些困難和問題，主要表現在：黨員干部的理論武裝工作力度有待進一步加強，創新能力還不適應現實的要求；黨支部的凝聚力、戰斗力還須進一步加強，特別是黨的作風建設的任務還很重；黨支部的組織建設還存在一些薄弱環節；黨風廉政建設在治本措施上還要進行深入的研究與探索等。今后，我們將認真貫徹上級黨委的各項方針、政策，外樹形象，內強素質，以奮發有為的精神狀態，扎實有效的工作實績，努力開創教育系統黨建工作新局面。