第一篇：在平凡中歷練

文章標題：在平凡中歷練-新員工上崗體會

在平凡中歷練——新員工上崗體會

簡單的事情堅持做那就是不簡單，平凡的事情認真做那就是不平凡。我們信用社的很多工作就是這樣簡單而又平凡的事情。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態度。

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站在手，寫作無憂!]記得第一次走進新開信用社的營業廳，我穿著輕薄的裙衫，如今我已換上了厚實的毛衣。時光荏苒，我也從在儲蓄柜的學習逐漸移到了對公柜。幾位師傅的操作都相當熟練，我打心眼里佩服他們，而且他們的認真勁兒真的讓我感動。有一次我收電費，晚上軋賬時現金多出了42元，我心想多了總比少了好，也就沒太當回事。沒想到，馮師傅一得知帳不平，馬上反復地清點現金，一張一張地檢查電費發票，眼看著時間一分一秒地過去，離簽退的時間越來越近了。我急得不知所措，而她的額上也開始滲出細汗，差錯最終還是被她發現了，原來是我不小心重復收取了一筆電費。我為自己的粗心感到深深的自責，也被馮師傅的認真精神深深地感染，更為這“生動的一課”來得及時感到慶幸。這讓我在上崗之初就意識到認真的重要性。

古人云：“貴在堅持”，要做好一件事情那不難，可是要長期做好同一件事情那不易，很難能可貴?？蛻舴展ぷ髦?，很多都是小事、瑣事，比如每天不斷重復地接到詢問帳戶余額的電話，每天重復上百遍“你好，請問要辦理什么業務，請走好”看似很簡單的問候語，這些小事千萬不能忽視，因為只有小事做好了才能成大事。我時常驚嘆師傅們對各個單位的帳號如數家珍的記憶，問及竅門，他們回答我的就是這句：“我們每天都接觸這些帳號，加上有意識的記憶，肯定記得清楚。等你做久了，也會這樣的。”我希望自己能像師傅們所說的那樣，記熟每個客戶的帳號。同時我也清楚地知道這不是一朝一夕就能做到的，需要腳踏實地地工作，堅持不懈地積累，并且不斷地學習業務知識，把理論聯系實際才能準確熟練地做好每一筆業務。

作為剛剛跨出大學校門的年輕人，我們有著天真浪漫的想法。但是作為信用社的新員工，我們來不得半點馬虎，需要在平凡中歷練自己、在學習中發展自己、在工作中豐富自己。

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第二篇：在歷練中成長

成長在每一次歷練中

——漯河市職業學校技能大賽總結

羅冬娜

沒有什么事情是一蹴而就的，苦盡甘來的收獲才最珍貴。

—— 娜娜

2016年5月9日，我接受了一項從沒接觸過的任務——“物聯網技術應用與維護”技能大賽，10—11日培訓，12日比賽。在市里的素質比賽還沒有降溫之際，又受命于危難之時，難就難在我對此一無所知，關鍵是不能知難而退，干吧！對自己也是個挑戰，時不我待馬上行動：挑學生、找資料、看視頻??晚上加班加點，憑我個人的理解指導學生，先對這個項目做個整體了解，為去食品學院培訓做個準備。

經過第一天的培訓我們感到壓力太大了，學生茫然，老師困惑，這根本和我們學習的專業風馬牛不相及嘛，晚上回到學校我們趕緊調整方案，讓李耀民老師推薦兩名學習電子的學生加入，這樣第二天的實戰操作中，我們也把所有的設備器件安裝完成，計算機調試這一塊兒李金成同學認真、虛心，不會就去看食品學院學生的操作，并積極向他們請教，一天下來學生累得話都不想說，我想讓他們歇歇，可他們卻說：“我們還得回機房練習調試，不然明天的比賽心里沒底?！蔽掖蛐难蹆豪锔兄x我們的學生，困難面前勇往直前、不言苦不言累不言退，這種精神太可貴了。比賽當天分兩個賽場，一個小組在外等待，其他學校的學生都在玩手機或是出去轉著玩，而我們的賽手一直都在看資料、圖紙，研究內容和細節，這點我很是欣慰。

通過這次培訓和比賽我感悟頗多：

第一，我們的學生頑強、堅韌。從什么都不懂到能熟練地安裝、調試，這個項目培訓兩天就能達到這種程度，實屬難得。一組三人配合默契，速度和精確度真令人嘆服。這也反映出，邊理論邊操作的確能快速增強技能，同時在實戰中能及時發現并立即解決問題，操作過程不用記憶就能熟練。

第二，我們的學生求知欲強，不怕吃苦。在食品學院一呆一整天，沒有休息（除了吃飯），你累了我干，我困了你操作，相互學習、相互幫忙、團結協作、共同進步。在學習過程中電子商務專業的學生學習了不少設備安裝與調試的技能，而電子技術專業的學生也學到了計算機程序是如何控制元器件的，他們相互求知、共同探討。

第三，教學相長，學無止境。在培訓與競賽過程中，我也參與其中，體味到學生的忙碌、緊張與辛苦，更體味到比賽是學科跨越的最好的契機，單一學科知識在社會應用領域中實在是展不開手腳；學科交叉、知識交錯、技能交融的培養模式勢在必行。今后的專業開設、課程開設也應當往這方面滲透，引進一些實用技能課程，專業教師也相應交叉上課，讓學生學習到生活中實用的技能操作，讓知識離我們的生活不再遙遠，學以致用。第四，專業發展要以老帶新、形成師徒模式。今年培訓過的學生就是明年的師傅，以他們的技能、知識和經驗來引導和帶動其他的學生動起手來，把知識轉化為能力。

第五，專業建設與發展要有專門的專業實習場所和設備。專業的學習尤其是專業技能的學習，沒有專業性的實習場地出不來成績，練習與實用不接軌，學生也只能是瞎搗鼓。俗話說：看一遍不如做一遍。實戰很重要，與生產實際相對應的模擬實戰尤其重要。智能化是未來的發展趨勢，應用到各個領域如智能商超、智能家居、智能化養殖、智能化花卉培育等等，都離不開實習場所與設備。學生邊學習邊練習把書本知識轉化為實地技能訓練，走向社會也將成為有用人才。

每一次蛻變都是痛苦與艱難的，但是蛻變后的美麗也是讓別人羨慕的。付出就有收獲，每一滴汗水都蘊含著艱辛，陽光總在風雨后，笑到最后才最燦爛。

我們在歷練中成長，我們在成長中頓悟，我們在頓悟中成熟。我們對漯河二中專的未來充滿期待！

（責編：張娟娟）

第三篇：在歷練中升華人生

在歷練中升華人生

------素質拓展心得體會

2011年11月十二日，我校組織了“第十八期業余黨校培訓”為主題的素質拓展訓練活動，全校三百多人參加，我有幸成為其中一員，雖然時間只有短短的一天半，但是留下了的回憶還有學習到的知識可謂難以忘懷。

下午我們舉行了開營儀式，晚上教官教我們：一是聽到“準備好了嗎？”，要迅速回答“好，很好，非常好”，二是聽到“最高品質”，要迅速回答“靜悄悄”。剛進去大家還是稀稀拉拉，當聽到第一句時立刻安靜，然后教官的分配下迅速成立了九個小組，各隊分別有自己的隊名、對訓及隊歌。我們十一個人迅速成立了烈火隊，二十分鐘內做好以上幾件事情必須大家齊心協力，在隊長帶領下，大家各自發揮特長，按照要求時間定隊名，畫隊旗、定隊歌，當“青春似火，超越自我”大聲集體念出時，標志著我們烈火隊正式成立了。我們小組成立就是鍛煉短時間應急能力、協作能力、服從或者指揮以及個人特長發揮能力。大聲喊出對訓時使我們的集體榮譽感發揮到極致，那一刻我非常自豪。

拓展正式開始第一項是矩陣牧羊，我們一組人分成兩隊，我在A隊，每個人都要戴上眼罩，由教練隨機指定一人為牧羊犬，牧羊犬不能說話，戴上眼罩的人為牧羊，牧羊犬不能與牧羊犬發生肢體接觸，牧羊可以說話，在開始之前大家選定聲音代碼為牧羊與牧羊犬的溝通語言，但牧羊犬不能說話，我們在看不到的情況下，要再牧羊犬的指

導下，走進教官所定的“羊圈”。規定時間為四十分鐘。另一隊是B隊，情況和我們一樣。開始，我們都很有信心，相信我們能完成任務，可是，剛開始我們就錯了，“牧羊犬”拿到任務后，我們就不能很好的與他溝通，我們隊好長時間都沒能做出決定，最后，終于有人說出改變原定計劃，通過對“牧羊犬”的提問，如果對就讓“牧羊犬”拍一聲手，不對就拍兩聲，就這樣我們一點點的走進教官指定的“羊圈”。可是，這只是任務當中的一小部分，當我們進入“羊圈”后，不久，B隊也進來了，我們又進行自己的任務，還偶爾干擾對方，彼此讓對方不能明確“牧羊犬”的指示。最后，通過對“牧羊犬”的提問，我們都得到，我們A隊和B隊要合作才能完成任務，可是，時間已經沒有了，最后我們都以失敗而告終。最終得出結論：當我們失去視覺及語言功能時，怎樣才能完成一項任務呢？在正常人的世界里，這是極其痛苦的事情，必然手足無措。我們要珍惜我們當下擁有的，即便在我們失去語言和視覺時，不要自暴自棄，不要忘記肢體語言一樣可以表達我們的內心想法，一樣可以和別人溝通去完成“難辦”的事。一個團隊要有領導人，溝通要到位，和關鍵時刻要冷靜，不能亂。

第二項是“模擬電網”，在全體隊員面前懸掛一張“電網”，網上的洞口大小不一，要求隊員在四十分鐘內，從網的一邊依次通過到達另一邊。在此過程中隊員的任何部位都不許碰網，否則洞口將被封閉，每個洞只能用一次。而在這個時候我們烈火隊又加入十個隊員。

開始由于大家都不太認真，讓我們失去了一個機會，應該說是浪費了。隊員的個大小和體型都不一，我們按照大小來分配，我們小心

翼翼的將隊員送到對面?？墒谴蠹业囊庖姏]有統一，在這期間也是因為這樣，又浪費了兩個洞口，而從始至終我們也沒有一個領導人，來領導我們，大家都彼此各執己見，從而浪費了很多時間，而大家也沒有去關注時間，最后，我們輸了，在時間到了，我們仍有三名隊友沒有穿過“電網”，從這次我們得出結論：

首先，我們相信自己的團隊，在被隊友抬起來穿過電網時，相信自己的隊友。還有要確立方案，明確分工，有效的組織協調是團隊的關鍵。有效的利用搭配資源，是團隊成功的質量。相互協調和精心操作，才能保障計劃的順利實施。感受面對困難時，應有的態度和做事方式。擺正個人在團隊中德位置，是團隊成功的基礎。領導者要有計劃、草案、策劃；確立規則；精心操作；正確對待不同意見和挫折。

第三項是“造橋”，造出的橋要能承受一個人的重量，這個人由老師隨機指定，時間為四十分鐘。每個組分成兩隊，兩隊分別負責橋的一半，兩隊分開來做，共有三次溝通機會，每次不能超過三分鐘。最后，兩個隊的橋要交接在一起，如果能通過教官指定的人站在上面而不會塌的考驗，才算通過。我們隊橋的材料有三個紙杯、三張p4紙、一團膠帶、五雙一次性筷子和五根牙簽。當我們把材料拿到手的時候我們有點不相信，開始有點不相信，可是，很快我們就認真的討論起來，大家先把各自的想法說出來，找個可行的方法。我們想了很多方法，比如：我們利用三角形的穩固性，用三個紙杯做砥柱，可是我們發現在最后和另一個組連接的時候，可能造成不堅固，而導致大橋不能承受一個人的重量，結果我們否定了這個想法。另一個想法是

我們把三個紙杯落在一起做砥柱，可是還是同樣的問題，我們還是否定了，最后，我們想到用兩個紙杯落在一起把兩張紙也塞進杯子里，由于沒有規定橋墩的高度，然后把紙杯踩扁了，用四根筷子做橋面，再用膠帶把筷子綁在杯子上，把另一個紙杯和兩張紙，一雙筷子留著與另一隊的橋對接時用。我們隊全部同意這個想法，就立馬派了一個溝通能力和表達能力好的隊員要求去和另一個隊進行溝通。我們把彼此所擁有的材料說了下，讓對方知道，他們隊比我們隊多一雙筷子。然后，交流了彼此兩個隊之間的想法，最后，我們按我們隊的方案實施。我們彼此按照方案來實施，第二次溝通是在彼此要完成的時候，一是對彼此的實施遇到的問題進行溝通，二是對大橋怎樣對接進行溝通。第三次溝通就是確認大橋的對接，我們決定把橋面直接連在對方的橋墩上，那樣就更牢固了。最后我們兩隊把橋對接在一起，眾望所歸，大橋通過教官的考驗了，我們成功了。從而我們得出：看似不可能完成的，只要努力，只要用心，結果往往會出人意料。通過吸取前兩次的經驗教訓，這次我們隊有領導者了，不在是一盤散沙，各抒己見了，我們懂得團隊精神，我們知道團結了，知道團隊協作才能把任務完成的更出色了。還有團隊之間要有溝通能力。

第四項活動是“急速60秒”，要求隊員在規定的60秒內，在指定的區域按照從小到大的順序拿到30張卡片，并將其按照要求交給培訓師。沒個隊有四次進場機會，每隊進場后，圈內只能有一名隊員，只有圈內德隊員能夠觸碰圈內的卡片。我們組是第二個進場的，我們選了一名體格好和速度快的隊員進入圈內，在進場之前，我們做好了

分工，有負責為圈內的隊員指引，有負責找我們沒有識別的卡片，由于我們第一次上場，只找到6時間就到了，我們下場后，我們討論，總結，我們反復的從1開始往下數，這次我們找到了從1到27，記不起往后的數字了。第二次進場，我們還是分工，這次我們找到了26，下場后，我們總結前兩次的教訓，識別了全部的卡片，又同時想到了更節約時間的辦法，第三次進場，我們隊通過全體的努力，在59秒內把30張卡片全部送到培訓師手中，那一刻我們全隊都歡呼了，我們勝利了，我們集體喊出了我們的對訓。第四次培訓師沒有給我們所有組規定時間，雖然我們這次不是最短的時間完成，但我們組在第三次是最短的，而整個活動沒有一個組在59秒內完成，所以我們組是第一名，當培訓師宣布我們是第一名時，我們全隊隊員都非常高興，那種為了團隊的榮譽而發自內心的高興，是無法用言語表達的。這個項目我們學會了突破思維定勢，培養了我們發散性思維能力；在外界不斷變化的情況下，迫使我們不斷改進方法、完善流程；還有通過團隊決策想到各種可提高工作效率的方法，同時增強了團隊凝聚力。

第五項活動是“挑戰number one”,這個項目是由幾個小活動一起組成的，有傳遞乒乓球、顛球、跳繩、還有不倒森林，這個項目是所有項目中最難完成的，乒乓球、顛球、不倒森林都是要十個人才能完成，跳繩要八個人，乒乓球要十個人用紙板，不能抓不能往回倒，傳到五十米遠的紙杯里，中途失敗從頭開始。顛球是要十個人用一個道具共同連續顛二十個球，掉了從零開始。跳繩是六個人同時跳夠六個。不倒森林是十個人每人拿一個桿立在地上圍城一個正多邊形，左

手不能碰，只能用右手去扶桿，十個人要同時放開手，并且接住前一個人的桿，不能有任何一個桿倒下，走一圈，也就是每人移動十次，否則將從頭開始，完成一個才能進行下一個。沒有限定時間，哪個組用的時間最短哪個組獲勝。然后有三十分鐘練習時間。我們組開始分配人員，分別進行練習。比賽開始，我們組通過努力，大家的齊心，我們以五分三十五秒的成績，贏得了number one，我們團隊是最棒的，我們懂得團隊合作，把集體榮譽放在第一位，所有人都在為團隊去奉獻，去付出，只有這樣才能獲得團隊的成功。

晚上的活動是拓展訓練的最后一項，是一項感恩的活動，我們所有人，不分組，從頭一二報數，報一的站一邊，報二的站一邊，我站在報二的一邊，接著培訓師給我們發了眼罩，我們戴上眼罩，并不能說話，否則將被淘汰，我們盲人都被報的一的扶著，彼此也不能說話，在培訓師的帶領下去走一段路，路上設置了重重的障礙，我們將近走了二十分鐘，我們感受到盲人的痛楚，并且感謝扶著我們的人，如果沒有他們我們不可能走過那樣艱辛的路。我們還聽了培訓師的講座，感謝父母、老師、同學、朋友，感謝身邊所有的人，珍惜現在所擁有的，身懷一顆感恩的心。

結尾

一天半的素質拓展活動結束了，可是給我們留下深刻的印象，我們經歷了很多，隊員在挑戰困難的同時，最大限度地挑戰自己，更重要的是在活動中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次活動后，大家分享勝利的喜悅同時，也分析失誤的原因。

這次素質拓展將會讓我終身難忘，同時，也受益終生。

第四篇：在逆境中歷練人生

在逆境中歷練人生

——讀《魯濱孫漂流記》有感 “書籍是人類進步的階梯”的確，書是我們的良師益友，它會給我們帶來許多意想不到的收獲。這幾天，我就通過讀《魯濱遜漂流記》，明白了許多道理。

在我心中，魯濱孫是一個有堅韌不拔精神的人。他在流落荒島之前,是個經營海外貿易和種植園的商人。天有不測風云，他的船被海浪打翻，不幸流落到一個荒涼的孤島上。荒島上的生活極其艱難。他不但要擔心野人得出沒，還要防備野獸的侵襲，過著提心吊膽的生活。盡管環境是如此的惡劣，但魯濱孫毫不沮喪，他不斷進取，憑著他的知識和技能，創造了一大筆財富，足夠他在荒島上享用一生。

試想一下，如果是一個平常人，流落荒島，即使他有再強壯的體魄，如果沒有頑強的意志，面對突如其來的巨大災難時，他的意志會被消磨光，會變得悲觀、郁悶，從而走向絕望，最后會因承受不住巨大的心累壓力而淪為野人，甚至會自殺。

因此，讀了這本書，我的第一個感想就是，無論面對多大的困難與不幸，都要報以積極向上的態度面對一切，要敢于在逆境中歷練人生。魯濱孫在船只被毀，孤身來到荒島時，他悲痛萬分，認為自己是世界上最不幸的人；他抱怨上帝對自己的命運不公平，是個惡人。正是這種消極的想法，差點讓他放棄了生存的希望，認為幸存下來是一種錯誤，不如一死了之；可是后來他的求生本能還是讓他去破船中尋找資源，才活了下來。由此可見，如果一個人在危機時刻，放棄了生命的曙光，放棄了歷練的機會，很有可能就斷送了自己的前程，讓原本能再次發光的生命墜入了黑暗中。所以，有一種樂觀向上的態度和敢于歷練人生的精神是十分重要的。

就是這些，令我聯想到了世間萬物、生靈在死亡邊緣時的垂死掙扎，在即將離世時所表現出的生之欲望。聯想到了，它們敢于在逆境中歷練人生的態度。也就是這生之欲望，使得那些身陷困境的人以頑強的毅力生存了下來；也就是這生之欲望，使人在逆境中磨煉出堅毅的魂魄，歷練出不屈的人生！

魯濱孫的故事對我有著深遠的影響，把他那種敢于歷練人生的態度運用到學習中去，對我們也是一種啟迪，一種教育，使我們永不言棄！

吳彤

第五篇：青春在歷練中綻放

青春在歷練中綻放

——學習金嵐嵐同志心得體會

學習金嵐嵐同志的事跡后，甚是惋惜，更是悲痛。一個如此年輕優秀的女同志在基層工作中用她普通卻不平凡的人生歷程，給我們帶來了富有現實價值的啟迪與思考。最讓我感動的是，她動員所能動用的社會資源，幫助兩位重度殘疾村民解決了渴望已久的代步車問題，幫助一位貧困大學生解決了新生入學學費問題。在她生命的最后一刻，仍然記掛著貧困學生的助學金申請工作，為黨的事業燃盡了生命之火。

學習金嵐嵐同志，就是要學習她憂公忘私、嗇己奉公的奉獻精神?！肮ぷ?年期間，唯一一次休公休假，還是因為孩子生病住院，更多的時間她都全身心投入在工作上”，這是同事給她的評價。作為一個四歲孩子的母親，她可以棄子不顧，投入工作，作為社會主義新青年，她可以放棄機關舒適環境，投身農村，這是值得佩服的！在農村工作是單調、枯燥的，農民的思想意識不高，接觸交流偶爾也會有障礙，特別是從機關下來的選派干部，平常在機關呆慣了，到環境較差的農村來要很長一段時間來適應，得知她在工作及選派期間先進事跡時，我又感到深深的欽佩，欽佩她這些年做出的不凡成績，欽佩她一個城市女孩子對農村熱愛的如此深厚。

學習金嵐嵐同志，就是要學習她一心為民、服務群眾的宗旨意識。金嵐嵐同志始終心系百姓，給了我很大啟迪。在以后工作中要更加嚴格要求自己，以方便群眾辦事為提高服務水平的出發點，以保證工作質量為提高服務水平的落腳點，按時保質保量完成工作。我們所服務的對象就是農村，農村發展、農民增收都是直接關系著廣大群眾的切身利益，只有積極解決好這些直接關系人民群眾的根本利益和現實利益的問題，我們的工作才能得到廣大人民群眾的認可，才能書寫我們無悔的青春，才能真正地體現價值。

學習金嵐嵐同志，就是要學習她恪盡職守、兢兢業業的工作激情。金嵐嵐同志在短短103天里，全村37家五保戶、356家留守兒童戶、77家殘疾人戶，她一戶不落悉數逐家走訪，并多次慰問老黨員，幫助排憂解難20多件。做好一項工作容易，但是每項工作都做好卻不是一件容易的事，金書記卻做到了，為我們大學生村官之路立了里程碑，是我們80后的楷模。我想只有具備她這種恪盡職守、兢兢業業的工作激情才能將自己的青春在農村工作中綻放自己的色彩。

學習金嵐嵐同志，就是要學習她真抓實干、狠抓落實的工作態度。金嵐嵐同志在選派工作中嚴格按照省委提出的“加強組織、發展經濟、富裕農民、維護穩定、鍛煉干部，促進農村全面進步”六句話目標要求自己，她想當地百姓干部之所想、急群眾之所急、將百姓的事當做自己的事做，得到了當地百姓的認可。我們只有將工作落實到實處，切實為百姓做些實實在在的事情，那一刻我們才能真正感到青春的意義。