第一篇：優(yōu)化人才成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境

優(yōu)化人才成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境

王洲洋

2012年第11期 ——黨的建設(shè)

省第十次黨代會(huì)報(bào)告指出，要“大力整治用人上的不正之風(fēng)，優(yōu)化選人用人環(huán)境”；“推動(dòng)人才工作重心下移，優(yōu)化人才成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境，努力把我省人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)”。這些論述，闡述了人才對(duì)于建設(shè)富強(qiáng)、創(chuàng)新、法治、文明、幸福湖北，加快構(gòu)建促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)的極端重要性。當(dāng)前，應(yīng)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化措施，切實(shí)優(yōu)化我省人才成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境。

一、堅(jiān)持辯證的評(píng)價(jià)方法

優(yōu)化人才成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境，首先必須解決怎樣評(píng)價(jià)人才的問題。要堅(jiān)持用全面的、歷史的、發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看待人才，用干部的四化方針和德才兼?zhèn)?、以德為先的?biāo)準(zhǔn)衡量人才。

評(píng)價(jià)人要看全面、看本質(zhì)、看主流。金無足赤，人無完人。對(duì)于人才的不足、缺點(diǎn)甚至是過錯(cuò)，只要不是大的原則問題，都要本著用人所長(zhǎng)的原則，量才施用。一味苛求，就會(huì)無才可用。沒有寬容就沒有人才。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要有容人的胸懷和雅量。但寬容并不是不講原則。一些領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于搞“好人主義”和庸俗關(guān)系學(xué)，面對(duì)錯(cuò)誤的思想和行為缺原則、少正氣，尤其是對(duì)親近自己的所謂“熟人”、能為自己辦事的所謂“能人”、有來頭有背景的“狠人”、以及自己的“親人”，即使問題嚴(yán)重，也往往“寬容有加”，這樣的寬容，是對(duì)黨的事業(yè)極端不負(fù)責(zé)任。

評(píng)價(jià)人要看表現(xiàn)、看潛力、看發(fā)展。一個(gè)人的德才素質(zhì)怎么樣，能不能起用，如何用，不能只看他的過去，看少數(shù)人的評(píng)價(jià)，更主要的是要看他的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，看多數(shù)群眾是否公認(rèn)。講憑實(shí)績(jī)用干部，有的人就弄虛作假，搞假數(shù)字，虛報(bào)浮夸；有的為了顯示“政績(jī)”，搞一些勞民傷財(cái)、殺雞取卵、禍及子孫的所謂“面子工程”、“樣板工程”。對(duì)這樣的干部，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，堅(jiān)決不予任用。要提倡比發(fā)展不比數(shù)字、比成效不比形式、比可持續(xù)不比一時(shí)之功。對(duì)于那些注重長(zhǎng)遠(yuǎn)、埋頭苦干，堅(jiān)持做扎實(shí)的基礎(chǔ)性工作的干部，絕不能忽視和虧待。

二、堅(jiān)持正確的用人標(biāo)準(zhǔn)

未來十年是湖北發(fā)展的“黃金十年”。我們要以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄，堅(jiān)持尚賢任能，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和人才隊(duì)伍建設(shè)，把各方面優(yōu)秀干部及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來、合理使用起來。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤(rùn)才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向，大膽選拔任用那些政治堅(jiān)定、有真才實(shí)學(xué)、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的干部。

事實(shí)證明，用好一個(gè)人，樹起一面旗；用錯(cuò)一個(gè)人，打擊一大片?，F(xiàn)在，人民群眾反映強(qiáng)烈的是，有的干部忙于應(yīng)酬，不注重提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力，盲目決策，濫上項(xiàng)目，造成人財(cái)物的巨大浪費(fèi)，給后任帶來沉重的經(jīng)濟(jì)包袱；有的干部為了達(dá)到個(gè)人目的，做表面文章，欺上瞞下，當(dāng)面一套，背后一套；有的干部利用手中權(quán)力，貪污受賄，揮霍浪費(fèi)；有的干部得過且過，不僅自己不干事，反而對(duì)那些干事的人，橫挑鼻子豎挑眼。對(duì)這類人，組織上一定要“火眼金睛”，堅(jiān)決把他們從領(lǐng)導(dǎo)崗位調(diào)整下來。要通過有效的組織手段，大力弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，讓一切有識(shí)之士、有用之才的聰明才智得到充分施展，讓一切搞歪門邪道、不守法紀(jì)的投機(jī)鉆營(yíng)者沒有市場(chǎng)。

三、堅(jiān)持科學(xué)的選人方法

優(yōu)化人才成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境，最重要、最根本的就是要通過進(jìn)一步深化干部人事制度改革，從體制和制度上改革創(chuàng)新，建立讓優(yōu)秀人才脫穎而出的綠色通道。一要重公認(rèn)，真正落實(shí)群眾“四權(quán)”。必須進(jìn)一步提高干部選拔任用工作的透明度，真正落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。要在擴(kuò)大干部工作民主上下功夫，把干部?jī)?yōu)劣、好壞的評(píng)判權(quán)、干部任用的選擇權(quán)交給群眾。二要重競(jìng)爭(zhēng)，真正做到優(yōu)勝劣汰。堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部工作力度，變“伯樂相馬”為賽場(chǎng)選馬，使“上”者理直氣壯，“下”者心服口服，引導(dǎo)干部靠工作和實(shí)績(jī)?nèi)ペA得競(jìng)爭(zhēng)。三要重實(shí)績(jī)，真正任用政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的人。德才的具體表現(xiàn)就是實(shí)績(jī)。要進(jìn)一步明確干部考察內(nèi)容，改進(jìn)考察程序，加強(qiáng)考察監(jiān)督，力求全面準(zhǔn)確地了解干部，避免失真和片面性。

在選人用人問題上，要注意克服和糾正以下幾種傾向：一是憑個(gè)人好惡用干部。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)憑個(gè)人恩怨、好惡用干部，說到底是在選人用人上有私心，只憑個(gè)人印象，只講個(gè)人關(guān)系，只認(rèn)狹小地域，而不顧黨的事業(yè)。二是任用優(yōu)秀年輕干部不及時(shí)。用人貴在適時(shí)，錯(cuò)過了人才最佳使用期，人才就有可能成為廢才、蠢才。要深入解放思想，看文憑而不唯文憑，論資歷而不唯資歷，重臺(tái)階而不唯臺(tái)階，不拘一格選人才，及時(shí)地把優(yōu)秀人才選拔到合適崗位上來。三是重使用輕管理。一些地方只注重對(duì)干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，卻不注意嚴(yán)格教育干部、有效監(jiān)督干部。無數(shù)事實(shí)證明，疏于監(jiān)督就是害了干部，嚴(yán)格監(jiān)督就是愛護(hù)干部。必須有效加強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督，讓人才健康成長(zhǎng)。

四、堅(jiān)持有效的保障措施

新的形勢(shì)下，要綜合運(yùn)用精神、物質(zhì)、行政、法律等手段，激勵(lì)人才干事業(yè)、干成事業(yè)、干好事業(yè)，保障人才的合法收益和各項(xiàng)權(quán)利。對(duì)于人才在干事創(chuàng)業(yè)中遇到的一些困難和問題，各級(jí)黨委、政府要滿腔熱忱地給予支持，做人才的堅(jiān)強(qiáng)后盾。現(xiàn)在，少數(shù)地方存在這么一種現(xiàn)象，每逢班子調(diào)整或者干部處于提拔、晉升之時(shí)，告狀信滿天飛。有的當(dāng)然是干部本人確實(shí)存在一些問題，但也有相當(dāng)一部分是別有用心的人對(duì)干事的人惡意攻擊。我們干部隊(duì)伍中絕大多數(shù)是好的，但卻有少數(shù)人，為了達(dá)到自己的目的，對(duì)能力強(qiáng)、實(shí)績(jī)突出、對(duì)自己有威脅的人，對(duì)不是自己“一條線”上的人，心懷不滿，為了不讓他們提拔升遷，以堅(jiān)持原則，向組織上反映情況為名，泄私憤，排“異己”，打擊報(bào)復(fù)優(yōu)秀人才。還有的人為了排除競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，利令智昏，目無法紀(jì)，采取違法犯罪手段，產(chǎn)生了極壞的社會(huì)影響。

人才資源是第一資源。保護(hù)人才的積極性就是保護(hù)人才。各級(jí)黨委特別是組織、紀(jì)檢部門平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意全面深入地了解干部，對(duì)干部情況做到心中有數(shù)，絕不可被一些不實(shí)的反映牽著鼻子走，使那些干事的人橫遭折騰。要時(shí)刻保持清醒頭腦，理直氣壯地支持人才一門心思干事業(yè)。2007年6月至2012年4月，全省各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)在嚴(yán)懲腐敗的同時(shí)，為7965名黨員干部澄清是非，保護(hù)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)執(zhí)法，對(duì)那些顧全大局，替黨負(fù)責(zé)，確實(shí)是關(guān)心干部健康成長(zhǎng)，如實(shí)反映情況的行為要予以肯定，而對(duì)那些捕風(fēng)捉影、污告陷害、造謠中傷的人，不僅要嚴(yán)肅批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的，還要依法處理。主要領(lǐng)導(dǎo)干部要一身正氣，做到有膽識(shí)駿馬，無畏護(hù)良才，敢為事業(yè)用人才，旗幟鮮明地支持干事者，保護(hù)改革者，警戒庸懶者，查處誣告者，懲治腐敗者，營(yíng)造鼓勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造、鼓勵(lì)敢闖敢試的良好氛圍。■

（作者單位：中共湖北省委組織部）

第二篇：建設(shè)和諧校園文化 優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境

建設(shè)和諧校園文化 優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境

------巖橋鄉(xiāng)中心小學(xué)校園建設(shè)匯報(bào)材料

巖橋鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生1000余人，其中寄宿生有700余人。我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極創(chuàng)造優(yōu)美的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生愉悅成長(zhǎng)的樂園，近年來，我校積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成了充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。現(xiàn)將2007年下學(xué)期校園文化建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立校園精神

校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。為此，我校確立了“創(chuàng)辦人民滿意教育，構(gòu)建文明和諧校園”的建校思路。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中開展進(jìn)行。具體措施是：（1）定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，要求班子成員公正廉明，勤政務(wù)實(shí)，做好表率作用。（2）定期召開黨員會(huì)議。要求全體黨員積極參與到師風(fēng)師德建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)的各項(xiàng)工作中，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，在“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，做師德師風(fēng)的楷模。（3）每周一召開教職工例會(huì)，統(tǒng)一部署一周工作，要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)自己的工作作風(fēng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、工作效率進(jìn)行自查；要求做到不亂收費(fèi)、不向?qū)W生推銷教輔資料；關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到不體罰學(xué)生、不歧視學(xué)生；要求教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠課，不打牌，講究形象，做好表率作用，真正做到“為人師表”。（4）設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校進(jìn)行政進(jìn)行監(jiān)督，讓師生們共同參與到學(xué)校的管理中來，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，樹立人人都是學(xué)校的主人翁意識(shí)。（5）公開學(xué)校辦公室的電話，接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。學(xué)校收到投訴后及時(shí)進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行處理、整改。通過以上措施，我校全體教職工能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。”

2、加強(qiáng)德育建設(shè)：堅(jiān)持把公民道德教育與學(xué)生行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，具體細(xì)化為“四個(gè)文明窗口建設(shè)”----行為文明、集會(huì)文明、寄宿生文明、校園環(huán)境建設(shè)，以養(yǎng)學(xué)生高尚品德素質(zhì)為目標(biāo)，多方位、多層次的強(qiáng)化教育。具體做法是：（1）將知、情、意、行有機(jī)的結(jié)合起來，做到曉知以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。每個(gè)班級(jí)都張貼《班級(jí)德育一日常規(guī)》、《班級(jí)一周常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》等內(nèi)容，要求班主任有計(jì)劃的組織學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）在組織學(xué)習(xí)后，由教導(dǎo)處和少先隊(duì)組織考核檢查，以強(qiáng)化認(rèn)知，增強(qiáng)了檢查評(píng)比的可操作性，規(guī)范了學(xué)生的行為。（3）新生入學(xué)時(shí)，教導(dǎo)處組織召開“行為規(guī)范教育”專題講座報(bào)告會(huì)，對(duì)新生在校日常行為規(guī)范進(jìn)行比較系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，使之能盡快地熟悉并適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。（4）學(xué)校充分利用少先隊(duì)的先鋒作用，對(duì)每個(gè)年級(jí)都進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，大促進(jìn)了每學(xué)生的自覺性、守紀(jì)性，講文明，講禮貌。（5）在少先隊(duì)設(shè)立“校園文明督導(dǎo)崗”讓每一位學(xué)生都參與校園管理，在督導(dǎo)過程中，通過教育他人，達(dá)到自我教育，自我約束，不斷提高自身道德素質(zhì)。（6）設(shè)立“好人好事投遞箱”。一學(xué)期來，學(xué)生精神面貌、道德素質(zhì)不斷提到提高，校園內(nèi)好人好事層出不窮。

3、加強(qiáng)教育教研建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、教師互相聽課制度，作業(yè)認(rèn)真批改、每周查備課、每月常規(guī)檢查、期末綜合檢查等教學(xué)管理制度。建立教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)制度，了解學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處作出定量分析，把握學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，從而提高教學(xué)質(zhì)量。（2）加強(qiáng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校組織教師一面開展校本培訓(xùn)，一面開展教學(xué)研討活動(dòng)，將校本培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)、教研提高教師參與教研的意識(shí)，提高教研質(zhì)量。本學(xué)期，我校組織了全體老師到荷花池小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)，與荷花池小學(xué)的老師互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；派出了三名優(yōu)秀的教師帶著三堂優(yōu)質(zhì)課到水寬小學(xué)支教，共有26名教師參加這次活動(dòng)；選派青年教師李難平到郴州參加省級(jí)英語教學(xué)比武，榮獲了二等獎(jiǎng)的佳績(jī)；成功舉辦了第一屆“小星星杯”英語朗誦比賽。（3）改革創(chuàng)新。我校在本學(xué)期推出了集體備課試行制度。要求在有兩個(gè)班以上的年級(jí)實(shí)行集體備課，所有老師一起鉆研教材，探討教法，豐富了思維，凝結(jié)了智慧，提高了效率，在一學(xué)期的試行后，取得了令人滿意的效果。

4、加強(qiáng)對(duì)村小的督導(dǎo)

我小學(xué)部現(xiàn)有12所村小，規(guī)模不一，層次不一，環(huán)境不一。為了加強(qiáng)對(duì)村小工作的指導(dǎo)，我校特派工會(huì)主席吳和平同志任村小督導(dǎo)專干，加強(qiáng)村小校園文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少到村小督導(dǎo)4次，教導(dǎo)處必須經(jīng)常下村小指導(dǎo)教學(xué)工作，選派優(yōu)質(zhì)課送教下村，及時(shí)給村小教師帶去最新的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)理念。定期召開村小負(fù)責(zé)人會(huì)議，及時(shí)了解村小各項(xiàng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問題。

二、充分利用已有資源，形成對(duì)比，彰顯成效

1、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營(yíng)造良好文化氛圍

（1）廣播、宣傳窗、黑板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施，發(fā)揮它們的作用是開展校園文化建設(shè)的確重要一環(huán)。本學(xué)期，我校十分重視宣傳窗的教育優(yōu)勢(shì)，在里面張貼國家領(lǐng)導(dǎo)人的照片和有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，張貼國家有關(guān)政策（如“兩免一補(bǔ)”），張貼學(xué)生優(yōu)秀作品，學(xué)生活動(dòng)，優(yōu)秀學(xué)生......以愛國主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。由于政策優(yōu)良、宣傳到位，家長(zhǎng)送子女讀書的積極性空前高漲，教師工作熱情倍增，學(xué)生的精神面貌煥然一新。（2）充分利用學(xué)校廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。目前我校的廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天早、中、晚都由少先隊(duì)組織播音，宣傳學(xué)校的好人好事，播誦學(xué)生的優(yōu)秀作品。根據(jù)不同時(shí)段設(shè)計(jì)不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。（3）充分利用班級(jí)黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我校規(guī)定每個(gè)月各班都要出一期主題班刊，并進(jìn)行檢查評(píng)比。

2、開展各種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)是我校開展校園文化建設(shè)的重要舉措。我校堅(jiān)持定期開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”、“安全教育周”、“心理健康教育周”等活動(dòng)；堅(jiān)持每周一升國旗，并利用“國旗下的講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育；堅(jiān)持舉辦知識(shí)競(jìng)賽、朗誦比賽、書畫比賽、讀書比賽等活動(dòng)......全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。為了提高我校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我校成功辦了巖橋中心小學(xué)第一屆“小星星杯”英語朗誦比賽，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱潮。

三、不斷完善文化設(shè)施，努力建設(shè)高雅校園環(huán)境

校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程，優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。我校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，從未對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。

1、積極籌措資金，搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能

校園是師生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，在校園環(huán)境和校園文化建設(shè)中，我校堅(jiān)持以“注重遠(yuǎn)景布局規(guī)劃，配套設(shè)施規(guī)范齊全”和“整體規(guī)劃、分相設(shè)施、逐步完成”為目標(biāo)。具體措施有：（1）位移食堂。以前食堂隔廁所只有3米之遠(yuǎn)，師生們的飲食安全得不到保障，本著關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、為了學(xué)生身體健康，使學(xué)生茁壯成長(zhǎng)為宗旨，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，2007年暑假斥資8萬余元對(duì)食堂進(jìn)行了位移，保障了師生們的飲食安全。（2）清理整頓教學(xué)樓后面的臭水溝。長(zhǎng)期以業(yè)來，教學(xué)樓后面由于圍墻附近的老百姓常年累月地向?qū)W校排放污水，致使教學(xué)樓后面形成了一條臭水溝，臭氣熏天，學(xué)生們都不敢打開后面的窗戶。由于種種原因，這個(gè)問題一直沒有得到解決。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，決心還給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定對(duì)其進(jìn)行改造。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)是十分困難的，憑借學(xué)校之力是無法解決問題的。于是，向教育局導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、政府打報(bào)告，請(qǐng)求支援。領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趯?shí)地查看后，十分支持，共撥款1.1萬余元對(duì)臭水溝進(jìn)行了硬化，同時(shí)修了一條高標(biāo)準(zhǔn)的蓋板水溝，徹底解決了這個(gè)歷史遺留問題。（3）整修操場(chǎng)。我校操場(chǎng)原有兩個(gè)籃球場(chǎng)，其中一個(gè)已破爛不堪，不能使用。球場(chǎng)周圍是1400平方米的沙土地，晴天一身灰，雨天一身泥，師生們苦不堪言。校長(zhǎng)唐剛剛再次做出重大決策，對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行全部改造，還孩子們一個(gè)舒適的活動(dòng)場(chǎng)地。通過預(yù)算，完成整個(gè)操場(chǎng)的整改需要6萬余元，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，多方尋求幫助。巖橋鄉(xiāng)政府資助8000元，公坪水泥廠無償捐助水泥5噸，縣農(nóng)業(yè)開發(fā)辦捐助資金5千元，陽光書店老板王凱歌捐助了現(xiàn)金1000元。同時(shí)，還得到了施工方張老板的支持。在各方的大力支持下，及時(shí)對(duì)學(xué)校操場(chǎng)全部進(jìn)行了硬化，并購買了一對(duì)新籃球架，徹底解決了困擾了師生們多年的難題。（4）整改跑道。由于年久失修，學(xué)校跑道也成了晴天的小沙漠，雨天的小河，我校在資金非常緊張的情況下，拿出5千元對(duì)其進(jìn)行了整改，新鋪了煤渣。

通過努力，學(xué)校的臟、亂、差得到了很好的治理，極大地改善了育人環(huán)境，校園寬敞、整潔、優(yōu)美。

2、強(qiáng)化“校園即我家，美化靠大家”的觀念。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校一草一木，積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行教室、宿舍、公區(qū)每天兩小掃、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度。

3、創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件。在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金，改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。本學(xué)期來，我校加強(qiáng)了對(duì)圖書室、閱覽室的建設(shè)，對(duì)學(xué)生真正開放圖書室，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)獲取更多的精神食糧。同時(shí)，為了豐富學(xué)生的知識(shí)，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操；為了讓老師們能充分利用電化教學(xué)，靈活教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校又一次做出了重大決策，建設(shè)校園電視教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。他把這一想法向教育局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委政府作了匯報(bào)，得到了充分的肯定。在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，巖橋鄉(xiāng)17個(gè)行政村和鄉(xiāng)政府各部門紛紛解囊，各捐資500元，其中巽公坡村、巖橋村分別捐助了1000元。同時(shí)，小星星英語學(xué)校也為我校捐助了1000元，縣廣電局免費(fèi)提供了所有安裝電視網(wǎng)絡(luò)所需的有線電視電纜。鄉(xiāng)電視臺(tái)負(fù)責(zé)免費(fèi)安裝調(diào)試。2007年12月，我校已在16個(gè)寄宿生班級(jí)安裝了34吋的彩電，都配有DVD，標(biāo)致著我校的校園電視網(wǎng)絡(luò)已建成。學(xué)校組織學(xué)生每晚上點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收看“新聞聯(lián)播”，教師利用DVD播放教學(xué)片，形成了學(xué)校教學(xué)又一新亮點(diǎn)。

三、我校下期校園建設(shè)工作思路

進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施。

1、繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量。充分調(diào)動(dòng)老師載工作積極性，確保巖橋小學(xué)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。

2、繼續(xù)嚴(yán)抓安全教育。用制度來管理學(xué)生，用情感來打動(dòng)學(xué)生，每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保不出重大安全事故，創(chuàng)建和諧平安校園。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、常規(guī)教育。讓學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實(shí)行人性化的管理，為老師們創(chuàng)建一個(gè)和協(xié)的工作平臺(tái)，進(jìn)一步提高教師的工作積極性。

5、努力改善學(xué)校的育人環(huán)境。（1）爭(zhēng)取能修建一棟學(xué)生宿舍樓，改善師生們的住宿條件。（2）改造校門口。拆除學(xué)校門口破舊的平房，修建一個(gè)花園。（3）再建一個(gè)宣傳窗，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)。（4）繼續(xù)綠化校園，為學(xué)?？盏劁伾喜萜?。（4）逐步改變教學(xué)的薄略狀況，爭(zhēng)取在下學(xué)期修建一個(gè)多媒體教室，讓教師的教，學(xué)生的學(xué)，都緊跟時(shí)代步伐。

巖橋中心小學(xué) 2008年2月

第三篇：建設(shè)和諧校園文化 優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境

高等學(xué)校是知識(shí)形成、傳播的主要社會(huì)場(chǎng)所，也是文化積淀、發(fā)展和傳承的主要社會(huì)機(jī)構(gòu)，高等學(xué)校的改革發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治的進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。校園文化建設(shè)與發(fā)展不僅能夠?yàn)橐I(lǐng)現(xiàn)時(shí)段的主流價(jià)值文化起到重要的作用，而且對(duì)未來社會(huì)文化的發(fā)展方向也能起到啟示和形塑的作用。它能夠表達(dá)社會(huì)的主導(dǎo)思想觀念、理想信念、社會(huì)風(fēng)尚、行為規(guī)范、價(jià)值取向。高等學(xué)校承擔(dān)著為全社會(huì)培養(yǎng)人才的重任，需要為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供高水平的精神和智力支持。建設(shè)和諧校園文化，能為大學(xué)生成長(zhǎng)成才和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)能力等方面提供一個(gè)和諧的環(huán)境，并且在潛移默化的過程中以文化養(yǎng)人、文化造人。人類的文明史，是知識(shí)創(chuàng)造、傳播的歷史，是人類教育發(fā)展的歷史，尤其是在近現(xiàn)代史上更為直接地表現(xiàn)為高等教育的發(fā)展史。到今天，接受良好的高等教育會(huì)更有助于人們成就個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生追求。建設(shè)和諧校園文化就是要善于發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外有利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的文化要素，通過總結(jié)、積淀，形成文化，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)提供積極向上的和諧氛圍，讓大學(xué)生感受、認(rèn)同并深深習(xí)得這種文化，將此種和諧校園文化的烙印帶入日后的工作崗位，在工作中建功立業(yè)。和諧校園文化建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

第一，大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)地位的差異在校園內(nèi)有所表現(xiàn)，形成對(duì)和諧校園文化建設(shè)的挑戰(zhàn)。改革開放以來，人民群眾的物質(zhì)生活和精神文化生活水平都得到很大的提高。但不同學(xué)生家庭的收入差距較大，來自不同家庭經(jīng)濟(jì)背景的大學(xué)生同處一個(gè)校園、共宿一個(gè)寢室、共用一個(gè)食堂，就目前在校大學(xué)生20%的貧困面來說，要在所有大學(xué)生中謀求一個(gè)和諧的氛圍，努力縮小差異面、擴(kuò)大共同點(diǎn)，是對(duì)高校育人觀念、校園建設(shè)等工作的一個(gè)挑戰(zhàn)。

第二，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨很大的壓力，成為擺在全社會(huì)面前的難題，也對(duì)建設(shè)和諧校園文化形成阻力。

第三，高等教育收費(fèi)模式在一定程度上淡化了大學(xué)生的母校情結(jié)，對(duì)和諧校園文

化的傳承產(chǎn)生不利影響。高等學(xué)校的辦學(xué)模式采用國家、社會(huì)、個(gè)人分擔(dān)辦學(xué)費(fèi)用的方式，雖然學(xué)生家庭所承擔(dān)的學(xué)費(fèi)只是學(xué)生培養(yǎng)總費(fèi)用中的一部分，但這形成了事實(shí)上的甲方、乙方式的合同關(guān)系，與傳統(tǒng)的熱愛母校教育形成一定的排斥。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，高等教育的改革給和諧校園文化建設(shè)帶來了許多挑戰(zhàn)，需要我們認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，我們也應(yīng)充滿信心，積極主動(dòng)地工作，把握好、利用好時(shí)代賦予和諧校園文化建設(shè)的大好機(jī)遇。

第一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大成就為建設(shè)和諧校園文化提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。當(dāng)前，社會(huì)穩(wěn)定，人民生活殷實(shí)。社會(huì)各階層都不同程度地分享到改革開放所取得的成果，人民群眾特別是高校的廣大青年學(xué)生對(duì)以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)小康社會(huì)、謀求中華民族的偉大復(fù)興充滿信心。這些都為建設(shè)和諧校園文化提供了良好的外部環(huán)境。

第二，科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義和諧社會(huì)的提出，使全社會(huì)認(rèn)識(shí)到社會(huì)和諧發(fā)展的必要性，人們對(duì)和諧的認(rèn)識(shí)已經(jīng)提升到文化建設(shè)層面，和諧的觀念深入人心。第三，全社會(huì)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的高度關(guān)注更增添了和諧校園文化建設(shè)的動(dòng)力。為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，中央出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的專門文件，要求始終把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”這一重大課題擺在突出位置。目前，全社會(huì)都在想方設(shè)法地為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。各高校也以育人為本、德育為先的積極態(tài)度，加強(qiáng)全員育人、全方位育人和全過程育人，強(qiáng)調(diào)教書育人、服務(wù)育人、管理育人和環(huán)境育人，自覺服務(wù)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

和諧校園文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)有潛移默化的影響

和諧校園文化要靠身處校園內(nèi)的全體師生共同建立和推動(dòng)，而業(yè)已形成的這樣的和諧文化又會(huì)對(duì)身處其中的師生產(chǎn)生潛移默化的影響。高校的育人理念要體現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，要充分利用學(xué)生所參與的每一項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)和諧校

園文化對(duì)他們的熏陶，同時(shí)又要通過他們的積極參與來進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園文化邁上新的層次。

許多大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要作用，積極投身于校園文化的建設(shè)過程并從中受益。有些高校的學(xué)生環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，能夠做到大型集會(huì)不留垃圾碎屑，保持良好的環(huán)境；有些大學(xué)生在畢業(yè)離校的時(shí)候踴躍參加最后一次義務(wù)獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)一片愛心；很多畢業(yè)生在離開宿舍時(shí)自覺打掃宿舍衛(wèi)生，留下一個(gè)整潔舒適的寢室。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，折射出大學(xué)們自覺參與和諧校園文化建設(shè)的空前熱情，也得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

第一，以共同的理想來引導(dǎo)大學(xué)生積極參與和諧文化的建設(shè)。要建設(shè)和諧校園文化，就要形成這樣的思想共識(shí)，即讓學(xué)生明白，只有把個(gè)人的理想和追求同國家民族的命運(yùn)和發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第二，從和諧文化出發(fā)，以培育人才為目的，切實(shí)關(guān)心大學(xué)生的發(fā)展，解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)成才中的困難。大學(xué)階段是人格、心智不斷健全的特殊時(shí)段，大學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的生活、學(xué)習(xí)、工作問題，需要我們?yōu)槠渑艖n解難，解疑釋惑，奉獻(xiàn)出我們的愛心。要把解決大學(xué)生的實(shí)際困難與和諧校園建設(shè)緊密地聯(lián)系起來，以大學(xué)生的和諧成長(zhǎng)來促進(jìn)和諧文化建設(shè)，要關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)心他們的心理健康。

第三，形成全員育人的良好校園文化氛圍。所有教師都有育人的職責(zé)，專業(yè)教師不光要傳授知識(shí)技術(shù)，還要積極參與到大學(xué)生的思想政治教育和日常生活管理工作中來，在與學(xué)生的深入接觸中，加深對(duì)大學(xué)生的了解，準(zhǔn)確解讀大學(xué)生心聲，知曉他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的困難，培養(yǎng)對(duì)大學(xué)生的深厚感情，帶著感情參加日常教學(xué)工作，提高教學(xué)水平，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)效果。高等學(xué)校新進(jìn)青年教師都應(yīng)做輔導(dǎo)員、班主任的工作，在與大學(xué)生直接接觸的過程中，摸索教書育人規(guī)律。

第四，加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。大學(xué)生思想政治工作隊(duì)

伍的主體是黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師以及輔導(dǎo)員、班主任。思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師要積極利用課堂教學(xué)幫助大學(xué)生掌握正確認(rèn)識(shí)世界的方法論，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。黨團(tuán)干部、輔導(dǎo)員和班主任要堅(jiān)持深入到學(xué)生思想政治教育一線，多和學(xué)生接觸，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，多做學(xué)生的知心朋友，贏得學(xué)生的信任。要努力化解影響高校穩(wěn)定事件的發(fā)生，對(duì)危機(jī)事件苗頭要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及早處理，做好化解工作。

第五，完善渠道，加強(qiáng)溝通，構(gòu)建和諧的信息交流網(wǎng)絡(luò)。要做到信息及時(shí)上傳下達(dá)，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過程中反映出來的問題，應(yīng)有合理渠道予以上報(bào)，要有專門的部門對(duì)信息進(jìn)行及時(shí)處理。高校要完善院系學(xué)生工作機(jī)制，要堅(jiān)持設(shè)立校長(zhǎng)信箱和校長(zhǎng)接待日制度。校內(nèi)媒體要做好信息公示，使廣大學(xué)生能夠及時(shí)知曉學(xué)校改革發(fā)展的情況。（教育部思想政治工作司司長(zhǎng)、研究員 楊振斌）

第四篇：優(yōu)化尖山區(qū)人才發(fā)展環(huán)境政策體系

關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化尖山區(qū)人才發(fā)展

環(huán)境的實(shí)施意見

為進(jìn)一步優(yōu)化尖山區(qū)人才發(fā)展環(huán)境，更好地以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和謀劃人才工作，加快推進(jìn)科教興區(qū)和人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，為“一軸一帶并舉，三區(qū)四城同建”建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，提出如下實(shí)施意見。

一、堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”，提升人才工作理念

要把優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境作為提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力的優(yōu)先戰(zhàn)略，堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”，即人才資源優(yōu)先開發(fā)，人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整，人才資本優(yōu)先積累，人才投入優(yōu)先保證。牢固樹立“人才資源是科學(xué)發(fā)展第一資源”的觀念，堅(jiān)持解放思想，敢于打破體制機(jī)制障礙，不拘一格使用人才。

堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人才全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)人才的教育引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)人才的工作積極性，激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀人才到農(nóng)村去、到基層去、到艱苦的地方去建功立業(yè)。

二、強(qiáng)化政策引導(dǎo)，加大規(guī)劃執(zhí)行力度

進(jìn)一步完善人才發(fā)展的相關(guān)配套政策，在人才培養(yǎng)、引進(jìn)、激勵(lì)和保障等原有政策的基礎(chǔ)上，對(duì)人才得住房、醫(yī)療和子女就學(xué)等方面提供更大的支持。一是積極實(shí)施人才安居工程。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和不同層次人才的住房需求，實(shí)施人才安家補(bǔ)助、1人才租房補(bǔ)貼。二是開辟醫(yī)療綠色通道，為高層次人才提供便捷、周到的醫(yī)療服務(wù)。三是充分利用現(xiàn)有教育資源，多渠道解決人才子女就學(xué)問題。

加大我區(qū)“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃和人才中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行力度，進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的研究、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和調(diào)動(dòng)。大力推進(jìn)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才集聚、重點(diǎn)項(xiàng)目人才保障、非公領(lǐng)域人才服務(wù)、新農(nóng)村建設(shè)人才培育。進(jìn)一步落實(shí)黨管人才工作機(jī)制，抓好黨政人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。夯實(shí)人才工作基礎(chǔ)，健全人才工作網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大人才工作覆蓋面，推進(jìn)人才工作向基層延伸、向“兩新”組織延伸。

三、堅(jiān)持引育并重，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

加大緊缺急需人才引進(jìn)力度。有計(jì)劃地引進(jìn)和招聘“一軸一帶并舉，三區(qū)四城同建”建設(shè)和重點(diǎn)項(xiàng)目緊缺急需人才。積極創(chuàng)造條吸引科研院所落戶我區(qū)，帶動(dòng)高層次優(yōu)秀人才流入。加大人才儲(chǔ)備力度，積極儲(chǔ)備一批學(xué)歷層次高、專業(yè)緊缺、綜合素質(zhì)好的青年人才。認(rèn)真落實(shí)好“大學(xué)生村官”到村任職工作。通過多種途徑，鼓勵(lì)和吸引尖山籍優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)發(fā)展創(chuàng)業(yè)。積極參與本市海外人才集聚工程，吸納我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中緊缺的高端人才。

創(chuàng)新人才培育機(jī)制。探索建立區(qū)域內(nèi)高校與企事業(yè)單位共建人才培育機(jī)制，積極發(fā)揮各類培訓(xùn)基地作用，加緊培育產(chǎn)業(yè)緊缺人才。將我區(qū)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目需求與高校、院所的專業(yè)、人才資源優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，促進(jìn)技術(shù)、項(xiàng)目和人才的交流互動(dòng)。強(qiáng)化校企合作產(chǎn)學(xué)

研載體建設(shè)，按照政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、市場(chǎng)導(dǎo)向的原則，選擇一批重點(diǎn)扶持的創(chuàng)新型企業(yè)，建立創(chuàng)新型人才培育和科研基地。

加強(qiáng)人才隊(duì)伍能力建設(shè)。繼續(xù)做好區(qū)領(lǐng)軍人才、拔尖人才和青年尖子選拔培育工作，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。積極拓展高層次人才海外培訓(xùn)。繼續(xù)開展大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作，實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，落實(shí)高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃，加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)開發(fā)力度。指導(dǎo)企事業(yè)單位將人才的職業(yè)資格、學(xué)歷、職稱等于人才的任職崗位、工資報(bào)酬相掛鉤，鼓勵(lì)人才自主學(xué)習(xí)，崗位成才。

四、搭建工作平臺(tái)，健全公共服務(wù)體系

根據(jù)用人單位需要和人才需求，積極搭建各類服務(wù)平臺(tái)。一是積極發(fā)揮人才市場(chǎng)的作用，促進(jìn)用人單位和人才之間的供需交流。二是建立重點(diǎn)企業(yè)聯(lián)系制度，暢通政府、企業(yè)和人才之間的信息溝通。三是通過組建人力資源開發(fā)協(xié)會(huì)、舉辦人才沙龍等方式，搭建人才交流聯(lián)誼平臺(tái)。

結(jié)合尖山區(qū)新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，特別是要緊緊圍繞“一軸一帶并舉，三區(qū)四城同建”建設(shè)和區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目，開展緊缺人才需求調(diào)查，建立尖山區(qū)人才開發(fā)目錄，調(diào)整充實(shí)人才信息庫，完善全區(qū)人才動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)機(jī)制。加大人才戶籍引進(jìn)和居住證辦理的政策落實(shí)力度。探索建立單位和個(gè)人的失信懲戒機(jī)制和人才評(píng)估制度。

五、加大投入力度，增強(qiáng)財(cái)力支撐保障

加大公共財(cái)政對(duì)人才開發(fā)的投入力度，建立人才發(fā)展投入的長(zhǎng)效機(jī)制。按照要求，設(shè)立尖山區(qū)人才工作專項(xiàng)資金。加大人才資金對(duì)高級(jí)專家管理、人才培訓(xùn)、科技攻關(guān)和學(xué)術(shù)交流、優(yōu)秀人才激勵(lì)保障、人才儲(chǔ)備、引進(jìn)高層次人才安家補(bǔ)助等工作項(xiàng)目的支持力度。

發(fā)揮用人單位的主體作用。按照“誰培養(yǎng)、誰使用、誰受益”的原則，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企事業(yè)單位加大人才資源開發(fā)的資金投入，不斷強(qiáng)化人才發(fā)展的財(cái)力支撐，促進(jìn)人才隊(duì)伍發(fā)展和素質(zhì)提升。

六、加強(qiáng)指導(dǎo)考核，營(yíng)造良好發(fā)展氛圍

堅(jiān)持黨管人才的原則，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會(huì)力量廣泛參與的工作格局。加強(qiáng)區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位及其辦公室力量，建立安邦鄉(xiāng)（街道）人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，形成區(qū)、鄉(xiāng)兩級(jí)人才工作組織網(wǎng)絡(luò)。明確工作職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)管理。建立健全人才工作考核激勵(lì)機(jī)制，將人才工作納入對(duì)安邦鄉(xiāng)（街道）的績(jī)效考核體系，實(shí)行考核。對(duì)成員單位實(shí)行職責(zé)分工和工作評(píng)估，定期評(píng)選優(yōu)秀工作項(xiàng)目，表彰在人才工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人。

尊重人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，充分理解、充分信任、熱情關(guān)懷、放手使用人才。大力宣傳優(yōu)秀人才的先進(jìn)事跡，提高人才的社會(huì)影響力，營(yíng)造愛才、惜才、引才、用才和“敬奉賢人、見賢思齊”的濃厚氛圍。以更廣闊的事業(yè)舞臺(tái)、更開放的制度環(huán)境、更積極的激勵(lì)措施、更便利的生活條件，激發(fā)各類人才創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的活力和熱情，為推動(dòng)尖山區(qū)“一軸一帶并舉，三區(qū)四城同建”建設(shè)提供有力的智力支撐和人才保障。

本章自發(fā)布之日起試行，試行期至2017年12月31日止。如遇尚未享受有關(guān)政策的，執(zhí)行期順延至期滿。本意見由尖山人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：優(yōu)化人才環(huán)境建設(shè)做好人才發(fā)展文章

優(yōu)化人才環(huán)境建設(shè)做好人才發(fā)展文章

——淺談?dòng)乐萑瞬怒h(huán)境建設(shè)問題

近幾年來，永州市委、市政府高度重視人才環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，制定和實(shí)施人才發(fā)展政策，下大力氣狠抓黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)、聚集、使用，全市已經(jīng)形成尊重知識(shí)、尊重人才的 “大環(huán)境”，有效地促進(jìn)了各類人才茁壯成長(zhǎng)，為建設(shè)速度永州、活力永州、和諧永州提供了人才保障和智力支持。

我作為一名國有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者，深深感受到永州人才環(huán)境建設(shè)的熱力和溫暖，現(xiàn)就這個(gè)問題并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)發(fā)表一些初淺看法，供大家參考

市委高度重視 傾力營(yíng)造人才發(fā)展環(huán)境

當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，從根本上說是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰能夠搶占人才的制高點(diǎn)，誰就能贏得主動(dòng)權(quán)。目前，我國東部地區(qū)已經(jīng)占據(jù)了明顯的人才優(yōu)勢(shì)，而西部和東北地區(qū)正在利用西部大開發(fā)和振興東北老工業(yè)基地的有利契機(jī)，人才資源開發(fā)日漸強(qiáng)勢(shì)。永州地處中部基礎(chǔ)比較薄弱的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，在人才建設(shè)的硬環(huán)境上處于弱勢(shì)，更容易受到人才沖擊、人才爭(zhēng)奪、人才流失的不利影響。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)和壓力，市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚，高度重視，果斷決策，加大宣傳，教育市民，牢固樹立人才是第一資源的理念、企業(yè)家是稀缺資源的觀念，采取多種舉措，千方百計(jì)營(yíng)造有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才生存和發(fā)展的環(huán)境。

納入規(guī)劃，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才提供發(fā)展保障?！队乐菔惺晃迦瞬虐l(fā)展規(guī)劃》明確提出：按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要，培養(yǎng)造就一批職業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化的優(yōu)秀企業(yè)家；按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)一批能夠忠實(shí)代表和維護(hù)國家利益、實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值的國有產(chǎn)權(quán)代表；建立一支精通世貿(mào)規(guī)則、能夠監(jiān)督國有資產(chǎn)有效的專職監(jiān)事隊(duì)伍；綜合運(yùn)用企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)、市場(chǎng)招聘等手段，培養(yǎng)一批高素質(zhì)民營(yíng)企業(yè)家?！兑?guī)劃》還將企業(yè)建立研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，按銷售收入的一定比例提取研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)等等，都一一予以明確，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)、使用，從制度上、政策上、資金上提供了可靠保障。

鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才提供發(fā)展舞臺(tái)。永州市委、市政府按照省委、省政府“敞開南大門，對(duì)接粵港澳”的戰(zhàn)略決策，充分利用沿海產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移和中部崛起的機(jī)遇，大力發(fā)展加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)，走“工業(yè)園區(qū)化、園區(qū)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)集群化”的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接之路。圍繞長(zhǎng)豐汽車等骨干產(chǎn)業(yè)承接配套，建立了長(zhǎng)豐工業(yè)園；圍繞承接沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，以藍(lán)山為重點(diǎn)，建立了“藍(lán)（山）、寧（遠(yuǎn)）、道（縣）、新（田）加工貿(mào)易走廊”；圍繞中心城區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立了鳳凰園經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)國家級(jí)出口加工區(qū)。全市初步形成起南邊承接紡織、服裝、制鞋、玩具制造、通信電子、五金等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)集群，北面承接汽車制造及其配套、食品加工、IT電子、醫(yī)藥等技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)集群。園區(qū)的建立，產(chǎn)業(yè)的承接，做大了人才載體，用事業(yè)留住了人才，讓那些想創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)的人找到了施展抱負(fù)和才華的舞臺(tái)。永州的新型工業(yè)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，吸引了大量的經(jīng)營(yíng)人才和管理人才，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和企業(yè)家，其中，以長(zhǎng)豐集團(tuán)當(dāng)家人李建新為代表的國有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，把一個(gè)名不見經(jīng)傳的“獵豹”汽車，打造成響當(dāng)當(dāng)?shù)囊涣髌放破?；尤其是更多的?yōu)秀

民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才有如雨后春筍、破土而出，如國家級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)金浩植物油公司總裁劉翔浩、省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)天龍米業(yè)公司董事長(zhǎng)羅濟(jì)民、湘妹食品公司董事長(zhǎng)周太平、天圣有機(jī)農(nóng)業(yè)公司董事長(zhǎng)李擁軍、恒惠飼料集團(tuán)董事長(zhǎng)陳平衡等等，他們發(fā)揮聰明才智，把永州的糧食產(chǎn)業(yè)化舞動(dòng)得風(fēng)生水起，把永州的糧油資源精深加工成名優(yōu)米面油，暢銷外地市場(chǎng)，業(yè)內(nèi)已有“湖南優(yōu)質(zhì)大米五分天下永州占其二，外銷名優(yōu)大米永州居首位”的美譽(yù)，全省“大米加工企業(yè)五強(qiáng)”排名，永州天龍、銀光米業(yè)公司占有兩強(qiáng)，“食用油加工企業(yè)五強(qiáng)”排位，金浩植物油公司位居首席，“十佳誠信企業(yè)”推薦，恒惠飼料公司位列其中，“成長(zhǎng)性十佳企業(yè)”評(píng)選，湘妹食品公司榜上有名，永州糧食產(chǎn)業(yè)化位居全國先進(jìn)行列。這些打造“中國名牌”、“湖南名牌”產(chǎn)品、享譽(yù)省內(nèi)外的國有或民營(yíng)企業(yè)家，是市委、市政府優(yōu)化人才環(huán)境，激活人才資源，實(shí)現(xiàn)永州經(jīng)濟(jì)社會(huì)超常規(guī)發(fā)展的最好例證。

破除壁壘，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才提供發(fā)展空間。永州市委、市政府敢于沖破行政機(jī)關(guān)干部只能進(jìn)、不能出，企業(yè)干部只能扎根企業(yè)、不能進(jìn)機(jī)關(guān)的屏障，適時(shí)將一些年紀(jì)較輕、思想較活躍、業(yè)績(jī)較突出的優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才交流到行政機(jī)關(guān)工作，充分發(fā)揮他們創(chuàng)新求變的思路、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、真抓實(shí)干的本領(lǐng)，幫助他們開拓視野、增加知識(shí)、提升才干。去年，市委采取優(yōu)中選優(yōu)，將四名優(yōu)秀國企負(fù)責(zé)人交流到行政機(jī)關(guān)工作，穩(wěn)定了國有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍，激發(fā)了國有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的工作積極性和主觀能動(dòng)性。

創(chuàng)造條件，為改制企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才提供幫助。永州市委、市政府對(duì)那些曾為國有企業(yè)發(fā)展做出過貢獻(xiàn)，在企業(yè)改革改制中勇于擔(dān)當(dāng)、做出成績(jī)的企業(yè)負(fù)責(zé)人關(guān)愛有加，從政治上關(guān)心這些人才、經(jīng)濟(jì)上補(bǔ)助這些人才，減輕他們面對(duì)的壓力。采取專門措施，讓他們供職于企業(yè)臨時(shí)管理辦公室，充分發(fā)揮國有改制企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的作用，繼續(xù)為企業(yè)改革、維穩(wěn)、發(fā)展服務(wù)。此舉，不僅穩(wěn)定和儲(chǔ)備了一批企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，而且讓國有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才備感溫暖。

企業(yè)全力跟進(jìn) 創(chuàng)新人才發(fā)展“小環(huán)境”

企業(yè)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的細(xì)胞，也是黨的政策落腳點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。湖南永州下河國家糧食儲(chǔ)備庫、湖南省冷水灘面粉廠是庫廠合一的國家大二型糧食企業(yè)，聚集了一大批高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，其中高級(jí)職稱10余人、技師30余人，本科學(xué)歷50余人、大專學(xué)歷120余人、中專中技學(xué)歷200余人，可謂人才濟(jì)濟(jì)。2003年，企業(yè)實(shí)行改革，全體職工置換身份，近500名職工全部成為“社會(huì)人”。人向何處去？企業(yè)何處走？是散伙走人，把人推向社會(huì)，任人才流失？還是發(fā)揮人才作用，整合資源，創(chuàng)新再發(fā)展？這個(gè)嚴(yán)峻的問題擺到了我們留任的幾位班子人員面前。在艱難的思索過程，我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市委關(guān)于人才環(huán)境建設(shè)的要求，深刻領(lǐng)會(huì)到“人才是企業(yè)的財(cái)富”，決定采取“留”、“薦”、“幫”、“扶”相結(jié)合的人才管理和使用辦法，讓人才各得其所、才盡其用，共同創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

發(fā)展產(chǎn)業(yè)，留住人才。我們對(duì)接現(xiàn)代企業(yè)制度，聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，形成了“五大實(shí)業(yè)和諧發(fā)展，八個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)利生財(cái)，做大做強(qiáng)湘君產(chǎn)業(yè)”的科學(xué)發(fā)展思路，增加就業(yè)崗位。所謂“五業(yè)和諧發(fā)展”，是指發(fā)展“以惠農(nóng)為主的糧食訂單業(yè)，以面粉為主的加工業(yè)，以儲(chǔ)備為主的倉儲(chǔ)業(yè)，以貨場(chǎng)為主的服務(wù)業(yè)，以經(jīng)營(yíng)為主的貿(mào)易業(yè)”等五大產(chǎn)業(yè)；所謂“八方創(chuàng)利生財(cái)”，是指“面粉面條系列產(chǎn)品加工，副產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化飼料，糧食儲(chǔ)備保管，糧食貿(mào)易經(jīng)營(yíng)，大宗貨物中轉(zhuǎn)，閑置車間倉庫租賃，資產(chǎn)招租利用，物業(yè)開發(fā)管理”等八項(xiàng)實(shí)業(yè)全部開動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人員安置就業(yè)、企業(yè)創(chuàng)利增收。這些產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目設(shè)立經(jīng)營(yíng)、管理和技術(shù)崗位56個(gè)，通過公開競(jìng)爭(zhēng)，招聘能經(jīng)營(yíng)、善管理、敢開拓的骨干人才到位。這些骨干人才發(fā)揮領(lǐng)軍作用和集聚效應(yīng)，滾動(dòng)開辟新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)門路，開辟就業(yè)崗位近500個(gè)，幫助那些有就業(yè)愿望、又有就業(yè)能力的置換職工實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。

積極外聯(lián)，推薦人才。對(duì)那些有一技之長(zhǎng)、一心想另謀高就的人才，我們?cè)倬蜆I(yè)服務(wù)辦公室積極向外單位、外企業(yè)推薦，幫助他們找婆家、謀發(fā)展。我市熙可公司、恒惠飼料集團(tuán)、步步高和家家福超市，以及糧油食品加工企業(yè)的中層干部一半以上來自我們單位的經(jīng)營(yíng)管理人才。原副廠長(zhǎng)、高級(jí)工程師劉彰明同志自愿置換身份后，到一家民營(yíng)企業(yè)任總工程師，年薪10萬元以上；統(tǒng)計(jì)師桂艷萍、工程師曾凡忠等一大批有一技之長(zhǎng)的人才，都已在我市知名企業(yè)找到了施展才干的重要位置。

主動(dòng)服務(wù)，扶植人才。對(duì)那些有一定的經(jīng)營(yíng)思路和經(jīng)營(yíng)實(shí)力、想自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的人才，我們主動(dòng)幫助他們分析市場(chǎng)、選準(zhǔn)門路、組織培訓(xùn)、籌集資金、開業(yè)經(jīng)營(yíng)，圓了一批人才的自主創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。經(jīng)過幾年的摸爬滾打，我單位置換身份職工中脫穎出幾個(gè)經(jīng)營(yíng)大戶，涌現(xiàn)出一批資產(chǎn)在幾十萬元以上的老板，如麥麩經(jīng)營(yíng)大戶陳向東、豆粕經(jīng)營(yíng)大戶謝碧馨、副食經(jīng)營(yíng)大戶伍李萍、房地產(chǎn)新人張柏林、楊六春等等。這些人才創(chuàng)業(yè)有成，既是我市人才環(huán)境建設(shè)的真實(shí)寫照，也是我們企業(yè)認(rèn)真貫徹落實(shí)市委人才環(huán)境建設(shè)政策的工作成果。

建立一支適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和現(xiàn)代企業(yè)管理要求、高素質(zhì)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍，既是永州趕超崛起、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的必然要求，更是企業(yè)認(rèn)真落實(shí)市委人才環(huán)境建設(shè)政策的工作要求。為此，我提以下三點(diǎn)建議：

完善《永州市十一五人才發(fā)展規(guī)劃》。建議增加黨政機(jī)關(guān)優(yōu)秀人才到企業(yè)、以及非公有制經(jīng)濟(jì)單位掛職或創(chuàng)業(yè)的具體政策。既可以為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，又可以為公務(wù)員熟悉市場(chǎng)、更好地駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供鍛煉舞臺(tái)。

大力引進(jìn)培養(yǎng)激勵(lì)優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理人才。加大專業(yè)技師和高級(jí)技工的引進(jìn)和培養(yǎng)力度。對(duì)引進(jìn)的高級(jí)經(jīng)理人才，建議給予10—15萬元的安家補(bǔ)助費(fèi)。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的企業(yè)家或企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)制度。應(yīng)有計(jì)劃的對(duì)本市骨干企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理層人員，或送進(jìn)高?！俺潆姟?，或選送到沿海地區(qū)大企業(yè)掛職，或派到科研機(jī)構(gòu)研修。

以上看法是我個(gè)人一孔之見，不一定準(zhǔn)確、也很不全面。但我堅(jiān)信：永州人才發(fā)展環(huán)境的春天已經(jīng)來臨，永州必將人才輩出，人才必將推進(jìn)永州后發(fā)崛起的前進(jìn)步伐。