第一篇：優化發展環境相關材料

“優化發展環境”心得體會

通過學習，使我們清醒地認識到優化發展環境要求全體機關干部及工作人員要同心協力，從自己做起，從現在做起，從細節做起，堅持不懈的轉變工作作風，提高服務意識，為我市經濟發展提供良好的政務、經濟和社會環境。

一、從我做起，從小事做起，著力提高思想認識

思想是行動的先導，紀律是成功的保障，只有從思想上、認識上引起重視，作風才能轉變，素質才能提高，環境才會改善，辦事效率才能提高。第一，要增強責任感和職責意識，把工作作為一種責任，完不成工作就要負責任，只有具備了這樣的緊迫感才會有工作的動力。第二，要增強工作的信心和勇氣，信心是干好一切工作的出發點，大事小事都要有信心才能干成、干快、干好。工作中瞻前顧后、顧忌太多，任何事都干不好。第三，要增強紀律性，紀律是干好各項工作的保障。時刻用紀律來束縛自己，杜絕門難進、臉難看、事難辦的三難現象，更不能不給好處不辦事，給了好處亂辦事，時刻做到他律和自律，要在領導的嚴格要求下自已身體力行。第四，要勤奮工作。不能光說不做或多說少做，上熱下冷，領導不要求就不做的敷衍現象，干任何工作都要有滿腔熱情。在辦事熱情上象辦自己的事一樣為下屬單位辦事。在原則問題上，要寸步不讓，在態度上要熱情周到。每位工作人員的辦事效率和辦事形象，都代表著住建局的形象，只有人人都從自己做起，從每個細節做起，機關的形象才會更好，才會有助于我們的經濟發展，從而達到優化發

展環境的目的。

二、注重學習，加強素質，全面提升工作能力

上級要求每個機關工作人員都要不斷學習，不斷提升自己。從實際情況看，一個思想觀念陳舊、知識老化、本領不強的干部是不能勝任當前全市經濟日新月異的發展，所以要求我們每個機關干部要不斷發現新情況、新問題，了解新政策，增長新知識，要時刻有危機意識，嚴格要求自己，真正把有限的時間用在工作和學習上。首先要學以致用，虛心學習，主動學習，把學習和工作緊密結合起來，不斷改進思維方法和工作方法，努力使自己的知識結構和工作能力適應時代的發展需要。第二，要密切關注形勢發展變化，弄清時代發展的要求和事業發展的方向，找準事業發展的規律性，才能解決好矛盾，處理好關鍵環節，解決好關鍵問題。第三，要認真研讀國家當前的各項方針政策，真正弄懂了才會去嚴格貫徹落實，如果自己都不懂或不太懂政策，甚至還沒有群眾懂的政策多，又怎么去運用政策服務于民呢？

三、圍繞中心，服務大局，努力干好本職工作

作為一名機關干部，要有責任感、使命感，要顧全大局，熱愛自己的事業，心系本職工作，潛心努力奮斗，充分認清自己肩負的責任，看到群眾對我們期待，牢記組織對我們的要求，踏踏實實，把事情辦好，把工作干好，真正做到能干事、不出事。

對待每個到單位來辦事的人都要來有迎聲，走有送聲，熱情周到，快速、高效辦事。盡量隨來隨辦，不能即時辦結的，要說明原因，積極探索便民工作新途徑，讓每個人工作有壓力感、緊迫感、責任感、使命感，時刻不忘優化發展環境這一目標。

“優化發展環境”個人剖析

全局在上級的要求和號召下，全面開展了“優化發展環境”活動，我個人認為非常及時，也非常必要。這次以“優化發展環境”為主題的教育活動對我們個人來說，目的就是要通過教育從思想上、工作上、作風上去掉不良的東西，牢固樹立環境意識、發展意識、責任意識，大力倡導個個關心發展環境、人人爭當主人、齊心協力塑造機關良好形象和新風正氣，為營造良好地寬松地發展環境創造更加有益的條件。經過學習，對照上級要求，我感到自身還存在一些不足的地方，需要在大家的幫助教育、監督下，進行批評與自我批評，并通過組織教育、大家幫助和自我約束來去掉，來彌補。

經過分析，感到自身存在問題比較多，歸納起來有以下三點：

一是重視業務學習，忽視理論學習。由于自己剛來局里不久，目前最主要的目標就是熟悉本職業務，接觸較多的也是業務工作，所以在業務知識的學習上化的時間多一些，在理論知識的學習上的時間少一些。其次，學習上也沒有計劃性，用到什么學什么；有些必須掌握的技能還沒有掌握，比如市政工程的工程量的計算、所需資金的預算等。不能處理好學習和工作的關系，沒有把學習和自我素質的加強結合起來，沒有把學習和指導工作結合起來。沒有把學習理論知識和自身長遠發展結合起來，只看到眼前的東西。再者，就是缺乏持之以恒的精神，在沒有人監督的情況下，有時也有放任自流的現象。

二是工作上缺乏創新精神。如組織安排的、領導交辦的工作，堅決完成。除此則看到了做一點，興趣來了做一點，與利益有關的做一點，其余則概不考慮。又如在工作上有時馬馬虎虎，不夠細心，往往出錯較多。工作中滿足于完成任務，在方法上缺乏認真思考和分析研究，在深度和上層次上缺乏創新思維，也就是說缺乏創造性地開展工作的意識。因此工作上表現得平平淡淡，四平八穩，進入角色的速度不夠快。特別是在當今高科技飛速發展的時代，自己的知識面和技能遠不能適應形勢的需要，在這方面下功夫不夠，工作起來障礙就很多，給工作也帶來很大的影響。分析原因主要就是責任心、事業心、自覺性和奉獻意識還不夠強，對自己要求標準不高，平時考慮自己的事情多了，考慮工作少了，平時玩的多了，干得工作少了。

三是紀律觀念不夠強。如在遵守上下班時間上，有時遲到五分鐘，早退十分鐘，自己感到沒有人查、沒有人過問，也就無所謂了，認為反正把自己份內的工作干完就行了。分析存在這些問題的主原因是缺乏團隊意識，對自己的思想和行動沒有進行嚴格地自我約束。以上三個問題需要自己在以后的工作中，努力加以克服，為“優化發展環境”添磚加瓦，出自己的一份力。

“優化發展環境”整改措施

針對個人剖析中存在的三個問題，為了進一步糾正錯誤，彌補

不足，在以后工作中不斷加以改進和提高，現制定個人整改措施如下：

一是要努力學習，不斷提高政治理論水平，在加強個人基本素質上下功夫。要認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平和“三個代表”的重要論述，特別是在當前要認真學懂學好科學發展觀，學習和掌握黨的路線方針政策，緊跟時代發展步伐，從思想上、認識上、理論水平上適應發展形勢要求。尤其是在平時，除積極參加集體集中學習之外還要不斷加強自學，抽時間、擠時間，用更多的時間，學習各類理論知識，并通過記筆記、寫體會性文章，加深理解，加強理論消化，以提高更深、更牢固地認識、分析研究事物的能力，為完成各項工作任務創造更加有力地條件。

二是要牢固樹立責任和奉獻意識，以認真負責的態度做好本職工作，高質量高標準地完成各項任務。首先，要樹立社會意識、大局意識和團隊意識，做每一項工作看是否有利于社會、大局和集體，要以這一點為前提，確定自己工作的目標、方法、決心、座標。其次，要樹立奉獻意識。不能事事為自己打算，處處只為自己考慮、著想。共產黨員最大特點就是無私地奉獻，個人在思想認識上只有奉獻，不求回報，才能夠把各項工作做好，把各任務完成好。第三，要樹立創新意識。無論做什么事要緊密結合實際，超前考慮，不斷更新觀念，不斷學習專業技術，更新知識結構，創造性地開展工作，適應時代發展要求。第四，要樹立自強意識。與科學發展要求相比，我們的水平還很低很低。因此，要做好工作，就要用新的知識和技術武裝自己，使自己成為時代發展的強人，成為工作上的能手。第五，要樹立責任意識。在工作上，對工作負責，對自己負責，對工作不負責就是對自己不負責。我們每個人生活在這個大家庭里，把工作做好了，大家才能和諧相處。責任是和利益連在一起的。工作上都不負責，都不認真，都做不好，求得利益只能是一句空話。對工作負責特別重要的是要從我做起，只有自己負責了，整體工作才能出成績。出效益。

三是要加強紀律性。軍人以服從命令為天職，地方上也一樣，紀律是執行路線的保證。沒有規矩不成方圓。管理就是用紀律、用規章對每個個體進行約束。管工程就是用施工設計標準、規范進行監督檢查，管人就是用日常生活、辦公規章制度約束每個人的行為，這是我們做好工作的根本保證。因此，要嚴格遵守各項規章制度，嚴格用制度衡量、檢查自己的言行，保證自己在紀律上不出格，不犯錯誤。特別是要注意紀律養成，要克服自由散漫習氣，從點滴做起，從一人一事做，養成良好的習慣；培養優良的工作作風，為優化大的發展環境做出一點貢獻。

第二篇：優化發展環境

進一步解決“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”問題，把群眾滿意作為檢驗標準，大力改善發展環境。

群眾目光是雪亮的，干部作風有哪些問題，工作有哪些不足，都看得一清二楚。群眾最重實際，有沒有辦實事、見實效，群眾心里都有桿秤。

把群眾滿意作為檢驗標準，關鍵是學會換位思考。多聽一聽群眾的愿望，多想一想群眾的感受，多看一看群眾的工作狀況，才會發現問題所在，才會了解群眾所盼，工作才能做到百姓心坎上。

群眾滿意了，發展的軟環境改善了，發展的平臺搭好了，才能迎來更好更快的發展。

第三篇：優化發展環境

優化發展環境心得體會

優化經濟發展環境是貫徹十七大精神，實踐“科學發展觀”重要思想的需要，通過學習，使我對如何為“優化經濟發展環境”有了更深刻地理解和認識，同時也讓我明白優化經濟發展環境，我該怎么做。全縣“優化發展環境、塑造良好形象”活動已全面展開，我們每一個人都要找準開展活動的切入點，找到個人工作、生活和優化環境的契合點，從身邊事做起，從具體事做起，從本職工作做起，為“優化發展環境、塑造良好形象”做貢獻。

優化環境是擴大投資、加快科學發展的必由之路，是搶抓發展機遇，完成災后重建，推進重大項目建設的必然要求，是貫徹落實市委決策部署的重大舉措，是營造包容多元開放的社會氛圍的有效途徑。優化發展環境，是禮縣當前的大事、要事、急事。發展環境涉及政策環境、法制環境、輿論環境、市場環境、干部群眾的思想意識等方方面面，是一項內容龐雜的系統工程。

開展“優化發展環境、塑造良好形象”活動，如果找不準切入點就有可能陷入優化環境是權力機關的事、是領導干部的事，與自己關系不大的認識誤區；陷入提要求提意見頭頭是道，自己如何行動則茫然無措的行為誤區。

安全監管工作是一項復雜的社會系統工程，綜合、協調、監督必須找準座標點，準確定位，才能發揮效能。作為一名安全監管執法人員，要想為優化發展環境做貢獻，首先要武裝自己，在以后需要從以下幾個方面不斷加強改進和提高。

一、努力學習，不斷提高政治理論水平，在加強個人基本素質上狠下功夫。要認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平和“三個代表”的重要論述，特別是在當前要認真學懂學好科學發展觀，學習和掌握黨的路線方針政策，緊跟時代發展步伐，從思想上、認識上、理論水平上適應發展形勢要求。尤其是在平時，除積極參加集體集中學習之外還要不斷加強自學，抽時間、擠時間，用更多的時間，學習各類理論知識，并通過記筆記、寫體會性文章，加深理解，加強理論消化，以提高更深、更牢固地認識、分析研究事物的能力，為完成各項工作任務創造更加有力地條件。

二、牢固樹立奉獻意識，以認真負責的精神做好工作，高質量高標準地完成好各項任務。首先，要樹立國家意識、社會意識、大局意識、團隊意識，做每一項工作看是否有利于國家、社會、大局和集體，要以這一點為前提，確定自己工作的目標、方法、決心、座標；其次，要樹立奉獻意識。不能事事為自己打算，處處只為自己考慮、著想。共產黨人最大特點就是無私地奉獻，可以說沒有老一輩的無私奉獻，就沒我們今天的幸福生活。黨對每個黨員的要求就是要自覺地奉獻而不圖回報，更不能索取。個人的思想認識只有建立這種概念，才能夠把各項工作做好，把各任務完成好。第三，要樹立創新意識。無論做什么事要緊密結合實際超前考慮，超前思維，不斷更新觀念，不斷學習更新知識和技術，創造性地開展工作，適應時代發展要求；第四，要樹立自強意識。與科學發展要求相比，我們的水平還很低很低。因此，要做好工作，就要用新的知識和技術把自己包裝起來，武裝起來，使自己成為時代發展的強人，成為工作上的“萬能手”；第五，要樹立責任意識。在工作上，對工作負責和對自己負責是一致的，對工作不負責就是對自己不負責。我們每個人生活在這個大家庭里，把工作做好了，大家都有好日子過。責任是和利益連在一起的。工作上都不負責，都不認真，都做不好，求得利益只能是一名空話。對工作負責特別重要的是要從我做起，只有自己負責了，整體工作才能出成績。出效益。

三、加強紀律性。紀律是執行路線的保證。沒有規矩不成方圓。紀律就是規章、規程，管理就是用紀律、用規章規程進行約束。管工程就是用施工設計標準、規范進行監督檢查，管人就是用日常生活、辦公規章制度約束每個人的行為，這是我們做好工作的根本保證。因此，要嚴格遵守各項規章制度，嚴格用制度衡量、檢查自己的言行，保證自己在紀律上不出格，不犯錯誤。特別是要注意紀律養成，從點滴做起，從一時一事做，養成良好的習慣；要克服自由散漫習氣，培養良好的作風。

四、建設干凈整潔的辦公活動場所。干凈整潔的辦公場所給人以清潔莊嚴、蓬勃向上的外部形象，安監人員在這種干凈舒適的環境中工作，不但可以身心愉悅精神煥發，可以營造美好和諧的人際關系，還將有助于激發全局人員的工作熱情和創造能力，對提升安監部門的整體形象，對提高安監執法工作的效率都將起到積極的作用。

第四篇：優化發展環境

劉 佳：優化發展環境自查報告

[] 劉 佳 2010-01-05 08:05:23 瀏覽:426次 字體顯示：大 中 小

這次以“優化發展環境，保障科學發展”為主題的教育活動對我們個人來說，目的就是要通過教育從思想上、工作上、作風上去掉不良的東西，保持優良的東西，為營造良好地投資、發展環境創造更加有益的條件。經過最近的理論學習和教育以及近期的分析討論，自己感到從本身還存在不少不足的東西，需要去掉的東西，需要在大家的幫助教育、監督下，拿起批評與自我批評這個馬克思列寧主義的理論武器，通過組織教育、大家教育及自我教育來去掉，來彌補。

通過深入學習，我發現了自己的缺點和不足，認真進行了剖析總結，并形成如下剖析報告，以便自己在今后的工作中做得更好。

一、自身存在問題 1.創新意識不強

創新是事物生存發展的靈魂。教育工作要上新臺階，只有追求新發展，才能實現新突破。通過認真查找，認為創新意識不強，主要是思想不夠解放，在教育工作中習慣于用老模式，舊方法，每年遇到的學生情況不同，但是我們卻沿用舊的填鴨式的教學方法，最終結果使教學質量很難有大的提高。

2.學習的自覺性不高，沒有充分利用學校的教育資源服務于教學

雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，有時也能主動鉆研。但平時事物性的事情一多，自己就松懈下來了，自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著的、與本職工作有關的內容，對黨的有關知識和精神總是被動地學習，甚至覺得這是黨員干部的事情，與自己沒有多大關系，只有做好本職工作就行。究其根源主要是思想上對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總覺得時間不夠，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。舉個例子，我校有很好的學習資源，我就沒有利用好學校的多媒體資源，優化教學過程，為學生服好務。比如說：自己可以利用網絡資源搜集更多的教育教學信息，或者自己有能力做課件，讓學生更好地理解相關概念，因為各種主客觀原因，能簡單處理的就簡單處理，還找理由，常規課哪能都象競賽課那樣。我沒有意識到學習就是為了更好地服務與教育教學，更好地體現黨員的服務意識和能力。

3、為學生服務的意識還需要加強

我平時比較注重和學生的溝通，但遠遠不夠，每個孩子都有自己的思想，如何對每個學生服好務，不是一件簡單的事情。過去由于時間一緊張，就減少了對學生心靈關注，減少了對學生的面批、面輔。

二、下一步的整改措施

1、注重新的教育方法的學習，新課標即將要開始的實施，過去的很多教育方式已經很難適應新的教育過程，我們通過深圳名師團的講座以及向其他教師的學習，在以后的工作中注重教育方式和方法的創新，為以后的教學過程做好準備。只有開拓創新，銳意進取，創造成性地工作，才能適應新形勢，才能更好的工作。

2、強化學習，提高素質。在以后的工作中，還要提高學習的自覺性，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、忠實踐行“三個代表”，學習黨政策、法律、法規、科學文化和業務知識，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。從世界觀、人生觀、價值觀上進行分析剖析，肯定成績、尋找問題，不斷地加以改進。要強化全心全意為人民服務的宗旨觀念。利用學校的教育資源，很好的為學生服務，3、站在學生的角度多為孩子想想。在實際工作中，多站在學生角度設計教學，多和學生進行心靈的溝通和交流，在教學中形成學生為主體，教師為主導的模式，提高學生的學習成績。多和學生做朋友，以和諧的師生關系贏得更好的教學效果，讓學生開心、讓家長放心，全心全意為學生服務，全心全意為家長服務。如今我在與學生的溝通上，在改正我自己，還是聽聽孩子們是心聲。

鞏萬忠:“優化發展環境，塑造良好形象”自查自糾報

告

[康縣一中] 鞏萬忠 2009-12-30 15:37:36 瀏覽:582次 字體顯示：大 中 小

近期，通過參加市縣兩級黨委政府組織的“優化發展環境，塑造良好形象”動員大會，觀看市縣電視新聞，學習報刊上有關“優化發展環境，塑造良好形象”的文章，學習了市委王書記、縣政府王縣長在動員大會上的重要講話，參加了我校組織的各項活動，使我對市縣兩級黨委政府安排“優化發展環境，塑造良好形象”這項活動的重要性有了基本的認識。我感到:“優化發展環境，塑造良好形象”活動，既是市縣兩級黨委政府面向社會的倡議書，又是對市縣各級組織、各級單位的動員令，是促進市縣經濟社會科學發展的重大舉措和戰略決策。充分體現了市縣兩級黨委政府“立足長遠謀發展，一心一意搞建設”的強烈使命感和責任意識；體現了振興市縣經濟、促進社會發展的堅強決心和堅定信心；體現了“抓環境就是抓發展，抓環境就是抓機遇，抓環境就是抓競爭”的重要思想。作為學校，我們必須深刻領會開展“優化發展環境，塑造良好形象”活動的重大意義，深刻理解“形象”“環境”的內涵和在社會經濟發展中的作用，強化責任，增強使命，以實際行動塑造自身良好形象，以一流的工作業績維護良好環境，為康縣經濟社會全面發展貢獻力量。

現就我在“優化發展環境，塑造良好形象”方面所做的工作、存在的問題、下步打算及意見建議進行自查自糾如下：

一、在“優化發展環境，塑造良好形象”方面所做的工作：

近年來，特別是今年以來，我校一班人團結和帶領全體教工，認真學習黨的十七大和十七屆三、四中全會精神，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞康縣經濟社會發展大局，狠抓教育教學質量，首先，確立了“兩全”、“五會”（即：“全面貫徹教育方針，全面提高教育質量”，“學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創新”）的辦學思想和“三個一切”（即：“一切為了學生，一切為了提高教育質量，一切為了學校的發展”）的辦學宗旨，堅持“創造適合學生的教育”理念，逐漸形成了“尊師愛生、和諧發展”的校風；“刻苦勤奮、健康向上”的學風；“修德修能、愛崗敬業”的教風；“團結務實、開拓進取”的領導作風。牢記“勤奮創新，與時俱進”的校訓和“學生的笑臉就是學校的陽光，家長的滿意就是學校的生命”的座右銘。同時還規劃了學生、教師、學校發展的目標及一中教師必須具備的“五種精神”，逐步形成了不懈追求，求實創新，無私奉獻，愛崗敬業，“個體勞動集體成果”的團隊精神。經過“5．12”大地震，“一中精神”的內涵又進一步得到豐富，那就是“師生同在”的大無畏精神。這些思想理念的確立，為學校的快速發展奠定了堅實的思想基礎。

其次，加快新校建設，為學校發展創造良好的硬環境。

一是堅持“總體規劃，分步實施”的新校建設八字方針。堅持“超前不守舊，實用不浪費，讓貧困地區的孩子同樣享受到優質教育資源”的理念。以此來指導新校建設的規劃、設計和建設，使新校的建筑風格與人文環境交相輝映，并寓意于獨特的校園文化特色內涵。

二是根據縣政府常委會紀要，成立了康縣一中校園建設規劃領導小組，加強了新校續建項目的領導，并對所列項目再一次進行調查論證，使這些項目穩妥地、更有把握地進行。教學樓（篤志樓）及其附屬設施和校園網05年秋建成并投入使用；圖書實驗樓（求真樓）、6個籃球場、6個羽毛球場、及其附屬設施07年秋建成并投入使用；“安居苑”2號、3號樓及其附屬設施07年建成并投入使用；運動場二期工程、餐飲洗浴中心已基本完工；“5.12”地震后，23500平米的學生公寓被列為第一期援建項目，明年即可投入使用；科技樓項目2010年1月將破土動工。與此同時，我們堅持“建設到那里，綠化美化就跟進到那里”的做法，不僅使我們的新校不斷擴大完善，而且使校園環境及時得到綠化美化亮化。

三是勤儉節約，多方籌措資金，加大新校建設的投入。縣財政在十分困難的情況下，決定每年為我校擠撥一百萬，我們也從節約一滴水、一度電抓起，千方百計擠出資金，用于新校建設。同時，通過爭取項目、集資、引資、貸款等辦法加大投入，保證新校建設速度。一所嶄新的，現代化的學校即將展現在世人面前。

第三、進一步加強后勤職工隊伍建設。一是要加深他們對“服務育人”功能的理解，要使他們充分認識到學校無小事，處處是教育，服務人員是不上講臺的老師，其一言一行將直接對學生產影響，后勤服務人員作為學校教育工作者的一員，他們的行為對學生道德品質的培養有著潛移默化的作用。后勤工作人員在日常工作中，首先要高標準嚴格要求自己，育人先育已，不斷增強服務意識，端正服務態度，提高服務質量。通過開展文明服務，使學生充分地感受到學校健康、積極、向上的校園氛圍，引導學生樹立正確的世界觀和人生觀。二是加強從業人員的專業技能培訓，不斷提高他們的文化素質和專業技能，提高他們的服務能力。三是規范擇優選聘工作，做到人員能進能出，待遇能升能降，充實后勤服務隊伍，改善后勤從業人員的文化素養和知識結構。

第四，自身工作方面，一是加強政治理論學習，強化宗旨意識，不斷提高自身素質。深入貫徹落實科學發展觀，認真學習十七大和十七屆四中全會精神，不斷加強政治理論的學習，深刻領會精神實質，切實處理好理論與實踐的關系,把學習理論和提高思想素質、專業水平結合起來,為做好學校工作奠定了理論基礎。同時，也讓我在工作時有了明確、清晰的思路。在大是大非面前立場堅定，是非分明。二是深刻領會學校提出的“兩全”、“五會”的辦學思想和“三個一切”的辦學宗旨，以及學校提出的校訓、校風、學風、教風、領導作風，積極探索學校提出的“創造適合學生的教育”的教育理念。統一認識，形成共識，全面完成校長提出的今后五年學校發展的戰略目標。在平時工作中能嚴于律己，以共產黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。注重自身廉潔，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規定，能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽同志們的意見和建議，在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，不浮夸，實事求是，表里如一。三是作為聘任副校長，做好校長的助手，當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導分給自己，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。四是抓新校建設，促學校發展。圍繞新校建設“總體規劃，分步實施”的八字方針，堅持“超前不守舊，實用不浪費”的原則和“讓貧困地區的孩子同樣享受優質教育資源”的理念，轉變觀念，克服資金、施工等種種困難，確保工程質量，保證施工安全，積極配合中鐵一局做好深圳援建項目的實施，加快步伐做好科技樓的開工準備工作和其他項目的收尾工作，為申報省級示范校奠定物質基礎。

二、在“優化發展環境，塑造良好形象”方面存在的主要問題以及今后的打算: 一是思想認識不到位，轉變觀念不及時。“優化發展環境，塑造良好形象”是隴南當前的大事、要事急事。發展環境涉及政策環境、法制環境、輿論環境、市場環境、干部群眾的思想意識等方方面面，所以每個人都要提高認識，轉變觀念，不能看成是權力機關、領導干部的事，每個人都和“優化發展環境，塑造良好形象”息息相關，作為教師要牢固樹立五種職業精神，作為學校要著力解決校風、學風和領導作風方面存在的問題，解決制約教育發展、影響教育形象的突出問題。

二是工作方法簡單，團隊精神欠佳。“天下大事，圖之于細，天下難事，圖之于易”就是要求我們做工作要從細處入手，從易處著手，身體力行，切忌簡單粗暴。對教師來說就是上好每一節課，做好每一個學生的工作，使每一個學生都得到發展。作為部門工作人員來說就是說好每一句話，接好每一個電話，辦好每一件事，只有這樣整個單位才能形成合力，得到發展。

三、幾點建議：

1、加強宣傳教育，動員全社會力量，切實使這次活動落到實處，切忌搞形式，走過場。

2、加強輿論監督和紀律檢查，對公民不文明的行為和對有些行業不給好處不辦事，給了好處亂辦事的人和事進行曝光和查處，切實整頓機關作風，提高辦事效率。

邱志剛：優化發展環境自查報告

[] 邱志剛 2010-01-05 08:15:44 瀏覽:860次 字體顯示：大 中 小

為了認真貫徹隴南市“優化發展環境，保障科學發展”為主題的教育活動，結合本人工作實際現將本人的學習心得做一下匯報，由于本人能力有限，認識肯定存在片面與不足，希望各位領導、同仁批評指正。

最近通過集中聽講座、自主學習等方式，使我明確了科學發展觀第一要意是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧這四個基本要素。并進一步明確了了落實科學發展觀自身肩負的責任。我認為“優化發展環境，保障科學發展”為主題的教育活動對我個人來說，就是要通過教育、學習從思想上、工作上、作風上發現不足，保持好的方面，為提高我校教育教學質量做出自己的貢獻，為我市營造良好地投資、發展環境創造更加有益的條件，使我市的經濟、文化發展、良好形象樹立有實質性的進展。

一、自身存在問題

1、專業知識學習和運動能力鞏固不夠

因為本人的專業是體育教育，作為體育教師不但需要長期堅持鍛煉鞏固自己的專業能力，還要積極學習專業理論知識以及關注體育發展動態，從而適應工作的要求。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，有時也能主動鉆研。但是由于工作、家庭和自身的懶惰等原因，不知不覺中自己就松懈下來了，自覺性不高，鍛煉的少了，學習的少了，研究的少了。在教育教學工作中表現出眼高手低，組織不當，導致教學效果差強人意，學生反映不能盡如人意。

2、缺乏創新意識

本人工作的任務是體育教學以及組織體育、音樂、美術教師搞好學校體育、音樂、美術工作，并引導學生全面發展。因為學科的特殊性，本人的創新意識與工作本身存在一定的差距，工作常處于被動狀態，主動想問題、想方法搞好教學工作，組織體育、音樂、美術活動不多，老辦法、老思想多，缺乏創新意識。

3、以人為本的意識不足

教師的工作決定了我的工作對象就是學生，學習科學發展觀使我更加肯定了學校的工作就是要“一切為了學生”，也就是要以學生為本。但是由于傳統觀念的影響，對學生不知不覺有那種高高在上的思想，沒有把自己和學生放在同等的位置。

二、下一步的整改措施

1、注重專業知識學習和運動能力鞏固，無論工作多么繁忙都要通過多種渠道學習專業知識，擠時間進行運動能力訓練，使自己在教育教學工作中做到游刃有余。

2、提高思想認識，主動想問題、想方法搞好教學工作，組織好體育、音樂、美術活動，并且要適應社會的發展，適應學生的要求，克服被動思想，把學校體育、音樂、美術工作做得豐富多彩，真正使學生健康全面的發展。

3、提高以人為本的意識。重新認識師生關系，它不應僅僅只是教與學的關系，更應該是兄弟姐妹的關系、親密無間的朋友關系。教學過程中首先想學生之所想，做好教學過程中的引導者的身份，做好學生“保姆”的身份，為學生服務。多和學生進行心靈的溝通和交流，多和學生做朋友，以和諧的師生關系贏得更好的教學效果，讓學生開心、讓家長放心。

總之，通過學習科學發展觀的學習，對照檢查自己有許多不足，在今后工作中不斷學習、反省，不斷改進，做一個合格的人民教師，無愧于人民的教育事業。

湘東區林業局優化發展環境自查自糾材料

根據中共湘東區委、湘東區人民政府關于印發《開展“優化發展環境”專項整治活動的實施方案》的通知（湘發[2006]17號）文件要求，按照“只談問題，不談成績；既擺現象，又挖根源”的總體要求，提高認識，認真組織，環環相扣，步步落實，自查自糾階段各項工作任務按時完成，現將我局自查自糾情況匯報如下：

一、存在問題

目前，我局干部隊伍素質、工作作風、創優環境意識都是好的，絕大多數同志都是有強烈的事業心和責任感，在各自的崗位上恪盡職守，真抓實干，但從全面貫徹“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀的政治高度來看，與區委、區政府的要求還存在差距。表現在以下幾方面：

1、個別干部素質不高。忽視學習提高，思想理論水平、工作能力不夠強，存有對本職工作業務不精、對其他業務不通的現象。

2、機關作風不扎實。大局觀念淡薄，缺乏主動服務的意識和顧全大局的胸懷，不注意自身形象，有時說話不注意場合，在機關工作的時間多，深入實際、深入基層較少。

3、工作效率不高方便不夠。

二、原因分析

綜合分析上述問題的根源，主要在于對“三個代表”重要思想學習不深不透，對保持共產黨員先進性的要求做的不緊；堅持黨的理論聯系實際，實事求是，密切聯系群眾不夠，在新形勢、新任務面前，改造和提高自己的積極性、主動性不高。

1、政治理論水平不高。認為工作的職責就是干實事，抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。由于理論學習不夠，對“三個代表”重要思想缺乏全面的科學的理解和準確的把握，導致政治理論水平不高，遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。

2、群眾觀點有所淡薄。全心全意為人民服務是我們黨的立黨之本、執政之基。能否不懈地堅持黨的這一根本宗旨，也是黨性強弱的重要表現。因大部分干部長期在機關工作，自覺不自覺地與群眾的思想疏遠了，從群眾中來到群眾中去的路線貫徹得不夠好，致使浮在上邊多，深入基層、深入群眾少。不同程度地反映到工作上，不能很好地解決群眾的問題，不能很好地服務群眾。

三、整改措施

1、以學習教育為途徑，提高干職工政治業務素質。

以創建學習型機關、知識型隊伍為目標，把學習教育貫穿始終。做到“三抓”：一抓學習培訓。認真學習市第十次黨代會和區第九次黨代會精神，認真學習《行政許可法》、《森林法》等法律、法規。二抓學習考評。堅持了“五個一”學習制度，即“一日一學”，要求每個干部每天有效學習時間不少于1小時；“一周一講”，利用每周五下午學習日時間組織集中講課，或聘請專門教師，或點名讓干部自己備課、授課；“一月一考”，每月就前段所學知識進行一次閉卷考試，考試成績記入本人學習檔案，對連續兩次考試不合格者給予通報批評；“一季一評”，每季度開展一次集中學習講評，根據干部日常學習表現及知識掌握情況，進行階段考評；“一年一考核”，年終對每個干部學習情況進行綜合評價和考核，考核結果作為年終評優的重要依據。三抓學習載體。通過座談、研討、知識答題等形式，不斷豐富學習形式，提高學習效率。每個科室利用專用微機，通過黨政信息網，從網上直接下載資料，及時學習一些上級文件精神及外地先進經驗，從而促進了學習，也推動了工作。

2、以規范程序為突破，提高服務質量。為外塑良好形象，增強部門親和力，從以下幾方面為突破口，做好工作：一是問題首接首問責任制和辦事負責制。規定凡第一個接待來訪者，必須負起責任，屬于自己職責范圍的，要負責到底，不屬于自己職責范圍的，要及時協調聯系到有關科室，直到來訪群眾滿意為止。二是“六個一”文明服務。即要求每名干部在接待來人來訪時都要做到“見面問一聲好，進門讓一個座，話前倒一杯茶，情況問一個明，辦事給一個公，臨走道一聲安”，使群眾切實感受到組織部門的溫暖。三是使用文明用語。要求每個干部在日常工作生活中都要將“請、您好、謝謝、對不起、再見”十字文明禮貌基本用語記在心中、掛在嘴上，時時刻刻做文明人、辦文明事、樹文明風，切實提高服務質量和水平。

3、提高工作效率，做到便民高效

進一步改進工作作風，提高機關效能，我局將繼續實行首問負責制、限時辦結制、服務承諾制等制度，對行政許可、辦證、收費事項進區公共政務服務中心集中辦理，對符合條件申辦運輸證做到即申即批，對到省申辦林地審核、同意書的企業、個人，實行上門服務，并遵守區對百強企業每月“20個平靜日”制度，對涉及收費標準按就低不就高的原則，盡量減少企業個人負擔，努力為企業一個人發展創造良好的外部環境。

4、以督導檢查為措施，開創各項工作新局面。認真堅持周匯報、月調度分析、季總結考評制度，對各科室作風建設各項制度落實情況進行督導，以便總結經驗，發現問題，及時改進。采取定期、不定期查崗等形式對機關人員工作精神狀態和履行崗位職責情況進行督查，促進機關作風的有效轉變。將各項制度有效落實到各項工作當中，抓好工作規范和創新，有效推動各項組織工作開展。把好經驗、好做法制度化、規范化，逐步形成有利于保持部門良好形象的長效機制，開創各項工作的新局面。

2007年1月18日

第五篇：優化發展環境

“優化發展環境，塑造良好形象”

自查報告

“優化發展環境，塑造良好形象”

自查報告

市委決定在全市開展“優化發展環境塑造良好形象”活動，非常及時，也非常必要。毛澤東同志曾在黨的七屆二中全會報告中指出：“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器。我們能夠去掉不良作風，保持優良作風。”這次以“優化發展環境，塑造良好形象”為主題的教育活動對我們個人來說，目的就是要通過教育從思想上、工作上、作風上去掉不良的東西，牢固樹立環境意識、發展意識、競爭意識、包容意識和責任意識，大力倡導人人關心發展環境、個個爭當隴南主人、齊心協力塑造隴南良好形象的新風正氣，為營造良好地寬松地發展環境創造更加有益的條件。經過學習，對照市委王書記的講話精神和隴南加快發展的客觀需要，自己感到本身還存在不少不足的東西，需要去掉的東西，需要在大家的幫助教育、監督下，拿起批評與自我批評這個馬克思列寧主義的理論武器，通過組織教育、大家教育及自我教育來去掉，來彌補。

當前，經過自我分析，感到自身存在問題比較多，其中歸納起來集中有以下三點：

一是重視業務學習，忽視理論學習。由于自己經常忙于業務工作，所以在業務知識的學習上化的時間多一些，在理論知識的學習上的時間少一些。其次，學習上也沒有計劃性，用到什么學什么；有些必須掌握的技能沒有掌握。探索的文章多，記筆記得也少，寫心得體會就更不用說少了。因此，對發展變化的形勢、對新事物不能很好地掌握。不能處理好學習和工作的關系，沒有把學習和自我素質的加強結合起來，沒有把學習和指導工作結合起來。沒有把學習理論知識和理論長遠發展結合起來，只看到眼前的東西。再則是缺乏持之以恒的精神，在沒有人監督的情況下，有時也有放任自流的現象。

二是工作上缺乏創新精神。如組織安排的、領導交辦的工作，堅決完成。除此則看到了做一點，想起來了做一點，興趣來了做一點，與利益有關的做一點，其余則概不考慮。又如在工作上有時馬馬唬唬，不夠細心，麻痹大意，往往出錯較多，過后自己也知道錯了，但事后仍然經常犯類似的錯誤，其三是工作中滿足于完成任務，在方法上缺乏研究，在深層上向一個高度發展缺乏思維，也就是說缺乏創造性地開展工作的意識。因此工作上表現得平平淡淡，四平八穩，沒有多大的起色或突出的特色。特別是在當今高科技飛速發展的時代，自己的知識面和技能遠不能適應形勢的需要，在這方面下功夫不夠，工作起來障礙就很多，給工作也帶來很大的影響。如此等等，分析原因主要就是責任心、事業心、自覺性和奉獻意識還不夠強，對自己要求標準不高，平時考慮自己的事情多了，考慮工作少了，平時玩的多了，干得工作少了，研究個人生活方式多了，研究工作方式少了。

三是紀律觀念不夠強。如在遵守上下班時間上，有時遲到五分鐘，早退十分鐘，自己感到沒有人查、沒有人過問，也就無所謂了，認為反正把自己份內的工作干完就行了。分析存在這些問題的主原因是缺乏團隊意識，對自己的思想和行動沒有進行嚴格地自我約束。

針對以上存在的問題，為了進一步糾正錯誤，彌補不足，在以后需要從以下幾個方面不斷加強改進和提高。

一是要努力學習，不斷提高政治理論水平，在加強個人基本素質上狠下功夫。要認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平和“三個代表”的重要論述，特別是在當前要認真學懂學好科學發展觀，學習和掌握黨的路線方針政策，緊跟時代發展步伐，從思想上、認識上、理論水平上適應發展形勢要求。尤其是在平時，除積極參加集體集中學習之外還要不斷加強自學，抽時間、擠時間，用更多的時間，學習各類理論知識，并通過記筆記、寫體會性文章，加深理解，加強理論消化，以提高更深、更牢固地認識、分析研究事物的能力，為完成各項工作任務創造更加有力地條件。

二是要牢固樹立奉獻意識，以認真負責的精神做好工作，高質量高標準地完成好各項任務。首先要樹立國家意識、社會意識、大局意識、團隊意識，做每一項工作看是否有利于國家、社會、大局和集體，要以這一點為前提，確定自己工作的目標、方法、決心、座標。其次，要樹立奉獻意識。不能事事為自己打算，處處只為自己考慮、著想。共產黨人最大特點就是無私地奉獻，可以說沒有老一輩的無私奉獻，就沒我們今天的幸福生活。黨對每個黨員的要求就是要自覺地奉獻而不圖回報，更不能索取。個人的思想認識只有建立這種概念，才能夠把各項工作做好，把各任務完成好。第三要樹立創新意識。無論做什么事要緊密結合實際超前考慮，超前思維，不斷更新觀念，不斷學習更新知識和技術，創造性地開展工作，適應時代發展要求。第四要樹立自強意識。與科學發展要求相比，我們的水平還很低很低。因此，要做好工作，就要用新的知識和技術把自己包裝起來，武裝起來，使自己成為時代發展的強人，成為工作上的“萬能手”。第五要樹立責任意識。在工作上，對工作負責和對自己負責是一致的，對工作不負責就是對自己不負責。我們每個人生活在這個大家庭里，把工作做好了，大家都有好日子過。責任是和利益連在一起的。工作上都不負責，都不認真，都做不好，求得利益只能是一名空話。對工作負責特別重要的是要從我做起，只有自己負責了，整體工作才能出成績。出效益。

三是要加強紀律性。紀律是執行路線的保證。沒有規矩不成方圓。紀律就是規章、規程，管理就是用紀律、用規章規程進行約束。管工程就是用施工設計標準、規范進行監督檢查，管人就是用日常生活、辦公規章制度約束每個人的行為，這是我們做好工作的根本保證。因此，要嚴格遵守各項規章制度，嚴格用制度衡量、檢查自己的言行，保證自己在紀律上不出格，不犯錯誤。特別是要注意紀律養成，從點滴做起，從一時一事做，養成良好的習慣；要克服自由散漫習氣，培養良好的作風。