第一篇：幼兒園中班藝術教案安全第一我知道

幼兒園中班藝術教案 安全第一我知道 活動目標：

1、了解“說唱”的表演形式，感受輕快的節奏和活潑的音樂，并逐步喜歡說 唱表演。

2、試著將有關的交通規則，通過說唱的方式表達出來。活動準備 ：歌曲錄音《嘻唰唰》（自備）、馬路場景的圖片。活動過程：

1、請幼兒做音樂律動： 請幼兒“變身” ： —“現在我們來扮演小汽車，準備出發了，出發前別忘了先把車洗干凈哦。” 播放歌曲錄音《嘻唰唰》，請幼兒模仿洗車動作做音樂律動。（中間停頓一次，引導幼兒洗車的的動作要有力度、有精神、和著節奏。）

2、請幼兒觀看圖片：（1）請幼兒觀看圖片，說說紅綠燈： —“馬路上除了有來來往往的車子以外，還有什么呢，我們一起去看看！”（2）請幼兒說出圖片中的主要場景： —“紅燈亮的時候你發現所有的車怎么樣了？” “綠燈亮時汽車怎么樣？” “黃燈亮時汽車怎么樣？”（3）教師小結：紅燈亮、汽車停，綠燈亮、汽車行，黃燈亮、請準備，安 全第一最重要。（4）引導幼兒練習有節奏地說唱： —“誰再來告訴我，馬路上有什么？”（用兒歌節奏提問。）（5）教師小結：斑馬線，白白的，過馬路要走斑馬線。（打拍子。）—“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈，還有什么？”（提示：車子也要聽他的話，行人也要聽他的話。）—“馬路上有交通警察，交通警察真神氣！交通警察是什么樣子的？”(6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著``````馬路中間指揮交通 ``````”鼓勵幼兒自由發揮。—“交通警察是怎么指揮交通的？”你剛才看見了嗎？” 教師小結：手臂伸直請通行，手掌豎起請停手，手臂揮揮請靠邊。

3、請幼兒欣賞說唱： —“警察叔叔的本領大，我們一起來做小警察。（表演稍息、立正、敬禮。”）請幼兒學念兒歌：交通警察真神氣，頭戴揮揮請靠邊。安全第一我知道。

4、請幼兒學習說唱： — “現在我們把剛才自己編的紅綠燈規則也說給大家聽。（和上音樂伴奏。”）（1）教師示范說唱：馬路上，有紅綠燈。紅燈亮、汽車停，綠燈亮、汽車 行，黃燈亮了請準備。安全第一我知道。（2）向幼兒介紹說唱： —“今天我們的表演真精彩，又像在念兒歌，又像在唱歌，還有好聽的音樂 來伴奏。這樣的表演叫什么呢？”（3）請幼兒完整學習說唱： —“現在，我們一起來聽一聽、學一學，表演說唱《安全第一我知道》”。

第二篇：中班藝術活動：乘車安全我知道

中班藝術活動：乘車安全我知道 中班藝術活動：乘車安全知道 活動目標：

1、引導幼兒通過觀察，能更具體地表現出汽車的外部特征。

2、了解正確的乘車方法，用繪畫的方式表現出來。活動準備：

1、收集幼兒的玩具汽車、音樂《開汽車》，道具紅綠燈、白紙，油畫棒。

活動重點：能用繪畫的形式表現乘車的方法。活動難點：表現出汽車的外部特征。

活動過程：

1、玩開汽車的游戲，引出課題：

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車，“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會怎么樣？那們小朋友可不能闖紅燈啊！”出示大的汽車模型，進入下一步。

2、引導幼兒觀察汽車的外部結構： 師：“們一起來看一看，們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？怎樣乘車才是最安全的？”引導幼兒大膽講述，表達自己的想法和意愿。

3、學習繪畫汽車： 出示大模型，“老師這兒有輛大汽車，想把它畫下來，你們一起來幫助，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細節。教師根據幼兒觀察的結果邊講邊畫，使幼兒明白觀察的作用。

“大汽車畫好了，現在要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，······要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”

4、幼兒繪畫，教師指導：

提醒幼兒先畫出大的輪廓，鼓勵、啟發幼兒根據自己的觀察添畫細節。

第三篇：中班音樂活動：安全第一我知道

中班音樂活動：安全第一我知道 中班音樂活動：安全第一知道 活動目標：

1、了解“說唱”的表演形式，感受輕快的節奏和活潑的音樂，并逐步喜歡說唱表演。

2、試著將有關的交通規則，通過說唱的方式表達出來。活動準備：

歌曲錄音《嘻唰唰》（自備）、馬路場景的圖片。活動重點：了解說唱的表演形式。

活動難點：通過說唱的方式將有關的交通規則表達出來。活動過程：

1、請幼兒做音樂律動： 請幼兒“變身”：

—“現在們來扮演小汽車，準備出發了，出發前別忘了先把車洗干凈哦。” 播放歌曲錄音《嘻唰唰》，請幼兒模仿洗車動作做音樂律動。

（中間停頓一次，引導幼兒洗車的的動作要有力度、有精神、和著節奏。）

2、請幼兒觀看圖片：

（1）請幼兒觀看圖片，說說紅綠燈：

—“馬路上除了有來來往往的車子以外，還有什么呢，們一起去看看！”（2）請幼兒說出圖片中的主要場景：

—“紅燈亮的時候你發現所有的車怎么樣了？” “綠燈亮時汽車怎么樣？” “黃燈亮時汽車怎么樣？”

（3）教師小結：紅燈亮、汽車停，綠燈亮、汽車行，黃燈亮、請準備，安全第一最重要。（4）引導幼兒練習有節奏地說唱： —“誰再來告訴，馬路上有什么？”（用兒歌節奏提問。）（5）教師小結：斑馬線，白白的，過馬路要走斑馬線。（打拍子。）—“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈，還有什么？”（提示：車子也要聽他的話，行人也要聽他的話。）

—“馬路上有交通警察，交通警察真神氣！交通警察是什么樣子的？”

(6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵幼兒自由發揮。—“交通警察是怎么指揮交通的？”你剛才看見了嗎？”

教師小結：手臂伸直請通行，手掌豎起請停手，手臂揮揮請靠邊。

3、請幼兒欣賞說唱：

—“警察叔叔的本領大，們一起來做小警察。”（表演稍息、立正、敬禮。）請幼兒學念兒歌：交通警察真神氣，頭戴揮揮請靠邊。安全第一知道。

4、請幼兒學習說唱：

—“現在們把剛才自己編的紅綠燈規則也說給大家聽。”（和上音樂伴奏。）

（1）教師示范說唱：馬路上，有紅綠燈。紅燈亮、汽車停，綠燈亮、汽車行，黃燈亮了請準備。安全第一知道。（2）向幼兒介紹說唱：

—“今天們的表演真精彩，又像在念兒歌，又像在唱歌，還有好聽的音樂來伴奏。這樣的表演叫什么呢？”

（3）請幼兒完整學習說唱：

—“現在，們一起來聽一聽、學一學，表演說唱《安全第一知道》。”

第四篇：消防安全我知道幼兒園中班

半日活動

消防安全我知道

朵朵四班 教學目的：

1.了解簡單的防火知識和消防安全標志，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。

2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

教學準備：

消防安全標志圖 火災場面畫面

濕毛巾

滅火器

警報聲

教學過程：

一、“消防演習”回憶 1.播放警報，引起幼兒回憶。

（1）我們聽過這個聲音嗎？聽到這個聲音表示什么意思？我們應該怎么做？（請幼兒回答并模仿前一次的消防安全演習）

（2）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（3）可是火也會對我們人類帶來危害。（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

二、防火安全在身邊

1.觀看火場圖，引導幼兒認識到火災的重大危害性

（1）觀看大火，說一說你看到的，聽到的和你想到的。（房屋燃起來了，人們被困在火場里出不來，還有人在呼救和哭泣。我們應該時時注意防火，關愛自己和他人的人身安全）

（2）在身邊，我們應該怎樣做來避免這些火災的發生？在家里該怎么做？我們小朋友又該怎么做？（不玩打火機，不亂丟火星，監督爸爸不亂丟煙頭，提醒家人注意火爐等）

二、安全在身邊

1.認識安全標志圖

（1）請大家看一看我手上的圖片，它都有那么些圖案，什么顏色，猜一猜它表示什么意思？你們在哪里見到過？（當心起火標志圖，在垃圾場，汽車站）

（2）出示禁止吸煙標志圖。觀察圖片內容，顏色，表示的意思，在什么地方見過？（禁止吸煙，公共汽車，加油站，超市）

（3）出示119報警標志圖。認識標志圖片內容，什么顏色，認識數字，了解119的含義。（電話，紅色，119）

（4）安全出口標志圖。觀察圖片內容，什么顏色，哪些地方有，什么意思。（綠色標志，有人在跑，樓道上有）總結標志圖含義，引導幼兒記住圖片意思。2.認識滅火器，模擬操作滅火器

（1）觀察滅火器，認識滅火器的基本結構，基本顏色，講解滅火器對我們家庭的重要性.（圓圓的，長長的，紅色，有黑管子，表盤，拉環，里面裝有化學物品）

（2）簡單分析滅火器的類別，引導幼兒主動思考滅火器的用途。

（3）模擬操作滅火器。示范講解滅火器的使用步奏——觀察表盤，確認有效期——去掉鋁封——拔掉保險銷——左手握著噴管，右手提著壓把——距離火焰三米處噴射。

（1）幼兒模擬操作滅火器。提醒幼兒平時不能亂動滅火器，只有在發生火災的時候才能使用，平時提醒爸爸媽媽更換滅火器，觀察表盤是否無效。

（2）火場逃生。再次請幼兒進行一次簡單消防演習。用濕毛巾捂住口鼻，蹲下伏地尋找安全出口。

三、消防兒歌

你拍一，我拍一，小孩不玩打火機。你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌。你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙。你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣。你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂。你拍六，我拍六，遇到火災快呼救。

你拍七，我拍七，遇到火災快逃離。你拍八，我拍八，防火安全從小抓。

你拍九，我拍九，報警撥打119。你拍十，我拍十，防火行動要落實。

第五篇：幼兒園中班安全下學期教案《清明節我知道》及教學反思

《中班安全下學期教案《清明節我知道》含反思》這是優秀的中班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全下學期教案《清明節我知道》含反思！

設計意圖

在一年當中有很多的傳統節日，其清明就是春季中的節日之一，但是小朋友們對清明節了解多少呢?以下就讓我們以清明節為主題探討下有關四季中的節日，及了解清明節的由來!

活動目標

1、知道清明節是紀念祖先的日子，大家都會為祖先們掃墓。

2、知道清明節的由來。

3、掃墓時應該注意安全事項。

活動準備

展示有關清明照片

活動過程

(一)看圖講講。

1、演示畫面一，看到這個圖形你看到了甚么?

小結：一年一度的清明節，大家在掃墓。

2、演示畫面二，現在，你們知道清明節是怎么來的嗎?

教師講解小結

3、演示畫面三，掃墓是我們應該注意些什么?

4、從文字上看，清明多是甚么意思?

5、今天老師預備了很多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現與遷移已有經驗：詠柳、游園不值、清明時節等古詩)。(xiexiebang.com)

6、小結：清明不但是春天的節氣還是春天的重大的節日，是我們中國人的節日。在這個節日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、先人給我們創造的美好生活。

(二)視聽欣賞，感受傳統藝術。

1、清明這個節日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節的熱烈場面?

2、幼兒欣賞清明節時發生的安全隱患事件

3、發問：有甚么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)

(三)活動結束

1、評價

2、總結

教學反思

應該注意讓孩子們聽懂，能夠很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，讓孩子想參與主動交談會正確來表達自己的意思，能夠引導孩子完成相應的活動目標。

中班安全下學期教案《清明節我知道》含反思這篇文章共1970字。