第一篇：以“五個結合”推進干部教育培訓

縣委黨校：以“五個結合”推進干部教育培訓

為貫徹落實《黨校工作條例》和縣委工作會議精神，縣委黨校深入開展“遠學江浙，近學鄒博”解放思想、干事創(chuàng)業(yè)大討論活動，在干部教育培訓中嚴格按照“大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部素質”的要求，加大干部培訓力度，創(chuàng)新培訓模式、機制，增強培訓實效，努力做到“五個結合”，扎實推進全年干部培訓工作。

一是與“鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興”工程結合。按照全縣《“鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興”工程實施意見》，發(fā)揮黨校在干部教育培訓中的主渠道、主陣地作用，認真搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部教育培訓工作，切實提高廣大農村黨員干部的整體素質，為加快新型城鎮(zhèn)化建設步伐和鎮(zhèn)域經(jīng)濟的快速崛起提供強有力的智力支持。二是與招商引資結合。牢固樹立招商引資是“第一要事”的理念，在干部培訓中著重提高干部隊伍招商引資能力，增強招商引資工作的緊迫感、責任感、使命感，借鑒和學習發(fā)達地區(qū)的經(jīng)驗做法，采取集中學習、參觀考察、座談交流等形式，科學安排教學內容，注重理論教學的高角度、寬視野和實用性，拓寬學員的思路和眼界，提高學員招商引資工作的技能和水平。三是與村“兩委”換屆選舉結合。著重加強對村“兩委”換屆選舉人員特別是骨干人員的培訓力度，增強他們的政治法律意識，提高操作能力水平，確保換屆選舉工作平穩(wěn)有序的進行和“三高三強”型優(yōu)秀人才進入村“兩委”班子，同時要積極做好換屆后新的村“兩委”成員的培訓準備工作。四是與慶祝建黨90周年活動結合。以“永遠跟黨走”為主題，通過對廣大干部群眾黨的方針政策和社會主義核心價值體系教育，引導廣大群眾繼承優(yōu)

1良傳統(tǒng)，堅持黨的領導，堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。五是與建設“一流學府”結合。按照建設干部教育培訓“一流學府”的理念，發(fā)揮部門職能作用，認真履行職責，大力實施人才強校戰(zhàn)略，加強教師隊伍培養(yǎng)和教學科研水平，積極開展校園建設、基礎設施建設和后勤保障，不斷提高黨校工作的科學化水平，奮力推進干部教育培訓“一流學府”建設，為實現(xiàn)陽信經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展和干部健康成長提供堅強保證。（崔保慶）

第二篇：要加強推進干部教育培訓新思想

要加強推進干部教育培訓新思想

中教服成立1984,原屬國家教育部,以全國教育工作者為服務對象,開展教育培訓|教育研修|幼兒園園長管理等交流課程的權威教育培訓|留學咨詢機構

加強干部教育培訓資源建設，是事關干部隊伍建設的重要工程，責任重大，使命光榮。各級黨委應當高標準、高質量地抓好落實。

統(tǒng)籌抓好落實。各級組織、統(tǒng)戰(zhàn)、人事等干部培訓主管部門要加強干部培訓需求的調查分析，圍繞完成黨和政府中心任務的需要，實現(xiàn)科學發(fā)展的需要，以及崗位職責的需要等等，統(tǒng)籌謀劃區(qū)域教學資源的建設，提出指導性意見。要制訂出資源建設的規(guī)劃方案，建立健全制度，分類建立教學基地、科研基地、實踐鍛煉基地，建立師資庫、案例庫、網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)等各種資源。各級黨校要在調研基礎上，強化培訓的整體設計，科學設置教學布局，圍繞教學目的和內容提出教學資源建設的意見建議和具體要求，把資源建設與培訓目的和總體教學布局有機地結合起來。

認真履行責任和義務。能夠被確立為教研基地、兼職教師，納入干部教育培訓資源體系，是單位和個人的榮譽，要倍加珍惜。從單位來講，說明在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中，從經(jīng)濟、政治、社會、文化以及生態(tài)建設的某個方面進行了深入的研究探索，積累了比較好的經(jīng)驗，有值得學習和推廣的東西。從個人來說，被聘任兼職教師代表在所從事的領域中具有代表性，有發(fā)言權，是榮譽也是更多地承擔責任和義務，必須要更多地觀察思考和研究，把理論和實踐更緊密地結合起來。

嚴格把握政治方向。無論是干部培訓職能部門、黨校，還是教學科研基地、專職教師、兼職教師以及干部在線培訓網(wǎng)絡，都要嚴格把握正確方向。要把“黨校姓黨”的原則貫穿到教學資源建設的各個環(huán)節(jié)、各個過程，貫穿到教學科研的各個環(huán)節(jié)，始終做到講政治、講原則、守規(guī)矩。

第三篇：五個堅持結合

五個堅持結合

1、堅持政策宣傳與溫馨提示相結合

一方面深入宣傳政策，不斷創(chuàng)新宣傳方式，不失時機地向農民傳達黨的政策。補貼政策下達后，局長都要在縣電視臺做一期農機補貼專題言談節(jié)目；在縣政府網(wǎng)站公布農機補貼政策；在補貼大廳懸掛補貼政策、紀律宣傳版面；農機購置補貼操作流程圖；農機裝備分布圖；公布補貼受理、監(jiān)督、投訴電話；在縣城各經(jīng)銷商、分銷補貼產(chǎn)品點懸掛縣農機局統(tǒng)一制做的農機購置補貼政策宣傳版面一志；利用元宵節(jié)、3。15消費維權日，檢審驗、項目演示會散發(fā)農機購置補貼政策宣傳單。另一方面，在補貼申請窗口張貼溫馨提示：“享受農機購置補貼是您的權利，出借身份證虛假購機會為您帶來不必要的麻煩”、“農民農機購置補貼須知”、“當前農機購置補貼資金使用情況”等等，凡前來申請者，提示利用一分鐘觀看一下文件、紀律、規(guī)定，以消除農民的麻痹心理，糊涂現(xiàn)象，科學選機、明白購機。

2、堅持規(guī)范操作與優(yōu)質服務相結合

實施好農機購置補貼工作關鍵要在透明、真實、優(yōu)化上下功夫。一方面堅持按照項目實施方案和實施意見，一個環(huán)節(jié)都不漏地操作和實施。嚴格操作程序，在申請購機補貼時農民必須到場；補貼申請信息不允許有涂改現(xiàn)象；補貼檔案留存聯(lián)系方式必須真實準確；申領補貼指標確認書必須本人到場；購機核查時必須見人見機；另一方面，對到局辦理補貼的農民實行首問引導辦理制度，誰先接觸到農民誰負責引導辦完全程；為農民提供優(yōu)質、高效、廉潔的服務，對手續(xù)齊全的限時辦理，不全的一次性告知，對正正辦理中的業(yè)務到下班時間保證延時辦結。讓農民體會到政策是嚴肅的，工作人員是親和的。

3、堅持購機補貼與安全監(jiān)管相結合

補貼政策效益最大化體現(xiàn)在：不僅是補貼到位，而且管理要到位，更要服務到位。芮城縣農機局緊抓補貼政策實施調研服務工作，在“春耕”、“夏收”、“秋收”農忙后，分季節(jié)組織局裝備站、監(jiān)理站、經(jīng)銷企業(yè)、生產(chǎn)廠家對國補機具進行機具核查、售后回訪、維修保養(yǎng)、掛牌上戶，做到進村入戶、見機見人、解民憂、聽意見、填資料。一方面保證農機監(jiān)理“三率”提升，安全生產(chǎn)；另一方面面對面檢查，杜絕空套國家補貼資金、虛報冒領、報大買小、倒賣補貼機具等違規(guī)行為發(fā)生，再者進一步摸清農戶享受補貼情況，機具所有權，機具質量狀況，經(jīng)銷商和廠家售后服務，補貼機具開展作業(yè)服務及培訓情況等進行調查，及時反饋解決實際問題。

4、堅持監(jiān)督檢查與信息公開相結合

為了能切實管好用好農機補貼資金，將規(guī)范操作紀律要求和監(jiān)督管理貫穿于購機補貼實施的全過程。首先，積極與紀檢、監(jiān)察、財政等有關部門密切配合，聯(lián)合下發(fā)《縣2012年農機購置補貼政策落實監(jiān)督檢查方案》的通知，邀請監(jiān)察局領導參與農機購置補貼監(jiān)督檢查工作。然后，陽光、透明、及時將補貼政策、文件、及詳細補貼名單向縣農廉網(wǎng)報送，實行網(wǎng)上公開，并同時在局大門口政務公開欄宣傳公示。堅持天天QQ在線，接受群眾咨詢、監(jiān)督、投訴；最后，對投訴事件，局監(jiān)察室組織檢查組到村到戶調查，并將處理結果以文件形式親自下發(fā)到投訴者，并面對對征求意見，將矛盾處理在基層，讓農民滿意。

5、堅持內部控制與廉政風險相結合

始終把廉潔自律、防范風險放在首俠，深入排查權力行使風險，崗位管理風險和人員素質風險，實行明確嚴格內部控制制度，成立農機補貼監(jiān)督檢查組，成員由局監(jiān)察室、裝備站、辦公室、安全股、生產(chǎn)股、市場管理股及縣紀委農廉室、縣財政局農財股等有關人員組成，各股站室各負其責，各履其職，建立了有效防控廉政風險的長效機制，踐行了補貼工作公開、公正、高效、陽光的原則。

第四篇：堅持五個結合

堅持五個結合

搞好“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動

——哈密市勞武駕校“文明誠信優(yōu)質服務”活動紀實

位于新疆東大門的哈密市勞武駕訓學校在連續(xù)兩次榮獲“全國文明誠信優(yōu)質服務駕?！钡氖鈽s后，繼續(xù)再接再厲，保持發(fā)揚榮譽，搶抓新疆跨越式發(fā)展長治久安的歷史機遇，充分發(fā)揮駕校黨員多、復退軍人多、老同志多的特點，在行業(yè)開展的“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動中，創(chuàng)新工作，做到五個結合，極大地提高和調動了全體員工做好非公企業(yè)工作的積極性，駕校經(jīng)濟效益和社會效益逐年提高，各項工作得到了健康發(fā)展，2012年駕校榮獲自治區(qū)交通運輸廳“新疆三星級機動車駕駛培訓機構”和中華全國總工會頒發(fā)的“全國職工教育培訓示范點”牌匾，駕校黨支部榮獲中共哈密地委“創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”稱號。我們的做法是：

一、把“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)爭當共產(chǎn)黨員紅旗車教練員活動”相結合，提升非公企業(yè)黨建水平。在“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動中，我們把活動與黨組織開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”相結合，黨支部組織黨員帶頭學習黨的創(chuàng)新理論，帶頭亮明身份，亮出承諾，給黨員教練車張貼紅旗標志，并開展了“爭當共產(chǎn)黨員紅旗車教練員”活動，全體黨員教練為各族學員傳授精湛駕技，文明熱情服務，起到了窗口示范表率作用。許多學員紛紛要求到黨員紅旗車教練員處學駕訓，黨員紅旗車成了哈密區(qū)域駕校一道亮麗的風景。創(chuàng)先爭優(yōu)活動使共產(chǎn)黨員這面旗幟在私企再次紅起來、亮起來。通過活動，黨員教練帶班合格率達99%，無一起學員投訴，黨員教練員的先鋒模范作用為其他教練樹立了標桿。他們紛紛向黨員看齊，虛心求教，切磋駕技。駕校因勢利導，在全體教練員中深入開展了“爭當文明誠信優(yōu)質服務教練員”活動，極大地調動了全體員工做好駕培工作的積極性。通過黨員傳幫帶，非黨教練員帶班技術、帶班合格率一點也不亞于黨員教練?；顒娱_展以來，駕校黨支部先后收到了學員轉來的5封熱情洋溢的表揚信和數(shù)面錦旗，對為他們付出心血的教練表示誠摯的感謝。每年年底，駕校都召開隆重的總結表彰大會，對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動和文明創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員紅旗車教練員”、“文明誠信優(yōu)質服務教練員”和“先進工作者”給予表彰，兩年共表彰了30人，弘揚了正氣，駕校達到了前所未有的團結。駕校黨員紅旗教練車教學法還被哈密電視臺進行了采訪報道，2011年和2012年駕校黨支部分別被中共哈密市委、哈密地委授予“先進基層黨組織”稱號，駕校黨支部建設、黨員隊伍建設在非公企業(yè)得到了加強。

二、把“文明誠信優(yōu)質服務”活動與駕培業(yè)務工作相結合，以良好的業(yè)績促進企業(yè)健康發(fā)展。“文明誠信優(yōu)質服務”活動開展后，我們搶抓哈密跨越式發(fā)展學駕駛人員增多的歷史機遇，把“傳精湛駕技、育現(xiàn)代能人”作為駕校的品牌，決定用三年時間把駕校建成文明誠信優(yōu)質服務示范點和自治區(qū)星級駕校。為此，駕校從提高駕培質量和服務水平上下功夫，從以下兩個方面抓起： 一是在硬件設施建設上加大投資力度，全面改善駕校辦學條件。本著“起點高、場地精、與考場設施一致”的原則，2011到2012兩年來，我們共投資427萬元，購地180畝，對駕校原有訓練場地進行了全面維修，并新建標準化移庫訓練場42個，學員休息室11間250平米，休息涼棚200平米，新購桑塔納訓練小車26輛，微機40臺，課桌64套。硬件設施煥然一新，極大地改善了過去學員“夏季風吹日曬、冬季天寒地凍”惡劣的訓練環(huán)境，為學員提供了優(yōu)質、舒適的學車條件，受到了各族學員的一致好評，為星級駕校的評定奠定了堅實的物質基礎。

二是在軟件建設上重點抓好教練員隊伍的教育管理，把好入口關。兩年來，駕校新招教練員26名，我們采取“以老帶新、邊理論、邊實踐”的方法，對他們進行嚴格的崗前培訓，經(jīng)考核全部取得了教練資格證。另外駕校還加強對全體教練員新知識、新技能的學習培訓，如新交規(guī)、新的考核內容頒布后，駕校及時組織學習，并利用冬閑季節(jié)開展“小練兵、小比武”活動，并把學習考核與教練員工資獎金掛鉤，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰，從源頭上杜絕了低能教練。針對群眾反映強烈的駕培不正之風，駕校逢會必講，提前打預防針，并對上車訓練的學員每人發(fā)放一封《致駕校學員廉潔公開信》，把“優(yōu)質服務、信譽第一、誠信為本、守法經(jīng)營、愛崗敬業(yè)、尊重學員”作為我校的生命之魂。規(guī)定不準教練員以任何形式巧立名目向學員索要煙酒、禮金、禮品、吃請及高檔娛樂消費等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴肅處理，絕不姑息遷就。讓學員監(jiān)督教練，確保了駕校無投訴、無舉報，收到了很好的效果。由于活動與駕校業(yè)務工作的有機結合，提高了駕校整體教學水平和質量，慕名來駕校學駕駛技術的人絡繹不絕，招生人數(shù)和培訓合格率創(chuàng)歷史最好水平，駕校也取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。連續(xù)5年，駕校的質量信譽考核工作均為AAA級。去年，經(jīng)嚴格的考核測評，駕校被自治區(qū)交通運輸廳評為“新疆三星級機動車駕駛培訓機構”。

三、把“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動與“優(yōu)秀平安哈密建設”活動相結合，牢固樹立“以人為本、安全第一”的理念。“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動開展以來，駕校領導認識到：駕校是道路安全管理工作的第一道防線，給學員不僅要傳授精湛的駕技，更要給學員灌輸“以人為本、安全第一、文明駕駛、生命無價”的理念。針對“馬路殺手多、交通事故多”的現(xiàn)狀，我們結合“優(yōu)秀平安哈密建設”活動，教育每一名教練和每一名學員把“文明行車、文明執(zhí)教、優(yōu)質服務、確保安全”作為一項長效機制納入教學駕訓全過程。我們加大安全文明教學的力度，要求理論課教員在按《教學大綱》施教時，要增加“交通安全文明”和“職業(yè)道德教育”兩項內容的授課時間。要求每一個實操教練員在傳授駕技時，也要把“關愛生命、文明行車”的理念灌輸給學員，使學員不僅技術過關，而且要做“文明行車、平安駕駛”的合格駕駛員。兩年來，駕校學員未發(fā)生重大違章等責任倒查事故。活動實踐使我們體會到：駕校雖然是非公企業(yè)，但作為窗口單位和服務行業(yè)，為群眾服務的觀念不能變。因此，我們還大力營造以人為本優(yōu)質服務的氛圍，在駕校醒目位置懸掛大幅文明安全標語，給每一個前來報名的學員發(fā)放一張安全溫馨提示卡，還在報名處設置了“軍人優(yōu)先”、“我是共產(chǎn)黨員”標志牌，給黨員教練車張貼黨員紅旗標志，駕校所有業(yè)務全部予以公示，支部和黨員還對服務群眾等事項向全體學員作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，全體員工熱情為各族學員服務，窗口服務水平和服務質量不斷提高，所有這些都受到了社會和學員的認可和好評。如以往駕校每年招生廣告費用達30余萬，文明誠信優(yōu)質服務活動開展以來，駕校不僅沒做一分錢的廣告，來駕校學習的人反而激增。難怪人們都說勞武駕校的誠信服務是勞武人的一張名片，它是無形的廣告、無形的資源，而這種資源是花錢買不來的。

四、把“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動與民生建設年相結合，讓老百姓得實惠。

造福百姓、回報社會是勞武駕校的優(yōu)良傳統(tǒng)和應盡的社會責任。多年來，無論是“扶貧助困送溫暖”、還是“捐資助學幫兒童”、或是“抗震救災獻愛心”等活動都留下了勞武人的身影，駕校先后組織各類捐款達30余萬元。

兩年來，駕校把“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動與“自治區(qū)民生建設年”活動相結合，積極參加各項公益事業(yè)，以實際行動回報社會。一是積極承擔社會扶貧培訓。去年，上級把勞武駕校確定為“自治區(qū)汽車駕駛扶貧基地”，哈密市專門在我校舉行了“貧困勞動力職業(yè)技能汽車駕駛員培訓班開訓典禮”，來自偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的62名農牧民通過系統(tǒng)培訓，取得了駕駛執(zhí)照，使他們盡早成了脫貧致富、建設社會主義新農村的主力軍。二是為家庭生活困難的學子和考入大學的高中生學駕照減免了學費，兩年來，共有500余人享受到了此項優(yōu)惠，讓老百姓真正得到了實惠。三是我們發(fā)揮專業(yè)駕駛培訓主渠道的作用，利用冬閑“送培訓下鄉(xiāng)”等靈活方式，深入各偏遠農牧區(qū)、團場，對472名農牧民進行了培訓，既給他們節(jié)約了路途費、食宿費，降低了學車成本，而且還為農牧民勞動力轉移就業(yè)、發(fā)展邊疆經(jīng)濟建設做出了一定的成績，受到了當?shù)卣透髯迦罕姷囊恢沦澴u。

五、把“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動與企業(yè)文化建設相結合，全面提高員工思想文化道德素質。文化是企業(yè)凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。黨的十八大報告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園?！薄拔拿髡\信優(yōu)質服務”活動開展以來，黨支部把活動與企業(yè)文化建設相結合，重點加強對員工的思想教育和企業(yè)文化建設。采取多種形式，教育員工愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾，全面提高員工思想文化道德素質。在“公民道德建設月”活動中，重點學好胡錦濤主席“八榮八恥”的論述，教育員工樹立社會主義榮辱觀，知榮辱，辯美丑，懂善惡，促進了全校和諧社會建設。駕校還鼓勵員工利用業(yè)余時間學科學文化和專業(yè)知識，取得證書后，全額報銷學習經(jīng)費。去年共有29名員工通過刻苦學習，獲得了大專畢業(yè)證書或自治區(qū)頒發(fā)的教練員準教證，有效地提高了專業(yè)技能知識和工作效率。我們還堅持每年訂閱10余種黨報黨刊，特別是民文報刊，組織各族員工學習國家大事、黨的方針政策、民族政策、法律法規(guī)，增進了民族團結和對黨、對國家的認同感，堅定了“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的信心。對暴力恐怖犯罪分子的分裂破壞活動，全體員工都能理直氣壯、旗幟鮮明的予以譴責和斗爭。每年建黨日，駕校都組織全體員工舉行黨員在黨旗下重溫入黨誓詞、5公里徒步登山越野、唱紅歌等健康向上的活動，極大地激發(fā)了全體黨員和員工對黨的感激、感恩、熱愛之情，增強了企業(yè)的凝聚力和培養(yǎng)了各族員工團結互助、拼搏進取的精神。

兩年來，我們在“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動中做了上述工作，取得了一定的成績。這一切都得益于駕校黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，得益于駕校經(jīng)理人和全體員工勤奮努力的工作，得益于上級業(yè)務部門的關懷、幫助和指導，更得益于改革開放黨對非公企業(yè)的好政策。如果沒有黨對非公企業(yè)“鼓勵、支持、引導”的好政策，駕校將一事無成。

好風憑借力，送我上青云。我們決心以“文明誠信優(yōu)質服務”創(chuàng)建活動為契機，繼續(xù)抓好創(chuàng)建工作，緊緊把創(chuàng)建工作與提高駕培服務質量、提高駕校經(jīng)濟效益緊密結合起來，創(chuàng)新創(chuàng)建工作載體，使駕校的各項工作達到全體員工滿意、企業(yè)經(jīng)理人滿意和群眾滿意，為駕校的健康發(fā)展、為早日實現(xiàn)中華民族的中國夢而努力奮斗！

第五篇：基層國稅干部教育培訓要做到“五個堅持”

基層國稅干部教育培訓要做到“五個堅持”

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日期：2008-02-26 作者：江紅星 【選擇字號：大 中 小】

黨的十七大報告指出：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，核心是以人為本，第一要義是發(fā)展，要把改革新精神貫徹到治國理政的各個環(huán)節(jié)，著力構建充滿活力、富有效率、有利于科學發(fā)展的體制機制。全國稅務系統(tǒng)、全省國稅系統(tǒng)干部教育培訓工作會議中也明確指出：要按照《干部教育培訓工作條例（試行）》的相關要求，大力實施人才興稅戰(zhàn)略，以能力建設為主線，突出教育培訓重點，改進方式方法，大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質，為稅收事業(yè)又好又快發(fā)展提供思想政治保證、人才保證和智力支持。當前，基層國稅干部教育培訓工作正步入一個新的時期，如何適應新形勢開創(chuàng)新局面，著力構建科學發(fā)展的教育培訓新機制。筆者認為，抓好基層國稅干部教育培訓應做到“五個堅持”：

一、教育培訓要堅持有的放矢，注重針對性

稅務教育培訓的目的，是要提高稅務干部的業(yè)務素質，以期達到適應現(xiàn)代稅收征管工作的需要。而當前基層國稅干部教育培訓工作還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在“三多三少”：一是在培訓內容上，注重理論性和知識性的比較多，對廣大稅務干部希望得到的以實用性、操作性內容為主的培訓需求和個性化培訓需求的比較少；二是在培訓對象上，注重對業(yè)務部門業(yè)務骨干的相關知識培訓的多，對其他崗位人員的有計劃培訓比較少，沒有針對不同年齡、崗位、文化水平實行“一把鑰匙開一把鎖”的分層次的培訓，造成了“懂的人沒興趣學，不懂的人沒機會學”；三是在培訓時間上，短期培訓的多，中長期培訓的少，致使培訓沒有收到預期效果。因此，我們在抓基層國稅干部培訓教育時必須堅持有的放矢

堅持有的放矢，要以崗位技能培訓和全員培訓為重點，注重針對性。一要把握培訓需求。要通過召開座談會、深入一線調查、發(fā)放意見表等多種形式，廣泛開展需求調查，了解廣大稅務干部在新的稅收形勢下需要學什么？想知道什么？需要通過培訓解決什么問題？從而選擇以提高崗位技能為重點的知識作為培訓施教的內容，努力提高教育培訓的針對性；二要科學設置培訓內容。根據(jù)稅收工作實際的需要和稅務干部的崗位、學歷、年齡等實際情況，有針對性地對稅務干部進行分層次、分類型的全員培訓。在培訓項目、培訓內容的安排上做到因人而異，努力做到國稅工作需要什么就培訓什么，干部缺什么知識就培訓什么知識，推動教育培訓工作由供給型向需求型、由知識灌輸型向實務操作型逐步轉變。

二、教育培訓堅持持之以恒，堅持長效性

當前，各級稅務部門都結合工作要求開展了一系列培訓教育。但組織開展干部教育培訓次數(shù)還不多、規(guī)模還不大。在培訓計劃上，對培訓的安排缺乏連續(xù)性和系統(tǒng)性，沒有站在稅務人才建設和全球經(jīng)濟一體化接軌的高度，對稅務干部開展有計劃有步驟的培訓；不少干部對加強教育培訓工作的緊迫性認識不足，“一次性學習終身受益”的觀念還沒有改變；有的缺乏長期學習、終生學習的意識和理念，學習培訓的主動性不強；有的忽視了對今后工作可能需要的能力技能的分析和計劃，造成人員素質始終在基礎知識和基本技能上徘徊。而實踐證明，教育培訓是干部管理的基礎工作和提升素質能力的重要途徑。因此，必須持之以恒地開展。

堅持持之以恒，要以提高基層國稅干部素質和能力為重點，注重長效性。開展教育培訓為基層國稅干部提供了一種學習機會和平臺，通過培訓學習使個人的業(yè)務技能得以更新和提高，從而形成工作、學習和知識需求的有效結合。因此，要進一步樹立長效觀念，變過去的應急式教育培訓為長期、系統(tǒng)、規(guī)范的教育培訓，逐步建立起系統(tǒng)規(guī)范的教育培訓體系。同時，要樹立終身教育的觀念，把學習培訓作為終身任務，幫助干部養(yǎng)成終身學習的習慣。一要科學規(guī)劃，提高“三個素質”。要根據(jù)不同工作崗位的特性和崗位需求，結合當前崗位知識、專業(yè)技能的掌握程度和現(xiàn)狀，科學制定干部短、中、長期培訓計劃和方案。在強化業(yè)務素質的同時，加強政治素質和文化素質的建設，堅持政治、業(yè)務和文化“三個教育”一起抓，“三個素質”一起要，不斷提高干部的思想道德素質、科學文化素質和崗位業(yè)務技能素質；二要統(tǒng)籌安排，提升“五種能力”。要以提升稅務干部的政治理論、政策法規(guī)、反腐倡廉、業(yè)務技能、文化素養(yǎng)五種能力為重點，開展系統(tǒng)教育培訓，實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”、從“階段學習”到“終身學習”、從“擁有文憑”到“擁有能力”的徹底轉變。

三、教育培訓要堅持方法創(chuàng)新，注重多樣性

注重干部教育培訓方式方法是提高基層國稅干部學習興趣的重要因素。目前我們主要是以集中學習的封閉式培訓為主，形式和方法比較單一，不能適應參加集訓學員多方面學習的要求；培訓教育方法單一，仍然沿用你說我聽，你講我學的灌輸式的傳統(tǒng)教學模式，教育培訓中缺少互動性，缺乏活力；有的培訓則采取以會代訓的方式，短則一天半天，長則二至三天，教學形式單一，方法不夠靈活，缺乏生動性、吸引力、感染力；加之部分干部主動學習的意識不強，不同程度地影響了受訓人員的學習積極性和主動性。

堅持方法創(chuàng)新，要以探索教育培訓規(guī)律和國稅工作特點為重點，注重多樣性。一要拓寬學習渠道。要堅持做到脫產(chǎn)學習與在崗自學相結合，團隊學習與自我提高相結合，教育培訓與實踐鍛煉相結合，充分利用專題業(yè)務講座、業(yè)務大比武、干部輪訓等手段，并以現(xiàn)代網(wǎng)絡技術為依托，在網(wǎng)上開展諸如每日一題、每月一測、每季一考等活動，營造一個全員學習的環(huán)境；二要創(chuàng)新培訓方法。要積極采取案例分析、問題研究、模擬實訓、示范帶動、現(xiàn)場輔導、教學互動等新穎的教學方法，運用投影教學、多媒體教學、遠程教學等現(xiàn)代化手段，努力增強學員的參與意識。孔子說：三人行必有我?guī)熝?。因此，我們可以采取教學互動的方式，將學習計劃分解落實到每一位干部職工身上，人人為師，大家輪流授課，從而培養(yǎng)干部職工的組織能力、學習能力，最大限度地激發(fā)大家的學習積極性、主動性。

四、教育培訓要堅持考試考評，注重科學性

近幾年來，我市國稅系統(tǒng)先后開展了全員通關通級考試、“六員達標”、各項能手考試、“全員學習、全員考試”等活動，檢驗了學習效果，增強了干部學習的緊迫感。但在基層教育培訓實踐中，少數(shù)干部在思想上還存在“為考試而考試”、孤立地對待考試的誤區(qū)；有的干部“平時不燒香，急時報佛腳”，為應付考試而學習；有的國稅部門重干部考試，輕干部能力；重考試分數(shù)，輕素質提高；造成少數(shù)干部平時考試成績好，實際工作能力差的現(xiàn)象。

堅持考試考評，要以建立干部教育培訓考評機制為重點，注重科學性。一要實行分級管理。要按照“分級負責、分層推進、分類實施”的教育培訓模式要求，把各基層單位的培訓教育工作列入考核體系，把干部接受教育培訓情況納入崗位目標考核，建立分級培訓管理制度。二要開展綜合考核。按照以考促訓，以考促學、以學促提高、學以致用的方針，制定教育培

訓評估細則，采取上級考評與本級考試相結合，全面考評與抽查考評相結合等形式，將各單位、各部門學習培訓工作的考核結果納入崗位責任制考核和綜合目標考核范圍，加大對業(yè)務培訓工作質量與效果的檢查與監(jiān)督；三要強化個人考評。要堅持每訓必考，每年必評，既注重考試成績，也注重工作業(yè)績；要根據(jù)培訓的內容，設定科學的個人考評指標，并按照一定時間層次，對每個干部的學習培訓情況，依據(jù)教育培訓的內容、項目、標準和具體要求進行詳細的考核，通過量化、細化考核的方式，真正提高教育培訓的實效，促進干部素質全面提高。

五、教育培訓要堅持獎罰分明，注重可操作性

堅持獎罰分明要體現(xiàn)有獎有罰，獎優(yōu)罰劣的原則。由于目前教育培訓激勵約束機制尚未真正形成，造成受訓人思想認識還不到位，認為學與不學都一樣，學好學壞都一樣，學多學少都一樣，不能正確對待工作與學習的關系；同時，沒有很好地把教育培訓與干部的選拔、任用、交流有機結合起來，造成了部分干部學習的積極性不夠高。

堅持獎罰分明，要以強化干部培訓教育激勵和約束機制為重點，注重可操作性。一要加大教育培訓經(jīng)費的投入，對在職教育、集中培訓、單項考試、綜合考評中成績優(yōu)異的干部進行專項獎勵，既要有物質獎勵，也要有精神獎勵，努力營造優(yōu)秀人才脫穎而出的良好氛圍；二要把干部教育培訓與持證上崗、競爭上崗、工作考核相結合。規(guī)定只有取得崗位技能上崗證的干部，才能參加競爭上崗；對未完成培訓計劃的干部，考核不得評先；對未完成培訓任務的部門，其主要負責人不能進入表彰之列，考核不能評先，并責令整改，限期完成培訓工作任務；三要強化培訓紀律。要加強對各項培訓到崗情況的考核監(jiān)督，對無故不參加培訓的干部要嚴肅處理。同時，對在規(guī)定的時間內不能通過培訓考核的干部，給予其補考機會，如補考仍不能通過的，則給予待崗、換崗等處理；四要積極拓寬教育培訓考核結果使用渠道，將干部的教育培訓情況、培訓實際效果作為干部考核的內容和任職、晉升的重要依據(jù)之一，強化落實“不培訓不上崗、不培訓不任職、培訓后不能勝任工作的不提升”等具體措施，促使干部教育培訓真正成為干部成長發(fā)展的一種內在需求和動力。