第一篇：2011——2012學年第一學期大四班健康教育計劃

2011——2012學年第一學期大四班健康教育計劃

幼兒園健康教育工作是幼兒園工作中的一項重要工作，其注重培養幼兒的健康行為:幼兒文明行為，遵守社會公德，與他人友好相處，對自身和他人負責，幫助幼兒憑借生活經驗感知生命的奧秘，了解如何使生命更健康。幼兒健康教育是一種以幫助幼兒感受身心的美和促進幼兒身心的美為己的教育，根據幼兒的生長發育規律，抑其過而救其所不及。充分考慮幼兒生長規律和身心特點，根據本班幼兒的實際情況，制定本學期的健康教育計劃。

一、幼兒日常健康行為教育

重視習慣的培養，遵循盡早開始、常抓不懈，適時要求，家園配合的原則。對孩子進行健康教育。在掌握孩子生理和心理特點的基礎上，耐心提醒孩子。比如，孩子會忘記洗手，那我們不要怕重復提醒，直到孩子能夠記住。雖然健康教育的效果是潛在的，但隨著幼兒健康教育的開展，常常能在短期內建立起健康行為，問題的復雜性在于幼兒往往很快改變已經形成的健康行為，只有堅持不懈地開展，才能真正得到體現。同時，也要家長的大力配合。在家提醒孩子，保持在學校養成的好習慣。不要忽視孩子個人清潔問題，不要隨便更改孩子的作息時間，妨礙孩子健康行為的形成。

二、幼兒飲食營養教育

生活中我們常發現孩子挑食、偏食的現象，一旦形成不良的飲食習慣，很難糾正。在了解幼兒認知的基礎上，對孩子進行美化教育，強調幼兒的感受和體驗，避免枯燥乏味的說教和毫無意義的強迫。增強幼兒對天然食物的唯美的感官認識。比如：木耳的動感，胡蘿卜的艷麗，芹菜的修長等等，還有對蛋白質、脂肪、維生素、碳水化合物、無機鹽等以不同的卡通形象展示，使抽象的營養知識變得有趣生動。同樣，也可以從不同的民族的進餐姿勢、餐具使用、進餐衛生等方面進行進餐禮儀的熏陶。發揮孩子“大家都這樣，我也要這樣”的心理特征，糾正孩子的不良飲食習慣，達到膳食的平衡，促進孩子身心的發展。

三、關注幼兒身體生長

每個孩子都有自己的身體，并且無時不刻地在于自己的身體打交道，但這并不表明孩子對身體有充分的認識。幼兒的身體經驗受制于具體生活環境和文化形態。面對孩子的疑問，我們堅守誠實相告、藝術解釋的原則，幫助孩子認識自己。增強幼兒的親身感受和生長體驗，激發其探索身體奧秘的興趣，對于孩子關于生死和性方面的知識，要堅持科學、藝術的原則，進行正確的引導。讓幼兒幼兒充分現身體的美，啟發幼兒愛護身體。比如，潔白纖小的乳牙，長長額睫毛下的亮晶晶的眼睛，對稱靈巧的手腳等。加深幼兒對疾病痛苦的記憶，利用孩子看到其他病人的時候，進行及時教育，增強兒童對疾病痛苦的印象，比如，流鼻涕的麻煩，咽喉腫痛的進食困難，四肢酸痛時活動受阻，吃藥打針帶來的痛苦等等。

四、幼兒心理健康教育

心理健康是人的內心世界與客觀環境的平衡，是自我與他人的平衡。動作發展正常，認識發展正常、情緒積極向上，人際關系融洽，性格特征良好等等都是觀察孩子的切入點。同時，作為孩子的引導者、支持者、合作者，要體察孩子內心的需要，滿足孩子心理安全需求。不要用“你再鬧，大灰狼就要來了”等話來嚇唬幼兒，即使面對死亡，也要通過第三人稱來解釋，對于取笑同伴的行為要及時制止。引導孩子換位思考，多為他人著想，融洽人際關系。多利用

生活場景對孩子進行教育。

五、幼兒體育活動

體育活動是對健康教育的一個重要組成部分，身體的強壯不僅能提高孩子的抵抗力，對孩子心理的發展也是有一定優勢。體育活動之前，做好充足的準備，避免意外事故的發生，首次進行某項活動時，應在必要的示范前提下讓幼兒分步嘗試。體育活動的循序漸進體現為兒童活動量由小到大，也表現為動作技能的難度由低到高。

大自然是幼兒體育活動的最佳場所，應盡可能多的讓幼兒到戶外進行多種形式的鍛煉，既呼吸新鮮空氣，也開闊視野。每天不得少于2個小時，加強冬季鍛煉。應該注意在較大運動量之前的準備活動要充分開展，保證幼兒各個身體部位全面舒展，避免意外事故，尤其是四肢關節部位。

充分認識到幼兒健康教育的重要性，對待幼兒行為要有充足的耐心，正確理解健康教育的內容，落到實處。通過健康教育全面培養幼兒的健康行為，才能真正促進幼兒身心的健康發展。

第二篇：小三班第一學期健康教育計劃

2010—2011學年第一學期健康教育工作計劃

小三班 蔣燕

健康的身體是實現幼兒全面和諧發展的基礎和重要條件。幼兒身體的各個器官、系統處于不斷發育的過程中，其機體組織比較柔嫩，發育不夠成熟，機能不夠完善，機體易受損傷、易感染各種疾病，幼兒大腦皮層的興奮過程占優勢，興奮易擴散，抑制過程較弱，神經細胞較脆弱、易疲勞，大腦對氧的需要量相對較大。幼兒期是一個人身心發展的重要時期。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

1、結合日常生活進行

日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行??

2、與其他學科結合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等??

最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

一．發展目標：

1．喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩定愉快。

2．學會正確使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。

3．學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕。

4．愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把他們放在固定的地方。

5.知道一些表達情緒的表情，樂意表達積極愉快的情緒。

愿意參加各種身體體驗身體活動愉悅。

6．有初步的安全健康知識，知道關心和保護自己。

7．會玩滑梯、攀登架、轉椅、蕩船或其他大型體育活動器械。

8．能聽懂基本的口令和信號，能邊念兒歌或邊聽較合拍地做模擬操。

9．能姿勢正確、自然協調的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個人圓。

二．具體措施:

（一）安定情緒,提高心理保健質量

幼兒的年齡較小,因此,應讓他們敞開心扉,善待每個孩子,使他們心情開朗、活潑。每天填寫幼兒心理保健觀察表。及時糾正不良的心理。

（二）生活衛生

⒈在輕松愉快的氣氛中，引導幼兒學會獨立進餐，逐漸喜歡吃各種食物，學會正確使用小勺，養成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口以及經常喝水的習慣。

⒉在日常生活中，引導幼兒養成勤盥洗的習慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾和清潔的手絹。

⒊引導幼兒學會上廁所，養成定時大便的習慣。

⒋在日常生活中，引導幼兒學習按次序脫衣服和鞋襪，把它們放在固定的地方，逐步養成良好的睡眠習慣。

⒌隨時關注并引導幼兒不用手或臟手絹揉擦眼睛，不將手或其它異物放進嘴、鼻、耳里。知道沒有成人的同意，不隨便吃東西。

⒍引導幼兒知道身體不舒服時告訴成人，能配合醫務人員進行預防接種。

（三）安全

⒈利用有效時機，引導幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。

⒉隨時關注并引導幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。

⒊引導幼兒上下樓梯以及玩大型運動器械時有秩序，不擁擠。

(四)體能

⒈通過有趣的體育游戲，引導幼兒喜歡參加體育活動，在活動中感到愉快。⒉引導幼兒學習模仿操及簡單的徒手操，動作基本到位。

⒊在日常生活和游戲中，引導幼兒走步動作自然，上體正直，學會一個跟著一個走，能較靈活地控制走步的方向。

⒋在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒跑步動作自然，不與他人碰撞。⒌在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒自然跳起，輕輕落地。

⒍在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒學習用單手自然地向前上方做擲遠動作。

⒎在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒學習正面鉆以及較自然、協調地爬，鼓勵幼兒學習攀登較矮的攀登設備。

⒏鼓勵幼兒嘗試玩各種中、小型運動器材。

第三篇：2012~2013學年第一學期幼兒健康教育計劃 （精選）

2012~2013學年第一學期幼兒健康教育計劃

幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育，2012~2013學年第一學期幼兒健康教育計劃。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。第一、結合日常生活進行。日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……第二、與其他學科結合進行，使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合，工作計劃《2012~2013學年第一學期幼兒健康教育計劃》。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

4、愿意參加三浴

5、愿意參加各項體育活動及游戲

二、良好生活、衛生習慣

1、生活自理能力的培養

會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

2、生活衛生習慣的培養

會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養成良好的生活作息時間。

三、自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。

第四篇：2013學年第一學期三年級健康教育計劃

2013學年第一學期三年級健康教育計劃

派潭鎮高灘小學李榮均

為深化學校健康教育改革，拓寬健康教育途徑和方法，促進健康教育的有效開展，創建健康學校，制定以下方案：

一、情況分析：

三年級學生都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛生保健知識。

二、教學目標：

1、培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做。

2、學生認識健康教育的重要性，激發學生學習健康教育的自主性，逐步養成講衛生的好習慣。

3、學生簡單了解一些常見病預防，掌握簡單的自我急救的知識。

4、培養學生的創新精神，并能與日常生活實踐緊密聯系，學有所用。

5、努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力，努力創建“健康班級”。

三、具體措施：

1、課前認真鉆研教材，充分備課，按時上好每節課。

2、課內外相結合，靈活采用多種教學手段。

3、對殘童、弱智兒童實施因材施教，放低對他們的要求。

4、在生活中要注意安全，避免傷害事故發生。

5、節約能源、減少污染、節約土地。人們利用垃圾中有用成分作為再生原料有著很多優點，首先能節約自然資源，其次可減輕垃圾處理埸的負擔，延長設施使用壽命，減少垃圾污染環境。

2013年9月6日

第五篇：小一班第二學期健康教育計劃

小班第二學期健康教育計劃

2012.2——2012.6 吳立群姚海燕

一、指導思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據《幼兒教育綱要》，結合本班實際情況，針對幼兒的年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養成良好的個人習慣、衛生習慣，形成初步的健康意識。

二、目標

1.生活習慣：知道盥洗的順序，會用紙巾正確擦鼻涕，有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。樂意接受洗手、洗臉、理發、剪指甲等日常清潔要求。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

2.飲食與營養：會自己用小勺吃飯，保持桌面。地面的整潔，知道飯前洗手，愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽，主動飲水，按要求取放茶杯。

3.人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱，愿意接受疾病預防與治療。

三、具體措施

1.通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育。

2.教師以身作則，為幼兒樹立榜樣 堅持正面教育。

3.寓教于一日生活中，并能持之以恒

4.教會幼兒正確的自我服務的方法

5.取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行為習慣。

四、活動安排二、三月份：小紙屑你別哭、旺旺食品店、香香的食物

四月份：玩具搬新家、快樂的小精靈、吃藥我不怕、剝剝吃吃真開心

五月份：垃圾桶、運糧食、小腳本領大、我的小鼻子

六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛生、冷飲要少吃、天熱我不怕