第一篇：地理生物會考獎教辦法（討論稿）

地理生物會考獎教辦法（討論稿）

為了提高本屆學(xué)生地理、生物會考的雙A率、優(yōu)秀率、及格率，進(jìn)一步增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，樹立年段集體觀念，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)巧干，促進(jìn)各班級的合作與競爭，全面提高本屆地理生物教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合XX市教育局中考質(zhì)量評估辦法，特制定本獎勵辦法。

一、科任獎

（一）優(yōu)秀率獎

授課班級學(xué)科A率的平均數(shù)超過XX市學(xué)科A率的平均數(shù)的獎勵如下：

（1）授課班級學(xué)科A率的平均數(shù)-XX市學(xué)科A率的平均數(shù)≤10％，每個(gè)百分點(diǎn)獎勵科任師50元。

（2）授課班級學(xué)科A率的平均數(shù)-XX市學(xué)科A率的平均數(shù)〉10％，每個(gè)百分點(diǎn)獎勵科任師60元。

（二）及格率獎

授課班級學(xué)科C率的平均數(shù)超過90％以上的獎勵如下：

（1）授課班級學(xué)科C率的平均數(shù)-XX市學(xué)科C率的平均數(shù)≤10％，每個(gè)百分點(diǎn)獎勵科任師50元。

（2）授課班級學(xué)科C率的平均數(shù)-XX市學(xué)科C率的平均數(shù)＞10％，每個(gè)百分點(diǎn)獎勵科任師60元。

二、班主任獎

1、班級地理生物A率的平均數(shù)超過XX市地理生物A率的平均數(shù)的獎勵如下：

（1）班級地理生物A率的平均數(shù)-XX市地理生物A率的平均數(shù)≤10％，每個(gè)百分點(diǎn)獎勵班主任20元。

（2）班級地理生物A率的平均數(shù)-XX市地理生物A率的平均數(shù)〉10％，每個(gè)百分點(diǎn)獎勵班主任30元。

2、班級地理生物雙C率達(dá)到90％——95％獎給班主任200元；達(dá)到95％以上（不含95％）獎給班主任400元。

三、年段長、下年段行政獎

1、年段地理生物A率的平均數(shù)超過XX市地理生物A率的平均數(shù)的獎勵如下：

（1）年段地理生物A率的平均數(shù)-XX市地理生物A率的平均數(shù)≤10％，每個(gè)百分點(diǎn)獎勵年段長、下年段行政各20元。

（2）年段地理生物A率的平均數(shù)-XX市地理生物A率的平均數(shù)〉10％，每個(gè)百分點(diǎn)獎勵年段長、下年段行政各30元。

2、班級地理生物雙C率達(dá)到90％——95％獎給年段長、下年段行政各200元；達(dá)到95％以上（不含95％）獎給年段長、下年段行政各400元。

第二篇：初二地理生物會考工作計(jì)劃

初二地理生物會考工作計(jì)劃

舜王街道程戈莊初中 朱春杰

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

上午好，今天在這里和大家交流，感到很榮幸。下面我就程戈莊初中，在地理生物會考方面的計(jì)劃和安排，向大家匯報(bào)一下，拋磚引玉。

一、思想高度重視，時(shí)間充分保證。開好三個(gè)會議，形成工作合力。要想在地理會考中取得好成績，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、學(xué)生都必須轉(zhuǎn)變觀念，高度重視地理生物教學(xué)。

一是開好校行政班子會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。特別要對初二的基本情況做一個(gè)全面、認(rèn)真的分析，制訂會考目標(biāo)和迎考工作方案，明確分工，細(xì)化責(zé)任。二是開好會考科目任課教師會，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真分析學(xué)情，制訂好各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。三是開好會考年級學(xué)生迎考復(fù)習(xí)動員會，讓學(xué)生盡早進(jìn)入迎考復(fù)習(xí)狀態(tài)。

我們學(xué)校準(zhǔn)備在開學(xué)第一天下午，初二年級全體師生在操場舉行生物地理會考迎考動員大會。會上準(zhǔn)備對全年級學(xué)生提出“惜時(shí)如金，全力以赴，奮斗100天”，要求每位同學(xué)確保每天任務(wù)能準(zhǔn)時(shí)完成，珍惜時(shí)間，利用每天早到校前的時(shí)間背誦知識點(diǎn)，雙休日做好階段復(fù)習(xí)。同時(shí)鼓勵每位同學(xué)相信自己能力，樹立信心。

學(xué)校準(zhǔn)備對全體同學(xué)提出兩點(diǎn)期望：一是堅(jiān)定不移的相信知識改變命運(yùn)；二是學(xué)習(xí)要講究方法，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、上下齊心協(xié)作，因材分層施教

初二地理生物任課教師是中考地理生物會考的主將。其作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)包括初二全體學(xué)生、班主任、初一地理生物任課教師及其他相關(guān)人員。團(tuán)隊(duì)全體員工要各司其職，各盡其責(zé)。

如分管領(lǐng)導(dǎo)要把會考最新信息及時(shí)通知地理生物任課教師；班主任幫忙做學(xué)生的思想工作，做好報(bào)名工作，做好“后勤”服務(wù)；學(xué)生聽從地理生物老師指揮，按教學(xué)要求及時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的任務(wù)等等。初二與初一任課教師團(tuán)結(jié)合作、群策群力，共同為打好學(xué)生地理生物知識基礎(chǔ)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)考好地理生物的能力而拼搏。初二地理生物任課教師間的精誠合作、坦誠交流、充分研討、共同前進(jìn)更是打勝中考首仗的關(guān)鍵。教師要全面了解學(xué)情，相互交流、研討教學(xué)教法；共同研討會考發(fā)展趨向、學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)與會考要求的差距，每個(gè)階段的做法及復(fù)習(xí)模式；制訂各階段目標(biāo)、主攻方向及清除前進(jìn)道路障礙的策略，等等。精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神，是會考勝利的有力保障。

多年的會考經(jīng)驗(yàn)告訴我們：要全面提高教學(xué)質(zhì)量，考試成績優(yōu)異，會考比中考難度還大。為什么？因?yàn)闀紩r(shí)間在初二，差生數(shù)量遠(yuǎn)比初三中考來得多。怎么辦？可以把學(xué)生分為優(yōu)、中、差三類，分層管理，因材施教。對優(yōu)生，提出較高的會考目標(biāo)，要求他們成績都達(dá)到“優(yōu)秀”，鼓勵他們學(xué)多一點(diǎn)，做些難度稍大的練習(xí)，知識點(diǎn)要全面、細(xì)致，穩(wěn)拿高分。對于中等學(xué)生，會考目標(biāo)稍低，成績坐穩(wěn)“良好”，盡力拿“優(yōu)秀”，復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)也要全面、細(xì)致，難度中等。師生多作交流互動，以勤奮拼搏來達(dá)到較高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對于差生，會考目標(biāo)是“坐八望二”，即將會考題難易比“8：1：1”中的8成盡量拿下，有機(jī)會再搶答2成中等、稍難題，以便盡力拉高平均分和及格率。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，要狠抓差生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)他們練習(xí)不離課本，放棄難題、偏題；圈出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，縮小復(fù)習(xí)范圍，劍鋒直指會考高頻知識點(diǎn)、出題趨向。從不放棄一個(gè)差生，哪怕他只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，也給予大力表揚(yáng)。激勵他改變學(xué)習(xí)觀念、不良習(xí)慣，負(fù)起責(zé)任，為自己的前途理想而努力拼搏。這樣每扶起一個(gè)“差生”就多了一分戰(zhàn)斗力。“優(yōu)、中、差”三軍各盡其力，均完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就能達(dá)到預(yù)定的較高的會考目標(biāo)。

三、總結(jié)前幾屆會考中存在的問題，有目的有效率有質(zhì)量的迎接會考

我們在組織復(fù)習(xí)上是否存在著這些問題—學(xué)習(xí)班地理生物教師班主任匯總情況：

1.你是否認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)間越早越好？為了贏得復(fù)習(xí)時(shí)間，盲目趕進(jìn)度，于是“幾課時(shí)內(nèi)容一課時(shí)講完”、“實(shí)驗(yàn)口頭代過”。把課上成了“夾生飯”，又“炒剩飯”式的將舊知識復(fù)習(xí)了一遍又一遍。

2.復(fù)習(xí)教學(xué)中你是否關(guān)注學(xué)生？為了保證單位時(shí)間的復(fù)習(xí)量，只管“一桶水”倒下去，全然不顧下面的“杯子”是躺著還是倒著。

3.一節(jié)復(fù)習(xí)課你是否認(rèn)為：把計(jì)劃復(fù)習(xí)的內(nèi)容講完，這節(jié)課就算完成任務(wù)了？

4.為了完成你的復(fù)習(xí)任務(wù)，你是否不顧自己的身體，不顧學(xué)生的感受，不顧下課鈴聲已經(jīng)響了，把一節(jié)課上得滿滿的。自己累得要死，學(xué)生也累得要死。5.復(fù)習(xí)課上你會不會：胸中沒“譜”、心中無“綱”、手中無“法”。這里的“譜”指整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，“綱”指《考試說明》和《復(fù)習(xí)指南》，“法”指教學(xué)手段和方法。

6.當(dāng)你想要改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為的時(shí)候，你是否想過自己哪些方面需要先做一下改變？

以犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間為代價(jià)，靠花大量的時(shí)間搞題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的方式是缺乏師德的表現(xiàn)。現(xiàn)代社會是高效的社會，教師再采用低效甚至無效的辦法進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，是不能與時(shí)俱進(jìn)的。

那么，如何避免這些問題，有質(zhì)量的迎接會考呢？--這是昨天我們交流的幾點(diǎn)做法。

1.攻人先攻心

不要忘了經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行思想動員和心理攻勢，心理上認(rèn)同了，問題就好辦了。特別是在學(xué)生情緒低落和天氣炎熱時(shí)。要用豪邁的語言激發(fā)學(xué)生的滿腔熱情，要他們經(jīng)受住考驗(yàn)，不斷自我突破。

要常常講，反復(fù)講，用多種方式強(qiáng)調(diào)這場考試的重要性。

問學(xué)生“同學(xué)們想不想考A”，“想考A的舉手”，大家紛紛舉起了手。然后再要求學(xué)生在《指南》的封皮上鄭重寫下“我一定要考A”，時(shí)刻提醒自己下定決心，一定要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。有決心、有信心才容易出成績！“這是一張升入高中的入場券”、“八年寒窗苦讀迎來決定命運(yùn)的第一場考試”、、“不要讓期待你的人期待太久，不要讓嘲笑你的人嘲笑太久”等等。再通過列舉一些實(shí)例激發(fā)他們復(fù)習(xí)的主動性，告訴他們通過努力都能考出好成績等等。2.教給學(xué)生一些解題方法。

（1）代入法：將四個(gè)選項(xiàng)一一代入，看看哪一個(gè)最貼切。

（2）排除法：題干問四個(gè)選項(xiàng)中哪一項(xiàng)正確，先排除三項(xiàng)錯(cuò)誤的，剩下的一項(xiàng)即答案

此外還有歸類法、反向法及排序題的解法等等，應(yīng)在具體練習(xí)題中加以剖析

還有這樣一個(gè)潛規(guī)則：若某選擇題難度大且新穎，為降低難度，常將答案設(shè)為“Ａ”；而某題不難，也常將迷惑性最大的選項(xiàng)置于“Ａ”。3.有個(gè)理論叫“ 7＋1﹥8”

課堂是復(fù)習(xí)的主陣地，應(yīng)講練穿插，勞逸結(jié)合，形式多樣，避免枯燥。如中途休息和輕松笑話一下會比滿堂灌效果好，講幾個(gè)試題后當(dāng)場訓(xùn)練一下會比只講不練效果好，講評試卷時(shí)適時(shí)停下來讓學(xué)困生質(zhì)疑一下會比一味追求速度效果好。將你們的幽默和風(fēng)趣帶到課堂上，讓課堂充滿生機(jī)和活力。

4.復(fù)習(xí)中要充分利用教具、掛圖、課件、手勢等直觀手段，這樣能起到事半功倍、加深印象和易于理解的效果。不要以為這些手段以前都用過了，再用就會羅嗦且浪費(fèi)時(shí)間。不要因害怕麻煩而敷衍應(yīng)付，切記“有效才是硬道理”！5.打擊和鼓勵相結(jié)合。如剛開始組織復(fù)習(xí)時(shí)，許多學(xué)生心不在焉、自以為是，教師就可以編一份較難的試卷考一考，大部分學(xué)生考砸了，許多學(xué)生會拿起《指南》開始自覺地復(fù)習(xí)了。過一段時(shí)間可以再編一份簡單點(diǎn)的試卷來激發(fā)一下學(xué)習(xí)興趣，并不失時(shí)機(jī)進(jìn)行一番思想教育。如此靈活地運(yùn)用施壓與鼓勵相結(jié)合的技巧。當(dāng)許多學(xué)生自以為是的時(shí)候，也要用考試打擊一下。6.要求學(xué)生建立一本《錯(cuò)題集》，道理很簡單，只有把不懂的變成懂的，成績才會進(jìn)步。不去找出不懂的知識點(diǎn)，而把已經(jīng)懂的題目做了一遍遍又有何用。把考試和練習(xí)中的常錯(cuò)題整理出來，要求在整理時(shí)不要填寫答案。以后連續(xù)兩次會做的錯(cuò)題才寫上答案并打鉤，宣告這一題已經(jīng)掌握了。直到全部錯(cuò)題均做對為止。教師還要將空白試卷和提綱貼在墻上，由學(xué)生記下自己錯(cuò)題題號，到空白卷前檢查整改的效果。這樣針對錯(cuò)題的糾正起到雙保險(xiǎn)作用。

7.“D”級學(xué)生集體輔導(dǎo)。臨考前2－3周，將最近一次考試仍考“D”以及多次考“D”的學(xué)生集中起來輔導(dǎo)（可以是幾個(gè)班級，并找些老師幫忙負(fù)責(zé)紀(jì)律，最好用多媒體），專講最基本、簡單和重要的基礎(chǔ)知識，還要當(dāng)場訓(xùn)練鞏固。剩最后1周時(shí)要求他們只理解兩三份質(zhì)檢卷即可，不再理會其他提綱。這樣可以較大面積地提高及格率。

8.“一對一”個(gè)別輔導(dǎo)法。該法效果好，但費(fèi)時(shí)，所以輔導(dǎo)人數(shù)和次數(shù)很有局限性，故所輔導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)有所選擇。選擇經(jīng)常考B且進(jìn)步慢的學(xué)生。

四、嚴(yán)格常規(guī)管理，狠抓工作落實(shí)

要把復(fù)習(xí)教學(xué)工作落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一堂課。一是要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，搞好學(xué)情分析，不走過場；二是要嚴(yán)抓復(fù)習(xí)課備課，杜絕無教案進(jìn)課堂；三是對學(xué)生的作業(yè)和試卷要做認(rèn)真批改和講評；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂隨堂聽課，隨時(shí)了解復(fù)習(xí)教學(xué)情況；五是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和老師、老師和學(xué)生之間的溝通，齊心協(xié)力的搞好復(fù)習(xí)迎考工作。六是地理生物優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹，班級、學(xué)習(xí)組、學(xué)生之間開展比學(xué)趕幫超活動。七是做好會考科目的每周檢測和考前一周課程安排。總結(jié)語: 我們在會考工作中，要讓學(xué)生樂學(xué)，而不是逼著學(xué)生學(xué)習(xí)；教師有精選復(fù)習(xí)資料，而不是違反規(guī)定亂定資料；班主任要靠班并拿起表揚(yáng)的武器，而不是呵斥學(xué)生；要讓學(xué)生的每一天充實(shí)快樂，創(chuàng)辦促進(jìn)學(xué)生幸福的會考氛圍。相信這樣，我們的會考一定會取得優(yōu)秀成績，為中考打下良好基礎(chǔ)。

第三篇：2017初中地理、生物會考復(fù)習(xí)資料

2017初中地理會考復(fù)習(xí)資料（廣東版）西北地區(qū)的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r：

1.工業(yè)發(fā)展條件：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)-我國最重要的畜牧業(yè)基地，寧夏平原、河套平原和x疆的綠洲地區(qū)通過引水灌溉發(fā)展種植業(yè)，是我國重要的甜菜產(chǎn)區(qū)，x疆是著名的優(yōu)質(zhì)棉花產(chǎn)地。交通運(yùn)輸-陸地交通以鐵路運(yùn)輸為主，主要干線有蘭新-北疆鐵路、南疆鐵路。資源配置-礦產(chǎn)資源豐富，尤其是以煤炭、石油為代表的能源資源和以稀土和鎳為代表的有色金屬極其豐富，進(jìn)一步開發(fā)潛力很大，內(nèi)陸湖泊盛產(chǎn)多種鹽類。

著名的礦產(chǎn)地：油田：克拉瑪依、玉門、南疆。稀土：白云鄂博。有色金屬：鎳(金昌)。資源主要缺陷為水資源不足。

2.工業(yè)生產(chǎn)的突出特點(diǎn)：工業(yè)初具規(guī)模，稀土工業(yè)、石油工業(yè)、有色冶金、紡織工業(yè)在全國占有一定地位。重要工業(yè)城市和工業(yè)區(qū)-包頭(鋼鐵、稀土、紡織)、金昌(有色冶金)、呼和浩特(毛紡、制糖)、銀川(毛紡)、烏魯木齊(化工、紡織、制糖)酒泉(航天)。工業(yè)區(qū)：隴海-蘭新工業(yè)區(qū)西段。

西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r：

1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件：

有利條件：①夏季氣溫高，運(yùn)量少，光照強(qiáng)，晝夜溫差大。②牧場廣大，宜農(nóng)荒地多。③x疆、河西走廊有冰川融水灌溉，寧夏平原、河套平原有黃河水灌溉。

不利條件：①冬長夏短，寒潮影響大，春季沙塵暴頻發(fā)。②降水少，蒸發(fā)強(qiáng)，農(nóng)業(yè)需灌溉，灌溉水源不足。③地表植被差，沙漠化嚴(yán)重，河套平原、寧夏平原鹽堿化嚴(yán)重。

2.農(nóng)業(yè)活動特點(diǎn)：重要的牧業(yè)區(qū)。種植業(yè)以旱作為主，灌溉農(nóng)業(yè)突出(x疆為綠洲農(nóng)業(yè))。一年一熟~兩年三熟(南疆)。

3.農(nóng)業(yè)在全國的地位：全國最重要的畜牧業(yè)基地(x疆、內(nèi)蒙古)，最大的長絨棉基地，重要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)(x疆、寧夏、河套)，重要的溫帶水果產(chǎn)地(x疆)，重要的糖料作物基地(內(nèi)蒙古、x疆)

4.主要農(nóng)產(chǎn)品：種植業(yè)-小麥、甜菜、瓜果、棉花、胡麻(內(nèi)蒙古)。畜牧業(yè)-三河馬、伊犁馬、三河牛、駱駝、內(nèi)蒙古細(xì)毛羊、x疆細(xì)毛羊、阿爾泰大尾羊、寧夏灘羊。

西北地區(qū)自然地理狀況：

1.地形特征：主要位于我國地勢第二級階梯，以高原和盆地為主。內(nèi)蒙古高原(包括河套平原、寧夏平原、河西走廊)平坦開闊，東部為典型溫帶草原，中西部多沙漠、戈壁;x疆地形“三山夾兩盆”，昆侖山脈、天山山脈、阿爾泰山脈都是亞洲中部重要的山脈，山頂終年積雪，山麓草場廣大。其中天山山脈橫亙中部，把x疆分為南北兩部分，山間多陷落盆地和谷地(吐魯番盆地、伊犁河谷等)艾丁湖海拔-156米，是我國陸地最低點(diǎn)。南部是我國最大的塔里木盆地，地表景觀呈環(huán)狀分布，“綠洲”是當(dāng)?shù)刂饕霓r(nóng)業(yè)區(qū)，中部有我國最大的塔克拉瑪干沙漠，我國最長的內(nèi)流河塔里木河分布其間;天山以北是我國第二大盆地準(zhǔn)噶爾盆地，古爾班通古特沙漠是我國的第二大沙漠。

2.氣候特征：深居內(nèi)陸，屬于典型的溫帶大陸性氣候。冬冷夏熱，氣溫日較差和年較差都很大(吐魯番盆地是我國的“熱極”);降水稀少，年降水量少于400毫米，氣候干燥(塔里木盆地年降水量少于50毫米，是我國的“干極”)。

3.水文特征：水量小，汛期短，河流含沙量大，多內(nèi)流河，冰川融水是主要補(bǔ)給水源，有大片無流區(qū)。黃河上游落差大，水力豐。

4.主要河流：黃河、額爾齊斯河(我國唯一流入北冰洋河流)、塔里木河、伊犁河。

5.主要湖泊：羅布泊植被：內(nèi)蒙古高原東部是典型的溫帶草原，內(nèi)蒙古高原中部以西地區(qū)為溫帶荒漠。

6.土壤：以漠鈣土和灰鈣土為主。主導(dǎo)因素：降水量自東向西減少。

初中生物會考第一單元知識點(diǎn)歸納（人教版）

1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：

提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流

2、生物的特征

1)生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。

2)生物能進(jìn)行呼吸。

3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。

動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

植物排出廢物的方式：落葉。

4)生物能對外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。

5)生物能生長和繁殖。

6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

5、影響生物的生存的環(huán)境因素：

非生物因素：光、溫度、水分等;生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：

1)生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。

2)生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。

7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

8、食物鏈和食物網(wǎng)：

生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接，就形成了食物網(wǎng)。

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累。

寫食物鏈時(shí)注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費(fèi)者結(jié)束。

9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：

森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

初中生物會考第二單元知識點(diǎn)歸納（人教版）

10、利用顯微鏡觀察裝片

①目鏡看到的是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。

②顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300

③在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到中央。

④區(qū)分污點(diǎn)的位置：移動裝片，污點(diǎn)跟著移動，污點(diǎn)在裝片上;轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)跟著移動，污點(diǎn)在目鏡上;移動裝片和目鏡，污點(diǎn)都不動，則污點(diǎn)在物鏡上。

11、細(xì)胞是生物生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

①細(xì)胞膜—保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。

②細(xì)胞質(zhì)—活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。

③細(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

④細(xì)胞壁—支持和保護(hù)作用

12、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察

制作步驟：(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。(5)碘液染色。(6)低倍顯微鏡下觀察

14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察

(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。(2)用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片。(5)碘液染色。(6)低倍顯微鏡下觀察。

15、細(xì)胞膜的功能：讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。

16、線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器

葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。

線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。

17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用

細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。

18、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞：分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。

19、細(xì)胞分化形成組織。

植物的四大組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

人體的四大組織：上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織

20、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

21、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體(植物體無系統(tǒng))

22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉(屬于營養(yǎng)器官)、花、果實(shí)、種子(屬于生殖器官)

23、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立生活，有一切生理活動。

赤潮形成的原因：水體富營養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁殖。

24、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點(diǎn)

(1)種類：按寄生細(xì)胞分為動物病毒植物病毒和細(xì)菌病毒(噬菌體)

(2)結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

生活：必須寄生在活細(xì)胞中。

初中生物會考第三單元知識點(diǎn)歸納（人教版）

27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

藻類植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無根、莖、葉的分化。

常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。

苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，有莖、葉，根為假根，葉只有一層細(xì)胞，沒有輸導(dǎo)組織的分化，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。

蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織。

常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅。

28、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物

裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。

被子植物：種子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

29、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn))

相同點(diǎn) 不同點(diǎn)

菜豆種子 有種皮和胚 無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。

玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍(lán)色

30、種子萌發(fā)的條件

自身?xiàng)l件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期

外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

31、種子萌發(fā)的過程：先吸收水分(運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的需要)，胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。

32、植株的生長：

1)幼根的生長：分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加數(shù)量和伸長區(qū)細(xì)胞的長大增大體積

2)枝條是由芽發(fā)育成的。

3)植株發(fā)育所需營養(yǎng)：水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。

含氮無機(jī)鹽：促進(jìn)枝葉的生長。含磷無機(jī)鹽：促進(jìn)果實(shí)的生成 含鉀無機(jī)鹽：促進(jìn)莖的生長

(了解如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明植物需要含氮的無機(jī)鹽)

33、桃花的結(jié)構(gòu)：花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。

34、果實(shí)和種子的形成

傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

雙受精：花粉落到柱頭上后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，與精子結(jié)合，形成受精卵，極核與精子結(jié)合形成受精極核

果實(shí)和種子的形成：花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→凋落

子房→果實(shí)子房壁→果皮胚珠→種子珠被→種皮

受精卵→胚受精極核→胚乳

35、根適于吸水的特點(diǎn)：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。

導(dǎo)管的功能：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。

水是由導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸，營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運(yùn)輸。

36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。

蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對水分的吸收;促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;降溫。

37、光合作用：

①條件：光能、葉綠體原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機(jī)物、氧氣

光能

②公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

葉綠體(儲存能量)

③光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等

④“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理(耗盡葉中有機(jī)物);部分遮光;光照數(shù)小時(shí)后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素);清水漂洗，滴加碘液，結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)證明：綠葉在光下制造淀粉

38、植物的呼吸作用

①概念：植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。

②公式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量

(儲存能量)

③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。

④呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用：保存蔬果：適當(dāng)?shù)蜏亍⒊淙氲獨(dú)饣蚨趸?保存種子時(shí)要曬干、低溫、充氣;松土、排澇可促進(jìn)根系呼吸;適當(dāng)加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量。

初中生物會考第四單元知識點(diǎn)歸納（人教版）

39、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

40、男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

男性：睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素

女性：卵巢——產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

子宮——胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質(zhì)交換的場所是胎盤

輸卵管——受精的場所

41、青春期的身體變化

(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)。

(2)性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。

42、人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素。

水：約占體重60%-70%

無機(jī)鹽：鈣——兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O形腿)，牛奶

中老年人，易患骨質(zhì)疏松癥。

磷——厭食、貧血、肌無力、骨痛

鐵——缺鐵性貧血(乏力、頭暈)動物肝臟、菠菜

碘——地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙海帶、紫菜、碘鹽

鋅——生長發(fā)育不良、味沉發(fā)生障礙

維生素A——皮膚干燥，夜盲癥，干眼癥魚肝油、動物肝臟

維生素B1——神經(jīng)炎，腳氣病，消化不良，食欲不振

維生素C——壞血病，抵抗力下降、牙齦出血桔子

維生素D——佝僂病、骨質(zhì)疏松癥牛奶等

44、人體消化系統(tǒng)的組成：

消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸(十二指腸)→大腸→肛門

消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝臟——膽汁(將脂肪乳化成脂肪微粒)

胃腺——胃蛋白酶胰腺、腸腺——含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

45、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

從口腔開始，口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì)，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。蛋白質(zhì)分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。

淀粉麥芽糖葡萄糖;脂肪甘油和脂肪酸

蛋白質(zhì)初步產(chǎn)物氨基酸

食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身。胃能吸收水、無機(jī)鹽和酒精。大腸吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素。

口腔 糖類開始消化的地方 唾液淀粉酶

胃 蛋白質(zhì)開始消化的地方 胃蛋白酶

小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶

46關(guān)注食品安全

①應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。

②根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒有過期。

③購買蔬菜時(shí)，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購買魚肉時(shí)，看顏色是否有光澤，聞聞氣味，買肉時(shí)還要看是否蓋有檢疫部門的印章。

47、人體呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。

呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。是氣體進(jìn)出的通 道，使進(jìn)入肺的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。

鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

47、肺泡與血液的氣體交換：

吸氣時(shí)膈肌收縮，胸腔上下徑增大，肋間肌收縮，胸腔前后徑、左右徑增大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，氣體由外界進(jìn)入。呼氣則相反。

吸氣和呼氣末時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓。

呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。

氣體交換是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的。

48、血液的成分和功能

血液是由血漿和血細(xì)胞組成的。

(1)血漿(形態(tài))：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。

(功能)：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

(2)血細(xì)胞：包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

A.紅細(xì)胞：(形態(tài))兩面凹的圓餅狀。成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核。

(特性)血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離。

(功能)：有運(yùn)輸氧的功能。

B.白細(xì)胞：(形態(tài))：有細(xì)胞核，成圓球狀。功能：防御和保護(hù)作用

特性：白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬

C.血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核。功能：止血和加速凝血的作用。

49、三種血管的結(jié)構(gòu)和功能

血管種類 概念和功能 管壁

動脈 送血離心 管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快

靜脈 送血回心 管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢

毛細(xì)血管 連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場所 管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢

50、心臟的結(jié)構(gòu)和功能(P68圖)

心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個(gè)腔，主動脈連左心室，肺動脈連右心室，上下腔靜脈連右心房，肺靜脈連左心房，房室瓣和動脈瓣的作用保證血液只能沿一定的方向流動，而不能倒流。

51、人體的體循環(huán)和肺循環(huán)(P70圖)

體循環(huán)：左心室主動脈各級動脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)各級靜脈上下腔靜脈右心房(使動脈血變成靜脈血)

肺循環(huán)：右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房(使靜脈血變成動脈血)

52、區(qū)別動脈血和靜脈血

動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。

靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。

53、輸血、血型和無償獻(xiàn)血

輸血時(shí)候，應(yīng)以輸入同型血為原則。O型血是萬能輸血者，AB型血是萬能受血者。

從1998年起，我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，提倡18-55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。健康成年人每次獻(xiàn)血200~300毫升不會影響身體。

54、人體泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟(產(chǎn)生尿液)、輸尿管、膀胱(暫存尿液)、尿道

55、尿液的形成和排出過程。

尿液的形成：腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成。

尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個(gè)連續(xù)過程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。

當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。

尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量人就會 產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。

排尿不僅可以排出廢物，還對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用。

如果尿液中有蛋白質(zhì)、血細(xì)胞，是腎小球出現(xiàn)問題，尿液中有葡萄糖則可能是腎小管出現(xiàn)病變。

56、眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成:

與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。

瞳孔：調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球光線強(qiáng)弱;晶狀體的作用：折射光線、使像成在視網(wǎng)膜上

視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。

假性近視是由于睫狀肌長時(shí)間收縮，晶狀體曲度過大，導(dǎo)致近處物體形成的物像落在視網(wǎng)膜前方，真性近視是由于眼球前后徑過長造成。可配戴凹透鏡矯正。

聽覺的形成：外界聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜震動，通過聽小骨傳到耳蝸內(nèi)聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)聽覺神經(jīng)到大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺。

初中生物會考第五單元知識點(diǎn)歸納（人教版）

57.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：

動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知150萬種，其中昆蟲100萬多種，是種類最多的類群。

61.魚類：靠尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)游泳，軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭控制運(yùn)動的方向;鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細(xì)血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變溫動物。

腔腸動物：有口無肛門。如：海葵、海蜇、珊瑚蟲等

軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護(hù)。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等

甲殼動物：體表長有較硬的甲。如：蝦、蟹、水蚤等

62.蚯蚓：

1、生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中。

2、以植物枯葉、朽根等為食。

3、通過肌肉和 剛毛的配合使身體蠕動(在粗糙紙上比玻璃板運(yùn)動快);身體分節(jié)使軀體的運(yùn)動更靈活。

4、靠可以分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來呼吸。

5、是環(huán)節(jié)動物，此類還有沙蠶、水蛭等。

63.哺乳動物的主要特征：

體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔內(nèi)有膈;用肺呼吸;心臟有四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達(dá);多為胎生、哺乳。

兔與植食性相適應(yīng)的特點(diǎn)：門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物)發(fā)達(dá)，無犬齒(撕裂食物)，盲腸發(fā)達(dá)。

64.空中飛行的動物：

①鳥：

1、身體成流線型，前肢特化為翼，有羽毛;

2、消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，直腸短，食物殘?jiān)芸炫懦觥?/p>

3、胸骨具有龍骨突，便于著生發(fā)達(dá)的胸肌。

4、有發(fā)達(dá)的氣囊，減輕體重，雙重呼吸，提高氣體交換效率。

5、心臟發(fā)達(dá)，心率快。

5、體溫高而恒定。

②昆蟲：

1、特征：身體分頭、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。

2、外骨骼的作用：支持、保護(hù)內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

3、昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的，飛行擴(kuò)大活動范圍，有利于覓食、繁殖。

③節(jié)肢動物：

1、特征：身體由許多體節(jié)組成，體表由外骨骼，足和觸角分節(jié)。

2、如：所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等

兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸，變態(tài)發(fā)育。如：青蛙、蟾蜍等。

2017初中生物會考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納 第一章 生物的遺傳和變異

六、生物的遺傳現(xiàn)象： 生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象，叫遺傳。

動植物的性狀主要是通過生殖細(xì)胞而遺傳給后代的。

七、染色體和基因：

細(xì)胞核內(nèi)存在的一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫染色體。染色體在體細(xì)胞中染色體成對（父方和母方）存在，生殖細(xì)胞中成單存在（人體細(xì)胞23對，人的生殖細(xì)胞23條），它由蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸(簡稱DNA)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA中決定生物性狀的小單位，叫基因。基因在體細(xì)胞中存在，生殖細(xì)胞中成單存在。

八、基因的顯性和隱性

當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制性狀的一對基因，兩個(gè)都是隱性(aa)時(shí)，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)，否則（AA、Aa），為顯性性狀。

顯性（大寫A）隱性（小寫a）

九、禁止近親結(jié)婚

血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相近，婚后所生子女得遺傳病的可能性越大。

十、生物的變異現(xiàn)象

生物的親代與子代之間，以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異。

十一、遺傳的變異和不遺傳的變異

十二、有利變異和不利變異 變異為生物進(jìn)化提供了原始材料。

十三、變異在生物進(jìn)化上的意義

十四、變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 第二章 生物的進(jìn)化

一、生命的起源：

原始的海洋是生命的搖籃，原始的生命起源于非生命的物質(zhì)。

二、生物進(jìn)化的歷程： 植物進(jìn)化的歷程： 原始單細(xì)胞動物 原始生命 原始苔蘚類 原始藻類 原始裸子植物 原始蕨類 原始被子植物 動物進(jìn)化的歷程： 原始鳥類

原始魚類 原始兩棲類 原始爬行類 原始哺乳類

進(jìn)化原則：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。

三、人類的出現(xiàn)：

人類和類人猿是近親，人由森林古猿逐步進(jìn)化而來。

植物從種子植物脫離水的限制，無脊椎動物從節(jié)肢動物脫離水的限制，脊椎動物從爬行動物脫離水的限制。

四、生物進(jìn)化的證據(jù)：

主要證據(jù)為化石（生物的遺體，遺物或生活痕跡由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的）在越古老的地層里，成為化石的生物越簡單越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜越高等，陸生生物的化石也越多。在最古老的地層中沒有生物化石。

五、人工選擇：

選擇者：人 結(jié)果：滿足人類的各種要求。速度：較快。

概念：根據(jù)人類的需求和愛好，經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程。

六、自然選擇

選擇者：自然界各種環(huán)境條件。結(jié)果：適應(yīng)環(huán)境，不斷進(jìn)化。速度：形成新物種需要漫長歲月。

概念：自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉。第三章 生物與環(huán)境

一、環(huán)境的含義 生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點(diǎn)，主要還是指存在于它周圍的影響它生活的各種因素。

二、生態(tài)因素： 環(huán)境中影響某種生物生活的其它生物和非生物 非生物因素――陽光、溫度、水、空氣等 生物因素――影響某種生物生活的其它生物

三、生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系

1、環(huán)境影響生物

2、生物適應(yīng)環(huán)境

3、生物影響環(huán)境

四、生態(tài)系統(tǒng)的概念

在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。

五、生態(tài)系統(tǒng)的組成

植物――生產(chǎn)者（無機(jī)物光合作用 有機(jī)物）生物部分 動物――消費(fèi)者（使用有機(jī)物）細(xì)菌真菌――分解者（有機(jī)物――無機(jī)物）非生物部分――陽光、空氣、土壤、水、溫度等

六、食物鏈和食物網(wǎng)

生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，相互關(guān)聯(lián)的食物鏈形成食物網(wǎng)。如：草 兔 狐

七、生態(tài)平衡

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。

八、我國的野生動植物資源

我國裸子植物的資源，占居全世界的首位。

大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、麜鹿，植物中的銀杉、金錢松、珙桐等為我國特有的珍稀動植物。

1、許多野生動植物可以用作藥材。

2、能提供大量的工業(yè)原料。

3、為人類提供食物。

4、具有重要的科學(xué)研究價(jià)值。

九、環(huán)境污染

大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染

十、環(huán)境保護(hù)（基本國策）

為了保護(hù)自然環(huán)境和野生動植物資源，我國陸續(xù)建立了數(shù)百個(gè)自然保護(hù)區(qū)，如四川臥龍、王朗和九寨溝等自然保護(hù)區(qū)（大熊貓、金絲猴），廣西花坪自然保護(hù)區(qū)（銀杉）。對嚴(yán)重污染環(huán)境、浪費(fèi)資源、影響附近居民正常生活的企業(yè)，實(shí)行限期治理或停產(chǎn)治理等措施。從我做起樹立環(huán)境意識，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的！

第四篇：八年級生物、地理會考方案

八年級生物、地理復(fù)習(xí)方案

為了迎接6月20日的生物、地理兩門學(xué)科的會考，扎實(shí)抓好備考工作，力爭在會考中取得優(yōu)異的成績，學(xué)校特為生物、地理兩門學(xué)科的輔導(dǎo)制定如下方案：

一、高度重視、統(tǒng)一思想

1、今年6月的生物、地理兩門學(xué)科的會考，是我校辦校兩年以來的第一次大檢閱，所有的老師務(wù)必想方設(shè)法打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保綜合排名全縣前兩名。要想在地理會考中取得好成績，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、學(xué)生都必須轉(zhuǎn)變觀念，高度重視地理生物教學(xué)與復(fù)習(xí)。

2、班主任和生物、地理老師都要深入班級，向?qū)W生闡述會考成績對中考、對錄取高中的重要意義，采取各種形式激發(fā)學(xué)生的動力，讓學(xué)生真正意識到自己必須考好今年的會考。

二、營造備考、迎考氛圍

1、年級組整體策劃營造備考、迎考氛圍，將教室后面的黑板作為宣傳、鼓舞學(xué)生正確備考、迎考的宣傳陣地，直到會考結(jié)束。

2、各班利用公布欄懸掛會考倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生能合理安排時(shí)間，同時(shí)也讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感。

3、各班可以根據(jù)本班實(shí)際情況營造備考、迎考氛圍。

三、上下同心協(xié)作，認(rèn)真抓好會考工作

初二地理生物任課教師是會考地理生物會考的主將。其作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)包括初二全體學(xué)生、班主任、初一地理生物任課教師及其他相關(guān)人員。團(tuán)隊(duì)全體員工要各司其職，各盡其責(zé)。學(xué)生要及時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)。

（一）班主任工作要點(diǎn)

1、各班級要將學(xué)生分組。按各組成績均衡原則分成每小組6人左右，選好小組長，具體落實(shí)復(fù)習(xí)及作業(yè)完成情況。并把小組名給交到任課老師。

2、班級建立小組成績反饋檔案，各小組把上學(xué)期期末生物、地理成績作為依據(jù)，統(tǒng)計(jì)好以后各次考試每個(gè)小組的成績并進(jìn)行比較，使小組之間形成競爭。

3、班主任秉著“人人過關(guān)，不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)”的思想來對待。要特別重視班上學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)、不服從任課教師及小組長安排的少數(shù)同學(xué)，具體落實(shí)這部分學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，做到不放棄、不拋棄任何一個(gè)同學(xué)，只有大家強(qiáng)才會班級強(qiáng)。

4、班主任要確保第七節(jié)課紀(jì)律良好，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能安心復(fù)習(xí)。

5、為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及競爭意識，班主任可提供適當(dāng)?shù)陌噘M(fèi)開支。

（二）備課組長工作要點(diǎn)

1、備課組長要安排好整體教學(xué)進(jìn)度，確保在5月底以前完成全部的教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)內(nèi)容，并安排好具體的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，突出重難點(diǎn)。6月份對學(xué)生的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行有計(jì)劃、分步驟的考查。

2、備課組長要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和考試大綱在5月底以前編寫好題庫，以便于6月份對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的考查。

3、備課組長要組織好每周一次考試的出題、考試、閱卷及試卷分析。

4、備課組長要安排好每節(jié)課的具體內(nèi)容，并告知輔導(dǎo)老師和班主任，以便于檢查落實(shí)。

5、備課組長安排的復(fù)習(xí)任務(wù)要以考綱為本，層次分明，有的放矢；復(fù)習(xí)量要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定。

（三）任課老師工作要點(diǎn)

1、收到備課組長布置的復(fù)習(xí)內(nèi)容后，任課老師對重點(diǎn)知識講解、梳理由后學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)堂布置的任務(wù)須在當(dāng)堂消化，不能把問題留在下一節(jié)課。

2、復(fù)習(xí)主要以背、講、練、考為主，多種方式相結(jié)合的模式進(jìn)行。

3、學(xué)生的背誦情況由組長檢查，任課老師督促檢查，然后班主任匯總本班復(fù)習(xí)情況。

4、教師對考點(diǎn)要講透、講細(xì)，采取先鞏固已復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)知識，再細(xì)致講解本節(jié)課需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，重難點(diǎn)突出，不能出現(xiàn)復(fù)習(xí)了后面，忘記了前面的現(xiàn)象，確保復(fù)習(xí)講求實(shí)效。

5、練習(xí)反饋要及時(shí)，不能只練不講，或講而不透。真正做到實(shí)效。

四、其他事宜

1、時(shí)間安排：第一：星期二與星期四的早自習(xí)按早輔導(dǎo)表執(zhí)行；第二：1—6班每天（星期一除外）下午第七節(jié)課，奧賽班星期二和星期四第七節(jié)課；第三：在其他休息時(shí)間如需要集中輔導(dǎo)，可報(bào)年級組登記后適當(dāng)補(bǔ)課。

2、第七節(jié)課坐班安排表（班主任第七節(jié)課都必須到本班督促學(xué)生復(fù)習(xí)）(見附表)

五、本方案自宣布之日期執(zhí)行。

教務(wù)處 2014/3/4

第五篇：初二地理生物會考復(fù)習(xí)提綱（范文）

2011初二地理生物復(fù)習(xí)提綱

地理

1、我國的地理位置及其特點(diǎn)：

●緯度位置及優(yōu)越性：我國領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬(北溫)帶，一小部分在(熱帶)，沒有(寒帶)。氣候差異大，為發(fā)展(多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì))提供了有利 條件。●海陸位置及優(yōu)越性：（1）位于(亞)洲的東部，(太平)洋的西岸，使我國東部廣大地 區(qū)(在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下，（降水）豐富，有利(農(nóng)業(yè))生產(chǎn)；（2）海陸兼?zhèn)洌瑬|部 地區(qū)有利與(海外各國友好往來)；西部地區(qū)(深入亞歐大陸內(nèi)部)，使我國陸上交通能 與(中亞、西亞、歐洲)各國直接往來，便于對外(交往和合作)（3）沿海有許多優(yōu)良的 港灣，便于發(fā)展(海洋事業(yè))。

●我國領(lǐng)土面積（960 萬）平方千米，僅次于（俄羅斯）、（加拿大），居世界第三。陸 上鄰國 14 個(gè)。逆時(shí)針依次為朝鮮、（俄羅斯）、（蒙古）、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯 坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊爾、不丹、（緬甸）、（老撾）、越南。陸上疆界 2 萬多千米。隔海相望的國家 6 個(gè)：韓國、（日本）、菲律賓、（馬來西 亞）、文萊、（印度尼西亞）。

2、我國的人口

●人口總數(shù)：2000 年（12.95）億。

●我國人口的突出特點(diǎn)：人口 基數(shù)大，人口增長快。

●我國人口分布特點(diǎn)：人口分布（不均），以黑龍江黑河—云南騰沖一線為界，（東部）地區(qū)人口密度大，（西部）地區(qū)人口密度較小。（我國西部地區(qū)人口稀少，但資源豐富，在西部大開發(fā)時(shí)，應(yīng)注意什么問題？西部地區(qū)具有資源優(yōu)勢，但自然環(huán)境相對脆弱。在目 前人、地、水、土矛盾已相當(dāng)尖銳的條件下，開發(fā)西部，一定要以保護(hù)環(huán)境為前提，不能 先開發(fā)后再治理。）

●人口國 策： 實(shí)行計(jì)劃生育。

●內(nèi)容：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

3、我國的民族

●我國共有（56）民族，其中人口最多的是（漢）族，少數(shù)民族中人口最多的是（壯）族。

●漢族分布特點(diǎn)：漢族的分布遍及全國各地，以（中部）和（東部）最為集中。

●少數(shù)民族分布特點(diǎn)：主要集中在（東北）、（西北）、（西南）。少數(shù)民族人口最 多的是（壯）族。民族分布特點(diǎn)：（大雜居、小聚居）。

●少數(shù)民族風(fēng)情：

（蒙古）族的那達(dá)慕大會

（傣族）族的潑水節(jié)、孔雀舞（藏族）族的集體舞、藏歷年（朝鮮）族的長鼓舞等。

4、我國的地形

●我國地形的特點(diǎn)：（地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大）

●山區(qū)在開發(fā)和保護(hù)方面應(yīng)當(dāng)注意哪些問題：

（1）山區(qū)地面較為崎嶇，（交通）不便，（基礎(chǔ)設(shè)施）建設(shè)的難度較大。

（2）在開發(fā)利用山區(qū)時(shí)，要特別注意（生態(tài)環(huán)境建設(shè)），預(yù)防和避免山地災(zāi)害（如崩塌、滑坡、泥石流）的發(fā)生。

●我國地勢特征：（我國地勢西高東低，呈階梯狀分布）。階梯的分界線 海拔高度 主要地形類型 主要地形區(qū)

第一級階梯 一、二級階梯昆侖山脈－祁連山脈－橫斷山脈；

二、三級階梯是大興安嶺－太 行山脈－巫山－雪峰山。4000 米以上 高原 青藏高原、柴達(dá)木盆地。

第二級階梯 1000—2000 米 高原、盆地 內(nèi)蒙古高原、云貴高原、黃土高原、四川盆地、塔 里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地。

第三級階梯 500 米以下 丘陵、山地、平原、盆地相間分布 東南丘陵、東北平原、華北平原、長江中下游平原。

●我國地勢西高東低呈階梯狀分布的特征對我國的氣候、河流、交通產(chǎn)生的影響：

（1）對氣候的影響：我國地勢西高東低向海洋傾斜,有利于海上的濕潤氣流向我國內(nèi)陸推 進(jìn),為我國廣大地區(qū)帶來豐沛的降水。

（2）對河流的影響：西高東低的地勢,必然造成我國的大江大河自西向東奔流入海；河流 在高一級階梯向低一級階梯流動時(shí),落差大,產(chǎn)生巨大水能。

（3）對交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國東西的交通,方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系;階 梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。

山脈 兩側(cè)的地形區(qū)

西側(cè) 東側(cè)

①大興安嶺 內(nèi)蒙古高原 東北平原

②太行山 黃土高原 華北平原

③巫山 四川盆地 長江中下游平原

④橫斷山脈 青藏高原 四川盆地或云貴高原

山脈 兩側(cè)的地形區(qū)

北側(cè) 南側(cè)

⑤昆侖山脈 塔里木盆地 青藏高原

⑥天山山脈 準(zhǔn)噶爾盆地 塔里木盆地

●山脈構(gòu)成地形骨架

●四大高原

（青藏高原）我國海拔最高、面積最大的高原

（內(nèi)蒙古高原）地面坦蕩、一望無際

（黃土高原）黃土廣布、地表千溝萬壑

（云貴高原 地表崎嶇，喀斯特地貌顯著

●四大盆地 面積最大的盆地是（塔里木盆地）盆地

海拔最高的盆地是（柴達(dá)木）盆地

緯度最高的盆地是（準(zhǔn)噶爾）盆地

發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件最優(yōu)越的盆地是（四川）盆地

●主要山脈走向：東－西走向：天山山脈――陰山山脈

昆侖山脈――秦嶺

南嶺

東北－西南走向:大興安嶺――太行山――巫山――雪峰山

長白山脈――－武夷山脈

臺灣山脈

南－北走向:橫斷山脈

西北－東南走向:祁連山脈

弧形山脈:喜馬拉雅山脈

5、我國的氣候

●根據(jù)活動積溫,我國從北到南可以劃分為 5 個(gè)溫度帶.寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；此外還有一個(gè)地勢較高的高原氣候區(qū).（1）熱帶 亞熱帶 暖溫帶 中溫帶 寒溫帶 高原氣候區(qū)

（2）0（3）暖溫帶

（4）瓊 臺 粵 桂 云或滇

（5）一 三

（6）②亞熱帶 ③暖溫帶

●依據(jù)降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系,我國可以劃分 為 4 個(gè)干濕地區(qū)（濕潤）區(qū)、（半濕潤）區(qū)、（半干旱）區(qū)、（干旱）區(qū)。

干濕區(qū) 濕潤區(qū) 半濕潤區(qū)、半干旱區(qū)、干旱區(qū)。

植被 森林 森林草原、草原、荒漠。

農(nóng)業(yè)類型 種植業(yè)（水田農(nóng)業(yè)）種植業(yè)（旱地農(nóng)業(yè)）畜牧業(yè)

●季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線：（大興安嶺）、（陰山）、（賀蘭山）、（巴顏喀拉山）、（岡底斯山）．

●說出下列地理現(xiàn)象存在差異的原因：

我國長江中下游地區(qū)形成特殊的“魚米之鄉(xiāng)”的景觀得益于（雨熱同期的季風(fēng)）氣候。長江中下游地區(qū)與青藏高原處在大體相同的緯度上，但氣候差別很大的原因是（地勢（青 藏高原海拔高））因素；

長江中下游地區(qū)與阿拉伯半島大體相同的緯度上，氣候差別很大的原因是受（海陸位置）和（夏季風(fēng)）的影響。北京與烏魯木齊緯度大致相當(dāng)，但降水卻有很大的差別。（海陸 位置、夏季風(fēng)）

在不同的溫度帶內(nèi)生長不同的果樹；不同的溫度帶內(nèi)熟制也不同；南北傳統(tǒng)民居的建筑結(jié) 構(gòu)也不同。原因是（緯度因素）

東西植被不同；東西農(nóng)業(yè)類型不同，東部以耕作業(yè)為主，西部以畜牧業(yè)為主；東西部房屋 屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)不同，東南部多鈄頂房，西北部多平頂屋。（降水量不同）

使我國的農(nóng)作物及各種動植物資源極其豐富。（氣候復(fù)雜多樣）

②形成不同自然資源和旅游資源（氣候復(fù)雜多樣）

③人們的飲食習(xí)慣也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比較陰冷潮濕愛吃辣椒；南方人 愛吃米飯，北方人愛吃面食。（氣候復(fù)雜多樣）

④人們的服飾也因?yàn)檫m應(yīng)氣候而多姿多彩（氣候復(fù)雜多樣），如：西藏的藏袍就是為了適應(yīng)西藏日較差大的氣候特征的（地形）；

⑤各地的建筑特點(diǎn) 不同，北方的屋頂斜度較小，墻體較厚，南方的屋頂斜度較大（氣溫、降水）； ⑥對。……

（1）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9（2）夏秋多冬春少

（3）廣州、哈爾濱；我國的雨帶推移是自南向北推進(jìn)。

（4）因?yàn)槲覈戏接昙鹃_始早、結(jié)束遲、雨季長；我國北方雨季開始遲、結(jié)束早、雨季短

●季風(fēng)氣候帶來的災(zāi)害性天氣（寒潮）、（臺風(fēng)）、（水旱災(zāi)害）

●我國氣候的主要特征

（1）從圖中讀出我國的氣候特點(diǎn)：氣候特征（氣候復(fù)雜多樣）、（季風(fēng)）氣候顯著。

（2）三明屬于（亞熱帶季風(fēng)氣候）氣候。

●列表對比長江、黃河

項(xiàng)目 長江 黃河

發(fā)源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴顏喀拉山

源頭 沱沱河 約古宗列渠

流經(jīng)省區(qū) 青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬 青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古晉、陜、豫、魯

流經(jīng)主要地形區(qū) 青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原 青藏高原、黃土高原、華北平原

主要支流 嘉陵江、漢江、贛江等 洮河、湟水、渭河等

流域范圍 位于秦嶺與南嶺之間 位于陰山與秦嶺之間

開發(fā) 水能（上游）、航運(yùn) 水能（上游）

治理 興建中上游防護(hù)林（略，見下表）

●黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理的基本方案。

河 段 上 游 中 游 下 游

產(chǎn)生的主要災(zāi)害 草地退化、荒漠化嚴(yán)重 水土流失 地上河

產(chǎn)生災(zāi)害的原因 氣候趨于干旱 黃河中游流經(jīng)黃土高原，支流較多。黃土高原的土層舒松，植被破壞嚴(yán)重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。黃河進(jìn)入下游平原，河道變寬，坡度變緩。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高。治 理 植樹種草 開展水土保持綜合治理。加固黃河大堤

8、我國自然資源的特點(diǎn)：（資源總量豐富）、（但人均不足。）

土地資源類型 季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū) 干濕地區(qū) 主要地形類型

耕地 季風(fēng)區(qū) 濕潤、半濕潤區(qū) 東部的平原、低緩丘陵、盆地

森林 濕潤區(qū) 山地

草地 非季風(fēng)區(qū) 半干旱區(qū) 高原

未利用土地 半干旱區(qū) 西部的盆地、高原

●我國土地的基本國策是“十分珍惜和合理利用沒一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。”

●我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響 ●目前人類利用的淡水資源，主要是主要是江河湖泊水和淺層地下水

●我國水資源時(shí)間、空間分布特點(diǎn)：時(shí)間上：夏秋多，冬春少；空間上：南豐北缺。●解決水資源時(shí)空分布不均的辦法：興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。例如： 三峽和小浪底水利樞紐。

●解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一：跨流域調(diào)水。例如：南水北調(diào)工程，引灤 入津工程，引黃濟(jì)青工程。

●解決我國缺水問題的主要途徑之一：節(jié)約用水、保護(hù)水資源

9、我國的交通

●我國交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局：東密西疏

●我國的主要鐵路干線

①蘭新線 ②青藏線（未建成）③包蘭線 ④京九線 ⑤寶成線 ⑥成昆線

東西向：京包線（北京—包頭）—包蘭線（包頭—蘭州）； 隴海（連云港—蘭州）—蘭新線（蘭州—烏魯木齊）； 滬杭（上海-杭州）—浙贛（杭州—株洲）—湘黔（株洲—貴陽）—貴昆（貴陽—昆明）線

南北向：京哈線（北京—哈爾濱）；京滬線（北京—上海）； 京廣線（北京—廣州）；京九線（北京—九龍）焦柳線（焦作—柳州）； 寶成線（寶雞-成都）——成昆線（成都—昆明）

我國主要的交通樞紐及經(jīng)過的鐵路干線：

北京：（京哈線）、（京包線）、（京廣線）、（京滬線）、（京九線）。

徐州：（隴海線）、（京滬線）。鄭州：（隴海線）、（京廣線）。

蘭州：（隴海線）、（京包線）（包蘭線）。

●根據(jù)需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式（略）

9、我國的農(nóng)業(yè)

●農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布：

東、西部差異：

西部 400 毫米等降水量線 東部

種植業(yè) 畜牧業(yè) 種植業(yè) 林業(yè) 漁業(yè)

有灌溉水源的平原、河谷和綠洲 內(nèi)蒙古、新疆、青海、西藏四大牧區(qū) 東部半濕潤和濕潤 的平原地區(qū) 東北、西南的天然林區(qū)，東南的人工林區(qū) 東部沿海和長江中下游地區(qū)南、北 方種植業(yè)的差異：

地區(qū) 耕地類型 作物熟制（一年幾熟）

主要作物 糧食作物 油料作物 糖料作物

秦嶺－淮河以北 旱地 一年一熟、兩年三熟、一年兩熟 小麥 花生 甜菜

秦嶺－淮河以南 水田 一年兩熟、一年三熟 水稻 油菜 甘蔗

●三大棉區(qū)：

●舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性：（P102 圖 4.16 填充圖冊 P32 五）

利用當(dāng)?shù)兀ㄗ匀粭l件）的優(yōu)勢，把要發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物，布局在適宜它本身發(fā) 展、生長最有利的地區(qū)，是“因地制宜”的重要內(nèi)容之一。

●農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還受當(dāng)?shù)兀ㄉ鐣?jīng)濟(jì)條件）的制約，這也是發(fā)展農(nóng)業(yè)需要充分考慮的因素。

10、我國的工業(yè)

●工業(yè)分布特點(diǎn)：（沿海）、（沿河）、（沿交通線）

●工業(yè)的空間分布：

(1)京廣、京哈、京滬等鐵路沿線的全國意義的工業(yè)基地。

(2)黃河流域的（能源開發(fā)）工業(yè)帶。

(3)長江沿線的以（上海）、（南京）、（武漢）、（重慶）為中心的沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地帶。

(4)沿海地區(qū)的（長江三角洲）、（遼中南）、（京津唐）、（珠江三角洲地區(qū)）等工 業(yè)最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)核心區(qū)。

●發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)：

(1)特征：從業(yè)的科技人員比重大；開發(fā)研究的費(fèi)用比例大；產(chǎn)品更新快。

(2)分布特點(diǎn)：大多依附大城市，有大分散、小集中的特點(diǎn)。

(3)開發(fā)側(cè)重點(diǎn)：沿海地區(qū)側(cè)重（科技園區(qū)型）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；沿邊地區(qū)側(cè)重（貿(mào)易導(dǎo)向 型）型產(chǎn)業(yè)；內(nèi)陸地區(qū)側(cè)重與（國防軍事類）有密切關(guān)系的產(chǎn)業(yè)。

●高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)依附于大城市，分布特點(diǎn)呈（大分散）、（小集中）●舉例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對生產(chǎn)、生活的影響：

上海：優(yōu)化調(diào)整了工業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。（上海工業(yè)的變化）

北京：增長速度快，促進(jìn)和推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（中關(guān)村對北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)）

互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變了人們的生活和生產(chǎn)方式。

初二地理生物復(fù)習(xí)提綱

生物

1、生物具有的共同特征：植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物；動物的營養(yǎng)： 從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。

2）生物能進(jìn)行呼吸。

3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。

4）生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。5）生物能生長和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定 的生存空間。

4、影響生物的生存的環(huán)境因素： 非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

5、探究：光對鼠婦生活的影響

1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活。

3）制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。

4）實(shí)施計(jì)劃

5）得出結(jié)論

6）表達(dá)、交流

6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：

1）生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。

2）生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙 地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。

7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分 包括陽光、水、空氣、溫度等

8、食物鏈和食物網(wǎng)： 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系 統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物

網(wǎng)。

第二單元

9、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用： 鏡座—穩(wěn)定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。鏡臂—握鏡的部位。載物臺—放置玻片標(biāo) 本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾。鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。粗準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動時(shí)，可以大幅度升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動時(shí)，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼 觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同 的光圈對準(zhǔn)通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡—一面是平面鏡（光線強(qiáng)時(shí)用），一面 是凹面鏡（光線弱時(shí)用）。轉(zhuǎn)動反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。物像的放大的倍 數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。

10、利用顯微鏡觀察裝片

①從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫的 是“p”。②目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)

11、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

①細(xì)胞膜—具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用，還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。②細(xì)胞質(zhì)—細(xì)胞質(zhì) 內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)。活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與 外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。③細(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有與生 物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。

12、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別

植物細(xì)胞除了和動物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉 綠體和液泡。

13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察

制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷 子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸 水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察

14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察（1）用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口 腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（4）蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的口腔上皮細(xì)胞 裝片放在低倍顯微鏡下觀察。

15、細(xì)胞膜的功能

細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生 的廢物排到細(xì)胞外。

16、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用

（1）線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器（2）葉綠體：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲

存在它所制造的有機(jī)物中。（3）線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。

17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用

細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有 DNA，DNA 上有遺傳信息。這些 信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。

18、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì) 分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物 細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。

19、細(xì)胞分化形成組織

細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合 在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。

20、說明人體的結(jié)構(gòu)層次

細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

21、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次

細(xì)胞→組織→器官→植物體

22、綠色開花植物的六大器官

①根、②莖、③葉，（屬于營養(yǎng)器官）

④花、⑤果實(shí)、⑥種子，（屬于生殖器官）。

23、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個(gè)細(xì)胞的生物體，能獨(dú)立生活，有一切生 理活動。2

4、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點(diǎn)

形態(tài)結(jié)構(gòu)：多種多樣的，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有 細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

生命活動：病毒只能寄生在活細(xì)胞里，25、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系

由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴(yán)重危害人體的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口 蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。

人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預(yù)防 天花，口服疫苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎（又叫小兒麻痹癥），口蹄疫，雞瘟等動物病毒也可以通 過接種疫苗的方法進(jìn)行防治，這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。

第三單元

27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

藻類植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無根、莖、葉的分化。

常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。

苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。

常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。

蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。

常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。

28、實(shí)驗(yàn)：觀察種子的結(jié)構(gòu)

（1）觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)：

① 取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。② 剝?nèi)シN子最外面的一層種皮，分開合攏著 的兩片子葉。③ 用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什么。

（2）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)：

① 取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。②用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。③在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀察被染成藍(lán)色的胚乳以及未被染成藍(lán)色的果皮和 種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，看看它們各有什么特點(diǎn)。

29、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物

裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。

常見的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。

被子植物：種子外面有果皮包被。

常見的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

29．探究種子萌發(fā)的條件：

見七年級上冊 P90 頁

30、種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)）

相同點(diǎn) 不同點(diǎn)

菜豆種子 有種皮和 無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。

玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。

31、種子萌發(fā)的條件

自身?xiàng)l件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的。

外界條件：水分、空氣和適宜的溫度。

32、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)

水分、無機(jī)鹽（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽）、有機(jī)物。

33、桃花的結(jié)構(gòu)

花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。

34、果實(shí)和種子的形成

子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā) 育成胚。

35、根適于吸水的特點(diǎn)

根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。

36、導(dǎo)管的功能

運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。

37、光合作用的條件、原料、產(chǎn)物

條件：光能、葉綠體 原料：二氧化碳、水 產(chǎn)物：有機(jī)物、氧氣

38、植物的呼吸作用

植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要；這個(gè)過程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行 的。

第四單元

說明人類起源于森林古猿。

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（書 P9）

睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素 的生殖器官。

青春期的身體變化

（1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)。（2）性器官迅速發(fā)育： 男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。

人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素。

人體內(nèi)三大主要營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。

人體缺乏維生素引起的主要病癥

缺乏維生素 A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。

缺乏維生素 B1：神經(jīng)炎、腳氣病（維生素 B1 缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。

缺乏維生素 C：壞血病、抵抗力下降等。

缺乏維生素 D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。

維生素 D 可以促進(jìn)磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。

人體消化系統(tǒng)的組成。（書 P32 圖、P34 解讀曲線圖）

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。

消化道是一條長長的管道。消化腺可分為兩類：

有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟，有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體，如腸腺。

食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分 解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用 而進(jìn)行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。

淀粉、麥芽糖、葡萄糖：脂肪、甘油和脂肪酸

蛋白質(zhì) 氨基酸

食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小 腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中 的血液運(yùn)往全身。胃能吸收水、無機(jī)鹽和酒精。大腸吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素。口腔 糖類開始消化的地方 唾液淀粉酶

胃 蛋白質(zhì)開始消化的地方 胃蛋白酶

小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶

關(guān)注食品安全

1、應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠 家地址等內(nèi)容。

2、根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒有過期。

3、購買蔬菜時(shí)，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購買魚肉時(shí)，看顏色是 否有光澤，聞聞氣味，買肉時(shí)還要看是否蓋有檢疫部門的印章。

人體呼吸系統(tǒng)的組成

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。（書 P43）

呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。

鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

47．肺泡與血液的氣體交換：

呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的呢？ 吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級分支，到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)你吸 氣時(shí)，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn) 入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣 的過程排出體外。

血液的成分和功能

血液是由血漿和血細(xì)胞組成的。

（1）血漿（形態(tài)）：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。

（功能）：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

（2）血細(xì)胞：包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

A．紅細(xì)胞：（形態(tài)）血液分層后，紅細(xì)胞在下層，呈紅色。成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核。

（特性）它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合在氧含量低的地方容易與氧分離。

（功能）：有運(yùn)輸氧的功能。

B．白細(xì)胞：（形態(tài)）：有細(xì)胞核，成圓球狀。功能：防御和保護(hù)作用

特性：白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬

C．血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核。功能：止血和加速凝血的作用。49 三種血管的結(jié)構(gòu)和功能

血管種類 概念和功能 管壁

動脈 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快

靜脈 把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管 管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢

毛細(xì)血管 連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，它是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場所 管壁 薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢

心臟的結(jié)構(gòu)和功能（P68 圖）

心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個(gè)腔，只有同側(cè)的心 房和心室相通（P69 圖）主動脈連左心室，肺動脈連右心室，同側(cè)的心房和心室之間，以及 心室和動脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動，而不能倒流。

人體的體循環(huán)和肺循環(huán)（P70 圖）

體循環(huán)：血液由左心室流入主動脈、再流經(jīng)全身的動脈、毛細(xì)血管，靜脈最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血。

肺循環(huán)：血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房 的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血。

區(qū)別動脈血和靜脈血

動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。

輸血、血型和無償獻(xiàn)血

輸血是時(shí)候，應(yīng)以輸入同型血為原則。（P76 表）

血型 可接受的血型 可輸給的血型

A A、O A、AB B B、O B、AB AB A、B、AB、O AB O O A、B、AB、O

一次失血＞1200~1500 毫升 ：發(fā)生生命危險(xiǎn)

＞800~1000 毫升：出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗

＞400 毫升：喪失的血漿成分和血細(xì)胞短期內(nèi)會恢復(fù)正常

從 1998 年起，我國實(shí)行無償鮮血制度，提倡 18~55 周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。健康成年人 每次獻(xiàn)血 200~300 毫升不會影響身體。

人體泌尿系統(tǒng)的組成

泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。

腎臟是形成尿液的器官。

輸尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱還有暫時(shí)貯存尿液的作用。（書 P80）

尿液的形成和排出過程。（P81 圖）（P82 圖）

尿液的形成：腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個(gè)連續(xù)過程。尿 液的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。當(dāng) 血液 流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每 天形成的原尿大約 150 升。

當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且 進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形 成了尿液。人體每天排出的尿液約為 1.5 升。

尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量 人就會產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對調(diào)節(jié)體 內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用。

56.眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成:

眼球的結(jié)構(gòu):(圖)與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等 的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖 像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。

57.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：

神經(jīng)系統(tǒng)的組成 ：

中樞神經(jīng)系統(tǒng) ——腦：1.小腦 2.腦干 3.大腦

周圍神經(jīng)系統(tǒng) ：1.腦神經(jīng) 2.脊神經(jīng) 3.脊髓

神經(jīng)系統(tǒng)的功能 ：受刺激后產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮。

58.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和反射弧的結(jié)構(gòu)：

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。如：膝跳反射、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復(fù)雜反射。

望梅止渴等與語言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜反射也是人類所特有的。

反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器 → 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞 → 傳出神經(jīng) → 效應(yīng)器

59.人體內(nèi)幾種激素的作用：

（1）生長激素的作用：

侏儒癥患者幼年時(shí)期生長激素分泌不足所引起的身材矮小。

巨人癥患者幼年時(shí)期生長激素分泌過多所引起的身材過高。

（2）甲狀腺激素：

缺碘會引起地方性甲狀腺腫。

幼年缺碘會引起呆小癥。

（3）胰島素（胰島分泌）

胰島素分泌不足會引起糖尿病。

59．技能訓(xùn)練：[設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)] 見上年級下冊課本 P109 頁

60.人類活動對生物的影響：

（1）亂砍濫伐，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴。

（2）空氣污染會形成酸雨。

（3）水污染會破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。

（4）外來物種入侵會嚴(yán)重危害本地生物。

（5）人類活動也會改善生態(tài)環(huán)境。

第五單元

61.水生動物適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)：

魚所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是 用鰓在水中呼吸。

62.哺乳動物的主要特征：

體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔那有膈；用肺呼吸；心臟有完整分隔的 四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)；多為胎生、哺乳。

63.變溫動物和恒溫的區(qū)別：

哺乳類和鳥類可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動物。其他動物的體 溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動物。

64.陸地動物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應(yīng)，陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比 如爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。

（2）陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官。

（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種 呼吸器官，比如氣管和肺。

（4）陸地生活的動物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出 反應(yīng)。

65.骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：

結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分

肌腹：中間較粗的部分

特性：肌肉無論受到哪種刺激（包括由神經(jīng)傳來的興奮）都會發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉 舒張。

66.區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：

（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。

（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得 的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。

67.動物在自然界中的作用：

（1）在生態(tài)平衡中心重要作用

（2）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)

（3）幫助植物傳粉，傳播種子

68.細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式

（1）細(xì)菌的形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀

（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：

有 ：1.鞭毛 2.莢膜 3.細(xì)胞壁 4..細(xì)胞質(zhì) 5.DNA 區(qū)域 6.細(xì)胞膜

沒有：1.葉綠體 2.成形細(xì)胞核

（3）細(xì)菌的生殖方式：①細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖，由一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。

②在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次。

③有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮小細(xì)胞壁增厚，形成 芽孢。

④芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。

⑤芽孢小而輕可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中不能萌發(fā)成細(xì)菌。

69.細(xì)菌的營養(yǎng)方式：異養(yǎng)型：多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活，并將有機(jī)物分解為簡單 無機(jī)物。

70.霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式：利用現(xiàn)成有機(jī)物，從中獲得生命活動所需要的物質(zhì)和能量。

71.細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

細(xì)菌：1.個(gè)體微小，體內(nèi)沒有成形細(xì)胞核。2.通過分裂的方式繁殖后代。3.細(xì)胞內(nèi)沒有 葉綠體。

真菌：既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核，能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體。

72.細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用

① 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成 CO2，水，無機(jī)鹽。② 引起 動植物和人患病。③ 與動植物共生：1.地衣（真菌和藻類共生）2.根瘤（根瘤菌與植物共 生）

72．技能訓(xùn)練：[評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案] 見八年級上冊課本 P69 頁

第六單元

73、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、棘 皮動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

74、根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。

75、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多 樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國苔蘚植物、蕨類 植物和種子植物居世界第三位。

76、保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，建立自 然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。