第一篇：2017年初二生物地理會(huì)考知識(shí)

2017年初二生物地理會(huì)考知識(shí)(一)

一、生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個(gè)層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系：

(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

(2)基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式。基因多樣性決定種類多樣性，種

類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。所以保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

二、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。

三、生物的各種特征是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個(gè)體之間，在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫。

種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。

四、我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。

五、每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成的，這些個(gè)體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫，每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與他的生物種類相聯(lián)系。

某種生物的數(shù)量減少或絕滅，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。

因此，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

六、造成生物多樣性面臨威脅的原因：

(1)生態(tài)環(huán)境的改變和破壞

(2)掠奪式的開發(fā)和利用

(3)環(huán)境污染

(4)外來物種的影響

七、被稱為植物中的“活化石”是銀杉;被稱為中生代動(dòng)物的“活化石”的是揚(yáng)子鱷;中國鴿子樹(珙桐)也是植物界的“活化石”。

八、保護(hù)生物多樣性的措施

1、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。我國現(xiàn)已建成許多保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)和保護(hù)珍稀動(dòng)植物的自然保護(hù)區(qū)。

自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保護(hù)許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”，為開發(fā)生物科學(xué)研究提供了良好的基地;自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。

2、人們把某些瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的的保護(hù)和管理;建立瀕危物種的種質(zhì)庫(植物的種子庫、動(dòng)物的精子庫)以保護(hù)珍貴的遺傳資源。

3、為保護(hù)生物多樣性，我國相繼頒布的法律和文件：

《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》。

2017年初二生物地理會(huì)考知識(shí)(二)

果實(shí)和種子的形成

1、受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落。子房發(fā)育成果實(shí);子房壁發(fā)育成果皮;胚珠發(fā)育成種子;受精卵發(fā)育成胚;受精極核發(fā)育成胚乳;珠被發(fā)育成種皮。

2、果實(shí)=種子+果皮;雙子葉植物種子=種皮+胚;單子葉植物種子=

種皮+胚+胚乳

3、一個(gè)子房可發(fā)育成一個(gè)果實(shí);一個(gè)胚珠可發(fā)育成一個(gè)種子。如果一個(gè)子房內(nèi)有多個(gè)胚珠，則果實(shí)中可有多個(gè)種子。

4、人工受粉

當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。

花的結(jié)構(gòu)(以桃花為例)

1、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊)，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。

2、雄蕊由花絲和花藥組成，花藥里面有花粉，花粉萌發(fā)能長出花粉管，花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子。

3、雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，子房包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵細(xì)胞和極核。

傳粉和受精

1、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉。

2、傳粉的方式：

(1)昆蟲傳粉：靠昆蟲傳粉的花，叫蟲媒花。蟲媒花一般具有鮮艷的花冠、芳香的氣味、甜美的花蜜。

(2)風(fēng)傳粉：靠風(fēng)傳粉的花，叫風(fēng)媒花。風(fēng)媒花一般花粉多而輕盈，柱頭常有分叉和粘液。

3、受精：花粉管內(nèi)的兩個(gè)精子，一個(gè)與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，一個(gè)與極核結(jié)合形成受精極核，這個(gè)過程叫雙受精。雙受精作用是綠色開花植物特有的。

2017年初二生物地理會(huì)考知識(shí)(三)

生物圈

1、生物圈的范圍：生物圈以海平面為標(biāo)準(zhǔn)向上10千米，向下深入10千米，包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。

(1)大氣圈的底部：大氣圈是由多種氣體組成的，大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等。

(2)水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數(shù)生物生活在距海平面150米內(nèi)的水層中。

(3)巖石圈的表面：巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。也是人類的“立足點(diǎn)”。

2、生物圈的概念：

地球上適合生物生存的地方，其實(shí)只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家，生物都生存于生物圈中。

3、生物圈為生物的生存提供了基本條件：

營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。

4、收集和分析資料

收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一。

(1)收集資料的途徑：查閱書刊報(bào)紙、拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索。

(2)資料的形式：包括文字、圖片、數(shù)據(jù)、音像資料等。

(3)對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找問題的答案，或者發(fā)現(xiàn)探究的線索。

2017年初二生物地理會(huì)考知識(shí)(四)

1、使用顯微鏡

1)目鏡看到的是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。

2)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300

3)在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央。

4)區(qū)分污點(diǎn)的位置：移動(dòng)裝片，污點(diǎn)跟著移動(dòng)，污點(diǎn)在裝片上;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)跟著移動(dòng)，污點(diǎn)在目鏡上;移動(dòng)裝片和目鏡，污點(diǎn)都不動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡上。

5)觀察的材料要薄而透明。

2、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

1)細(xì)胞膜——緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，光學(xué)顯微鏡下看不清，作用是保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。

2)細(xì)胞質(zhì)——細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。

3)細(xì)胞核——在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

3、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

1)細(xì)胞壁——支持和保護(hù)細(xì)胞作用。

2)葉綠體——將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

3)液泡——細(xì)胞液，如西瓜甘甜是因?yàn)橐号莸募?xì)胞液有糖分。

4、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察

制作步驟：(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。(5)碘液染色。

(6)吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，全部染上碘液。(7)先低倍顯微鏡下觀察

5、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察

(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水(目的是維持細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，保證細(xì)胞的正常生命活動(dòng))。(2)用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片。(5)碘液染色。(6)低倍顯微鏡下觀察。

2017年初二生物地理會(huì)考知識(shí)(五)

1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：

提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流

2、生物的特征

1)生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。

2)生物能進(jìn)行呼吸。

3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。

動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

植物排出廢物的方式：落葉。

4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。

5)生物能生長和繁殖。

6)生物都有遺傳和變異的特性。

7)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素分為兩類：

1)非生物因素：光、溫度、水分等;

2)生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

5、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。

1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。

2)生物對(duì)環(huán)境的影響舉例：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。

6、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

1)概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

2)組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者;細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

7、食物鏈和食物網(wǎng)：

1)食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

2)食物網(wǎng)：食物鏈彼此交錯(cuò)連接，就形成了食物網(wǎng)。

3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有毒物質(zhì)也會(huì)通過食物鏈不斷積累。

4)寫食物鏈時(shí)注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費(fèi)者結(jié)束。書寫箭頭向右。

8、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力：

生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度。

9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：

森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

10、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。

2017年初二生物地理會(huì)考知識(shí)(六)

1.傳粉是指花粉從花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上的過程。

2.傳粉的方式：植物傳粉的方式很多，主要可分為兩類：即自花傳粉(花粉落在同一朵(自身)花的柱頭上)和異花傳粉(花粉落在另一朵花的柱頭上)。其中異花傳粉是主要方式。

3.異花傳粉根據(jù)媒介(外力)的不同，主要分為蟲媒花和風(fēng)媒花。蟲媒花具有花大、色艷、有芳香味等特點(diǎn)，易吸引昆蟲;風(fēng)媒花則花小、輕、易吹散，且柱頭常有分叉和黏液，適合風(fēng)力傳粉。

4.花粉傳到雌蕊柱頭上以后，受到柱頭上黏液的刺激開始萌發(fā)生出花粉管，花粉管有兩個(gè)精子，花粉管穿過子房，到達(dá)胚珠以后，一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞形成受精卵，一個(gè)精子和兩個(gè)極核形成受精極核。

5.受精：是指精子與卵細(xì)胞融合成受精卵的過程。受精的場(chǎng)所是胚珠的內(nèi)部。

6.光合作用的概念

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用。光合作用的條件是陽光和葉綠體。

二氧化碳+水→有機(jī)物(貯存能量)+氧氣

7.探究綠葉在光下制造有機(jī)物

探究光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)原理：淀粉遇碘變藍(lán)色。

操作步驟：①取盆栽天竺葵放到暗處一晝夜(使葉中淀粉耗盡)②用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋，移到陽光下照射(進(jìn)行光的對(duì)照)③幾小時(shí)后，取下葉片，去掉遮光紙片，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱至葉片變黃白色。(溶解葉片中含有的葉綠素)④用清水漂洗葉片，把葉片放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液。⑤清水沖洗碘液，觀察、記錄、分析結(jié)論。

通過實(shí)驗(yàn)觀察，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉。實(shí)驗(yàn)中，葉片未用黑紙遮蓋的部分產(chǎn)生淀粉，被黑紙遮蓋的部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

第二篇：初二地理生物會(huì)考工作計(jì)劃

初二地理生物會(huì)考工作計(jì)劃

舜王街道程戈莊初中 朱春杰

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

上午好，今天在這里和大家交流，感到很榮幸。下面我就程戈莊初中，在地理生物會(huì)考方面的計(jì)劃和安排，向大家匯報(bào)一下，拋磚引玉。

一、思想高度重視，時(shí)間充分保證。開好三個(gè)會(huì)議，形成工作合力。要想在地理會(huì)考中取得好成績，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、學(xué)生都必須轉(zhuǎn)變觀念，高度重視地理生物教學(xué)。

一是開好校行政班子會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。特別要對(duì)初二的基本情況做一個(gè)全面、認(rèn)真的分析，制訂會(huì)考目標(biāo)和迎考工作方案，明確分工，細(xì)化責(zé)任。二是開好會(huì)考科目任課教師會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真分析學(xué)情，制訂好各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。三是開好會(huì)考年級(jí)學(xué)生迎考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生盡早進(jìn)入迎考復(fù)習(xí)狀態(tài)。

我們學(xué)校準(zhǔn)備在開學(xué)第一天下午，初二年級(jí)全體師生在操場(chǎng)舉行生物地理會(huì)考迎考動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上準(zhǔn)備對(duì)全年級(jí)學(xué)生提出“惜時(shí)如金，全力以赴，奮斗100天”，要求每位同學(xué)確保每天任務(wù)能準(zhǔn)時(shí)完成，珍惜時(shí)間，利用每天早到校前的時(shí)間背誦知識(shí)點(diǎn)，雙休日做好階段復(fù)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)每位同學(xué)相信自己能力，樹立信心。

學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)全體同學(xué)提出兩點(diǎn)期望：一是堅(jiān)定不移的相信知識(shí)改變命運(yùn)；二是學(xué)習(xí)要講究方法，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、上下齊心協(xié)作，因材分層施教

初二地理生物任課教師是中考地理生物會(huì)考的主將。其作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)包括初二全體學(xué)生、班主任、初一地理生物任課教師及其他相關(guān)人員。團(tuán)隊(duì)全體員工要各司其職，各盡其責(zé)。

如分管領(lǐng)導(dǎo)要把會(huì)考最新信息及時(shí)通知地理生物任課教師；班主任幫忙做學(xué)生的思想工作，做好報(bào)名工作，做好“后勤”服務(wù)；學(xué)生聽從地理生物老師指揮，按教學(xué)要求及時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的任務(wù)等等。初二與初一任課教師團(tuán)結(jié)合作、群策群力，共同為打好學(xué)生地理生物知識(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)考好地理生物的能力而拼搏。初二地理生物任課教師間的精誠合作、坦誠交流、充分研討、共同前進(jìn)更是打勝中考首仗的關(guān)鍵。教師要全面了解學(xué)情，相互交流、研討教學(xué)教法；共同研討會(huì)考發(fā)展趨向、學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)與會(huì)考要求的差距，每個(gè)階段的做法及復(fù)習(xí)模式；制訂各階段目標(biāo)、主攻方向及清除前進(jìn)道路障礙的策略，等等。精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神，是會(huì)考勝利的有力保障。

多年的會(huì)考經(jīng)驗(yàn)告訴我們：要全面提高教學(xué)質(zhì)量，考試成績優(yōu)異，會(huì)考比中考難度還大。為什么？因?yàn)闀?huì)考時(shí)間在初二，差生數(shù)量遠(yuǎn)比初三中考來得多。怎么辦？可以把學(xué)生分為優(yōu)、中、差三類，分層管理，因材施教。對(duì)優(yōu)生，提出較高的會(huì)考目標(biāo)，要求他們成績都達(dá)到“優(yōu)秀”，鼓勵(lì)他們學(xué)多一點(diǎn)，做些難度稍大的練習(xí)，知識(shí)點(diǎn)要全面、細(xì)致，穩(wěn)拿高分。對(duì)于中等學(xué)生，會(huì)考目標(biāo)稍低，成績坐穩(wěn)“良好”，盡力拿“優(yōu)秀”，復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也要全面、細(xì)致，難度中等。師生多作交流互動(dòng)，以勤奮拼搏來達(dá)到較高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)于差生，會(huì)考目標(biāo)是“坐八望二”，即將會(huì)考題難易比“8：1：1”中的8成盡量拿下，有機(jī)會(huì)再搶答2成中等、稍難題，以便盡力拉高平均分和及格率。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，要狠抓差生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)他們練習(xí)不離課本，放棄難題、偏題；圈出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，縮小復(fù)習(xí)范圍，劍鋒直指會(huì)考高頻知識(shí)點(diǎn)、出題趨向。從不放棄一個(gè)差生，哪怕他只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，也給予大力表揚(yáng)。激勵(lì)他改變學(xué)習(xí)觀念、不良習(xí)慣，負(fù)起責(zé)任，為自己的前途理想而努力拼搏。這樣每扶起一個(gè)“差生”就多了一分戰(zhàn)斗力。“優(yōu)、中、差”三軍各盡其力，均完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就能達(dá)到預(yù)定的較高的會(huì)考目標(biāo)。

三、總結(jié)前幾屆會(huì)考中存在的問題，有目的有效率有質(zhì)量的迎接會(huì)考

我們?cè)诮M織復(fù)習(xí)上是否存在著這些問題—學(xué)習(xí)班地理生物教師班主任匯總情況：

1.你是否認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)間越早越好？為了贏得復(fù)習(xí)時(shí)間，盲目趕進(jìn)度，于是“幾課時(shí)內(nèi)容一課時(shí)講完”、“實(shí)驗(yàn)口頭代過”。把課上成了“夾生飯”，又“炒剩飯”式的將舊知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍又一遍。

2.復(fù)習(xí)教學(xué)中你是否關(guān)注學(xué)生？為了保證單位時(shí)間的復(fù)習(xí)量，只管“一桶水”倒下去，全然不顧下面的“杯子”是躺著還是倒著。

3.一節(jié)復(fù)習(xí)課你是否認(rèn)為：把計(jì)劃復(fù)習(xí)的內(nèi)容講完，這節(jié)課就算完成任務(wù)了？

4.為了完成你的復(fù)習(xí)任務(wù)，你是否不顧自己的身體，不顧學(xué)生的感受，不顧下課鈴聲已經(jīng)響了，把一節(jié)課上得滿滿的。自己累得要死，學(xué)生也累得要死。5.復(fù)習(xí)課上你會(huì)不會(huì)：胸中沒“譜”、心中無“綱”、手中無“法”。這里的“譜”指整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，“綱”指《考試說明》和《復(fù)習(xí)指南》，“法”指教學(xué)手段和方法。

6.當(dāng)你想要改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為的時(shí)候，你是否想過自己哪些方面需要先做一下改變？

以犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間為代價(jià)，靠花大量的時(shí)間搞題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的方式是缺乏師德的表現(xiàn)。現(xiàn)代社會(huì)是高效的社會(huì)，教師再采用低效甚至無效的辦法進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，是不能與時(shí)俱進(jìn)的。

那么，如何避免這些問題，有質(zhì)量的迎接會(huì)考呢？--這是昨天我們交流的幾點(diǎn)做法。

1.攻人先攻心

不要忘了經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員和心理攻勢(shì)，心理上認(rèn)同了，問題就好辦了。特別是在學(xué)生情緒低落和天氣炎熱時(shí)。要用豪邁的語言激發(fā)學(xué)生的滿腔熱情，要他們經(jīng)受住考驗(yàn)，不斷自我突破。

要常常講，反復(fù)講，用多種方式強(qiáng)調(diào)這場(chǎng)考試的重要性。

問學(xué)生“同學(xué)們想不想考A”，“想考A的舉手”，大家紛紛舉起了手。然后再要求學(xué)生在《指南》的封皮上鄭重寫下“我一定要考A”，時(shí)刻提醒自己下定決心，一定要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。有決心、有信心才容易出成績！“這是一張升入高中的入場(chǎng)券”、“八年寒窗苦讀迎來決定命運(yùn)的第一場(chǎng)考試”、、“不要讓期待你的人期待太久，不要讓嘲笑你的人嘲笑太久”等等。再通過列舉一些實(shí)例激發(fā)他們復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，告訴他們通過努力都能考出好成績等等。2.教給學(xué)生一些解題方法。

（1）代入法：將四個(gè)選項(xiàng)一一代入，看看哪一個(gè)最貼切。

（2）排除法：題干問四個(gè)選項(xiàng)中哪一項(xiàng)正確，先排除三項(xiàng)錯(cuò)誤的，剩下的一項(xiàng)即答案

此外還有歸類法、反向法及排序題的解法等等，應(yīng)在具體練習(xí)題中加以剖析

還有這樣一個(gè)潛規(guī)則：若某選擇題難度大且新穎，為降低難度，常將答案設(shè)為“Ａ”；而某題不難，也常將迷惑性最大的選項(xiàng)置于“Ａ”。3.有個(gè)理論叫“ 7＋1﹥8”

課堂是復(fù)習(xí)的主陣地，應(yīng)講練穿插，勞逸結(jié)合，形式多樣，避免枯燥。如中途休息和輕松笑話一下會(huì)比滿堂灌效果好，講幾個(gè)試題后當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練一下會(huì)比只講不練效果好，講評(píng)試卷時(shí)適時(shí)停下來讓學(xué)困生質(zhì)疑一下會(huì)比一味追求速度效果好。將你們的幽默和風(fēng)趣帶到課堂上，讓課堂充滿生機(jī)和活力。

4.復(fù)習(xí)中要充分利用教具、掛圖、課件、手勢(shì)等直觀手段，這樣能起到事半功倍、加深印象和易于理解的效果。不要以為這些手段以前都用過了，再用就會(huì)羅嗦且浪費(fèi)時(shí)間。不要因害怕麻煩而敷衍應(yīng)付，切記“有效才是硬道理”！5.打擊和鼓勵(lì)相結(jié)合。如剛開始組織復(fù)習(xí)時(shí)，許多學(xué)生心不在焉、自以為是，教師就可以編一份較難的試卷考一考，大部分學(xué)生考砸了，許多學(xué)生會(huì)拿起《指南》開始自覺地復(fù)習(xí)了。過一段時(shí)間可以再編一份簡單點(diǎn)的試卷來激發(fā)一下學(xué)習(xí)興趣，并不失時(shí)機(jī)進(jìn)行一番思想教育。如此靈活地運(yùn)用施壓與鼓勵(lì)相結(jié)合的技巧。當(dāng)許多學(xué)生自以為是的時(shí)候，也要用考試打擊一下。6.要求學(xué)生建立一本《錯(cuò)題集》，道理很簡單，只有把不懂的變成懂的，成績才會(huì)進(jìn)步。不去找出不懂的知識(shí)點(diǎn)，而把已經(jīng)懂的題目做了一遍遍又有何用。把考試和練習(xí)中的常錯(cuò)題整理出來，要求在整理時(shí)不要填寫答案。以后連續(xù)兩次會(huì)做的錯(cuò)題才寫上答案并打鉤，宣告這一題已經(jīng)掌握了。直到全部錯(cuò)題均做對(duì)為止。教師還要將空白試卷和提綱貼在墻上，由學(xué)生記下自己錯(cuò)題題號(hào)，到空白卷前檢查整改的效果。這樣針對(duì)錯(cuò)題的糾正起到雙保險(xiǎn)作用。

7.“D”級(jí)學(xué)生集體輔導(dǎo)。臨考前2－3周，將最近一次考試仍考“D”以及多次考“D”的學(xué)生集中起來輔導(dǎo)（可以是幾個(gè)班級(jí)，并找些老師幫忙負(fù)責(zé)紀(jì)律，最好用多媒體），專講最基本、簡單和重要的基礎(chǔ)知識(shí)，還要當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練鞏固。剩最后1周時(shí)要求他們只理解兩三份質(zhì)檢卷即可，不再理會(huì)其他提綱。這樣可以較大面積地提高及格率。

8.“一對(duì)一”個(gè)別輔導(dǎo)法。該法效果好，但費(fèi)時(shí)，所以輔導(dǎo)人數(shù)和次數(shù)很有局限性，故所輔導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)有所選擇。選擇經(jīng)常考B且進(jìn)步慢的學(xué)生。

四、嚴(yán)格常規(guī)管理，狠抓工作落實(shí)

要把復(fù)習(xí)教學(xué)工作落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一堂課。一是要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，搞好學(xué)情分析，不走過場(chǎng)；二是要嚴(yán)抓復(fù)習(xí)課備課，杜絕無教案進(jìn)課堂；三是對(duì)學(xué)生的作業(yè)和試卷要做認(rèn)真批改和講評(píng)；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂隨堂聽課，隨時(shí)了解復(fù)習(xí)教學(xué)情況；五是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和老師、老師和學(xué)生之間的溝通，齊心協(xié)力的搞好復(fù)習(xí)迎考工作。六是地理生物優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹，班級(jí)、學(xué)習(xí)組、學(xué)生之間開展比學(xué)趕幫超活動(dòng)。七是做好會(huì)考科目的每周檢測(cè)和考前一周課程安排。總結(jié)語: 我們?cè)跁?huì)考工作中，要讓學(xué)生樂學(xué)，而不是逼著學(xué)生學(xué)習(xí)；教師有精選復(fù)習(xí)資料，而不是違反規(guī)定亂定資料；班主任要靠班并拿起表揚(yáng)的武器，而不是呵斥學(xué)生；要讓學(xué)生的每一天充實(shí)快樂，創(chuàng)辦促進(jìn)學(xué)生幸福的會(huì)考氛圍。相信這樣，我們的會(huì)考一定會(huì)取得優(yōu)秀成績，為中考打下良好基礎(chǔ)。

第三篇：初二地理生物會(huì)考復(fù)習(xí)提綱（范文）

2011初二地理生物復(fù)習(xí)提綱

地理

1、我國的地理位置及其特點(diǎn)：

●緯度位置及優(yōu)越性：我國領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬(北溫)帶，一小部分在(熱帶)，沒有(寒帶)。氣候差異大，為發(fā)展(多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì))提供了有利 條件。●海陸位置及優(yōu)越性：（1）位于(亞)洲的東部，(太平)洋的西岸，使我國東部廣大地 區(qū)(在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下，（降水）豐富，有利(農(nóng)業(yè))生產(chǎn)；（2）海陸兼?zhèn)洌瑬|部 地區(qū)有利與(海外各國友好往來)；西部地區(qū)(深入亞歐大陸內(nèi)部)，使我國陸上交通能 與(中亞、西亞、歐洲)各國直接往來，便于對(duì)外(交往和合作)（3）沿海有許多優(yōu)良的 港灣，便于發(fā)展(海洋事業(yè))。

●我國領(lǐng)土面積（960 萬）平方千米，僅次于（俄羅斯）、（加拿大），居世界第三。陸 上鄰國 14 個(gè)。逆時(shí)針依次為朝鮮、（俄羅斯）、（蒙古）、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯 坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊爾、不丹、（緬甸）、（老撾）、越南。陸上疆界 2 萬多千米。隔海相望的國家 6 個(gè)：韓國、（日本）、菲律賓、（馬來西 亞）、文萊、（印度尼西亞）。

2、我國的人口

●人口總數(shù)：2000 年（12.95）億。

●我國人口的突出特點(diǎn)：人口 基數(shù)大，人口增長快。

●我國人口分布特點(diǎn)：人口分布（不均），以黑龍江黑河—云南騰沖一線為界，（東部）地區(qū)人口密度大，（西部）地區(qū)人口密度較小。（我國西部地區(qū)人口稀少，但資源豐富，在西部大開發(fā)時(shí)，應(yīng)注意什么問題？西部地區(qū)具有資源優(yōu)勢(shì)，但自然環(huán)境相對(duì)脆弱。在目 前人、地、水、土矛盾已相當(dāng)尖銳的條件下，開發(fā)西部，一定要以保護(hù)環(huán)境為前提，不能 先開發(fā)后再治理。）

●人口國 策： 實(shí)行計(jì)劃生育。

●內(nèi)容：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

3、我國的民族

●我國共有（56）民族，其中人口最多的是（漢）族，少數(shù)民族中人口最多的是（壯）族。

●漢族分布特點(diǎn)：漢族的分布遍及全國各地，以（中部）和（東部）最為集中。

●少數(shù)民族分布特點(diǎn)：主要集中在（東北）、（西北）、（西南）。少數(shù)民族人口最 多的是（壯）族。民族分布特點(diǎn)：（大雜居、小聚居）。

●少數(shù)民族風(fēng)情：

（蒙古）族的那達(dá)慕大會(huì)

（傣族）族的潑水節(jié)、孔雀舞（藏族）族的集體舞、藏歷年（朝鮮）族的長鼓舞等。

4、我國的地形

●我國地形的特點(diǎn)：（地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大）

●山區(qū)在開發(fā)和保護(hù)方面應(yīng)當(dāng)注意哪些問題：

（1）山區(qū)地面較為崎嶇，（交通）不便，（基礎(chǔ)設(shè)施）建設(shè)的難度較大。

（2）在開發(fā)利用山區(qū)時(shí)，要特別注意（生態(tài)環(huán)境建設(shè)），預(yù)防和避免山地災(zāi)害（如崩塌、滑坡、泥石流）的發(fā)生。

●我國地勢(shì)特征：（我國地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布）。階梯的分界線 海拔高度 主要地形類型 主要地形區(qū)

第一級(jí)階梯 一、二級(jí)階梯昆侖山脈－祁連山脈－橫斷山脈；

二、三級(jí)階梯是大興安嶺－太 行山脈－巫山－雪峰山。4000 米以上 高原 青藏高原、柴達(dá)木盆地。

第二級(jí)階梯 1000—2000 米 高原、盆地 內(nèi)蒙古高原、云貴高原、黃土高原、四川盆地、塔 里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地。

第三級(jí)階梯 500 米以下 丘陵、山地、平原、盆地相間分布 東南丘陵、東北平原、華北平原、長江中下游平原。

●我國地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布的特征對(duì)我國的氣候、河流、交通產(chǎn)生的影響：

（1）對(duì)氣候的影響：我國地勢(shì)西高東低向海洋傾斜,有利于海上的濕潤氣流向我國內(nèi)陸推 進(jìn),為我國廣大地區(qū)帶來豐沛的降水。

（2）對(duì)河流的影響：西高東低的地勢(shì),必然造成我國的大江大河自西向東奔流入海；河流 在高一級(jí)階梯向低一級(jí)階梯流動(dòng)時(shí),落差大,產(chǎn)生巨大水能。

（3）對(duì)交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國東西的交通,方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系;階 梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。

山脈 兩側(cè)的地形區(qū)

西側(cè) 東側(cè)

①大興安嶺 內(nèi)蒙古高原 東北平原

②太行山 黃土高原 華北平原

③巫山 四川盆地 長江中下游平原

④橫斷山脈 青藏高原 四川盆地或云貴高原

山脈 兩側(cè)的地形區(qū)

北側(cè) 南側(cè)

⑤昆侖山脈 塔里木盆地 青藏高原

⑥天山山脈 準(zhǔn)噶爾盆地 塔里木盆地

●山脈構(gòu)成地形骨架

●四大高原

（青藏高原）我國海拔最高、面積最大的高原

（內(nèi)蒙古高原）地面坦蕩、一望無際

（黃土高原）黃土廣布、地表千溝萬壑

（云貴高原 地表崎嶇，喀斯特地貌顯著

●四大盆地 面積最大的盆地是（塔里木盆地）盆地

海拔最高的盆地是（柴達(dá)木）盆地

緯度最高的盆地是（準(zhǔn)噶爾）盆地

發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件最優(yōu)越的盆地是（四川）盆地

●主要山脈走向：東－西走向：天山山脈――陰山山脈

昆侖山脈――秦嶺

南嶺

東北－西南走向:大興安嶺――太行山――巫山――雪峰山

長白山脈――－武夷山脈

臺(tái)灣山脈

南－北走向:橫斷山脈

西北－東南走向:祁連山脈

弧形山脈:喜馬拉雅山脈

5、我國的氣候

●根據(jù)活動(dòng)積溫,我國從北到南可以劃分為 5 個(gè)溫度帶.寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；此外還有一個(gè)地勢(shì)較高的高原氣候區(qū).（1）熱帶 亞熱帶 暖溫帶 中溫帶 寒溫帶 高原氣候區(qū)

（2）0（3）暖溫帶

（4）瓊 臺(tái) 粵 桂 云或滇

（5）一 三

（6）②亞熱帶 ③暖溫帶

●依據(jù)降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系,我國可以劃分 為 4 個(gè)干濕地區(qū)（濕潤）區(qū)、（半濕潤）區(qū)、（半干旱）區(qū)、（干旱）區(qū)。

干濕區(qū) 濕潤區(qū) 半濕潤區(qū)、半干旱區(qū)、干旱區(qū)。

植被 森林 森林草原、草原、荒漠。

農(nóng)業(yè)類型 種植業(yè)（水田農(nóng)業(yè)）種植業(yè)（旱地農(nóng)業(yè)）畜牧業(yè)

●季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線：（大興安嶺）、（陰山）、（賀蘭山）、（巴顏喀拉山）、（岡底斯山）．

●說出下列地理現(xiàn)象存在差異的原因：

我國長江中下游地區(qū)形成特殊的“魚米之鄉(xiāng)”的景觀得益于（雨熱同期的季風(fēng)）氣候。長江中下游地區(qū)與青藏高原處在大體相同的緯度上，但氣候差別很大的原因是（地勢(shì)（青 藏高原海拔高））因素；

長江中下游地區(qū)與阿拉伯半島大體相同的緯度上，氣候差別很大的原因是受（海陸位置）和（夏季風(fēng)）的影響。北京與烏魯木齊緯度大致相當(dāng)，但降水卻有很大的差別。（海陸 位置、夏季風(fēng)）

在不同的溫度帶內(nèi)生長不同的果樹；不同的溫度帶內(nèi)熟制也不同；南北傳統(tǒng)民居的建筑結(jié) 構(gòu)也不同。原因是（緯度因素）

東西植被不同；東西農(nóng)業(yè)類型不同，東部以耕作業(yè)為主，西部以畜牧業(yè)為主；東西部房屋 屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)不同，東南部多鈄頂房，西北部多平頂屋。（降水量不同）

使我國的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富。（氣候復(fù)雜多樣）

②形成不同自然資源和旅游資源（氣候復(fù)雜多樣）

③人們的飲食習(xí)慣也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比較陰冷潮濕愛吃辣椒；南方人 愛吃米飯，北方人愛吃面食。（氣候復(fù)雜多樣）

④人們的服飾也因?yàn)檫m應(yīng)氣候而多姿多彩（氣候復(fù)雜多樣），如：西藏的藏袍就是為了適應(yīng)西藏日較差大的氣候特征的（地形）；

⑤各地的建筑特點(diǎn) 不同，北方的屋頂斜度較小，墻體較厚，南方的屋頂斜度較大（氣溫、降水）； ⑥對(duì)。……

（1）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9（2）夏秋多冬春少

（3）廣州、哈爾濱；我國的雨帶推移是自南向北推進(jìn)。

（4）因?yàn)槲覈戏接昙鹃_始早、結(jié)束遲、雨季長；我國北方雨季開始遲、結(jié)束早、雨季短

●季風(fēng)氣候帶來的災(zāi)害性天氣（寒潮）、（臺(tái)風(fēng)）、（水旱災(zāi)害）

●我國氣候的主要特征

（1）從圖中讀出我國的氣候特點(diǎn)：氣候特征（氣候復(fù)雜多樣）、（季風(fēng)）氣候顯著。

（2）三明屬于（亞熱帶季風(fēng)氣候）氣候。

●列表對(duì)比長江、黃河

項(xiàng)目 長江 黃河

發(fā)源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴顏喀拉山

源頭 沱沱河 約古宗列渠

流經(jīng)省區(qū) 青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬 青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古晉、陜、豫、魯

流經(jīng)主要地形區(qū) 青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原 青藏高原、黃土高原、華北平原

主要支流 嘉陵江、漢江、贛江等 洮河、湟水、渭河等

流域范圍 位于秦嶺與南嶺之間 位于陰山與秦嶺之間

開發(fā) 水能（上游）、航運(yùn) 水能（上游）

治理 興建中上游防護(hù)林（略，見下表）

●黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理的基本方案。

河 段 上 游 中 游 下 游

產(chǎn)生的主要災(zāi)害 草地退化、荒漠化嚴(yán)重 水土流失 地上河

產(chǎn)生災(zāi)害的原因 氣候趨于干旱 黃河中游流經(jīng)黃土高原，支流較多。黃土高原的土層舒松，植被破壞嚴(yán)重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。黃河進(jìn)入下游平原，河道變寬，坡度變緩。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高。治 理 植樹種草 開展水土保持綜合治理。加固黃河大堤

8、我國自然資源的特點(diǎn)：（資源總量豐富）、（但人均不足。）

土地資源類型 季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū) 干濕地區(qū) 主要地形類型

耕地 季風(fēng)區(qū) 濕潤、半濕潤區(qū) 東部的平原、低緩丘陵、盆地

森林 濕潤區(qū) 山地

草地 非季風(fēng)區(qū) 半干旱區(qū) 高原

未利用土地 半干旱區(qū) 西部的盆地、高原

●我國土地的基本國策是“十分珍惜和合理利用沒一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。”

●我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響 ●目前人類利用的淡水資源，主要是主要是江河湖泊水和淺層地下水

●我國水資源時(shí)間、空間分布特點(diǎn)：時(shí)間上：夏秋多，冬春少；空間上：南豐北缺。●解決水資源時(shí)空分布不均的辦法：興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。例如： 三峽和小浪底水利樞紐。

●解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一：跨流域調(diào)水。例如：南水北調(diào)工程，引灤 入津工程，引黃濟(jì)青工程。

●解決我國缺水問題的主要途徑之一：節(jié)約用水、保護(hù)水資源

9、我國的交通

●我國交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局：東密西疏

●我國的主要鐵路干線

①蘭新線 ②青藏線（未建成）③包蘭線 ④京九線 ⑤寶成線 ⑥成昆線

東西向：京包線（北京—包頭）—包蘭線（包頭—蘭州）； 隴海（連云港—蘭州）—蘭新線（蘭州—烏魯木齊）； 滬杭（上海-杭州）—浙贛（杭州—株洲）—湘黔（株洲—貴陽）—貴昆（貴陽—昆明）線

南北向：京哈線（北京—哈爾濱）；京滬線（北京—上海）； 京廣線（北京—廣州）；京九線（北京—九龍）焦柳線（焦作—柳州）； 寶成線（寶雞-成都）——成昆線（成都—昆明）

我國主要的交通樞紐及經(jīng)過的鐵路干線：

北京：（京哈線）、（京包線）、（京廣線）、（京滬線）、（京九線）。

徐州：（隴海線）、（京滬線）。鄭州：（隴海線）、（京廣線）。

蘭州：（隴海線）、（京包線）（包蘭線）。

●根據(jù)需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式（略）

9、我國的農(nóng)業(yè)

●農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布：

東、西部差異：

西部 400 毫米等降水量線 東部

種植業(yè) 畜牧業(yè) 種植業(yè) 林業(yè) 漁業(yè)

有灌溉水源的平原、河谷和綠洲 內(nèi)蒙古、新疆、青海、西藏四大牧區(qū) 東部半濕潤和濕潤 的平原地區(qū) 東北、西南的天然林區(qū)，東南的人工林區(qū) 東部沿海和長江中下游地區(qū)南、北 方種植業(yè)的差異：

地區(qū) 耕地類型 作物熟制（一年幾熟）

主要作物 糧食作物 油料作物 糖料作物

秦嶺－淮河以北 旱地 一年一熟、兩年三熟、一年兩熟 小麥 花生 甜菜

秦嶺－淮河以南 水田 一年兩熟、一年三熟 水稻 油菜 甘蔗

●三大棉區(qū)：

●舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性：（P102 圖 4.16 填充圖冊(cè) P32 五）

利用當(dāng)?shù)兀ㄗ匀粭l件）的優(yōu)勢(shì)，把要發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物，布局在適宜它本身發(fā) 展、生長最有利的地區(qū)，是“因地制宜”的重要內(nèi)容之一。

●農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還受當(dāng)?shù)兀ㄉ鐣?huì)經(jīng)濟(jì)條件）的制約，這也是發(fā)展農(nóng)業(yè)需要充分考慮的因素。

10、我國的工業(yè)

●工業(yè)分布特點(diǎn)：（沿海）、（沿河）、（沿交通線）

●工業(yè)的空間分布：

(1)京廣、京哈、京滬等鐵路沿線的全國意義的工業(yè)基地。

(2)黃河流域的（能源開發(fā)）工業(yè)帶。

(3)長江沿線的以（上海）、（南京）、（武漢）、（重慶）為中心的沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地帶。

(4)沿海地區(qū)的（長江三角洲）、（遼中南）、（京津唐）、（珠江三角洲地區(qū)）等工 業(yè)最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)核心區(qū)。

●發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)：

(1)特征：從業(yè)的科技人員比重大；開發(fā)研究的費(fèi)用比例大；產(chǎn)品更新快。

(2)分布特點(diǎn)：大多依附大城市，有大分散、小集中的特點(diǎn)。

(3)開發(fā)側(cè)重點(diǎn)：沿海地區(qū)側(cè)重（科技園區(qū)型）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；沿邊地區(qū)側(cè)重（貿(mào)易導(dǎo)向 型）型產(chǎn)業(yè)；內(nèi)陸地區(qū)側(cè)重與（國防軍事類）有密切關(guān)系的產(chǎn)業(yè)。

●高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)依附于大城市，分布特點(diǎn)呈（大分散）、（小集中）●舉例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)生產(chǎn)、生活的影響：

上海：優(yōu)化調(diào)整了工業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。（上海工業(yè)的變化）

北京：增長速度快，促進(jìn)和推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（中關(guān)村對(duì)北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)）

互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變了人們的生活和生產(chǎn)方式。

初二地理生物復(fù)習(xí)提綱

生物

1、生物具有的共同特征：植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物；動(dòng)物的營養(yǎng)： 從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。

2）生物能進(jìn)行呼吸。

3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。

4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。5）生物能生長和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定 的生存空間。

4、影響生物的生存的環(huán)境因素： 非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

5、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響

1）提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。

3）制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。

4）實(shí)施計(jì)劃

5）得出結(jié)論

6）表達(dá)、交流

6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：

1）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。

2）生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙 地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。

7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分 包括陽光、水、空氣、溫度等

8、食物鏈和食物網(wǎng)： 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系 統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物

網(wǎng)。

第二單元

9、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用： 鏡座—穩(wěn)定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。鏡臂—握鏡的部位。載物臺(tái)—放置玻片標(biāo) 本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾。鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，上面安裝物鏡。粗準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以大幅度升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼 觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同 的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡—一面是平面鏡（光線強(qiáng)時(shí)用），一面 是凹面鏡（光線弱時(shí)用）。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。物像的放大的倍 數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。

10、利用顯微鏡觀察裝片

①從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫的 是“p”。②目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)

11、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

①細(xì)胞膜—具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用，還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。②細(xì)胞質(zhì)—細(xì)胞質(zhì) 內(nèi)含有許多與各種生命活動(dòng)有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)。活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與 外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。③細(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有與生 物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。

12、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

植物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉 綠體和液泡。

13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察

制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷 子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸 水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察

14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察（1）用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口 腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（4）蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的口腔上皮細(xì)胞 裝片放在低倍顯微鏡下觀察。

15、細(xì)胞膜的功能

細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生 的廢物排到細(xì)胞外。

16、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用

（1）線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器（2）葉綠體：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)

存在它所制造的有機(jī)物中。（3）線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。

17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用

細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有 DNA，DNA 上有遺傳信息。這些 信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。

18、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì) 分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物 細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。

19、細(xì)胞分化形成組織

細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合 在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。

20、說明人體的結(jié)構(gòu)層次

細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

21、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次

細(xì)胞→組織→器官→植物體

22、綠色開花植物的六大器官

①根、②莖、③葉，（屬于營養(yǎng)器官）

④花、⑤果實(shí)、⑥種子，（屬于生殖器官）。

23、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個(gè)細(xì)胞的生物體，能獨(dú)立生活，有一切生 理活動(dòng)。2

4、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)

形態(tài)結(jié)構(gòu)：多種多樣的，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有 細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

生命活動(dòng)：病毒只能寄生在活細(xì)胞里，25、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系

由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴(yán)重危害人體的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口 蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。

人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預(yù)防 天花，口服疫苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎（又叫小兒麻痹癥），口蹄疫，雞瘟等動(dòng)物病毒也可以通 過接種疫苗的方法進(jìn)行防治，這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。

第三單元

27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

藻類植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無根、莖、葉的分化。

常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。

苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。

常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。

蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。

常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。

28、實(shí)驗(yàn)：觀察種子的結(jié)構(gòu)

（1）觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)：

① 取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。② 剝?nèi)シN子最外面的一層種皮，分開合攏著 的兩片子葉。③ 用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什么。

（2）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)：

① 取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。②用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。③在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀察被染成藍(lán)色的胚乳以及未被染成藍(lán)色的果皮和 種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，看看它們各有什么特點(diǎn)。

29、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物

裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。

常見的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。

被子植物：種子外面有果皮包被。

常見的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

29．探究種子萌發(fā)的條件：

見七年級(jí)上冊(cè) P90 頁

30、種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)）

相同點(diǎn) 不同點(diǎn)

菜豆種子 有種皮和 無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。

玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。

31、種子萌發(fā)的條件

自身?xiàng)l件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的。

外界條件：水分、空氣和適宜的溫度。

32、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)

水分、無機(jī)鹽（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽）、有機(jī)物。

33、桃花的結(jié)構(gòu)

花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。

34、果實(shí)和種子的形成

子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā) 育成胚。

35、根適于吸水的特點(diǎn)

根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。

36、導(dǎo)管的功能

運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。

37、光合作用的條件、原料、產(chǎn)物

條件：光能、葉綠體 原料：二氧化碳、水 產(chǎn)物：有機(jī)物、氧氣

38、植物的呼吸作用

植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要；這個(gè)過程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行 的。

第四單元

說明人類起源于森林古猿。

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（書 P9）

睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素 的生殖器官。

青春期的身體變化

（1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)。（2）性器官迅速發(fā)育： 男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)。

人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素。

人體內(nèi)三大主要營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。

人體缺乏維生素引起的主要病癥

缺乏維生素 A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。

缺乏維生素 B1：神經(jīng)炎、腳氣病（維生素 B1 缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。

缺乏維生素 C：壞血病、抵抗力下降等。

缺乏維生素 D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。

維生素 D 可以促進(jìn)磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。

人體消化系統(tǒng)的組成。（書 P32 圖、P34 解讀曲線圖）

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。

消化道是一條長長的管道。消化腺可分為兩類：

有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟，有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體，如腸腺。

食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分 解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用 而進(jìn)行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。

淀粉、麥芽糖、葡萄糖：脂肪、甘油和脂肪酸

蛋白質(zhì) 氨基酸

食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小 腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中 的血液運(yùn)往全身。胃能吸收水、無機(jī)鹽和酒精。大腸吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素。口腔 糖類開始消化的地方 唾液淀粉酶

胃 蛋白質(zhì)開始消化的地方 胃蛋白酶

小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶

關(guān)注食品安全

1、應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠 家地址等內(nèi)容。

2、根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒有過期。

3、購買蔬菜時(shí)，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購買魚肉時(shí)，看顏色是 否有光澤，聞聞氣味，買肉時(shí)還要看是否蓋有檢疫部門的印章。

人體呼吸系統(tǒng)的組成

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。（書 P43）

呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。

鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

47．肺泡與血液的氣體交換：

呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的呢？ 吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級(jí)分支，到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)你吸 氣時(shí)，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn) 入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣 的過程排出體外。

血液的成分和功能

血液是由血漿和血細(xì)胞組成的。

（1）血漿（形態(tài)）：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。

（功能）：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

（2）血細(xì)胞：包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

A．紅細(xì)胞：（形態(tài)）血液分層后，紅細(xì)胞在下層，呈紅色。成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核。

（特性）它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合在氧含量低的地方容易與氧分離。

（功能）：有運(yùn)輸氧的功能。

B．白細(xì)胞：（形態(tài)）：有細(xì)胞核，成圓球狀。功能：防御和保護(hù)作用

特性：白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬

C．血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核。功能：止血和加速凝血的作用。49 三種血管的結(jié)構(gòu)和功能

血管種類 概念和功能 管壁

動(dòng)脈 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快

靜脈 把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管 管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢

毛細(xì)血管 連通于最少的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，它是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所 管壁 薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢

心臟的結(jié)構(gòu)和功能（P68 圖）

心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個(gè)腔，只有同側(cè)的心 房和心室相通（P69 圖）主動(dòng)脈連左心室，肺動(dòng)脈連右心室，同側(cè)的心房和心室之間，以及 心室和動(dòng)脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動(dòng)，而不能倒流。

人體的體循環(huán)和肺循環(huán)（P70 圖）

體循環(huán)：血液由左心室流入主動(dòng)脈、再流經(jīng)全身的動(dòng)脈、毛細(xì)血管，靜脈最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動(dòng)脈血變成暗紅的靜脈血。

肺循環(huán)：血液由右心室流入肺動(dòng)脈，再流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房 的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動(dòng)脈血。

區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血

動(dòng)脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。

輸血、血型和無償獻(xiàn)血

輸血是時(shí)候，應(yīng)以輸入同型血為原則。（P76 表）

血型 可接受的血型 可輸給的血型

A A、O A、AB B B、O B、AB AB A、B、AB、O AB O O A、B、AB、O

一次失血＞1200~1500 毫升 ：發(fā)生生命危險(xiǎn)

＞800~1000 毫升：出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗

＞400 毫升：喪失的血漿成分和血細(xì)胞短期內(nèi)會(huì)恢復(fù)正常

從 1998 年起，我國實(shí)行無償鮮血制度，提倡 18~55 周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。健康成年人 每次獻(xiàn)血 200~300 毫升不會(huì)影響身體。

人體泌尿系統(tǒng)的組成

泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。

腎臟是形成尿液的器官。

輸尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱還有暫時(shí)貯存尿液的作用。（書 P80）

尿液的形成和排出過程。（P81 圖）（P82 圖）

尿液的形成：腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個(gè)連續(xù)過程。尿 液的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。當(dāng) 血液 流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每 天形成的原尿大約 150 升。

當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且 進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形 成了尿液。人體每天排出的尿液約為 1.5 升。

尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量 人就會(huì)產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對(duì)調(diào)節(jié)體 內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用。

56.眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成:

眼球的結(jié)構(gòu):(圖)與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等 的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖 像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。

57.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：

神經(jīng)系統(tǒng)的組成 ：

中樞神經(jīng)系統(tǒng) ——腦：1.小腦 2.腦干 3.大腦

周圍神經(jīng)系統(tǒng) ：1.腦神經(jīng) 2.脊神經(jīng) 3.脊髓

神經(jīng)系統(tǒng)的功能 ：受刺激后產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮。

58.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和反射弧的結(jié)構(gòu)：

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。如：膝跳反射、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復(fù)雜反射。

望梅止渴等與語言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜反射也是人類所特有的。

反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器 → 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞 → 傳出神經(jīng) → 效應(yīng)器

59.人體內(nèi)幾種激素的作用：

（1）生長激素的作用：

侏儒癥患者幼年時(shí)期生長激素分泌不足所引起的身材矮小。

巨人癥患者幼年時(shí)期生長激素分泌過多所引起的身材過高。

（2）甲狀腺激素：

缺碘會(huì)引起地方性甲狀腺腫。

幼年缺碘會(huì)引起呆小癥。

（3）胰島素（胰島分泌）

胰島素分泌不足會(huì)引起糖尿病。

59．技能訓(xùn)練：[設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)] 見上年級(jí)下冊(cè)課本 P109 頁

60.人類活動(dòng)對(duì)生物的影響：

（1）亂砍濫伐，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，水土流失加重，還會(huì)引起沙塵暴。

（2）空氣污染會(huì)形成酸雨。

（3）水污染會(huì)破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。

（4）外來物種入侵會(huì)嚴(yán)重危害本地生物。

（5）人類活動(dòng)也會(huì)改善生態(tài)環(huán)境。

第五單元

61.水生動(dòng)物適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)：

魚所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是 用鰓在水中呼吸。

62.哺乳動(dòng)物的主要特征：

體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔那有膈；用肺呼吸；心臟有完整分隔的 四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)；多為胎生、哺乳。

63.變溫動(dòng)物和恒溫的區(qū)別：

哺乳類和鳥類可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動(dòng)物。其他動(dòng)物的體 溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動(dòng)物。

64.陸地動(dòng)物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

（1）陸地氣候相對(duì)干燥；與此相適應(yīng)，陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比 如爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。

（2）陸地動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官。

（3）除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種 呼吸器官，比如氣管和肺。

（4）陸地生活的動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出 反應(yīng)。

65.骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：

結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分

肌腹：中間較粗的部分

特性：肌肉無論受到哪種刺激（包括由神經(jīng)傳來的興奮）都會(huì)發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉 舒張。

66.區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：

（1）先天性行為：是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。

（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得 的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。

67.動(dòng)物在自然界中的作用：

（1）在生態(tài)平衡中心重要作用

（2）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)

（3）幫助植物傳粉，傳播種子

68.細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式

（1）細(xì)菌的形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀

（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：

有 ：1.鞭毛 2.莢膜 3.細(xì)胞壁 4..細(xì)胞質(zhì) 5.DNA 區(qū)域 6.細(xì)胞膜

沒有：1.葉綠體 2.成形細(xì)胞核

（3）細(xì)菌的生殖方式：①細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖，由一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。

②在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次。

③有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮小細(xì)胞壁增厚，形成 芽孢。

④芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。

⑤芽孢小而輕可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中不能萌發(fā)成細(xì)菌。

69.細(xì)菌的營養(yǎng)方式：異養(yǎng)型：多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活，并將有機(jī)物分解為簡單 無機(jī)物。

70.霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式：利用現(xiàn)成有機(jī)物，從中獲得生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量。

71.細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

細(xì)菌：1.個(gè)體微小，體內(nèi)沒有成形細(xì)胞核。2.通過分裂的方式繁殖后代。3.細(xì)胞內(nèi)沒有 葉綠體。

真菌：既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核，能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體。

72.細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用

① 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成 CO2，水，無機(jī)鹽。② 引起 動(dòng)植物和人患病。③ 與動(dòng)植物共生：1.地衣（真菌和藻類共生）2.根瘤（根瘤菌與植物共 生）

72．技能訓(xùn)練：[評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案] 見八年級(jí)上冊(cè)課本 P69 頁

第六單元

73、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

動(dòng)物的主要類群：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、棘 皮動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

74、根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。

75、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多 樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國苔蘚植物、蕨類 植物和種子植物居世界第三位。

76、保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，建立自 然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

第四篇：初二地理生物會(huì)考動(dòng)員家長會(huì)發(fā)言稿

初二地理生物會(huì)考動(dòng)員家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長： 大家下午好！

今天，我校初二全體家長共聚在此舉行隆重的生物、地理會(huì)考動(dòng)員大會(huì)。孩子們的初中生活一天天地從我們身邊流過，在這些日子中，相信同學(xué)們都曾經(jīng)在這校園里灑下過辛勤的汗水，體驗(yàn)過快樂和憂傷，培養(yǎng)過一段段真切的友誼。初中生活那么令人難忘，而轉(zhuǎn)眼間它已經(jīng)過去了一大半，生地會(huì)考的日子已經(jīng)離我們?cè)絹碓浇?/p>

首先，我們要明白，生物地理會(huì)考對(duì)于我們孩子意味著什么？ 在這里，我首先要講一下以后初三中考升學(xué)分?jǐn)?shù)的構(gòu)成。語數(shù)外三科各150分，物理70分，化學(xué)50分，體育50分，政史地生各占20分。也就是說，我們初二的地理生物會(huì)考實(shí)際上得到的分?jǐn)?shù)是直接計(jì)入中考的，滿分是20分。現(xiàn)在普高在縮小招生名額，一分可能到時(shí)候值一萬塊錢。那現(xiàn)在的地理生物各占20分，一共40分，我們按等級(jí)打分，80分以上是A等20分，70分至79分是B等16分，60分至69分是C等12分，60分以下是D等8分，大家可以算算這個(gè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。其次，我們?cè)賮碚f說，這兩門對(duì)孩子所產(chǎn)生的影響。這次會(huì)考的成績將直接錄入我們的初中畢業(yè)和升學(xué)的成績檔案中，這是我們學(xué)業(yè)路上第一個(gè)有意義的成績，我們有什么理由不好好珍惜呢？如果這次會(huì)考能考出滿意的成績，那么在初三的學(xué)習(xí)生活中，我們就能夠輕裝上陣，集中精力面對(duì)其他課程；而如果我們?cè)谶@次會(huì)考中失利，那么在初三時(shí)便會(huì)背上一個(gè)思想包袱，影響升學(xué)的信心，影響學(xué)習(xí)的積極性。現(xiàn)在我們對(duì)孩子的要求是：初中畢業(yè)時(shí)，9門學(xué)科里面，A卷要有6科及格，并且語文和數(shù)學(xué)不能同時(shí)不及格。這樣才有畢業(yè)證。如果這次的生物和地理會(huì)考沒有及格，那很有可能初中三年學(xué)完連畢業(yè)證都領(lǐng)不到。與其貪一時(shí)之樂而選擇后者，倒不如花出時(shí)間努力一番而選擇前者，這樣何樂而不為呢？以前不管成績有多么差，只要現(xiàn)在努力了，還有希望；以前成績不管有多么好，只要現(xiàn)在放松，那么就會(huì)前功盡棄。這也是為什么學(xué)校如此重視地理和生物的會(huì)考的原因，甚至為此專門召開本次家長會(huì)。一句話：一切為了孩子，為了孩子的一切。

其次，我們要清楚會(huì)考的時(shí)間以及在剩下為數(shù)不多的時(shí)間里要做些什么幫助我的孩子提高成績？尤其是不能卡在門檻上，卷面79分和80分折合成中考分?jǐn)?shù)是兩個(gè)等級(jí)，AB等相差的可是4分。所以我們要做的，是盡量提高分?jǐn)?shù)，才有保障。會(huì)考時(shí)間定于6月16日，距離今天還有8天在校時(shí)間復(fù)習(xí)，連周末一共有13天時(shí)間。前期我們已經(jīng)在老師和班主任的安排下進(jìn)行了復(fù)習(xí)，可是，我們的孩子有不自覺的，動(dòng)力不強(qiáng)的，這就需要家長和老師配合，督促孩子的復(fù)習(xí)。這是閉卷考試，所以很多的內(nèi)容都是需要背誦的。

下面，我對(duì)本次期中考試的地理生物科目各班情況做一個(gè)通報(bào)。（詳見統(tǒng)計(jì)表）

下面，我代表生物老師對(duì)各位做一個(gè)復(fù)習(xí)的要求，請(qǐng)大家用筆、用心記好：

1、生物背誦內(nèi)容：5套模擬題及知識(shí)點(diǎn)卷。

2、要求：本周內(nèi)必須背完5套模擬題，家長在周末抽查孩子。知識(shí)點(diǎn)卷要求每個(gè)孩子都必須背至少1~2個(gè)章節(jié)，家長在家抽查。

3、成績要求：根據(jù)每人升學(xué)意愿的不同，想要升學(xué)的要達(dá)到80分A等，想要畢業(yè)的務(wù)必要達(dá)到60分C等。

然后，我在代表地理老師對(duì)大家說幾句。地理的選擇題40分，非選擇題60分，其中，讀圖、填圖、材料分析是難點(diǎn)。容易題、稍難題、中難題的比例為7:2:1.對(duì)我們學(xué)生來說，會(huì)考時(shí)間非常緊迫，光靠老師在校監(jiān)督是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，希望各位家長高度重視，認(rèn)真督促配合我們做好以下工作：

1、基礎(chǔ)作業(yè)：請(qǐng)家長督促孩子完成老師發(fā)的歷年中考題；

2、知識(shí)點(diǎn)背誦：請(qǐng)家長根據(jù)學(xué)生的復(fù)習(xí)資料，將內(nèi)容分成13份，每天抽背一份。

3、注意地圖的識(shí)別和應(yīng)用。地理會(huì)考和生物不一樣，從來不考原題，那就要求孩子在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)上，多看地圖，認(rèn)真學(xué)會(huì)分析，背誦與讀圖相結(jié)合才能出高分。

以上便是我對(duì)本次生物地理會(huì)考想告知家長的話。總的一句：時(shí)間緊，家長多多抽背，多多指導(dǎo)，爭取打響這中考的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。

最后，我再說說期末復(fù)習(xí)。其實(shí)，伴隨著地生會(huì)考的腳步，我們初二的期末考試也隨之悄悄而來，地生考試結(jié)束后的第二周，6月28、29、30日便是期末考試。我們?cè)谧?huì)考的同時(shí)，也不能忘記其他科目的復(fù)習(xí)。所以，要合理安排時(shí)間，既要學(xué)習(xí)也要參加有益的活動(dòng)，勞逸結(jié)合，才能取得滿意的成績。在暑假，可以安排一些旅游和參加夏令營，開拓一下眼界，可同時(shí)也要安排學(xué)習(xí)，不能一味玩耍，這就需要家長和孩子一起制定好計(jì)劃，為初三的沖刺做好充足的準(zhǔn)備。

最后，祝孩子們以優(yōu)異的成績向家長匯報(bào)、向老師匯報(bào)、為學(xué)校爭光！我的講話完畢，謝謝！

第五篇：初二地理會(huì)考復(fù)習(xí)資料

1、從東西半球看，她位于東半球，從南北半球看，她位于北半球。

2、從大洲大洋位置看，她位于亞洲東部太平洋的西岸。

3、從緯度位置看，大部分位于屬于中緯度地區(qū)，屬于北溫帶，南部少部分位于熱帶，沒有寒帶。

4、我國陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大。

5、我國陸上國界線長達(dá)20000多千米，相鄰的國家有15個(gè)。分別是？（朝鮮、俄羅斯、蒙古、吉爾吉斯斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、緬甸、尼泊爾、印度、不丹、老撾、越南、哈薩克斯坦、巴基斯坦）

6、我國大陸海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個(gè)，分別是日本、韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞。

7、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。

8、渤海有我國最大的鹽場(chǎng)長蘆鹽場(chǎng)，東海有我國最大的漁場(chǎng)舟山漁場(chǎng)。

9、全國的行政區(qū)域，基本分為省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)。

10、我國共有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域，包括23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。

11、我國總?cè)丝跒?2.95億(2000年)，人口特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長速度大。

12、為了使人口數(shù)量的增長，同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我政府把實(shí)行“計(jì)劃生育”作為一項(xiàng)基本國策。

13、我國人口分布不均，東部地區(qū)人口密度大，特別是東南沿海更大，西部地區(qū)人口密度小。

14、我國人口分界線是黑龍江省黑河市到云南省騰沖市。

15、我國人口最多的河南省，面積最大的新疆省。

16、在我國各民族中，漢族人口最多，少數(shù)民族中人口最多的是壯族。

17、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族的主要分布在西南、西北、東北地區(qū)。各民放分布具有大雜聚，小集中的特點(diǎn)。

20、我國在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，建立自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等。

21、我國西部地形多以山地、高原、盆地為主，東部則以平原和丘陵為主，地勢(shì)的特征西高東低，呈階梯狀分布。

22、第一階梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，號(hào)稱世界屋脊。

23、一、二階梯的分界線是昆侖山、祁連山、橫斷山，二、三階梯的分界線是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。

24、四大高原是黃土高原、內(nèi)蒙古高原、青藏高原、云貴高原，四大盆地四川盆地、柴達(dá)木盆地、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地，三大平原東北平原、華北平原、長江中下游平原。

25、黃土高原的特征質(zhì)地疏松，缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴(yán)重，溝壑縱橫，內(nèi)蒙古高原的特征地面平坦，一望無垠，青藏高原的特征冰川廣布，云貴高原的特征地面崎嶇不平。

26、山區(qū)常見的自然災(zāi)害是崩塌、滑坡、泥石流。

27、開發(fā)和利用山區(qū)和時(shí)候，要特別注意生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

28、山區(qū)包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的2/3。

29、冬季，我國南北氣溫差別很大，夏季，大多數(shù)地方普遍高溫。

30、1月0℃等溫線大致沿秦嶺——淮河一線分布。

31、冬季最冷的地方是黑龍江漠河，夏季最熱的地方是新疆吐魯番。

32、號(hào)稱我國“三大火爐”的是重慶、武漢、南京。

33、我國從北到南劃分為5個(gè)溫度帶是寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。還有一個(gè)地高天寒、面積廣大的高原氣候區(qū)。

34、劃分溫度帶主要指標(biāo)是活動(dòng)積溫。

35、我國年降水量的總趨勢(shì)是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。

36、我國降水最多的地方是臺(tái)灣的火燒寮，降水最少的地方是吐魯番盆地的托克遜。

37、一個(gè)地方的降水量和蒸發(fā)量對(duì)比關(guān)系，反映該地氣候的濕潤程度。

38、干濕地區(qū)的劃分是依據(jù)氣候的干濕程度，我國四個(gè)干濕潤是濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)。

39、我國南北溫差大的主要原因是緯度位置、冬季風(fēng)。

40、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線是大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山。

42、季風(fēng)氣候的最大優(yōu)點(diǎn)雨熱同期，是但它會(huì)帶來一些災(zāi)害性天氣如寒潮、水旱災(zāi)害、臺(tái)風(fēng)。

43、我國最大的內(nèi)河流塔里木河，河水主要來自于昆龍山、天山的冰雪融水。外流河如長江，河水主要來自于天然降水。

44、世界上最長，開鑿最早的人工河是京杭大運(yùn)河。

45、黃河發(fā)源地巴顏喀拉山，注入渤海。

46、具有“塞上江南”美稱的是寧夏平原。

47、黃河上中游的分界是河口，中下游的分界是孟津。

48、黃河下游河床逐漸抬高，成為“地上河”。

49、黃河在流經(jīng)（哪個(gè)地段）中游河段后，產(chǎn)生的泥沙最多，原因是流經(jīng)的地形是黃土高原。

50、長江發(fā)源于唐古拉山山脈，注入東海，它是我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的河流，有“水能寶庫 ”和“黃金水道 ”之稱。

51、長江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。

52、長江水能資源主要集中在上游河段。宜賓城市以下四季都能通航。

53、有“九曲回腸”之稱的是荊江，本河段的治理措施是裁彎取直。

54、長江中下游平原地區(qū)的三個(gè)主要來源是、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱陽湖兩大水系，北面的漢江。

55、對(duì)于可再生資源，如果利用合理，并注意保護(hù)和培育，便能實(shí)現(xiàn)永續(xù)利用，對(duì)于非可再生資源，我們應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用。

56、我國自然資源的特點(diǎn)是總量豐富，人均不足。

57、根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為耕地、林地、草地、建設(shè)用地。

58、我國人均土地資源占有量小，且各類土地資源所占的比例不盡合理，主要是耕地林地少，難利用土地多，后備土地資源不足。人與耕地的矛盾尤為突出。

59、我國的耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風(fēng)區(qū)，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部內(nèi)陸地區(qū)。

60、土地資源的人為破壞現(xiàn)象有水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。

61、土地資源的一項(xiàng)基本國策是（一字不差地背誦）“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地 ”。

62、地球上的水，海洋水占97%，淡水資源占2.5%。

63、地球上的淡水資源，絕大多數(shù)為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊和淺層地下水。地球日4.22、水日3.22、環(huán)境日6.5、土地日6.25

64、我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，位于世界第 6 位，若按人均計(jì)算，則僅為世界平均水平的 1/4。

65、從時(shí)間分配看，夏季降水集中，冬春季降水少。有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化的措施興建水庫。

66、從空間分布看，我國水資源南豐北缺，特別華北和西北地區(qū)缺水最為嚴(yán)重，進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調(diào)水。

67、南水北調(diào)工程就是把長江水系水調(diào)到缺水嚴(yán)重的華北、西北地區(qū)。

68、針對(duì)我國水資源嚴(yán)重緊缺的問題，節(jié)約用水尤為重要。

69、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”是交通運(yùn)輸。

70、歷史上我國著名的四大“米市”是無錫、蕪湖、九江、長沙。

71、在各種交通運(yùn)輸線中，鐵路運(yùn)輸是我國最重要的運(yùn)輸方式。西藏省目前沒有鐵路線。

72、貴重或急需的貨物而數(shù)量又不大的，多由航空運(yùn)送。

73、容易死亡或變質(zhì)的貨物，多采用公路運(yùn)送。

74、大宗笨重貨物，遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，一般選擇水運(yùn)、鐵路運(yùn)送。

75、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門有種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)。

76、農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)民的基礎(chǔ)主業(yè)。

77、西部地區(qū)天然草場(chǎng)廣布，有我國四大牧區(qū)是內(nèi)蒙古牧區(qū)、青海牧區(qū)、新疆牧區(qū)、西藏牧區(qū)。

78、林業(yè)集中分布在東北、西南、東南地區(qū)。長江中下游地區(qū)地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。

79、糧食作物中的水稻、小麥公布呈現(xiàn)“南稻北麥 ”格局。

80、油料生產(chǎn)形成了長江油菜帶和黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū)。

81、糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜 ”的分布特點(diǎn)。

82、棉花生產(chǎn)以北方為主，形成了新疆南部、黃河流域、長江流域 三大棉區(qū)。

83、工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

84、北京的中關(guān)村是我國最早建立的高新技術(shù)開了試驗(yàn)區(qū)。

85、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主要特點(diǎn)1.從業(yè)人員中，科技人員所占的比重大。2.銷售收入中，用于研究與開發(fā)的費(fèi)用比例大。3.產(chǎn)品更新?lián)Q代快。

86、高新技術(shù)產(chǎn)為是以電子和信息類主業(yè)為“龍頭”產(chǎn)業(yè)。

87、我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開民區(qū)多依附于大城市，呈現(xiàn)出大分散、小集中的分布特點(diǎn)。

88、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)一方面要考慮自然環(huán)境的差異，另一方面要考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的制約。