第一篇:2017年初二生物地理會考知識
2017年初二生物地理會考知識(一)
一、生物多樣性的內(nèi)涵:它包括三個層次:生物種類多樣性(即物種多樣性),基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物種類多樣性,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系:
(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn),是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
(2)基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式。基因多樣性決定種類多樣性,種
類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
二、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞,居世界第三。我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。
三、生物的各種特征是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別,同種生物的個體之間,在基因組成上也不盡相同,因此每種生物都是一個豐富的基因庫。
種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。
四、我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一,特別是家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。
五、每種生物都是由一定數(shù)量的個體組成的,這些個體的基因組成是有差別的,它們共同構(gòu)成了一個基因庫,每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與他的生物種類相聯(lián)系。
某種生物的數(shù)量減少或絕滅,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時,也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。
因此,保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施。
六、造成生物多樣性面臨威脅的原因:
(1)生態(tài)環(huán)境的改變和破壞
(2)掠奪式的開發(fā)和利用
(3)環(huán)境污染
(4)外來物種的影響
七、被稱為植物中的“活化石”是銀杉;被稱為中生代動物的“活化石”的是揚子鱷;中國鴿子樹(珙桐)也是植物界的“活化石”。
八、保護生物多樣性的措施
1、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。我國現(xiàn)已建成許多保護生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護區(qū)和保護珍稀動植物的自然保護區(qū)。
自然保護區(qū)是“天然基因庫”,能夠保護許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);自然保護區(qū)是進行科學(xué)研究的“天然實驗室”,為開發(fā)生物科學(xué)研究提供了良好的基地;自然保護區(qū)是“活的自然博物館”,是向人們普及生物學(xué)知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所。
2、人們把某些瀕危物種遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的的保護和管理;建立瀕危物種的種質(zhì)庫(植物的種子庫、動物的精子庫)以保護珍貴的遺傳資源。
3、為保護生物多樣性,我國相繼頒布的法律和文件:
《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》。
2017年初二生物地理會考知識(二)
果實和種子的形成
1、受精完成后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落。子房發(fā)育成果實;子房壁發(fā)育成果皮;胚珠發(fā)育成種子;受精卵發(fā)育成胚;受精極核發(fā)育成胚乳;珠被發(fā)育成種皮。
2、果實=種子+果皮;雙子葉植物種子=種皮+胚;單子葉植物種子=
種皮+胚+胚乳
3、一個子房可發(fā)育成一個果實;一個胚珠可發(fā)育成一個種子。如果一個子房內(nèi)有多個胚珠,則果實中可有多個種子。
4、人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
花的結(jié)構(gòu)(以桃花為例)
1、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊),因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。
2、雄蕊由花絲和花藥組成,花藥里面有花粉,花粉萌發(fā)能長出花粉管,花粉管內(nèi)有兩個精子。
3、雌蕊由柱頭、花柱、子房組成,子房包括子房壁和胚珠,胚珠中有卵細胞和極核。
傳粉和受精
1、傳粉:花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫傳粉。
2、傳粉的方式:
(1)昆蟲傳粉:靠昆蟲傳粉的花,叫蟲媒花。蟲媒花一般具有鮮艷的花冠、芳香的氣味、甜美的花蜜。
(2)風(fēng)傳粉:靠風(fēng)傳粉的花,叫風(fēng)媒花。風(fēng)媒花一般花粉多而輕盈,柱頭常有分叉和粘液。
3、受精:花粉管內(nèi)的兩個精子,一個與卵細胞結(jié)合形成受精卵,一個與極核結(jié)合形成受精極核,這個過程叫雙受精。雙受精作用是綠色開花植物特有的。
2017年初二生物地理會考知識(三)
生物圈
1、生物圈的范圍:生物圈以海平面為標準向上10千米,向下深入10千米,包括大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的表面。
(1)大氣圈的底部:大氣圈是由多種氣體組成的,大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。
(2)水圈的大部:水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數(shù)生物生活在距海平面150米內(nèi)的水層中。
(3)巖石圈的表面:巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的“立足點”。也是人類的“立足點”。
2、生物圈的概念:
地球上適合生物生存的地方,其實只是它表面的一薄層,科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家,生物都生存于生物圈中。
3、生物圈為生物的生存提供了基本條件:
營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、收集和分析資料
收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一。
(1)收集資料的途徑:查閱書刊報紙、拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索。
(2)資料的形式:包括文字、圖片、數(shù)據(jù)、音像資料等。
(3)對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找問題的答案,或者發(fā)現(xiàn)探究的線索。
2017年初二生物地理會考知識(四)
1、使用顯微鏡
1)目鏡看到的是倒像。例:在顯微鏡視野中看到一個“d”,那么在透明紙上寫的是“p”。
2)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300
3)在視野看到物像偏左下方,標本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到中央。
4)區(qū)分污點的位置:移動裝片,污點跟著移動,污點在裝片上;轉(zhuǎn)動目鏡,污點跟著移動,污點在目鏡上;移動裝片和目鏡,污點都不動,則污點在物鏡上。
5)觀察的材料要薄而透明。
2、細胞是生物生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。
細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
1)細胞膜——緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄,光學(xué)顯微鏡下看不清,作用是保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。
2)細胞質(zhì)——細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的部分,活細胞的細胞質(zhì)具有流動性,有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換。
3)細胞核——在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
3、植物細胞特有的結(jié)構(gòu):細胞壁、葉綠體和液泡。
1)細胞壁——支持和保護細胞作用。
2)葉綠體——將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中。
3)液泡——細胞液,如西瓜甘甜是因為液泡的細胞液有糖分。
4、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察
制作步驟:(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生。(5)碘液染色。
(6)吸水紙在另一側(cè)吸引,全部染上碘液。(7)先低倍顯微鏡下觀察
5、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察
(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水(目的是維持細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),保證細胞的正常生命活動)。(2)用涼開水把口漱凈,用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下,(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片。(5)碘液染色。(6)低倍顯微鏡下觀察。
2017年初二生物地理會考知識(五)
1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié):
提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要營養(yǎng):絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。
2)生物能進行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式:落葉。
4)生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。
5)生物能生長和繁殖。
6)生物都有遺傳和變異的特性。
7)除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的。
3、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素分為兩類:
1)非生物因素:光、溫度、水分等;
2)生物因素:影響某種生物生活的其他生物。
例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光,屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響:生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也影響和改變著環(huán)境。
1)生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。
2)生物對環(huán)境的影響舉例:蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。
6、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
1)概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
2)組成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。
植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動物不能自己制造有機物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費者;細菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
7、食物鏈和食物網(wǎng):
1)食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。
2)食物網(wǎng):食物鏈彼此交錯連接,就形成了食物網(wǎng)。
3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累。
4)寫食物鏈時注意:只能以生產(chǎn)者開始,以最高層消費者結(jié)束。書寫箭頭向右。
8、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力:
生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有一定限度。
9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng):
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。
10、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng):生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園。
2017年初二生物地理會考知識(六)
1.傳粉是指花粉從花藥里散發(fā)出來,落到雌蕊柱頭上的過程。
2.傳粉的方式:植物傳粉的方式很多,主要可分為兩類:即自花傳粉(花粉落在同一朵(自身)花的柱頭上)和異花傳粉(花粉落在另一朵花的柱頭上)。其中異花傳粉是主要方式。
3.異花傳粉根據(jù)媒介(外力)的不同,主要分為蟲媒花和風(fēng)媒花。蟲媒花具有花大、色艷、有芳香味等特點,易吸引昆蟲;風(fēng)媒花則花小、輕、易吹散,且柱頭常有分叉和黏液,適合風(fēng)力傳粉。
4.花粉傳到雌蕊柱頭上以后,受到柱頭上黏液的刺激開始萌發(fā)生出花粉管,花粉管有兩個精子,花粉管穿過子房,到達胚珠以后,一個精子與一個卵細胞形成受精卵,一個精子和兩個極核形成受精極核。
5.受精:是指精子與卵細胞融合成受精卵的過程。受精的場所是胚珠的內(nèi)部。
6.光合作用的概念
綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中,這個過程叫光合作用。光合作用的條件是陽光和葉綠體。
二氧化碳+水→有機物(貯存能量)+氧氣
7.探究綠葉在光下制造有機物
探究光下制造有機物的實驗原理:淀粉遇碘變藍色。
操作步驟:①取盆栽天竺葵放到暗處一晝夜(使葉中淀粉耗盡)②用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋,移到陽光下照射(進行光的對照)③幾小時后,取下葉片,去掉遮光紙片,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱至葉片變黃白色。(溶解葉片中含有的葉綠素)④用清水漂洗葉片,把葉片放在培養(yǎng)皿中,滴加碘液。⑤清水沖洗碘液,觀察、記錄、分析結(jié)論。
通過實驗觀察,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物——淀粉。實驗中,葉片未用黑紙遮蓋的部分產(chǎn)生淀粉,被黑紙遮蓋的部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
第二篇:初二地理生物會考工作計劃
初二地理生物會考工作計劃
舜王街道程戈莊初中 朱春杰
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師:
上午好,今天在這里和大家交流,感到很榮幸。下面我就程戈莊初中,在地理生物會考方面的計劃和安排,向大家匯報一下,拋磚引玉。
一、思想高度重視,時間充分保證。開好三個會議,形成工作合力。要想在地理會考中取得好成績,上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、學(xué)生都必須轉(zhuǎn)變觀念,高度重視地理生物教學(xué)。
一是開好校行政班子會,統(tǒng)一思想,提高認識。特別要對初二的基本情況做一個全面、認真的分析,制訂會考目標和迎考工作方案,明確分工,細化責(zé)任。二是開好會考科目任課教師會,進一步強化質(zhì)量意識,認真分析學(xué)情,制訂好各科復(fù)習(xí)計劃。三是開好會考年級學(xué)生迎考復(fù)習(xí)動員會,讓學(xué)生盡早進入迎考復(fù)習(xí)狀態(tài)。
我們學(xué)校準備在開學(xué)第一天下午,初二年級全體師生在操場舉行生物地理會考迎考動員大會。會上準備對全年級學(xué)生提出“惜時如金,全力以赴,奮斗100天”,要求每位同學(xué)確保每天任務(wù)能準時完成,珍惜時間,利用每天早到校前的時間背誦知識點,雙休日做好階段復(fù)習(xí)。同時鼓勵每位同學(xué)相信自己能力,樹立信心。
學(xué)校準備對全體同學(xué)提出兩點期望:一是堅定不移的相信知識改變命運;二是學(xué)習(xí)要講究方法,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、上下齊心協(xié)作,因材分層施教
初二地理生物任課教師是中考地理生物會考的主將。其作戰(zhàn)團隊包括初二全體學(xué)生、班主任、初一地理生物任課教師及其他相關(guān)人員。團隊全體員工要各司其職,各盡其責(zé)。
如分管領(lǐng)導(dǎo)要把會考最新信息及時通知地理生物任課教師;班主任幫忙做學(xué)生的思想工作,做好報名工作,做好“后勤”服務(wù);學(xué)生聽從地理生物老師指揮,按教學(xué)要求及時保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的任務(wù)等等。初二與初一任課教師團結(jié)合作、群策群力,共同為打好學(xué)生地理生物知識基礎(chǔ),提升學(xué)生學(xué)習(xí)考好地理生物的能力而拼搏。初二地理生物任課教師間的精誠合作、坦誠交流、充分研討、共同前進更是打勝中考首仗的關(guān)鍵。教師要全面了解學(xué)情,相互交流、研討教學(xué)教法;共同研討會考發(fā)展趨向、學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)與會考要求的差距,每個階段的做法及復(fù)習(xí)模式;制訂各階段目標、主攻方向及清除前進道路障礙的策略,等等。精誠合作的團隊精神,是會考勝利的有力保障。
多年的會考經(jīng)驗告訴我們:要全面提高教學(xué)質(zhì)量,考試成績優(yōu)異,會考比中考難度還大。為什么?因為會考時間在初二,差生數(shù)量遠比初三中考來得多。怎么辦?可以把學(xué)生分為優(yōu)、中、差三類,分層管理,因材施教。對優(yōu)生,提出較高的會考目標,要求他們成績都達到“優(yōu)秀”,鼓勵他們學(xué)多一點,做些難度稍大的練習(xí),知識點要全面、細致,穩(wěn)拿高分。對于中等學(xué)生,會考目標稍低,成績坐穩(wěn)“良好”,盡力拿“優(yōu)秀”,復(fù)習(xí)的知識點也要全面、細致,難度中等。師生多作交流互動,以勤奮拼搏來達到較高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對于差生,會考目標是“坐八望二”,即將會考題難易比“8:1:1”中的8成盡量拿下,有機會再搶答2成中等、稍難題,以便盡力拉高平均分和及格率。為了達到這個目標,要狠抓差生的基礎(chǔ)訓(xùn)練,強調(diào)他們練習(xí)不離課本,放棄難題、偏題;圈出復(fù)習(xí)重點,縮小復(fù)習(xí)范圍,劍鋒直指會考高頻知識點、出題趨向。從不放棄一個差生,哪怕他只進步了一點點,也給予大力表揚。激勵他改變學(xué)習(xí)觀念、不良習(xí)慣,負起責(zé)任,為自己的前途理想而努力拼搏。這樣每扶起一個“差生”就多了一分戰(zhàn)斗力。“優(yōu)、中、差”三軍各盡其力,均完成學(xué)習(xí)任務(wù),就能達到預(yù)定的較高的會考目標。
三、總結(jié)前幾屆會考中存在的問題,有目的有效率有質(zhì)量的迎接會考
我們在組織復(fù)習(xí)上是否存在著這些問題—學(xué)習(xí)班地理生物教師班主任匯總情況:
1.你是否認為復(fù)習(xí)時間越早越好?為了贏得復(fù)習(xí)時間,盲目趕進度,于是“幾課時內(nèi)容一課時講完”、“實驗口頭代過”。把課上成了“夾生飯”,又“炒剩飯”式的將舊知識復(fù)習(xí)了一遍又一遍。
2.復(fù)習(xí)教學(xué)中你是否關(guān)注學(xué)生?為了保證單位時間的復(fù)習(xí)量,只管“一桶水”倒下去,全然不顧下面的“杯子”是躺著還是倒著。
3.一節(jié)復(fù)習(xí)課你是否認為:把計劃復(fù)習(xí)的內(nèi)容講完,這節(jié)課就算完成任務(wù)了?
4.為了完成你的復(fù)習(xí)任務(wù),你是否不顧自己的身體,不顧學(xué)生的感受,不顧下課鈴聲已經(jīng)響了,把一節(jié)課上得滿滿的。自己累得要死,學(xué)生也累得要死。5.復(fù)習(xí)課上你會不會:胸中沒“譜”、心中無“綱”、手中無“法”。這里的“譜”指整個復(fù)習(xí)計劃,“綱”指《考試說明》和《復(fù)習(xí)指南》,“法”指教學(xué)手段和方法。
6.當你想要改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為的時候,你是否想過自己哪些方面需要先做一下改變?
以犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間為代價,靠花大量的時間搞題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的方式是缺乏師德的表現(xiàn)。現(xiàn)代社會是高效的社會,教師再采用低效甚至無效的辦法進行教學(xué)和復(fù)習(xí),是不能與時俱進的。
那么,如何避免這些問題,有質(zhì)量的迎接會考呢?--這是昨天我們交流的幾點做法。
1.攻人先攻心
不要忘了經(jīng)常性對學(xué)生進行思想動員和心理攻勢,心理上認同了,問題就好辦了。特別是在學(xué)生情緒低落和天氣炎熱時。要用豪邁的語言激發(fā)學(xué)生的滿腔熱情,要他們經(jīng)受住考驗,不斷自我突破。
要常常講,反復(fù)講,用多種方式強調(diào)這場考試的重要性。
問學(xué)生“同學(xué)們想不想考A”,“想考A的舉手”,大家紛紛舉起了手。然后再要求學(xué)生在《指南》的封皮上鄭重寫下“我一定要考A”,時刻提醒自己下定決心,一定要達到這個目標。有決心、有信心才容易出成績!“這是一張升入高中的入場券”、“八年寒窗苦讀迎來決定命運的第一場考試”、、“不要讓期待你的人期待太久,不要讓嘲笑你的人嘲笑太久”等等。再通過列舉一些實例激發(fā)他們復(fù)習(xí)的主動性,告訴他們通過努力都能考出好成績等等。2.教給學(xué)生一些解題方法。
(1)代入法:將四個選項一一代入,看看哪一個最貼切。
(2)排除法:題干問四個選項中哪一項正確,先排除三項錯誤的,剩下的一項即答案
此外還有歸類法、反向法及排序題的解法等等,應(yīng)在具體練習(xí)題中加以剖析
還有這樣一個潛規(guī)則:若某選擇題難度大且新穎,為降低難度,常將答案設(shè)為“A”;而某題不難,也常將迷惑性最大的選項置于“A”。3.有個理論叫“ 7+1﹥8”
課堂是復(fù)習(xí)的主陣地,應(yīng)講練穿插,勞逸結(jié)合,形式多樣,避免枯燥。如中途休息和輕松笑話一下會比滿堂灌效果好,講幾個試題后當場訓(xùn)練一下會比只講不練效果好,講評試卷時適時停下來讓學(xué)困生質(zhì)疑一下會比一味追求速度效果好。將你們的幽默和風(fēng)趣帶到課堂上,讓課堂充滿生機和活力。
4.復(fù)習(xí)中要充分利用教具、掛圖、課件、手勢等直觀手段,這樣能起到事半功倍、加深印象和易于理解的效果。不要以為這些手段以前都用過了,再用就會羅嗦且浪費時間。不要因害怕麻煩而敷衍應(yīng)付,切記“有效才是硬道理”!5.打擊和鼓勵相結(jié)合。如剛開始組織復(fù)習(xí)時,許多學(xué)生心不在焉、自以為是,教師就可以編一份較難的試卷考一考,大部分學(xué)生考砸了,許多學(xué)生會拿起《指南》開始自覺地復(fù)習(xí)了。過一段時間可以再編一份簡單點的試卷來激發(fā)一下學(xué)習(xí)興趣,并不失時機進行一番思想教育。如此靈活地運用施壓與鼓勵相結(jié)合的技巧。當許多學(xué)生自以為是的時候,也要用考試打擊一下。6.要求學(xué)生建立一本《錯題集》,道理很簡單,只有把不懂的變成懂的,成績才會進步。不去找出不懂的知識點,而把已經(jīng)懂的題目做了一遍遍又有何用。把考試和練習(xí)中的常錯題整理出來,要求在整理時不要填寫答案。以后連續(xù)兩次會做的錯題才寫上答案并打鉤,宣告這一題已經(jīng)掌握了。直到全部錯題均做對為止。教師還要將空白試卷和提綱貼在墻上,由學(xué)生記下自己錯題題號,到空白卷前檢查整改的效果。這樣針對錯題的糾正起到雙保險作用。
7.“D”級學(xué)生集體輔導(dǎo)。臨考前2-3周,將最近一次考試仍考“D”以及多次考“D”的學(xué)生集中起來輔導(dǎo)(可以是幾個班級,并找些老師幫忙負責(zé)紀律,最好用多媒體),專講最基本、簡單和重要的基礎(chǔ)知識,還要當場訓(xùn)練鞏固。剩最后1周時要求他們只理解兩三份質(zhì)檢卷即可,不再理會其他提綱。這樣可以較大面積地提高及格率。
8.“一對一”個別輔導(dǎo)法。該法效果好,但費時,所以輔導(dǎo)人數(shù)和次數(shù)很有局限性,故所輔導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)有所選擇。選擇經(jīng)常考B且進步慢的學(xué)生。
四、嚴格常規(guī)管理,狠抓工作落實
要把復(fù)習(xí)教學(xué)工作落實到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、每一堂課。一是要制定好復(fù)習(xí)計劃,搞好學(xué)情分析,不走過場;二是要嚴抓復(fù)習(xí)課備課,杜絕無教案進課堂;三是對學(xué)生的作業(yè)和試卷要做認真批改和講評;四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂隨堂聽課,隨時了解復(fù)習(xí)教學(xué)情況;五是要加強領(lǐng)導(dǎo)和老師、老師和學(xué)生之間的溝通,齊心協(xié)力的搞好復(fù)習(xí)迎考工作。六是地理生物優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹,班級、學(xué)習(xí)組、學(xué)生之間開展比學(xué)趕幫超活動。七是做好會考科目的每周檢測和考前一周課程安排。總結(jié)語: 我們在會考工作中,要讓學(xué)生樂學(xué),而不是逼著學(xué)生學(xué)習(xí);教師有精選復(fù)習(xí)資料,而不是違反規(guī)定亂定資料;班主任要靠班并拿起表揚的武器,而不是呵斥學(xué)生;要讓學(xué)生的每一天充實快樂,創(chuàng)辦促進學(xué)生幸福的會考氛圍。相信這樣,我們的會考一定會取得優(yōu)秀成績,為中考打下良好基礎(chǔ)。
第三篇:初二地理生物會考復(fù)習(xí)提綱(范文)
2011初二地理生物復(fù)習(xí)提綱
地理
1、我國的地理位置及其特點:
●緯度位置及優(yōu)越性:我國領(lǐng)土南北跨緯度很廣,大部分位于中緯度地區(qū),屬(北溫)帶,一小部分在(熱帶),沒有(寒帶)。氣候差異大,為發(fā)展(多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟)提供了有利 條件。●海陸位置及優(yōu)越性:(1)位于(亞)洲的東部,(太平)洋的西岸,使我國東部廣大地 區(qū)(在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下,(降水)豐富,有利(農(nóng)業(yè))生產(chǎn);(2)海陸兼?zhèn)洌瑬|部 地區(qū)有利與(海外各國友好往來);西部地區(qū)(深入亞歐大陸內(nèi)部),使我國陸上交通能 與(中亞、西亞、歐洲)各國直接往來,便于對外(交往和合作)(3)沿海有許多優(yōu)良的 港灣,便于發(fā)展(海洋事業(yè))。
●我國領(lǐng)土面積(960 萬)平方千米,僅次于(俄羅斯)、(加拿大),居世界第三。陸 上鄰國 14 個。逆時針依次為朝鮮、(俄羅斯)、(蒙古)、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯 坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、(印度)、尼泊爾、不丹、(緬甸)、(老撾)、越南。陸上疆界 2 萬多千米。隔海相望的國家 6 個:韓國、(日本)、菲律賓、(馬來西 亞)、文萊、(印度尼西亞)。
2、我國的人口
●人口總數(shù):2000 年(12.95)億。
●我國人口的突出特點:人口 基數(shù)大,人口增長快。
●我國人口分布特點:人口分布(不均),以黑龍江黑河—云南騰沖一線為界,(東部)地區(qū)人口密度大,(西部)地區(qū)人口密度較小。(我國西部地區(qū)人口稀少,但資源豐富,在西部大開發(fā)時,應(yīng)注意什么問題?西部地區(qū)具有資源優(yōu)勢,但自然環(huán)境相對脆弱。在目 前人、地、水、土矛盾已相當尖銳的條件下,開發(fā)西部,一定要以保護環(huán)境為前提,不能 先開發(fā)后再治理。)
●人口國 策: 實行計劃生育。
●內(nèi)容:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
3、我國的民族
●我國共有(56)民族,其中人口最多的是(漢)族,少數(shù)民族中人口最多的是(壯)族。
●漢族分布特點:漢族的分布遍及全國各地,以(中部)和(東部)最為集中。
●少數(shù)民族分布特點:主要集中在(東北)、(西北)、(西南)。少數(shù)民族人口最 多的是(壯)族。民族分布特點:(大雜居、小聚居)。
●少數(shù)民族風(fēng)情:
(蒙古)族的那達慕大會
(傣族)族的潑水節(jié)、孔雀舞(藏族)族的集體舞、藏歷年(朝鮮)族的長鼓舞等。
4、我國的地形
●我國地形的特點:(地形復(fù)雜多樣,山區(qū)面積廣大)
●山區(qū)在開發(fā)和保護方面應(yīng)當注意哪些問題:
(1)山區(qū)地面較為崎嶇,(交通)不便,(基礎(chǔ)設(shè)施)建設(shè)的難度較大。
(2)在開發(fā)利用山區(qū)時,要特別注意(生態(tài)環(huán)境建設(shè)),預(yù)防和避免山地災(zāi)害(如崩塌、滑坡、泥石流)的發(fā)生。
●我國地勢特征:(我國地勢西高東低,呈階梯狀分布)。階梯的分界線 海拔高度 主要地形類型 主要地形區(qū)
第一級階梯 一、二級階梯昆侖山脈-祁連山脈-橫斷山脈;
二、三級階梯是大興安嶺-太 行山脈-巫山-雪峰山。4000 米以上 高原 青藏高原、柴達木盆地。
第二級階梯 1000—2000 米 高原、盆地 內(nèi)蒙古高原、云貴高原、黃土高原、四川盆地、塔 里木盆地、準噶爾盆地。
第三級階梯 500 米以下 丘陵、山地、平原、盆地相間分布 東南丘陵、東北平原、華北平原、長江中下游平原。
●我國地勢西高東低呈階梯狀分布的特征對我國的氣候、河流、交通產(chǎn)生的影響:
(1)對氣候的影響:我國地勢西高東低向海洋傾斜,有利于海上的濕潤氣流向我國內(nèi)陸推 進,為我國廣大地區(qū)帶來豐沛的降水。
(2)對河流的影響:西高東低的地勢,必然造成我國的大江大河自西向東奔流入海;河流 在高一級階梯向低一級階梯流動時,落差大,產(chǎn)生巨大水能。
(3)對交通的影響:向東流淌的大河溝通了我國東西的交通,方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系;階 梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。
山脈 兩側(cè)的地形區(qū)
西側(cè) 東側(cè)
①大興安嶺 內(nèi)蒙古高原 東北平原
②太行山 黃土高原 華北平原
③巫山 四川盆地 長江中下游平原
④橫斷山脈 青藏高原 四川盆地或云貴高原
山脈 兩側(cè)的地形區(qū)
北側(cè) 南側(cè)
⑤昆侖山脈 塔里木盆地 青藏高原
⑥天山山脈 準噶爾盆地 塔里木盆地
●山脈構(gòu)成地形骨架
●四大高原
(青藏高原)我國海拔最高、面積最大的高原
(內(nèi)蒙古高原)地面坦蕩、一望無際
(黃土高原)黃土廣布、地表千溝萬壑
(云貴高原 地表崎嶇,喀斯特地貌顯著
●四大盆地 面積最大的盆地是(塔里木盆地)盆地
海拔最高的盆地是(柴達木)盆地
緯度最高的盆地是(準噶爾)盆地
發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件最優(yōu)越的盆地是(四川)盆地
●主要山脈走向:東-西走向:天山山脈――陰山山脈
昆侖山脈――秦嶺
南嶺
東北-西南走向:大興安嶺――太行山――巫山――雪峰山
長白山脈――-武夷山脈
臺灣山脈
南-北走向:橫斷山脈
西北-東南走向:祁連山脈
弧形山脈:喜馬拉雅山脈
5、我國的氣候
●根據(jù)活動積溫,我國從北到南可以劃分為 5 個溫度帶.寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶;此外還有一個地勢較高的高原氣候區(qū).(1)熱帶 亞熱帶 暖溫帶 中溫帶 寒溫帶 高原氣候區(qū)
(2)0(3)暖溫帶
(4)瓊 臺 粵 桂 云或滇
(5)一 三
(6)②亞熱帶 ③暖溫帶
●依據(jù)降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系,我國可以劃分 為 4 個干濕地區(qū)(濕潤)區(qū)、(半濕潤)區(qū)、(半干旱)區(qū)、(干旱)區(qū)。
干濕區(qū) 濕潤區(qū) 半濕潤區(qū)、半干旱區(qū)、干旱區(qū)。
植被 森林 森林草原、草原、荒漠。
農(nóng)業(yè)類型 種植業(yè)(水田農(nóng)業(yè))種植業(yè)(旱地農(nóng)業(yè))畜牧業(yè)
●季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線:(大興安嶺)、(陰山)、(賀蘭山)、(巴顏喀拉山)、(岡底斯山).
●說出下列地理現(xiàn)象存在差異的原因:
我國長江中下游地區(qū)形成特殊的“魚米之鄉(xiāng)”的景觀得益于(雨熱同期的季風(fēng))氣候。長江中下游地區(qū)與青藏高原處在大體相同的緯度上,但氣候差別很大的原因是(地勢(青 藏高原海拔高))因素;
長江中下游地區(qū)與阿拉伯半島大體相同的緯度上,氣候差別很大的原因是受(海陸位置)和(夏季風(fēng))的影響。北京與烏魯木齊緯度大致相當,但降水卻有很大的差別。(海陸 位置、夏季風(fēng))
在不同的溫度帶內(nèi)生長不同的果樹;不同的溫度帶內(nèi)熟制也不同;南北傳統(tǒng)民居的建筑結(jié) 構(gòu)也不同。原因是(緯度因素)
東西植被不同;東西農(nóng)業(yè)類型不同,東部以耕作業(yè)為主,西部以畜牧業(yè)為主;東西部房屋 屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)不同,東南部多鈄頂房,西北部多平頂屋。(降水量不同)
使我國的農(nóng)作物及各種動植物資源極其豐富。(氣候復(fù)雜多樣)
②形成不同自然資源和旅游資源(氣候復(fù)雜多樣)
③人們的飲食習(xí)慣也各有不同,如:四川、湖南等地冬季比較陰冷潮濕愛吃辣椒;南方人 愛吃米飯,北方人愛吃面食。(氣候復(fù)雜多樣)
④人們的服飾也因為適應(yīng)氣候而多姿多彩(氣候復(fù)雜多樣),如:西藏的藏袍就是為了適應(yīng)西藏日較差大的氣候特征的(地形);
⑤各地的建筑特點 不同,北方的屋頂斜度較小,墻體較厚,南方的屋頂斜度較大(氣溫、降水); ⑥對。……
(1)①7;②7、8;③4、5、6、7、8;④4、5、6、7、8、9(2)夏秋多冬春少
(3)廣州、哈爾濱;我國的雨帶推移是自南向北推進。
(4)因為我國南方雨季開始早、結(jié)束遲、雨季長;我國北方雨季開始遲、結(jié)束早、雨季短
●季風(fēng)氣候帶來的災(zāi)害性天氣(寒潮)、(臺風(fēng))、(水旱災(zāi)害)
●我國氣候的主要特征
(1)從圖中讀出我國的氣候特點:氣候特征(氣候復(fù)雜多樣)、(季風(fēng))氣候顯著。
(2)三明屬于(亞熱帶季風(fēng)氣候)氣候。
●列表對比長江、黃河
項目 長江 黃河
發(fā)源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴顏喀拉山
源頭 沱沱河 約古宗列渠
流經(jīng)省區(qū) 青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬 青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古晉、陜、豫、魯
流經(jīng)主要地形區(qū) 青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原 青藏高原、黃土高原、華北平原
主要支流 嘉陵江、漢江、贛江等 洮河、湟水、渭河等
流域范圍 位于秦嶺與南嶺之間 位于陰山與秦嶺之間
開發(fā) 水能(上游)、航運 水能(上游)
治理 興建中上游防護林(略,見下表)
●黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因,以及治理的基本方案。
河 段 上 游 中 游 下 游
產(chǎn)生的主要災(zāi)害 草地退化、荒漠化嚴重 水土流失 地上河
產(chǎn)生災(zāi)害的原因 氣候趨于干旱 黃河中游流經(jīng)黃土高原,支流較多。黃土高原的土層舒松,植被破壞嚴重,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河。黃河進入下游平原,河道變寬,坡度變緩。河水流速減慢,攜帶的泥沙沉積下來,使河床逐漸抬高。治 理 植樹種草 開展水土保持綜合治理。加固黃河大堤
8、我國自然資源的特點:(資源總量豐富)、(但人均不足。)
土地資源類型 季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū) 干濕地區(qū) 主要地形類型
耕地 季風(fēng)區(qū) 濕潤、半濕潤區(qū) 東部的平原、低緩丘陵、盆地
森林 濕潤區(qū) 山地
草地 非季風(fēng)區(qū) 半干旱區(qū) 高原
未利用土地 半干旱區(qū) 西部的盆地、高原
●我國土地的基本國策是“十分珍惜和合理利用沒一寸土地,切實保護耕地。”
●我國水資源的時空分布特點及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響 ●目前人類利用的淡水資源,主要是主要是江河湖泊水和淺層地下水
●我國水資源時間、空間分布特點:時間上:夏秋多,冬春少;空間上:南豐北缺。●解決水資源時空分布不均的辦法:興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。例如: 三峽和小浪底水利樞紐。
●解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一:跨流域調(diào)水。例如:南水北調(diào)工程,引灤 入津工程,引黃濟青工程。
●解決我國缺水問題的主要途徑之一:節(jié)約用水、保護水資源
9、我國的交通
●我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局:東密西疏
●我國的主要鐵路干線
①蘭新線 ②青藏線(未建成)③包蘭線 ④京九線 ⑤寶成線 ⑥成昆線
東西向:京包線(北京—包頭)—包蘭線(包頭—蘭州); 隴海(連云港—蘭州)—蘭新線(蘭州—烏魯木齊); 滬杭(上海-杭州)—浙贛(杭州—株洲)—湘黔(株洲—貴陽)—貴昆(貴陽—昆明)線
南北向:京哈線(北京—哈爾濱);京滬線(北京—上海); 京廣線(北京—廣州);京九線(北京—九龍)焦柳線(焦作—柳州); 寶成線(寶雞-成都)——成昆線(成都—昆明)
我國主要的交通樞紐及經(jīng)過的鐵路干線:
北京:(京哈線)、(京包線)、(京廣線)、(京滬線)、(京九線)。
徐州:(隴海線)、(京滬線)。鄭州:(隴海線)、(京廣線)。
蘭州:(隴海線)、(京包線)(包蘭線)。
●根據(jù)需要合理地選擇交通運輸方式(略)
9、我國的農(nóng)業(yè)
●農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布:
東、西部差異:
西部 400 毫米等降水量線 東部
種植業(yè) 畜牧業(yè) 種植業(yè) 林業(yè) 漁業(yè)
有灌溉水源的平原、河谷和綠洲 內(nèi)蒙古、新疆、青海、西藏四大牧區(qū) 東部半濕潤和濕潤 的平原地區(qū) 東北、西南的天然林區(qū),東南的人工林區(qū) 東部沿海和長江中下游地區(qū)南、北 方種植業(yè)的差異:
地區(qū) 耕地類型 作物熟制(一年幾熟)
主要作物 糧食作物 油料作物 糖料作物
秦嶺-淮河以北 旱地 一年一熟、兩年三熟、一年兩熟 小麥 花生 甜菜
秦嶺-淮河以南 水田 一年兩熟、一年三熟 水稻 油菜 甘蔗
●三大棉區(qū):
●舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性:(P102 圖 4.16 填充圖冊 P32 五)
利用當?shù)兀ㄗ匀粭l件)的優(yōu)勢,把要發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物,布局在適宜它本身發(fā) 展、生長最有利的地區(qū),是“因地制宜”的重要內(nèi)容之一。
●農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還受當?shù)兀ㄉ鐣?jīng)濟條件)的制約,這也是發(fā)展農(nóng)業(yè)需要充分考慮的因素。
10、我國的工業(yè)
●工業(yè)分布特點:(沿海)、(沿河)、(沿交通線)
●工業(yè)的空間分布:
(1)京廣、京哈、京滬等鐵路沿線的全國意義的工業(yè)基地。
(2)黃河流域的(能源開發(fā))工業(yè)帶。
(3)長江沿線的以(上海)、(南京)、(武漢)、(重慶)為中心的沿江經(jīng)濟發(fā)達地帶。
(4)沿海地區(qū)的(長江三角洲)、(遼中南)、(京津唐)、(珠江三角洲地區(qū))等工 業(yè)最發(fā)達的經(jīng)濟核心區(qū)。
●發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè):
(1)特征:從業(yè)的科技人員比重大;開發(fā)研究的費用比例大;產(chǎn)品更新快。
(2)分布特點:大多依附大城市,有大分散、小集中的特點。
(3)開發(fā)側(cè)重點:沿海地區(qū)側(cè)重(科技園區(qū)型)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);沿邊地區(qū)側(cè)重(貿(mào)易導(dǎo)向 型)型產(chǎn)業(yè);內(nèi)陸地區(qū)側(cè)重與(國防軍事類)有密切關(guān)系的產(chǎn)業(yè)。
●高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)依附于大城市,分布特點呈(大分散)、(小集中)●舉例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對生產(chǎn)、生活的影響:
上海:優(yōu)化調(diào)整了工業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。(上海工業(yè)的變化)
北京:增長速度快,促進和推動了經(jīng)濟的發(fā)展。(中關(guān)村對北京經(jīng)濟發(fā)展的貢獻)
互聯(lián)網(wǎng):互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變了人們的生活和生產(chǎn)方式。
初二地理生物復(fù)習(xí)提綱
生物
1、生物具有的共同特征:植物的營養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物;動物的營養(yǎng): 從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。
2)生物能進行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。動物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式:落葉。
4)生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。5)生物能生長和繁殖。
6)除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的。
2、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定 的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素: 非生物因素:光、溫度、水分等;生物因素:影響某種生物生活的其他生物。例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光,屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究:光對鼠婦生活的影響
1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
2)作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活。
3)制定計劃:檢驗假設(shè)是否正確,需通過實驗進行探究。實驗方案的要求:需設(shè)計對照實驗,光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。
4)實施計劃
5)得出結(jié)論
6)表達、交流
6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響:
1)生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形樹等。
2)生物對環(huán)境的影響:蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,其糞便增加土壤的肥力;沙 地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分 包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網(wǎng): 生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系 統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物
網(wǎng)。
第二單元
9、光學(xué)顯微鏡各個部件的名稱和作用: 鏡座—穩(wěn)定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。鏡臂—握鏡的部位。載物臺—放置玻片標 本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾。鏡筒—上端安裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動的圓盤,上面安裝物鏡。粗準焦螺旋—轉(zhuǎn)動時,可以大幅度升降鏡筒。細準焦螺旋—轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼 觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔,叫光圈。用不同 的光圈對準通光孔,可以調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡—一面是平面鏡(光線強時用),一面 是凹面鏡(光線弱時用)。轉(zhuǎn)動反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。物像的放大的倍 數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。
10、利用顯微鏡觀察裝片
①從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例:在顯微鏡視野中看到一個“d”,那么在透明紙上寫的 是“p”。②目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)
11、細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
①細胞膜—具有保護細胞內(nèi)部的作用,還能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。②細胞質(zhì)—細胞質(zhì) 內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細結(jié)構(gòu)。活細胞的細胞質(zhì)具有流動性,有利于細胞與 外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換。③細胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內(nèi)含有與生 物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。
12、植物細胞和動物細胞的區(qū)別
植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核以外,一般還具有細胞壁、葉 綠體和液泡。
13、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察
制作步驟:(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷 子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸 水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察
14、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察(1)用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。(2)用涼開水把口漱凈,用牙簽從口 腔腮壁處輕輕刮幾下,(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片,注意不要留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮細胞 裝片放在低倍顯微鏡下觀察。
15、細胞膜的功能
細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞,把其他物質(zhì)擋在細胞外面,同時,還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生 的廢物排到細胞外。
16、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用
(1)線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉(zhuǎn)換器(2)葉綠體:葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲
存在它所制造的有機物中。(3)線粒體:將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細胞利用。
17、細胞核在生物遺傳中的作用
細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體,染色體中有 DNA,DNA 上有遺傳信息。這些 信息其實就是指導(dǎo)和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。
18、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質(zhì) 分成兩份,每份各含有一個細胞核。最后,在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜,植物 細胞還形成新的細胞壁。于是,一個細胞就分裂成為兩個細胞。
19、細胞分化形成組織
細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合 在一起形成的,這樣的細胞群叫做組織。
20、說明人體的結(jié)構(gòu)層次
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
21、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次
細胞→組織→器官→植物體
22、綠色開花植物的六大器官
①根、②莖、③葉,(屬于營養(yǎng)器官)
④花、⑤果實、⑥種子,(屬于生殖器官)。
23、只有一個細胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細胞的生物體,能獨立生活,有一切生 理活動。2
4、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點
形態(tài)結(jié)構(gòu):多種多樣的,病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有 細胞結(jié)構(gòu)。
生命活動:病毒只能寄生在活細胞里,25、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系,特別是與人類的關(guān)系
由病毒引起的流行性感冒,肝炎等,嚴重危害人體的健康;艾滋病也是由病毒引起的;口 蹄疫,雞瘟以及眾多的植物病毒,給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。
人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病,一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預(yù)防 天花,口服疫苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎(又叫小兒麻痹癥),口蹄疫,雞瘟等動物病毒也可以通 過接種疫苗的方法進行防治,這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。
第三單元
27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。
藻類植物:大都生活在水中,能進行光合作用,無根、莖、葉的分化。
常見的藻類植物:水綿、衣藻、海帶、紫菜。
苔蘚植物:大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中,一般具莖、葉,根為假根。
常見的苔蘚植物:葫蘆蘚、墻蘚。
蕨類植物:大都生活中潮濕環(huán)境中,具根、莖、葉。
常見蕨類植物:腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。
28、實驗:觀察種子的結(jié)構(gòu)
(1)觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu):
① 取一粒浸軟的菜豆種子,觀察它的外形。② 剝?nèi)シN子最外面的一層種皮,分開合攏著 的兩片子葉。③ 用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸,看看它們各有什么。
(2)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu):
① 取一粒浸軟的玉米種子,觀察它的外形。②用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。③在剖面上滴一滴碘液,再用放大鏡仔細觀察被染成藍色的胚乳以及未被染成藍色的果皮和 種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉,看看它們各有什么特點。
29、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物
裸子植物:種子是裸露的,外面沒有果皮包被。
常見的裸子植物:松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。
被子植物:種子外面有果皮包被。
常見的被子植物:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29.探究種子萌發(fā)的條件:
見七年級上冊 P90 頁
30、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點)
相同點 不同點
菜豆種子 有種皮和 無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子 有種皮和胚 有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。
31、種子萌發(fā)的條件
自身條件:種子必須是完整的,而且胚必須是活的。
外界條件:水分、空氣和適宜的溫度。
32、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)
水分、無機鹽(其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽)、有機物。
33、桃花的結(jié)構(gòu)
花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。
34、果實和種子的形成
子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,子房里面的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā) 育成胚。
35、根適于吸水的特點
根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
36、導(dǎo)管的功能
運輸水分和無機鹽。
37、光合作用的條件、原料、產(chǎn)物
條件:光能、葉綠體 原料:二氧化碳、水 產(chǎn)物:有機物、氧氣
38、植物的呼吸作用
植物細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要;這個過程,叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行 的。
第四單元
說明人類起源于森林古猿。
現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(書 P9)
睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素 的生殖器官。
青春期的身體變化
(1)身高突增,神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。(2)性器官迅速發(fā)育: 男孩出現(xiàn)遺精,女孩會來月經(jīng)。
人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)
六類營養(yǎng)物質(zhì):糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。
人體內(nèi)三大主要營養(yǎng)物質(zhì):糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。
人體缺乏維生素引起的主要病癥
缺乏維生素 A:皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。
缺乏維生素 B1:神經(jīng)炎、腳氣病(維生素 B1 缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。
缺乏維生素 C:壞血病、抵抗力下降等。
缺乏維生素 D:佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。
維生素 D 可以促進磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。
人體消化系統(tǒng)的組成。(書 P32 圖、P34 解讀曲線圖)
消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。
消化道是一條長長的管道。消化腺可分為兩類:
有的是位于消化道外的大消化腺,如肝臟,有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體,如腸腺。
食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機物,進入消化系統(tǒng)后,逐步分 解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收,這個過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用 而進行的,除口腔中的唾液淀粉酶以外,胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。
淀粉、麥芽糖、葡萄糖:脂肪、甘油和脂肪酸
蛋白質(zhì) 氨基酸
食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解成葡萄糖,氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小 腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中 的血液運往全身。胃能吸收水、無機鹽和酒精。大腸吸收少量水、無機鹽和部分維生素。口腔 糖類開始消化的地方 唾液淀粉酶
胃 蛋白質(zhì)開始消化的地方 胃蛋白酶
小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶
關(guān)注食品安全
1、應(yīng)當關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分,是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和廠 家地址等內(nèi)容。
2、根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒有過期。
3、購買蔬菜時,要看蔬菜的顏色是否新鮮,用手摸一摸是否硬挺,購買魚肉時,看顏色是 否有光澤,聞聞氣味,買肉時還要看是否蓋有檢疫部門的印章。
人體呼吸系統(tǒng)的組成
呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。(書 P43)
呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,叫做呼吸道。
鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
47.肺泡與血液的氣體交換:
呼出的氣體中,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的呢? 吸入的氣體,順著支氣管在肺葉里的各級分支,到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當你吸 氣時,許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進 入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,然后隨著呼氣 的過程排出體外。
血液的成分和功能
血液是由血漿和血細胞組成的。
(1)血漿(形態(tài)):血液分層后,上層淡黃色的透明液體。
(功能):運載血細胞,運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。
(2)血細胞:包括紅細胞、白細胞和血小板。
A.紅細胞:(形態(tài))血液分層后,紅細胞在下層,呈紅色。成熟的紅細胞無細胞核。
(特性)它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合在氧含量低的地方容易與氧分離。
(功能):有運輸氧的功能。
B.白細胞:(形態(tài)):有細胞核,成圓球狀。功能:防御和保護作用
特性:白細胞能穿過毛細血管壁,集中到病菌入侵部位,將病菌包圍,吞噬
C.血小板:形態(tài):形狀不規(guī)則,無細胞核。功能:止血和加速凝血的作用。49 三種血管的結(jié)構(gòu)和功能
血管種類 概念和功能 管壁
動脈 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 管壁厚,彈性大,管內(nèi)血液流速快
靜脈 把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管 管壁薄,彈性小,管內(nèi)血液流慢
毛細血管 連通于最少的動脈與靜脈之間的血管,它是血液和細胞間物質(zhì)交換的場所 管壁 薄,由一層上皮細胞構(gòu)成,管內(nèi)血液流速最慢
心臟的結(jié)構(gòu)和功能(P68 圖)
心臟壁主要由心肌構(gòu)成,心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔,只有同側(cè)的心 房和心室相通(P69 圖)主動脈連左心室,肺動脈連右心室,同側(cè)的心房和心室之間,以及 心室和動脈之間都有瓣膜,這些瓣膜單向開放的,只能沿一定的方向流動,而不能倒流。
人體的體循環(huán)和肺循環(huán)(P70 圖)
體循環(huán):血液由左心室流入主動脈、再流經(jīng)全身的動脈、毛細血管,靜脈最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的循環(huán)經(jīng)過體循環(huán),鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血。
肺循環(huán):血液由右心室流入肺動脈,再流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),最后由肺靜脈流回左心房 的循環(huán),經(jīng)過肺循環(huán),暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血。
區(qū)別動脈血和靜脈血
動脈血:含氧豐富,顏色鮮紅。靜脈血:含氧較少,顏色暗紅。
輸血、血型和無償獻血
輸血是時候,應(yīng)以輸入同型血為原則。(P76 表)
血型 可接受的血型 可輸給的血型
A A、O A、AB B B、O B、AB AB A、B、AB、O AB O O A、B、AB、O
一次失血>1200~1500 毫升 :發(fā)生生命危險
>800~1000 毫升:出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗
>400 毫升:喪失的血漿成分和血細胞短期內(nèi)會恢復(fù)正常
從 1998 年起,我國實行無償鮮血制度,提倡 18~55 周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人 每次獻血 200~300 毫升不會影響身體。
人體泌尿系統(tǒng)的組成
泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。
腎臟是形成尿液的器官。
輸尿管、膀胱和尿管是排尿的通道,而膀胱還有暫時貯存尿液的作用。(書 P80)
尿液的形成和排出過程。(P81 圖)(P82 圖)
尿液的形成:腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程。尿 液的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。當 血液 流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時,除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每 天形成的原尿大約 150 升。
當原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收,并且 進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,而剩下的水和無機鹽、尿素等就形 成了尿液。人體每天排出的尿液約為 1.5 升。
尿的排出:腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存,當膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量 人就會產(chǎn)生尿意,進行排尿,尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物,還對調(diào)節(jié)體 內(nèi)水和無機鹽的平衡,維持組織細胞的正常生理功能有作用。
56.眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成:
眼球的結(jié)構(gòu):(圖)與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。視覺的形成:外界物體反射來的光線,經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體,并經(jīng)過晶狀體等 的折射,最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞,這些細胞將圖 像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞,就形成了視覺。
57.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能:
神經(jīng)系統(tǒng)的組成 :
中樞神經(jīng)系統(tǒng) ——腦:1.小腦 2.腦干 3.大腦
周圍神經(jīng)系統(tǒng) :1.腦神經(jīng) 2.脊神經(jīng) 3.脊髓
神經(jīng)系統(tǒng)的功能 :受刺激后產(chǎn)生興奮,并傳導(dǎo)興奮。
58.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和反射弧的結(jié)構(gòu):
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
反射:人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。如:膝跳反射、縮手反射等簡單反射,以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復(fù)雜反射。
望梅止渴等與語言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜反射也是人類所特有的。
反射弧的結(jié)構(gòu):感受器 → 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞 → 傳出神經(jīng) → 效應(yīng)器
59.人體內(nèi)幾種激素的作用:
(1)生長激素的作用:
侏儒癥患者幼年時期生長激素分泌不足所引起的身材矮小。
巨人癥患者幼年時期生長激素分泌過多所引起的身材過高。
(2)甲狀腺激素:
缺碘會引起地方性甲狀腺腫。
幼年缺碘會引起呆小癥。
(3)胰島素(胰島分泌)
胰島素分泌不足會引起糖尿病。
59.技能訓(xùn)練:[設(shè)計對照實驗] 見上年級下冊課本 P109 頁
60.人類活動對生物的影響:
(1)亂砍濫伐,開墾草原,使生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞,水土流失加重,還會引起沙塵暴。
(2)空氣污染會形成酸雨。
(3)水污染會破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。
(4)外來物種入侵會嚴重危害本地生物。
(5)人類活動也會改善生態(tài)環(huán)境。
第五單元
61.水生動物適應(yīng)水中生活的特點:
魚所以能夠在水中生活,有兩個特點至關(guān)重要:一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害,二是 用鰓在水中呼吸。
62.哺乳動物的主要特征:
體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺呼吸;心臟有完整分隔的 四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達;多為胎生、哺乳。
63.變溫動物和恒溫的區(qū)別:
哺乳類和鳥類可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,它們都是恒溫動物。其他動物的體 溫隨周圍環(huán)境的變化而改變,屬于變溫動物。
64.陸地動物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
(1)陸地氣候相對干燥;與此相適應(yīng),陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比 如爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲,昆蟲具有外骨骼。
(2)陸地動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官。
(3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種 呼吸器官,比如氣管和肺。
(4)陸地生活的動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出 反應(yīng)。
65.骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性:
結(jié)構(gòu):肌腱:骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分
肌腹:中間較粗的部分
特性:肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來的興奮)都會發(fā)生收縮,停止刺激,肌肉 舒張。
66.區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為:
(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓。
(2)學(xué)習(xí)行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得 的行為,稱學(xué)習(xí)行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演。
67.動物在自然界中的作用:
(1)在生態(tài)平衡中心重要作用
(2)促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
(3)幫助植物傳粉,傳播種子
68.細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式
(1)細菌的形態(tài):球狀、桿狀、螺旋狀
(2)細菌的結(jié)構(gòu):
有 :1.鞭毛 2.莢膜 3.細胞壁 4..細胞質(zhì) 5.DNA 區(qū)域 6.細胞膜
沒有:1.葉綠體 2.成形細胞核
(3)細菌的生殖方式:①細菌靠分裂進行生殖,由一個細菌分裂成兩個細菌。
②在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次。
③有些細菌在生長發(fā)育后期,個體縮小細胞壁增厚,形成 芽孢。
④芽孢是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗力。
⑤芽孢小而輕可隨風(fēng)飄散各處,落在適當環(huán)境中不能萌發(fā)成細菌。
69.細菌的營養(yǎng)方式:異養(yǎng)型:多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成有機物生活,并將有機物分解為簡單 無機物。
70.霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式:利用現(xiàn)成有機物,從中獲得生命活動所需要的物質(zhì)和能量。
71.細菌和真菌的區(qū)別:
細菌:1.個體微小,體內(nèi)沒有成形細胞核。2.通過分裂的方式繁殖后代。3.細胞內(nèi)沒有 葉綠體。
真菌:既有個體微小的種類,也有個體較大的種類,細胞內(nèi)有真正的細胞核,能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個體。
72.細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用
① 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán):細菌和真菌把動植物遺體分解成 CO2,水,無機鹽。② 引起 動植物和人患病。③ 與動植物共生:1.地衣(真菌和藻類共生)2.根瘤(根瘤菌與植物共 生)
72.技能訓(xùn)練:[評價實驗方案] 見八年級上冊課本 P69 頁
第六單元
73、植物的主要類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。
動物的主要類群:原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、棘 皮動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
74、根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。
75、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個層次:生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多 樣性。我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國苔蘚植物、蕨類 植物和種子植物居世界第三位。
76、保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施,建立自 然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。
第四篇:初二地理生物會考動員家長會發(fā)言稿
初二地理生物會考動員家長會發(fā)言稿
各位家長: 大家下午好!
今天,我校初二全體家長共聚在此舉行隆重的生物、地理會考動員大會。孩子們的初中生活一天天地從我們身邊流過,在這些日子中,相信同學(xué)們都曾經(jīng)在這校園里灑下過辛勤的汗水,體驗過快樂和憂傷,培養(yǎng)過一段段真切的友誼。初中生活那么令人難忘,而轉(zhuǎn)眼間它已經(jīng)過去了一大半,生地會考的日子已經(jīng)離我們越來越近。
首先,我們要明白,生物地理會考對于我們孩子意味著什么? 在這里,我首先要講一下以后初三中考升學(xué)分數(shù)的構(gòu)成。語數(shù)外三科各150分,物理70分,化學(xué)50分,體育50分,政史地生各占20分。也就是說,我們初二的地理生物會考實際上得到的分數(shù)是直接計入中考的,滿分是20分。現(xiàn)在普高在縮小招生名額,一分可能到時候值一萬塊錢。那現(xiàn)在的地理生物各占20分,一共40分,我們按等級打分,80分以上是A等20分,70分至79分是B等16分,60分至69分是C等12分,60分以下是D等8分,大家可以算算這個經(jīng)濟價值。其次,我們再來說說,這兩門對孩子所產(chǎn)生的影響。這次會考的成績將直接錄入我們的初中畢業(yè)和升學(xué)的成績檔案中,這是我們學(xué)業(yè)路上第一個有意義的成績,我們有什么理由不好好珍惜呢?如果這次會考能考出滿意的成績,那么在初三的學(xué)習(xí)生活中,我們就能夠輕裝上陣,集中精力面對其他課程;而如果我們在這次會考中失利,那么在初三時便會背上一個思想包袱,影響升學(xué)的信心,影響學(xué)習(xí)的積極性。現(xiàn)在我們對孩子的要求是:初中畢業(yè)時,9門學(xué)科里面,A卷要有6科及格,并且語文和數(shù)學(xué)不能同時不及格。這樣才有畢業(yè)證。如果這次的生物和地理會考沒有及格,那很有可能初中三年學(xué)完連畢業(yè)證都領(lǐng)不到。與其貪一時之樂而選擇后者,倒不如花出時間努力一番而選擇前者,這樣何樂而不為呢?以前不管成績有多么差,只要現(xiàn)在努力了,還有希望;以前成績不管有多么好,只要現(xiàn)在放松,那么就會前功盡棄。這也是為什么學(xué)校如此重視地理和生物的會考的原因,甚至為此專門召開本次家長會。一句話:一切為了孩子,為了孩子的一切。
其次,我們要清楚會考的時間以及在剩下為數(shù)不多的時間里要做些什么幫助我的孩子提高成績?尤其是不能卡在門檻上,卷面79分和80分折合成中考分數(shù)是兩個等級,AB等相差的可是4分。所以我們要做的,是盡量提高分數(shù),才有保障。會考時間定于6月16日,距離今天還有8天在校時間復(fù)習(xí),連周末一共有13天時間。前期我們已經(jīng)在老師和班主任的安排下進行了復(fù)習(xí),可是,我們的孩子有不自覺的,動力不強的,這就需要家長和老師配合,督促孩子的復(fù)習(xí)。這是閉卷考試,所以很多的內(nèi)容都是需要背誦的。
下面,我對本次期中考試的地理生物科目各班情況做一個通報。(詳見統(tǒng)計表)
下面,我代表生物老師對各位做一個復(fù)習(xí)的要求,請大家用筆、用心記好:
1、生物背誦內(nèi)容:5套模擬題及知識點卷。
2、要求:本周內(nèi)必須背完5套模擬題,家長在周末抽查孩子。知識點卷要求每個孩子都必須背至少1~2個章節(jié),家長在家抽查。
3、成績要求:根據(jù)每人升學(xué)意愿的不同,想要升學(xué)的要達到80分A等,想要畢業(yè)的務(wù)必要達到60分C等。
然后,我在代表地理老師對大家說幾句。地理的選擇題40分,非選擇題60分,其中,讀圖、填圖、材料分析是難點。容易題、稍難題、中難題的比例為7:2:1.對我們學(xué)生來說,會考時間非常緊迫,光靠老師在校監(jiān)督是遠遠不夠的,因此,希望各位家長高度重視,認真督促配合我們做好以下工作:
1、基礎(chǔ)作業(yè):請家長督促孩子完成老師發(fā)的歷年中考題;
2、知識點背誦:請家長根據(jù)學(xué)生的復(fù)習(xí)資料,將內(nèi)容分成13份,每天抽背一份。
3、注意地圖的識別和應(yīng)用。地理會考和生物不一樣,從來不考原題,那就要求孩子在對基礎(chǔ)知識掌握扎實的基礎(chǔ)上,多看地圖,認真學(xué)會分析,背誦與讀圖相結(jié)合才能出高分。
以上便是我對本次生物地理會考想告知家長的話。總的一句:時間緊,家長多多抽背,多多指導(dǎo),爭取打響這中考的第一場戰(zhàn)役。
最后,我再說說期末復(fù)習(xí)。其實,伴隨著地生會考的腳步,我們初二的期末考試也隨之悄悄而來,地生考試結(jié)束后的第二周,6月28、29、30日便是期末考試。我們在抓會考的同時,也不能忘記其他科目的復(fù)習(xí)。所以,要合理安排時間,既要學(xué)習(xí)也要參加有益的活動,勞逸結(jié)合,才能取得滿意的成績。在暑假,可以安排一些旅游和參加夏令營,開拓一下眼界,可同時也要安排學(xué)習(xí),不能一味玩耍,這就需要家長和孩子一起制定好計劃,為初三的沖刺做好充足的準備。
最后,祝孩子們以優(yōu)異的成績向家長匯報、向老師匯報、為學(xué)校爭光!我的講話完畢,謝謝!
第五篇:初二地理會考復(fù)習(xí)資料
1、從東西半球看,她位于東半球,從南北半球看,她位于北半球。
2、從大洲大洋位置看,她位于亞洲東部太平洋的西岸。
3、從緯度位置看,大部分位于屬于中緯度地區(qū),屬于北溫帶,南部少部分位于熱帶,沒有寒帶。
4、我國陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米,居世界第三位,僅次于俄羅斯和加拿大。
5、我國陸上國界線長達20000多千米,相鄰的國家有15個。分別是?(朝鮮、俄羅斯、蒙古、吉爾吉斯斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、緬甸、尼泊爾、印度、不丹、老撾、越南、哈薩克斯坦、巴基斯坦)
6、我國大陸海岸線長18000多千米,與我國隔海相望的國家有6個,分別是日本、韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞。
7、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海,黃海、東海、南海。
8、渤海有我國最大的鹽場長蘆鹽場,東海有我國最大的漁場舟山漁場。
9、全國的行政區(qū)域,基本分為省、縣、鄉(xiāng)三級。
10、我國共有34個省級行政區(qū)域,包括23個省,5個自治區(qū),4個直轄市和2個特別行政區(qū)。
11、我國總?cè)丝跒?2.95億(2000年),人口特點是人口基數(shù)大,人口增長速度大。
12、為了使人口數(shù)量的增長,同社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng),我政府把實行“計劃生育”作為一項基本國策。
13、我國人口分布不均,東部地區(qū)人口密度大,特別是東南沿海更大,西部地區(qū)人口密度小。
14、我國人口分界線是黑龍江省黑河市到云南省騰沖市。
15、我國人口最多的河南省,面積最大的新疆省。
16、在我國各民族中,漢族人口最多,少數(shù)民族中人口最多的是壯族。
17、漢族的分布遍布全國各地,以東部和中部最為集中,少數(shù)民族的主要分布在西南、西北、東北地區(qū)。各民放分布具有大雜聚,小集中的特點。
20、我國在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治,設(shè)立自治機關(guān),建立自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等。
21、我國西部地形多以山地、高原、盆地為主,東部則以平原和丘陵為主,地勢的特征西高東低,呈階梯狀分布。
22、第一階梯青藏高原雄居西南,平均海拔在4000米以上,號稱世界屋脊。
23、一、二階梯的分界線是昆侖山、祁連山、橫斷山,二、三階梯的分界線是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。
24、四大高原是黃土高原、內(nèi)蒙古高原、青藏高原、云貴高原,四大盆地四川盆地、柴達木盆地、塔里木盆地、準噶爾盆地,三大平原東北平原、華北平原、長江中下游平原。
25、黃土高原的特征質(zhì)地疏松,缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴重,溝壑縱橫,內(nèi)蒙古高原的特征地面平坦,一望無垠,青藏高原的特征冰川廣布,云貴高原的特征地面崎嶇不平。
26、山區(qū)常見的自然災(zāi)害是崩塌、滑坡、泥石流。
27、開發(fā)和利用山區(qū)和時候,要特別注意生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
28、山區(qū)包括山地、崎嶇的高原和丘陵,約占全國陸地面積的2/3。
29、冬季,我國南北氣溫差別很大,夏季,大多數(shù)地方普遍高溫。
30、1月0℃等溫線大致沿秦嶺——淮河一線分布。
31、冬季最冷的地方是黑龍江漠河,夏季最熱的地方是新疆吐魯番。
32、號稱我國“三大火爐”的是重慶、武漢、南京。
33、我國從北到南劃分為5個溫度帶是寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。還有一個地高天寒、面積廣大的高原氣候區(qū)。
34、劃分溫度帶主要指標是活動積溫。
35、我國年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。
36、我國降水最多的地方是臺灣的火燒寮,降水最少的地方是吐魯番盆地的托克遜。
37、一個地方的降水量和蒸發(fā)量對比關(guān)系,反映該地氣候的濕潤程度。
38、干濕地區(qū)的劃分是依據(jù)氣候的干濕程度,我國四個干濕潤是濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)。
39、我國南北溫差大的主要原因是緯度位置、冬季風(fēng)。
40、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線是大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山。
42、季風(fēng)氣候的最大優(yōu)點雨熱同期,是但它會帶來一些災(zāi)害性天氣如寒潮、水旱災(zāi)害、臺風(fēng)。
43、我國最大的內(nèi)河流塔里木河,河水主要來自于昆龍山、天山的冰雪融水。外流河如長江,河水主要來自于天然降水。
44、世界上最長,開鑿最早的人工河是京杭大運河。
45、黃河發(fā)源地巴顏喀拉山,注入渤海。
46、具有“塞上江南”美稱的是寧夏平原。
47、黃河上中游的分界是河口,中下游的分界是孟津。
48、黃河下游河床逐漸抬高,成為“地上河”。
49、黃河在流經(jīng)(哪個地段)中游河段后,產(chǎn)生的泥沙最多,原因是流經(jīng)的地形是黃土高原。
50、長江發(fā)源于唐古拉山山脈,注入東海,它是我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的河流,有“水能寶庫 ”和“黃金水道 ”之稱。
51、長江上游中游的分界宜昌,中游和下游的分界湖口。
52、長江水能資源主要集中在上游河段。宜賓城市以下四季都能通航。
53、有“九曲回腸”之稱的是荊江,本河段的治理措施是裁彎取直。
54、長江中下游平原地區(qū)的三個主要來源是、宜昌以上的干支流,洞庭湖和鄱陽湖兩大水系,北面的漢江。
55、對于可再生資源,如果利用合理,并注意保護和培育,便能實現(xiàn)永續(xù)利用,對于非可再生資源,我們應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用。
56、我國自然資源的特點是總量豐富,人均不足。
57、根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為耕地、林地、草地、建設(shè)用地。
58、我國人均土地資源占有量小,且各類土地資源所占的比例不盡合理,主要是耕地林地少,難利用土地多,后備土地資源不足。人與耕地的矛盾尤為突出。
59、我國的耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風(fēng)區(qū),草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部內(nèi)陸地區(qū)。
60、土地資源的人為破壞現(xiàn)象有水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。
61、土地資源的一項基本國策是(一字不差地背誦)“十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實保護耕地 ”。
62、地球上的水,海洋水占97%,淡水資源占2.5%。
63、地球上的淡水資源,絕大多數(shù)為兩極和高山的冰川,其余大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊和淺層地下水。地球日4.22、水日3.22、環(huán)境日6.5、土地日6.25
64、我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞,位于世界第 6 位,若按人均計算,則僅為世界平均水平的 1/4。
65、從時間分配看,夏季降水集中,冬春季降水少。有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化的措施興建水庫。
66、從空間分布看,我國水資源南豐北缺,特別華北和西北地區(qū)缺水最為嚴重,進一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調(diào)水。
67、南水北調(diào)工程就是把長江水系水調(diào)到缺水嚴重的華北、西北地區(qū)。
68、針對我國水資源嚴重緊缺的問題,節(jié)約用水尤為重要。
69、經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”是交通運輸。
70、歷史上我國著名的四大“米市”是無錫、蕪湖、九江、長沙。
71、在各種交通運輸線中,鐵路運輸是我國最重要的運輸方式。西藏省目前沒有鐵路線。
72、貴重或急需的貨物而數(shù)量又不大的,多由航空運送。
73、容易死亡或變質(zhì)的貨物,多采用公路運送。
74、大宗笨重貨物,遠距離運輸,一般選擇水運、鐵路運送。
75、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門有種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)。
76、農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)民的基礎(chǔ)主業(yè)。
77、西部地區(qū)天然草場廣布,有我國四大牧區(qū)是內(nèi)蒙古牧區(qū)、青海牧區(qū)、新疆牧區(qū)、西藏牧區(qū)。
78、林業(yè)集中分布在東北、西南、東南地區(qū)。長江中下游地區(qū)地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最發(fā)達的地區(qū)。
79、糧食作物中的水稻、小麥公布呈現(xiàn)“南稻北麥 ”格局。
80、油料生產(chǎn)形成了長江油菜帶和黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū)。
81、糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜 ”的分布特點。
82、棉花生產(chǎn)以北方為主,形成了新疆南部、黃河流域、長江流域 三大棉區(qū)。
83、工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
84、北京的中關(guān)村是我國最早建立的高新技術(shù)開了試驗區(qū)。
85、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主要特點1.從業(yè)人員中,科技人員所占的比重大。2.銷售收入中,用于研究與開發(fā)的費用比例大。3.產(chǎn)品更新?lián)Q代快。
86、高新技術(shù)產(chǎn)為是以電子和信息類主業(yè)為“龍頭”產(chǎn)業(yè)。
87、我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開民區(qū)多依附于大城市,呈現(xiàn)出大分散、小集中的分布特點。
88、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)一方面要考慮自然環(huán)境的差異,另一方面要考慮社會經(jīng)濟條件的制約。