第一篇：《實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要》PowerPoint的使用

實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 提 要

一、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)PowerPoint的使用

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．熟練掌握PowerPoint2003的啟動(dòng)和退出；

2．掌握基本功能菜單和工具欄按鈕；

3．能夠使用PowerPoint2003建立演示文稿并且能夠美化演示文稿，熟練掌握動(dòng)畫(huà)和超鏈接技術(shù)。

三、無(wú)

實(shí)驗(yàn)原理

四、儀器設(shè)備（含軟件）

計(jì)算機(jī)、powerpoint 200

3五、實(shí)驗(yàn)耗材

無(wú)

六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程（簡(jiǎn)要說(shuō)明）

制作一個(gè)《自我介紹》的幻燈片,8張以上。要求：有自我介紹、我的興趣愛(ài)好、表格（比如成績(jī)表）、圖片、各種動(dòng)畫(huà)效果等。詳細(xì)要求如下：

1.每張幻燈片上所包括的對(duì)象自行決定，具體版式可以用已有的，也可以自己創(chuàng)建（用空白版式，然后通過(guò)文本框來(lái)輸入文字內(nèi)容）

2.每張幻燈片可以有自己的背景，也可以統(tǒng)一用某個(gè)設(shè)計(jì)模板

3.幻燈片動(dòng)畫(huà)設(shè)置：合理安排每張幻燈片上的對(duì)象動(dòng)畫(huà)效果，而且動(dòng)作不能太單一，可以伴隨動(dòng)畫(huà)聲音

4.要求包括幻燈片切換設(shè)置和超鏈接設(shè)置（幻燈片放映|動(dòng)作設(shè)置）。

5.要求每張幻燈片：左上角寫(xiě)學(xué)院名稱(chēng)，右下角有幻燈片編號(hào)（使用母版）

6.其余設(shè)置自行決定，力求美觀，最后評(píng)分重點(diǎn)是美觀，而且動(dòng)作合適

最后將所做PPT文件命名為“專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名作業(yè)三”。然后將此文件自己保存到U盤(pán)或者QQ網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)中。

第二篇：PowerPoint使用10箴言

PowerPoint使用10箴言

1.PowerPoint 不是字處理軟件

制作PowerPoint幻燈片并不是要在一張幻燈片上塞進(jìn)盡可能多的內(nèi)容。幻燈片是為了在聽(tīng)眾記憶里留下印象，引發(fā)人思考的。這意味著你甚至不用在上面寫(xiě)完整的句子，簡(jiǎn)單的描述就很好了。

2.避免逐字逐句讀幻燈片

把PowerPoint當(dāng)作字處理軟件的一個(gè)必然后果就是太多的演講者站在那里，讀幻燈片上的內(nèi)容。這就產(chǎn)生了一個(gè)誤區(qū)：演講者忘記了他們的聽(tīng)眾絕大部分是有文化的，完全可以自己閱讀。如果你想要為人們朗讀，那么就去參加本地圖書(shū)館舉辦的讀書(shū)活動(dòng)吧。陳述的目的是為了向聽(tīng)眾解釋那些他們不能夠從幻燈片中了解的內(nèi)容。如果不是這樣，他們完全可以把你的幻燈片帶回去，在他們自己的辦公室、家里、船上、甚至盥洗室里舒舒服服地閱讀。

3.圖片比文字表達(dá)效果更好

僅僅因?yàn)镻owerPoint有很多頁(yè)的文字，并不能成為使用它們的理由。一張滿(mǎn)頁(yè)文字的幻燈片所含的信息量很難與一張僅有一幅圖片的幻燈片相比。在幻燈片上放一張圖片而不是一頁(yè)的文字，然后講解這張圖片，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣會(huì)有趣的多，而且信息也更豐富。

這樣也讓人們認(rèn)為去聽(tīng)你的演講更有價(jià)值，而不是僅僅下載幻燈片，這讓你有更多的發(fā)揮機(jī)會(huì)。

4.充分了解你的演講稿

諸如“哦！這個(gè)幻燈片放在這里干嗎”或者“我真不知道這個(gè)幻燈片想表達(dá)什么”之類(lèi)的評(píng)論對(duì)于演講稿來(lái)說(shuō)都不是一件好事。總的來(lái)說(shuō)，一位聽(tīng)眾花了時(shí)間和精力來(lái)聽(tīng)你的演講，起碼希望你能夠花同樣的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備這次演講。拿別人的演講稿，然后直接站到演講臺(tái)上，開(kāi)始讀幻燈片上的內(nèi)容并不是一種好的工作方式。

5.板書(shū)并不好，精彩的故事才吸引人

并沒(méi)有法律規(guī)定你講的內(nèi)容必須按照板書(shū)的方式展現(xiàn)出來(lái)。事實(shí)上，就算在學(xué)校，采用板書(shū)的方式講課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也并不有趣。絕大部分時(shí)候，這些課程的老師是把課程里的內(nèi)容同真實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，向?qū)W生講述一個(gè)故事來(lái)證明一個(gè)觀點(diǎn)。你想聽(tīng)什么呢？

是愿意聽(tīng)關(guān)于疏忽的四個(gè)法律案件的引證？還是更愿意聽(tīng)一個(gè)關(guān)于某人疏忽的故事，由于他的疏忽，竟然被人起訴。

6.陳述的內(nèi)容比幻燈片模板的選擇重要得多

每年我平均要在會(huì)議上做80次演講，出于某些原因考慮，每一個(gè)會(huì)議都喜歡用自己獨(dú)特的幻燈片模板。根據(jù)你需要做的演講類(lèi)型以及你在幻燈片里的做處理不同，修改模板需要花15分鐘到2 個(gè)小時(shí)。而這2 個(gè)小時(shí)本來(lái)可以用在其他更有意義的工作上，比如可以添加些該會(huì)議聽(tīng)眾關(guān)心的內(nèi)容，而不是把時(shí)間花在修改模板之類(lèi)聽(tīng)眾根本不關(guān)心的問(wèn)題上。

7.善用三分屏的界面

PowerPoint的三分屏界面對(duì)于編寫(xiě)幻燈片來(lái)說(shuō)非常有用，但是它的作用并不能夠替代你自己的排練，三分屏界面的作用并不是讓你在演講的時(shí)候知道下一張幻燈片的內(nèi)容。

按F5鍵，然后按照設(shè)計(jì)的方式使用PowerPoint.如果你已經(jīng)在使用三分屏的模式，按“Shift ”+ “F5”鍵，就能夠從當(dāng)前的幻燈片開(kāi)始進(jìn)行播放。

8.選擇合適的色彩

陳述的主要目標(biāo)是傳播知識(shí)，如果你用白底黑字的幻燈片，這在光線暗淡的房間里看起來(lái)格外讓人痛苦，你就很難將任何觀點(diǎn)傳遞給聽(tīng)眾，因?yàn)樗麄冊(cè)谡麄€(gè)演講過(guò)程中，一直試圖把目光從屏幕上逃開(kāi)，望向其他地方。

9.照顧聽(tīng)眾中的殘障人士

絕大部分殘障人士都不會(huì)參加演講陳述，但是有些殘障人士還是會(huì)參加。

例如，如果在藍(lán)色的背景上使用紅色的字體對(duì)于某些有色盲的人士來(lái)說(shuō)就看不見(jiàn)內(nèi)容了，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)屏幕會(huì)不停地動(dòng)，紅色的內(nèi)容在黑色的背景上也會(huì)遇到一樣的問(wèn)題。

在他們的眼中，紅色的內(nèi)容在綠色的背景中甚至?xí)Р灰?jiàn)，除非是完全紅屏的情況，在這種情況下，紅色的內(nèi)容會(huì)突然變大。

10.選擇適合的字號(hào)

12號(hào)字體除非你貼屏幕特別近才能夠看得清，如果是這樣的話，你頭部的運(yùn)動(dòng)似乎就太大了。14號(hào)字體應(yīng)該是最低要求。理想狀況下，不要使用小于18號(hào)的字體。不過(guò)，這并不是一場(chǎng)比比看誰(shuí)用的字體更大的比賽。如果你僅僅在一張幻燈片中使用了12號(hào)字，也沒(méi)必要太緊張。一兩張帶有小字體的幻燈片反而會(huì)讓你的演講稿看起來(lái)更具有閱讀性。

第三篇：微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要

內(nèi)容提要：

本實(shí)驗(yàn)教程共選擇編寫(xiě)了27個(gè)微生物實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容可區(qū)分為3個(gè)部分，第一部分是微生物形態(tài)特征的觀察，包括細(xì)菌的各種染色實(shí)驗(yàn)和培養(yǎng)特征的觀察，放線菌、酵母和霉菌個(gè)體形態(tài)和培養(yǎng)特征的觀察等。第二部分是微生物的生理實(shí)驗(yàn)，包括環(huán)境、化學(xué)因子等對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響、微生物對(duì)大分子物質(zhì)的利用、糖發(fā)酵實(shí)驗(yàn)等。第三部分是應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，包括土壤微生物的分離與活菌計(jì)數(shù)、微生物菌種的保藏固氮菌和等。本教材可作為生物技術(shù)、生物科學(xué)、農(nóng)學(xué)、植保、園藝、環(huán)境、草業(yè)科學(xué)、林學(xué)等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)。

第四篇：PowerPoint使用技巧、快捷鍵ppt

作為演示用途的軟件，PowerPoint以其易于編輯制作和修改，支持媒體格式豐富以及演示方便等諸多優(yōu)點(diǎn)受到用戶(hù)的好評(píng)。1.編輯快捷鍵

以下僅給廣大PowerPoint用戶(hù)提供常用的但是大家不太注意的實(shí)用快捷鍵，以便提高幻燈片的編輯制作效率。

Ctrl+T：在句子.小寫(xiě)或大寫(xiě)之間更改字符格式 Shift+F3：更改字母大小寫(xiě) Ctrl+B：應(yīng)用粗體格式 Ctrl+U：應(yīng)用下劃線 Ctrl+l：應(yīng)用斜體格式

Ctrl+等號(hào)：應(yīng)用下標(biāo)格式(自動(dòng)調(diào)整間距)Ctrl+Shift+加號(hào)：應(yīng)用上標(biāo)格式(自動(dòng)調(diào)整間距)Ctrl+空格鍵：刪除手動(dòng)字符格式，如下標(biāo)和上標(biāo) Ctrl+Shift+C：復(fù)制文本格式 Ctrl+Shift+V：粘貼文本格式 Ctrl+E：居中對(duì)齊段落 Ctrl+J：使段落兩端對(duì)齊 Ctrl+L：使段落左對(duì)齊 Ctrl+R：使段落右對(duì)齊

2.幻燈片放映控制快捷鍵

PowerPoint在全屏方式下進(jìn)行演示時(shí)，用戶(hù)可以操作的只有右鍵菜單和放映按鈕.大家還可以使用以下專(zhuān)門(mén)控制幻燈片放映的快捷鍵，非常方便!N、Enter、Page Down、右箭頭(→)、下箭頭(↓)或空格鍵：執(zhí)行下一個(gè)動(dòng)畫(huà)或換頁(yè)到下一張幻燈片

P、Page Up、左箭頭(←)，上箭頭(↑)或Backspace：執(zhí)行上一個(gè)動(dòng)畫(huà)或返回到上一個(gè)幻燈片 +Enter：超級(jí)鏈接到幻燈片上

B或句號(hào)：黑屏或從黑屏返回幻燈片放映 W或逗號(hào)：白屏或從白屏返回幻燈片放映 s或加號(hào)：停止或重新啟動(dòng)自動(dòng)幻燈片放映 Esc、Ctrl+Break或連字符(-)：退出幻燈片放映 E：擦除屏幕上的注釋 H：到下一張隱藏幻燈片 T：排練時(shí)設(shè)置新的時(shí)間 O：排練時(shí)使用原設(shè)置時(shí)間

M：排練時(shí)使用鼠標(biāo)單擊切換到下一張幻燈片

同時(shí)按下兩個(gè)鼠標(biāo)按鈕幾秒鐘：返回第一張幻燈片 Ctrl+P：重新顯示隱藏的指針或?qū)⒅羔樃淖兂衫L圖筆 Ctrl+A：重新顯示隱藏的指針和將指針改變成箭頭 Ctrl+H：立即隱藏指針和按鈕

Ctrl+U：在15秒內(nèi)隱藏指針和按鈕

Shift+F10(相當(dāng)于單擊鼠標(biāo)右鍵)：顯示右鍵快捷菜單 Tab：轉(zhuǎn)到幻燈片上的第一個(gè)或下一個(gè)超級(jí)鏈接

Shift+Tab：轉(zhuǎn)到幻燈片上的最后一個(gè)或上一個(gè)超級(jí)鏈接

3.瀏覽Web演示文稿的快捷鍵

以下快捷鍵用于在網(wǎng)絡(luò)(包括局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等)上查看Web演示文稿。Tab：在Web演示文稿的超級(jí)鏈接、“地址”欄和“鏈接”欄之間進(jìn)行切換

Shift+Tab：在Web演示文稿的超級(jí)鏈接、“地址”欄和”鏈接”欄之間反方向進(jìn)行切換 Enter：執(zhí)行選定超級(jí)鏈接的“鼠標(biāo)單擊”操作 空格鍵：轉(zhuǎn)到下一張幻燈片 Backspace：轉(zhuǎn)到上一張幻燈片

4.通過(guò)郵件發(fā)送PPT的快捷鍵

如果用戶(hù)要將演示文稿作為電子郵件正文發(fā)送時(shí)，可以通過(guò)以下的快捷鍵提高工作效率，此時(shí)要求郵件頭處于激活狀態(tài)。

Alt+S：將當(dāng)前演示文稿作為電子郵件發(fā)送 Ctrl+Shift+B：打開(kāi)”通訊簿”

Alt+K：在“通訊簿”中選擇“收件人”、“抄送”和“密件抄送”欄中的姓名

Tab：選擇電子郵件頭的下一個(gè)框，如果電子郵件頭的最后一個(gè)框處于激活狀態(tài)，則選擇郵件正文

Shift+Tab：選擇郵件頭中的前一個(gè)字段或按鈕

通過(guò)使用以上的快捷鍵，相信廣大的PowerPoint用戶(hù)會(huì)更快捷、更方便地使用這一演示軟件。

PowerPoint使用10點(diǎn)注意

1.PowerPoint 不是字處理軟件

制作PowerPoint幻燈片并不是要在一張幻燈片上塞進(jìn)盡可能多的內(nèi)容。幻燈片是為了在聽(tīng)眾記憶里留下印象，引發(fā)人思考的。這意味著你甚至不用在上面寫(xiě)完整的句子，簡(jiǎn)單的描述就很好了。

2.避免逐字逐句讀幻燈片

把PowerPoint當(dāng)作字處理軟件的一個(gè)必然后果就是太多的演講者站在那里，讀幻燈片上的內(nèi)容。這就產(chǎn)生了一個(gè)誤區(qū)：演講者忘記了他們的聽(tīng)眾絕大部分是有文化的，完全可以自己閱讀。如果你想要為人們朗讀，那么就去參加本地圖書(shū)館舉辦的讀書(shū)活動(dòng)吧。陳述的目的是為了向聽(tīng)眾解釋那些他們不能夠從幻燈片中了解的內(nèi)容。如果不是這樣，他們完全可以把你的幻燈片帶回去，在他們自己的辦公室、家里、船上、甚至盥洗室里舒舒服服地閱讀。

3.圖片比文字表達(dá)效果更好

僅僅因?yàn)镻owerPoint有很多頁(yè)的文字，并不能成為使用它們的理由。一張滿(mǎn)頁(yè)文字的幻燈片所含的信息量很難與一張僅有一幅圖片的幻燈片相比。在幻燈片上放一張圖片而不是一頁(yè)的文字，然后講解這張圖片，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣會(huì)有趣的多，而且信息也更豐富。

這樣也讓人們認(rèn)為去聽(tīng)你的演講更有價(jià)值，而不是僅僅下載幻燈片，這讓你有更多的發(fā)揮機(jī)會(huì)。

4.充分了解你的演講稿

諸如“哦！這個(gè)幻燈片放在這里干嗎”或者“我真不知道這個(gè)幻燈片想表達(dá)什么”之類(lèi)的評(píng)論對(duì)于演講稿來(lái)說(shuō)都不是一件好事。總的來(lái)說(shuō)，一位聽(tīng)眾花了時(shí)間和精力來(lái)聽(tīng)你的演講，起碼希望你能夠花同樣的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備這次演講。拿別人的演講稿，然后直接站到演講臺(tái)上，開(kāi)始讀幻燈片上的內(nèi)容并不是一種好的工作方式。

5.板書(shū)并不好，精彩的故事才吸引人

并沒(méi)有法律規(guī)定你講的內(nèi)容必須按照板書(shū)的方式展現(xiàn)出來(lái)。事實(shí)上，就算在學(xué)校，采用板書(shū)的方式講課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也并不有趣。絕大部分時(shí)候，這些課程的老師是把課程里的內(nèi)容同真實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，向?qū)W生講述一個(gè)故事來(lái)證明一個(gè)觀點(diǎn)。你想聽(tīng)什么呢？

是愿意聽(tīng)關(guān)于疏忽的四個(gè)法律案件的引證？還是更愿意聽(tīng)一個(gè)關(guān)于某人疏忽的故事，由于他的疏忽，竟然被人起訴。

6.陳述的內(nèi)容比幻燈片模板的選擇重要得多

每年我平均要在會(huì)議上做80次演講，出于某些原因考慮，每一個(gè)會(huì)議都喜歡用自己獨(dú)特的幻燈片模板。根據(jù)你需要做的演講類(lèi)型以及你在幻燈片里的做處理不同，修改模板需要花15分鐘到2 個(gè)小時(shí)。而這2 個(gè)小時(shí)本來(lái)可以用在其他更有意義的工作上，比如可以添加些該會(huì)議聽(tīng)眾關(guān)心的內(nèi)容，而不是把時(shí)間花在修改模板之類(lèi)聽(tīng)眾根本不關(guān)心的問(wèn)題上。

7.善用三分屏的界面

PowerPoint的三分屏界面對(duì)于編寫(xiě)幻燈片來(lái)說(shuō)非常有用，但是它的作用并不能夠替代你自己的排練，三分屏界面的作用并不是讓你在演講的時(shí)候知道下一張幻燈片的內(nèi)容。

按F5鍵，然后按照設(shè)計(jì)的方式使用PowerPoint.如果你已經(jīng)在使用三分屏的模式，按“Shift ”+ “F5”鍵，就能夠從當(dāng)前的幻燈片開(kāi)始進(jìn)行播放。

8.選擇合適的色彩

陳述的主要目標(biāo)是傳播知識(shí)，如果你用白底黑字的幻燈片，這在光線暗淡的房間里看起來(lái)格外讓人痛苦，你就很難將任何觀點(diǎn)傳遞給聽(tīng)眾，因?yàn)樗麄冊(cè)谡麄€(gè)演講過(guò)程中，一直試圖把目光從屏幕上逃開(kāi)，望向其他地方。

9.照顧聽(tīng)眾中的殘障人士

絕大部分殘障人士都不會(huì)參加演講陳述，但是有些殘障人士還是會(huì)參加。

例如，如果在藍(lán)色的背景上使用紅色的字體對(duì)于某些有色盲的人士來(lái)說(shuō)就看不見(jiàn)內(nèi)容了，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)屏幕會(huì)不停地動(dòng)，紅色的內(nèi)容在黑色的背景上也會(huì)遇到一樣的問(wèn)題。

在他們的眼中，紅色的內(nèi)容在綠色的背景中甚至?xí)Р灰?jiàn)，除非是完全紅屏的情況，在這種情況下，紅色的內(nèi)容會(huì)突然變大。

10.選擇適合的字號(hào)

12號(hào)字體除非你貼屏幕特別近才能夠看得清，如果是這樣的話，你頭部的運(yùn)動(dòng)似乎就太大了。14號(hào)字體應(yīng)該是最低要求。理想狀況下，不要使用小于18號(hào)的字體。不過(guò)，這并不是一場(chǎng)比比看誰(shuí)用的字體更大的比賽。如果你僅僅在一張幻燈片中使用了12號(hào)字，也沒(méi)必要太緊張。一兩張帶有小字體的幻燈片反而會(huì)讓你的演講稿看起來(lái)更具有閱讀性。

第五篇：“PowerPoint的使用”課案

“PowerPoint的使用”課案

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)知：了解：PowerPoint的主要應(yīng)用范圍以及界面的特點(diǎn)。掌握：PowerPoint的主要命令（“插入”、“幻燈片放映”）。應(yīng)用：能運(yùn)用PowerPoint進(jìn)行簡(jiǎn)單的多媒體演示文稿制作。能力：（1）通過(guò)觀察演示文稿的制作展示來(lái)探索其制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)。

（2）通過(guò)參與演示文稿的設(shè)計(jì)與制作，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力，并進(jìn)一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。

情感：通過(guò)教學(xué)探索，知識(shí)的遷移和轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識(shí)新知的愿望，提高學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)課的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn): 掌握PowerPoint的主要命令（“插入”、“幻燈片放映”）并能進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：如何對(duì)電子幻燈片中的各種對(duì)象添加動(dòng)畫(huà)和聲音效果。教學(xué)方法和學(xué)法: 充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體投影系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)來(lái)開(kāi)展教學(xué)，為學(xué)生的實(shí)踐提供更多的素材和空間，方便師生的交流和教學(xué)的及時(shí)反饋。具體表現(xiàn)在：

1、啟：教師在教學(xué)中啟發(fā)設(shè)疑，不斷創(chuàng)設(shè)出探索問(wèn)題的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性的學(xué)習(xí)。

2、動(dòng)：多媒體教學(xué)和上機(jī)操作相結(jié)合，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程：

【介紹】PowerPoint是微軟公司推出的Office系列軟件之一，是一種可用于宣傳、展示的電子幻燈片。

【展示】PowerPoint制作的襄樊七中電視臺(tái)“校園新聞”的片頭。【引述】 這個(gè)片頭首先為我們展示了校園的風(fēng)景圖片,接下來(lái)用動(dòng)態(tài)的形式推出了QZTV的臺(tái)標(biāo),并且用動(dòng)畫(huà)展開(kāi)了校園新聞這樣一個(gè)節(jié)目主題,整個(gè)過(guò)程配上了輕快的背景音樂(lè),從而以一種輕松、躍動(dòng)的氣息拉開(kāi)了節(jié)目的序幕。同學(xué)們，下面讓我們一起學(xué)習(xí)使用PowerPoint來(lái)制作這樣一個(gè)節(jié)目片頭！”

【觀察】教師通過(guò)投影演示并講解PowerPoint的使用方法。【講解】啟動(dòng)PowerPoint 【學(xué)生練習(xí)】從桌面快捷方式或從“開(kāi)始”菜單“程序”啟動(dòng)。【講解】如何新建演示文稿、選擇版式。【學(xué)生練習(xí)】新建演示文稿、選擇空白版式。【講解】如何新建幻燈片。

【學(xué)生練習(xí)】“插入新幻燈片”命令以及“F4”功能。【提問(wèn)】如何為幻燈片加入素材和內(nèi)容？

【講解】使用“插入”命令來(lái)插入背景圖片、藝術(shù)字、文本框和音樂(lè)。【學(xué)生練習(xí)】插入校園風(fēng)景圖片、標(biāo)題和音樂(lè)。【講解】使用“幻燈片切換”來(lái)設(shè)置切換效果。【學(xué)生練習(xí)】“幻燈片切換”來(lái)設(shè)置切換效果。【展示】播放新制作的演示文稿

【提問(wèn)】現(xiàn)在的演示文稿和剛才的作品展示還有什么區(qū)別？ 【講解】使用“自定義動(dòng)畫(huà)”來(lái)設(shè)置藝術(shù)字、文本框和音樂(lè)的效果。【學(xué)生練習(xí)】使用“自定義動(dòng)畫(huà)”來(lái)設(shè)置藝術(shù)字、文本框和音樂(lè)的效果。

先觀察、再操作，觀察和操作互相切換，趁熱打鐵讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固。【提問(wèn)】我們?cè)谥谱餮菔疚母鍟r(shí)添加內(nèi)容主要用什么命令？添加效果時(shí)主要用什么命令？

【歸納】“插入”和“幻燈片放映”的主要功能。【設(shè)計(jì)制作】制作“校園新聞”的節(jié)目片尾。【展示】在投影上給出提高演示文稿制作的注意事項(xiàng)： ①實(shí)用性:主題鮮明,表達(dá)準(zhǔn)確。

② 生動(dòng)性:善于利用PowerPoint的特點(diǎn),將演示文稿做的生動(dòng),必要的地方用動(dòng)畫(huà)或圖形來(lái)傳情達(dá)意。

③美觀性：注重構(gòu)圖技巧、顏色搭配、并結(jié)合陰影、三維等效果的合理使用。

【小結(jié)】將學(xué)生制作的“校園新聞”片尾通過(guò)投影進(jìn)行展示，同學(xué)們自己評(píng)價(jià)，教師加以點(diǎn)評(píng)。最后教師和同學(xué)們一起總結(jié)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高制作水平。