第一篇：如何做好保教工作（范文）

如何做好保教工作

幼兒健康及全面發展的實現，不只是依賴于有計劃的專門組織的正式的學習活動，幼兒在班級參與的一切活動，如晨間活動、就餐活動、午睡等其他生活活動，如同教學、游戲等活動一樣都具有特定的價值。

為幫助幼兒從小養成良好的生活衛生和行為習慣，加上《綱要》中提出：教師與保育員之間要分工又合作，相互支持，體現保教結合、保教滲透的原則，完成日常的保育和教育工作。結合到我們工作的實際，我認為應該注意以下幾點：

1、做好保教工作的前提條件是，對孩子的關心。只有真正的關心孩子，才不會把細化到教學或生活。我們常常看到有的孩子很聰明，生活自理能力卻很差；有的孩子記憶力強，卻缺乏創造力。促進幼兒全面和諧發展、培養高素質的復合型人才是對每個幼兒教育工作者提出的新的要求。這一目標的實現，離不開保教工作的緊密配合。

2、過去幼兒園的保育工作側重于保護幼兒的健康和促進幼兒的身體發育，只側重保育而缺乏教育性。然而現在的保育的含義擴大了，不僅強調保護和增進幼兒的健康，而且更注重激發幼兒的積極性、自主性。培養活動興趣，增加幼兒生活能力和自我保護、安全意識，從而發揮保育的教育作用。這在無形之中對保育教師也提出了新的要求。保育結合是幼兒的年齡特點和教育性質決定的，兩者相互滲透、相互結合，這種結合是自然的、有機的。

3、將保教結合原則滲透到幼兒的一日活動之中。

幼兒園的日常生活包括如愿、盥洗、進餐、午睡等。這些活動雖然很平常，但是我們應該從這些瑣事中培養幼兒良好的行為習慣。

在教學活動中，要了解每個幼兒的情況，針對不同的幼兒采取不同的教育方法。抓住幼兒的特點，利用平時的機會，多與幼兒交流。

通過開展各種游戲活動來培養幼兒的自信心、相互之間的協調性，使幼兒與同伴之間能友好地交往，并能提高幼兒的生活自理能力和安全防護意識。

通過保育與教育合理的融合，真正做到“保中有教、教中有保”！

第二篇：如何做好幼兒園保教工作

怎樣做好幼兒園的保育工作 ——扎實做好班級保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，我認為班主任和副班要統一思想，在了解每一個孩子的生活習慣、身體素質等方面的情況基礎上，有針對性地去開展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。

1、扎實做好衛生工作，嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。

2、班主任和副班老師達成共識，加強對幼兒進行養成教育，每學期已初都要對孩子進行養成教育的培養，因孩子們的勞動意識、自我服務能力還較弱，有的存在依賴性。因此，我們老師要針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。

教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾，擺放杯子等。老師在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

不折不扣地做好安全工作。沒有安全就沒有教育！戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；外出行走時，暫時讓幼兒排成兩排齊步走，上下樓梯時，指導教育幼兒扶欄桿有序行走。來到活動場地，首先要檢查場地器材是否安全，并在活動中眼觀六路，幼兒的一舉一動都要在老師的視線內，另外，對身體協調發育欠佳的幼兒要特別關注，活動后教幼兒學習收拾器材。并及時為幼兒抹汗、更換衣服、抹身等工作。

日常工作中，大家要提醒自己打起十二分精神做事。教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷。幼兒進睡室前，教師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教育幼兒不能玩火、玩水和玩電。老師用完電器之后，一定要把電源隨手關掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。結合主題教育，還要對幼兒隨機進行安全意識教育和自我保護能力的培養。如：幼兒上廁所時一定要告訴老師，當然，老師要在旁邊指導協助。盥洗時教育幼兒不能玩水；幼兒玩耍時，攻擊性比較強的幼兒為什么沒有朋友？教育他們不能推別人和用玩具打人。教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。

對于我們幼兒園的工作來說,教育工作重要，保育工作同樣是重要的,只有在管理好孩子生活的基礎上,才能更好的開展好各項工作。

第三篇：如何做好銀保工作

如何做好銀保工作

三提高自身的能力。

首先搞好和銀行間的合作關系

現代社會科技的發展日新月異，競爭日益激烈，在這樣的一個大舞臺上為了維持個人生存、追求個人的發展和成銀保與銀行之間是合作的關系，既然是借用銀行的地方辦公，功，而個人的自身能力顯得尤為重要。營銷客戶就要武裝自那么搞好銀行和保險公司的紐帶關系就在于銀保的工作人員，好的銀保人員會讓兩家金融企業之間的合作更加密切，不好的可能會導致銀行直接把住點工作人員趕走，造成兩家公司之間的不愉快，所以銀保人員首先要做的就是營銷好兩家之間的關系。

1要做的第一點不一定是要先賣保險產品，而是要先把自己融入到銀行里面，把自己當作是他們的一員，做任何一切力所能及的事，讓里面的人都把你當作是銀行中的一員，而不是一個保險公司的員工，要了解你所在銀行平時的業務流程，平時業務的辦理，幫助客戶辦理銀行的業務，因為你的一舉一動銀行的人都看在眼里。

2積極主動的去學習銀行的相關知識，向大堂經理、銀行理財經理、以及每一個人去虛心請教，替銀行人員做好營銷，做到到位而不越位；試想在銀行駐點的保險公司又不只是你一家，他們如何更傾向營銷你的產品，關鍵還是看你是不是和他們處理好關系，而更加努力的去幫助他們做事，所以要盡快的熟悉銀行的相關知識，以便做起來更加專業和得心應手，更好的為客戶服務，為銀行分憂。

另外每次銷售出產品后，首先要向銀行的工作人員表示感謝。

總之一句話，只要搞好和銀行各層的關系，使其愿意賣你家的產品，對于銀保工作來說無疑就已經成功了一半。

二優質的服務

己。如果你懂得比客戶都少的話，甚至被客戶問住，客戶怎么可能相信你的能力，怎么會相信你的產品。像保險行業一般剛一開口介紹，客戶就不加考慮、習慣性的予以拒絕，難道這些客戶真的不需要購買銀保產品嗎？答案當然是否定的，問題在于我們沒有抓住客戶的購買心理，沒有讓客戶放下戒備心，自身的應對客戶的能力不夠硬。

1通過自學的方式來提高自身的技術能力.通過交流探討的方式來提高自身的技術能力.不管是與銀行的理財經理，還是與客戶，每天要抽時間交流一下，有時候簡單的幾句交流，勝過自學好幾天的效果，一般說出來的都是學到的精華部分，可以說交流是你學習最快的進步，也是你推進業務的最好方法。

3在工作中學習，通過不恥下問的精神來提高自身的專業技術能力。學習中遇到不懂的問題很正常，不懂就要去問，不能不懂裝懂的去應付自己，要想豐富好自身的能力，就應有不恥下問的精神。

最后一定要多多注意銀行的人員流動性，客戶的資源情況，看看客戶平時都辦什么業務，了解一切對你有用的信息，還要學會察言觀色。銀行提供的是全面的理財規劃，保險就是

其中的核心工具之一，在這樣的情況下，保險不再是單一的產品，而是成了一項核心業務。我們不是向客戶推薦某種保險產品，而是給他做一個全面的理財規劃，發掘他的需要，可能是保險，也可能是其它投資。盡量多的了解客戶的信息，抓住在銀行的便利條件，更好的做好銀保工作。

第四篇：2011保教工作補充

晉江市金井鎮毓英中心幼兒園2010－2011學年保教工作補充

幼兒園保教工作在新年的鐘聲中又拉開了新的序幕，在新的一年里，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使本園幼兒享受到優質的幼兒教育。

本學期將以黨的十七大精神為指導，繼續貫徹、落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，樹立科學發展觀，進一步推進教育均衡發展，全面實施素質教育，深化基礎教育課程改革，加強教育教學常規管理，不斷提高教育教學質量。

一、主要工作及措施

(一)、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

本學期，將規范保教工作常規做為工作重點，將對幼兒常規、幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。

2、開發以《我愛金井》為內容的全園性主題活動，嘗試構建適合本園的園本課程。

（1）堅持理論引領。

在園本課程的建設開發中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

（2）以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象，開展教學活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，并及時進行整理記錄。

（3）注重教育環境創設的合理性和實效性。

為了更好的發揮環境的教育作用，探索主題墻飾的開發和利用，促進環境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環境創設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。

（4）挖掘本地資源，豐富區域活動。重視區域游戲開展，保證區域活動時間，讓幼兒充分體驗和探索，發揮幼兒園的自主性和主體性。

3、開展 “早期閱讀與區域活動整合的探究” 課題研究不放松

本學期，繼續開展課題《早期閱讀與區域活動整合的探究》，充分發揮子課題的研究作用，將早期閱讀滲透到區角活動中，在學習活動中提問的有效性和區角活動等問題情境的設置，認真總結幼兒園教科研工作中的經驗和教訓，認真制定和落實各課題研究計劃，及時總結課題研究成果，落實課題研究過程，不斷提高課題研究質量。

4、做好幼兒發展及幼兒評價工作。

5、做好大班與小學的銜接工作，幫助幼兒熟悉小學學習、生活環境，減少幼兒上小學的焦慮。

（二）以《綱要》精神為指導，尋找適宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內容上，注重實際性，實用性。

在教育教學工作中，多與教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。

2、在教研方式上，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到拉手園園、示范園的觀摩等外出學習的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

3、在指導策略上，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園采取新老搭配的師徒結對方式，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課、指導文字書寫等，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

（三）以開展專業基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業素質。

1、針對園內年青教師較多的現狀，利用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電。建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。以“讀一本好書”分享會，鼓勵教師多閱讀，提高個人的專業理論知識。

3、加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，以參加市基本功競賽為契機，開展比賽活動，提高教師的基本教育技能。以競賽形式開展周三教研課活動，在開展互聽互評課活動中，提高教師的教研水平。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座等，豐富經驗，提高教育教學能力。

4、有計劃地開展教師的業務指導和培訓，加大培訓力度，解決本園教師根本存在的問題，并對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規工作的指導。

（四）以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

1、設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”，加強幼兒“成長檔案”的制作，讓家長及時了解幼兒在園的學習情況，加強網絡管理，與家長多溝通，多交流。

本學期計劃召開家長講座、家長開放半日活動、親子運動會，設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動，做好家長聯系工作。

2.各班級每周五為繪本分享日，鼓勵家長互動分享班級的繪本，用低碳節約行動，積極加入到讀書的行列之中，感受親子間閱讀，其樂無窮。

3、本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

二、月份工作安排：

一月、二月：

1、參加邏輯狗學習培訓活動

2、開展幼兒園特色辦園師資培訓、家長培訓

3、參加晉江市2011年春季學前教育教研工作會（2月23日）

4、制定工作計劃并交流（園、年段、班級）

5、開展小、中段家長專題講座《提升幼兒思維品質 全面開發智力潛能》

6、開發幼兒園園本課程《我愛金井》

三月：

1、組織教師參加教委辦慶“三八”節活動

2、各年段開展三八節親子活動

3、迎接教委辦常規工作互檢，拉手互動活動

4、與毓英中心小學開展幼小銜接座談會

5、組織教師參加金井鎮、晉江市青年教師技能技巧比賽活動（中、下旬）

6、參加晉江市幼兒園語言領域園際教研組學習活動。

7、組織教師參加金井鎮科學區教玩具制作比賽

8、安全周教育活動

9、開展本園同課異構活動

10、迎接泉州市示范幼兒園初評工作，并及時做好整改方案。

11、結合三八節舉行幼兒園教師唱歌比賽

四月：

1、參加明玉幼兒園觀摩展示活動

2、中心幼兒園“送教下鄉”活動

3、參加晉江市幼兒園語言領域研訓活動（中旬）

4、參加泉州市幼兒園有效教學觀摩研討活動

5、組織教師開展園本課程培訓《我愛金井》

6、組織幼兒參加金井鎮百米畫卷繪畫活動

7、文明禮儀周活動（8周）

8、區域材料分享會（課題組）

9、本年段區域互檢活動

10、實驗班開展區角開放活動，每段推選一個活動

五月：

1、舉行“母親節”親子活動

2、參加溯燈園觀摩研討活動

3、參加晉江市幼兒園創造性游戲專題研討活動（中旬）

4、參加晉江市幼兒園數學專題研討暨優質課送教下鄉活動（下旬）

5、參加泉州市幼兒園“教壇新秀”送教下鄉活動（吳舒亞）

6、舉行幼兒園運動會（時間待定）

六月：

1、慶祝“六一”節活動，并參加鎮文藝匯演

2、組織教師參加晉江市幼兒園優秀論文、案例評選活動

3、組織參加泉州市幼教研究會論文評選活動

4、教師讀書分享會

5、期末分享會：園本主題分享會。教師展示活動（新老師、三年老師、五年以上老師）

6、課題展示活動：區角開放活動（每段推薦一名教師）

7、評選鎮及本園好孩子

8、完成各類小結，教研成果交流，召開總結會

9、做好各項資料的歸類工作

10、各班做好期末家訪工作

11、幼兒園畢業典禮

黃冰香

2011年2月

第五篇：小班保教工作

幼兒園保安制度和職責

幼兒園保安負責守護好幼兒園，保證幼兒園公共財產不受損失，保證師生人身安全，為此特定如下職責：

一、站崗制度

1．固定崗的責任區為：園門，站立值班時間為：上午7：30—9：00，下午3：30—5：30。2．按規著裝（裝備）站崗，衣領、扣子、徽章、腰帶、帽子、領帶等均需整齊。3．每天上午交接班為9：00，交班人員交接清楚才離崗。

4．站崗時不得用餐、抽煙、不與人閑聊，不隨意接聽電話，不做與工作無關的事情，保持良好的形象。

二、進出人員管理制度

1．凡來訪人員、幼兒家長，須問清情況填寫好來訪登記表，征得有關人員同意后，方可放行。

2．幼兒園保衛人員應認真查驗進入幼兒園的外來不明人員的相關證件，嚴禁閑雜人員、推銷商品人員、不明身份人員進入幼兒園，確保園園平安。對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，幼兒園保衛人員有權拒絕其進入幼兒園并做好解釋工作。3．幼兒一到幼兒園就進入幼兒園，不要讓幼兒在園門口逗留。

4．教師中途臨時進出，應辦理臨時外出如實登記，如有情況應向值周領導反映。

三、車輛準入放行制度

1．幼兒園在正常教育教學工作期間，應關閉好園門。嚴格控制幼兒在園期間，家長接送幼兒的自行車、三輪車和機動車輛進入園內。2．確因工作需要進入幼兒園的車輛或其他為幼兒園服務的車輛，需經幼兒園領導同意后，在保衛人員的引導下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。（特殊車輛可先放行再馬上匯報）

四、物品出入查驗制度

1．幼兒園保衛人員對進出幼兒園的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危險物品進入園園。

2．幼兒園保衛人員對帶出幼兒園的大宗物品要請示幼兒園領導同意并查驗登記后方可放行。

五、巡邏制度

1．每天早上開門、放學后關門、白天三個時間做到定時全園巡邏一遍，及時做好《安全巡邏日志》記載。2.如發現可疑、異常情況或惡劣天氣，要及時巡邏，重點部位要仔細巡邏，發現問題要及時匯報或報警。

3.巡邏時，為保持幼兒園寧靜和正常的教育教學秩序，應規勸教育有關不良行為的幼兒，杜絕喧嘩、吵鬧、打架和不安全的情況發生，杜絕浪費、損壞公物、破壞花草樹木的情況發生。

4．放學后巡邏時，應協助幼兒園做好清園工作，規勸個別家長、幼兒離園回家，不得在園逗留。

六、其他工作

1．幼兒園保安人員肩負著幼兒園安全保衛重任，要有高度的責任感，嚴格遵守保安職業道德，不得擅自離崗。

2．幼兒在上學放學時間內，要及時排除園門外(離園門15米內)的攤點、車輛堵塞障礙物，有效疏通幼兒擁擠現象。按時做好大門的開關工作(早上7:30準時上崗開園門，傍晚師生離園后關園門)，做到門開人在。

3．態度和藹、語言謙虛，不急不躁，認真細致；不得冷淡、刁難、取笑，不得與幼兒打鬧。對方態度不好，一定要耐心解釋。4.與教師，幼兒或來訪者交談要使用普通話，說話要清楚，用詞準確、言簡易懂，不講與工作無關的話，不講有損幼兒園形象的話。5．教師及領導到來，應主動迎接，認真聽取老師和領導的意見，遇需要幫助的事情在保證安全的前提下提供力所能及的幫助，因影響安全不能幫助的，應主動解釋力求得到諒解。

6．各種意見或投訴、要認真聽取，弄清情況，做好筆錄，即時處理，如非本職工作范圍，即時通知責任人或向領導匯報。

7．業務訓練是保安員工作的一個重要組成部分，每位保安員都必須參加全部訓練。保安員要主動進行業務練兵，摸熟摸透與安全、消防工作相關的環境、人員、設施等等因素，掌握接待、應對基本功，以熟生巧，以提高業務知識和技能來提高工作效率。8．妥善保管好頭盔、橡皮警棍、武裝帶、防割手套、催淚噴霧器等五件套及盾牌、叉等應急器械。

9．保安人員應在園長、總務主任的領導下，嚴格執行好以上制度。如因工作失職，造成幼兒園財產損失或人員傷亡，需承擔相應責任。藍天幼兒園

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