第一篇：幼兒園中班主題活動(dòng)說明——我愛我家

《我愛我家》主題活動(dòng)開始啦~

主題來源于二期課程教參書中班的學(xué)習(xí)活動(dòng)“我愛我家”。孩子們升入了中班，從原來的教室換到了新的教室，時(shí)間、環(huán)境的變化，讓幼兒初步感受到自己的長大，從原來的弟弟妹妹變成了哥哥姐姐，幼兒的自信心也增強(qiáng)了，這些已為開展“我愛我家”主題活動(dòng)做好準(zhǔn)備。主題活動(dòng)從幼兒身邊的信息出發(fā)，了解自己的家，最后上升到教育幼兒尊敬關(guān)愛長輩的情感。剛升入中班，幼兒以自我為中心的年齡特點(diǎn)還比較明顯，對(duì)同伴、長輩的情感比較缺乏。所以通過這個(gè)主題能讓幼兒了解自己的家以及培養(yǎng)幼兒尊敬父母和長輩，感受到家?guī)淼臏嘏?/p>

第二篇：中班我愛我家主題說明

主題說明：

《我愛我家》

“我還我家”是一個(gè)與幼兒的生活緊密相連的主題，因此，本主題開展的脈絡(luò)核心是幼兒對(duì)家的情感需求以及他們對(duì)家的原始體驗(yàn)。為進(jìn)一步加深幼兒對(duì)自己家的環(huán)境、成員的了解，進(jìn)一步萌生熱愛“家”的情感，本主題著重圍繞以下幾個(gè)方面開展。

每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)家各不相同，主題是由“我有一個(gè)家”切入，主要讓幼兒讓幼兒自主收集有關(guān)自己家的相關(guān)信息，如自己家的成員、自己家的物品、自己家的地址等，并與同伴一起分享，在說說、畫畫、唱唱的過程中進(jìn)一步的了解自己的家庭，感受家的溫暖。

在“家”這個(gè)話題中，幼兒對(duì)家人的感受無疑是最 深切的。因此第二階段的話題圍繞“我和我的家人”展開，旨在增加幼兒對(duì)家人的了解，如他們從事的職業(yè)、日常生活習(xí)慣和穿衣打扮等。本階段注重對(duì)語言、藝術(shù)、等方式熏染和提升幼兒與家人之間原有的自然情感，在了解家人工作的辛苦、生活不易的同時(shí)、對(duì)家人無私的愛產(chǎn)生感恩之情。

愛是一個(gè)“大口袋”往里裝有滿足感，往外掏有成長感。幼兒要在充滿愛意的氛圍中成長，也要學(xué)習(xí)用力所能及的方式去關(guān)愛家人。因此在第三階段的“我是家里的好幫手”中，力圖以幼兒喜歡的游戲“扮家家”為核心，引導(dǎo)他們懂感恩，鼓勵(lì)并滿足幼兒愿意幫助家人做力所能及的事情的心愿，萌發(fā)初步的家庭責(zé)任感。

隨著現(xiàn)代家庭組合的多元化，在組織該主題之前，教師應(yīng)面對(duì)、細(xì)致的了解班內(nèi)幼兒的不同家庭狀況，自主選擇或重組教育內(nèi)容，使教育更契合本班幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣與發(fā)展的實(shí)際需要。在主題的行進(jìn)及活動(dòng)的組織過程中，教師要盡可能的關(guān)照幼兒個(gè)別化的家庭背景，尤其要充分考慮生活在單親家庭、留守兒童家庭等特殊家庭中的幼兒經(jīng)驗(yàn)與感受，引導(dǎo)和幫助他們建立積極的情感，滿足這部分幼兒獨(dú)特的情感需要。同時(shí)，教師要為幼兒提供充分的交流、表達(dá)的機(jī)會(huì)、讓幼兒自主選擇材料，以多種形式和自己獨(dú)特的方式積極地表達(dá)對(duì)“家”的美好情感。

銀色月亮班

第三篇：我愛我家 主題說明 中班

主題名稱：我愛我家

一． 主題說明：

家像一個(gè)寧靜的港灣，常常是每一個(gè)一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方。家是孩子們最親近最熟悉的，爸爸媽媽、爺爺奶奶是孩子們最親近的人；是幼兒感到安全，得到溫暖的地方。而小班的孩子剛升入中班，而且又經(jīng)歷了一個(gè)暑假，對(duì)家庭還特別的留戀，個(gè)別幼兒情緒也不夠穩(wěn)定。我們教師所做的就是，讓幼兒在情感上的加深得到體驗(yàn)和發(fā)展。為此我們?yōu)橛變籂I造一個(gè)充滿家庭感覺的環(huán)境，讓每一個(gè)孩子從小成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好的起點(diǎn)。

相信，每個(gè)家庭是我們的小家，幼兒園是我們的大家，讓我們的孩子在喜愛小家的同時(shí)，更喜歡我們幼兒園的大家庭，在幼兒園的大家庭中健康地成長!

二． 內(nèi)容與要求：

1、嘗試采用多種方法收集身邊的信息，了解自己的家。

2、愿意講述自己與家人間各種有趣的事情，能與同伴一同分享家事。3．學(xué)會(huì)關(guān)心家人，增進(jìn)家人與孩子之間的感情交流。

三． 家園共育：

1．幼兒與媽媽一同整理衣物、玩具等，體驗(yàn)和媽媽一起做事的樂趣。2．教育幼兒在家不要獨(dú)占食物，學(xué)習(xí)與家人共同分享。

3．家長提供給幼兒家庭地址、電話等，讓幼兒熟悉家庭基本信息。4．請(qǐng)家長互相聯(lián)系，帶幼兒去朋友家做客，培養(yǎng)幼兒良好的交往能力。

謝謝配合！！

第四篇：我愛我家 主題說明

中班主題《我愛我家》

主題背景：

“家”對(duì)每個(gè)孩子來說都是那么的溫暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對(duì)自己無限的愛。進(jìn)行這一主題是想讓我們的孩子通過多種方式去收集來自身邊的信息，了解自己的家，再次感受家的溫暖。主題目標(biāo)：

1.嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。2.尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。環(huán)境支持：

墻面環(huán)境：“我愛我家”、“家是什么”、“全家福”。

游戲環(huán)境：我家的廚房 美麗家園 小鬼當(dāng)家 我家的電話號(hào)碼 我家旁邊的小河 寶寶書吧 家園共育：

1.和孩子一起選一張全家的合影帶來幼兒園，讓孩子向同伴介紹自己的家人。2.幫助孩子了解自己家的地址、門牌號(hào)碼和家里的特點(diǎn)。3.和孩子一起觀察廚房（廁所）等處瓷磚的貼法。

4.收集各種電話機(jī)的玩具、模型、圖片或照片，了解自己家的電話號(hào)碼。5.鼓勵(lì)孩子幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。6.和孩子一起做好“爸爸調(diào)查表”。

7.媽媽們可以和寶寶說說“寶寶在媽媽肚子里的情景”、“有寶寶時(shí)的感受”。8.爺爺奶奶們給寶寶講講以前的故事，玩玩以前的游戲。

第五篇：我愛我家幼兒園中班主題教案

我愛我家幼兒園中班主題教案

設(shè)計(jì)理念：

家是我們每一個(gè)人溫馨的港灣，如果孩子是這一港灣中的一葉小舟，父母則是那個(gè)永遠(yuǎn)風(fēng)雨無阻的舵手，他們的愛是無私的、是不求回報(bào)的，因?yàn)楹⒆觽兺J(rèn)為這種愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹ＯＭㄟ^這次活動(dòng)，讓孩子有一個(gè)心靈的觸動(dòng)，父母原來是那么不易，他們是那樣愛我，那我該怎么做呢？ 活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛苦。

2、情感目標(biāo)：感應(yīng)家庭的幸福，感受父母的愛，培養(yǎng)孩子愛父母、愛家庭的情感，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任心。

3、行為目標(biāo)：通過活動(dòng)，把認(rèn)識(shí)落在今后的生活中。活動(dòng)準(zhǔn)備：

部分學(xué)生選好一張全家福，卡片，印泥 活動(dòng)過程：

教師介紹本次班會(huì)的主持人一、一張照片就是一個(gè)幸福的家庭

1、談話引題

主持人：家是我們溫暖的搖籃，家里有親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們一家人血脈相融，下面就請(qǐng)幾位小朋友來介紹一下自己的家庭。（部分幼兒介紹自己的家庭）

2、以詩歌激情 主持人：我們生活在爸爸、媽媽的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)長大，爸爸媽媽是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煟彩俏覀兊慕K身老師，我們要感謝爸爸、感謝媽媽。請(qǐng)聽詩朗誦——我有一個(gè)幸福的家

3、成長照片敘話題

主持人：大家都知道自己和父母是最親的，是啊，只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人，你知道嗎？從呱呱落地到現(xiàn)在即將成為一名小學(xué)生，他們?cè)谖覀兩砩蟽A注了多少心血啊！現(xiàn)在，就請(qǐng)王老師給大家看一看一位同學(xué)小時(shí)侯的照片，請(qǐng)你猜一猜是誰？（出示王灤小朋友的成長照片，先讓學(xué)生猜一猜，最后讓他來說一說自己的家庭）

二、我向父母表心意

1、小小卡片傳心聲

主持人：爸爸媽媽為了我們這個(gè)家不辭辛苦，為我們付出了全部的愛，我們更應(yīng)該拿出自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們，我們來給爸爸媽媽做一張表達(dá)濃濃情意的小卡片吧！并在上面寫出要對(duì)爸爸媽媽說的心里話，現(xiàn)在開始制作吧！（教師指名交流）

2、在歌聲中升華情感

主持人：讓我們?cè)凇寪圩∥壹遥囊魳分幸黄饋碜Ｔ肝覀兊陌职謰寢專眢w健康、平安幸福！