第一篇：辦園水平綜合評估-縣直幼兒園整改方案

辦園水平綜合評估整改方案

為了貫徹落實教育部新頒發的《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，完善幼兒教育管理機制，規范幼兒教育管理，遵照《XX市幼兒園辦園水平綜合評估工作規程》、《XX市幼兒園辦園水平綜合評估方案》，我園多次召開了全體教職工會議，認真傳達了上級領導的有關精神和幼教專家提出的寶貴意見和建議，針對幼兒園工作中存在的突出問題，制定整改措施。

1、提高認識，加強領導，成立整改工作領導小組。

組長：XXX

副組長：XXXXX

成員：XXXXXXXXXX及各班班主任。

2、分工明確，責任到人，實行層級管理。

XXX負責全園工作，XXX負責后勤總務包括安全、衛生保健工作，XX負責教育教學包括教師考核、人員考勤調配、家庭社區工作，XX負責幼兒園的環境創設及各班教師自制教玩具的指導和檢查，XXX負責各班教學、保育工作的檢查指導及教科研資料的補充整理。各班班主任在業務園長、后勤園長及教務主任的領導下負責本班的安全、教育和保育工作。

3、加強學習，強化責任，讓整改工作落實到位。

認真組織全體教職工學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，深刻領會《規程》和《評估方案》的精神，對照《評估

標準》逐條自查自糾。急需整改的問題：

1）安全、衛生的細致管理，保健醫生、門衛的職責要求；

2）班級工作管理，班主任的職責要求；

3）食堂工作管理，食品留樣、消毒情況的記載；

4）檔案資料的管理。

針對以上存在的問題,我們將從以下幾個方面整改到位，1、迅速組織人員到十五軍幼兒園參觀學習，2、組織后勤人員對園舍、食堂、活動設施進行了全面的排查，對排查中發現的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態；

3、組織保教人員對衛生保健、教育教學、教科研等活動進行了分時段分類別的討論和匯總，對不完整、不合格的觀察和記錄，要求及時調整、補充完善；

4、組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，按照《檔案管理條例》，對我園檔案資料進行分類整理。

2011年1月15日

第二篇：幼兒園辦園水平綜合評估自查報告

幼兒園辦園水平綜合評估自查報告

根據《幼兒園辦園水平綜合評估實施方案》湖北省幼兒園辦園水平綜合評估標準（試行）的要求，我園成立了自查小組，認真開展了自查自評，現將具體情況報告如下：

辦園資格和辦園條件（A1）

1、@幼兒園創辦于2015年9月，#@#區教育局頒發了辦學許可證，2017年經#@#區教育局清理整頓后首

批換證，目前擁有辦園許可證、餐飲服務許可證。

2、幼兒園屬獨立法人，住房經營，產權明晰，經費來源穩定合法，能保證幼兒園良性運轉，能滿足教職工工資福利和幼兒園教育教學的設備更新、師資培訓及教學研究的需要，并保證每學年留有25%的經費用于幼兒園的發展

3、有獨立的園舍，周邊無污染，無安全隱患，園舍布局合理，通風采光良好。

4、基本用房有獨立的班級活動空間，多功能活動室面積達50

平米，有廁所，有規模適宜的廚房，有園長辦公室，生均占地面積達5.8

平米，活動面積

達200

平米，園所環境優美，干凈整潔。

5、設備設施配備了消毒設備。廚房有消毒柜，電冰箱，大柴灶能滿足使用，符合衛生部門要求。

配有符合衛生要求的流水洗手設備，有適宜的桌椅，一人一杯一巾，有

獨立的床位和不同季節的床上用品及空調。

班級配有錄影機和操作方便的黑板。

配有大型兒童玩具和小型桌面兒童玩具及部分兒童讀物，配有為教學服

務、電腦、各種教具、學具。有計算機、打印機、等設施。

6、園所規模本園現有3個班，按年齡大小分為小班，中班，大班，班級人數為小班15人，中班15人，大班

17人、本園現有教師3人，保育員1

人，炊事員1

人，幼兒人數與教職工比例達到

1：14，配有正副園長各

1人，炊事員與幼兒比例為1:100，有1

名保安員。園長，副園長都有3

年以上的教學及管理經驗。炊事員都有健康證，全體教職工身體心理健康，無不良嗜好。

8、人員素質較高全體教職工擁護黨的路線方針，熱愛幼教事業，團結協作，品行良好，為人師表。

全體教職工注重學習，不斷提高思想和業務素質。

干部都能以身作則，辦事公道，作風扎實，具有強烈的責任感和開拓創新精神，具有正確的、科學的教育理念，積極引導教職工實施素質教育。

教師具有保護幼兒身心健康發展，組織教育教學活動，正確了解和評價

幼兒，積極與家長合作，具有一定的教育反思能力。炊事員，保安員都積極認真地主動為保教工作服務。

辦園理念與園務管理（A2）

1、辦園宗旨

我們的辦園宗旨是：讓每個孩子自然成長。辦園思想是：注重優效管理，培養優質師資，創設優美環境，培養優秀新人。辦園目標是：孩子快樂、有禮貌、講文明，家長放心；員工和諧，領導滿意。辦園行動：積極認真貫徹國家、省、市頒布的幼教政策法規，認真執行區教育局的規定，認真按照《幼兒園工作規程》，認真學習《幼兒園教育指導綱要》開設課程，按區教育局的指導征訂教材，培訓

師資，尊重幼兒身心發展特點克服小學化傾向，尊重幼兒的人格和權利，無體罰和虐待等損害幼兒身心健康的不良行為。

2、管理體制

實行園長責任制，教學活動和教研都安排教師牽頭負責，落

實工作職責，成立了家長委員會，讓家長參與幼兒園的管理并主管幼兒教育教學及膳食營養工作。成立了園務委員會，教職工參與園務民主管理工作。

3、計劃制度

全員每學期都制定了工作計劃，教學工作計劃、教研工作計劃。學期結束認真做好工作總結；幼兒園各項制度齊全，嚴格執行各項制度，做到了有獎有罰。

4、人員管理

我園按照《勞動法》的有關規定，實行憑用制，切實保障教職工的合法權益，每年提高教職工的待遇，教職工隊伍年齡結構、專業知識結

構較合理。

5、保教管理

有符合《幼兒園教育指導綱要》精神和本園實際的課程安排和教育教學教研工作計劃，使用的是經區教育局推薦的教材，制定有本園一日常規，科學安排幼兒一日生活學習的作息時間表，為每位幼兒建立了基本信息表，管理人員每天到班級檢查衛生安全情況，做到了有記載有反饋，積極認真細致的為幼兒服務。

6、總務管理

園務設施設備、玩具圖書等管理制度齊全，臺賬清楚，幼兒

生活費專款專用，每月向家長公開，接受家長的監督，重視參考資料的收集整理歸檔。

7、成立了家長委員會，經常開展家長評園活動，能積極聽取家長對幼兒園工作的建議和意見，每學期召開一至二次家長會，指導家長科學幼兒。

衛生保健與安全防護（A3）

1、安全防護

我們根據區教育局的要求制定了一整套安全制度和消防、防地震、防公共衛生事件、放食物中毒四種安全應急預案，與全體教職工簽訂了安全目標責任書，同時我們每學期都開展了安全演練，提高教職工、幼兒的安全意識，和逃生自救的能力，另外，我們開通了消防疏散通道，配備了足夠的消防器材，教職工都能熟練的使用這些器材，教職工在活動中都能積極認真細致地照顧幼兒。重視安全防范，投入資金加強三防建設，配有兼職保安，五年來未發生重

大安全事故。

2、重視健康檢查和日常護理，教職工每年體檢率

100%，幼兒入園體檢率

100%，與衛生部門協作，每年免費為幼兒常規體檢，合格率

95%，及時與家長

反饋體檢結果，為家長科學育兒提供幫助，每天做好晨午檢工作，積極預防傳染

病、流行病，日常防護精心細致，為幼兒提供整潔衛生的進餐條件，餐具適合幼

兒的年齡特點，為幼兒提供了衛生舒適的睡眠環境，時間安排合理，飲用水衛生、充足。衛生間安全使用，有沖水設備。全體教師、保育員都精心為幼兒服務，適時為幼兒增減衣服。

3、營養膳食搭配合理，嚴格執行國家的《食品安全法》，食品做到定點采購，索證、留樣登記齊全，每周制定食譜公開，及時進行調整。

4、疾病防治

嚴格實行晨檢午檢制度，與家長一起配合疾病防控機構，嚴

格按照要求，完成免疫接種工作，每天開窗通風，保持室內空氣流暢，每天對桌

椅、玩具、餐飲具進行消毒，消毒記錄齊全。晨檢發現傳染性疾病，立即讓家長

帶往醫園治療，每天戶外活動不少于2

小時。

環境創設與教育教學（A4）

1、教育環境

全園營造了安全、和諧、平等互助的心理環境，幼兒有安全感與心理自由

感。幼兒表現輕松愉快，同伴之間能友好交往，教師接納每一位幼兒，關愛每一位幼兒，教師之間關系融洽，合作愉快。

室內環境整潔衛生，光線充足，溫度適宜，活動空間布置合理。環境布置美觀、大方、適用，能展示每位幼兒的個性。

2、教育計劃

每學期都制定了教育教學計劃，有周安排、月計劃，并且每月分步實施，各班教師嚴格按照《綱要》和教材，進行一日教學工作，做了月計劃，實用性、針對性高度結合。

3、教育活動

教師將幼兒良好的飲食、睡眠、洗漱、排泄等生活習慣的培養貫穿于一日

生活之中。注重良好行為習慣的養成與教育。

利用兒歌、動畫片等內參，開展豐富多彩的活動，培養幼兒良好的交往能每天適時適量安排幼兒的游戲活動，有積木、角色游戲活動材料，幼兒每天游戲活動達1

小時以上。

教學活動

按照年齡階段適量安排教學活動，活動貼近幼兒的生活，目的是培養幼兒的學習興趣，啟迪幼兒的心智。堅持開展游戲和體育活動，注重培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態度。

4、教育評價

教師每周結合材料和活動安排進行教學反思，積極調整教學方法和適時增

減游戲內容，并做好觀察記錄，對于個別突發情況及時與家長交流，同事積極調

整教學方法。

教師能與家長交流，客觀評價每個幼兒，讓每個幼兒都在健康快樂中成長。

幼兒園發展與辦園效果（A5）

1、幼兒發展.幼兒身體素質在入園的基礎上逐年提高，生長發育合格率達100%，走、跑、跳、鉆、爬、攀登等基本動作協調、靈活，坐、立、行、視、寫等姿勢正確

能很快適應環境，對疾病有一定的抵抗能力。

情緒情感

幼兒在園生活愉快，情緒穩定，對老師有親近依賴感，喜歡聽

故事，啊可能圖書，積極主動參加活動，有自信心，樂意與人交往，交談，樂觀，能積極融入班級，能力所能及的做好自己的事，同事幫助老師同伴，有初步的責

逐步養成了愛清潔，講衛生，有禮貌的好習慣，逐步養成了愛思考，好提問，愛朗讀，能聽說的良好的學習習慣。遵守行為規則，集體活動規則。關心

同伴，分享合作，互助意識逐步提高。

幼兒逐步掌握日常生活中必須的基本知識和技能，自理能力較強，行程

初步的感知美，表現美，創造美的知識經驗。

幼兒都能使用普通話進行交流，有較強的注意力、記憶力、觀察力、思

維力和動手操作能力，能進行簡單的分類、排序、比較、綜合、判斷等智力活動，能進行正確的思維方式。生活自理能力逐年增強，病有一定的自我保護意識和能力

2、辦園效果本園自2015年3月開辦以來在。絕大多數家長對老師和幼兒園的評價很好，教職工對幼兒園的管理滿意度高，教職工工作福利待

遇逐年提高。

存在問題

1、本園由于是民辦住房經營，面積有限，致使部分游戲活動無法開展。

2、教師知識結構、專業能力都有待提高。

3、由于收費較低，場地費用、人員工資開支以后利潤所剩無幾，致使投入發展的資金不足，今后決心加大投入力度，不斷改善辦園條件。

4、希望市、區教育局加大教學教研的指導力度，提高教師的教育教學能力。在區教育局的關懷指導下，在全體教職工的努力下，得到了社會和家長的認可。

第三篇：保育院辦園水平綜合評估自查報告

一、概況

××省直文化系統保育院1957年5月創建，原名“育成幼兒園”，原址位于現××省圖書館宿舍。文革期間曾一度停辦，1978年重新創建，現坐落于子固路116號，是一所集兒童化、教育化、功能化于一體的現代化中新型幼兒園。

我院占地面積1763m2，建筑面積1534m2，幼兒戶外活動空間達1633m2，生均占有5.44m2，綠化面積500m2，生均占有1.67m2。各班幼兒活動室平均面積(含寢室)超過90m2。各班均配有獨立的盥洗間。幼兒園還有獨立的廚房、傳達室、保健室、隔離室、教師辦公室、行政辦公室、資料室、音體美多功能活動室、兒童圖書室等。幼兒園因地制宜，充分利用現有場地，規劃了草坪、沙池、種植園地、兒童樂園等。各場地布局合理，無危險物與雜物。

我院現開設班級有7個(大、中班各2個,小班3個)，均為全日托制，在園幼兒近300名。1、1999年翻修教學大樓，油漆大型玩具、扶欄等，投資3萬余元。2、2000年購買窗式空調壹臺，維護大型玩具，油漆桌椅、戶外大型玩具等，投資近萬元。3、2001年改造院內電線網，將院內住戶用電與辦公用電分開，院內增設空調專線，增添自動保護裝置，并添置路燈、應急燈、滅火器等消防器材，各班增添立式空調兩臺，改善辦院條件，投資6萬余元。4、2002年對教學樓進行全面整修，樓梯處貼磁板，油漆教室內墻面、桌椅、戶外大型玩具等，投資2萬余元。5、2003年購買空調掛機3臺、樓底扇4臺，幼兒高低床27張，塑料椅50把，熏蒸用電飯煲7臺，同時將音體美多功能活動室裝修一新，并將廚房及二樓一間寢室進行改造，投資近3萬余元。6、2004年完成院內用電增容申報工作并獲批準，為廚房增添設施提供前期條件；增購戶外大型組合玩具一件；檢修院內用電設備、線路；維修院內桌椅、玩具等，各班更換、配備不銹鋼保溫桶，投資5萬余元。7、2005年院內增設多媒體教學設施，購買了投影儀、視頻展臺，安裝了閉路電視、監控系統、ic考勤機，利用暑期裝修教、寢室，盥洗室重新改造，購買幼兒桌椅，定制幼兒玩具柜，廚房添置蒸飯車1臺，投資近20萬元。

（三）提高保教質量，促進幼兒全面發展。

我院牢固樹立辦院宗旨“一切為了孩子”，一直以新《綱要》為行動指南，積極加強園本教科研培訓工作，轉變教育觀念，促進教師專業化成長，切實提高我院教育教學質量。

1、我院科學、合理地安排了幼兒一日活動，保教并重，開展形式多樣的教育教學活動，寓教于樂，使幼兒玩中學、學中玩，關注每位幼兒，通過有效的師生互動，促進孩子在原有水平上得到發展。每學期，我院均會開展傳統活動：幼兒趣味運動會、六一慶祝活動、元旦慶祝活動??我院還經常組織幼兒“走出院外，了解社會”，如參觀奶牛場、省博物館、市圖書館??以拓展幼兒視野，豐富知識面；積極組織幼兒參加各級各類競賽活動，重視幼兒多種能力培養。

2、組織教師開展全院性聽課評課活動和崗位練兵活動，互相觀摩、共同提高；要求教師認真做好幼兒個案記錄；做到每個教育活動都有效果分析；每半月寫一篇反思筆記、畫一幅線描畫；及時總結教育經驗，調整教育行為；同時努力創造條件、提供各種機會，積極組織教師參加省、市、區舉辦的各項競賽活動和各種專業知識的培訓、講座、觀摩等活動，促使教師不斷學習新知識，提高師資隊伍整體素質。

3、院內定期開展教研活動，有計劃地進行園本課題研究，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。近年來，我院教師撰寫的論文多次獲省、市、區的一、二、三等獎。

4、認真作好家園共育工作。定期召開家長會、家委會，利用家園共育欄、家園互動手冊，及時與家長溝通、交流信息，爭取家長的支持。院內定期組織半日開放活動、親子活動等，鼓勵家長了解、支持、參與幼兒園的各項工作，共同促進幼兒身心健康發展。

（四）衛生保健及安全工作精細，促進幼兒健康成長。

1、健康檢查

我院十分重視健康教育、宣傳工作，院內設有衛生保健宣傳欄，定期更換；嚴把新生入院或轉院幼兒入院體檢關，離院兩月以上幼兒必須重新體檢；每學期測量幼兒體重兩次、測身高、視力、開展氟化泡沫齲齒防治工作一次，每年請區婦幼保健所同志為全院幼兒體檢一次，并建立幼兒健康檔案，將幼兒體格發育檢查情況及時向家長反饋，同時督促家長對有齲齒、貧血等疾病的幼兒進行矯治。

保健醫生每天對幼兒開展晨檢、噴喉工作，發現異常情況及時篩查。由于預防工作到位，近年來，我院未發生水痘、腮腺炎等傳染性疾病流行現象。

院內各教職工堅持每年體檢制，體檢合格率100%。

安全工作

2、安全工作

①我院一直把安全工作放在各項工作之首，建立健全各安全、保衛、消防制度和措施。

②院長、書記參加消防知識培訓班，取得合格證；組織全體教職工前往東湖區消防支隊學習消防知識及滅火器使用方法等；定期請來消防教官來院普及消防知識；同時向幼兒、家長發放消防知識宣傳材料，并將安全教育納入教學計劃，使幼兒掌握自救知識，提高自我保護能力。

第四篇：智多星幼兒園辦園水平評估自查報告

十堰市張灣區智多星幼兒園

辦園水平綜合評估自查報告

根據《張灣區幼兒園辦園水平綜合評估實施方案》(張政督[2013]3號）和湖北省幼兒園辦園水平綜合評估標準（試行）的要求，我園成立了自查小組，認真開展了自查自評，現將具體情況報告如下：

一、辦園資格和辦園條件（A1）

1、張灣區智多星幼兒園創辦于2006年5月，2006年8月張灣區教育局頒發了辦學許可證，2006年9月開始招生，2010年經張灣區教育局清理整頓后首批換證，目前擁有辦園許可證、餐飲服務許可證、消防合格證、收費許可證。

2、智多星幼兒園屬獨立法人，租房經營，產權明晰，經費來源穩定合法，能保證幼兒園良性運轉，能滿足教職工工資福利和幼兒園教育教學的設備更新、師資培訓及教學研究的需要，并保證每學年留有25%的經費用于幼兒園的發展。

3、有獨立的園舍，周邊無污染，無安全隱患，園舍布局合理，通風采光良好。

4、基本用房

有獨立的班級活動空間，多功能活動室面積達50平米，有廁所，有規模適宜的廚房，有園長辦公室，生均占地面積達5.8平米，活動面積達200平米，園所環境優美，干凈整潔。

5、設備設施

①配備了消毒設備。

②廚房有消毒柜，電冰箱，蒸飯箱能滿足使用，符合衛生部門要求。

③配有符合衛生要求的流水洗手設備，有適宜的桌椅，一人一杯一巾，有獨立的床位和不同季節的床上用品及空調。

④班級配有錄影機、影碟機和操作方便的黑板。

⑤配有大型兒童玩具和小型桌面兒童玩具及部分兒童讀物，配有為教學服務的投影儀、電腦、各種教具、學具。有計算機、打印機、攝像機、投影儀等設備。

6、園所規模

本園現有六個班，按年齡大小分為托班，小1班，小2班，中1班，中2班，大班，班級人數為托班39人，小班68人，中班55人，大班43人。

7、人員配備

①人員比例 本園現有教師9人，保育員3人，炊事員2人，幼兒人數與教職工比例達到1：14，配有正副園長各1人，炊事員與幼兒比例為1:100，有兼職會計，有1名保安員。

②園長，副園長都是專科學歷，并且都有5年以上的教學及管理經驗，園長參加過省級培訓班培訓，取得了培訓合格證。

③教師資格證持有率達到100%，學前教育專業率達到90%，教育專業大專以上占75%%，炊事員都有健康證，全體教職工身體心理健康，無不良嗜好。

8、人員素質較高

①全體教職工擁護黨的路線方針，熱愛幼教事業，團結協作，品行良好，為人師表。

②全體教職工注重學習，不斷提高思想和業務素質。

③干部都能以身作則，辦事公道，作風扎實，具有強烈的責任感和開拓創新精神，具有正確的、科學的教育理念，積極引導教職工實施素質教育。

④教師具有保護幼兒身心健康發展，組織教育教學活動，正確了解和評價幼兒，積極與家長合作，具有一定的教育反思能力。炊事員，保安員都積極認真地主動為保教工作服務。

二

辦園理念與園務管理（A2）

1、辦園宗旨 我們的辦園宗旨是：用愛教育、用心教育。辦園思想是：注重優效管理，培養優質師資，創設優美環境，培養優秀新人。辦園目標是：孩子快樂，家長放心；員工和諧，領導滿意。辦園行動：積極認真貫徹國家、省、市頒布的幼教政策法規，認真執行區教育局的規定，認真按照《幼兒園工作規程》，認真學習《幼兒園教育指導綱要》開設課程，按區教育局的指導征訂教材，培訓師資，尊重幼兒身心發展特點克服小學化傾向，尊重幼兒的人格和權利，無體罰和虐待等損害幼兒身心健康的不良行為。

2、管理體制

實行園長責任制，教學活動和教研都安排教師牽頭負責，落實工作職責，成立了家長委員會，讓家長參與幼兒園的管理并主管幼兒教育教學及膳食營養工作。成立了園務委員會，教職工參與園務民主管理工作。

3、計劃制度

全員每學期都制定了工作計劃，教學工作計劃、教研工作計劃。學期結束認真做好工作總結；幼兒園各項制度齊全，嚴格執行各項制度，做到了有獎有罰。

4、人員管理上，我園按照《勞動法》的有關規定，實行憑用制，切實保障教職工的合法權益，每年提高教職工的待遇，教職工隊伍年齡結構、專業知識結構較合理。

5、保教管理

有符合《幼兒園教育指導綱要》精神和本園實際的課程安排和教育教學教研工作計劃，使用的是經區教育局推薦的教材，制定有本園一日常規，科學安排幼兒一日生活學習的作息時間表，為每位幼兒建立了基本信息表，管理人員每天到班級檢查衛生安全情況，做到了有記載有反饋，積極認真細致的為幼兒服務。

6、總務管理

園務設施設備、玩具圖書等管理制度齊全，臺賬清楚，幼兒生活費專款專用，每月向家長公開，接受家長的監督，重視參考資料的收集整理歸檔。

7、成立了家長委員會，經常開展家長評園活動，能積極聽取家長對幼兒園工作的建議和意見，每學期召開一至二次家長會，指導家長科學幼兒。

三

衛生保健與安全防護（A3）

1、安全防護

我們根據區教育局的要求制定了一整套安全制度和消防、防地震、防公共衛生事件、放食物中毒四種安全應急預案，與全體教職工簽訂了安全目標責任書，同時我們每學期都開展了安全演練，提高教職工、幼兒的安全意識，和逃生自救的能力，另外，我們開通了消防疏散通道，配備了足夠的消防器材，教職工都能熟練的使用這些器材，教職工在活動中都能積極認真細致地照顧幼兒。重視安全防范，投入資金加強三防建設，配有兼職保安，三年來未發生重大安全事故。

2、重視健康檢查和日常護理，教職工每年體檢率100%，幼兒入園體檢率100%，與衛生部門協作，每年免費為幼兒常規體檢，合格率95%，及時與家長反饋體檢結果，為家長科學育兒提供幫助，每天做好晨午檢工作，積極預防傳染病、流行病，日常防護精心細致，為幼兒提供整潔衛生的進餐條件，餐具適合幼兒的年齡特點，為幼兒提供了衛生舒適的睡眠環境，時間安排合理，飲用水衛生、充足。衛生間安全使用，有沖水設備。全體教師、保育員都精心為幼兒服務，適時為幼兒增減衣服。

3、營養膳食搭配合理，嚴格執行國家的《食品安全法》，食品做到定點采購，索證、留樣登記齊全，每周制定食譜公開，及時進行調整。

4、疾病防治

嚴格實行晨檢午檢制度，與家長一起配合疾病防控機構，嚴格按照要求，完成免疫接種工作，每天開窗通風，保持室內空氣流暢，每天對桌椅、玩具、餐飲具進行消毒，消毒記錄齊全。晨檢發現傳染性疾病，立即讓家長帶往醫園治療，在治療結束或隔離期結束后收取收取主治醫生開具的病情證明、返園意見書并存檔，平時加強幼兒體質鍛煉，每天戶外活動不少于2小時。

四

環境創設與教育教學（A4）

1、教育環境

①全園營造了安全、和諧、平等互助的心理環境，幼兒有安全感與心理自由感。幼兒表現輕松愉快，同伴之間能友好交往，教師接納每一位幼兒，關愛每一位幼兒，教師之間關系融洽，合作愉快。

②室內環境整潔衛生，光線充足，溫度適宜，活動空間布置合理。環境布置美觀、大方、適用，能展示每位幼兒的個性。

2、教育計劃

每學期都制定了教育教學計劃，有周安排、月計劃，并且每月分步實施，各班教師嚴格按照《綱要》和教材，進行一日教學工作，做了越計劃，實用性、針對性高度結合。

3、教育活動

①教師將幼兒良好的飲食、睡眠、洗漱、排泄等生活習慣的培養貫穿于一日生活之中。注重良好行為習慣的養成與教育。

②利用兒歌、動畫片等內參，開展豐富多彩的活動，培養幼兒良好的交往能力。

③每天適時適量安排幼兒的游戲活動，有積木、角色游戲活動材料，幼兒每天游戲活動達1小時以上。

④教學活動 按照年齡階段適量安排教學活動，活動貼近幼兒的生活，目的是培養幼兒的學習興趣，啟迪幼兒的心智。

⑤堅持開展游戲和體育活動，注重培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態度。

4、教育評價

①教師每周結合材料和活動安排進行教學反思，積極調整教學方法和適時增減游戲內容，并做好觀察記錄，對于個別突發情況及時與家長交流，同事積極調整教學方法。

②教師能與家長交流，客觀評價每個幼兒，讓每個幼兒都在健康快樂中成長。

5、教學研究

①教研工作有專人負責，有教研制度和教研計劃，每兩周舉行一次教學研究活動。

②教研活動人人參與，并注重開展教學研究反思活動，每個教師都有學習、聽課、研究筆記本。

③教研工作能解決教學中遇到的實際問題，并指導教師不斷地改進教學方法，園內積極開展，人人參與優質課、研究課，教研氛圍濃厚。

五 幼兒園發展與辦園效果（A5）

1、幼兒發展

①幼兒身體素質在入園的基礎上逐年提高，生長發育合格率達100%，走、跑、跳、鉆、爬、攀登等基本動作協調、靈活，坐、立、行、視、寫等姿勢正確

能很快適應環境，對疾病有一定的抵抗能力。

②情緒情感 幼兒在園生活愉快，情緒穩定，對老師有親近依賴感，喜歡聽故事，啊可能圖書，積極主動參加活動，有自信心，樂意與人交往，交談，樂觀，能積極融入班級，能力所能及的做好自己的事，同事幫助老師同伴，有初步的責任感。

③逐步養成了愛清潔，講衛生，有禮貌的好習慣，逐步養成了愛思考，好提問，愛朗讀，能聽說的良好的學習習慣。遵守行為規則，集體活動規則。關心同伴，分享合作，互助意識逐步提高。

④幼兒逐步掌握日常生活中必須的基本知識和技能，自理能力較強，行程初步的感知美，表現美，創造美的知識經驗。

⑤幼兒都能使用普通話進行交流，有較強的注意力、記憶力、觀察力、思維力和動手操作能力，能進行簡單的分類、排序、比較、綜合、判斷等智力活動，能進行正確的思維方式。生活自理能力逐年增強，病有一定的自我保護意識和能力。

2、辦園效果

本園自2006年9月開辦以來在漢江聯校和區教育局的關懷指導下，在全體教職工的努力下，得到了社會和家長的認可。2007年，2009年兩次被區教育局評為先進幼兒園。2008年園長被區教育局評為安全工作先進工作者，2010年參加張灣區幼師個人才藝展示活動，本園2個節目分獲二、三等獎，絕大多數家長對老師和幼兒園的評價很好，教職工對幼兒園的管理滿意度高，教職工工作福利待遇逐年提高。

六 存在問題

1、本園由于是租場地經營，面積有限，致使部分游戲活動無法開展。

2、教師年齡結構、知識結構、專業能力都有待提高。

3、由于收費較低，場地費用、人員工資開支以后利潤所剩無幾，致使投入發展的資金不足，今后決心加大投入力度，不斷改善辦園條件。

4、希望市、區教育局加大教學教研的指導力度，提高教師的教育教學能力。

張灣區智多星幼兒園

2013年5月3日

第五篇：辦園水平綜合評估述職報告

輕工幼兒園辦園水平綜合評估自查報告

輕工幼兒園張少華

各位領導，你們好！輕工幼兒園，在這里向大家匯報三個問題：

一、基本情況

我園1997年6月開辦至今有15年了，座落于永寧大道西88號，由張少華組建擔任園長，現有七個班，有幼兒210人，其中學前班15人，大一班33人，大二班33人，中一班35人，中二班34人，小一班三十人，小二班三十人。有教職工18人，其中老師12人，保育員2名（大專4人、中專3人，高中4人、師范畢業3人、有教師資格證的9人）。

園購設備，飲水機3臺，空調六臺，影

大型綜合玩具1組、動物轉車1乘、蹦蹦床1乘、籃球架6個、小型動物玩具16件等。

原使用面積1500㎡，建筑面積1000平方米，總投資120萬元。幼兒園地址、舉辦社毫無變動。市城西片區一所兒童化、教育化比較理想的幼兒園。

二、取得成績

（一）加強園務管理、優化幼兒園的環境。

1、堅持依法辦園，自覺接受上級教育督導組的檢查，監督和指導；堅持保教結合，全心全意為幼兒服務，為家長服務，結合我園的實際情況，制訂了有切合實際的長遠和近期的五年發展規劃的工作計劃和目標，并逐步制定了切實可行的階段計劃。

2、建立了各項管理制度，崗位則責任制、教師培訓制度、聽課制度、衛生保健制度、安全制度、消防制度、安全應急預案等。有具體的檢查措施，問題的整改情況。我園經過摸索，不斷完善，逐步建立起了自成體系、行之有效的規章制度。全園管理努力做到事事有標準，人人明責任，檢查有依據，考核有結果。實踐表明，這些制度細致具體、科學實在，具有較強的操作性，為提高教育質量、促進全面發展、增強內部凝聚力發揮了重要作用。

3、實行園長負責制，全園教職員工團結協作，充分發揮各職能部門的作用，建立了團結、進取、求實、創新的良好的園風。

4、嚴格按規定招生編班，小班、中班、大班、學前班每班學額分別不超過30，35，40人。

5、園務檔案資料齊全，包括各種工作計劃、總結、教育教學資料、考核資料、教職工和幼兒名冊、上級來文等。

6、堅持勤儉辦園，按規定收費，有計劃地添置教學設施，改善辦園條件。

7、為了改善幼兒園環境，去年十一月投資了四萬元，將幼兒園活動操場，由水泥地面改成塑膠地面，很受家長歡迎，既安全又美觀。

8、今年開學初，為了改善幼兒園飲水問題，又添置一臺，一開兩溫的飲水機，投資了肆仟陸百元。

（二）做好衛生保健，有益于幼兒健康發展。

1、制定各種制度，如食品安全制度，衛生保健制度，消毒制度，保育員操作要求等。

2、重視幼兒良好生活習慣的培養，做到飯前便后要洗手，勤剪指甲，及時發現并糾正幼兒的偏異行為。

3、做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。

4、做好傳染病預防工作，把好幼兒體檢關，以防傳染病發生，定期測量身高體重，積極配合衛生部門做好計劃免疫工作。

5、建立晨午檢制度。加強晨檢、午檢，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園（包括竹簽、鐵釘、小刀之類的尖銳物品）。傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。

6、建立執行科學的幼兒一日生活作息制度，合理安排幼兒一日生活，加強對幼兒生活環節的科學管理。

7、每年定期給幼兒身體檢查作好記錄，發現有傳染病的，馬上隔離，加強措施、確保健康。

（三）、抓好常規教學，科學安排一日活動。

1、認真貫徹執行幼兒教育方針，政策，根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》按排教育活動內容，制定全園及各班教育工作計劃。一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣，根據幼兒年齡特點制定課題，以科研為契機，端正教師的教育思想。以科研為龍頭，帶動辦園水平和師資隊伍素質的提高。由此，取得了一些可喜的成果。

2、每學期定期親子教育活動及教研活動。

3、一日活動做到科學安排，體現動靜交替，保教結合。形式生動，方法靈活，體現循序漸進的原則，注重幼兒的實踐活動和教育過程，樹立正確的教育觀。

4、熱愛幼兒，尊重幼兒，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持正面教育，無體罰，變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

5、因地制宜，勤儉節約，充分利用現有條件和資源，突出自身特點創設良好的教育環境，以游戲為基本活動形式，積極創設游戲條件（空間、時間、材料），創設各種幼兒活動區，尊重幼兒選擇游戲的意愿，調動幼兒的主動性、積極性、創造性。

6、重視德育工作，重視培養幼兒從小愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動的情感，重視幼兒個性，心理品質及行為習慣的培養；把常規、隨機、德育教育滲透在一日活動之中。

7、經常開展聽課、說課、評課活動。取長補短，共同提高，壯大教師隊伍。

（四）、擴大教師隊伍，提高自身教學質量。

1、教師為人師表，忠于職守，工作認真，服務熱心。身體健康，儀表端莊，有良好的職業道德。

2、園長具有中級職稱，經常參加各地、各項培訓，曾榮獲省、地、市先進工作者。

3、加強教師培訓，不管是外地和本地，并提供活動經費。

4、制定學習制度，加強教師的理論學習，做到一月兩次，幫助教師正確領會綱要的精神實質。

5、鼓勵教師參加學歷進修，注意重點老師的培養，關注青年教師的成長，落實師徒帶教工作。

6、我們先后派教師到外地觀摩學習，擴大教師視野，提升教師理念，豐富實踐經驗。

（五）、安全重于泰山，確保幼兒萬無一失。

1、從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，與教師簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。

2、加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患。

3、加強門衛管理，實行進出來訪登記制度。經門衛同意方可入園。

4、把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，實行家長接送幼兒簽字制度，確保幼兒安全。

5、結合幼兒的生活，經常進行安全教育，各班每月至少對幼兒安排二課時安全教育課。加強教職工安全知識的培訓，提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生，十幾年來沒有發生重大不安全責任事故。

6、做好晨檢工作及全日觀察異常情況記錄。

7、建立房屋，設備，消防，交通等安全防護和檢查制度，增強工作人員和幼兒的安全意識，管理到位，責任到人，定期檢查有記錄。

8、幼兒園購置了滅火器、應急照明燈和進出口標志，確保萬無一失。

（六）、密切家長合作，積極銜接社區工作。

1、建立與家長聯系制度，并將其納入到整體教育工作中。

2、更新家園觀念，形成家園合力。站在教育的立場上，家長的愿望與我們的教育目標是一致的，家長與教師應該是一種教伴關系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發展。

3、我們有了家長幼兒園，定期開展活動、互相交流、互相學習、探討、舉辦講座。

4、每學期舉辦一次家長開放日或親子活動，使家長親眼目睹孩子在園的表現，從中體會和學習一些正確的教育方法。

5、我們還定期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園平臺與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。

6、通過社區幼兒園這個窗口，加強社區工作聯系，能向社區提供科學育兒等方面的指導，咨詢服務等。不但促進了社區教育與幼兒園教育的銜接，而且使社區工作人員提高了認識，達成了共識。

三、存在問題及解決辦法

幼兒園在信息管理上存在一定問題，建立計算機管理體系，實現園務管理信息化，建有校園網站或相關網上開辟本幼兒園主頁，需要今后的努力。另外教研活動開展不夠好，教科研工作能有效解決實踐中問題，促進教師深入地思考與探索，促進保教質量提高和辦園特色形成存在一些問題。

我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全園教職工的共同努力，進一步規范管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，不斷創新，努力創造更加輝煌燦爛的明天。

我的話完了，謝謝大家！

2011年9月