第一篇：幼兒園一日保教活動(dòng)調(diào)研總報(bào)告

幼兒園一日保教活動(dòng)調(diào)研總報(bào)告

為了更好地規(guī)范幼兒園教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和合理性。6月6日，市研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)來(lái)西門(mén)幼兒園進(jìn)行了為期一天的保教質(zhì)量調(diào)研。

調(diào)研組成員分別對(duì)晨間鍛煉、早操、教學(xué)活動(dòng)、點(diǎn)心午餐、區(qū)角活動(dòng)等一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行了記錄、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。對(duì)于班級(jí)環(huán)境，尤其是主題墻、區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)情況更是細(xì)致觀察；同時(shí)對(duì)班級(jí)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)幼兒進(jìn)行能力測(cè)試，全方位了解幼兒的一日學(xué)習(xí)、游戲、生活、活動(dòng)等情況，了解教師的教育理念、教育行為、實(shí)踐能力和操作規(guī)范，從而掌握幼兒園課程實(shí)施和幼兒發(fā)展的基本信息。

調(diào)研結(jié)束后，研訓(xùn)中心陳主任對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行反饋，肯定了幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩具等方面的亮點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)方面提出中肯的意見(jiàn)和建議。

此次調(diào)研活動(dòng)使對(duì)全園一日保教活動(dòng)的檢驗(yàn)，有助于幼兒園努力提高辦園水平和服務(wù)質(zhì)量，讓教師在一日活動(dòng)中規(guī)范行為，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)得輕松。

第二篇：幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)

幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)

第一部分：生活活動(dòng)

生活活動(dòng)：指滿足幼兒生命基本需要的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。包括：入園、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。

基本要求：

1、根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)體的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一。

2、引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立，要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替。

3、3、組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)。

4、4、確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。入園：

1.主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。

2.觀察幼兒身體、情緒和精神面貌；察看是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。

3.有針對(duì)性地向家長(zhǎng)了解幼兒情況。

4.查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。

5．組織幼兒開(kāi)展觀察、勞動(dòng)、值日、自選活動(dòng)等。6．建立早值班制度，對(duì)早入園的幼兒進(jìn)行照料。

飲水：

1.上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。2.觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。3.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。盥洗：

1.組織幼兒有序地盥洗。

2.將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。3.指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。用餐

1.營(yíng)造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。

2.組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持餐后15分鐘的散步。3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。4.觀察進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。5.糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。

6.督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、洗手、漱口。午睡

1.睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過(guò)強(qiáng)的光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。

2.睡中：巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿；照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。睡后：指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣服、鞋子，保證幼兒服裝整齊，并提醒幼兒入廁。對(duì)部分女小朋友進(jìn)行頭發(fā)梳理。

入廁

1.指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。

2.觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。3.不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。離園

1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織開(kāi)展安靜的自選活動(dòng)。

2.檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。

3.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。

4.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。所有幼兒離園后，作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

第二部分：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：指在幼兒園一日活動(dòng)中采用晨鍛、早操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)和適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運(yùn)動(dòng)。包括早操、體育教學(xué)活動(dòng)、戶外鍛煉等環(huán)節(jié)。

基本要求：

1、以本班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)、運(yùn)動(dòng)心理品質(zhì)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。

2、重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。

3、每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且分段進(jìn)行。

4、掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。

5、城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資、場(chǎng)地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉，保證購(gòu)買或自制足夠的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料，開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)。晨鍛與早操

1.根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)提供豐富的活動(dòng)器材和自制體育鍛煉的活動(dòng)器具，品種在5種以上，做到幼兒人手一份。2編排結(jié)構(gòu)合理徒手操和器械操各一套和韻律活動(dòng)等。

3.參與指導(dǎo)幼兒晨鍛活動(dòng)。4.面向全體幼兒精神飽滿地領(lǐng)操。5.指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。

6.服飾符合早操活動(dòng)要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā)）

體育活動(dòng)

1.一周內(nèi)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等多種類型體育活動(dòng)的開(kāi)展。

2.開(kāi)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)。3.合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒有足夠的、安全的活動(dòng)空間。4.觀察幼兒的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，作出積極的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。

5.建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。

6.注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。第三部分：游戲活動(dòng)

游戲活動(dòng)：指滿足幼兒個(gè)體需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康發(fā)展的自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。

基本要求： 1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，保證充足的游戲時(shí)間。2．因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生、可變、具有多種教育價(jià)值的游戲材料，保證幼兒自主游戲的條件。3．平衡一周內(nèi)的各類型游戲。4．加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后，指導(dǎo)方式恰當(dāng)。

1.在主題活動(dòng)背景下制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。2.保證每日幼兒游戲活動(dòng)總時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)。

3.平衡安排創(chuàng)造性游戲（建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲）與規(guī)則性游戲（娛樂(lè)游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲）。

4.根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。

5.游戲材料投放數(shù)量充足，種類豐富；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。6.保證幼兒每日至少開(kāi)展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。小班設(shè)置3—5個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置5—7個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置6—8個(gè)活動(dòng)區(qū)。

7.遵循“幼兒在前，教師在后”的游戲指導(dǎo)原則觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目的地做好記錄。采用直接、間接指導(dǎo)等適宜的方式推進(jìn)游戲的發(fā)展。第四部分：學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)：指教師有目的、有計(jì)劃發(fā)起的, 采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)。以增進(jìn)同伴分享交流，提升幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

基本要求：1．根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，開(kāi)展綜合主題活動(dòng)，在主題背景下均衡安排五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動(dòng)手操作材料，保證幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。3．遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動(dòng)過(guò)程、實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、交流、探究等活動(dòng)方式引導(dǎo)幼兒多感官參與活動(dòng)。4．靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合、小組合作、結(jié)伴互動(dòng)等活動(dòng)組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件。5．集體教學(xué)活動(dòng)次數(shù)適量，每天次數(shù)不超過(guò)2次；每次活動(dòng)時(shí)間小班15至20分鐘；中班20至25分鐘；大班25至30分鐘。

6、關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣的養(yǎng)成。具體做法：

1.根據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

2.活動(dòng)前準(zhǔn)備必需的教具及每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的操作材料，并于日前與保育員共同做好分發(fā)材料準(zhǔn)備，講明配合事項(xiàng)。

3.根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的桌椅位置。

4.耐心傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感受，察覺(jué)幼兒的需要，根據(jù)幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時(shí)應(yīng)答。

5.關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，有針對(duì)性地啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒的不同需要。活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.注重活動(dòng)實(shí)效，活動(dòng)后教師收集幼兒活動(dòng)作品，記錄幼兒活動(dòng)典型情況，分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

第三篇：幼兒園保教一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園保教一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

目 次

1.1 保教一日活動(dòng)...........................................................................................................1 1.1.1 入園...........................................................................................................................1 1.1.2 晨間活動(dòng)...................................................................................................................2 1.1.3 進(jìn)餐（早餐、午餐、副餐或加點(diǎn)）.......................................................................2 1.1.4 集體教學(xué)活動(dòng)...........................................................................................................3 1.1.5 盥洗、如廁...............................................................................................................4 1.1.6 洗手...........................................................................................................................5 1.1.7 飲水...........................................................................................................................5 1.1.8 午睡...........................................................................................................................5 1.1.9 戶外活動(dòng)...................................................................................................................7 1.1.10 區(qū)域活動(dòng)...................................................................................................................9 1.1.11 離園.........................................................................................................................11

1.1 保教一日活動(dòng) 1.1.1 入園 1.1.1.1 入園準(zhǔn)備 1.1.1.1.1 教師或保育員：

1.1.1.1.1.1 按時(shí)到崗，更換上崗服裝，妥善放置好私人物品，保持工作場(chǎng)所的整潔，物品安放整齊、得當(dāng)，不亂拿亂放，保護(hù)良好的工作環(huán)境；

1.1.1.1.1.2 開(kāi)窗通風(fēng)，打掃教室衛(wèi)生，擦拭窗戶、飲水柜、衣柜、玩具柜等，拖地，清掃環(huán)境區(qū)。

1.1.1.1.1.3 消毒口杯，方便幼兒取放。做好盥洗準(zhǔn)備，整理已消毒的毛巾，準(zhǔn)備肥皂；整理區(qū)域活動(dòng)材料。

1.1.1.1.1.4 合理放置各種尖銳、易活動(dòng)物品及衛(wèi)生消毒用品，避免對(duì)幼兒產(chǎn)生危險(xiǎn)。1.1.1.2 晨間接待

1.1.1.2.1 教師：

a）熱情迎接幼兒和家長(zhǎng)，使用禮貌服務(wù)用語(yǔ)，并隨機(jī)教育幼兒有禮貌； b）查詢幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，并指導(dǎo)幼兒插好保健卡； c）觀察幼兒情緒，安撫疏導(dǎo)個(gè)別不良情緒的幼兒； d）引導(dǎo)幼兒將衣物疊放整齊，擺放在固定位置； e）與家長(zhǎng)做短暫交流，了解幼兒在家中的情況；

f）與家長(zhǎng)做好藥品的交接工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確填寫(xiě)幼兒服藥登記。1.1.1.2.2 幼兒：

a）與老師、同伴打招呼，與家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”； b）插好保健卡，將衣物疊放整齊，擺放在固定位置； c）中大班幼兒佩戴值日生標(biāo)志，做好值日生工作。1.1.2 晨間活動(dòng) 1.1.2.1 教師：

a）組織幼兒自主進(jìn)行晨間活動(dòng)；

b）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織幼兒將活動(dòng)材料放回指定位置。1.1.2.2 幼兒：

a）自主選擇游戲活動(dòng)；

b）遵守游戲規(guī)則，與同伴友好合作；

c）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，將活動(dòng)材料整理好，放到指定位置。1.1.3 進(jìn)餐（早餐、午餐、副餐或加點(diǎn)）1.1.3.1 餐前 1.1.3.1.1 教師：

a）教師站在盥洗室和活動(dòng)室之間，提醒幼兒有序盥洗； b）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入餐位入座； c）介紹飯菜。

1.1.3.1.2 保育員或配班教師：

a）餐桌消毒； b）準(zhǔn)備碗筷； c）指導(dǎo)值日生做值日；

d）取餐、分餐，飯菜溫度不高于40°。1.1.3.1.3 幼兒：

a）參與餐前活動(dòng)； b）有序如廁； c）六步洗手法洗手；

d）隨教師進(jìn)餐位入座，保持手的干凈； e）值日生分發(fā)餐具。1.1.3.2 餐中 1.1.3.2.1 教師：

a）指導(dǎo)幼兒正確使用餐具及進(jìn)餐禮儀；

b）及時(shí)巡視，照顧進(jìn)食慢、體弱多病及特殊的幼兒，不催食，確保幼兒吃飽； c）創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛，餐前、餐中不處理問(wèn)題。1.1.3.2.2 保育員或配班教師：

a）關(guān)注特殊幼兒就餐，不催食；

b）及時(shí)幫助幼兒添加飯菜，飯菜要少盛多添； c）教育幼兒一口飯、一口菜，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不講話、不玩耍。1.1.3.2.3 幼兒：

a）正確使用餐具； b）保持良好的進(jìn)餐姿勢(shì)；

c）安靜進(jìn)餐。養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，不挑食、不剩飯菜、細(xì)嚼慢咽、吃飯時(shí)不發(fā)出較大聲音、保持桌面、地面干凈； d）根據(jù)需要增添飯菜。1.1.3.3 餐后 1.1.3.3.1 教師：

a）提醒幼兒擦嘴，將餐具分類放在固定的容器里； b）提醒中大班幼兒、幫助小班幼兒漱口、洗手；

c）組織幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事、與幼兒個(gè)別談話、散步等餐后活動(dòng)。1.1.3.3.2 保育員或配班教師：

a）整理餐具，將剩飯和餐具送回食堂； b）清潔地面；

c）清洗、消毒餐巾和抹布。1.1.3.3.3 幼兒：

a）擦嘴、漱口、洗手； b）參與餐后活動(dòng)。1.1.4 集體教學(xué)活動(dòng) 1.1.4.1 教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 1.1.4.1.1 主班教師：

a）根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容布置場(chǎng)地； b）準(zhǔn)備活動(dòng)材料、教具。c）穩(wěn)定幼兒情緒。1.1.4.1.2 保育員或配班教師：

a）站位在盥洗室與活動(dòng)室之間，組織幼兒如廁，洗手。b）協(xié)助教師準(zhǔn)備材料、布置場(chǎng)地。c）協(xié)助教師組織教學(xué)活動(dòng)。1.1.4.1.3 幼兒：

a）如廁洗手； b）回到座位。1.1.4.2 教學(xué)組織環(huán)節(jié) 1.1.4.2.1 主班教師： a）按照計(jì)劃、教案組織教育活動(dòng)；

b）觀察幼兒表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，注重個(gè)體差異； c）培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力； d）注意活動(dòng)中幼兒衛(wèi)生、安全并隨機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的教育； e）允許幼兒隨時(shí)入廁。1.1.4.2.2 保育員或配班教師：

a）協(xié)助教師發(fā)放活動(dòng)材料；

b）隨時(shí)關(guān)注幼兒，協(xié)助教師個(gè)別指導(dǎo)；

c）及時(shí)提醒幼兒喝水，教幼兒正確使用飲水柜及水杯，指導(dǎo)提醒幼兒用自己的口杯接水，會(huì)按號(hào)擺放，防止幼兒燙傷。

1.1.4.2.3 幼兒：

a）表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)；

b）有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考、閱讀、傾聽(tīng)、注意力等習(xí)慣； c）使用各種學(xué)具，用完后整齊地收放。1.1.5 盥洗、如廁 1.1.5.1 教師：

a）安全教育：排隊(duì)，不擁擠，不逗留，不玩耍，不亂跑，先下后上；

b）指導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手。允許幼兒隨時(shí)入廁，提醒、檢查幼兒大便后用肥皂洗手； c）組織活動(dòng)室幼兒活動(dòng)。1.1.5.2 保育員或配班教師：

a）站在盥洗室和廁所之間，指導(dǎo)幼兒如廁洗手，提醒（小班幫助）幼兒整理衣物； b）幼兒盥洗結(jié)束后，清理便池、水池、地面衛(wèi)生。保持水池臺(tái)面、水龍頭，無(wú)水漬；地面干燥、無(wú)污漬；

c）春、秋、冬季指導(dǎo)（小班幫助）幼兒涂抹護(hù)手霜。1.1.5.3 幼兒：

a）男孩、女孩分開(kāi)如廁；

1）女孩小便流程： ——兩腿分開(kāi)站穩(wěn)； ——脫褲至膝蓋； ——慢慢下蹲，蹲穩(wěn)排便；

——便后用手紙從前向后擦拭干凈，手紙丟進(jìn)紙簍；

——先提內(nèi)褲、塞秋衣、提秋褲、提外褲，最后整理褲子、衣服； ——中大班幼兒要會(huì)開(kāi)關(guān)水龍頭，沖洗便池。

2）男孩小便流程：——兩腿分開(kāi)站穩(wěn)； ——脫褲至跨部；

——手扶陰莖，對(duì)準(zhǔn)便池中心小便；

——先提內(nèi)褲、塞秋衣、提秋褲、提外褲，最后整理褲子。

3）擦屁股方法： ——取手紙對(duì)折；

——從前向后擦屁股一次，手紙丟進(jìn)紙簍； ——再取手紙對(duì)折； ——從前向后再擦屁股一次；

——手紙?jiān)賹?duì)折，再擦一次，丟進(jìn)紙簍，如此反復(fù)，直到手紙干凈為止。1.1.6 洗手

1.1.6.1 用六步洗手法洗手。

1.1.6.2 春秋冬季節(jié)擦護(hù)手霜。1.1.7 飲水 1.1.7.1 教師：

a）指導(dǎo)幼兒正確飲水，提醒幼兒知道渴了自己接水喝； b）提醒幼兒在飲水區(qū)內(nèi)飲水； c）關(guān)注個(gè)別幼兒飲水情況。1.1.7.2 保育員或配班教師：

a）站在飲水柜旁邊，提醒幼兒按正確方法接水，防止?fàn)C傷；

b）提醒幼兒根據(jù)天氣、季節(jié)、年齡、活動(dòng)量接適量的溫開(kāi)水飲用，照顧幼兒喝足夠量的水，保證幼兒飲水量； c）指導(dǎo)幼兒做好喝水記錄；

d）幼兒離開(kāi)后，擦干飲水柜槽內(nèi)及地面上的水。1.1.7.3 幼兒：

a）排隊(duì)或自由取杯；

b）按規(guī)定量接水。先接涼水，再接熱水； c）在飲水區(qū)內(nèi)飲水；

d）喝凈杯中水后將杯子放入杯格中央； e）杯口朝上； f）杯沿不接觸口杯櫥； g）把手朝左擺放一致； h）記錄飲水量； i）口渴時(shí)主動(dòng)飲水。1.1.8 午睡 1.1.8.1 睡前 1.1.8.1.1 教師：

a）提前十分鐘關(guān)窗、拉窗簾； b）組織幼兒安靜活動(dòng)； c）組織幼兒如廁、洗手；

d）收取幼兒頭飾及隨身攜帶的小物件集中保管；

e）指導(dǎo)幼兒脫換鞋子，整齊擺放在鞋柜內(nèi)，并開(kāi)窗通風(fēng)，拿到戶外進(jìn)行晾曬； f）指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)習(xí)脫衣服的正確方法，疊放整齊，放在固定位置； g）做好交接班記錄。1.1.8.1.2 保育員：

a）提前半小時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)； b）整理床鋪。1.1.8.1.3 幼兒：

a）參與安靜活動(dòng)； b）個(gè)別幼兒服藥； c）如廁、洗手；

d）摘取頭飾及隨身攜帶的小物件交給老師； e）換鞋，將鞋整齊擺放在指定位置； f）找到床位；

g）脫衣，疊放整齊擺放到固定位置。1.1.8.2 睡中

1.1.8.2.1 教師或保育員：

a）幫助幼兒盡快入睡；

b）關(guān)注幼兒午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥；

c）每隔15分鐘巡視一次，檢查蓋被情況，糾正不良睡姿；

d）護(hù)理體弱幼兒，觀察帶藥病兒，發(fā)現(xiàn)神色異常要及時(shí)處理并上報(bào)； e）照顧入睡困難的幼兒入睡。上床半小時(shí)后班級(jí)入睡率達(dá)到90%以上； f）隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮；

g）天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶，拉上窗簾； h）避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上；

i）夏天酷熱時(shí)（氣溫超過(guò)33℃）可使用空調(diào)睡眠模式，室溫不低于28℃； j）提醒常尿床的幼兒起床如廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時(shí)換洗、晾曬； k）記錄幼兒午睡情況，值班人員不得離崗。1.1.8.2.2 幼兒： a）身體不適及時(shí)告知教師； b）有便意隨時(shí)如廁。1.1.8.3 睡后 1.1.8.3.1 教師：

a）播放音樂(lè)喚醒幼兒起床； b）指導(dǎo)幼兒穿衣、穿鞋； c）指導(dǎo)幼兒整理床鋪；

d）對(duì)每位幼兒進(jìn)行午檢，有問(wèn)題及時(shí)隔離處理； e）提醒幼兒如廁、洗手、飲水； f）幫助女孩梳頭發(fā)。1.1.8.3.2 保育員：

a）將曬好的鞋子收回室內(nèi)； b）開(kāi)窗通風(fēng)； c）整理床鋪；

d）晾被，10分鐘后疊被； e）檢查被褥有無(wú)異物；

f）將床單四邊折到褥子下面，掃平，無(wú)皺痕； g）被子疊成豆腐塊，成一個(gè)方向擺放； h）枕頭放在被子上面，枕巾一致； i）清潔地面。地面光潔、無(wú)雜物；

j）紫外線消毒或臭氧空氣消毒，每周至少2次，傳染病季節(jié)每天1次。1.1.8.3.3 幼兒：

a）聽(tīng)到音樂(lè)后起床； b）有序穿衣、穿鞋； c）翻被子；

d）如廁、洗手、飲水。1.1.9 戶外活動(dòng) 1.1.9.1 準(zhǔn)備活動(dòng) 1.1.9.1.1 主班教師：

a）檢查幼兒衣物。無(wú)異物，厚薄適度，便于運(yùn)動(dòng)； b）整理衣褲。舉手時(shí)衣服不露小肚子； c）為幼兒塞好體鍛毛巾； d）清點(diǎn)幼兒人數(shù)。1.1.9.1.2 配班教師或保育員： a）檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械；

b）活動(dòng)場(chǎng)地平整、無(wú)積水碎石、無(wú)障礙物、樹(shù)枝、碎玻璃等危險(xiǎn)品及時(shí)清理； c）活動(dòng)器械無(wú)積水、無(wú)裂縫、開(kāi)焊、繩索斷裂等問(wèn)題； d）選擇幼兒活動(dòng)方向。夏季避開(kāi)陽(yáng)光直射、冬季陽(yáng)光充足； e）擺放活動(dòng)區(qū)器械和幼兒飲用水； f）指導(dǎo)值日生參與器械的拿取和擺放。1.1.9.1.3 幼兒：

a）幼兒如廁、洗手、喝水；

b）在教師指導(dǎo)幫助下整理衣褲，舉手不露小肚子；值日生協(xié)助保育員拿取器械、飲用水整齊擺放在指定地點(diǎn)。

1.1.9.2 操節(jié)活動(dòng) 1.1.9.2.1 主班教師：

a）組織幼兒有序排隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地； b）做鏡面示范、動(dòng)作準(zhǔn)確到位； c）操節(jié)中關(guān)注幼兒，積極與幼兒互動(dòng)； d）提示幼兒有序取放器械，輕拿輕放； e）注意幼兒衛(wèi)生、安全并進(jìn)行相應(yīng)的教育。1.1.9.2.2 配班教師和保育員：

a）配合教師做操，動(dòng)作熟練；

b）關(guān)注個(gè)別幼兒，及時(shí)幫助幼兒增減衣物。1.1.9.2.3 幼兒：

a）精神飽滿，注意力集中。b）動(dòng)作有力到位，節(jié)奏感強(qiáng)。1.1.9.3 戶外體育游戲 1.1.9.3.1 主班教師：

a）根據(jù)幼兒發(fā)展能力和活動(dòng)情況，組織幼兒開(kāi)展體育鍛煉； b）按規(guī)定的活動(dòng)指導(dǎo)位置進(jìn)行站位；

c）全面關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)；

d）根據(jù)幼兒的面色、出汗量情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)，保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)量； e）參與幼兒游戲，保證所有幼兒在自己的視線內(nèi)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題； f）注意幼兒衛(wèi)生、安全并進(jìn)行相應(yīng)的教育。1.1.9.3.2 保育員或配班教師：

a）按規(guī)定的活動(dòng)指導(dǎo)位置進(jìn)行站位；

b）做好活動(dòng)中的保育工作，提醒幼兒及時(shí)補(bǔ)水和穿脫衣物； c）隨時(shí)照顧出汗及特殊幼兒，注意幼兒在分散活動(dòng)中的安全； d）帶領(lǐng)個(gè)別幼兒如廁。1.1.9.3.3 幼兒：

a）遵守活動(dòng)規(guī)則，主動(dòng)參與活動(dòng)； b）主動(dòng)適量飲水，使用體鍛毛巾擦汗； c）根據(jù)情況自己增減衣物。1.1.9.4 結(jié)束環(huán)節(jié) 1.1.9.4.1 主班教師：

a）集合排隊(duì)，放松；

b）對(duì)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)給予講評(píng)； c）清點(diǎn)幼兒人數(shù)，整隊(duì)回班。1.1.9.4.2 配班教師或保育員：

a）檢查器械的完整性、安全性和數(shù)量； b）收放體育器械，放入規(guī)定區(qū)域，擺放整齊； c）指導(dǎo)值日生參與器械的收放。1.1.9.4.3 幼兒：

a）按教師的指令整隊(duì)回教室；

b）值日生協(xié)助保育員收放活動(dòng)器械，擺放整齊。1.1.10 區(qū)域活動(dòng) 1.1.10.1 準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 1.1.10.1.1 主班教師：

a）檢查活動(dòng)區(qū)域材料的安全性。數(shù)量充足，能滿足幼兒活動(dòng)所需；材料衛(wèi)生、完好、無(wú)利角、無(wú)損壞；

b）按活動(dòng)區(qū)需要合理擺放桌椅。1.1.10.1.2 配班教師或保育員：

a）指導(dǎo)幼兒有序如廁、洗手、喝水； b）協(xié)助教師布置區(qū)域環(huán)境。1.1.10.1.3 幼兒：

a）有序如廁、洗手、喝水； b）準(zhǔn)備進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。1.1.10.2 導(dǎo)入環(huán)節(jié) 1.1.10.2.1 主班教師：

a）選擇恰當(dāng)?shù)姆绞綄?dǎo)入活動(dòng)； b）介紹開(kāi)放區(qū)域名稱及活動(dòng)內(nèi)容； c）介紹新增材料以及活動(dòng)方法； d）向幼兒提出活動(dòng)要求。1.1.10.2.2 幼兒：

a）聆聽(tīng)老師的講解及要求，了解區(qū)域內(nèi)容； b）積極與教師、同伴、和環(huán)境材料互動(dòng)。1.1.10.3 幼兒入?yún)^(qū) 1.1.10.3.1 主班教師：

a）組織幼兒有序選擇區(qū)域； b）觀察、指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。1.1.10.3.2 幼兒：

a）自主選擇區(qū)域，進(jìn)行活動(dòng)；

b）需脫鞋的區(qū)域要把鞋子在規(guī)定位置擺放整齊； c）按照區(qū)域規(guī)則進(jìn)區(qū)活動(dòng)。1.1.10.4 幼兒活動(dòng) 1.1.10.4.1 主班教師：

a）觀察幼兒活動(dòng)情況，適時(shí)適度介入，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)； b）注意幼兒衛(wèi)生、安全并進(jìn)行相應(yīng)的教育； c）巡回指導(dǎo)、記錄幼兒活動(dòng)情況。1.1.10.4.2 配班教師或保育員：

a）協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)； b）協(xié)助幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。1.1.10.4.3 幼兒：

a）會(huì)使用材料。輕拿輕放，玩完后放回原處； b）遵守活動(dòng)規(guī)則，自主游戲。1.1.10.5 活動(dòng)結(jié)束 1.1.10.5.1 主班教師：

a）播放音樂(lè)，提醒幼兒整理； b）指導(dǎo)、幫助幼兒整理。1.1.10.5.2 配班教師或保育員：

a）協(xié)助教師進(jìn)行區(qū)域材料的整理； b）清理區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。1.1.10.5.3 幼兒：

a）聽(tīng)到音樂(lè)，開(kāi)始整理；

b）將活動(dòng)材料放回原處，擺放整齊； c）力所能及地清理區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。1.1.10.6 評(píng)價(jià) 1.1.10.6.1 教師：

a）分享、交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，討論活動(dòng)中的問(wèn)題； b）拓展或深化游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的玩法。1.1.10.6.2 幼兒：

a）表達(dá)、分享自己的想法、經(jīng)驗(yàn)； b）認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。1.1.11 離園

1.1.11.1 離園準(zhǔn)備

1.1.11.1.1 教師組織談話或安靜游戲：

a）提醒、指導(dǎo)、幫助幼兒整理衣物及自帶物品； b）檢查幼兒儀容儀表； c）面容干凈、光潔；

d）衣褲穿著整齊，無(wú)拉尿濕褲現(xiàn)象； e）鞋帶系好，無(wú)穿反鞋現(xiàn)象。1.1.11.1.2 保育員或配班教師：

a）組織幼兒有序如廁、洗手、喝水； b）做好盥洗室、衛(wèi)生間的清潔整理工作。1.1.11.1.3 幼兒：

a）整理玩具材料，放回原處； b）有秩序地如廁、洗手、喝水；

c）收拾整理衣物、自帶物品，做好回家準(zhǔn)備。1.1.11.2 離園接待 1.1.11.2.1 教師：

a）憑“幼兒接送卡”離園； b）和個(gè)別家長(zhǎng)交流幼兒在園情況； c）照顧、安撫晚接幼兒。1.1.11.2.2 保育員或配班教師：

a）對(duì)幼兒口杯、毛巾、水龍頭進(jìn)行清洗消毒； b）做好室內(nèi)環(huán)境的清潔整理工作。1.1.11.2.3 幼兒：

a）使用禮貌用語(yǔ)向老師、同伴道別； b）不和陌生人走； c）不在園內(nèi)逗留。1.1.11.3 幼兒離園后 1.1.11.3.1 教師：

a）檢查整理活動(dòng)材料，擺放整齊； b）準(zhǔn)備第二天的教學(xué)活動(dòng)材料。1.1.11.3.2 保育員或配班教師：

a）整理清潔地面。做到整潔、干爽； b）檢查水、電、門(mén)、窗的安全；

c）所有水管、電器關(guān)閉完好，無(wú)常流水、常明燈現(xiàn)象； d）門(mén)、窗關(guān)閉、上鎖。

第四篇：一日活動(dòng)保教質(zhì)量調(diào)研(保健)

一日活動(dòng)保教質(zhì)量調(diào)研（保健教師卷）

尊敬的幼兒園教師：

您好！

閔行區(qū)教育局組織這次幼兒園現(xiàn)狀調(diào)查，為貫徹實(shí)施上海市保教工作會(huì)議精神，促進(jìn)幼兒全面、健康的發(fā)展，提升閔行區(qū)幼兒園保育工作水平，我們開(kāi)展了此項(xiàng)研究。

每一題的答案沒(méi)有對(duì)、錯(cuò)之分，請(qǐng)您根據(jù)每題的內(nèi)容、要求如實(shí)回答。您的認(rèn)真參與將會(huì)給我們很大的幫助，謝謝！

第一部分 幼兒園基本情況（填寫(xiě)內(nèi)容為本幼兒園的基本情況）

1、您所在的幼兒園地理位置

2、您所在的幼兒園屬于（）

A、公辦B、集體辦C、中外合辦D、民辦

3、您所在的幼兒園等級(jí)（）

A、未評(píng)級(jí) B、市三級(jí) C、市二級(jí) D、市一級(jí) E、市示范

第二部分 請(qǐng)選擇您所屬幼兒園

1、您所在幼兒園名稱

2、您從事目前這項(xiàng)保健工作的時(shí)間是年

3、您的年齡周歲

4、您的在崗情況（）

A、在編 B、退休聘用 C、編外用工 D、其他（請(qǐng)說(shuō)明）

5、您的職稱（）

A、未評(píng) B、初級(jí) C、中級(jí) D、高級(jí)

第三部分 調(diào)查問(wèn)卷

1、您在上崗前參加過(guò)培訓(xùn)嗎？（）

A、沒(méi)有 B、參加過(guò)市級(jí)培訓(xùn) C、參加過(guò)區(qū)級(jí)培訓(xùn) D、參加

過(guò)園級(jí)培訓(xùn)

2、“幼兒園保育工作天天都是一樣的，沒(méi)意義。”您同意這種說(shuō)法嗎？

A、很同意 B、同意 C、不同意 D、很不同意

3、“保育員做保育工作的事，教師做教育工作的事。”您同意這種說(shuō)法嗎？（）

A、很同意 B、同意 C、不同意 D、很不同意

4、您園教師在制定教育工作計(jì)劃、保育員在制定保育工作計(jì)劃時(shí)，相互商量嗎？

A、從不B、偶爾 C、有時(shí) D、經(jīng)常

5、您園幼兒一天食譜品種至少是多少種呢？

A、5種以下B、6-10種 C、10-20種 D、20種以上

6、對(duì)幼兒的帶量食譜，是如何制定的？

A、憑經(jīng)驗(yàn)

B、用秤稱一下

C、到營(yíng)養(yǎng)室用秤稱米、菜數(shù)量

D、據(jù)幼兒數(shù)到營(yíng)養(yǎng)室用秤稱米、葷菜、蔬菜的數(shù)量

7、您園幼兒的菜譜是如何讓家長(zhǎng)知道的？

A、在幼兒園大門(mén)口張貼菜譜或?qū)嵨镎故?/p>

B、在班級(jí)教室門(mén)口張貼菜譜或?qū)嵨镎故?/p>

C、展示在幼兒園網(wǎng)頁(yè)上

D、其它（請(qǐng)寫(xiě)明）

8、您最最重點(diǎn)關(guān)注哪類幼兒？

A、沒(méi)有 B、肥胖兒 C、體弱兒 D、齲齒兒 E、其他（請(qǐng)說(shuō)明）

9、您園幼兒身高達(dá)標(biāo)率

10、您園幼兒體重達(dá)標(biāo)率

11、您園幼兒的肥胖率

12、您園幼兒齲齒率

第五篇：一日活動(dòng)保教質(zhì)量調(diào)研(保育員)

一日活動(dòng)保教質(zhì)量調(diào)研（保育員卷）

尊敬的幼兒園教師：

您好！

閔行區(qū)教育局組織這次幼兒園現(xiàn)狀調(diào)查，為貫徹實(shí)施上海市保教工作會(huì)議精神，促進(jìn)幼兒全面、健康的發(fā)展，提升閔行區(qū)幼兒園保育工作水平，我們開(kāi)展了此項(xiàng)研究。

每一題的答案沒(méi)有對(duì)、錯(cuò)之分，請(qǐng)您根據(jù)每題的內(nèi)容、要求如實(shí)回答。您的認(rèn)真參與將會(huì)給我們很大的幫助，謝謝！

第一部分 幼兒園基本情況（填寫(xiě)內(nèi)容為本幼兒園的基本情況）

1、您所在的幼兒園地理位置

2、您所在的幼兒園屬于（）

A、公辦B、集體辦C、中外合辦D、民辦

3、您所在的幼兒園等級(jí)（）

A、未評(píng)級(jí) B、市三級(jí) C、市二級(jí) D、市一級(jí) E、市示范

第二部分 請(qǐng)選擇您所屬幼兒園

1、您所在幼兒園名稱

第三部分個(gè)人基本情況

1、您從事目前這項(xiàng)保育工作的時(shí)間

2、您的年齡周歲

3、您的在崗情況（）

A、在編 B、退休聘用 C、編外用工 D、其他（請(qǐng)說(shuō)明）

4、您的職稱（）

A、未評(píng) B、初級(jí) C、中級(jí) D、高級(jí)

B、第四部分調(diào)查問(wèn)卷

1、您在上崗前參加過(guò)培訓(xùn)嗎？（）

A、沒(méi)有 B、參加過(guò)市級(jí)培訓(xùn) C、參加過(guò)區(qū)級(jí)培訓(xùn) D、參加

過(guò)園級(jí)培訓(xùn)

2、“幼兒園保育工作天天都是一樣的，沒(méi)意義。”您同意這種說(shuō)法嗎？

A、很同意 B、同意 C、不同意 D、很不同意

3、“保育員做保育工作的事，教師做教育工作的事。”您同意這種說(shuō)法嗎？（）

A、很同意 B、同意 C、不同意 D、很不同意

4、您園教師在制定教育工作計(jì)劃、保育員在制定保育工作計(jì)劃時(shí)，相互商量嗎？

A、從不B、偶爾 C、有時(shí) D、經(jīng)常

5、哪些活動(dòng)是保育員和教師一起進(jìn)行的？按一起進(jìn)行程度由多到少進(jìn)行排序

A、生活 B、游戲 C、運(yùn)動(dòng) D、學(xué)習(xí)

6、您最最重點(diǎn)關(guān)注哪類幼兒？

A、沒(méi)有 B、肥胖兒 C、體弱兒 D、齲齒兒 E、其他（請(qǐng)說(shuō)明）