第一篇：實(shí)習(xí)手冊(cè)

1、見(jiàn)習(xí)幼兒全天活動(dòng)。通過(guò)三天的見(jiàn)習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。在實(shí)習(xí)的第一天，最主要是要熟悉幼兒園的全面工作。了解幼兒一天的入院，進(jìn)餐及離園的所有過(guò)程。然后就是開(kāi)始對(duì)班級(jí)小朋友的認(rèn)識(shí)盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)可以非常自信的說(shuō)出每位幼兒的名字了，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

3、作為一個(gè)新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來(lái)，一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口，自己就覺(jué)得問(wèn)問(wèn)題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問(wèn)題的重點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，所有幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車(chē)上，你必須思索如何把它拉回來(lái)?這是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個(gè)環(huán)節(jié)，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。

4、慢慢的就是開(kāi)始適應(yīng)自己班級(jí)，上課也開(kāi)始上軌道了

第二篇：實(shí)習(xí)手冊(cè)

畢業(yè)實(shí)習(xí)生守則

一、學(xué)生外出實(shí)習(xí)，應(yīng)對(duì)照學(xué)生手冊(cè)相應(yīng)條例自覺(jué)遵守。

二、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)按《實(shí)習(xí)大綱》和《實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)》的要求和規(guī)定，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、因病、因故不能參加實(shí)習(xí)者，要有醫(yī)院證明和書(shū)面申請(qǐng)報(bào)告，向院系辦理請(qǐng)假手續(xù)；實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)院系和所在單位同意，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離實(shí)習(xí)單位，否則按曠課處理；未參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)成績(jī)不及格者需重修，否則不予畢業(yè)。重修可在暑假期間或畢業(yè)后一年內(nèi)進(jìn)行，經(jīng)考核合格后按學(xué)習(xí)管理辦法處理。

五、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄，按要求填寫(xiě)《黃山學(xué)院實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表》、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告或個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。

六、除完成《實(shí)習(xí)大綱》規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、科技咨詢(xún)、公益勞動(dòng)和文體活動(dòng)等。

第三篇：定稿實(shí)習(xí)手冊(cè)

海爾實(shí)習(xí)小結(jié)

三月八日至三月二十這段時(shí)間，我們?cè)诤柖冗^(guò)了一段頂崗實(shí)習(xí)的很亢奮到很疲憊再到亢奮的生涯！三月八日早，我們一早就在學(xué)校門(mén)口集合，然后集體乘車(chē)，坐到車(chē)上，我懷著亢奮的心情回想著聽(tīng)到這條消息后的一幕幕，很激動(dòng)，想著我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到好多，很多無(wú)法在書(shū)本上獲得的知識(shí)，同時(shí)也可以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，而且海爾—一個(gè)中國(guó)最具影響力的跨國(guó)集團(tuán)，能到這里實(shí)習(xí)，再好不過(guò)了??還有七號(hào)下午我們計(jì)算機(jī)系系主任以及姚主任一起來(lái)給我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)！這可以算是我們班接受過(guò)最高的“禮遇”了，我們平時(shí)見(jiàn)班主任都很難，更別說(shuō)系主任了，當(dāng)時(shí)預(yù)期是那么完美??

二十余分鐘，公交車(chē)報(bào)站，我回過(guò)神，知道我們到了！下車(chē)后，我們列隊(duì)進(jìn)入海爾工業(yè)園區(qū)，進(jìn)去的感覺(jué)還好，偌大的廠(chǎng)區(qū)里時(shí)而過(guò)來(lái)一群又一群的穿著藍(lán)色制服的工人，感覺(jué)很正規(guī)，整齊，他們精神狀態(tài)也很昂揚(yáng)，我心里暗暗地想：海爾的工人素質(zhì)真高呀！等了一會(huì)，我們一起從海爾空調(diào)事業(yè)部的正門(mén)進(jìn)入二樓人事部培訓(xùn)辦公室，我們?cè)谀膫€(gè)教室里接受了比較正規(guī)的安全教育，然后每人發(fā)了一套海爾的藍(lán)色的工作服，接著正式進(jìn)入海爾一樓的車(chē)間，再次列隊(duì)，幾分鐘內(nèi)，我們一個(gè)班五十八名同學(xué)，都被分配到不同的車(chē)間、工位，我被分配到的是二廠(chǎng)預(yù)裝線(xiàn)的罩殼班，我?guī)е芨甙旱臓顟B(tài)正式“開(kāi)始工作”了，我們班長(zhǎng)讓我去貼白色的襯墊，我很聽(tīng)話(huà)的去了，我的師傅很熱情地教我，她很熟練地拿著襯墊，在流水線(xiàn)很輕易的就貼好一個(gè)又一個(gè)經(jīng)過(guò)的空調(diào)罩殼，我看她弄了幾個(gè)，她說(shuō)到你了，然后給我讓開(kāi)位置，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)緊張，當(dāng)時(shí)就是貼不好，真的感覺(jué)好難，三月的天氣并不熱，但當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得額頭上已經(jīng)有微許的的汗液了，也許是太緊張了吧！我在那個(gè)工位上做了一會(huì)，實(shí)在是做不來(lái)，就換了一個(gè)貼白色植絨布的活，工作了一會(huì)，總算不太緊張了，但我畢竟是菜鳥(niǎo)，按他們老員工的線(xiàn)速，我實(shí)在受不了，表現(xiàn)在我老掉線(xiàn)，我?guī)煾敢蔡嫖抑保瓦^(guò)來(lái)幫我，就這樣一個(gè)下午在忙碌和緊張中度過(guò)，我也在師傅的教導(dǎo)下漸漸地提起了速度，而且貼得更好，下午我們的學(xué)長(zhǎng)&上司給我們列隊(duì)結(jié)束工作的時(shí)候，教導(dǎo)我們?cè)撟鲂┦裁矗€依稀記得，他說(shuō)：今天雖然忙碌了一天很累，但大家不妨回去的時(shí)候，想想今天做了什么產(chǎn)品，做得怎么樣，還有什么沒(méi)做好，與老員工有什么差距，你們是接受過(guò)高等教育的，進(jìn)步的速度當(dāng)然要比我們的員工要快，做個(gè)日清，明天我去個(gè)車(chē)間看看你們做的情況！這我記得很清楚，但我還是沒(méi)做，我們一個(gè)寢室都沒(méi)，可是我被他的一句話(huà)震驚了，與別人的差距，怎么去縮短！的確很有道理??

就這樣在那條生產(chǎn)線(xiàn)做了三天，我在那條生產(chǎn)線(xiàn)學(xué)了很多，貼襯墊、顯示條、顯示屏、白色植絨布，打螺釘，上件，下件以及一些叫不出名的工位??我知道我們做的產(chǎn)品的型號(hào)簡(jiǎn)稱(chēng)有JCF、E、ZE、MRA四種罩殼，在哪里工作很輕松，但可能一天做到晚，比較乏味??

第四天因?yàn)榇蠖嗳说囊螅瑢W(xué)長(zhǎng)給我們調(diào)換了工作，我倒是很不樂(lè)意，因?yàn)樵谀菞l線(xiàn)上，我做的很好了，那里有我親切的老鄉(xiāng)；那里有我熱情的師傅；那里有我敬佩和藹的班長(zhǎng)，可是，該走了，我也留著不住自己??換工作了，雖然不舍，但想想這在我的實(shí)習(xí)生涯中并不算什么壞事，又轉(zhuǎn)而一想，多學(xué)點(diǎn)也好，就這樣想著想著，我已被帶到二廠(chǎng)熱交線(xiàn)了，和一個(gè)女同學(xué)。雖然我是帶著比較積極的心情去的，可是班長(zhǎng)把我們帶去的地方，實(shí)在讓我們受不了，那里的職工很冷漠，班長(zhǎng)把我們晾那，我們的師傅也不怎么理我們，說(shuō)話(huà)非常不清晰，我們都?jí)焊?tīng)不懂，他也不管，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這不適合我，我要走，不在這做，可是如果事實(shí)要是能那樣就好了，我深深地知道，我們?nèi)ゲ皇峭娴兀皇窍敫删透桑胱呔妥叩模∷灾荒茉谀钦局??十點(diǎn)??十一點(diǎn)??就這樣上午過(guò)去了。我和同學(xué)吃過(guò)飯又回去了，因?yàn)闆](méi)事做，在那聊天，倒是挺好，好景不長(zhǎng)，就被帶走了，這次是線(xiàn)長(zhǎng)，他把我們叫到那個(gè)氣悍班，那班長(zhǎng)真狠，讓我?guī)退录◤牧魉€(xiàn)上把蒸發(fā)器搬到另一條流水線(xiàn)上），真的那蒸發(fā)器好沉，而且我的左邊就是氣焊，好熱??我的師傅是個(gè)小孩，說(shuō)是十七歲，他告訴我他工資很高—倆千多，僅亞于焊工，交流了幾句，他就讓我干了，我雖然很不樂(lè)意，還是做了一會(huì)，我受不了那樣的強(qiáng)度，就說(shuō)師傅你來(lái)干，可是他卻廢話(huà)一大堆，說(shuō)什么出來(lái)實(shí)習(xí)就要把握機(jī)會(huì)，做最苦最累的??我當(dāng)時(shí)脾氣很好，又看他小，沒(méi)理他，又過(guò)了一會(huì)，我說(shuō)我累了，你干一會(huì)，他倒可以，在我后面笑著說(shuō)：“小日本鬼子進(jìn)中國(guó)時(shí)，你跑累了，還要歇一會(huì)嗎？”我當(dāng)時(shí)無(wú)語(yǔ)，不是我感覺(jué)自己理虧，而是不屑，他一個(gè)小屁孩，怎么進(jìn)來(lái)的還是問(wèn)題，拿著倆千多的工資，不想干活，還教訓(xùn)我起來(lái)了??我想我和沒(méi)有他啥共同語(yǔ)言了??我沒(méi)有發(fā)怒，只是找了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)說(shuō)：他是小孩別和他計(jì)較，而且你說(shuō)得對(duì)，是你幫他而不是他幫你，他還答應(yīng)我說(shuō)，下午還有三小時(shí)，你干一小時(shí)，他做倆小時(shí)，今天就結(jié)束了??他看著是那樣認(rèn)真和藹，可是結(jié)果是什么，有誰(shuí)知道？我干完一小時(shí)，才知道海爾的員工、班長(zhǎng)就那素質(zhì)，于是我便找我們的上司，讓他給我調(diào)回原來(lái)做的地方，終于在煎熬了一天，第五天，我又順利的回到預(yù)裝線(xiàn)罩殼組了，感覺(jué)是那樣的好，就這樣在那里默默地一直干到倒數(shù)第二天，我和那里的老師傅們都那樣熟知，了解。快結(jié)束的時(shí)候，由于那條線(xiàn)原料不夠，把我們調(diào)走了，最后倆天還算順利??

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為自己的收獲還是不小的！首先在操作上，我學(xué)會(huì)很多的預(yù)裝線(xiàn)上的操作，在精神上，我意識(shí)到海爾大部分的員工還是很愛(ài)崗敬業(yè)的，他們有著過(guò)硬的“技能”，在每個(gè)崗位上都做得很好?，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。這些是每位同學(xué)都可以領(lǐng)悟到的，我還有些特別的感受，一個(gè)就是開(kāi)頭所說(shuō)的差距，的確，還在校園的我們，很少經(jīng)過(guò)實(shí)踐，從書(shū)本上學(xué)習(xí)的知識(shí)也許與實(shí)際操作上差許多法是應(yīng)—由于在對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟不夠，所以書(shū)本與實(shí)際不能接軌是差距，那們我們就需要去彌補(bǔ)，縮小差距，我的想該利用寒暑假的時(shí)間，多到工廠(chǎng)里實(shí)踐，待遇并不太重要，我們需要工廠(chǎng)的歷練，這樣再回到學(xué)校學(xué)習(xí)，也許會(huì)更有針對(duì)性，對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃起到近一步的挖掘、選擇、考究。還有就是學(xué)會(huì)適應(yīng)的問(wèn)題，的確，在一個(gè)陌生環(huán)境，誰(shuí)如果可以最快的適應(yīng)，他就會(huì)最輕松，做得最好，這是我們要去思考的—怎么去適應(yīng)。

關(guān)于在海爾工作的抱怨，我也有，我認(rèn)為海爾太黑，沒(méi)有酬勞，這是很不人道的，我們做的活都是沒(méi)有技術(shù)含量的、一學(xué)就會(huì)的，純屬體力勞動(dòng)，還有他們那些在一廠(chǎng)外機(jī)工作的，有的竟然要搬68-69kg的空調(diào)外機(jī)，這未免不怎么說(shuō)的過(guò)去，還有海爾它的午飯并不是很足量，特別對(duì)我們實(shí)習(xí)生，這是我們不能接受的，此外，連來(lái)回公交車(chē)費(fèi)、早晚飯，都是自己解決，學(xué)校會(huì)不會(huì)在這方面上太不顧及學(xué)生的利益了呢？我們?nèi)?shí)習(xí)就應(yīng)該讓我們有一個(gè)好心情，這樣大家才可以做得更好，大則為海爾出力、為學(xué)校爭(zhēng)光，小則為自己增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，就算海爾不出薪資，學(xué)校是不是應(yīng)該給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)呢？我覺(jué)得應(yīng)該是，58名員工半個(gè)月的實(shí)習(xí)，海爾并沒(méi)有損失什么，卻是最大的贏家，而我們呢？學(xué)校的確應(yīng)改為我們大家考略一點(diǎn)，在物質(zhì)上，因?yàn)閷?shí)在太刻薄了??

最后，用一句話(huà)結(jié)束我的小結(jié)，不管怎么樣，我們都應(yīng)該以積極端正的態(tài)度去做好每一件事！

（二）經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我認(rèn)為自己的收獲還是不小的！首先在操作上,我學(xué)會(huì)很多的預(yù)裝線(xiàn)上的操作,在精神上,我意識(shí)到海爾大部分的員工還是很愛(ài)崗敬業(yè)的,他們有著過(guò)硬的“技能”,在每個(gè)崗位上都做得很好?,我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí).這些是每位同學(xué)都可以領(lǐng)悟到的,我還有些特別的感受,一個(gè)就是開(kāi)頭所說(shuō)的差距,的確,還在校園的我們,很少經(jīng)過(guò)實(shí)踐,從書(shū)本上學(xué)習(xí)的知識(shí)也許與實(shí)際操作上差許多法是應(yīng)—由于在對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟不夠,所以書(shū)本與實(shí)際不能接軌是差距,那們我們就需要去彌補(bǔ),縮小差距,我的想該利用寒暑假的時(shí)間,多到工廠(chǎng)里實(shí)踐,待遇并不太重要,我們需要工廠(chǎng)的歷練,這樣再回到學(xué)校學(xué)習(xí),也許會(huì)更有針對(duì)性,對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃起到近一步的挖掘、選擇、考究.還有就是學(xué)會(huì)適應(yīng)的問(wèn)題,的確,在一個(gè)陌生環(huán)境,誰(shuí)如果可以最快的適應(yīng),他就會(huì)最輕松,做得最好,這是我們要去思考的—怎么去適應(yīng).關(guān)于在海爾工作的抱怨,我也有,我認(rèn)為海爾太黑,沒(méi)有酬勞,這是很不人道的,我們做的活都是沒(méi)有技術(shù)含量的、一學(xué)就會(huì)的,純屬體力勞動(dòng),還有他們那些在一廠(chǎng)外機(jī)工作的,有的竟然要搬68-69kg的空調(diào)外機(jī),這未免不怎么說(shuō)的過(guò)去,還有海爾它的午飯并不是很足量,特別對(duì)我們實(shí)習(xí)生,這是我們不能接受的,此外,連來(lái)回公交車(chē)費(fèi)、早晚飯,都是自己解

決,學(xué)校會(huì)不會(huì)在這方面上太不顧及學(xué)生的利益了呢？我們?nèi)?shí)習(xí)就應(yīng)該讓我們有一個(gè)好心情,這樣大家才可以做得更好,大則為海爾出力、為學(xué)校爭(zhēng)光,小則為自己增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),就算海爾不出薪資,學(xué)校是不是應(yīng)該給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)呢？我覺(jué)得應(yīng)該是,58名員工半個(gè)月的實(shí)習(xí),海爾并沒(méi)有損失什么,卻是最大的贏家,而我們呢？學(xué)校的確應(yīng)改為我們大家考略一點(diǎn),在物質(zhì)上,因?yàn)閷?shí)在太刻薄了??

最后,用一句話(huà)結(jié)束我的小結(jié),不管怎么樣,我們都應(yīng)該以積極端正的態(tài)度去做好每一件事！

(三)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

2009年12月28日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿(mǎn)希望，希望在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。

是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線(xiàn)時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿問(wèn)題解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下去的，因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。

我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車(chē)間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己面前流過(guò)，而我的工作就是每天和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人去幫你善后。

帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專(zhuān)生，開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過(guò)不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來(lái)，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度問(wèn)題，既然找到問(wèn)題的根本原因，那問(wèn)題就好解決啦。后來(lái)，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。

就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開(kāi)始當(dāng)別人師傅時(shí)我覺(jué)得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來(lái)做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來(lái)時(shí)，我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是舒服啦，不過(guò)后來(lái)就不是那么的啦，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真的教他們，導(dǎo)致他們出啦很多的錯(cuò)，很不幸的是要由我這個(gè)師傅來(lái)為他們善后，他們錯(cuò)多少我就要換多少，從那以后我就知道當(dāng)師傅也不是那么好當(dāng)?shù)模?dāng)就要當(dāng)好，并且從那以后我也做到啦那點(diǎn)，不管是我徒弟也帶徒弟之后，我都會(huì)認(rèn)真的教一下他們，免得出麻煩。

還有就是讓我很不爽的就是這里很多人都喜歡說(shuō)臟話(huà)，這是讓我很不爽的地方，這讓我感覺(jué)這里的人的素質(zhì)很差，廠(chǎng)里面的人的素質(zhì)還有待提高，特別是那些班組長(zhǎng)的，很喜歡說(shuō)臟話(huà)，以致于我很不習(xí)慣這

里的文化，都不知道是什么。感覺(jué)很難融入其中去是的，他們一開(kāi)口就是一句“他媽的”。讓人很不爽，讓人很難融入其中。后來(lái)，我跟我高中的同學(xué)說(shuō)啦這個(gè)情況，他說(shuō)，既然你不能改變環(huán)境，那你就要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。我聽(tīng)啦同學(xué)的話(huà)，也就開(kāi)始慢慢跟他們一樣啦，不過(guò)還是盡量不說(shuō)，能不說(shuō)就不說(shuō)，覺(jué)得那樣很容易傷別人自尊。只是權(quán)宜之計(jì)而已，為了能忙融入其中。

六個(gè)月的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對(duì)冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長(zhǎng)堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法，等于自敗，企業(yè)無(wú)規(guī)，等于自亂。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì)如下：

1、是要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。其實(shí)對(duì)于些困難我們要端正心態(tài)，對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長(zhǎng)的跳板。

2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

4、要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因?yàn)椋@里是公司，是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。

5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

6、要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。

在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。

此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

第四篇：醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)手冊(cè)

自上中醫(yī)藥大學(xué)以來(lái)，一眨眼已晃過(guò)三年的光景，我已在醫(yī)學(xué)探索的道路上成功地邁出了第一步，學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)理論，下一步就是將理論運(yùn)用于實(shí)踐。借暑假之際，我找到了臨床見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我選擇了家鄉(xiāng)的村衛(wèi)生所作為我暑假見(jiàn)習(xí)的地點(diǎn)，因?yàn)楸拘l(wèi)生所離家較近，步行就能到達(dá)，非常方便。更為重要的是，在這里就診的患者，大多都是本村敦厚樸實(shí)的農(nóng)民，見(jiàn)到各種疑難雜病的機(jī)會(huì)較多，而且每天都會(huì)有較多的病人前來(lái)就診，就診時(shí)間也不固定，隨來(lái)隨診，見(jiàn)習(xí)時(shí)間能夠保證。還有，這些患者大多是自己認(rèn)識(shí)的人，這樣，在醫(yī)生診完后，自己著手的機(jī)會(huì)較多，比如診脈、測(cè)量血糖和血壓等。鄉(xiāng)村衛(wèi)生所是一個(gè)綜合性的診療部門(mén)，不分科室，是全科的，自己可以在一個(gè)病例上運(yùn)用多方面的知識(shí)，并且它有自己一套獨(dú)特完整的醫(yī)療服務(wù)體系和診療方法，自己可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

在與診所溝通見(jiàn)習(xí)事宜的過(guò)程中也曾經(jīng)被拒絕，畢竟自己知識(shí)有限，經(jīng)驗(yàn)淺薄。但是，我調(diào)整了見(jiàn)習(xí)方案：先旁觀(guān)一段時(shí)間，然后再進(jìn)行簡(jiǎn)單操作，或者在醫(yī)生工作較忙的時(shí)候間歇地幫忙，這樣他們接受了我。成功后，總覺(jué)得佩服自己，因?yàn)檫@也相當(dāng)于一次求職。在此過(guò)程中是我感觸最深的是：理論基礎(chǔ)要扎實(shí)，臨床操作要過(guò)關(guān)！

第五篇：如何填寫(xiě)實(shí)習(xí)手冊(cè)

如何填寫(xiě)實(shí)習(xí)手冊(cè)

一,目的要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分,要求學(xué)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的感性認(rèn)識(shí),鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí);在實(shí)習(xí)中獲得實(shí)際知識(shí)和實(shí)際工作技能;培養(yǎng)獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.二,實(shí)習(xí)時(shí)間,實(shí)習(xí)內(nèi)容按相關(guān)專(zhuān)三,實(shí)習(xí)紀(jì)律與成績(jī)考核1.學(xué)生必須按教學(xué)計(jì)劃參加實(shí)習(xí),如確因特殊情況不能按期參加實(shí)習(xí)的學(xué)生,須事先提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)班主任審核后,報(bào)教學(xué)管理部批準(zhǔn)后可予延期實(shí)習(xí).2.實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格遵守所在實(shí)習(xí)單位的作息制度,不得遲到,早退;有事必須事先向指導(dǎo)老師請(qǐng)假.3.實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)及學(xué)校與實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)安定和實(shí)習(xí)秩序.4.實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,勞動(dòng)紀(jì)律,保證實(shí)習(xí)安全,如有違反操作規(guī)程造成損失者,根據(jù)情節(jié)輕重給予批評(píng)教育,直至紀(jì)律處分.實(shí)習(xí)生要愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)單位的儀器,設(shè)備及勞動(dòng)工具,如有損壞,應(yīng)按實(shí)習(xí)單位工作人員損壞公物賠償制度進(jìn)行賠償和處理.凡不參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過(guò)規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一者,不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī),并視其具體情況,決定是否給予補(bǔ)實(shí)習(xí),補(bǔ)實(shí)習(xí)應(yīng)按規(guī)定繳費(fèi).學(xué)生要按照實(shí)習(xí)大綱要求進(jìn)行實(shí)習(xí),畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束前要進(jìn)行理論考核;畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,按要求撰寫(xiě)實(shí)習(xí)小結(jié)和畢業(yè)論文.上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院醫(yī)學(xué)院分院實(shí)習(xí)生職責(zé)一,學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,應(yīng)遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)有關(guān)規(guī)章制度.二,學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)崗位后,稱(chēng)為實(shí)習(xí)生,在政治思想,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),生活管理等方面應(yīng)服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)完成導(dǎo)師交給的各項(xiàng)任務(wù).三,實(shí)習(xí)生應(yīng)參加實(shí)習(xí)單位及科室內(nèi)的有關(guān)業(yè)務(wù),科研以及必要的會(huì)議.四,實(shí)習(xí)生應(yīng)尊敬師長(zhǎng)和各部門(mén)工作人員,服從指導(dǎo)教師的工作安排,課題分配和帶教指導(dǎo).五,實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中不僅要了解和熟悉所在實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,現(xiàn)行管理體制,管理職能,管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),而且必須在導(dǎo)師的具體帶教和指導(dǎo)下,選擇與當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和衛(wèi)生體制改革有關(guān)醫(yī),教,研,產(chǎn),管等方面的有探討價(jià)值的新課題,進(jìn)行認(rèn)真的課題設(shè)計(jì),調(diào)查研究,積累資料和收集數(shù)據(jù),最后撰寫(xiě)論文(專(zhuān)科學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)小結(jié)),申請(qǐng)學(xué)位的畢業(yè)生還必須通過(guò)論文答辯.六,實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間按實(shí)習(xí)單位規(guī)定的作息制度進(jìn)行作息.實(shí)習(xí)生請(qǐng)假除按學(xué)院及學(xué)習(xí)中心的規(guī)定外,還應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的請(qǐng)假制度.請(qǐng)假期超過(guò)每一輪轉(zhuǎn)時(shí)間的三分之一者,應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后補(bǔ)完該實(shí)習(xí)內(nèi)容.七,實(shí)習(xí)生上班時(shí)間內(nèi)不得擅自竄崗離崗,因工作需要離開(kāi)應(yīng)說(shuō)明去向.不在電話(huà)中與同學(xué)和朋友作與上班無(wú)關(guān)的交流.八,實(shí)習(xí)生在工作和學(xué)習(xí)中必須謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真踏實(shí),循序漸進(jìn),養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng),做好畢業(yè)設(shè)計(jì).不弄虛作假,不拼湊數(shù)據(jù),不剽竊他人的文章,按時(shí)按質(zhì)完成實(shí)習(xí)小結(jié)和畢業(yè)論文.九,實(shí)習(xí)生要愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)單位的辦公設(shè)備及國(guó)家一切財(cái)產(chǎn),如有損壞,應(yīng)按實(shí)習(xí)單位工作人員損壞賠償方法處理.實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生差錯(cuò),事故,按法律法規(guī)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任.十,對(duì)實(shí)習(xí)單位的組織,設(shè)備,科研成就及有關(guān)醫(yī)療統(tǒng)計(jì)數(shù)字等情況屬于保密范圍的,不得向外泄露.十一,對(duì)執(zhí)行本制度良好的實(shí)習(xí)生,可結(jié)合鑒定予以表?yè)P(yáng),實(shí)習(xí)生如有違法亂紀(jì)行為者,應(yīng)及時(shí)向?qū)W院報(bào)告,按情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分.畢業(yè)實(shí)習(xí)安排與要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)教育過(guò)程中重要的教學(xué)階段,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)與有效手段.為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行,現(xiàn)公布護(hù)理,公共事業(yè)管理,生物醫(yī)工專(zhuān)科和本科學(xué)歷教育學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的安排及要求:一,畢業(yè)實(shí)習(xí)安排各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總體安排,共12周.1,公共事業(yè)管理:衛(wèi)生方向的學(xué)生可在各級(jí)醫(yī)院及衛(wèi)生行政管理部門(mén)的行政科,人事科和業(yè)務(wù)管理,醫(yī)療管理,衛(wèi)生管理,預(yù)防保健管理的科教科,后勤保障管理等職能部門(mén)任選二個(gè)部門(mén)輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí).藥事管理方向的學(xué)生可在醫(yī)院藥房,醫(yī)藥公司,醫(yī)藥行政管理及執(zhí)法部門(mén)或各類(lèi)醫(yī)藥研究及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的制劑,配劑,藥庫(kù),藥監(jiān)等職能部門(mén)任選二個(gè)部門(mén)輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí).二,畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求1.畢業(yè)實(shí)習(xí)單位應(yīng)是具備一定教學(xué)條件,能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)要求的企事業(yè)單位.護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須到二級(jí)及以上綜合性醫(yī)院實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)單位原則上由學(xué)習(xí)中心統(tǒng)一安排;經(jīng)學(xué)習(xí)中心審批同意也可由學(xué)生本人根據(jù)單位要求和實(shí)際工作需求自行聯(lián)系符合實(shí)習(xí)要求的實(shí)習(xí)單位.學(xué)院努力協(xié)助學(xué)習(xí)中心聯(lián)系,安排實(shí)習(xí)單位.2.實(shí)習(xí)單位應(yīng)具有本專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷或中級(jí)(含)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任專(zhuān)職或兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師.指導(dǎo)教師的職責(zé)主要是執(zhí)行和落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,評(píng)定實(shí)習(xí)近平時(shí)成績(jī)等.每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)有一名教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)工作.四,畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定與歸檔