第一篇：創建“平安和諧校園”2007年工作規劃

大水坑鎮第二小學

創建“平安和諧校園”2007年工作規劃

為了進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和自治區構建和諧寧夏及吳忠市創建“平安吳忠”的要求，全面推動我校“平安和諧校園”創建工作，營造安全、健康、文明、和諧的教育環境，根據自治區教育廳創建“平安和諧校園”及吳忠市教育局開展“平安和諧校園建設年”活動要求，結合我校實際，特制定《大水坑鎮第二小學創建“平安和諧校園”2007年工作規劃》如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以服務師生為宗旨，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，組織依靠廣大師生，逐步建立起維護校園安全穩定，促進學校持續、快速、健康、協調發展。

二、創建目標

1、進一步建立健全各項規章制度，使校園安全工作有章可循，有規可依。

2、消除校舍、院墻、教學器材、設施等安全隱患，確保無安全事故發生。

3、加強防范措施，強化門衛責任，校產重地加裝防盜門、窗，夜間設崗值班，嚴加看護，以防萬一，確保校產無丟失。

4、加強防水、防電設施建設，確保2007年無溺水、觸電、火災現象發生。對重要部位的滅火設備進一步檢查，加強管理，保證其正常使用。

5、節假日、雙休日校園24小時有人值班，確保校園平安無事。

6、加強對學生進行安全教育，校門口要有專人負責學生上學和放學的交通安全，確保無一例交通事故發生。

7、加強對學生進行法制教育，使學生遵法守法，守法率達到100%。

8、創建讓學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創建措施

1、建立健全組織，成立由校長為組長，由各部門負責人任組員的“平

安和諧校園”創建領導小組，領導和指導平安和諧的校園創建工作。

2、完善各項規章制度。

3、健全法制教育的管理機制和網絡，有計劃地開展法制教育。積極聘請法制副校長、派出所長等定期上安全教育課。

4、認真貫徹執行《中華人民共和國未成年人保護法》，加強對后進生的幫扶工作，要責任到人，做好跟蹤調查。在做好預防青少年違法犯罪工作的同時，確保在校師生無違法犯罪的事件發生。

5、學校要認真學習、宣傳、貫徹《學生傷害事故處理辦法》及交通法規，確保無安全責任事故發生。

6、學校要嚴格按照《食品衛生法》管理好學校老師食堂，做到管理規范，確保無重大食物中毒事件的發生。同時加強對學校飲用水的管理，確保學生飲用水符合標準。

7、學校要定期檢查設備設施，加強日常維護、維修、更換。

8、嚴格護校制度。節假日、雙休日學校有專人值班，晝夜24小時不脫崗。做到明確責任，嚴加防范。

9、做好防溺水、防火、防電、防體育器材事故等安全工作。做到天天講安全、處處查安全，不斷提防，謹慎從事。

四、工作措施

（一）深入發動，凝聚合力，要把宣傳發動貫穿于創建工作的全過程，使全體師生員工尤其是黨員干部充分認識到，建設平安校園是構建和諧社會的一部分，切實增強責任感和使命感。大張旗鼓宣傳“建設平安校園，創建最安全環境”活動的重大意義。

（二）抓好三個建設

1、抓好隊伍建設。校園的安全綜治組織軟硬件建設達標，配齊配強人員，裝備基本現代化，確保能夠適應工作現實的需要。同時主動爭取公安、消防、衛生防疫等部門的支持，進一步提高管理隊伍的水平。

2、抓好硬件建設。要按照有關標準添置、改善校園的治安安全、消防安全、飲食、飲水、用電安全等的硬件建設，提高預防能力和應急處理能力。

3、抓好機制建設。根據“平安和諧校園”創建的要求，健全和完善維

護校園安全的工作機制，后進生管理機制等一系列創建工作機制。以機制保障創建活動的生命力。

（三）、強化工作

在開展創建“平安和諧校園”工作過程中主要加強以下五項工作：

1、強化法制教育。在全校師生員工中加強法制學習，提高法制觀念，要健全法制管理隊伍，做好后進生幫扶工作，預防青少年犯罪、防止學生傷害責任事故的發生，確保無危害社會治安的事件發生。

2、強化治安教育。要做好門衛管理，學校重點防范部位的治安管理，做好與當地治安防控體系的溝通與配合，加大科技防范力度，抓好一支治安防護隊伍，構筑群防群治的銅墻鐵壁。

3、強化硬件建設。學校要在安全、衛生的設施上加大投入，要嚴格按照有關標準配齊、配足設備，而且使各種設施設備布局合理，嚴格管理，落實管理責任。

4、強化隊伍建設。學校要建立隊伍管理網絡，要加強專業業務能力培養，并且對專門人員進行培訓，定期聘請專家進行指導。

5、強化飲食衛生管理。學校要對食堂嚴格把關，要有專人負責，堅持一天一查，確保無食物中毒事件的發生。

（四）加強領導，精心組織。學校要把創建活動列為“一把手”工程，納入學校教育發展的總體規劃，月布置、月檢查、月落實。各處室要緊緊圍繞創建工作的目標任務，積極參與創建。要層層落實創建工作的責任制，形成主要領導負總責，分管領導抓具體，一級對一級負責的責任制體系。要嚴格執行一票否決制。領導責任追究制，建立健全考核評估體系，加大獎懲力度，促進創建責任制進一步落實。

大水坑鎮第二小學

2007年3月20日

第二篇：創建平安和諧校園工作規劃

創建平安和諧校園工作規劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，按照立黨為公、執政為民的要求，全面貫徹教育方針，認真執行教育法律、法規和有關政策文件，圍繞教學這一中心工作，發揚負重拼搏、艱苦創業的精神，發揚勇于出新，爭創一流的精神，盡心為學生服務，不斷提升學生素質、教師素質和學校整體辦學質量。堅持“讓教師品味精彩人生，讓學生擁有幸福童年”，著力打造學校品牌，更著力營造一種平安和諧校園的德育氣氛和人文氣氛，創建平安和諧校園。

二、工作目標

我校創建平安和諧校園的目標是：全校師生齊心合力，使校園高度安全，高度文明，使周邊與學校高度和諧，保證學校無惡性事故，保證學校秩序井然，成為安全文明校園的典范。從而實現德育工作系列化；辦學條件標準化；學校管理規范化；教育質量優質化；校園環境人文化；平安和諧常規化。

三、組織領導

領導小組組長：

成員：

四、工作措施

（一）檢查德育為首，提高育人水平，實現德育工作系列化

以“堅持方向性、強調基礎性、注重實效性”為指導思想，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主要內容，以基本行為習慣、基本道德品質，基本心理素質的養成教育為核心，以引導學生學會做人為目標，開展豐富多采、扎實有效地工作，使德育工作系列化。

1、延長愛的主線，突出愛國主義系列教育。

2、開展“養成是十個良好習慣我能行”活動，強化好習慣養成系列教育。

3、開展“做和諧校園的使者”系列活動。

4、開展“知榮辱見行動”系列活動。

5、繼承中華傳統美德，深化誠信教育、禮儀教育、養成教育、健康教育和安全教育系列活動。

6、充分發揮少先隊德育教育的窗口作用，開展系列競賽活動。

7、創新德育評價制度，推行星級評價系列激勵制度。

（二）優化育人環境，科學合理布局，實現辦學條件標準化

優化環境，在種植花草樹木的同時，進一步美化校園，在校園內書寫校園文明宣傳標語，繪制圖畫，讓校園處處育人，處處陶冶人，真正讓人感到縣城一小“遠看像花園，近看像公園，進門是樂園”。同時應著重致力于實現校園“四化”：把物質的“四化”與精神的“四化”融為一體。我們把硬化從水泥板、磚鋪地引申為教師師德過硬、教師素質過硬、教學技能過硬、工作作風過硬，進而培養過硬的學生；把綠化從校園有數百種各色的鮮花、有數百棵綠樹引申為學校對教師充滿希望，教師對同行、對自己、對學生充滿希望，進而創造希望的育人綠地；把凈化從校園室內外潔凈無塵，引申為心靈純潔無暇，進而塑造純潔高尚的人格；把美化從布局合理、景色優美引申為校園人情美、師生心靈美、儀表美、語言美、行為美，進而把物質美與精神美統一為一個和諧的整體。這樣的“四化”環境，利于師生成長。

學校要接通因特網，建成校園網站，使教育信息暢通無阻。對圖書室、多媒體教學室、電子備課室（籌建）等多功能室和籃球場、排球場、乒乓球臺、跑道等運動場地，以及各種儀器、器材、設備、設施進行優化改造，使它們最大限度的向標準化靠攏。

（三）樹立科學意識，完善規章制度，實現學校管理規范化

完善規章制度我們要繼續以各種教育法律法規為準繩，以學校校情為依托，以先進的管理理念為靈魂，與時俱進，修改、補充、完善涉及學校常規工作和專題工作的規章制度，使其更能推動學校跨越式發展。廣開渠道，通過“校園櫥窗欄”，向教職工定期公開學校制度、發展規劃、改革方案、學期工作計劃；評優、評職、考核事宜。部門工作分工協作，實行校長抓全盤、負總責，職能部門明確責任，各司其職、相互協調、相互支持，遇有全局工作，齊心協力，共創難關。

建立常規工作管理規范，并通過這些規范，對常規工作進行嚴格要求和管理。

教師管理——實行繼續教育，引導持續發展；運作考核機制，促進工作過程；改善工作待遇，提高服務質量。

工作過程——照章辦事，不徇私情；科學計劃，思路清晰；過程扎實，效果明顯。

檔案管理——內容全面化，收集經常化，建檔連續化，管理規范化。

學籍管理——管人頭，管去向，管發展，管健康。

財務管理——嚴謹規范，帳物相符，科學預算，合理開支。

設施管理——制度上墻，布置精當，整潔有序，使用經常。

衛生管理——清掃徹底，保持一貫，保持重于清掃。

（四）樹立效益意識，提高教學質量，實現教育質量優質化

教育質量是學校的生命線，我們繼續以素質教育為方向，狠抓教育質量的提高。本著全面發展的原則，落實德、智、體、美、勞“五育”并重，實現師生知情意行共進，德才藝技全面發展。抓課堂教學，促質量工程實施抓好“備、說、做、聽、評五課并舉”活動，實施課堂教學質量工程，深入持久地開展課堂教學的實踐與研究，實行人人過關，實現人人提高。一抓備課：形式上，實行集體備課，以年級學科教研組為單位，實行分工協作，分頭探究，集體研討，合理設計、修改使用，補充提高。通過開展小型多樣化文體藝術活動，開展衛生健康教育活動，促使全體學生身心全面健康、和諧的發展。一是開發實施校本課程，利用已建成的十多個功能室和運動場地，開辦興趣小組；二是組織“我能行”特長展示好活動，開好一年一度的田徑運動會，開好一年一度的“六一”兒童節校園藝術節，組織好各種形式的才藝展示競賽活動。三是組織好各種形式的教育活動，藝術教育活動，衛生健康教育活動，全校健身活動。

以校本行動為載體，實現教師專業的持續發展。一是學、講、研、驗、案五題并“研”，實施好科研興教提高工程，狠抓學習、講座、科研、實驗、案例等五項專題研究，進一步落實科研興教。二是師、寫、言、講、研五功并用，實施好強師培能成長工程 引導教師苦練綜合五項基本功。一練“師”功：一學期中，上好一堂出色的課；寫一份出色的教案；出一份高質量的素質教育檢測卷、制作一件（一組）有特色有價值的課件、組織一次好活動等。以此訓練為師基本功。二練“寫”功：寫好“三字”，天天練習、周周交作業、學期記入考核成績；一學期至少撰寫一篇有價值的論文；以此訓練寫字為文基本功。三練“言”功：一學期，能順利讀好一頁音節表，進行一次精彩的演講，作一次生動的朗讀，以此訓練語言表達基本功。四練“講”功：一學期在校內、組內做一次學術講座，訓練學術演講基本功。五練“研”功：選一個有價值的專題進行研究，做到有方法、有過程、有成果，訓練教學研究基本功。

（五)加強校園文化建設，營造濃厚校園氛圍，實現校園環境人文化

在素質教育思想引導下，營造“學習無處不在，學習無處不有”的濃厚的校園文化氛圍。開發校園生活的人文因素，以豐富多采的校園文化去陶冶情操，美化心靈。全校師生共同努力，塑造學校文明形象。要使學校擁有清潔優美的校園環境，豐富多采的校園文化，有條不紊的校園秩序，團結禮讓的文明氣息，互幫互助的良好風尚，情同手足的親密友誼，樂觀向上的健康志趣。以這樣的形象教育自己，感化周邊群眾。

加強校園文化建設，堅持以文化視角觀察教育，實現校園人文精神，提升校園文化品味。一是發揮校園文化的熏陶功能，定期更換櫥窗內容，提煉具有我校特色的校風、校訓、教風和學風；二是加強班級文化建設，讓班班有特色，班班有亮點，班班都溫馨。抓好班級活動的開展，提高教育的針對性；三是充分發揮每個人的聰明才智，使大家心往一處想，勁往一處使，打造良好的團隊精神，引領校本文化的發展。

（六）狠抓綜合治理，促進校園和諧，實現平安和諧常規化

學校從講政治、保平安、創和諧的高度落實“安全第一，預防為主”的方針，開展以“我自護、我平安、我健康、我快樂”為主的平安和諧校園的創建活動，打造平安和諧校園。班主任要對所帶班級學生安全負責。要勤檢查，勤督導，發現問題苗頭，及時糾正，把安全隱患消滅在萌芽狀態。要每時每刻為學生安全著想，要做到腳勤、口勤，要勤跟、勤講，要幫助引導學生與危險劃清界線。教育引導學生，校內校外都要具有高度的安全意識，不玩危險游戲，注意上學、放學安全，學會自我保護。

加強安全教育，一是教師樹立安全教育意識，教師要本著對學生負責的態度，肩負起教育和保護學生的責任。二是健全組織機構，加強領導，明確分工，責任到人。三是要制定制度，加強宣傳，義不容辭地對學生經常性地進行安全教育，提高師生防火防盜、防險的自覺性、自衛能力、自護能力。四是進行安全工作培訓，要組織或派出安全保衛人員參加各種培訓，使他們首先掌握安全知識。然后向全體師生宣講安全常識，使安全教育深入人心。五是

開展主題班會和少隊活動，自辦手抄報等，營造一個團結、穩定、平安、和諧的校園環境。

第三篇：平安和諧校園創建工作規劃

上冶小學平安和諧校園創建工作規劃

為認真落實費縣教育局關于在全縣開展“平安校園”活動的部署，營造一個更加安全穩定的校園環境，經研究，將在全鎮小學深入開展建設“平安和諧校園”活動，并制定此創建工作規劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實市、縣教育局《創建“平安和諧校園”的通知》精神，堅持“預防為主”的方針，以加強教育，強化基層，落實責任為重點，緊緊圍繞加快我校發展形勢對安全穩定工作提出的更高要求，認真落實各項安全措施，建立完善維護學校穩定的長效機制，為實現新的發展目標創造和諧穩定的校園環境。

二、目標要求

1、建立完善維護學校政治穩定工作機制。加強政治思想教育工作，堅持不懈地做好宣傳、教育和防控工作。

2、大力強化各項治安防范措施。按照“人防抓落實，物防抓鞏固，技防抓提高”的總體要求，堅持人防、物防、技防有機結合。抓好學校安全隊伍建設，加大對重點部位防范力度。進一步落實校內管理責任制。

3、嚴格落實各項管理制度。繼續強化門衛管理，大型活動管理、消防管理、交通管理、外來人員管理、網絡信息管理等，實現安全管理工作制度化、規范化。

4、認真做好矛盾糾紛的排查調處工作。各年級、各組要確定1至2人為治安信息員，按照學校工作要求和部署，積極開展日常排查調處工作，對各種不安定因素做到“早發現、早報告、早控制、早化解”,能在本單位、部門解決的問題不推到學校。要堅持抓早、抓小、抓苗頭，努力把矛盾糾紛化解在基層內部，化解在萌芽狀態，防止矛盾激化。

5、制定完善學校及各單位預防和處置突發性事件的工作預案，組建有關工作機構和專門隊伍，把工作重心放到事前預防和事中控制上來，盡量避免各類事件的發生，逐步建立起協調高效的預防和處置工作體系。

6、確保安全工作與學校整體工作協調一致。樹立整體意識，把“平安和諧校園”建設與校園文明建設、德育評估等工作緊密結合，廣泛開展安全文明單位創建活動，加強和深化校園治安綜合治理工作，充分調動工作的積極性，形成群策群治，齊抓共管的良好局面。

7、健全完善學校與地方綜治委、公安等部門的聯動機制。加強與有關部門的溝通聯系，積極配合地方黨委、政府對校園周邊環境整治，及時解決各類矛盾和問題。

8、廣泛開展普法宣傳教育，不斷提高師生員工的法律意識和法制觀念，特別要加強學生思想政治工作和法制、道德、紀律、安全教育，有效預防各類違法違紀行為發生。

9、進一步堅持“誰主管，誰負責”及責任追究原則。強化責任意識和責任追究意識，實行治安綜合治理工作“一票否決制”。

10、提高師生員工對學校治安的滿意率。廣大師生員工的安全感進一步增強，對學校治安的滿意率達100%以上。

三、任務措施

1、發現影響學校安全穩定的問題苗頭能及時妥善控制，迅速處置，確保無政治性群體事件發生。

2、校內消防安全管理規范，“三防”措施到位，做到小的火險能自控撲滅，杜絕大的火災事故發生。

3、學校各社團組織健康發展，管理規范，無非法組織存在。

4、學校治安秩序良好，安全防范機制健全，治安隱患排除及時。學校整體防控能力增強，不發生大的治安災害事故，尤其是惡性責任事故。

5、矛盾糾紛調處工作制度化、規范化，各類矛盾糾紛能及時發現、化解。

6、學校預防和處置突發事件預案健全完善，積極預防敏感時期、大型活動、要害部位、師生生活、安全施工等方面的事故。

四、組織領導

1、建設“平安和諧校園”是一項維護學校安全穩定，促進學校改革發展的一項基礎性、保障性工作，要從實踐“三個代表”重要思想的高度和“保鮮”教育活動相結合，從對黨和國家、對廣大師生員工負責的高度，充分認識作好此項工作的重要性，把這項工作放在重要位置，緊抓不放，常抓不懈，抓出實效。校長要親自過問，親自抓，分管校長要靠上抓，經常排查、分析和研究本校安全穩定工作形勢，認真查找解決工作中的薄弱環節和問題。保衛部門要充分發揮職能作用，當好學校行政的參謀助手，加強指導協調和情況調度，促進建設“平安和諧校園”工作的順利進行。

2、加強制度建設和隊伍建設，不斷健全保障機制。保衛隊伍是建設“平安和諧校園”的骨干力量，要切實提高政治、業務素質，增強法制觀念和服務意識，促進紀律作風養成，努力提高工作水平和戰斗力，真正承擔起維護校園安全穩定的重任。

3、嚴格落實分管責任制。實行“一崗雙責”，真正把任務和措施落到實處，對因工作不得力，思想不重視，責任不明確，工作不落實，造成較大影響的群體性事件，治安案件，災害事故，要嚴肅追究有關責任人的責任。

4、嚴格檢查考核制度。學校要加大檢查考核力度，堅持全面檢查和專項檢查相結合，階段性檢查和日常檢查相結合，采取多種形式落實“平安和諧校園”創建工作。檢查成績將作為評先和考核的重要依據。

5、各校要根據實施意見，從實際出發，研究落實《上冶小學創建平安和諧校園實施方案》和“費縣平安和諧校園”創建評估細則，確保建設“平安和諧校園”的活動開展得扎實有效。

第四篇：創建平安和諧校園工作規劃

****中心小學

創建平安校園工作規劃

根據上級有關文件精神，為了切實解決我校當前影響安全穩定的突出問題，鞏固和發展全校安定團結的大好局面，進一步提高學校安全管理工作水平，特制定本實施規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神，牢固樹立科學的發展觀，認真貫徹落實中共中央，國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照高唐縣教育局關于開展“平安和諧校園”的總體部署，堅持以人為本，發動和依靠廣大師生，確保校園秩序更加優化，校園周邊環境更加規范，校園安全工作進一步改善，確保廣大師生的生命和財產安全，為學校的改革發展創造良好的環境。

二、工作目標

通過開展“平安校園”創建活動，形成維護廣大師生的人身安全和學校財產安全的長效機制，實現“五無”工作目標，即：無校園內刑事案件，無造成嚴重影響或嚴重后果的重大群體性事件，無造成嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事件，無引發系統恐慌的重特大惡性案件或社會治安案件，無造成嚴重影響或嚴重后果的師生傷害事故。努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境。

三、工作重點

建設“平安校園”涵蓋學校改革、發展、穩定的各個方面，是一項長期的任務。當前的工作重點是：

1、加強學校安全工作，切實保護師生安全。我們將充分利用校園網、紅領巾廣播站、校板報、宣傳欄等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、少先隊活動等多種形式，認真開展安全教育。結合安全教育周、119消防日和禁毒宣傳教育等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發生，加強對校舍的安全檢查，強化學生安全意識。定期和不定期地進行

全面安全檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格易燃易爆品的管理。嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，嚴防群體性中毒事件的發生。

2、全面實施“四五”普法規劃，深入開展法制宣傳教育。一是要堅持以人為本的思想，深入扎實的開展青少年法制教育活動，預防和遏制青少年違法犯罪；二是要拓展法制教育的廣度和深度，以圖片展、VCD片、多媒體、法制教育基地等多種形式強化教育，實現法制教育的經常化、規范化、制度化；三是要積極倡導“學生帶法回家”活動，不斷探索新的法制宣傳教育的方式方法，實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動，互為補充，力爭取得最佳實效；四是要結合學校實際，及時發現和糾正師生的違法行為，并針對社會上存在的不良現象，探索德育工作的針對性、實效性；五是要完善學校法制校長制度，為全面推進依法治校奠定基礎。

3、努力構建法治學校，不斷提高依法治校水平。學校依據法律法規制定和完善學校章程，及時修改或者廢止不符合法律法規的學校管理制度；推進民主建設，完善民主監督，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權；積極推行社會參與學校管理與監督，推進家長委員會的建立，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督；聘請社會監督員，對學校的辦學行為等實施監督。依法管理教師，既要尊重教師權利，落實和保障教師待遇，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益，又要加強教師管理，依法處理品行不端、違紀違法和嚴重侵犯學生合法權益的教師；要完善學校保護機制，依法保護學生權益。

4、進一步明確安全工作目標，切實加強師生安全教育。一要務必樹立對學生極端負責的思想，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的觀念，切實提高思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。二要加強師生安全教育，采用多種形式開展交通安全、消防安全、用電安全、學校飲食衛生安全、家庭生活安全、戶外活動安全等安全常識教育和

心理健康教育，做到教育面達到100%，提高師生自救自護能力。三要重點加強安全管理制度建設，做到安全管理不留死角，不出校園安全責任事故，努力預防和減少學生校外非正常死亡事故，保證師生的健康和安全。

5、加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制。按照“誰主管、誰負責”的原則，加大校內綜合治理工作力度。重點要落實“六查”：一查安全責任制的制定與落實情況；二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況；三查學校教學、生活設備、設施是否符合安全、衛生標準；四查學校向學生提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛生標準；五查學校組織學生參加教育、教學或社會實踐安全保護措施是否落實；六查應急預案的制定和演練情況。進一步落實校園互聯網信息安全管理責任制和監控措施，抵制各種有害信息侵蝕，確實筑起一道防淫穢、迷信、反動信息等的“防火墻”；加強內部矛盾糾紛排查調處工作，嚴防群體性事件的發生。

6、不斷優化育人手段，切實加強未成年人保護工作。積極貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與特殊學生家庭的聯系，落實家訪制度，要求一學期的家訪率為100%。加強法制教育，努力降低在校生違法犯罪率。積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，通過開設心理健康教育課程，建立心理健康咨詢室，開展心理健康教育宣傳活動等措施，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識。優化個性心理品質，增強心理調控和適應社會生活的能力。對已經明確診斷為抑郁障礙的患者，提供及時有效的心理援助和幫助。

7、建立健全各種預警和應急體系，切實維護校園的穩定。遵循預防為主，常抓不懈的方針，制訂處置重大突發事件的預案和應急體系，對群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等，制訂相應的預案，并根據情況的不斷變化及時修訂完善。把不穩定帶來的負面影響降低到最低程度。嚴格實行各級崗位責任制，提高應對公共突發事件的能力。

8、建立聯控聯防長效機制，深入整治校園周邊環境。繼續深入開展校園周邊治安秩序整治工作，嚴厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動，積極開展“學生遠離網吧”的活動，建立和完善聯控聯防的長效管理機制，確保校園的安定穩定，優化育人環境。

四、保障措施

1、加強宣傳，廣泛發動。學校召開創建“平安校園”活動的專門會議，認真研究部署創建“平安校園”活動。通過校園網、紅領巾廣播站、黑板報等廣泛發動，深入宣傳，動員全體師生積極參與，共同推動創建“平安校園”各項活動的深入開展，全面完成創建活動的各項工作任務。

3、明確目標，落實職責。通過創建平安校園活動，為學校改革、發展和維護學校穩定創造良好的環境，確保師生的生命和財產安全，確保正常的教學秩序，確保校園的穩定。

4、加強檢查，嚴格獎懲。建立健全安全考核機制，加強平時的檢查。發現問題，及時協調解決。對表現好的班級和個人進行表揚；對忽視安全工作的班級和個人要進行批評。

第五篇：創建平安校園工作規劃

老店鎮一初中創建“平安校園”工作規劃

為深入貫徹省教育廳、綜治辦、公安廳關于開展 “平安校園”創建活動的決策部署，深化學校及周邊治安綜合治理，維護學校安全穩定，根據我市教育局、綜治辦、公安局《關于開展“平安校園”創建活動的意見》的文件精神，結合我校實際，特制定本工作規劃。

一、創建工作總體目標

1．進一步建立和健全學校安全與綜治工作領導機構，加強領導機構的組織與管理功能，制定學校的安全工作計劃，布置和落實各項具體工作，加強對各部門開展安全工作情況的檢查和監督。

2．進一步加強學校的各項安全與綜治工作管理制度建設，做到制度完善, 責任落實，以制度保證學校各項教育、教學工作的順利進行。

3．通過多種有效途徑，對全校師生開展安全和法制教育，提高師生們的法制意識和安全防范能力。

4．加強對學校治安、消防、衛生、交通等各項常規安全工作的管理，消除各種不安全隱患，安全責任事故發生率為零。

5．積極配合公安、衛生、城管等部門，強化對校園周邊環境的整治，確保一方平安。

6．進一步健全學校各項安全工作的預警機制，完善學校突發安全事件的應急預案，提高對突發事件的快速反應和處置能力。

二、創建工作具體內容：

（一）建立和健全學校安全與綜治工作領導體系

1．成立創建“平安校園”工作領導小組，認真學習領會《關于開展“平安校園”創建活動的意見》的文件精神，按照科學發展觀的要求去研究問題、改

進方法、推動工作，進一步提高管理人員對學校安全工作的認識，明確創建工作的目的和意義，制定和落實學校創建“平安校園”工作的目標和計劃。

2．健全學校的安全責任制和責任追究制。對照創建“平安校園”工作的具體內容和要求，每年學校將在做好學校與各處室，各處室與所分管部門簽訂安全責任制的基礎上，做好各部門與個人的安全責任制的簽訂工作，使安全工作落實到個人，形成學校安全領導重視，重點突出，層層落實，全員參與的良好氛圍。進一步完善學校安全責任追究制度，提高全校教師對安全工作的危機感和責任感。

3．充分發揮學校安全管理機構的管理功能，加強對學校安全工作的檢查和監督。每學期創建“平安校園”工作領導小組將組織兩次以上安全工作專題會議，檢查創建工作計劃的落實情況，分析學校安全工作存在的問題，布置后階段學校的工作，通過對學校安全工作的過程監督，提高學校安全工作的實效性。

4．進一步健全學校保衛職能部門的工作制度，制定學校保衛干部的工作職責，提高保衛干部的工作責任心和工作能力，充分發揮保衛處在學校安全工作管理中的作用。

5．加強安全工作隊伍建設，明確學生處干部、班主任、心理輔導老師在學生安全工作中的職責，充分發揮他們在對學生進行安全教育和日常管理中的作用。

（二）完善學校的安全工作制度，加強對學校安全設施的管理

1．進一步完善門衛和夜間值班制度，加強對外來人員的檢查、登記工作和夜間巡邏工作的管理，提高警惕，堵塞漏洞；加強對實驗室、計算機教室、檔案室、財務室、學生宿舍等重點部位的安全管理制度建設，進一步提高各部門管理人員的安全防范意識，確保學校師生的生命財產安全。

2．加強對學校各項教育、教育活動的安全管理，對學校組織的各項教學、實驗、社會實踐、學生外出活動等都制定相應的安全管理制度，同時須制定相應的應急預案，做到組織工作到位，應急措施得當及時，確保各項教育、教育活動的順利進行。

3．加強對學校消防管理制度的建設，在學校現有的《消防管理制度》和《突發火災事件應急預案》基礎上，進一步完善教學區、學生宿舍、實驗室、食堂等重點部位的消防管理工作細則，以提高全校師生的防火意識。

4．加強學校的衛生制度建設，進一步完善學校現有的《衛生管理制度》、《食品衛生管理制度》、《突發公共衛生事件應急預案》等衛生管理制度，提高從業人員的衛生安全意識。

5．加強對校園內車輛通行和停放的管理，完善制度，確保校內師生的交通安全。

6．建立和健全校園突發事件應急機制，完善處置校園內各種突發事件預案，并建立各種快速反應組織。

（三）開展安全和法制教育，提高師生的法制意識和安全防范能力

1．加強對全校師生的安全和法制教育，利用晨會和班會課等時機，每學期向全校師生作兩次安全知識的專題宣傳教育，聘請學校的法制副校長和交通安全輔導員作兩次法制教育和交通安全教育的輔導報告。

2．在學校宣傳欄中設立安全和法制宣傳專欄，加強對全校師生日常的普法教育和安全知識宣傳，使全校師生的法制和安全意識得以提高。

3．加強對學生進行愛護消防設施的教育，每年組織學生進行一次消防演練，使學生基本掌握突發火災事件時的逃身方法，初步掌握一些基本的滅火方法。

4．通過“全國中小學安全教育日”、“安全生產月”、“愛國衛生月”等系

列宣傳教育活動，進一步培育學生的安全意識，增長安全知識，提高防范能力。

（四）加強學校安全工作的常規化管理，防患于未然。

1．治安管理工作

（1）依照學校的門衛制度和巡邏制度，在做好校門和學校重點部位的值班和巡邏工作同時，認真做好值班記錄，對發現的問題有及時的、明確的分析和處理意見。

（2）加強對外來人員的管理，對學校聘請的編外人員須做好基本情況調查并備案。

（3）認真做好校園治安情況的巡查工作，學校將安排日間的安全巡查員每天對學校的治安狀況進行巡查，對檢查中發現的問題及時記錄和反饋。對校園內發生的治安事件做到有記錄、有分析，對校園內的涉法問題能及時公安部門取得聯系，并能配合公安部門做好調查和取證工作。

2．消防管理工作

（1）認真細致地做好消防設施的檢查工作，學校的消防設施管理人員須經常性地對全校的消防設施進行檢查，對發現的問題及時進行處理，確保學校消防設施的完好、齊備。

（2）根據季節特點，每年定期開展校園內的消防設施、用電和用火情況進行消防安全大檢查，及時消除不安全隱患。

3．衛生管理工作

（1）配備足夠的專職清潔工，做好校園的環境衛生工作和校舍的日常保潔工作，進一步做好校園的綠化改造和養護工作，使校園幽雅整潔，道路、樓道干凈、暢通，創設一個良好的育人環境。

（2）進一步建立和健全學校的疾病預防和應急救治措施，提高醫務人員的業務能力。

（3）進一步發揮學校心理咨詢室的作用，及時了解學生在校期間學習和生活的心理狀況，對學生中出現的心理問題能及時予以正確的疏導。

4．交通安全管理

（1）認真執行學校有關校內車輛停放和通行的規定，門衛加強對進出校門車輛的管理，對機動車輛的停放進行引導。

（2）加強對非機動車輛的管理，校門口設置明顯的下車線，進校后設置車輛推行警示牌。

（五）健全預警機制，完善應急預案，提高對突發事件的快速反應和處置能力

1．進一步建立學校的安全預警機制，通過發動全校師生“尋找身邊不安全隱患” 等活動，培養全員安全意識，營造一個安全人人重視，發現問題人人會反應的氛圍。建立起涉及學生安全、設施安全、公共衛生安全等多個安全信息員隊伍，通過學生處、總務處、團委、辦公室等幾條線，及時收集有關安全信息。對校園發生的突發事件、公共衛生事件由學校辦公室及時上報上級主管部門。

2．對照校園技術防范設施要求，逐步完善技防設施，加強對已配置的技防設施進行經常性的檢查和維護，確保設施的正常運行。

3．建立學校處置各種突發事件的組織，配備有相應工作經驗、工作責任心強的人員，明確工作職責，制定工作流程，做到遇突發事件報告及時、反應快速，處理得當。在遇重大事件時能積極配合上級有關部門開展各項工作。