第一篇：如何管理幼兒園-張芳芳

什么樣的園長是被認可的幼兒教育市場化之后，民間幼兒園如雨后春筍，此起彼伏。規章制度是幼兒園管理的重要手段。它將幼兒園的各項工作和對各類人員的要求條理化、系統化，并具體 規定為必須遵守的條文。通過規章制度進行管理就是制度管理。制定制度的目的在于執行，執行是制度管理的關鍵，執行時應注意以下幾點。反復講解，細致地做思想工作，講清道理，明確是非，提高執行制度的自覺

性。

認真督促檢查，嚴格要求，使之成為習慣，并堅持獎懲制度，做到賞罰分明。該獎的不獎，會影響工作人 員的積極性；該罰的不罰，是對錯誤的縱容，都不

利于形成幼兒園良好的秩序及工作作風。

在執行過程中要做到一視同仁，不能因人而異。

領導以身作則，樹立榜樣。幼兒園的制度能否貫徹執行，關鍵是園領導能否嚴格要求自己，處處做遵守制 度的表率，為工作人員樹立執行制度的榜樣。

＜教師職責

一、安排好全班教學和工作計劃，設法完成各班級各項工作任務，并寫好學期工

作總結．

二、抓好幼兒思想品德教育，每學期應家訪一次。

三、要認真選好好教材，備好課，上好課。

四、積極開動腦筋，自制教具。

五、早晨上班 擦好桌面及幼兒能接觸到的部位,做好銦迎接幼兒的準備工作，按

時上課。

六、注意幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長，按時

縱幼兒服藥。

七、組織工作好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。

八、值好班，注意幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按

時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。

九、注意幼兒安全，家長來幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。

十、搞好教室、寢室的衛生。保持通風、清潔整齊。每半月把被子、枕頭整理出

來，讓讓家長帶回去洗。

十一、幼兒大小便了的臟衣褲要及時清洗干凈交給家長．

<幼兒人身安全措施

一、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時老師要隨時隨地的注意幼

兒的活動，以免幼兒走失。

二、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位上，立即清點人數，以免有幼兒走失。

三、老師對幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現意外事故。

四、建立各班一本安全記錄，每月實行安全獎，如出現弱大事故一次，辭退當事

老師，如出現小事故五次以上扣當月安全獎，具體情況有安全記錄。

五、環境、房屋、用具、玩具、電器等具安全性。

六、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內。

七、不吃緊讓幼兒跑到廚房和大門口去，如到大操場上活動，必須關好大鐵門，以免幼兒走失。

八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時處理。

九、幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等．

<交通安全制度

一、各班老師要做到不能讓幼兒獨自回家，要幼兒家長親自接送。

二、老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把幼兒接走，如家長有事，托

別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才通讓他人接走。

三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。

四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學，必須交待家長，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。

五、各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規則。

<幼兒園管理制度舉隅家長聯系制度 :

一、接受新生的教師，在幼兒入園前應進行家訪；各班教師每學期根據情況進行

家訪；對缺勤一周以上幼 兒必須進行家訪。

二、教師平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫 幼兒發展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情

況。

三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的了解、支持與配合。

四、每學期召開全園家長會或班家長會一次。

五、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自

己孩子各方面的表現。

六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。

七、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。

八、邀請家長代表參加園務委員會、伙委會等。

九、設園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。

十、為解決家長實際困難，堅持早晚值班制，不放寒暑假，辦臨時全托，帶幼兒

理發看病等。

<交通安全制度

一、各班老師要做到不能讓幼兒獨自回家，要幼兒家長親自接送。

二、老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把幼兒接走，如家長有事，托

別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才通讓他人接走。

三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。

四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學，必須交待家長，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。

五、各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規則。

<消防安全制度

一、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。

二、經常組織教職工學習消防知識，參加消防安全知識培訓，增強消防安全意識。

三、不定期向幼兒傳授簡單、基礎的消防安全知識。

四、及時更換破舊的消防器材。

五、注意廚房用火的安全管理工作。

六、節假日實行人員值班制度。

七、實行專人專項管理制度。

<業務檔案制度 :

一、為全園教師建立個人業務檔案。

二、業務檔案內容要有能反映教師業務水平的材料。具體內容如下：

1.教師業務檔案表

2.專題研究總結

3.論文

4.在報刊雜志上發表的文章

5.本人工作質量考核記錄

6.優秀觀摩活動計劃

7.其他材料

三、教師業務檔案由副園長或保教主任負責收集材料、填寫業務檔案表。

四、教師業務檔案由資料員保管。

五、凡借閱教師業務檔案材料，須經副園長批準，到資料室辦理借閱手續方可借

出。

<工作質量評價考核制度 :

一、凡本園工作人員都必須按時接受工作質量的評價考核。

二、幼兒園成立工作質量考核領導小組。由園長擔任組長，各組組長參加。

考核領導小組的職責是：

1.擬定考核內容及評價標準

2.確定考核方法

3.定考核時間

4.研究獎懲辦法

5.寫考核總結

6.根據考核中發現的情況提出改進、提高工作的意見和建議。

三、考核內容包括：出勤情況、工作態度、履行本崗職責情況、工作效果等。由

考核領導小組根據不同時 期的要求及各崗工作范圍擬定詳細考核提綱。

四、每學期考核一次。

五、考核結果填入業務檔案。考核結果作為全體教職工晉級、職稱評定、選先進

及選送外出學習的重要參 考資料。

<教育評價制度

一、為全面提高教育質量，幼兒園逐步開展對教育工作的全面評價工作。

二、成立教育質量評價小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師

代表、保育員代表參加。

三、教育質量評價小組在全面教育質量評價的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評價的內 容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結報告，提出本園改進 教育工作的意見及建

議。

四、每學期末開展評價活動。

五、教育質量結果與獎懲制度掛勾。

六、每學期教育質量評價總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

<幼兒發展情況報告制度

一、各班教師要重視本班幼兒發展情況。接新入園的幼兒、制訂教育目標及各項

教育工作計劃之前，都必 須充分了解幼兒發展情況。

二、必須在本班兩名教師充分研究的基礎上，寫出本班幼兒發展情況報告。報告

可由兩名教師輪流執筆。

三、幼兒發展情況報告是對幼兒群體的分析評價。關于幼兒個案觀察記錄可根據

報告內容的需要附在報告 后面。

四、報告的項目、內容、格式，要根據本園教育目標的內容定，如有特殊要求，于學期初布置教育工作計 劃時通知。

五、報告中必須體現以下內容：

1.教師接班時幼兒發展水平

2.寫報告時幼兒的狀況

3.分析變化的原因

4.提出下階段改進的措施

六、教師于學期結束時向主管教育的園長交幼兒發展情況報告。

七、幼兒發展情況報告由主管教育的園長審閱后歸檔，由資料員保管。接班的教師制訂本班教育目標及工 作計劃時，可向資料室按借閱制度辦理借閱手續。

蒼山縣堂林童樂幼兒園

張芳芳

第二篇：張芳演講稿

讓莊嚴黨旗更鮮艷

高新區明德小學 張芳

人們常把教師比作“園丁”，而我更愿意把教師比作泥土。因為泥土不僅把全部的愛給了鮮花，也同樣給了小草，就像我深愛著我的每一個學生。

2008年11月14日對我來說是一個意義非凡的一天。在那一天我第一次踏上了屬于自己的三尺講臺，一晃已是第六個年頭。六年來，我有太多難忘的記憶，我無法忘記那一清早接到家長焦急又哽咽的電話，向我訴說她與孩子出現了矛盾，也不曾忘記曾經調皮的無法無天的男生跟我成為無話不談的朋友，不曾想到班里的那個靦腆女生悄悄對我說；“老師，俺家的西瓜熟了，俺想讓你嘗嘗，”稚嫩的話語讓我感動，而我也永遠不會忘記當收到家長的那封感謝信時，我第一次笑著流下了眼淚，等等的這些讓我知道，我用我的真誠換到了學生和家長的信任！六年來，我同樣有數不清的感動，學校領導給予太多我的關心和照顧，前輩老師們給了我悉心的指導和呵護，同事朋友們給了我前進的鼓勵和信心，請允許我在這里說一聲，謝謝！六年來，我欣喜的見證了自己的付出所取得的成績，我撰寫的論文獲得國家級刊物一等獎，科研成果也榮獲省級二等獎，遠程培訓我榮幸的成為國家優秀學員，而我指導的學生也一次次從合唱、誦讀、征文等方面獲得頭彩！六年來，我更是經歷了許多美麗的瞬間，我為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而折服，為全校教職工上下一心、團結奮進的精神而喝彩，為自己是高新區明德小學的一名教師而自豪，更為我現在所感受到的高新區教育的巨大變化而贊嘆！

于漪老師曾這樣說，教師的一個肩膀挑著學生的現在，另一個肩膀挑著的卻是國家的未來。年輕的我們要以敬業務實的工作精神開拓進取，用新鮮的活水澆灌學生們求知的心靈，用靈動的智慧去彈奏學生的“成長之音”，用我們畢生的職業和生命讓一批又一批學生獲得成功！“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要從內心深處對教育事業有無限忠誠，就會點燃一支火把，照亮一片心靈。我相信，待到桃李滿天日，便是我們自豪時。

“撐一支長篙，向青草更深處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。作為教師，我將繼續守護我所愛的學生們心靈的安靜，營造我所鐘愛的師德建設，作為黨員，我將更努力的踐行黨的群眾路線，為我教育的人生添彩，讓我莊嚴的黨旗更鮮艷！

第三篇：《億以上數的讀寫法》教學設計張芳芳

《億以上數的讀寫法》教學設計

教學目標：

1、學生在已有知識基礎上，掌握億以上數的讀、寫方法，并能正確地讀、寫出億以上的大數。

2、通過觀察比較，使學生感受到數學知識之間是緊密聯系的，學習方法也可以舉一反三,培養學生主動遷移知識的思維習慣。教學重點和難點：

1、重點：學生掌握億以上數的讀寫方法。

2、難點：中間有0的大數的讀寫。教學過程：

一、學習億以上數的讀法

1、復習億以內數的讀法

出示：18273000 90023600 56000436 師：這些數你會讀嗎？（指名讀）師：你們是怎樣讀的，講講方法。出示數位順序表，歸納讀數方法

2、試寫比1億大的數

（1）這些都是億以內的數，那么比1億大的數，你能舉出一些嗎？在本子上寫一個比1億大的數。（學生試寫）（2）反饋討論，去掉不符合的

3、引入億以上數的讀法

在我們日常生活中，經常會遇到這樣一些比1億大的數。如；全球人口6100000000人，1999年全國有小學生135479600人，地球到太陽的平均距離是149600000千米，地球陸地總面積是149000000平方千米。這些都需要我們會讀，下面我們就來討論一下億以上數的讀法。（板書：億以上數的讀法）

4、討論億以上數的讀法

（1）從學生寫的數中選擇若干個有代表性的寫在黑板上：沒0的；數末尾有0的；數中間有0的。

師：這些都是同學們剛才寫的比1億大的數，你會讀嗎？

師：你認為哪個數有把握，請上來大聲地讀給大家聽，并說說你是怎么讀的。

（注意；引導學生先分級找億位，并強調哪些0要讀，哪些0不用讀）（2）四人小組讀數

9︰2000︰0000

267︰0500︰6000

5080︰4000︰8000

3︰0020︰0000 70︰0000︰5000

（3）讀練習三第3題中的數，引導學生比較讀億以上數和讀億以內數的相同點和不同點，總結出億以上數的讀法。

5、限時讀數，體驗成功

你能在1分鐘內讀完練習三第4題中的數嗎？

二、學習億以上數的寫法

1、教學例2.看來我們很多同學非常善于學習，能用以前學過的讀數方法來讀億以上的數。那么你會準確地寫出億以上的數嗎？（板書：寫法，補充課題）出示：

三億

寫作：-----------------------三十億九千萬

寫作：-----------------------七千零三億零二十萬寫作：-----------------------（1）2人板演，其余寫在本子上

（2）集體校對，你是怎樣寫出這些數的呢？（借助數位順序表、畫分級線等）

（3）提問：這些0是哪來的呢？-------三億

? 這里只有2個0，你怎么寫了這么多呢？-----七千零三億零二十萬（4）在寫億以上的數時你覺得要提醒大家注意什么呢？（哪一位上一個數也沒有就寫0占位。）

2、自主寫數：

二十五億寫作：

五千零四億零七千萬寫作：（評講時強調哪兒要補0占位，要補幾個0，為什么？）

3、寫出由下面各數組成的數。（練習三第8題）（1）三十??? 三十萬 三十億（2）一百零七 一百零七萬 一百零七億（3）九千二百 九千二百萬 九千二百億

總結：億以上數的寫法。

4、你能和你的同桌合作來寫寫數嗎？（練習三第6題）每人選三個數，一人讀，一人把自己聽到的數記錄在練習紙上。

三、鞏固應用

1、東東做得對嗎？不對的請你幫他指出錯誤的原因并改正過來。（1）***?? 讀作：一百三十五億三千零零九萬七千（2）41931230750?? 讀作：四百一十九億三千一百二十三萬七百五十

（3）一千三百五十億三千零八萬九千??? 寫作：***000（4）七百零七億零七萬零七 ??? 寫作：70770007

2、讀讀下面信息

（1）全球人口6100000000人。

（2）1999年全國有小學生135479600人。（3）地球到太陽的平均距離是149600000千米。（4）地球陸地總面積是149000000平方千米。

3、寫出下面各數（練習三第7題）。

四、課堂小結

通過今天的練習，你有哪些收獲？

第四篇：張芳先進事跡

張芳同志先進事跡

張芳，女，漢,1968年11月1日。工作單位：烏市米東區卡子灣片區管委會卡子灣社區公崗。該同志是米東區卡子灣片區管委會卡子灣社區一名普通的工作人員，也是一位普通的黨員，在平凡的工作崗位上她任勞任怨，工作出色，得到了轄區居民的愛戴。她本人多次被評為米東區卡子灣片區“社區先進工作者”光榮稱號，并在2006年—2014年連續每年獻血。

一、積極宣傳，做到事事帶頭，發揮黨員作用。

開展“創先爭優”活動以來，張芳同志能積極宣傳黨的方針和政策，努力做好黨的工作，發揮黨員先鋒模范作用，積極參加社區黨組織的各項活動。在學習“十八大”會議精神以來和觀看黨員遠程教育活動中，她能帶頭學習，帶頭宣傳，帶頭落實，從不遲到早退。學習過程中認真做好筆記，撰寫心得體會。在觀看金陵黨建“創先爭優”黨員遠程教育中先進人物的模范事跡中，她感觸很深，深切感到自己是一名共產黨員，要始終聽從黨的話，以黨員標準嚴格要求自己，發揮自己的余熱，才能做一名合格的共產黨員。因此，對于社區黨支部布置的各項工作，她從來都是不折不扣地完成，叫別人做到的事，她都是首先做到并事事走在前面，以自己的行動影響并帶動著周圍的同事和群眾，使得社區工作更加扎實，群眾也更加滿意。在落實社區黨支部開展“一個黨員一面旗幟在社區飄揚”活動中，她能帶領黨支部一班人，認真學習黨支部書記的動員報告，深刻領會報告精神，受到了黨支部領導的肯定和認可。在開展三項活動中她與社區保潔的同志多次冒著炎熱酷暑和保潔員一起剪修樹枝，整治環境，冬天不怕嚴寒清掃積雪。對轄區維穩巡邏、和諧文明起到了一定推動作用。

在“學雷鋒”活動中，她與社區黨支部書記張琬茹同志一同帶領社區部分青年和黨支部成員到佳園社區6號樓2單元202室，67歲獨居老人頓鵬程家中幫助其整理打掃衛生，并在古爾邦節送去慰問品，她和社區干部黨員黃麗同志平時也經常上門問寒問暖，與他進行長期結對幫扶。

二、樹立全心全意為人民服務思想，協助黨支部做好社區工作，積極配合領導班子。

只要有需要隨喊隨到，哪怕家中再有多大事都會放下來。特別是自2013年全國文明城市衛生城市創建和各項測評工作以來，只要任務一到，她都與社區書記、主任一道上下班，并負責組織安排人員進行巡邏執勤，并做好后勤保障，接待群眾來訪，積極配合領導班子工作，注重加強社區內部的團結，經常幫助黨支部對社區工作中出現的矛盾及時做好溝通和化解工作人員遇到矛盾，誤會難以化解時，也總會找其本人訴說心事。在她的熱心協調下，社工們都能盡職盡責地開展工作，為社區營造一個團結協作的工作氣氛。

三、用愛心、熱心和責任心、傾力為居民辦實事。

她是黨員，也是社區工作人員，對居民之間出現的鄰里糾紛，都能及時與社區領導一同上門調解，對困難黨員和居民富有同情心和愛心。

四、知民情，懂民意，充分發揮橋梁作用。

注重居民樓棟長、民意代表的意見，能及時向社區反映居民的生活狀況以及意見和要求，幫助上級領導不斷改進工作，這是我們居民代表的重要責任。老年居民文化場所問題、樓棟化糞池漫溢、困難黨員和困難居民的生活補助問題、提高社區工作人員為民服務意識和改進工作方法問題、不文明養狗問題等等。

社區黨支部領導對反饋群眾意見和要求十分重視，并認真進行研究，做到筆筆有著落，事事有交待，特別是過去歷屆領導都未能解決的27號樓至29號樓下水道漫溢問題、路燈問題、老人娛樂場所等老大難問題，都圓滿解決了。老百姓高興的說：現在有事有地方說了，向社區反映問題的渠道通了、順了。社區為老百姓真的辦實事，共產黨員真好，改善了黨群關系，改變了過去辦事難的狀況和一些群眾稍不滿意就動不動罵娘的壞風氣。社區呈現一片和諧、文明的新景象。

第五篇：張芳培訓心得體會

教育技術培訓心得體會

本次培訓受益匪淺，懂了很多知識也學了很多知識。尤其是對自己的多媒體技能提高很多。讓我深刻感受到多媒體信息技術是大有裨益。它不但可以提高課堂教學效果還可以激發學生的學習興趣達到事半功倍的效果。

在學習中，讓我感受到：

1、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變，明白信息技術在現代教學的重要性。信息技術輔助教學是形、聲、色、知、情、意相融合相統一的產物，并運用了聲音、圖象、圖片、文本等多種技術手段。直觀、具體、生動、形象地展示了認知對象，激發了學習中的非智力因素，更符合學習者的年齡特征和認知規律。一個優秀的圖文并貌、生動形象的課件遠比單調的教學更具吸引力和感染力。