第一篇：幼兒園小班期初家長會演講稿

幼兒園小班期初家長會演講稿

尊敬的各位家長大家好我是小一班的班主任劉老師非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小一班的首次家長會在此請允許我代表我們小一班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝同時也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個家庭中希望在今后的日子里我們能成為朋友成為合作的伙伴。今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活以及家長需要配合的一些工作等以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。本學期的主要任務是培養幼兒的生活自理能力引導幼兒對幼兒園生活感興趣適應幼兒園的一日生活能基本遵守幼兒園的一日常規教會幼兒一些簡單的知識。經過兩個禮拜的磨合大部分幼兒已經開始適應幼兒園的生活同時也希望更多幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

一、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力如自己吃飯自己如廁獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育。你可以對孩子說你長大了該去幼兒園了那里有很多老師很多小朋友大家可以一起唱歌跳舞做游戲聽故事在幼兒園里很快樂千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒對老師的恐懼心理要讓孩子知道是因為他長大了要學很多本領才送他去幼兒園而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3、家長要做到保持一顆平常心做到情緒穩定。幼兒入園是孩子踏入社會的第一步這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母會產生分離焦慮對孩子來說入園是一件驚天動地的大事所以孩子入園我們家長自己首先要情緒穩定不要有焦慮感有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的要正常送幼兒入園不要興師動眾的爸爸媽媽爺爺奶奶都來送這樣更容易引起孩子強烈的依戀其次要相信老師給予老師有充分的信任我們既然把孩子從你手中接過來那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任既要照顧好幼兒在園的一日生活又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

三、孩子入園后出現的幾種情況

1、早上送孩子入園時個別孩子會拼命掙扎情形很讓家長心疼其實等家長一走孩子也就“既來之則安之”了所以請家長們放心放手把孩子交到老師手中相信這樣孩子會更快的適應幼兒園。

2、下午接孩子時我們班的大部分幼兒都表現特別好高高興興的等著家長們來接也有個別幼兒放聲大哭是因為看到別人的家長都來了所以這里有一個問題就是您在接孩子離園的時候一定要準時另外您在門口的時候千萬別擠我們一個一個來有秩序的接我們的孩子們更會耐心的等你們。

4、正確對待幼兒尿褲子的現象由于環境的變化在家里不尿褲子的孩子也可能出現尿床尿褲子的現象家長不必緊張更不要責備這時家長要做的事是安慰孩子并告訴孩子“老師非常喜歡你如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉提高孩子的生活自理能力教孩子掌握一些基本的自我服務能力。

二、教育教學方面幼兒園的教育不同于其他教育我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的每堂課安排為15分鐘課堂里動靜結合讓幼兒在游戲中學習在學習中游戲。共劃分為五大領域健康、語言、社會、科學、藝術”。簡單介紹一下各領域的教育目標 1健康 A在集體生活中情緒安定愉快。B生活衛生習慣良好有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常識學習保護自己。D喜歡參加體育活動動作協調、靈活。2語言 A樂于與人交談講話禮貌 B注意傾聽對方講話能理解日常用語。C能清楚說出自己想說的事。D喜歡聽故事、看圖書。E能聽懂和會說普通話。3社會 A 能主動地參與各項活動有信心。B樂意與人交往學習互助、合作和分享有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。D能努力做好力所能及的事不怕困難有初步的責任感。E愛父母長輩、老師和同伴愛集體、愛家鄉、愛祖國。4科學 A對周圍的事物現象感興趣有好奇心和求知欲。B能運用各種感官動手動腦探究問題。C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。D能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。E愛護動植物關心周圍環境親近大自然珍惜自然資源有初步的環保意識。5藝術 A能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。B喜歡參加藝術活動并大膽地表現自己的情感和體驗。C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動

三、保育工作保育工作是幼兒園工作的重中之重小班則主要是以保為主。我們小朋友都有自己的杯子、毛巾。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點早餐、中餐、點心搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算幼兒園的櫥窗張貼的有?6?7每周食譜公示欄?6?8家長想了解可以留意。另外一個很重要的問題也是家長們擔心的問題吃飯和睡覺的問題家長們可以放心吃飯的時候我們給每個小朋友都盛好一碗能夠獨立自己吃的小朋友我們會讓他自己吃沒吃完的小朋友不吃的小朋友我們都會親自喂所以請家長們放心現在大班和中班的老師都會過來幫忙過不了多久越來越多的幼兒會自己吃了。睡覺的時候都挺好的即使睡覺前有部分幼兒哭一會但也很快就睡著了現在大部分幼兒都熟悉了吃過飯后休息下就要睡覺了睡覺的時候都有保育員阿姨在值班家長們可以放心。

四、幼兒一日生活

五、家園工作

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品如服藥請在上面寫上幼兒姓名以及服藥的時間以及劑量。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣在雙休日里定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業希望家長能積極配合。

5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師以便關注孩子。總之我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離促進彼此間關系增進彼此的溝通達成家園教育的一致性共同教育好孩子。另外我們的工作需要您的支持、理解您有什么問題或意見請您及時與我們聯系如果您工作太忙沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話上次發通知單時都有發沒有的話過后來我這里拿。今天的家長會到此結束我們再一次衷心的感謝您的參與最后衷心的祝愿您工作順利萬事如意衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活健康、快樂的成長。謝謝大家

第二篇：小班期初家長會

尊敬的各位家長：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了;會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經，弟子規 古詩和兒歌了 ??

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯系。

一、介紹班級老師、幼兒的情況。

我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養優勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的要完成的教學目標是讓幼兒：

1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;

3、能根據自己的需要入廁、喝水;

4、能充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5、多數幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做

模仿動作。

多數幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。

三、幼兒在園的表現情況介紹

“怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題。家長們做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著急在心里。對家長，我們忙著勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導，轉移注意力，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。

我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在初入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差(年齡小);(3)、生理因素的影響(多動);(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。

幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，雖已經適應了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋冬季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游

戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級活動，當病假結束入園時又出現反復哭鬧不愿來園的現象發生，家長一定要給予鼓勵，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學的兒歌，你也去上幼兒園學會了教媽媽等。

由于天氣越來越冷，孩子們越穿越厚。每次如廁，都是老師一個一個幫忙脫再一個一個幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛生間就已經尿褲子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老師一個一個已經幫忙把褲子褪下來，有的由于褲子穿的過于繁瑣，一層一層又一層，腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕。有的孩子膀胱小，特別容易尿褲子，有的孩子內向，不主動說導致尿褲子，都在老師對孩子個性了解后，主動提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風寒感冒。如有孩子尿褲子了，在我們知道的情況下，都會幫孩子換上干爽的棉褲。如果班里沒備用褲子的情況下，都會給家長打電話通知帶干凈的褲子來更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了，仍不好意思告訴老師，穿著濕褲子回家的。對于這樣的情況，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像這種情況，家長一定在第二天給老師們說，讓我們避免此類事情的再次發生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。

家長需要配合的工作

經過一學期的相處，我們的小寶貝們都進步了那么多，我發現我們作為家長也有需要提高的地方。如以下幾個地方：

1、接送卡的正確使用。(對，相處了熟了，但接送卡還是要按規定正確使用起來。為了孩子的安全，請家長給予理解)放學時，請家長一定排好隊，把卡遞到老師的手里，由老師來喊孩子的名字。家長就不用在門外喊，更不能從窗口把孩子抱走。一定要固定的家長來接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話

2、為了幼兒的安全，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。咱們班在這個問題上，家長就有很大的疏忽。不說 您或許不知道，如果您能細心的彎下腰來 浪費三十秒的時間摸摸孩子的口袋

查看孩子的小手，就能避免以下事情的發生。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。有帶很小的螺絲帽 長螺絲釘的，有帶打火機，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。有的甚至帶200元人民幣，剛經老師教育后的第二天，有個孩子竟然帶了2000的現金。當然這些都如數的交還給家長，接到這些錢，家長也驚訝。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊。或許他無心，覺得好玩。家長一定要做好孩子的監督工作，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習慣。您要知道，萬一那些瓜子或者硬幣卡進了孩子的喉嚨里，不說是責任誰擔當的問題，受罪的還是我們的孩子。拿錢孩子的家長要注意 下次錢財貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞有報道一孩子，把家里的五千多現金撕成碎片，經五個工作人員三個多小時的拼湊才粘連好。這就是孩子。天真，可愛，無邪。如果咱們的孩子生病了要吃藥，請及時與老師交代清楚以免出錯，最好能將寶寶的名字備注上，避免在繁忙時遺忘。如果發現幼兒把園內物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導并帶回來，我們會及時表揚的并處理好的。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。關于這個問題，老師也感到頭疼，我剛才也有說過 幼兒年齡小，交往能力差，有的方法不對，有的好動，控制能力弱。非發自內心的掙打。孩子本來就活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，他們也是經過和小伙伴一次次的摩擦，學會與小伙伴友好的交流和相處。做幼師 特別是帶小班的幼兒老師，每天上班都是神經繃的緊緊的。生怕孩子們發生摩擦，盡量把事故降到最低。有疏忽的，我們也是不希望的。再次 深表歉意了。家長在遇到這種事情發生時，首先需要冷靜對待。老師不會偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發生。孩子傷著，老師也心疼也自責。所以家長就千萬別說出不理智的話來，孩子上幼兒園，過集體生活，無論是任教十幾年 還是幾十年的教師都不能保證，在集體中，孩子們無摩擦。我們做到的，只能眼觀六路耳聽八方，減少再減少事故的發生，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，大多數家長處理的很好，在此感謝這些家長的理解和支持。謝謝你們!

4、明年開學后，天氣越來越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛煉，請各位家長準時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動。讓幼兒在8：00至8：30之間到園。但

千萬別來太早。剛開學時，有的家長送幼兒上學，比老師上班來的還早。您在外面等著，我們也不好意思。但老師的工作時間也是科學安排的。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動。如果生病或有事不能來園，請家長及時打電話向老師請假。

5、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，如果孩子有尿褲子，或拉褲子現象和您聯系。或者我們打電話有什么重要的事情要通知，如果聯系不上就不好了。有什么問題或關于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學習。

四、假期要求

1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。

5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養，如在家開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

五、寒假注意事項

寒假定于1月21日正式放假，2月日開學，假期里，注意孩子們的安全和行為習慣的培養。

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所

2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具??

3、培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西??

4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。

5、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。

過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發生。結束語

我們一切也都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，如果有照顧不周的 也請您們諒解，多多包涵!因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。

第三篇：小班期初家長會

各位家長

下午好！

感謝家長們前來參加新生家長會。如今的家長們都對學前教育十分的重視，這也為我們開展幼教工作的動力。首先，我自我介紹一下：我是小一班的班主任，劉老師。與我共同配班的老師叫鄭老師,張老師。阿姨姓尤，是位責任心很強的阿姨。本學期小一班共有幼兒35名，其中女生12名，男生23名。下面我將這次家長會的主要內容分為四大部分：

第一，我說明一下期初的家訪工作。我們利用幾天晚上家訪了大部分幼兒，初步了解了幼兒的家庭情況.小班的孩子有的是第一次離開家長的懷抱，初次體驗幼兒園的集體生活。當孩子進入了一個嶄新的環境，對不熟悉的環境他會產生一定的抵制情緒，這是非常正常的。因此，請家長不必過于擔心，希望您能保持一個良好的心態，這樣才能引導寶寶穩定情緒，盡快適應新的生活環境。為了使您的寶寶在園期間能情緒愉快、樂于學習、健康成長，也為您的孩子今后的生活自理能力打下良好基礎，請家長在穩定寶寶情緒的同時，與老師一起做好孩子基本生活技能的培養，比如多鼓勵幼兒自己吃飯,自己穿鞋子穿衣服,自己整理玩具,并在家多和孩子說普通話。

第二，我來介紹一下本學期的班級工作，內容分為2部分。

（1）為了幫助幼兒了解、適應新的生活環境，這一兩周，我們的工作重點主要放在讓幼兒能逐漸適應幼兒園學習生活，訓練幼兒養成良好的班級學習、生活常規，如認位置、杯子、拖鞋、睡床、被單、取水、入廁、進餐和作息時間等等。鼓勵個別比較不能很快適應新環境的幼兒慢慢喜歡上幼兒園，穩定幼兒的情緒。（2）待孩子情緒穩定適應幼兒園生活學習后，小段將開展《我愛我家》的主題活動，通過系列活動讓幼兒認識自己家人及與家人的關系：感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛：知道愛家人并尊敬他們，學習關心愛護家人，并能用適當的語言、行為等多種方式表現出來。并且愛幼兒園這個家，愛老師、小朋友，愛護玩具等，培養幼兒愛家及愛家人情感。所以要請家長配合，為班級添置娃娃家游戲餐具、理發店用具、醫院用具，角色扮演裝飾（如女孩子頭巾發箍、女孩子假發帽、領帶、圍裙袖套、幼兒鴨舌帽、玩具眼鏡、玩具電話、布娃娃）

（4）幼兒安全

安全工作是幼兒園的工作重點。因為是小班剛開學，所以暫時允許家長早晨入園將孩子送到班級里，待幼兒適應一小段時間后，將開展晨間早鍛煉，幼兒園要求家長將幼兒送到值班室刷卡后讓幼兒自己走到教室里，以免來來去去的家長影響幼兒的游戲秩序。并且培養幼兒的獨立性，家長不再跟隨入園。如果有東西需要早上繳交，家長可以裝在袋子里讓孩子自己拿入園交給班級老師。兩張刷卡請家長妥善保管，不要隨意交給幼兒，以免丟失。入園離園都要進行刷卡登記。放學后請家長不要讓幼兒在無看護下隨意去后操場玩大型器械，及時離園確保幼兒安全。

班級細節小通知。

▇請家長每天來接幼兒時關注班級門口的通知，及時配合班級工作。班級創建了一個博客,我們會及時上傳班級活動資料和照片,我們會及時做出更新。我還建了個班級QQ群，讓家長更方便的與教師交流或與其他家長交流。家長也可以登陸班級QQ群論壇關注班級通知和幼兒學習內容，并上網和我們進行交流。群號碼是：46586790 ▇幼兒剛入園,請家長給幼兒準備一套替換的衣服.由于班級抽屜較小,請家長將衣服裝在袋子里，還需要請家長在袋子上寫上幼兒的姓名以免混淆，如果有更換我們會在放學時讓家長帶回家清洗。過段時間會分發園服，也請家長在衣服下腳用針線繡上幼兒的名字或號數，以免換錯或丟失。

▇還需請家長配合，在幼兒入園時家長能鼓勵幼兒主動向值班老師和醫生問好，并愉快的接受晨檢，晨檢內容包括一摸二看三問（一摸包括摸額頭檢查是否有發燒、二看是否喉嚨發炎、是否有剪指甲、是否有攜帶尖銳的物品。三問是張醫生會詢問幼兒情況，鼓勵幼兒大膽回答問題）。離園時也要主動向班級老師和值班老師告別，養成幼兒講禮貌的好品質，班級也會開展相應的活動。如果幼兒生病請盡量讓孩子在家休息,避免幼兒間的交叉感染,待病好后入園,如需帶清火之類的藥入園服用，請家長將幼兒的藥包好，寫上班級、幼兒姓名以及服用時間和數量，在入園晨檢時直接交給醫生，并且打電話交代老師進行服藥.▇請家長如果有事無法讓幼兒入園，請提前向班級老師請假，方便教師了解幼兒出勤情況。幼兒園要求當班的老師不能開手機,所以讓家長了解下三位老師的當班情況,及時和配班老師聯系.▇ 根據開班要求，每個家長要為幼兒交5本適合小班年齡幼兒閱讀的圖畫書，我們將圖書類別做了分類,并按號數分配,請書準備好后將幼兒號數標在書的封底.下周三帶來幼兒園交給班級老師.▇期初通知

1、因為我們小班剛開學，很多玩具都不齊全，所以想發動家長幫忙添置一些玩具，分配給家長們，具體項目近日會貼在班級門口通知欄，請家長關注，謝謝家長的配合。

2、我們在開學后會幫幼兒建立個人成長檔案，幼兒檔案里，有幼兒在園的活動剪影、幼兒的作品、個案觀察記錄，幼兒園問卷，班級幼兒活動情況等內容。建立個檔也是鼓勵家長有意識的幫孩子收集幼兒在家從小成長的一些生活點滴，讓家長也和我們一起設計一些照片版塊放入個檔中，一起記錄下幼兒的童年。

建個檔初期請每位幼兒交一張生活照和一張全家福，以及三年元的材料費用。這元包括檔案盒、照片沖洗費用等。

3、幼兒園要為幼兒添置親子手冊、學習包、幼兒發展評估手冊，學習包價格是元，親子手冊元，合計元，4、為了保障幼兒的安全，我們園每年都代收保險費50元一學年，我等下就直接發下去，明天要將錢和回執交齊。

7、在開學前我們用短信向家長群發通知，請沒收到信息的家長來核對一下號碼是否有誤。

以上這些就是這次家長會的內容，感謝家長能準時出席家長會，如果有什么不清楚或有什么問題可以會后向我們詢問，希望家長能支持、配合班級老師工作，積極參加班級開展的活動。

第四篇：幼兒園小班2012年上學期期初家長會發言稿

各位家長朋友，大家好：

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。馬上就要開學了，我知道有很多家長都想知道自己的小孩在這里的學習和生活情況會怎么樣？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班是以領域活動和主題探究活動相結合開展的。上午是集中教育活動和區域活動，下午以游戲活動、戶外體育活動為主。具體活動安排見每周的周計劃表。每天具體的時間安排如下（見幼兒園一日活動安排表）

幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活，因此幼兒的衛生保健也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由林醫師負責，也就是你們送幼兒入園時去拿晨檢牌的老師，她我園的專職保健醫生，她的職稱是主管醫護，她負責幼兒園消毒、食堂衛生、制定幼兒食譜以及營養核算。我們每個教室都有紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負責消毒。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點心和中餐，每天的食譜會公布在保健室門口。

從幼兒園入園調查表中我們了解到班上有部分幼兒進過小小班，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，認識自己的毛巾、杯子、座位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。

其次關于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因為見了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。

再次，生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現大小便解出的現象，因此，請家長為孩子準備一些褲子及衣服，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

第四，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，拿上孩子的接送卡，并憑接送卡于下午放學時接孩子，千萬不能讓孩子自己進教室。如有物殊情況不能來園請及時與我們取得聯系。以后請家長于早上8：20分以前送孩子，下午5：00以后接孩子。說到安全問題，應該提到是孩子在入園的前兩個月，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

第五，家園合作。孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們設有“家園聯系”我們將一些通知和幼兒園的教學內容貼在上面，請家長們及時的關心一下。個別家長可能因為工作關系不能與我們進行面對面交流，你們可以通過電話或進入我們班的博客與我們聯系。

在保育方面，由于小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數，也便于幫助孩子。

1、一杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。每個孩子都有自己的標識（照片）便于幼兒認識。希望家長在家讓孩子多練習。

2、學習自己吃飯。孩子在幼兒園要學會自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，大人就應配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

3、自己穿脫衣服、疊被子。小班主要學習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習、練習。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。

4、不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。

5、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

6、本學期需要家長為孩子準備油畫棒、單色橡皮泥、皮球等。

今天我們要談的就這么多，家長如有疑問或有何意見、建議，提出來我們共同探討。

謝謝各位家長的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，把我們的孩子培養成為一個高素質的人才。

第五篇：幼兒園中班期初家長會

幼兒園中班期初家長會

一、會議目的：

1、向家長介紹本學期的教育目的與方法。

2、增強家園聯系工作。

二、會議對象：本班幼兒家長

三、會議時間：

四、會議地點：

五、會議記錄

1、感謝家長在上一個學期對班級工作的支持與配合。

2、介紹和分析幼兒在小班的發展情況和存在問題。1）班級優勢 2）需要加強方面

3、本學期保教工作重點 1）教育教學工作 2）保育保健工作 3）衛生安全工作 4）家園配合工作

4、每個月主要活動安排

六、家長會結束語 1

期初家長會提綱

感謝各位家長對我班工作的支持和配合，使我們順利的完成了小班的保教工作，和孩子們一起升入了中班。本學期繼續由我和老師及大家熟悉的？阿姨三人一起承擔起？班的保教工作。希望各位家長能象在小班一樣一如既往地配合支持我們的工作，對我們工作中的不足之處，也請各位家長及時與我們溝通，我們一定做到有則改之，無則加勉，讓我們家園共同努力，使自己的孩子取得更大的進步。

一、感謝家長在上一個學期對班級工作的支持與配合。

1、協助幼兒完成班級交給的任務

在上學期我們班涌現出許多的很配合老師工作的家長，像等家長為我們的教育活動給予了大力支持和配合。

2、每周一升國旗家長很配合老師讓幼兒穿上園服來幼兒園參加升旗儀式。

二、介紹和分析幼兒在小班的發展情況和存在問題。

三、本學期保教工作重點

（一）教育教學工作

1、健康領域

在組織活動時遵循幼兒生長發育規律，注重適宜性。重視幼兒身體健康和心理健康，努力創設寬松、和諧的心理環境，并根據幼兒的情緒和行為表現，反思、調整和改進心理環境，促進幼兒健康成長。在滿足幼兒受照顧需要的同時，尊重幼兒的獨立要求。創設“自理”的條件與環境，強調在做中培養，鼓勵并指導幼兒自理、自立。與家長合作，保持幼兒生活習慣和自理行為的延續性、一致性。在十一、十二月份對幼兒餐前、餐后、穿衣、折被常規進行評比，提高幼兒自我服務的質量。保證幼兒每天有2個小時戶外活動時間，活動時重視培養幼兒對體育活動的興趣，通過各種手段吸引幼兒主動參與，并體驗運動的樂趣，達到鍛煉身體，增強體質的目的。

2、語言領域

創設寬松自由、積極互動的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、喜歡說，并能得到積極應答，體驗語言交流的樂趣。開展豐富多彩的活動（如祖國媽媽您好、傘的世界、秋天真美等等）擴展幼兒的各種經驗，積累表達、講述的素材，使幼兒有感而發，有話可說，發展幼兒語言的理解、表達和思維能力。利用自然、生活化情景、適宜的圖書（音像讀物）、繪畫和其他多種形式，引發幼兒對書籍、閱讀、書寫和認識生活中常見的標記和文字符號的興趣。

3、社會領域

在一日生活中滲透幼兒社會態度和社會情感的培養，創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，確保每個幼兒有積極的情感體驗。引導幼兒參加各種豐富多彩的集體活動，為每個幼兒提供為集體服務和表現的機會，增強其自尊心和自信心。給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面、多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗及交往技能、合作態度。并以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本社會規則，學習控制自己和尊重別人。

4、科學領域

在活動中精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現象的好奇心、認識興趣和探究欲望。創設寬松的探究氛圍，充分利用身邊的事物和現象作為科學探究的對象，關注、支持幼兒探究活動和需要，鼓勵幼兒大膽的提出問題和嘗試解決問題，接納幼兒不同的意見、探究方式和發現，靈活整合科學教育的內容，體現合作探究式的師生互動。活動中重視幼兒合作、表達與交流能力的發展，引導幼兒積極參加小組探索和討論，學習用語言真實的表達活動過程和發現，尊重別人的觀點。

5、藝術領域

為幼兒提供寬松自由與教育內容相適應的環境，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽表現自己的體驗。發揮藝術的情感教育功能，避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向。尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，放手讓幼兒去想象和創造，分享他們創造的快樂，并能根據幼兒發展情況和需要，對表現方式和技能給予適時適度的指導，克服過分強調技能、技巧和標準化要求的傾向。

6、主題教學活動

本學期我們繼續開展主題探索活動，小班階段主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們工作的開展起了極大的幫助。在今后的主題開展中同樣要請家長配合、支持我們的工作。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時能及時的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長知識上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。這學期我們開展的主題有《彩色的世界》、《秋天的悄悄話》、《有趣的昆蟲》、《彩色世界》、《冬天到》,如主題《蔬菜一族》，主題目標是樂于貼近自然，在觀察、思考與實踐中體會發現與成功的樂趣；培養生活情趣及自我保健意識。關注蔬菜乃至植物的生長及與人們生活的密切關系，在活動中培養幼兒細致、專注、耐心的品質；養成不挑食的好習慣。初步了解蔬菜的種類、名稱、生長等相關知識，豐富幼兒的生活經驗。培養細致的觀察能力、初步的概括能力及語言表達能力、動手操作能力。在觀察與實踐中探索觀察、記錄與概括 3 的方法，掌握簡單的種植及家務勞作技能；在創造性活動中豐富表現手法，提高表現技能。

7、特色教學 1）三大游戲

在上學期我們小班開展的結構游戲中我們讓孩子使用各種結構材料(如積木、沙石、金屬材料等)，通過想象和手的造型活動構造建筑工程物體的形象，可以幫助幼兒獲得有關結構材料的大小、顏色、性質、形狀和重量等方面的知識，并獲得一些空間概念和數量概念，同時發展幼兒的想象力、創造力。教師通過上課、參觀、散步、觀察圖片和模型等豐富幼兒的感性經驗，并通過談話、繪畫的方式加以鞏固。例如引導幼兒觀看一些單一的物體——大門、樓梯、圍墻、房屋的平面造型、汽車的側面造型等。我們有目的地創設一定的情境，提供一些輔助材料，可以增強幼兒游戲的目的性和興趣。例如：“我們搭個幼兒園吧，讓小兔進來玩。”于是幼兒開動腦筋，搭小路、大門、圍墻等。在角色游戲《娃娃家》、《理發店》、《醫院》、《小吃店》等，在角色游戲中，孩子們通過對現實生活的模仿，再現社會中的人際交往，練習著社會交往的技能，不知不覺中就提升了人際智能。如在“娃娃家”、“醫院”、“小吃店”等角色游戲，在活動中，幼兒通過扮演“爸爸”、“媽媽”、“營業員”、“醫生”等角色，表現出一種積極參與社會交往的主動性、角色意識和對角色規范的認同感。在表演游戲《小豬變干凈》中，有幼兒常見的、較熟悉和感興趣的動物，故事的動作性強，適合幼兒愛動的特點，情節簡單，易于表演，所以深受幼兒喜愛。通過游戲，即使幼兒獲得同伴間相互關心、相互愛護的體驗，又發展了幼兒語言交往能力。

5、剪紙藝術

經過上學期的剪紙活動，幼兒在學會使用剪刀的基礎上，進行簡單的技能訓練，先讓幼兒玩紙，讓他們輕松、隨意的去剪，想怎么剪就怎么剪，然后在進行“目測剪”我們以“學做小廚師”、“削蘋果”等游戲的形式進行最基本的技能培訓，如有長有短的面條的活動中幼兒學會了剪直線；在剪“樹葉”的過程中學會了剪曲線、在剪“餅干”的過程中學會了剪弧線，只要幼兒對剪紙有了濃厚的興趣，他們就會主動運用感官去看、去聽、去想，主動操作，積極提高促進其剪紙潛能得到很好的發展。通過一年的剪紙訓練，孩子們地進步很大，現在基本上都能使用剪刀剪一些基本的圖形了。在新的學期里增加難度的剪紙黏貼畫，希望小孩子們能像之前那樣棒。

（二）保育保健工作

1、幼兒出勤

為了保證出勤率，本學期，我們搞好班級環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好班級，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。另外，打噴嚏、咳嗽、4

飯前便后、戶外活動后及時洗手。教育幼兒打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻，不要隨意吐痰；每天室內應通風換氣，保證居室空氣清新；及時打掃房間衛生，清理衛生死角，不給病菌孳生機會。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，無事故發生。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

2、幼兒身高體重增長情況、預防接種

本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，在手足口病蔓延期間，我班加強了消毒、三檢和宣傳工作，杜絕流行病的傳染，督促保育員做到教室和臥室空氣流通。對活動室、盥洗間、臥室進行清掃或消毒工作。每日對玩具、個人衛生用具、餐具等物品進行清洗消毒。對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒。教育幼兒飯前、便后，應洗凈雙手，平時保持雙手清潔，并用正確方法洗手。打噴嚏或咳嗽時要掩口鼻后應立即洗手。確保讓班上每一位幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、每日做好幼兒體溫測量工作和生病幼兒的護理工作，盡量保證班級幼兒的出勤率高，無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導葉一恒、余若嵐、蔣俊杰等幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

（三）衛生安全工作

1、衛生方面

在一日生活中，我們保教人員嚴格執行符合兒童身體特點的生活制度，注意做到動靜結合，保證讓幼兒有兩小時以上的戶外活動時間，促進了幼兒的各方面發展。我園保健人員加強晨間檢查、全日觀察和定期健康檢查制度，做好常見病的預防工作，發現問題及時報告和處理。具體措施如下：

（1）本學期我班保教人員嚴格執行衛生消毒要求，做好衛生消毒工作，防止傳染病如流感等病癥的流行。

（2）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病幼兒的在園生活環節的照顧，如進餐點時保證吃熱食，發現汗衣及時更換等。

（3）知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注 意生活環境衛生。

（4）積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。

2、安全方面

開學初我班結合安全計劃，以年段為單位開展“活動中安全”的安全周活動，十一月我們還要結合“11?9”開展“消防安全周”活動。我們還對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。除此之外我們還通過班級課前五分鐘安全教育、每周一節安全教育活動、兒歌、歌曲、游戲等形 5

式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，除了這些我們還隨時隨地的進行安全教育，如林世卿坐在椅子上經常把腳伸的很長，我們就教育幼兒不能把腳伸那么長，那樣不僅不小心會把其他小朋友絆倒，自己也容易摔倒。在時時刻刻的安全教育活動中，逐漸提高幼兒的安全意識。除了這些，在日常生活中我們還要請家長配合做到以下幾點：

1、提高幼兒的安全意識，教給幼兒一些簡單的自我保護方法及安全標志。

2、不將玩具、臟物放進口、鼻、耳中。

3、上下樓梯不推人、不爬上扶手、不往下跳，不到危險的地方玩。

4、不能擅自離開家人、幼兒園、活動室、不能獨自離開集體。

5、注意每天上學路上和回家路上的安全，要求每天早上來幼兒園能主動到老師面前問早，每天離園是主動和老師說再見，并能拉著家長的手離開幼兒園。特別是在人多的時候、還有在幼兒園的大門口，來往的車輛特別多，大家一定要注意自己孩子的安全問題。（關于這一點，要求在座的各位家長一定要配合我們教育好自己的孩子努力做到，大家回去后和家庭成員通個氣，特別是爺爺奶奶、外公外婆。

6、幼兒如果中午需吃藥的，請家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級、姓名、口服劑量等說明）。早上來園時，交給保健老師處。培養孩子自覺地接受晨檢、掛好晨檢牌。（健康幼兒每天早上拿紅牌、生病幼兒拿綠牌、不講衛生的孩子拿黃牌）

7、關于門禁要求：

A、本學期我們還是照樣執行憑卡接送制度，上午請家長8：50前將幼兒送入園。B、幼兒園給每個幼兒發放了兩張卡，是家長入園及接送孩子的憑證，一張是孩子接送卡每天來園都要到刷卡機前進行刷卡，還有一張是下午離園時用的，一卡只限進入一人。進園前一定要佩戴好接送卡，必須給門口的保安檢查后方可入園。佩戴卡時要做到卡的正面朝外，不要將接送卡拿在手中，積極配合保安及值日人員的檢查。接送卡要保管好，不能隨意丟棄，不能借用，更不能給幼兒玩，要妥善保管。在期末時最后一天將接送卡交給本班老師，下一學期開學時再進行分發。

C、接園時若是接送人忘記帶卡，不得入園，須在園外等候，由值日教師到班級帶出幼兒，經確認后方可接走，必要時要出示身份證等資料。

D、若因事需要請人代接的，臨時代接人也應佩戴上接送卡，并帶上臨時代接人的身份證來接，并且原持卡人（孩子的父母）應發條短信到老師手機，短信內容為（該代接人的姓名、身份證號碼），老師核對后方可接孩子。老師還要將短信保留7天以上。若是臨時代接人忘記帶卡來園接孩子，除了要讓原持卡人（孩子的父母）事先給老師發短信告知臨時代接人的姓名、身份證號碼，并且還要在全園離園后方可入園。同時，還必須在園部確認其身份、登記身份證、6

并填寫一系列相關的表格資料后方可接孩子。

（四）家園配合工作

在小班的一年里，我班的各種活動都得到了家長們的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，在今后的工作中還會得到你們更大的支持與幫助。我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為了更好保障接車孩子的安全，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。

四、每個月主要活動安排 九月份：

1、家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學期的要求。

2、做好開學初迎接幼兒入學的工作，讓孩子盡快適應新學年的生活，并做好安定新生情緒，消除幼兒焦慮心理。

3、整理、布置活動室、區角

4、學習新早操。

5、開展“蔬菜朋友”、“教師節”、“中秋節”主題活動。

6、做好新生的體檢工作。

7、召開期初家長會

8、開展期初安全周活動 十月份：

1、秋季預防傳染病工作

2、班級幼兒生活常規檢查

3、在本月開展了《蔬菜一族》《我們愛家鄉》主題活動。

4、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節拍做操。

5、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況。

6、開展月末活動。十一月份：

開展“美麗的秋天”主題，指導幼兒制作《樹葉拼貼》、《我喜歡的水果》、《樹葉寶寶找家》，豐富幼兒對秋天的認識，并與幼兒共同布置墻飾《美麗的秋天》，引導幼兒大膽表現對秋天的認識和情感。

十二月份：

1、開展《擁抱冬爺爺》主題，引導幼兒知道冬天是寒冷的季節，懂得冬天一些必要的自我保護措施，知道冬天堅持鍛煉身體的好處，并培養幼兒不怕冷的勇敢品質。

2、開展“迎新年集體舞”活動。一月份：

1、新“集體舞表演”活動。

2、開展“我們放寒假了”的主題。

3、分發幼兒評語，“致家長的一封信”。

4、做好本學期期末的總結工作。

5、班級召開期末家長會，并做好期末全面家訪工作。

6、做好假期幼兒安全宣傳工作。

五、總結

大家都知道，幼兒的教育并不是幼兒園或是家庭單方面的事情，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監督他們，但總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩，或趁我們不注意將水倒掉，或是只喝一點點。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。每個孩子都有他的優點當然也有不足，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合。對于幼兒園教育方面的疑問、建議、或者指導，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和我們溝通，以利于我們及時地改進工作。