第一篇：幼兒園期初家長會報道

家園同步，攜手共育——某某幼兒園期初家長會報道

為了讓家長深入全面了解幼兒園各項工作，促進家園有效互動，達成家園共育的目標，2016年2月26日下午，某某幼兒園以“班級”為單位召開了期初家長會。

會上，首先由各班主任向家長們介紹了本學期的工作目標、措施以及需要家長配合的工作，然后各班教師針對本學期的工作重點、家園配合的注意事項等與家長進行了面對面地溝通交流與互動。此次家長會，老師們在內容、形式等方面進行了大膽創新，打破了固有的“老師說，家長聽”的模式，采用了集體討論的形式讓家長們分享育兒經驗，家長現場提出家庭教育中的一些困惑，大家一起群策群力，獻言建策。寬松而又熱烈的氛圍使得家長們暢所欲言，有效促進了家園溝通，拉近了家長與老師，家長與家長之間的距離。

期初家長會的召開，對幼兒園保教工作的順利開展起到了積極的保障作用，為家園同步、攜手共育打下了更為堅實的基礎。

第二篇：幼兒園中班期初家長會

幼兒園中班期初家長會

一、會議目的：

1、向家長介紹本學期的教育目的與方法。

2、增強家園聯系工作。

二、會議對象：本班幼兒家長

三、會議時間：

四、會議地點：

五、會議記錄

1、感謝家長在上一個學期對班級工作的支持與配合。

2、介紹和分析幼兒在小班的發展情況和存在問題。1）班級優勢 2）需要加強方面

3、本學期保教工作重點 1）教育教學工作 2）保育保健工作 3）衛生安全工作 4）家園配合工作

4、每個月主要活動安排

六、家長會結束語 1

期初家長會提綱

感謝各位家長對我班工作的支持和配合，使我們順利的完成了小班的保教工作，和孩子們一起升入了中班。本學期繼續由我和老師及大家熟悉的？阿姨三人一起承擔起？班的保教工作。希望各位家長能象在小班一樣一如既往地配合支持我們的工作，對我們工作中的不足之處，也請各位家長及時與我們溝通，我們一定做到有則改之，無則加勉，讓我們家園共同努力，使自己的孩子取得更大的進步。

一、感謝家長在上一個學期對班級工作的支持與配合。

1、協助幼兒完成班級交給的任務

在上學期我們班涌現出許多的很配合老師工作的家長，像等家長為我們的教育活動給予了大力支持和配合。

2、每周一升國旗家長很配合老師讓幼兒穿上園服來幼兒園參加升旗儀式。

二、介紹和分析幼兒在小班的發展情況和存在問題。

三、本學期保教工作重點

（一）教育教學工作

1、健康領域

在組織活動時遵循幼兒生長發育規律，注重適宜性。重視幼兒身體健康和心理健康，努力創設寬松、和諧的心理環境，并根據幼兒的情緒和行為表現，反思、調整和改進心理環境，促進幼兒健康成長。在滿足幼兒受照顧需要的同時，尊重幼兒的獨立要求。創設“自理”的條件與環境，強調在做中培養，鼓勵并指導幼兒自理、自立。與家長合作，保持幼兒生活習慣和自理行為的延續性、一致性。在十一、十二月份對幼兒餐前、餐后、穿衣、折被常規進行評比，提高幼兒自我服務的質量。保證幼兒每天有2個小時戶外活動時間，活動時重視培養幼兒對體育活動的興趣，通過各種手段吸引幼兒主動參與，并體驗運動的樂趣，達到鍛煉身體，增強體質的目的。

2、語言領域

創設寬松自由、積極互動的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、喜歡說，并能得到積極應答，體驗語言交流的樂趣。開展豐富多彩的活動（如祖國媽媽您好、傘的世界、秋天真美等等）擴展幼兒的各種經驗，積累表達、講述的素材，使幼兒有感而發，有話可說，發展幼兒語言的理解、表達和思維能力。利用自然、生活化情景、適宜的圖書（音像讀物）、繪畫和其他多種形式，引發幼兒對書籍、閱讀、書寫和認識生活中常見的標記和文字符號的興趣。

3、社會領域

在一日生活中滲透幼兒社會態度和社會情感的培養，創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，確保每個幼兒有積極的情感體驗。引導幼兒參加各種豐富多彩的集體活動，為每個幼兒提供為集體服務和表現的機會，增強其自尊心和自信心。給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面、多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗及交往技能、合作態度。并以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本社會規則，學習控制自己和尊重別人。

4、科學領域

在活動中精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現象的好奇心、認識興趣和探究欲望。創設寬松的探究氛圍，充分利用身邊的事物和現象作為科學探究的對象，關注、支持幼兒探究活動和需要，鼓勵幼兒大膽的提出問題和嘗試解決問題，接納幼兒不同的意見、探究方式和發現，靈活整合科學教育的內容，體現合作探究式的師生互動。活動中重視幼兒合作、表達與交流能力的發展，引導幼兒積極參加小組探索和討論，學習用語言真實的表達活動過程和發現，尊重別人的觀點。

5、藝術領域

為幼兒提供寬松自由與教育內容相適應的環境，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽表現自己的體驗。發揮藝術的情感教育功能，避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向。尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，放手讓幼兒去想象和創造，分享他們創造的快樂，并能根據幼兒發展情況和需要，對表現方式和技能給予適時適度的指導，克服過分強調技能、技巧和標準化要求的傾向。

6、主題教學活動

本學期我們繼續開展主題探索活動，小班階段主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們工作的開展起了極大的幫助。在今后的主題開展中同樣要請家長配合、支持我們的工作。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時能及時的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長知識上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。這學期我們開展的主題有《彩色的世界》、《秋天的悄悄話》、《有趣的昆蟲》、《彩色世界》、《冬天到》,如主題《蔬菜一族》，主題目標是樂于貼近自然，在觀察、思考與實踐中體會發現與成功的樂趣；培養生活情趣及自我保健意識。關注蔬菜乃至植物的生長及與人們生活的密切關系，在活動中培養幼兒細致、專注、耐心的品質；養成不挑食的好習慣。初步了解蔬菜的種類、名稱、生長等相關知識，豐富幼兒的生活經驗。培養細致的觀察能力、初步的概括能力及語言表達能力、動手操作能力。在觀察與實踐中探索觀察、記錄與概括 3 的方法，掌握簡單的種植及家務勞作技能；在創造性活動中豐富表現手法，提高表現技能。

7、特色教學 1）三大游戲

在上學期我們小班開展的結構游戲中我們讓孩子使用各種結構材料(如積木、沙石、金屬材料等)，通過想象和手的造型活動構造建筑工程物體的形象，可以幫助幼兒獲得有關結構材料的大小、顏色、性質、形狀和重量等方面的知識，并獲得一些空間概念和數量概念，同時發展幼兒的想象力、創造力。教師通過上課、參觀、散步、觀察圖片和模型等豐富幼兒的感性經驗，并通過談話、繪畫的方式加以鞏固。例如引導幼兒觀看一些單一的物體——大門、樓梯、圍墻、房屋的平面造型、汽車的側面造型等。我們有目的地創設一定的情境，提供一些輔助材料，可以增強幼兒游戲的目的性和興趣。例如：“我們搭個幼兒園吧，讓小兔進來玩。”于是幼兒開動腦筋，搭小路、大門、圍墻等。在角色游戲《娃娃家》、《理發店》、《醫院》、《小吃店》等，在角色游戲中，孩子們通過對現實生活的模仿，再現社會中的人際交往，練習著社會交往的技能，不知不覺中就提升了人際智能。如在“娃娃家”、“醫院”、“小吃店”等角色游戲，在活動中，幼兒通過扮演“爸爸”、“媽媽”、“營業員”、“醫生”等角色，表現出一種積極參與社會交往的主動性、角色意識和對角色規范的認同感。在表演游戲《小豬變干凈》中，有幼兒常見的、較熟悉和感興趣的動物，故事的動作性強，適合幼兒愛動的特點，情節簡單，易于表演，所以深受幼兒喜愛。通過游戲，即使幼兒獲得同伴間相互關心、相互愛護的體驗，又發展了幼兒語言交往能力。

5、剪紙藝術

經過上學期的剪紙活動，幼兒在學會使用剪刀的基礎上，進行簡單的技能訓練，先讓幼兒玩紙，讓他們輕松、隨意的去剪，想怎么剪就怎么剪，然后在進行“目測剪”我們以“學做小廚師”、“削蘋果”等游戲的形式進行最基本的技能培訓，如有長有短的面條的活動中幼兒學會了剪直線；在剪“樹葉”的過程中學會了剪曲線、在剪“餅干”的過程中學會了剪弧線，只要幼兒對剪紙有了濃厚的興趣，他們就會主動運用感官去看、去聽、去想，主動操作，積極提高促進其剪紙潛能得到很好的發展。通過一年的剪紙訓練，孩子們地進步很大，現在基本上都能使用剪刀剪一些基本的圖形了。在新的學期里增加難度的剪紙黏貼畫，希望小孩子們能像之前那樣棒。

（二）保育保健工作

1、幼兒出勤

為了保證出勤率，本學期，我們搞好班級環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好班級，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。另外，打噴嚏、咳嗽、4

飯前便后、戶外活動后及時洗手。教育幼兒打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻，不要隨意吐痰；每天室內應通風換氣，保證居室空氣清新；及時打掃房間衛生，清理衛生死角，不給病菌孳生機會。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，無事故發生。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

2、幼兒身高體重增長情況、預防接種

本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，在手足口病蔓延期間，我班加強了消毒、三檢和宣傳工作，杜絕流行病的傳染，督促保育員做到教室和臥室空氣流通。對活動室、盥洗間、臥室進行清掃或消毒工作。每日對玩具、個人衛生用具、餐具等物品進行清洗消毒。對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒。教育幼兒飯前、便后，應洗凈雙手，平時保持雙手清潔，并用正確方法洗手。打噴嚏或咳嗽時要掩口鼻后應立即洗手。確保讓班上每一位幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、每日做好幼兒體溫測量工作和生病幼兒的護理工作，盡量保證班級幼兒的出勤率高，無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導葉一恒、余若嵐、蔣俊杰等幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

（三）衛生安全工作

1、衛生方面

在一日生活中，我們保教人員嚴格執行符合兒童身體特點的生活制度，注意做到動靜結合，保證讓幼兒有兩小時以上的戶外活動時間，促進了幼兒的各方面發展。我園保健人員加強晨間檢查、全日觀察和定期健康檢查制度，做好常見病的預防工作，發現問題及時報告和處理。具體措施如下：

（1）本學期我班保教人員嚴格執行衛生消毒要求，做好衛生消毒工作，防止傳染病如流感等病癥的流行。

（2）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病幼兒的在園生活環節的照顧，如進餐點時保證吃熱食，發現汗衣及時更換等。

（3）知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注 意生活環境衛生。

（4）積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。

2、安全方面

開學初我班結合安全計劃，以年段為單位開展“活動中安全”的安全周活動，十一月我們還要結合“11?9”開展“消防安全周”活動。我們還對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。除此之外我們還通過班級課前五分鐘安全教育、每周一節安全教育活動、兒歌、歌曲、游戲等形 5

式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，除了這些我們還隨時隨地的進行安全教育，如林世卿坐在椅子上經常把腳伸的很長，我們就教育幼兒不能把腳伸那么長，那樣不僅不小心會把其他小朋友絆倒，自己也容易摔倒。在時時刻刻的安全教育活動中，逐漸提高幼兒的安全意識。除了這些，在日常生活中我們還要請家長配合做到以下幾點：

1、提高幼兒的安全意識，教給幼兒一些簡單的自我保護方法及安全標志。

2、不將玩具、臟物放進口、鼻、耳中。

3、上下樓梯不推人、不爬上扶手、不往下跳，不到危險的地方玩。

4、不能擅自離開家人、幼兒園、活動室、不能獨自離開集體。

5、注意每天上學路上和回家路上的安全，要求每天早上來幼兒園能主動到老師面前問早，每天離園是主動和老師說再見，并能拉著家長的手離開幼兒園。特別是在人多的時候、還有在幼兒園的大門口，來往的車輛特別多，大家一定要注意自己孩子的安全問題。（關于這一點，要求在座的各位家長一定要配合我們教育好自己的孩子努力做到，大家回去后和家庭成員通個氣，特別是爺爺奶奶、外公外婆。

6、幼兒如果中午需吃藥的，請家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級、姓名、口服劑量等說明）。早上來園時，交給保健老師處。培養孩子自覺地接受晨檢、掛好晨檢牌。（健康幼兒每天早上拿紅牌、生病幼兒拿綠牌、不講衛生的孩子拿黃牌）

7、關于門禁要求：

A、本學期我們還是照樣執行憑卡接送制度，上午請家長8：50前將幼兒送入園。B、幼兒園給每個幼兒發放了兩張卡，是家長入園及接送孩子的憑證，一張是孩子接送卡每天來園都要到刷卡機前進行刷卡，還有一張是下午離園時用的，一卡只限進入一人。進園前一定要佩戴好接送卡，必須給門口的保安檢查后方可入園。佩戴卡時要做到卡的正面朝外，不要將接送卡拿在手中，積極配合保安及值日人員的檢查。接送卡要保管好，不能隨意丟棄，不能借用，更不能給幼兒玩，要妥善保管。在期末時最后一天將接送卡交給本班老師，下一學期開學時再進行分發。

C、接園時若是接送人忘記帶卡，不得入園，須在園外等候，由值日教師到班級帶出幼兒，經確認后方可接走，必要時要出示身份證等資料。

D、若因事需要請人代接的，臨時代接人也應佩戴上接送卡，并帶上臨時代接人的身份證來接，并且原持卡人（孩子的父母）應發條短信到老師手機，短信內容為（該代接人的姓名、身份證號碼），老師核對后方可接孩子。老師還要將短信保留7天以上。若是臨時代接人忘記帶卡來園接孩子，除了要讓原持卡人（孩子的父母）事先給老師發短信告知臨時代接人的姓名、身份證號碼，并且還要在全園離園后方可入園。同時，還必須在園部確認其身份、登記身份證、6

并填寫一系列相關的表格資料后方可接孩子。

（四）家園配合工作

在小班的一年里，我班的各種活動都得到了家長們的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，在今后的工作中還會得到你們更大的支持與幫助。我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為了更好保障接車孩子的安全，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。

四、每個月主要活動安排 九月份：

1、家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學期的要求。

2、做好開學初迎接幼兒入學的工作，讓孩子盡快適應新學年的生活，并做好安定新生情緒，消除幼兒焦慮心理。

3、整理、布置活動室、區角

4、學習新早操。

5、開展“蔬菜朋友”、“教師節”、“中秋節”主題活動。

6、做好新生的體檢工作。

7、召開期初家長會

8、開展期初安全周活動 十月份：

1、秋季預防傳染病工作

2、班級幼兒生活常規檢查

3、在本月開展了《蔬菜一族》《我們愛家鄉》主題活動。

4、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節拍做操。

5、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況。

6、開展月末活動。十一月份：

開展“美麗的秋天”主題，指導幼兒制作《樹葉拼貼》、《我喜歡的水果》、《樹葉寶寶找家》，豐富幼兒對秋天的認識，并與幼兒共同布置墻飾《美麗的秋天》，引導幼兒大膽表現對秋天的認識和情感。

十二月份：

1、開展《擁抱冬爺爺》主題，引導幼兒知道冬天是寒冷的季節，懂得冬天一些必要的自我保護措施，知道冬天堅持鍛煉身體的好處，并培養幼兒不怕冷的勇敢品質。

2、開展“迎新年集體舞”活動。一月份：

1、新“集體舞表演”活動。

2、開展“我們放寒假了”的主題。

3、分發幼兒評語，“致家長的一封信”。

4、做好本學期期末的總結工作。

5、班級召開期末家長會，并做好期末全面家訪工作。

6、做好假期幼兒安全宣傳工作。

五、總結

大家都知道，幼兒的教育并不是幼兒園或是家庭單方面的事情，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監督他們，但總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩，或趁我們不注意將水倒掉，或是只喝一點點。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。每個孩子都有他的優點當然也有不足，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合。對于幼兒園教育方面的疑問、建議、或者指導，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和我們溝通，以利于我們及時地改進工作。

第三篇：幼兒園期初家長會發言稿

各位家長朋友，大家好！

首先衷心地感謝大家在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加這次家長會，在這里我代表我們西瓜班這個大家庭的全體成員對大家的到來表示熱烈的歡迎！為了我們能更好地開展教育教學工作，今天特別邀請家長來到這里，召開本學期的期初家長會。

今天的家長會主要有以下幾點：

1、班級基本情況

2、教育教學工作

3、幼兒一日生活

4、衛生保健

5、家園配合一、班級基本情況

首先由我簡單地介紹一下我們西瓜班的班組成員：我姓王，是西瓜班的主班老師，這位是我們班的副班老師袁老師，還有我們班17位聰明可愛的寶寶。我們的孩子大多來自我們龍騰豐文小區和富力城，還有8名來自五湖四海的富士康寶寶。

我們班現在有17個孩子，其中男孩6名，女孩11名，本班的孩子年齡大都在6歲左右，正處于幼兒時期發展的最高階段,又處于小學前準備階段,在生理和心理方面都有他們自己的特點,他們有了自己的想法和主見，這需要我們老師和家長適當放手、正確引導，無論是在學習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創造適當的條件，真正動手做的人應該是孩子。他們是在接受教育，而不是接受照顧，這一點，也希望家長能夠有清晰的認識。正所謂處處有教育，大大小小的事情都可以讓孩子們參與進來，一起討論。孩子的事情更要讓他們發表自己的想法，給孩子發言權，讓孩子學會根據自己的需要做選擇、做決定。這是學前班的下學期了，總體來說，每個孩子不管在生活上還是在學習上，都在有不同程度的進步，但是，從家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少數幼兒表現過于嬌氣，不過我們相信這些現象通過一段時間的培養是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！

二、教育教學方面

我們的教學遵循《幼兒園教育指導綱要》《3～6歲兒童學習與發展指南》大綱，以“懂孝道、知禮儀、有感恩與贊美的習慣，能說會道、自信、開朗，表現力強的小公民”為教育理念，圍繞“給幼兒一個快樂的童年”的宗旨來培養全素質的幼兒。合理制定新學期《班務工作計劃》，力爭保教工作更科學，更合理，更貼合實際。

在大家的印象里，幼兒園都是布置的花花綠綠的，可能有的家長覺得，這就是為了好看，其實幼兒園的環境創設是幼兒園教學課程的一部分，在創設環境時，我們一直考慮它的教育性，使環境創設的目標與幼兒教育目標相一致，與幼兒身心發展的需要相適宜，能對幼兒產生潛移默化的影響。在環境創設的過程中，體現幼兒與教師合作的過程，加強幼兒參與環境創設的意識，不管是老師還是幼兒都要明確認識到幼兒園環境的教育性不僅蘊含于環境之中，而且蘊含于環境創設的過程中。本學期，我們將依托家鄉特色資源，以幼兒的參與為主線，與教育任務，內容相結合，進行多種方式的環境創設，激發幼兒的積極性、主動性、創造性。

1、主題墻墻面布置

根據本班幼兒年齡特點，結合班級開展的主題活動，并隨著季節的變化，創設與教育相吻合的環境，預計有：情滿山城、春暖花開，愛在藍天下，把愛送出去、難忘時光等，將多以幼兒作品進行豐富，由幼兒出謀劃策，使幼兒的參與性落到實處。

2、區域創設

為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產生交流作用，班級提供的活動區至少5個以上，環境和準備投放材料時，將收集材料和創設環境的過程作為幼兒的學習過程。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動下變成了自己喜愛的玩具，也使幼兒知道了廢舊利用，保護環境的道理，我們開辟了圖書角、益智區、建構區、表演區、角色區，美工區等，讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺。

3、家長園地

家長園地是教師與家長之間溝通聯系的園地，是聯系幼兒與家庭的一座橋梁。我們通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動安排，了解孩子在幼兒園的表現，知道一些簡單的育兒知識，向家長宣傳幼兒教育、衛生保健知識，達到家園共育的效果。家長想了解孩子的在園一日安排，都可以多留意我們的家長園地。

根據重慶市教委的指導意見，教學開展以游戲為主，讓孩子在玩中學，學中玩，給孩子一個快樂的童年。我們這學期開展的課程除了五大領域，還有我們的園本課程弟子規和小畫家大創意。

五大領域使用的是南師大的操作材料，分健康、語言、社會、科學、藝術、數學。教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。

弟子規的課程開展了有一學期了，保守的說還是有不錯的成績。這一套弟子規卡通教材是由我們盧海婭園長和中國民辦幼教協會的朱建新老師共同編制整理的，很多幼兒園都在使用。是一本教導孩子怎樣做人做事的書籍，文字淺顯易懂卻蘊含著許多做人的真理，對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。它從日常生活中的禮儀系統教起，從孝敬父母，尊敬師長，友愛他人做起，讓孩子從內心真正認識到禮儀的好處，利人利己。我們都知道，做人做事才是根本，我們不是要求孩子把書里面的東西背的滾瓜爛熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。

《小畫家大創意》是一套富有兒童情趣的美術活動叢書，每個活動的繪畫指導部分，鼓勵孩子的話語隨處可見，鼓勵孩子大膽嘗試，引導孩子學會觀察，引發出一連串的創意和靈感，學會運用生活中的物品與身邊的廢舊材料，創造工藝裝飾品、制作玩具、表現孩子對美的感受，這樣的美術活動正是培養孩子創新能力的最好方式。孩子通過自己動手操作，動手動腦，開拓思維能力，保護并培養幼兒的想象意識，增強創新意識，而不是一味的死板的教學。

其他呢，還有美術、語言、鋼琴、英語、舞蹈等延時服務特色課程的選修，我希望給家長一點建議，1、請根據孩子的興趣和愛好來選擇，而不是把家長的意向強加給孩子，千萬不要為了圓自己的夢，或者因為周圍別的小朋友選擇了某個班就跟著去選某個班。既然是興趣班，自然要根據孩子的興趣來選；

2、選擇課程要合理，不要盲目的選擇很多，把興趣變成了負擔。不少學齡前兒童都會出現做事“虎頭蛇尾”的情形，如果此時家長再讓其參加各種興趣班，提供過多刺激，孩子會在學習中產生挫折感和厭倦感，注意力會更加難以集中。針對這種情況，家長不應過多安排各類興趣班。最好精心選擇一到兩個興趣班，這樣既能培養孩子的興趣，又能使其集中注意力。

3、報興趣班之后，家長一定要抱著“只問耕耘不問收獲”的態度去面對，更多地引導孩子去享受這個過程，而不是定一個目標，孩子就會很有壓力。

我這里有一張時間安排表，家長可以參考一下。

這學期是孩子在幼兒園學習生活的最后半年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？

幼兒園的教學主要采用游戲、談話的方法，而小學則是使用文字課本進行教學，教學方法主要采用口頭講授。在教學形式方面，幼兒園的教學是貫穿于一日活動之中，強調課程的整合，而小學上課是教學的主要形式，孩子比較長時間地坐在教師聽課、自學、做作業。因此，在本學期我們準備：

（1）適當減少游戲，增加看圖書，畫畫等安靜的活動，在教學上適當減少游戲、演示等直觀方法，多進行口頭教學，促使幼兒由直觀向抽象發展。

（2）、在日常的生活中培養孩子良好的規則、習慣，而我們也一直在堅持這樣做，當然，這不是一朝一夕的事，更需要家長的配合。不管是幼兒園還是將來孩子進入小學，作為一個小的集體，規則必不可少，建立良好的生活常規和良好的學習常規，為孩子將來養成好的學習習慣和生活習慣打下良好的基礎，對孩子的一生的成長都會產生很大的影響。

（3）、增加戶外鍛煉時間，提高幼兒走、跑、跳、投擲等技巧。大家也都清楚，通過上學期的期末幼兒發展評估測查，幼兒的身體動作發展有明顯的發展不均的狀況，甚至在一分鐘跳繩80個這個項目上，我們班的孩子成績不幸全軍覆沒。對于出現的問題，我覺得沒必要回避，而是要面對，所以在這學期我們會在遵循孩子的身體發展規律的基礎上，加大對孩子的體能訓練。比方說前段時間我們進行的幼兒臂力訓練，就是大的油桶，孩子們往里面灌滿了沙子，10米跑道來回，有的孩子一個回合不到就跑哭了，說提著油桶，手會疼；有的孩子跑了5個回合后想放棄，在老師的鼓勵下，在比賽的激勵下，跑了來回10圈。這里我想說的是，希望家長對我們的工作給予理解，孩子在身體的鍛煉上吃了一點點小苦頭，你心疼，我也心疼，現在的孩子嬌生慣養的不在少數，但是將來他們面對的競爭也絕對不在少數，孩子始終要去適應這個社會，要獨立去面對他們生活。相信通過這些鍛煉，孩子們也會不斷的積累點點滴滴的進步。

（4）、適當涉入幼小銜接的知識點。

除了以上的基本教學內容，為了豐富孩子在園的生活，拓展孩子的社會能力，本學期我們將開展以下活動：

1、三月份我們已經開展了“慶祝三八婦女節，給媽媽的一封信”活動，讓孩子給媽媽做一兩件力所能及的事，說感恩媽媽的話，教育孩子愛自己的母親，感謝母親為自己付出的一切。隨后將有展板展示給大家。

2、三月份結合學習雷鋒活動，我班正在開展“幫助小伙伴”活動，初步感受幫助他人，付出愛心的快樂。

3、四月份開展“誦讀經典”大型活動。主要誦讀《弟子規》，讓孩子在誦讀中提高語言表達能力，潛移默化地接受傳統文化和傳統禮儀的教育。

4、五月份還將結合“國際勞動節”開展“我們愛勞動”教育活動，培養孩子的勞動觀念，體會勞動中的快樂，從小樹立愛勞動的意識。

5、五月份還將開展“愛在藍天下”和“5.12義賣”活動。

8、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，家長有什么意見或疑難也可隨時提出來，向我們反映，我的電話是136。。。。對于家長合理的意見，我們都會及時的反省自己，接納，改進。

六、結束語

幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，我們也在一直努力做到更好，但是人無完人，如果工作中有疏忽之處還請諒解，也請大家及時提醒，不要將不愉快的事情放在心上。

教師與家長都是孩子成長中的教育者和引導者，而家長更是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導，而家長則是孩子的終身教育者和引導者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通，目標一致地教育好孩子。

您的孩子，我的寶貝。今天，你我的付出，都是為了給孩子的幸福人生奠定堅實的根基。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。若有疏忽的地方請家長多多包涵與理解，并及時將問題反饋給我們。總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，共同努力，教育好我們的下一代。

今天的家長會到此結束，再一次感謝大家的參與，最后衷心的祝愿大家：工作順利，萬事如意，祝愿我們西瓜班的每一個孩子健康快樂，茁壯成長。

如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。

西瓜班教師：王曉喻

時間： XX.3.11

第四篇：2013學期初家長會

雨璐外語學校2013學期初家長會

---4年級下冊Miss田

一． 點到： 點孩子名字，家長到的，孩子說：“yes”

二． 感謝家長到來，宣布會議秩序：

1.感謝語：各位家長，大家好！非常感謝大家準時參加我們的家長會，大家的到來，是對孩子最好的關愛，更是對我工作最大的支持！由于Miss周有了小寶寶，身體的原因得臥床休息，因此，咱們這個班先由我來接替。為了使孩子們又更好的學校效果，發揮好家長，老師，孩子3方面的作用，我們特組織這次家長會，一方面加強我們彼此的溝通和了解，另一方面加強您對孩子課堂表現的一個了解。本次家長會分為兩大部分：

（一）通過開放課的方式讓家長們更好地了解孩子的課堂表現；

（二）通過家長會的方式與大家溝通 5個方面的事情：為了使本次家長會高效不受干擾，請大家把手機調成靜音或關機！

1．）本學期我們的教學目標、作業要求，以及每個同學的表現；

教學目標：1.單詞表所有單詞要求孩子們能夠認讀和遮住漢語迅速說出英語；2.四會單詞要求孩子們聽到漢語寫出單詞；

3.每個Let’s talk，Let’s read 要求背誦，大量的背誦能夠讓孩子們積累語素材，為后期的閱讀寫作，奠定好的語言基礎，另外，長期早讀背誦的同學，會漸漸形成語感，在做題的時候可以脫口而出，不需要考慮語法規則即可準確完成；

比如說：What’s your name ?My name ‘s …How old are you ?I’m …不會考慮I 用am;為什么這些句子對于孩子們會這么容易就是因為這些句子在他們的腦海里已經出現過太多次，已經形成了語感；

4.考點要求用紅筆記筆記；方便考試復習；

作業要求： 按著作業單說！

作業單是我校特有的，為了跟進孩子課后學習的一項非常好的學習工具，有了它，大家可以清晰的了解到孩子本節的學習內容，目標和作業，但是，有個別家長就是不簽字，不反饋，第1次月考的通知就有的家長知對不知道，所以這次家長會后，希望我們都要做好，每次的作業單我都會收回來，給大家反饋后，下次發下去！請大家妥善保管，是孩子們小升初很好的復習資料！每個孩子的情況：按著自己制成的表說！

2.)本學期第1次月考的考試成績總結；

這次試卷題型非常全面，由易到難，聽力到閱讀，1單元每一個考點都有體現，而且更重要的是這份卷子還考察了孩子們的細心程度，比如說：you,your 這兩個詞的細微差別，孩子少有粗心就會犯錯。一處出錯就會丟掉2分；附加分為新概念同學的必做題，當然這次四年級的附加題是新概念1冊的知識點，不是入門B的內容，所以大家主要看前面的都分值； 這次正分在90分以上為優秀，90分以下---80分為粗心和部分知識不扎實，80分以下就是需要重點加強了，說明這門課程很落套啦。這些學員安排單獨補課時間：周三放學后5:30—6:30

另外，為了促進大家學習，我校對月考專門有獎勵設置：

A 有重大進步的，及月考較一次10分以上的，全校點名表揚并獎勵禮物一份；

B 月考滿分的，一次獎勵10元，正分和附加部分分開記分；獎學金抵入下期學費；

C.不論任何原因不參加月考的，一律取消獎勵；（2013年第1次除外）

3.）家長的配合工作；

A.不遲到，不缺勤，準時接送孩子上下學；如有特殊情況，家長請假后，與老師聯系補課時間；

B．按著作業單的要求，聽寫孩子單詞，檢查背誦，和反饋；

C、與老師及時溝通孩子最近的學習情況；

4．）第2屆雨璐外語口語大賽；（多孩子的好處，提升； 輔導時間；報名參加； 詳見“2013雨璐外語口語大賽通知單”）

口語大賽不僅可以鍛煉孩子們的膽量，提升發音，而且可以使內向的同學敢于表現，使外向的同學更加的自信，故我校每年組織一次；

5．）下次課4月6日（周六）上課；

下周末 4月4日—6日，清明節放假3天，我們周六的班不受影響，周日的班原4月7日調整為4月5日； 周五班月3日上課！時間段不變！有學習兩門課程的同學請了解一下！

最后，為慶祝5.1和6.1 特進行為期2個月的免費試學課！周邊有親友的孩子，請提前電話預報： ***

結尾語：

不要羨慕誰家的孩子是多么的好，也不要總是抱怨自己的孩子是多么的不盡如人意，孩子還畢竟是孩子，他們的行為還需要我們不斷地修正和引導。每個孩子都是很棒的，每個孩子都有個人的有點，每個孩子身上都有著巨大的潛能，讓我們一起合作起來，讓我們的孩子們更加的優秀！再次感謝各位家長的到來，謝謝你們！

雨璐外語學校2013學期初家長會課堂部分

---4年級下冊Miss田

一數字律動：

二、歌曲:

三詞匯：

一日三餐和課程動作類

breakfastget up

lunchgo to school

dinnergo home

English classgo to bed

music class

P.E class

1.read after m e

2.spell after me

3.play a game “traffic light”

4.play a game “bomb game “

5.快速搶答老師： 漢語學生：英語

5.play a game “ music and stop”

四． 句型

It’s time to …+動作類

It’s time for …+一日三餐和課程

1.read after me

2.tell me the diffirence between … and …

3.“trick game “If I’m right , you follow me , if I’m wrong , you don’t follow me.4.Make some sentence one by oneT: ChineseS: English

五． 考點練習：

1.It’

A.forB.to

2.It’s timeget up.A.forB.to

.A.clockB.clocks.o’clock.A.It’sB.Its

myclock.A.atB.inC.on

六．拼讀：wemeheshe

eggbeddeskpen

1.spell after me

2.play a game “traffic game “

3.“記時拼讀“

雨璐外語學校2013第2屆口語大賽

尊敬的各位家長/親愛的孩子們：

雨璐外語學校一年一度的口語大賽即將拉開帷幕，這是一次絕好的機會，在這里，我們盡情展現我們的風采，提升我們的能力；

一． 大賽目的：

1.為學員提供一個展示自我，提升自我的平臺；

2.鍛煉學員的表現力，提升學員的自信心；

3.創設一種積極向上，你比我爭的學習氛圍；

二． 大賽賽式：

選拔賽---復賽----決賽

三． 參賽對象：

雨璐外語學員均可報名參加選撥賽，通過選撥賽進入復賽后，需交30元參賽費；（包括：賽前輔導費，活動組織費，學員獎品費，證書費等）

四． 大賽評分標準：

1.發音準確熟練度強；3分

2.語音語調純正地道；3分

3.肢體語合適大方，臺風好；2分

雨璐外語學校

第五篇：幼兒園小班期初家長會演講稿

幼兒園小班期初家長會演講稿

尊敬的各位家長大家好我是小一班的班主任劉老師非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小一班的首次家長會在此請允許我代表我們小一班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝同時也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個家庭中希望在今后的日子里我們能成為朋友成為合作的伙伴。今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活以及家長需要配合的一些工作等以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。本學期的主要任務是培養幼兒的生活自理能力引導幼兒對幼兒園生活感興趣適應幼兒園的一日生活能基本遵守幼兒園的一日常規教會幼兒一些簡單的知識。經過兩個禮拜的磨合大部分幼兒已經開始適應幼兒園的生活同時也希望更多幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

一、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力如自己吃飯自己如廁獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育。你可以對孩子說你長大了該去幼兒園了那里有很多老師很多小朋友大家可以一起唱歌跳舞做游戲聽故事在幼兒園里很快樂千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒對老師的恐懼心理要讓孩子知道是因為他長大了要學很多本領才送他去幼兒園而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3、家長要做到保持一顆平常心做到情緒穩定。幼兒入園是孩子踏入社會的第一步這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母會產生分離焦慮對孩子來說入園是一件驚天動地的大事所以孩子入園我們家長自己首先要情緒穩定不要有焦慮感有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的要正常送幼兒入園不要興師動眾的爸爸媽媽爺爺奶奶都來送這樣更容易引起孩子強烈的依戀其次要相信老師給予老師有充分的信任我們既然把孩子從你手中接過來那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任既要照顧好幼兒在園的一日生活又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

三、孩子入園后出現的幾種情況

1、早上送孩子入園時個別孩子會拼命掙扎情形很讓家長心疼其實等家長一走孩子也就“既來之則安之”了所以請家長們放心放手把孩子交到老師手中相信這樣孩子會更快的適應幼兒園。

2、下午接孩子時我們班的大部分幼兒都表現特別好高高興興的等著家長們來接也有個別幼兒放聲大哭是因為看到別人的家長都來了所以這里有一個問題就是您在接孩子離園的時候一定要準時另外您在門口的時候千萬別擠我們一個一個來有秩序的接我們的孩子們更會耐心的等你們。

4、正確對待幼兒尿褲子的現象由于環境的變化在家里不尿褲子的孩子也可能出現尿床尿褲子的現象家長不必緊張更不要責備這時家長要做的事是安慰孩子并告訴孩子“老師非常喜歡你如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉提高孩子的生活自理能力教孩子掌握一些基本的自我服務能力。

二、教育教學方面幼兒園的教育不同于其他教育我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的每堂課安排為15分鐘課堂里動靜結合讓幼兒在游戲中學習在學習中游戲。共劃分為五大領域健康、語言、社會、科學、藝術”。簡單介紹一下各領域的教育目標 1健康 A在集體生活中情緒安定愉快。B生活衛生習慣良好有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常識學習保護自己。D喜歡參加體育活動動作協調、靈活。2語言 A樂于與人交談講話禮貌 B注意傾聽對方講話能理解日常用語。C能清楚說出自己想說的事。D喜歡聽故事、看圖書。E能聽懂和會說普通話。3社會 A 能主動地參與各項活動有信心。B樂意與人交往學習互助、合作和分享有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。D能努力做好力所能及的事不怕困難有初步的責任感。E愛父母長輩、老師和同伴愛集體、愛家鄉、愛祖國。4科學 A對周圍的事物現象感興趣有好奇心和求知欲。B能運用各種感官動手動腦探究問題。C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。D能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。E愛護動植物關心周圍環境親近大自然珍惜自然資源有初步的環保意識。5藝術 A能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。B喜歡參加藝術活動并大膽地表現自己的情感和體驗。C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動

三、保育工作保育工作是幼兒園工作的重中之重小班則主要是以保為主。我們小朋友都有自己的杯子、毛巾。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點早餐、中餐、點心搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算幼兒園的櫥窗張貼的有?6?7每周食譜公示欄?6?8家長想了解可以留意。另外一個很重要的問題也是家長們擔心的問題吃飯和睡覺的問題家長們可以放心吃飯的時候我們給每個小朋友都盛好一碗能夠獨立自己吃的小朋友我們會讓他自己吃沒吃完的小朋友不吃的小朋友我們都會親自喂所以請家長們放心現在大班和中班的老師都會過來幫忙過不了多久越來越多的幼兒會自己吃了。睡覺的時候都挺好的即使睡覺前有部分幼兒哭一會但也很快就睡著了現在大部分幼兒都熟悉了吃過飯后休息下就要睡覺了睡覺的時候都有保育員阿姨在值班家長們可以放心。

四、幼兒一日生活

五、家園工作

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品如服藥請在上面寫上幼兒姓名以及服藥的時間以及劑量。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣在雙休日里定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業希望家長能積極配合。

5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師以便關注孩子。總之我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離促進彼此間關系增進彼此的溝通達成家園教育的一致性共同教育好孩子。另外我們的工作需要您的支持、理解您有什么問題或意見請您及時與我們聯系如果您工作太忙沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話上次發通知單時都有發沒有的話過后來我這里拿。今天的家長會到此結束我們再一次衷心的感謝您的參與最后衷心的祝愿您工作順利萬事如意衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活健康、快樂的成長。謝謝大家