第一篇：干部素養(yǎng)提升的有效途徑

首先，要把住“用人關”。選拔干部要發(fā)揚民主.走群眾路線。完善干部的聘任制度，打破干部的終身制。實行干部的考核激勵機制，做到能者上，庸者下。各級黨委要注意發(fā)現(xiàn)人才。把那些有專業(yè)技術知識，思想政治素質(zhì)好，工作事業(yè)心強，有奉獻精神，具有一定領導能力的實干家選拔到干部崗位上來。同時，要把那些碌碌無為，私心重。無開拓精神、不求進取的干部調(diào)整出去。特別是對那些腐敗分子決不能心慈手軟，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，保持干部隊伍的純潔性。

其次，各級黨的組織要切實做好“三抓”工作。從組織上抓好干部的素質(zhì)建設。

一是抓好教育。應把教育的重點放在主要領導干部身上。毛澤東同志早就說過，教一育人的人要首先受教育。鄧小平同志強調(diào)首先要把掌握權的領導干部教育好。江澤民同志針對干部隊伍存在的問題明確指出:“嚴重的問題是教育干部。”這就告訴我們.新形勢卜抓教育的重點是干部，而目.進入領導班子的干部是重點中的重點。實踐證明.這些人是掌舵的，有地位，有權力，影響大，把他們教育好了，整個事業(yè)就帶動起來了。

二是要抓好管理。建立建全干部的運作機制和考核制度、定期向群眾作述職報告。經(jīng)常聽取群眾意見，月:展黨內(nèi)監(jiān)督。用批評和自我批評的有效法寶改正工作中的缺點和錯誤，自覺地提高領導者自身素質(zhì)。三是要抓好培訓。建立和建全干部的培訓機制，有計劃、系統(tǒng)地組織干部去學習。本部門的先進技術和科學知識，有條件要選派優(yōu)秀的干部去國外學刁，掌握世界上一切有利于我國建設和發(fā)展的先進經(jīng)驗和科學技術。

再次，黨的各級干部要加強自身建設，努力做到“三要”。

一是要勤于學習。黨的各級干部都要向雷鋒同志那樣，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間去學習。努力把學習理淪與改造思想結合起來，抵制資產(chǎn)階級人生觀，樹立正確的共產(chǎn)主義人生價值觀。在學習和掌握先進技術、科學知識上，要向身邊有一技之長的同志虛心學習，從而提高自己的能力和水平。

二是要勇于實踐。積極投身到建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的偉大實踐中，不斷總結經(jīng)驗，探索真理，發(fā)現(xiàn)問題.解決問題。并在實踐中鍛煉得更加堅強.更加成熟。

三是要善于總結。各級領導干部都必須在自己的工作實踐中不斷總結而掌握事物的發(fā)展規(guī)律。善于在學習和實踐中總結經(jīng)驗教訓，從中發(fā)現(xiàn)事物運動和發(fā)展的規(guī)律性，真正作到按客觀的規(guī)律辦事。我們的領導于部一定要繼承和發(fā)揚黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，努力做一個善于總結經(jīng)驗教訓的領導干部。只有這樣，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。

第二篇：促進農(nóng)村教師專業(yè)素養(yǎng)提升的有效途徑研究

促進農(nóng)村教師專業(yè)素養(yǎng)提升的有效途徑研究

【內(nèi)容摘要】近年來，由于各級政府的重視，農(nóng)村學校的辦學條件相比往昔有了根本性的改變。各種遠程教育信息進鄉(xiāng)入鎮(zhèn)，教師的視野相對以前來得更加的開闊，為教師專業(yè)素養(yǎng)的提高提供了良好的條件。但由于地域的因素、歷史的原因，農(nóng)村教育發(fā)展狀況依舊不盡如人意，農(nóng)村學校的教育理念相對滯后、教師專業(yè)素養(yǎng)相對較低，從而制約了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。本文將就制約農(nóng)村教師專業(yè)素養(yǎng)提升的“瓶頸”進行簡要分析并提出相應的對策，以期達到拋磚引玉之效。

【關鍵詞】 專業(yè)素養(yǎng) 有效途徑

【正文】近年來，教育的發(fā)展越來越受到各級政府的重視，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出教育的目標是：堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，為把我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。教育的關鍵在教師，教育的成敗除了教師要具有高尚的人格品質(zhì)，無私的奉獻精神外，更重要的是個人專業(yè)素養(yǎng)高低。那么，如何才能提高教師的專業(yè)素養(yǎng)呢？

一、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的必要性

1、什么是專業(yè)素養(yǎng)？

教師專業(yè)素養(yǎng)的高低是制約教育質(zhì)量提高的重要因素，提高教師專業(yè)化素養(yǎng)既是時代發(fā)展的要求，也是教育改革的需要。那么什么是教師的專業(yè)素養(yǎng)呢？我認為：新穎的教學觀念+淵博的知識+嫻熟的教學技能+靈活的教學機智+熱情洋溢的精神風貌+嚴謹求實的教學風格+簡練幽默的教學語言+抑揚頓挫的教學節(jié)奏+整齊漂亮的板書設計+親切自然的教態(tài)等教學功底=專業(yè)素養(yǎng)。

2、目前農(nóng)村中學師資現(xiàn)狀

近幾年來，由于各級政府對于教育的重視以及社會資源向教育領域的傾斜，越來越多的優(yōu)秀人才被吸引到教師行業(yè)中來，廣大農(nóng)村教師中學歷較以前大幅度提高，為推行新課程改革提供了強有力的人才保障。隨著國家教育投入的持續(xù)增加，城鄉(xiāng)之間在硬件上的差距在縮小，尤其是各種遠程教育信息進鄉(xiāng)入鎮(zhèn)，使得教師的視野相對以前來得更加的開闊，為教師專業(yè)素養(yǎng)的提高提供了良好的技術條件。目前農(nóng)村教育質(zhì)量較以前有了長足進展，但在教育理念、教學方式、教研水平上和城市學校依然有不小的差距。廣大農(nóng)村一線教師盡管也非常認真敬業(yè)，但是由于獲取信息的途徑不足，分享交流的機會有限，相當一部分教師還存在觀念落后、教法陳舊、知識結構不合理等問題，更多的教

許多教師過分強調(diào)經(jīng)驗和思辨，更常用的是經(jīng)驗的總結，很少運用其他方法，導致所收集的科研信息資料覆蓋面狹窄，從而最終影響了對教育現(xiàn)象的洞察和對研究成果的分析與總結。（4）缺乏交流機制

教師的研究成果、研究心得不能以科學規(guī)范的文本形式呈現(xiàn)，也導致其研究結果難以為大家所分享和交流。首先，教學任務的繁重使很多教師只滿足于做好“分內(nèi)工作”，即知識傳授，無心開展教育科研活動。其次，學校圖書資料不足，獲取資料途徑有限，科研水平也就難以提高。再次，缺乏進修的機會，校際間交流有限，導致農(nóng)村教師教師的觀念更新緩慢。最后，缺乏專家的指導與引領，使得教育科研活動開展的深度和廣度都不夠。

2、提升教師專業(yè)素養(yǎng)提升的措施建議:(1)激發(fā)主人翁意識，營造人人參與氛圍。

意識和觀念決定著人們的行動取向。在教育工作中，面對教育發(fā)展繁重任務的要求，師德內(nèi)涵在不斷提升，教育理念需要不斷的更新。首先要從思想上使教師明確教育科研的價值，從而使其從內(nèi)心產(chǎn)生搞好教育科研的強烈愿望。如果教師把教育科研當作一種生存態(tài)度、一種專業(yè)生活方式，并且這種態(tài)度和專業(yè)生活方式是把教育、研究、學習和反思融合在一起的，那么教師就會努力適應這種專業(yè)生活方式，把研究和自己的教學實踐緊密聯(lián)系在一起，真正深入到屬于自己的教育科研領域。（2）立足本校實際，加強校本研修。

首先，學校首先要切實減輕教師的課業(yè)負擔，使教師有時間和精力加強專業(yè)理論的學習，鉆研業(yè)務以及進行教育教學研究。其次，學校要盡可能地為教師在圖書資料查閱、搜尋、在網(wǎng)絡上搜尋，在實踐中調(diào)研提供方便。第三，學校要建立完善的教育科研管理、指導和服務體系，加強對教育科研日常管理，逐步使科研工作成為廣大教師的自覺追求。第四，學校要把教育科研作為提高教育質(zhì)量、促進學校發(fā)展的立足之本，制訂學校的科研及教師發(fā)展規(guī)劃，并為教師參與教育科研提供制度上的保證。最后，學校要積極創(chuàng)造條件為教師提供科研平臺和展示科研成果的機會，運用激勵機制，使教師在提升科研素養(yǎng)的過程中成就自己。

（3）指導教師實現(xiàn)職業(yè)規(guī)化與事業(yè)規(guī)劃的高度統(tǒng)一。

首先教師要強化專業(yè)素養(yǎng)自主提升與發(fā)展的意識，在實踐中提升自身價值。教師要有自主發(fā)展的勇氣和意識，積極投身于教育教學改革中，在實踐過程中努力使自己成為教學理念的開發(fā)者、教學反思的研究者，而不能把自己的專業(yè)發(fā)展完全寄托在外界因素

第三篇：提升土壤有機質(zhì)的有效途徑

提升土壤有機質(zhì)的有效途徑

提升土壤有機質(zhì)的有效途徑

土壤有機質(zhì)指土壤中以各種形式存在的含碳有機化合物，是土壤的重要組成部分，是衡量土壤肥力高低的重要指標，對土壤的理化性狀及肥力因素具有較大的影響。近年來，由于大量施用化肥，少施或不施用有機肥，嚴重影響了養(yǎng)分對農(nóng)作物的有效供給，糧食產(chǎn)量難以提高。因此，提升土壤有機質(zhì)勢在必行。

增施有機肥是很好的土壤改良劑，它既能熟化土壤，保持土壤的良好結構，又能增強土壤的保肥供肥和緩沖能力，不斷供給作物生長需要的養(yǎng)分，為作物生長創(chuàng)造良好的土壤條件。推廣秸稈還田技術推廣以小麥、水稻、玉米等秸稈還田及噴施腐化劑技術，既能有效地利用有機肥資源，又能改善土壤結構，增強土壤保肥供肥性能，節(jié)約化肥投入，降低生產(chǎn)成本，增加農(nóng)民收入。

實施農(nóng)作物間套種輪作技術近年來，農(nóng)作物復種指數(shù)越來越高，致使許多土壤有機質(zhì)含量降低，肥力下降。實行輪作、間作制度，調(diào)整種植結構，做到用地與養(yǎng)地相結合，不僅可以保持和提高土壤有機質(zhì)含量，而且還能改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，對促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有重要的意義。

因地制宜種植可為土壤提供豐富的有機質(zhì)和氮素，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境及土壤的理化性狀，促進用地與養(yǎng)地相結合，減少連作障礙及下茬化肥用量，提高土壤有機質(zhì)含量。

開展測土配方施肥測土配方施肥是以土壤養(yǎng)分測試和肥料田間試驗為基礎，根據(jù)作物需肥規(guī)律、土壤供肥性能和肥料效應，在合理施用有機肥的基礎上，提出氮、磷、鉀及中、微量元素的施用數(shù)量、施肥時期和施肥方法。它能滿足作物均衡吸收各種養(yǎng)分，達到有機與無機養(yǎng)分平衡，減少養(yǎng)分流失和環(huán)境污染，大幅度提高作物產(chǎn)量。

第四篇：淺談如何提升文化館音樂干部的業(yè)務素養(yǎng)

淺談如何提升文化館音樂干部的業(yè)務素養(yǎng)

摘要：本文主要根據(jù)目前文化館群眾音樂教育現(xiàn)狀，探討了目前文化館音樂干部在加強群眾文化建設方面的重要作用，并提出了幾點相關建議，希望能為提升文化館音樂干部的業(yè)務素養(yǎng)提供借鑒。

關鍵詞：文化館;提高;業(yè)務素養(yǎng);音樂干部

引言

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們越來越重視精神需求，開始追求精神文化生活的多樣性。文化館作為基層群眾開展文化活動的基地，在加強群眾文化建設方面具有十分重要的作用。其中音樂作為群眾比較感興趣的文化項目之一，受到了廣泛關注，而文化館音樂干部的水平高低對于群眾音樂教育工作的開展順利與否起著關鍵的作用。因此，如何提高文化館音樂干部的業(yè)務素養(yǎng)是一個值得研究的問題。

一、文化館音樂干部的作用

1.1 促進群眾文化建設 音樂作為群眾文化的一個重要組成部分，在人們工作和生活中是不可或缺的重要精神食糧，極大的豐富了人們的業(yè)余生活，在舒緩人們的心情，陶冶人們的情操方面都具有很好的積極作用。音樂來源于生活，又服務于生活，同時隨著社會的進步，音樂也在與時俱進，以適應不同時期人們對音樂的需求。而文化館的音樂干部通過挖掘社會中的音樂，并在理論上和藝術上有意識地加以整理、完善和提高，再以一種新穎的形式服務到群眾中去的，這是文化館音樂干部的主要職能，有助于加強基層群眾文化建設，鼓勵群眾進行音樂創(chuàng)作，而且對于社會精神文明的發(fā)展和人民文化素養(yǎng)的提高都起著潛移默化的作用。

1.2 有助于進行精神文明建設 在市場經(jīng)濟日益發(fā)達的現(xiàn)代社會，人們越來越注重經(jīng)濟效益，而忽視了社會效益，因而社會主義精神文明也就難以得到高效的建設，物質(zhì)文明也隨之受到影響。在社會主義群眾文化建設的過程中，文化館音樂干部隊伍的作用是不容忽視的，他們能幫助群眾把實際生活和心情用音樂的形式表現(xiàn)出來，把人們對黨和祖國的贊美、熱愛之情傳唱出來，使人們的感情得以抒發(fā)，鼓舞人們的斗志，豐富人們的業(yè)余群眾文化活動，給人們以美的享受，從而提高人民群眾的文化藝術修養(yǎng)，促進社會主義精神文明建設。

1.3 有利于保護和傳承音樂文化遺產(chǎn) 音樂作品只有經(jīng)過專業(yè)的音樂工作人員的加工與整理，才有可能會引起人們的重視，甚至被定義為國家民族文化的重要遺產(chǎn)。文化館的音樂干部正是這一工作的實施者，對來自于基層群眾的音樂作品進行提煉、收集與加工，從而整理出具有群眾文化特色的音樂作品集，作為后代傳承和傳唱的重要文化財富。在這一工作過程中，音樂文化干部具有較高的音樂素養(yǎng)，深入到人民群眾的生活中，了解人們喜歡和熟悉的音樂作品，發(fā)掘群眾內(nèi)心需要表達的情感，引導群眾去發(fā)現(xiàn)音樂中的美，積極去傳承和發(fā)揚豐富的音樂文化，從而提高群眾的音樂文化素養(yǎng)。

二、提升文化館音樂干部的業(yè)務素養(yǎng)的對策

2.1 加強對文化館音樂干部的培訓 文化館音樂干部隊伍的素質(zhì)高低，直接關系到政府為社會提供公共文化服務的水平高低，而且對于廣大人民群眾的文化權益也有一定的影響。因此，加強對文化館音樂干部的培訓，提高其政治素質(zhì)和業(yè)務水平，建立一支高素質(zhì)、高水平的音樂干部隊伍，對于新時期群眾文化建設具有很重要的推動作用。此外，為了加強對文化館音樂干部的教育培訓，上級文化主管部門應該積極組織籌辦各類音樂培訓班，給文化館音樂干部提供各種學習和深造的機會，組織各類音樂相關的活動，如歌唱比賽、樂器演奏比賽等，鼓勵文化館音樂干部積極參加，不斷提高自身的專業(yè)能力和音樂素養(yǎng)，還要不斷學習，不斷豐富自身的音樂知識水平，以適應新時期人民群眾音樂活動的需要。

2.2 完善文化館音樂干部考核制度 文化館音樂干部的工作對象是音樂作品，一名合格的音樂干部，不僅需要具有專業(yè)的音樂知識，了解各種類型的音樂作品，還要掌握多項實用技能，才能幫助群眾有效提高音樂素質(zhì)。文化館音樂干部的一項重要工作就是在民間進行音樂作品的搜集、記錄和加工，之后還要根據(jù)不同音樂作品的特點進行分類、整理和存檔。整個工作過程是比較復雜的，這就對文化館音樂干部的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求，不同于普通的群眾音樂愛好者，他們需要具有專業(yè)的音樂知識和技能，像音樂的基礎專業(yè)理論知識、作曲知識、樂器演奏以及演唱方法等，都是其業(yè)務知識的重要組成部分。此外，文化館音樂干部還要具有自己的一技之長，要具有演奏一種或者一種以上樂器的本領。因此，為了提高文化館音樂干部的綜合素質(zhì)，有必要建立和完善相關考核制度，鼓勵音樂干部之間進行競爭，激勵他們不斷學習，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足并不斷改進，從而豐富自身的音樂專業(yè)知識，提高自身的音樂技能和實踐能力，更好的引導群眾進行音樂文化創(chuàng)作，從而提高整個群眾組織的文化素養(yǎng)。

2.3 充分利用網(wǎng)絡資源，提高文化館音樂干部的專業(yè)素養(yǎng) 文化館的音樂干部不僅要具有過硬的音樂專業(yè)素質(zhì)，還要有較高的業(yè)務能力。文化館音樂干部在工作過程中需要深入群眾，與群眾溝通，在群眾中發(fā)掘優(yōu)秀的音樂作品，同時還要將優(yōu)秀的音樂作品推薦給群眾，讓群眾享受自己的創(chuàng)作成果。這就需要文化館音樂干部拓寬與群眾交流的渠道，加強與群眾的溝通。

隨著網(wǎng)絡技術在各行各業(yè)的廣泛應用，文化館可以建立相關的音樂服務網(wǎng)絡平臺，供音樂干部使用。文化館音樂干部可以將收集來的音樂作品原生態(tài)地放置于網(wǎng)絡平臺上，讓更多的社會群眾了解地方特色音樂。還可以將加工好的音樂作品放到網(wǎng)絡平臺上，供群眾鑒賞并提出寶貴意見。建立音樂互動平臺，加強人民群眾與音樂干部的交流和聯(lián)系，充分調(diào)動起當?shù)氐娜罕娨魳窅酆谜叩臒崆椋ㄟ^相互學習交流，提高群眾音樂愛好者的創(chuàng)作水平，同時也豐富了音樂干部的音樂知識水平，提高了計算機操作水平，從根本上提高了音樂干部的整體素質(zhì)，促進工作效率與質(zhì)量的提高。

三、結語

綜上所述，音樂干部在新時期文化館建設方面具有十分重要的作用，有助于推動基層群眾文化建設和社會主義精神文明建設，促進文化的傳承與發(fā)揚。因此，文化館應該注重對音樂干部的培養(yǎng)，完善相關考核制度，提高文化館音樂干部的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，進而促進基層群眾文化建設。

>參考文獻：

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部分黨員不能按要求參加組織生活和黨內(nèi)活動，強調(diào)個人自由、忽視組織紀律。有的黨員干部在工作中嚴重缺失組織原則，開會喜歡“一言堂”，缺乏民主氛圍，議事不講規(guī)則，自己先定調(diào)子，在組織生活中缺乏批評與自我批評的勇氣。有的黨員無視黨紀約束，放松對自己的要求，突破了道德防線和法律底線，走向了腐敗墮落的深淵。有的黨員不注意自己的言行，不自覺中損毀了黨的形象。

三、問題的原因分析

產(chǎn)生這些問題的原因包括：

3.1 社會負面影響深透

在社會轉型過程中，黨員的思想觀念產(chǎn)生了由封閉向開放、由一元向多元、由集中服從向獨立自主的重大轉變，對社會認知的獨立性和自主性明顯增強。思想觀念多元化導致黨員群體強調(diào)自我與自由，在思想認識方面帶有兼收并蓄的特點，一切以自我為中心，甚至失去信仰和準則。信息時代的出現(xiàn)，人們獲取信息的渠道更廣、內(nèi)容更多、速度更快，黨員的思想觀念也更加開放，思想活躍程度明顯上升，但有些黨員面對信息，缺乏理性分析和辨識，出現(xiàn)了“盲從”的現(xiàn)象。崇尚物質(zhì)享受的思潮，讓部分黨員把追求物質(zhì)生活變成崇尚物質(zhì)享受，出現(xiàn)了“物質(zhì)至上”的信條和攀比的心理，有的黨員干部甚至不擇手段地以權逐利、以權謀私。

3.2 黨員自身要求不嚴

出現(xiàn)上述問題的一個關鍵內(nèi)因就是黨員自身要求不嚴，自我降低了黨員標準，沒有黨規(guī)黨紀的意識，放松了黨規(guī)黨紀的學習，淡化了黨性修養(yǎng)。把自己當作一般群眾，不再嚴格要求自己，甚至肆意破壞黨規(guī)黨紀。不講責任、只要權力，不講奉獻、只講待遇，不能做表率和示范帶頭作用，甚至起負面影響。對待黨內(nèi)規(guī)矩，有“隨意和隨性”的想法，認為那是做給群眾看的，沒有必要嚴格遵守。

3.3 企業(yè)思想政治工作弱化

“重經(jīng)營、輕思想政治工作”的現(xiàn)象十分普遍，港口企業(yè)也不例外。經(jīng)營者認為，現(xiàn)代企業(yè)是在《公司法》的約束下，按照市場經(jīng)濟規(guī)律獨立經(jīng)營的，在這樣的體制下思想政治工作很難發(fā)揮作用，沒有物質(zhì)激勵和行政手段的調(diào)節(jié)作用明顯。認為思想政治工作以說教為主，內(nèi)容空洞、缺乏物質(zhì)載體，是搞形式主義。認為企業(yè)思想政治工作是個別群體的事情，忽視了思想政治工作中的組織優(yōu)勢和人才隊伍優(yōu)勢對企業(yè)發(fā)展的促進作用。更有甚者，認為企業(yè)黨組織已經(jīng)從直接決策轉向參與決策了，思想政治工作也應從主導轉向服務，從事思想政治工作的機構、人員、投入要隨之減少等。這些思想觀念給當前企業(yè)思想政治工作帶來了極大的困擾，影響了企業(yè)思想政治工作的開展。

四、港口企業(yè)黨員思想政治工作的建議

4.1 從嚴治黨，規(guī)范企業(yè)思想政治工作機制

現(xiàn)代企業(yè)制度下思想政治工作的組織體系必須與法人治理結構同步設置，明確職責和事權，這是開展有效思想政治工作的根本保證。

一是根據(jù)《黨章》要求設立各級黨組織，規(guī)范黨組織組成人員的配備(可以交叉兼職)，確定黨組織參與企業(yè)管理的內(nèi)容和程序，充分發(fā)揮黨組織在企業(yè)中的政治核心和監(jiān)督作用。

二是完善企業(yè)思想政治工作的制度建設，健全思想政治工作的工作制度、目標責任制度、資金保障制度。

三是建立思想政治工作與經(jīng)營管理工作的協(xié)調(diào)機制，促進思想政治工作圍繞經(jīng)營管理工作，抓住企業(yè)經(jīng)營中的熱點、難點問題，及時掌握員工的思想動態(tài)及員工關心的問題。

四是建立思想政治工作評價機制，企業(yè)要根據(jù)思想政治工作的目標和效果建立一套科學合理的評價體系，通過有效的激勵機制，把思想政治工作與績效考核結合起來。

五是從嚴黨內(nèi)政治生活，完善“三會一課”等黨員教育管理制度，充分發(fā)揮基層支部和黨小組的作用，促進黨內(nèi)政治生活常態(tài)化，創(chuàng)新黨員管理手段，探索黨員分類管理。

六是加強組織關懷，增強黨員的歸屬感，建立困難黨員幫扶制度，關心黨員的工作和生活，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)揮自身價值的平臺，關心黨員身心健康，培養(yǎng)黨員積極健康的人生追求和心理狀態(tài)。

4.2 提高黨員宣傳教育工作的效果

隨著時代的發(fā)展變化，黨員宣傳教育工作的形式、內(nèi)容和方式必須相應地調(diào)整。要主動占領輿論制高點，結合黨員的關注點和興趣點因勢利導，提高黨員宣傳教育工作的針對性和實效性。結合黨員的思想實際開展宣傳教育，抓住一些社會熱點、疑點問題開展討論、交流，主動宣傳黨的基本理論、基本路線和形勢政策，講清楚一些社會問題的真相，著力解決黨員思想上的困惑。結合時代特點把黨員宣傳教育工作融入社會發(fā)展中，通過開展反面典型教育、社會形勢教育、核心價值觀教育等，讓黨員正確把握思想方向，樹立正確的價值觀和人生觀。結合黨員興趣開展宣傳教育活動，積極拓寬熱點問題討論、文化體育活動、參觀紅色教育基地、興趣知識講座等活動的內(nèi)涵，陶冶黨員的思想情操。積極利用信息技術建立“黨建云”平臺，充分運用信息化手段，擴大黨員思想交流陣地，設立黨建QQ群、黨員“微信群”等交流互動平臺，保證信息傳播的高效、快捷、豐富。

4.3 突出黨員自身素能的提升，確保黨員的先進性

提高黨員先進性關系到黨的事業(yè)實現(xiàn)，是企業(yè)黨員思想政治工作的主要內(nèi)容。引導黨員加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念，加強黨史的學習，從歷史的角度認知中國共產(chǎn)黨的領導地位，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力。引導黨員加強道德修養(yǎng)、樹立法治思維，開展社會公德、職業(yè)道德、個人品德教育，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，自覺遵紀守法。引導黨員樹立社會主義核心價值觀，積極實踐社會主義核心價值體系，大力弘揚民族精神、愛國主義，建設主流精神世界。引導黨員圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心，加強能力提升、提高干事創(chuàng)業(yè)的本領，自我開展業(yè)務技能的學習，始終做到“人無我有、人有我精”，充分發(fā)揮黨員的先進性和示范性。

4.4 注重思想政治工作與企業(yè)文化建設的融合企業(yè)文化建設是一種管理思想和管理方式，屬于狹義的企業(yè)行政工作范疇。港口企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設，要在目標方向、工作方法、工作對象、工作組織、工作成果的應用方面做到高度融合。

第五篇：提升教師素養(yǎng)

提升教師素養(yǎng)，打造書香校園

——礦大附小成立教師讀書社團

礦大附小于艷菊 3月20日下午，礦大附小教師讀書社團成立儀式在多功能教師舉行。

大會由德育處李潔茹主任主持。首先，郝校長在大會上發(fā)表了熱情洋溢的講話。她希望在新課程改革的背景下，教師能始終與書籍為伍，把讀書融入到自己的教育教學中，在讀書中尋找快樂，激情工作，幸福生活，真正成為一名“學高”的師者。緊接著教師代表郭依軍老師結合自身讀書實際，在大會上了作了精彩發(fā)言。隨后，李主任宣讀了讀書活動的具體要求。最后，臧校長對活動作了總結，她希望通過教師讀書帶動學生讀書，并表示學校會全力支持讀書活動。

據(jù)悉，礦大附小為成立教師讀書社團，進行了精心醞釀，認真籌備，旨在通過開展讀書活動，進一步提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力打造一支“師德高尚，業(yè)務精良，思想先進，本領過強”的高素質(zhì)教師隊伍，并以此為契機，以教師讀書帶動學生讀書，營造濃郁讀書氛圍，打造書香校園。