第一篇:20092009年高考研究征文獲獎名錄
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2009年高考研究征文獲獎名錄
一等獎(20篇)
二等獎(30篇)
三等獎(50篇)
第二篇:歷年解析2009年高考研究征文獲獎名錄
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2009年高考研究征文獲獎名錄
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第三篇:敢于2009年高考研究征文獲獎名錄
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2009年高考研究征文獲獎名錄
一等獎(20篇)
二等獎(30篇)
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第四篇:獲獎征文
話題作文“命運”導寫
當有人春風得意時,我們會說他的命好;當自己失志落魄時,會抱怨這是命的不公這時,命運像一只碩大的筐,我們會把自己對自己的姑息、原諒以及面對困難、不幸的怯懦都一股腦兒地塞進去,然后蒙上一塊宿命的面紗,背著它慢慢地向前走,心中自然就多了一分心安理得的坦然命運真的是這樣嗎?讓我們看一看一些遭遇不幸的命運人是怎樣說的和做的吧
1、名人名言
(1)命運支配我們行為的一半,而把另一半委托給我們自己——(意大利)馬基雅弗利
(2)生活中最悲慘的悲劇就是相信可惡的命運——(美國)愛默生
(3)勇敢的人開鑿自己的命運之路,每個人都是自己命運的開拓者——(西班牙)塞萬提斯
(4)征服命運的常常是那些不甘等待機運恩賜的人——(英國)馬.阿諾德
2、鮮活事例
(1)司馬遷身受腐刑,他忍受著肉體上和精神上的殘酷摧殘和巨大痛苦,用畢生的心血和艱巨的寫成歷史巨著《史記》
(2)貝多芬26歲雙耳失聰,在與命運的頑強搏斗中,完成了九部交響樂,三十二首鋼琴奏鳴曲,十六部弦樂四重奏及其他重奏曲
(3)海倫·凱勒,在10個月的時候,因病喪失了視力、聽力和說話的能力7歲時開始學習手語字母和布萊葉盲文,20歲時以優異成績畢業于哈佛大學女子學院,給殘疾人,甚至健康人以鼓舞力量
(4)張海迪自幼就嚴重高位截癱,幾次瀕臨死亡的邊緣,可20年來,她學會了4門外語,翻譯了16萬字的外文著作,獲得了哲學碩土學位,并自學了針灸,為群眾治病1萬多人次,作出了巨大的貢獻
【構思導引】
“命運”這個話題很寬泛,寫作時首先要抓住材料中的關鍵句子審題立意,“原來命運就在自己手里”一句揭示了這篇作文的主旨;二要看材料的指向,“一位沒有輝煌和光明,只有灰暗和貧困的青年”是指身處逆境的人,從材料不難看出,這次作文的命題意圖是寫在身處逆境時應怎樣對待命運當然,也可不受材料的限制,只要不超出“命運”這個話題的范圍即可
二要展開聯想“命運”這個話題可以讓我們聯想到許多人和事,甚至可以聯想到花草樹木、蟲魚鳥獸等,如動物園里的鳥獸和大自然中的鳥獸的命運就不一樣,養在魚缸里的魚和海洋里的魚的命運就不同等要使作文寫出新意,首先要在聯想上下一番功夫
三要選好文體,寫議論文,可以闡述“要扼住命運的咽喉”這一觀點;寫記敘文,可以記一個人如何改變自己命運的過程;寫散文,可以抒寫不同人的不同命運引發的感慨,或采用片段組合的形式,談自己對命運的感受;甚至可以寫寓言故事,借以表達自己對“命運”這個話題的理解選用文體時,要揚長避短,以充分發揮自己的水平
【構思示范一:作家導航】
握緊你的右手
畢淑敏
常常見女孩鄭重地平伸著自己的雙手,仿佛托舉著一條透明的哈達看手相的人便說:男左女右女孩把左手放在身后,把右手手掌對準湛藍的天常常想:世上可真有命運這種東西?它是物質還是精神?難道說我們的一生都早早地被一種符咒規定,誰都無力更改?我們的手難道真是激光唱盤,后有的禍福都像音符微縮其中?當我沮喪的時候,當我彷徨的時候,當
我孤獨寂寞悲涼的時候,我格外地相信命運,相信只有耕耘才有收獲漸漸地,我終于發現命運是怯懦時的盾牌:當我叫嚷命運不公最響的時候,正是我預備逃遁的前奏命運像一只筐,我把自己對自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦兒地塞進去,然后蒙上一塊宿命的面紗我背著它慢慢地向前走,心中有一分心安理得的坦然
有時候也詫異自己的手手心葉脈般的紋路還是那樣瑣細,但這只手做過的事情,卻已有了幾番變遷在喜瑪拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山三山交會的高原上,我當過衛生員;在機器轟鳴銅水飛濺的重工業廠區里,我做過主治醫師;今天,當我用我的筆寫我對這個世界的想法時,我覺得是用我的手把我心的制成薄薄的切片,置于真和善的天平之上??
高原呼嘯的風雪,卷走了我一生中最好的年華,并以濃重的陰影,傾瀉于行程中的每一處驛站我如今對命運的看法,恰恰與少年時相反當我快樂當我幸福當我成功當我優越當我欣喜的時候,當一切美好輝煌的時候,我要提醒我由己一這是命運的光環籠罩了我在這個環里,居住著機遇,居住著偶然性,居住著所有幫助過我的人
而當我遇到挫折和悲哀的時候,我便鎮靜地走出那個怨天尤人的我,像孫悟空的分身術一樣,跳起來,站在云頭上,注視著那個不幸的人,于是我清楚地看到了她的軟弱,她的怯懦,好的虛榮以及她的愚昧??年近不惑,我對命運已心平氣和
生活中就像沒有無緣無故的愛一樣,也沒有無緣無故的幸運對于女人,無端的幸運往往更像一場陰謀一個陷阱的開始我不相信命運,我只相信我的手因為它不屬于冥冥之中任何未知的力量,而只屬于我的心我可以支配它,去干我想干的任何一件事我不相信手掌的紋路,但我相信手掌加上手指的力量
藍天下的女孩,在你纖細的右手里,有一粒金蘋果的種子,所有的人都看不見它,惟有你清楚地
第五篇:征文獲獎情況
全省黨校系統第26次理論研討會
征文組織工作獲獎情況
集體榮譽:我校榮獲全省黨校系統第26次理論研討會征文組織工作先進單位
個人榮譽:
《傳承文化基因 彰顯人文魅力》 作者:王應濤 董煒 《從發達地區鄉村旅游的發展看彬縣農耕文化與現代潮流結合的鄉村旅游構建》作者:馬亞利郝曄
對加快彬縣城鄉文化一體化建設的思考作者:劉紅平王兆琪
文化強縣建設大背景下彬縣農民教育工作初探作者:課題組