第一篇：幼兒園大班數學領域計劃

幼兒園大班數學領域計劃

一、情況分析：

這學期來的多數都是新生，通過這幾周的學習，我覺得他們各方面的行為習慣都已經初步的形成，特別是對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中要力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。

二、學期目標：

1、教幼兒學習10以內數的相鄰數。

2、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的大小，高矮，輕重，粗細。

3、正確迅速掌握2到5的組成及加減運算，感知互補、互換、互逆的關系。

4、認識時鐘，能區分時針分針秒針以及認識整點和半點。

5、認識人民幣，能說出他們的單位名稱，知道他們的值是不同的。

6、認識常見的圖形、立方體、球體和圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習按物體特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

三、教學進度：

九月份：認識1-5，學習1-5的順序。

十月份：認識6-10，學習1-10的順序。十一月份：比較物體的大小，高矮，輕重，粗細以及掌握2-5的組成和加減法。

十二月份：認識時鐘和人民幣。

一月份：認識常見的圖形、立方體、球體和圓柱體及正確按照物體特征排序。

科學領域計劃

科學方面：孩子們的探索欲望很強，能積極的參與科學活動，并且了解了動植物與環境的相互關系，了解了周圍環境的污染現象和人們如何進行環境保護的，有初步的環境保護意識。

一、科學教育的總目標：

初步了解日常生活中一些科技產品，萌發愛科學1.的情感。

2.對周圍的事物、現象感興趣,能積極主動，較長時間的參加科學活動，有好奇心和求知欲。

3.能主動運用各種感官、動手動腦，探索問題，尋求答案。

4.能用適當的方法表達、交流探索的過程和結果。5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

二、階段目標：

九月份：幫助幼兒獲取有關自然環境中有生命物質 及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中，個別動植物的形態特征和生活習性。

十月份：引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具十一月份：發展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生體知識和經驗，初步了解他們在生活中的運用。

活中常見的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

十二月份：指導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行制作活動。

一月份：培養幼兒關心、愛護動、植物和周圍環境的情感和行為。

第二篇：幼兒園大班數學領域下冊

幼兒園大班數學領域下冊

《6的分解與組合》

授課老師：張高霞

活動名稱：6的分解與組合 活動目標： ① 學習6的分解與組成

②提高幼兒學習數學的興趣

活動準備：教師在黑板上畫上兩座房子、房子兩邊各有一個畫有空格 的6的分解式、6只小兔子卡片、幼兒用書、活動過程：

①課前手指操

師:小朋友們，下午好！幼兒:老師，下午好！

好了，跟老師一起來做一個小手指操，好了雙手握拳，跟老師一起說，我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我！好，雙手放到后邊，坐姿端正啊！

②教師帶領復習5的分解組合游戲“對數”：教師出示一個數字，如，教師說一個數字3，幼兒快速地說出一個對數，兩個數合起來必須是5。做一個對對碰游戲

教師：我說五.幼兒要回答：我對

五、教師：5可以分成1和幾? 幼兒：5可以分成1和4 教師: 5可以分成2和幾？幼兒: 5可以分成 2和3 教師: 5可以分成3和幾？ 幼兒: 5可以分成3和2 教師: 5可以分成4和幾？ 幼兒: 5可以分成4和1 小朋友們都很棒哦！給自己鼓鼓掌吧！

③今天呢！老師要帶領你們學習6的分解與組合老師:小朋友們都看到老師在黑板上畫了兩個房子嗎？

幼兒:看到了.教師:猜猜老師這是要做什么？

幼兒:不知道.教師：既然不知道 讓老師來告訴你們吧！

教師：老師今天給小朋友帶來了一位好朋友，你們想知道它是誰嗎？

幼兒：想.教師：讓我們一起請它出來好嗎？

教師：請小朋友們掌聲歡迎！好的！小朋友們！

老師今天給你們帶來了一位好朋友它是誰啊？

幼兒：兔媽媽。教師：兔媽媽它今天呀？遇到了一個難題 ？

幼兒：什么難題 ? 教師： 你們都看到沒有？老師在黑板上畫了兩座房子，對不對？

教師：兔媽媽它想給它的6只兔寶寶們，分房子，可是呢，只有兩座房子，兔媽媽有點困惑了。該怎么分呢？我可是有六只兔寶寶的呀。教師：因此，今天我們就來一起學習下6的分解和組合，好來幫助兔媽媽給它的6只兔寶寶好嗎？

在教學課堂上對幼兒多加引導！

教師：我們先讓兔寶寶一號上第一個房間吧！我們看一看，還有幾只兔寶寶沒有房間去呀。

幼兒：5只

教師：那我們是否可以在黑板上，六的分解組合框里，書寫 6可以分成1和5呢？

依次往下分解組合 …

教師：好了，小朋友，我們分解組合完成了，讓我們一起找找規律吧！教師：6有幾種組成方法呢？讓我們一起數一數。幼兒：12345 6有5種組成法！教師：有沒有發現有兩對是可以交換的呢？讓我們找一找？教師引導，是6分成1和5，6分成5和1，6分成2和4，6分成4和2，是這兩對嗎？很棒！我們今天都學會了！

活動總結：

今天我們知道了6的5種組成方法和5種分解的方法，讓我們把學到的知識和你的爸爸媽媽說一說吧！

第三篇：大班數學領域目標

大班數學領域目標

數學領域總目標：(1)進一步按數群數數。

(2)學習10以內數的分解和組成，體驗總數與部分數之間的包含關系、部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

(3)學習10以內數的加減運算，認識加號、減號，初步理解加法、減法的含義；會解答簡單的加減應用題，感知和體驗加減互逆關系。

(4)學習按物體的兩個以上特征或特性進行分類；學習按兩個基本點特征在表格中擺放圖形。(5)按物體量的差異和數量不同進行10以內正、逆排序，初步體驗序對之間的傳遞性、雙重性及可逆性關系。

(6)認識幾種常見的立體圖形(如正方體、長方體、球體、圓柱體)，能根據圖形的形體特征進行分類；體驗平面圖形和立體圖形之間的關系。(7)學習等分實物或圖形；學習自然測量。

(8)學習以自身和客體為中心區分左右，會向左、向右方向運動；在日常生活中，能注意自己(或物體)在空間的位置和運動方向。

(9)能認識時鐘，會看整點、半點，學會看日歷，了解從星期一到星期日的名稱和順序；學習一些表示時間的詞匯；在日常生活中，知道要珍惜時間。

(10)認識人民幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的價值是不同的。

(11)能聽清楚若干操作活動的規則，能按規則進行活動，并能按規則檢查活動的過程和結果；能清楚地講述操作活動過程和結果，并能參加較多小組的活動。

(12)能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗；學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。(13)積極、主動地參加數學問題的討論；學習有條理地擺放、整理活動材料。

(14)能與同伴友好地進行數學游戲；能采取輪流、適當等待、協商等辦法協調與同伴的關系。大班上學期目標：

1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數字1－5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。9.積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。

大班下學期目標：

1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4.正確書寫阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

第四篇：大班五大領域計劃

健康:

1、學習大班第二套廣播體操。

2、掌握跳繩的正確方法。

3、能自覺多喝開水,主動抹汗。大大班三月份教學計劃

4、懂得用眼和保護眼睛的方法。

5、知道獨自活動的安全,不在危險的地方游戲,不做危險動作。

6、飯前飯后不做劇烈運動。

語言:

1、能在集體面前大方、自然地進行表達。

2、堅持在每天生活中用普通話進行交流。

3、能完整、連貫的敘述一件事的過程,學習合理創編。

4、在日常生活和游戲中,主動與別人交往,積極表達自己的見解與主張。

社會:

1、了解我國傳統春節的風俗習慣,討論廣州人過新年的風俗習慣及外省人有什么不同,對祖國有更深刻的認識。

2、知道廣州禁止燃放煙花的規定,懂得做一個遵紀守法的公民。

3、獨立自信地按意愿選安擇排活動,自己想辦法解決問題。

4、樂于參與幼兒園和家庭的力所能及的勞動。大大班三月份教學計劃

5、具有較強的時效性和任務意識。大大班三月份教學計劃

6、能與同伴共同協商,按意愿進行活動及在活動中協商自己及他人的行為。

7、知道植樹節的意義和時間,懂得樹與環境、環境與人的關系。

科學:

1、具有好奇心,對周圍事物有濃厚的興趣,主動接受信息,積極思考,能對同類或非同類的事物進行多緯度比較及多方面的分析,形成有關概念。

2、感知初春植物及氣候的變化,了解季節對植物生長的影響,通過種植實驗,知道植物生長所需的因素。

3、學習10以內的實物和數的加減運算,懂得運用數的分解組成邏輯關系進行運算。

4、初步認識時間,感知時間的流動性,學習會看讀鐘表時刻。

藝術:

1、感受不同形式的音樂作品,大膽、自然、創造性地抒發自己的情感體驗。

2、學習把自己的認識、情感、想象,用多種美術手段表現出來,并能積極主動參與活動。

第五篇：幼兒園大班數學計劃

第八幼兒園數學學科計劃

（2016-2017年學度第二學期）

杜瑤

幼兒園大班的孩子們都已經上過幾年學了，養成了一些良好的上課習慣和生活習慣，這是值得老師慶幸的。作為老師，我們有的沒有教學經驗，有的之前教小學，對于大班的代課會有些吃力。所以我們必須努力加油,自己找機會不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰。因此，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃：

一、班級情況分析

根據開學兩天的觀察，本班幼兒面貌是活潑向上的, 但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；喜歡表演，但存在著浮躁、規則意識不強。大部分幼兒都已掌握了簡單拼音的讀寫、數字一到一百的讀寫，部分幼兒會寫一些簡單的字詞和五以內的加減法。幼兒有部分英語基礎薄弱，發音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。全班幼兒喜歡唱歌和體育游戲，部分女生喜歡繪畫。固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二、教學內容和目標

1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系,部分數的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學的重難點：

1.能理解數字的意義并能準確計算。2.能對周圍的事物有一定的空間想象能力。3.對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

四、教學措施：

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

第八幼兒園2017年2月