第一篇：幼兒園園長會(huì)議交流材料[精選]

抓特色教育辦品牌院所

2011年是我院全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我院的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。

一、注重安全，促健康發(fā)展

《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”這就指明了安全保護(hù)在幼兒園工作中的位置，也為我院的安全教育指明了方向。為了能更好的做好我院的安全工作，達(dá)到省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)，我院就安全管理展開了一系列的工作。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立安全工作責(zé)任制。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。我院首先從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由院長親自總負(fù)責(zé)，分管副院長具體抓落實(shí)，院辦、處室、班級(jí)層層抓執(zhí)行，形成全院上下齊抓共管的局面。

2、把保育院安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計(jì)劃，要經(jīng)常召開安全專題院務(wù)會(huì)議，分析安全存在問題，研究制定具體方案和措施，促進(jìn)保育院安全工作扎實(shí)開展，營造強(qiáng)有力的工作格局。

3、簽訂責(zé)任書。每學(xué)期開學(xué)初，院長與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，使安全工作責(zé)任到人，實(shí)行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有計(jì)劃、有部署，平時(shí)有督查、有評(píng)比，年終有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲。

（二）建立健全安全制度和應(yīng)急預(yù)案，制定“保育院安全防護(hù)五項(xiàng)制度”，建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門房保衛(wèi)制度、總值班制度、幼兒接送刷卡制度。建立了各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練。

（三）強(qiáng)化保育院內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)院內(nèi)秩序管理，我院配備2名專職門衛(wèi)固定值班，堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入院內(nèi)。設(shè)立“幼兒交接卡”，要求家長要持卡接孩子，督促各班老師嚴(yán)格把好憑卡接送關(guān)。其次，還要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班工作，每天由一位行政人員值班，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查。

2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作院長負(fù)責(zé)制，食堂工作人員持健康證上崗，每年體檢一次，取得《健康證》方可上崗。采購員嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)，到正規(guī)渠道采購食品，嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入院內(nèi)，并與各家供貨商簽訂協(xié)議書，嚴(yán)格做好索證工作，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，食堂人員每天必須做好食物留樣及登記工作。

3、做好院舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。保育院安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)院舍、設(shè)施設(shè)備采取每日一小檢、每周一大檢和不定期抽查，確保安全工作落到實(shí)處。去年還給每個(gè)班級(jí)的教室和寢室安裝了紫外線燈管，由專人負(fù)責(zé)定期給全院進(jìn)行消毒。

4、做好院內(nèi)消防及防震、防雷電、防溺水等工作。院里按消防總隊(duì)安排匹配消防設(shè)施，并定時(shí)進(jìn)行檢查。每學(xué)期安排各班進(jìn)行防火、防震、防雷電、防溺水的應(yīng)急演練。

（四）開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。

我院充分利用安全教育日和安全教育周這一契機(jī)，根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩、生動(dòng)形象的安全教育活動(dòng)。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“做個(gè)乘車好娃娃”、“有趣的交通標(biāo)志”、“上下樓梯注意安全”“不跟陌生人走”等交通安全教育內(nèi)容，提高幼兒的安全防范知識(shí)。小中班開展食品安全主題活動(dòng)，通過故事《小豬生病》、《不吃太多的甜食》情景表演教育不亂吃東西，并開展主題班會(huì)，教幼兒一些基本的預(yù)防食物中毒的小常識(shí)。

（五）家園配合，形成安全教育合力。

我院通過黑板報(bào)、家園欄，向家長做安全工作宣傳，讓家長明白安全教育的重要性和必要性，增強(qiáng)家長的安全防范意識(shí)，讓家長主動(dòng)參與對(duì)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，切實(shí)將安全教育的內(nèi)容延伸到每個(gè)幼兒家庭中。

二、注重情感教育,促幼兒德育發(fā)展。

（一）開展豐富多彩主題班會(huì)活動(dòng)。

《綱要》指出：要把幼兒的情感教育放在首位。多年來，我院一直重視幼兒的情感教育。經(jīng)常結(jié)合節(jié)假日開展主題班會(huì)教育活動(dòng)，如:母親節(jié)開展“我愛媽媽”、助殘日開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)、教師節(jié)開展“老師，您辛苦了”、國慶節(jié)開展“祖國媽媽，我愛您”等等一系列的主題活動(dòng)，通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受長輩對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得回報(bào)。

（二）開設(shè)《弟子規(guī)》國學(xué)文化經(jīng)典教育課程

《弟子規(guī)》是我國古代先賢們流傳下來的經(jīng)典文化，為了傳承這一美德，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、敦厚善良的心性、明白做人做事的道理，我院2011年下學(xué)期開設(shè)了此課程，希望通過此課程的開展，達(dá)到全院師生都學(xué)弟子規(guī)、運(yùn)用弟子規(guī)、力行弟子規(guī)的圣賢教育效果，從而帶動(dòng)家長、輻射社會(huì)，提高全民素質(zhì)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已初見成效。

三、注重文藝活動(dòng)、狠抓素質(zhì)教育。

去年我院開展了以慶祝建黨成立90周年為主題的各種藝術(shù)活動(dòng)。

2011年4月份，我院根據(jù)縣下發(fā)的《萬安縣第八屆中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)節(jié)

實(shí)施方案》的通知,結(jié)合保育院開展藝術(shù)教育情況，成立了藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組和藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)小組，專門策劃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的組織和安排，制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的具體方案，并認(rèn)真做好組織實(shí)施工作。由我親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)指揮，教務(wù)處抓落實(shí)，文藝組長精心安排，發(fā)動(dòng)全院師生參加，開展了形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，為本次藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也取得了豐厚的成績。

1、藝術(shù)作品:組織全院幼兒參加“我愛祖國”繪畫活動(dòng)，要求大中班各推薦2幅作品參加院比賽，最后院推出5幅作品參加縣市藝術(shù)節(jié)作品類比賽。均獲縣市級(jí)獎(jiǎng)。（市一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2，三等獎(jiǎng)2個(gè)）

2、藝術(shù)表演:在全院開展了“紅色歌曲大家唱”活動(dòng)，選拔了一些文藝骨干教師排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目，各班排練一個(gè)節(jié)目，舉辦了“童心閃爍慶“六一” 大型文藝演出”，演出節(jié)目共有12個(gè)，類型豐富多彩，有舞蹈、歌伴舞、大合唱、時(shí)裝秀、打擊樂、童話劇、古詩新唱等。幼兒演員達(dá)一百多人，參與面廣。活動(dòng)的開展促進(jìn)了我院素質(zhì)教育的全面提高。展現(xiàn)了我院幼兒熱愛祖國、熱愛集體、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌。其中5個(gè)節(jié)目參加了縣市藝術(shù)節(jié)的比賽，成績喜人，其中創(chuàng)編的課本劇獲市一等獎(jiǎng)、器樂和歌伴舞獲市二等獎(jiǎng)、舞蹈和大合唱獲市三等獎(jiǎng)；并均獲縣一等獎(jiǎng)。

四、2012年重點(diǎn)工作努力的方向

1、加強(qiáng)教育科研，繼續(xù)做好《弟子規(guī)》的教育教學(xué)工作，開展經(jīng)典誦讀等一系列活動(dòng)。

2、繼續(xù)重視幼兒的素質(zhì)教育，六一開展大型韻律操比賽。

3、重視課題的開展與過程研究，并做好兩個(gè)課題的結(jié)題工作。

4、開展優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

5、繼續(xù)創(chuàng)建區(qū)角和布置各班及院內(nèi)環(huán)境。

萬安縣保育院

2012-2-27

第二篇：幼兒園園長會(huì)議講話

幼兒園園長會(huì)議講話

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《幼兒園園長會(huì)議講話》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：幼兒園園長是幼兒園發(fā)展過程中的重要領(lǐng)導(dǎo)力量，是衡量一所幼兒園好壞的風(fēng)向標(biāo)，園長素質(zhì)的高低直接決定著幼兒園發(fā)展的命運(yùn)及前景，園長的氣質(zhì)與成長影響著該園教師的專業(yè)水平和道德修養(yǎng)，影響著該園幼...幼兒園園長是幼兒園發(fā)展過程中的重要領(lǐng)導(dǎo)力量，是衡量一所幼兒園好壞的風(fēng)向標(biāo)，園長素質(zhì)的高低直接決定著幼兒園發(fā)展的命運(yùn)及前景，園長的氣質(zhì)與成長影響著該園教師的專業(yè)水平和道德修養(yǎng)，影響著該園幼兒是否能夠健康的成長，由此可見園長的重要性。下面就是我給大家整理的，僅供參考。

(一)：

我于 1971 年出生，1992 年畢業(yè)于營口市幼兒師范學(xué)校并于同年參加工作，現(xiàn)任教育中心幼兒園園長。自 2003 年 3 月調(diào)入教育中心幼兒園以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，帶領(lǐng) 20多名教職員工，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽探索、勇于實(shí)踐，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長的滿意。

一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系

作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。

一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原則，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，使員工通過評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍

保教工作一線的教師是幼兒園的主體，是有目的、有計(jì)劃進(jìn)行幼兒全面發(fā)展教育工作的實(shí)施者，為此，我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的健康成長。三是通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。使教師理解幼兒教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是根的事業(yè)。鼓勵(lì)教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建設(shè)。側(cè)重抓好《規(guī)程》、《綱要》的解讀學(xué)習(xí)，努力將新

教育思想貫穿到教育教學(xué)中去，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，提高教學(xué)、服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，制訂和落實(shí)校本訓(xùn)與教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，積極支持教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)口專業(yè)，提高理論和業(yè)務(wù)水平。

三、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度

為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。以整合的思路呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式進(jìn)行組織。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃上，按照《綱要》的要求，鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，教師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心;一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，提高反省、評(píng)價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“快樂英語班”、“貼紙”、“繪畫班”、“童話班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天;舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉 OK”、“"親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。

四、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件

我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項(xiàng)分解，對(duì)照檢查，尋找差距，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)保育工作，努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我提高，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛勞動(dòng)的良好品德，開展有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有組織，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布置，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的安全、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀，確保幼兒接送安全，加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，消除安全隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，設(shè)置了衛(wèi)生室，配備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，配合做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量。此外，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會(huì)、班級(jí)家長會(huì)、各班班會(huì)、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯(lián)系本、家長作業(yè)、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面。

五、多渠道籌措資金，切實(shí)改善辦園條件

從辦園之初開始，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室;在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣;在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域，開設(shè)了自然角;購置了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品;在每學(xué)期舉辦的少兒藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)及兒童節(jié)、春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)中我園為每名幼兒購買各種各樣孩子們喜歡的獎(jiǎng)品及服裝等;特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具，與此同時(shí)，幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)將信息技術(shù)引入幼教之中，教師在網(wǎng)上獲取幼兒教育的信息，拓寬信息渠道，并積極開展電腦輔助教學(xué)，為幼兒創(chuàng)造了良好的藝術(shù)教育和多學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為幼兒園園長，我甘愿用心血和汗水譜寫了一曲黨員無私奉獻(xiàn)的凱歌。甘愿像蠟燭一樣為了黨的幼教事業(yè)，默默地燃燒著自己。在榮譽(yù)面前，我不能止步，只能百尺竿頭更進(jìn)一步，追求著更高的目標(biāo)。用無私的奉獻(xiàn)精神實(shí)踐著一名黨員的誓言，為黨的教育事業(yè)辛勤地耕耘著，在自己的工

作崗位上為建設(shè)中國特色社會(huì)主義的宏偉大業(yè)而努力奮斗!

(二)：

幼兒園獨(dú)立管理已進(jìn)入了第二個(gè)年頭，整個(gè)幼教工作也已逐步趨向正常的、規(guī)范的、良性的運(yùn)行。我們小浦鎮(zhèn)中心幼兒園在教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)懷下，在全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，也顯示出一些成績。下面就本園在建設(shè)、管理等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同行作一匯報(bào)，于拋磚引玉，取長補(bǔ)短，從而進(jìn)一步提高管理水平，提高辦園質(zhì)量。

一、以“爭創(chuàng)湖州市一級(jí)幼兒園”為抓手，積極爭取鎮(zhèn)政府、村委會(huì)等全方位支持、協(xié)作，搞好幼兒園建設(shè)。

往事不堪回首，記得 02 年 10 月，市“爭創(chuàng)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”檢查組來我園視察時(shí)說：這是幼兒園嗎?這像個(gè)幼兒園嗎?這樣的環(huán)境、場(chǎng)地適合幼兒活動(dòng)嗎?當(dāng)時(shí)尷尬局面難以言狀;事隔一年，03 年 12 月，市一級(jí)幼兒園評(píng)審組周瓏副局長、邵衛(wèi)主任來我園時(shí)卻連聲稱贊：沒想到、沒想到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園有這樣的面貌，是我們意想不到的;不久，湖州市衛(wèi)生防疫等部門領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)檢查工作，領(lǐng)導(dǎo)們也不時(shí)贊嘆：環(huán)境衛(wèi)生，管理規(guī)范，好!好!

僅僅一年多點(diǎn)時(shí)間，我園面貌何以發(fā)生這樣根本性的變化?這就得益于當(dāng)?shù)卣闹匾暫椭С郑髽I(yè)村委會(huì)的關(guān)心與資助。回顧過去的一年，我園在建設(shè)方面著重完成了以下幾項(xiàng)工程：

(1)、通過多方協(xié)調(diào)，園內(nèi)兩幢危房被拆，改建了幼兒游樂場(chǎng)：建起玩沙池、堆起了假山、種滿了草坪、鋪設(shè)了鵝卵石小路，還種上各類果樹：春天來臨，園內(nèi)果樹花開，清香四溢;夏末秋初之時(shí)，必然是桃李滿樹，瓜果滿園。這里已然成為孩子們的樂園。

(2)、在園門處原來的垃圾坑上，新建了幼兒衛(wèi)生保健室與教玩具儲(chǔ)藏室，既解決了園內(nèi)用房的緊缺狀況也整治了環(huán)境，可謂一舉兩得。

(3)、將 300 多平方米坑坑洼洼、泥濘不堪的操場(chǎng)鋪設(shè)了道面磚，改建了花壇、綠化美化了校園。

(4)、發(fā)動(dòng)教師自己動(dòng)手創(chuàng)建校園文化建設(shè)，既充分發(fā)揮了幼兒教師的技能優(yōu)勢(shì)，也為幼兒園節(jié)約資金至少一萬多元。我們不但中心幼兒園搞建設(shè)，村級(jí)點(diǎn)也統(tǒng)籌兼顧，同步進(jìn)行，此舉真正受到了當(dāng)?shù)馗刹颗c群眾、家長的稱贊與擁護(hù)。

一年多來，我們得到鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、企業(yè)及社會(huì)人士資助 2.05 萬元，6 臺(tái)彩電,中心幼兒園班班安裝了有線電視;畫溪村為該村幼兒班建造了圍墻;平整了活動(dòng)場(chǎng)地，合溪幼兒班利用村企業(yè)“六一”資助款新添了 46 張幼兒用床;塘渚幼兒班以村資助的經(jīng)費(fèi)建造了廁所，安裝了自來水，經(jīng)過內(nèi)外努力，塘渚幼兒班已成了村級(jí)點(diǎn)幼兒班一道亮麗的風(fēng)景線。

那么我們又是如何爭取地方政府的支持與關(guān)心呢?

首先經(jīng)常向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，園內(nèi)有重大活動(dòng)積極熱情邀請(qǐng)他們參加;其次經(jīng)常與他們保持聯(lián)系，進(jìn)行情感溝通;有時(shí)也請(qǐng)他們來園看看聚聚，想方設(shè)法讓他們現(xiàn)場(chǎng)辦公，當(dāng)場(chǎng)解決問題等。

所以我們認(rèn)為：只要我們積極努力去爭取，經(jīng)常與他們聯(lián)系溝通，也一定能得到他們的支持與幫助的。

二、確立“以人為本”的思想，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展多種形式的教、科研活動(dòng)，努力提高師資水平。

教師隊(duì)伍是否穩(wěn)定，教師專業(yè)素質(zhì)是否提高，將直接影響、制約著幼兒

教育的發(fā)展。

與小學(xué)分離后，我們?cè)诮處熽?duì)伍的管理上，既注重制度管理，也不忽略情感管理，尤其重視教師專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)與提高。農(nóng)村幼兒教師師資水平的低劣是眾所周知的，長期以來，幼兒教師得不到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。怎樣在短期內(nèi)盡可能提高教師的專業(yè)知識(shí)、技能技巧呢?我園主要做了兩方面的工作：

一是鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加高學(xué)歷進(jìn)修(中心幼兒園教師全部參加普通話、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，今年下半年大專以上高學(xué)歷達(dá) 80);二是園本培訓(xùn)，主要加強(qiáng)基本技能技巧及課堂教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與提高。上學(xué)期我們?cè)谶@方面主要做了以下工作：

首先是教育局、幼教辦高瞻遠(yuǎn)矚。下派省示范機(jī)關(guān)幼兒園骨干教師王巧霞到我鎮(zhèn)支教，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)與教研工作，此舉，使我們?nèi)玺~得水，教研、科研工作也由此而更具聲色。她一上任就對(duì)教師、家長進(jìn)行了新《綱要》和新教材的學(xué)習(xí)、宣傳，闡明新《綱要》、新教材的理念和內(nèi)涵，對(duì)教師進(jìn)行手把手的備課指導(dǎo)，并定期檢查交流;其二，開展了專題的教研活動(dòng)。上學(xué)期讓教師在五大領(lǐng)域六門學(xué)科中抽簽產(chǎn)生進(jìn)行教學(xué)探討活動(dòng)，經(jīng)過“指導(dǎo)——活動(dòng)——再指導(dǎo)”層層落實(shí)，全鎮(zhèn)教師積極參與，分兩批進(jìn)行教學(xué)比武活動(dòng)，第二次比武內(nèi)容形式教學(xué)方法手段較第一次有明顯提高;第三，進(jìn)行了課題研究的輔導(dǎo)，“怎樣進(jìn)行課題研究”“怎樣寫課題觀察記錄”等專題輔導(dǎo)兩次。目前，我園全體教師均能做到課題研究與日常教學(xué)活動(dòng)及新教材相結(jié)合，每周一次“課題觀察記錄”及時(shí)上交，并逐步積累課題研究的方法與經(jīng)驗(yàn);第四，創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，發(fā)揮農(nóng)村豐富自然資源和廢舊物

品的作用。03 年 4 月份幼教辦組織園長去安吉學(xué)習(xí)參觀后，我們就想：我鎮(zhèn)地理環(huán)境、自然資源等均與安吉相似，他們的區(qū)角活動(dòng)如此豐富，教師會(huì)如此的動(dòng)腦筋，我們?yōu)槭裁床荒?11 月初，我園組織全體教師與兄弟幾個(gè)單位一同去安吉鳳凰中心幼兒園學(xué)習(xí)取經(jīng)，全體教師深受啟迪。回園后，立即開展了區(qū)角的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，如今，我園教室里的物品豐富了，孩子們開心了，家長樂了。區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，由中心帶動(dòng)村級(jí)點(diǎn)，全面鋪開。本學(xué)期 4 月份，我園準(zhǔn)備評(píng)選出優(yōu)秀區(qū)角創(chuàng)設(shè)者若干名，并給予獎(jiǎng)勵(lì);第五，開展園本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，并制定了適合我們小浦中心幼兒園特點(diǎn)的培訓(xùn)計(jì)劃，讓專業(yè)技能技巧好的教師去指導(dǎo)欠缺的教師，實(shí)現(xiàn)資源共享。第六、人人參與創(chuàng)編游戲的競(jìng)賽，提高教師創(chuàng)造性思維的發(fā)展，全園設(shè)置了一、二、三等獎(jiǎng)，其中鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)“敬老棋”獲縣二等獎(jiǎng)。第七、教師外出學(xué)習(xí)、聽課回園后每人寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，學(xué)以致用。

這一年多來，我園舉行過兩次全鎮(zhèn)教師的基本功考核，并邀請(qǐng)幼教辦、機(jī)關(guān)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師給予考核;舉行教育比武兩次;開展“人人一個(gè)好活動(dòng)”一次;教研活動(dòng)多次;出縣門學(xué)習(xí)參觀一次等等。不管何種手段目的均在于教師隊(duì)伍的建設(shè)與穩(wěn)定。

我們認(rèn)為，要提高保教質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高教師的專業(yè)水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高這項(xiàng)工作，也是我們幼兒園重中之重的工作。

三、做好宣傳，提供服務(wù)，改變家長入園觀念，啟動(dòng) 0——3 歲幼兒的早期教育，提高農(nóng)村幼兒入園率。

長期以來，農(nóng)村幼兒的家長都普遍認(rèn)為孩子的入園早晚無關(guān)緊要，只要在上小學(xué)前學(xué)會(huì)拿筆、認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、會(huì)算幾個(gè)算術(shù)題就可以了，因而一直

存在入園年齡偏高而入園率偏低的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，我們?cè)?02 年暑假就開始做家長的宣傳發(fā)動(dòng)工作，對(duì)小浦街條件較好的家庭逐一進(jìn)行家訪、宣傳早期教育的優(yōu)勢(shì)，并籌備開設(shè)托幼班(02 年秋季第一次招生 15 人，春季 23 人，本學(xué)期 21 人)。此舉，一者服務(wù)于家長，解決了無人照顧孩子家庭的后顧之憂;再者，拓寬了招生年齡，提高了入園率。同時(shí)，我園盡量派出業(yè)務(wù)好、態(tài)度熱情、工作耐心細(xì)致的教師帶托幼班，使家長安心、放心把孩子交到我們幼兒園。

第二個(gè)方面，堅(jiān)持不懈地開展農(nóng)村非正規(guī)教育活動(dòng)。活動(dòng)實(shí)行“三步走”：機(jī)幼開頭——以師帶徒——人人上陣。開始的一年，每次活動(dòng)均由機(jī)關(guān)幼兒園派出教師，提供玩具搞活動(dòng);從 03 年下半年開始，機(jī)幼教師與我園教師合作，以師帶徒;再后，是我園教師自主活動(dòng)。本學(xué)期采用自主報(bào)名，再分批活動(dòng)的形式。此舉也受到家長的普遍關(guān)注與好評(píng)。去年下半年，南余村一名家長參加非正規(guī)教育活動(dòng)后，第二天就把孩子送到了幼兒班。

其三，我們以家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日及“親子”活動(dòng)等形式擴(kuò)大幼兒園辦園影響，讓家長逐步認(rèn)識(shí)幼兒早期教育，孩子群體活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，逐步改變?nèi)雸@觀念，提前將孩子送入幼兒園。我園已計(jì)劃在“六一”節(jié)前舉行一次全鎮(zhèn) 0——3 歲孩子的親子活動(dòng)。總之通過各種活動(dòng)形式的宣傳、發(fā)動(dòng)，使我鎮(zhèn)入園率明顯提高，兩年來，入園率提高近10 個(gè)百分點(diǎn)。

總之，一年多來，我們小浦中心幼兒園無論是在校園建設(shè)，還是內(nèi)部管理，以及辦園質(zhì)量等諸方面，都取得了一些成績，這均緣于教育局的領(lǐng)導(dǎo)、政府的支持以及全體教職工的努力下取得的。但是離社會(huì)的發(fā)展，家長的需求還相差甚遠(yuǎn)，我們將一如既往，更加努力地工作，使我園的辦園質(zhì)量

更上一個(gè)新臺(tái)階。

(三)：

各位家長：

大家下午好!今天在座的家長是我們育新幼兒園 1 千 3 百多名幼兒家長中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來參加這次會(huì)議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與配合。

下面我就把幼兒園的基本概況及所做的家長工作向大家匯報(bào)一下：

育新幼兒園始建于 1953 年，是阜陽市一類幼兒園。現(xiàn)有 24 個(gè)教學(xué)班，在園幼兒 1300 多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及家長的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào)。

應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)家長的代表，所以我重點(diǎn)把我們以往的家長學(xué)校情況向大家介紹一下。

我們幼兒園的家長學(xué)校成立于 1989 年，1991 年被評(píng)為省優(yōu)秀家長學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園家長工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：

1.傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中，家長的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng)，與家長保持一定的距離，家長工作也是需要解決的問題。

2.覺悟階段：這個(gè)階段中，家長的行為有所轉(zhuǎn)變，配合處理，多做少說，

事務(wù)性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會(huì)傾聽家長的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和家長共事，積極主動(dòng)地與家長及力合作關(guān)系。

3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求家長要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決班級(jí)的各種問題。教師更應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)家委會(huì)，主動(dòng)推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己班級(jí)的事情，有目的，有計(jì)劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，家長，教師間的關(guān)系。

能否營造這樣一個(gè)良好環(huán)境需要在坐的各位家長和我們老師的共同努力，同時(shí)，真誠的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來快樂、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，希望我們之間的合作愉快，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)。”孩子是祖國的希望，更是沒一個(gè)家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù)，設(shè)備和設(shè)施，而是依賴于基本的人性和社會(huì)資源，孩子的身心成長。

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第三篇：幼兒園園長會(huì)議演講稿

篇一：幼兒園園長會(huì)議演講稿范文

幼兒園園長會(huì)議演講稿范文

講話稿一：

各位領(lǐng)導(dǎo)、園長們：

大家好!

一、規(guī)范教育管理，以特色引領(lǐng)教學(xué)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來”辦園理念的引領(lǐng)下，我園在嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，開展了形式多樣的教研和教改活動(dòng)。比如：全園教師參與的教師“磨課”活動(dòng)，每一位老師上一堂“研修課”，課后分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)課研討交流，分析問題、研究方法。選送青年骨干教師去示范幼兒園和大型幼兒園，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，像青年骨干教師吳芳老師，就去貴陽省級(jí)示范幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐一周，把學(xué)到的東西組織老師集中學(xué)習(xí)。又如：采取“以老帶青”的師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提升教師教育教學(xué)水平。教學(xué)改革方面，我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng)新，在正常的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，開設(shè)了英語、舞蹈、珠心算、美術(shù)、音樂等特色班，各個(gè)特色班都由專業(yè)老師進(jìn)行授課，通過專業(yè)老師的努力，幼兒個(gè)性特長得以全面發(fā)展。今年開始，我園把一班一名老師包班制改為一個(gè)班一個(gè)老師一個(gè)保育員，而且經(jīng)常調(diào)動(dòng)具有英語專業(yè)老師，美術(shù)、鋼琴、舞蹈、音樂、珠心算。去各班上課，讓每一位幼兒都能得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，從而全面發(fā)展。再如：開展各類幼兒個(gè)性特長展示活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中能力得以提高，個(gè)性特長得以充分展示，并從中體驗(yàn)成功的快樂。

二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。為改善師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境，下司幼兒園2010年投入搬遷到蔣家灣路，相對(duì)房租費(fèi)來說，是偏高了一點(diǎn)，那里有14間房間，設(shè)為教室、舞蹈室、寢室等。添置嶄新的室內(nèi)玩具、每個(gè)班配置了飲水機(jī)等，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境。為保證幼兒中餐伙食質(zhì)量，我園將中餐標(biāo)準(zhǔn)定為“一炒一素一湯”，并且堅(jiān)持每天都購買新鮮肉制品和蔬菜，保證孩子們的營養(yǎng)。中餐時(shí)每個(gè)班有2名老師守護(hù)孩子們吃飯，不吃飯的孩子，老師會(huì)一口口的喂飯，下午還提供點(diǎn)心，不讓一個(gè)孩子餓著。

教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們?yōu)槔蠋焸兲峁W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、骨干教師講座互動(dòng)等形式，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去培訓(xùn)的辦法，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念。為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑;批評(píng)帶著幽默;講課生動(dòng)有趣;喜歡體育運(yùn)動(dòng);愿意讀書學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。

以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，一年來的工作帶給了我們?cè)S多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂的發(fā)展，家園社區(qū)關(guān)系更加和諧。

謝謝，我的發(fā)言完畢!講話稿二：

各位家長：

大家下午好!今天在座的家長是我們育新幼兒園1千3百多名幼兒家長中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來參加這次會(huì)議表示由衷的謝意。

下面我就把幼兒園的基本概況及所做的家長工作向大家匯報(bào)一下：

育新幼兒園始建于1953年，是阜陽市一類幼兒園。現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在園幼兒1300多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及家長的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。

我們幼兒園的家長學(xué)校成立于1989年，1991年被評(píng)為省優(yōu)秀家長學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園家長工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：

3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求家長要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決班級(jí)的各種問題。

能否營造這樣一個(gè)良好環(huán)境需要在坐的各位家長和我們老師的共同努力，同時(shí)，真誠的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來快樂、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，希望我們之間的合作愉快，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)。”孩子是祖國的希望，更是沒一個(gè)家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。篇二：2015幼兒園園長會(huì)議演講稿

2015幼兒園園長會(huì)議演講稿

演講稿一：幼兒園園長會(huì)議演講稿 各位家長：

大家下午好！今天在座的家長是我們育新幼兒園1千3百多名幼兒家長中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來參加這次會(huì)議表示由衷的謝意。

下面我就把幼兒園的基本概況及所做的家長工作向大家匯報(bào)一下：

育新幼兒園始建于1953年，是阜陽市一類幼兒園。現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在園幼兒1300多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及家長的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。

我們幼兒園的家長學(xué)校成立于1989年，1991年被評(píng)為省優(yōu)秀家長學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園家長工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：

3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求家長要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決班級(jí)的各種問題。

能否營造這樣一個(gè)良好環(huán)境需要在坐的各位家長和我們老師的共同努力，同時(shí)，真誠的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來快樂、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，希望我們之間的合作愉快，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條中明確規(guī)定：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)。孩子是祖國的希望，更是沒一個(gè)家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。

演講稿二：幼兒園園長會(huì)議演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、園長們：

大家好！

一、規(guī)范教育管理，以特色引領(lǐng)教學(xué)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來辦園理念的引領(lǐng)下，我園在嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，開展了形式多樣的教研和教改活動(dòng)。比如：全園教師參與的教師磨課活動(dòng)，每一位老師上一堂研修課，課后分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)課研討交流，分析問題、研究方法。選送青年骨干教師去示范幼兒園和大型幼兒園，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，像青年骨干教師吳芳老師，就去貴陽省級(jí)示范幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐一周，把學(xué)到的東西組織老師集中學(xué)習(xí)。又如：采取以老帶青的師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提升教師教育教學(xué)水平。教學(xué)改革方面，我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng)新，在正常的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，開設(shè)了英語、舞蹈、珠心算、美術(shù)、音樂等特色班，各個(gè)特色班都由專業(yè)老師進(jìn)行授課，通過專業(yè)老師的努力，幼兒個(gè)性特長得以全面發(fā)展。今年開始，我園把一班一名老師包班制改為一個(gè)班一個(gè)老師一個(gè)保育員，而且經(jīng)常調(diào)動(dòng)具有英語專業(yè)老師，美術(shù)、鋼琴、舞蹈、音樂、珠心算。去各班上課，讓每一位幼兒都能得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，從而全面發(fā)展。再如：開展各類幼兒個(gè)性特長展示活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中能力得以提高，個(gè)性特長得以充分展示，并從中體驗(yàn)成功的快樂。

二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。為改善師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境，下司幼兒園2015年投入搬遷到蔣家灣路，相對(duì)房租費(fèi)來說，是偏高了一點(diǎn)，那里有14間房間，設(shè)為教室、舞蹈室、寢室等。添置嶄新的室內(nèi)玩具、每個(gè)班配置了飲水機(jī)等，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境。為保證幼兒中餐伙食質(zhì)量，我園將中餐標(biāo)準(zhǔn)定為一炒一素一湯，并且堅(jiān)持每天都購買新鮮肉制品和蔬菜，保證孩子們的營養(yǎng)。中餐時(shí)每個(gè)班有2名老師守護(hù)孩子們吃飯，不吃飯的孩子，老師會(huì)一口口的喂飯，下午還提供點(diǎn)心，不讓一個(gè)孩子餓著。為保證幼兒午睡質(zhì)量，寢室由各班保育員負(fù)責(zé)管理，室內(nèi)干凈整潔，物品擺放整齊，要求家長每兩周自帶被套、床單清洗一次。每天午睡均有老師全程守護(hù)，并為幼兒穿衣脫褲蓋被，午睡紀(jì)律好。每年我們園安排有8名凱里學(xué)院學(xué)生到我園實(shí)習(xí)，每年這個(gè)時(shí)候我們?nèi)w老師做手工、美畫教室，而且還評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，鼓勵(lì)老師積極性。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班級(jí)環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對(duì)餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號(hào)碼，專人專用。

教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們?yōu)槔蠋焸兲峁W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、骨干教師講座互動(dòng)等形式，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去培訓(xùn)的辦法，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念。為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑；批評(píng)帶著幽默；講課生動(dòng)有趣；喜歡體育運(yùn)動(dòng)；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)取；有一點(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。

以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，一年來的工作帶給了我們?cè)S多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂的發(fā)展，家園社區(qū)關(guān)系更加

和諧。

謝謝，我的發(fā)言完畢！

演講稿三：幼兒園園長會(huì)議演講稿

大家好!首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年,是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來，始終以開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好園風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。

二、幼兒園的課程設(shè)置

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。篇三：幼兒園園長家長會(huì)發(fā)言稿

幼兒園園長家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。

一、幼兒園的基本情況： 坪壩營鎮(zhèn)中心幼兒園是國家第一批公立性示范幼兒園，園舍按國家最新規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，教育教學(xué)及生活設(shè)施一應(yīng)俱全。園舍共計(jì)三層，建筑面積2000多平方米，投入資金300多萬，學(xué)生學(xué)習(xí)休息室、教師辦公室、多功能報(bào)告廳三位一體。每個(gè)教學(xué)班有獨(dú)立自成一體的教室、活動(dòng)午休室、衛(wèi)生間，皆配班班通（集電腦、電視、投影功能為一體），教學(xué)、生活、娛樂、午休設(shè)施設(shè)備配齊配足。（散會(huì)后家長們參觀）幼兒園共招生261人，除本校3名低段優(yōu)秀教師任教以外還向社聘請(qǐng)了11名教師，這11位教師雖然學(xué)歷不太高，但都是長期從事幼兒教育事業(yè)，教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、幼兒工作非常熱心的一批充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。本學(xué)期教研活動(dòng)老師們?nèi)巳松咸接懻n，然后互相聽課，互相評(píng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以便于更好的進(jìn)行教育教學(xué)，大家都取得相應(yīng)的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

二、幼兒園的課程設(shè)置

說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，但有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么 ？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。

實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。同時(shí)幼兒園小學(xué)化給孩子帶來很多的害處：幼兒時(shí)期正處在長身體階段，肌肉和神級(jí)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。如果長時(shí)間幼兒集中精力握筆書寫，會(huì)影響幼兒手部肌肉的發(fā)育和大腦的發(fā)育，這樣不僅神經(jīng)系統(tǒng)受到傷害、同時(shí)會(huì)造成握筆姿勢(shì)不正確，日后難以糾正。過早、過多的規(guī)范性學(xué)習(xí)，導(dǎo)致幼兒近視、駝背、消瘦等不良癥狀產(chǎn)生，影響幼兒身體以后的成長。幼兒教育“小學(xué)化”傾向剝奪了幼兒游戲和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，局限了幼兒的思路，導(dǎo)致幼兒身心發(fā)展的片面性。

很多幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)階段把小學(xué)一年級(jí)課程提前學(xué)完，這樣入學(xué)時(shí)首先領(lǐng)先，不用費(fèi)力就會(huì)取的好成績，在學(xué)習(xí)上顯得格外輕松。久而久之就養(yǎng)成了懶惰、不動(dòng)腦、不思考，只會(huì)死記硬背的不良習(xí)慣。這種不良習(xí)慣養(yǎng)成很難改掉，當(dāng)他們把超前學(xué)習(xí)的那點(diǎn)“墊底”知識(shí)用完時(shí)，面對(duì)新的知識(shí)越來越不適應(yīng)，結(jié)果學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓较陆担瑢W(xué)習(xí)跟不上的情況也隨之產(chǎn)生。

的習(xí)慣，務(wù)必引起幼兒家長的關(guān)注。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們選用的教材是河北人民出版社出版的小皮皮幼兒素質(zhì)教育活動(dòng)教程的教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在學(xué)生教室，供家長和老師了解。同時(shí)，我們?cè)谏衔绾拖挛邕€開設(shè)了一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課，將故事、舞蹈、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。（例如：有的家長整天整夜的打麻將，不顧孩子，有的家長當(dāng)著孩子粗言亂語等不好的場(chǎng)景）要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。

篇四：幼兒園園長論壇發(fā)言稿

幼兒園園長論壇發(fā)言稿

馬額中心幼兒園 王愛利

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位園長：

大家好！我是馬額中心幼兒園的園長。

下面我簡單介紹一下我們幼兒園的情況。馬額中心幼兒園是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，被授予三原縣一類園，咸陽市幼兒教育工作先進(jìn)集體，今年正在爭創(chuàng)【 】，全園共7個(gè)教學(xué)班，在園幼兒總數(shù)240多人。全園教師共16人，幼師畢業(yè)的有5人，小學(xué)教師到幼兒園任教的有8人，臨聘幼兒教師12人。

2007年5月29日，重慶市教委在璧山縣召開了全市農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。這讓我們欣喜地看到了市教委開始關(guān)注與思考農(nóng)村幼兒教育問題了，看到了農(nóng)村幼兒教育的光明前景，市教委副主任鐘燕指出“發(fā)展農(nóng)村幼兒教育是我市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要內(nèi)容。

安全、衛(wèi)生保健、招生、后勤、教學(xué)、科研、家長等具體工作由教師身份的園長具體抓，缺乏足夠的行政威力，沒有一個(gè)行政團(tuán)隊(duì)的力量，一個(gè)人默默無聞而又自作多情地在幼教事業(yè)中打拼，感到孤單力薄，多數(shù)附屬小學(xué)的幼兒園園長根本參加不了小學(xué)的每周的行政會(huì)，對(duì)幼兒園的工作，小學(xué)的其他行政領(lǐng)導(dǎo)漠不關(guān)心、無人問津。當(dāng)然，我們幼兒園的在這方面做得相對(duì)好一些。據(jù)我了解，有些幼兒園“小學(xué)化”“大班化”現(xiàn)象比較突出。一個(gè)班多的達(dá)到五、六十人，教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)一年級(jí)所學(xué)的內(nèi)容：聲母、韻母、生字、數(shù)字1—100的讀和寫。注重讀、寫、算的學(xué)習(xí)。甚至還布置課外作業(yè)，進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)，期末考試。教學(xué)方法是“注入式”、“填鴨式”、死記硬背。

我想這個(gè)問題，全縣的幼兒園都應(yīng)該嚴(yán)格按照《咸陽市幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6周歲兒童發(fā)展指南》的要求落實(shí)，小班25人，中班30人，大班35人，幼兒每天戶外活動(dòng)不低于2小時(shí)。

由于幼兒教育是非義務(wù)教育，幼兒教師沒有納入行政事業(yè)編制，因此，全縣的小學(xué)教師大多數(shù)都嚴(yán)重超編，是因?yàn)闆]有考慮幼兒園教師的編制，而實(shí)際上幼兒園相當(dāng)缺教師。雖然《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園按照編制標(biāo)準(zhǔn)設(shè)園長、副園長、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、事務(wù)人員、炊事員和其他工作人員。

兒吃，相當(dāng)辛苦。

談到農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的問題，不得不談到一個(gè)特殊的群體—幼兒臨聘教師。

我想在幼兒園教師編制配備上，教育行政部門應(yīng)該逐步考慮把幼兒教師納入行政事業(yè)編制，由財(cái)政全額撥款解決教師工資待遇問題，嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》配備教師崗位，每班“兩教一保”，這樣才有可能從根本上提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量，杜絕“大班化”、“大齡化”現(xiàn)象的發(fā)生。

農(nóng)村幼兒園教師大多是從小學(xué)抽調(diào)的，有的還在小學(xué)兼課；有的還是初中畢業(yè)的“半工半農(nóng)”的代課教師，文化素質(zhì)、教師專業(yè)素質(zhì)都很差。教育觀念陳舊，教育方法落后，很多在崗教師沒有幼師資格證書。

我們都知道，教師是立教之基，興教之本，是教育事業(yè)的第一資源，是教育競(jìng)爭力的核心要素，因此，黨的十七大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

首先在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上，建立和完善行政、教研、幼兒園“三位一體”的工作機(jī)制。教育行政部門要加強(qiáng)我縣幼兒園的統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮示范園輻射作用，城關(guān)幼兒園要在縣教委組織領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心組織領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他公辦園、民辦園、以及村幼兒班進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

總之，2013年是我縣教育規(guī)范管理實(shí)施開創(chuàng)之年，是深入貫徹黨的十八大精神的第一年，也是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展農(nóng)村幼兒教育的關(guān)鍵一年。篇五：幼兒園園長在家長會(huì)上的發(fā)言稿

園長家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會(huì)。今天來參加家長會(huì)的家長，說明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤砬霸诳紤]，幼兒園召開這次家長會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙巍?/p>

用億童專家的話說：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法對(duì)孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。

我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。

但有的家長會(huì)說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。

國家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識(shí)。

在現(xiàn)實(shí)中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓(xùn)練來加速孩子的發(fā)展。在促進(jìn)孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會(huì)對(duì)孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。

第四篇：幼兒園園長會(huì)議綜述

第二屆全國幼兒園園長會(huì)議在廈門召開

2010-6-13 0:49:47 閱讀數(shù)：449 網(wǎng)友評(píng)論:1 條

中國學(xué)前教育研究會(huì)理事長馮曉霞教授致開幕詞

馮教授在開幕詞中講到：園長如何提升自身的素質(zhì)，如何發(fā)揮帶頭人的作用，如何科學(xué)化、人性化的進(jìn)行管理，如何把幼兒園辦成一個(gè)讓所有人都有一種“家”的感覺的地方，是一個(gè)關(guān)系到世界發(fā)展質(zhì)量的大事，很高興看到，這次園長大會(huì)有很多專題論壇都與上述主題有著密切的關(guān)系，大家不僅關(guān)注到如何科學(xué)化地、人性化管理幼兒園的各項(xiàng)工作，也在關(guān)注如何自我管理，如何提高自身素養(yǎng)，相信，通過這次大會(huì)提供的交流平臺(tái)，大家都會(huì)在原有水平上更上一層樓。

教育部基礎(chǔ)教育二司李天順副司長

隨后，教育部基礎(chǔ)教育二司李天順副司長發(fā)表了重要講話，主要有三部分的內(nèi)容：第一，我們面臨著學(xué)前教育的新形勢(shì)，這就是學(xué)前教育將更加普遍的惠及到廣大的孩子，特別是農(nóng)村學(xué)前教育的普及率將有大幅度的提高。政府在發(fā)展學(xué)前教育當(dāng)中所承擔(dān)的規(guī)劃的責(zé)任、主導(dǎo)的責(zé)任、投入的責(zé)任、監(jiān)管的責(zé)任和推進(jìn)公平的責(zé)任將進(jìn)一步落實(shí)，學(xué)前教育的保障水平和教育質(zhì)量將不斷提高。廣大園長和老師們的工作條件和工作環(huán)境會(huì)越來越好。我們將迎來學(xué)前教育又好又快發(fā)展的輝煌10年。所以，我們要非常珍惜這樣令人振奮歷史性機(jī)遇，深化改革，加快發(fā)展，用改革的思路和方法解決發(fā)展中的困難和問題，為億萬孩子的明天，為我們偉大祖國未來的風(fēng)和國力努力構(gòu)建一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代化教育，支持現(xiàn)代化建設(shè)，惠及廣大孩子。如果對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展前景，做一個(gè)展望的話，那就是，通過貫徹和落實(shí)國家中長期教育改革和規(guī)劃發(fā)展綱要，一是普惠性的學(xué)前教育資源將大幅度的增加，入園難和入園貴的問題將基本解決；二是政府的責(zé)任將全面落實(shí)，學(xué)前教育成本分擔(dān)的機(jī)制將普遍建立，長期困擾各位園長和老師們的各項(xiàng)辦園條件的問題將得到及大解決；三是我們幼兒教師的合法權(quán)益將得到全面保證，幼兒教師的社會(huì)地位、工作條件、生活待遇將得到全面提高；四是幼兒園的辦園質(zhì)量將全面提高，孩子們幸福快樂的成長。學(xué)前教育將我們?nèi)瞬艔?qiáng)國的建設(shè)做出重要貢獻(xiàn)。第二部分內(nèi)容主要有：尊重幼兒教育規(guī)律，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量。幼兒園園長是國家發(fā)展學(xué)前教育最基層、最關(guān)鍵的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)群。這個(gè)群體的素質(zhì)和水平，直接關(guān)系到國家學(xué)前教育的水平。希望幼兒園長能擺脫來自方方面面的干擾，希望能潛下心來，一心一意致力于學(xué)生的全面發(fā)展，安安靜靜辦好幼兒園。希望園長們能懂教育，做幼兒教育的專家。尊重幼兒規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的教育內(nèi)容與方法，一定要在幼兒園“教什么”“怎么教”的問題上下足功夫，克服浮躁和急功近利，避免和糾正小學(xué)化傾向，靜心營造幼兒園的教育環(huán)境和氛圍。第三部分內(nèi)容：加強(qiáng)幼兒園管理，建立建全各項(xiàng)制度，落實(shí)管理責(zé)任，規(guī)范管理行為，提高管理效率。

聯(lián)合國兒童基金會(huì)駐中國辦事處教育處孟寧處長做了題為《在新的經(jīng)濟(jì)背景下教師的角色和能力》的報(bào)告，重點(diǎn)談到依據(jù)國際和國內(nèi)項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成果，核心價(jià)值是教師重要的是要理解孩子需要什么、如何支持孩子的能力培養(yǎng)、在如何正確引導(dǎo)孩子形成正確的對(duì)知識(shí)的態(tài)度尤其重要。對(duì)師資培訓(xùn)的理念、思路、要求，培訓(xùn)教師基本技能，培訓(xùn)策略等為園長提供了新的思路。

康寧臺(tái)長的報(bào)告展示了中國教育電視臺(tái)與中國教育研究會(huì)進(jìn)行多項(xiàng)合作的成果，DV展播形式新穎、內(nèi)容豐富，易于操作普及。其中反應(yīng)老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求、課程教育等是家長和教師的以新的視覺、新觀念對(duì)待兒童的案例。

華東師范大學(xué)教授趙中建

下午，華東師范大學(xué)教授、華東師大課程與教育研究所副所長趙中建做了題為《現(xiàn)代學(xué)校管理建設(shè)與幼兒園自主發(fā)展》的重要報(bào)告，趙中建教授的報(bào)告，從推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人物介紹，擴(kuò)大我們的視野來看待教育改革和創(chuàng)新的重要性，如何做到從觀念更新—制度支持—文化培育—反饋修正的流程，討論了以現(xiàn)代企業(yè)管理思想，實(shí)施學(xué)校管理改革的思路，提出了建立科學(xué)的幼兒園管理機(jī)制，即制定發(fā)展規(guī)劃—決策和嚴(yán)格執(zhí)行--對(duì)照規(guī)劃或評(píng)價(jià)（注重學(xué)校自我評(píng)估，做到持續(xù)發(fā)展和改進(jìn)）。這里要注意的是，把“幼兒園的發(fā)展規(guī)劃“作為構(gòu)建高質(zhì)量的幼兒教育的重要前提，是一種新的策略，值得園長重視。

廈門學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)長蘇宜尹

中國教育電視臺(tái)臺(tái)長康寧

大會(huì)選擇了具有代表性的3個(gè)材料進(jìn)行交流，上海市浦東新區(qū)的四位幼兒園園長的作聯(lián)席發(fā)言，反映了上海市對(duì)幼兒園的精細(xì)化管理的實(shí)踐和探索取得了可喜的好效果，上海浦東——精細(xì)化管理，產(chǎn)生于幼兒的特點(diǎn)；從行政、課程、教研、教師管理的角度介紹。重點(diǎn)是規(guī)范管理、實(shí)施精細(xì)化管理的經(jīng)驗(yàn)。這些新的經(jīng)驗(yàn)讓我們耳目一新，體會(huì)到制度條款的實(shí)施重視流程規(guī)范化，將帶來高質(zhì)量的辦園效果。值得一提的是，上海市特地為本大會(huì)編輯出版的《園長的故事》一書，園長們從小事入手，介紹精細(xì)化管理的思路和有效做法，有如：“插班生安排的流程”、“兩個(gè)上下推進(jìn)保育員的自主管理”“我到新園的第一份發(fā)展規(guī)劃”、“員工手冊(cè)誕生記”、“幼兒園、社區(qū)雙向評(píng)價(jià)機(jī)制的誕生”等，都很具操作性，經(jīng)驗(yàn)值得園長們借鑒。

第二位發(fā)言的是來自東道主的福建省廈門九幼葛曉英園長，教師們充分發(fā)揮閩南文化的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒實(shí)施教育，逐步構(gòu)建起園本化的課程，創(chuàng)造了閩南本土文化對(duì)兒童實(shí)施教育的辦園特色，幼兒園的教育內(nèi)容來自幼兒周圍環(huán)境，努力讓家鄉(xiāng)文化植根于他們幼小的心靈，展現(xiàn)了本土文化與多元文化結(jié)合的一所幼兒園的風(fēng)貌。基于“為培養(yǎng)具有民族文化精神的國際型人才打下基礎(chǔ)。”這樣價(jià)值觀的園本課程，對(duì)兒童的終生發(fā)展是具有非常重要意義。

發(fā)揮示范性幼兒園的指導(dǎo)輻射作用，是公辦幼兒園的職責(zé)，廣西壯族自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園的園長的發(fā)言，體現(xiàn)了一個(gè)省級(jí)示范性幼兒園，是如何充分利用自己的優(yōu)質(zhì)資源，克服很多困難，通過辦學(xué)管理、教育實(shí)踐、隊(duì)伍建設(shè)，真心相扶幫扶貧困的山區(qū)農(nóng)村幼教得到專業(yè)化的、健康的發(fā)展案例，為我們公辦幼兒園樹立了一個(gè)好榜樣。

13日，與會(huì)者分為8個(gè)小組前往8所廈門示范幼兒園進(jìn)行觀摩活動(dòng)，并開展專題論壇交流活動(dòng)。分別為：

1、教改背景下園長的使命與專業(yè)素養(yǎng)；

2、幼兒園發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃決策；

3、幼兒園依法管理與制度創(chuàng)新；

4、幼兒園保育工作管理；

5、幼兒園教育教學(xué)管理；

6、幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)與管理；

7、幼兒園與家庭、社會(huì)；

8、民辦幼兒園的管理。其中，最后一個(gè)專題的討論活動(dòng)，由中國學(xué)前教育研究會(huì)秘書長王化敏和北京二十一世紀(jì)幼兒園園長朱敏主持，討論氣氛極其熱烈，與會(huì)者就“民辦園的品牌建設(shè)”、“園所的成長歷程”、“民辦園的教科研工作”等焦點(diǎn)話題進(jìn)行了精彩的討論。最后來自北京的“李躍兒巴學(xué)園”的創(chuàng)辦者李躍兒讓活動(dòng)再一次推向了高潮。獨(dú)特的教育理念、生動(dòng)的幼兒園活動(dòng)短片，加之李園長獨(dú)到的剖析，給與會(huì)者留下了深刻的印象。

14日上午，八位教師分別就昨日的專題論壇活動(dòng)向大會(huì)做了匯報(bào)，王化敏秘書長做大會(huì)總結(jié)。她指出：這次會(huì)議是一次園長的盛會(huì)，是一次卓有成效的大會(huì)，大會(huì)為全國各地園長、教育研究人員搭建了一個(gè)大平臺(tái)，豐富的研究成果和經(jīng)驗(yàn)在這里匯集和交流，充分展示了中國幼兒園園長在近幾年里，面對(duì)新的形勢(shì)和困難，勇于挑戰(zhàn)、開拓進(jìn)取的精神，在規(guī)范幼兒園管理，促進(jìn)自主發(fā)展的探索和實(shí)踐中，園長們?cè)趧?chuàng)新管理理念、創(chuàng)新管理制度、創(chuàng)新管理策略上取得了顯著成績。中國幼兒園的現(xiàn)代化管理水平在日益提高。

會(huì)議最后，全國幼兒園優(yōu)秀DV作品大賽的獲獎(jiǎng)?wù)呒暗诙糜變簣@園長大會(huì)論文的獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。在熱烈的氣氛中，大會(huì)圓滿結(jié)束。

（網(wǎng)站編輯：cuckoo報(bào)道）

第五篇：在全鎮(zhèn)幼兒園園長學(xué)習(xí)交流會(huì)議上的講話

在全鎮(zhèn)幼兒園園長學(xué)習(xí)交流會(huì)議上的講話

2018年1月16日

同志們:

今天組織全鎮(zhèn)幼兒園園長學(xué)習(xí)交流，本次活動(dòng)是經(jīng)@鎮(zhèn)教育黨總支研究決定組織的一次非常重要的活動(dòng),目的是進(jìn)一步規(guī)范全鎮(zhèn)幼兒園的管理水平，努力提高保教質(zhì)量，全面促進(jìn)民辦幼兒園規(guī)范、健康、科學(xué)發(fā)展。按照會(huì)議安排，今天大家參觀襄州市4所省市級(jí)示范幼兒園，相信同志們有更多的收獲。下面，我就我鎮(zhèn)幼兒教育現(xiàn)狀，取得的成績、存在問題以及今后對(duì)幼兒園加強(qiáng)規(guī)范化管理措施講幾點(diǎn)意見。

一、幼兒教育現(xiàn)狀

目前，@鎮(zhèn)共有公辦幼兒園1所，@鎮(zhèn)中心幼兒園已成為全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一的市級(jí)示范幼兒園。民辦幼兒園19所，其中取得上級(jí)辦學(xué)許可證的有10所,未取得上級(jí)辦學(xué)許可證的有8所(含附設(shè)幼兒班),此外@鎮(zhèn)愛心幼兒園辦有分園1所,張灣博樂幼兒園辦有分園1所。民辦幼兒園辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)水平較高的有童心幼兒園、育才幼兒園等。在民辦幼兒園就讀幼兒2412名，其中在有證民辦幼兒園就讀的幼兒2136名，在無證民辦幼兒園就讀的幼兒267名。有校車的民辦幼兒園8所，共有校車16輛，其中取得校車標(biāo)識(shí)的有7輛，未取得校車標(biāo)識(shí)的有9輛。

二、主要成績

（一）辦園理念不斷更新。

大多數(shù)民辦幼兒園辦園業(yè)主的辦園理念在教育實(shí)踐中逐步提升。他們不僅把辦園作為一種家業(yè)，更作為一種事業(yè)。他們普遍認(rèn)識(shí)到幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，因而把全面貫徹幼兒教育方針，全面提高保教質(zhì)量作為辦園的指導(dǎo)思想，自覺接受政府和教育行政部門的監(jiān)督管理，接受教育主管部門的教育管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（二）辦園條件不斷改善。

民辦幼兒園辦園者積極籌措資金建造園舍，添置教育現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備、購置大型玩具和圖書資料等，辦園條件得到較快改善。目前全鎮(zhèn)各有證民辦幼兒園的教學(xué)、生活用房及衛(wèi)生、安全、消防、供水、排水、供電等設(shè)施設(shè)備基本配置到位。各幼兒園的廚房設(shè)施能嚴(yán)格按照市衛(wèi)生監(jiān)督所的要求改造、添置。與此同時(shí)，不少幼兒園重視了幼兒園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作，努力使幼兒園的生均占地面積、生均建設(shè)面積、生均綠化面積逐步達(dá)標(biāo)，園內(nèi)環(huán)境逐步優(yōu)化。

（三）辦園行為不斷規(guī)范。

總體上說，民辦幼兒園辦園者的法制意識(shí)逐步增強(qiáng)。一是制定了一系列規(guī)章制度，規(guī)范辦園行為。二是在多數(shù)幼兒園實(shí)際擬訂了辦園的目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃并組織實(shí)施。三是加強(qiáng)了幼兒園的安全管理、建立了安全機(jī)制，尤其是校園監(jiān)控基本做到全覆蓋。四是大多數(shù)幼兒園能按年齡限班額編班。

（四）辦園質(zhì)量不斷提高。

各民辦幼兒園都把提高保教質(zhì)量放在重要的位置。一是提高保教隊(duì)伍的思想素質(zhì)，主動(dòng)派送教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流，請(qǐng)校外優(yōu)秀幼兒教師到校開展活動(dòng)。二是制訂園務(wù)、教研、衛(wèi)生保健與保育、一日活動(dòng)安排等計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施、檢查、總結(jié)，保證教學(xué)有序進(jìn)行。三是加強(qiáng)了家園聯(lián)系活動(dòng)，重視幼兒個(gè)性發(fā)展和良好行為養(yǎng)成教育。四是科學(xué)安排一日活動(dòng)，以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣，開發(fā)智力。

三、存在的問題

近幾年來，我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，基本解決了“入園難”問題，越來越多的農(nóng)村兒童有了接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，幼兒教育質(zhì)量得到普遍提高。但是，目前我鎮(zhèn)幼兒教育總體水平還不高，城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡，幼兒教育事業(yè)投入不足，優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民群眾日益增長的需求還不相適應(yīng)；一些幼兒園辦園方向不明確，辦園思想不端正，辦園行為不規(guī)范，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。這些問題必須認(rèn)真對(duì)待，高度重視，努力研究解決。

（一）法規(guī)意識(shí)比較淡薄。

一些幼兒園沒有辦園許可證照樣在辦園；有個(gè)別幼兒園在招生時(shí)詆毀別人抬高自己；一些規(guī)模小、設(shè)施差的民辦幼兒園為搶生源惡性、壓價(jià)收費(fèi)競(jìng)爭、缺乏規(guī)范管理；一些幼兒園不按年齡、超規(guī)定人數(shù)編班，不按編制規(guī)定配備保教人員；多數(shù)幼兒園沒有為教職工辦理社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。

（二）辦園理念存有偏差。

一些法人投資幼兒園的目的就是贏利賺錢，在這樣的辦園理念支配下，幼兒園缺乏先進(jìn)的辦園宗旨，缺乏明確的辦園目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，缺乏科學(xué)的管理措施，由此造成幼兒保教質(zhì)量不高，幼兒生活質(zhì)量較差。少數(shù)民辦幼兒園承辦者的辦園思想不夠端正，目光短淺，以營利為主要目的，致使辦園行為不夠規(guī)范，違規(guī)招生的行為和違背教育教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（三）師資隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。

民辦幼兒園教師普遍工資低、福利差，導(dǎo)致隊(duì)伍不穩(wěn)定。幼教師資數(shù)量不足、專業(yè)素質(zhì)偏低、隊(duì)伍不穩(wěn)定的狀況是全鎮(zhèn)幼兒教育師資方面存在的主要問題，嚴(yán)重影響著我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展。

（四）“小學(xué)化”教學(xué)傾向十分明顯。

為了多收學(xué)生,多收保育費(fèi)、生活費(fèi),少數(shù)幼兒園教學(xué)一味迎合家長的需求,把應(yīng)試教育的模式作為立園之本,隨意到新華書店或書攤上選幾本少兒讀物做為教材,盲目開設(shè)拼音、算術(shù)、英語、藝術(shù)等特長教學(xué),課程設(shè)置隨意混亂,“小學(xué)化”教學(xué)傾向十分明顯,不僅違反了國家規(guī)定,違背了幼兒教育規(guī)律,還誤導(dǎo)了家長,貽誤了孩子.（五）收費(fèi)項(xiàng)目不明確,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。

部分幼兒園鉆收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)自定的政策空子,隨意制定收費(fèi)項(xiàng)目,隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).有的為了爭生源,惡性競(jìng)爭,超低標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),降低的是學(xué)生生活標(biāo)準(zhǔn),損害的是在園幼兒的身心健康.（六）校車接送幼兒超員現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

有的民辦幼兒園在沒有經(jīng)濟(jì)條件購置正規(guī)校車的情況下，將私家七座或者九座外殼噴漆改為黃色，使車輛看上去像校車一樣；有的幼兒園認(rèn)為接送幼兒路途短，對(duì)駕駛?cè)笋{駛技術(shù)要求不高，聘用一些未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的駕駛?cè)耍贿€有的幼兒園接送車為了縮短接送時(shí)間，往往嚴(yán)重超員，致使車內(nèi)擁擠不堪，校車超員問題比較嚴(yán)重。

四、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格規(guī)范,開創(chuàng)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)新局面

針對(duì)以上存在的一些突出問題,我鎮(zhèn)幼兒園必須加強(qiáng)管理,嚴(yán)格規(guī)范因此,全真幼兒園工作必須從以下幾方面著手扎實(shí)開展。

（一）、進(jìn)一步規(guī)范招生行為。

各幼兒園要按照“方便家長接送,就近入園”的原則,招收服務(wù)區(qū)內(nèi)的適齡幼兒,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制班額,既有利于開展符合幼兒成長規(guī)律的教學(xué)活動(dòng),也有利于幼兒園階段與小學(xué)階段招生年齡的銜接.同進(jìn),盡量避免用車輛接送幼兒,減少交通安全隱患。

（二）、進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為。

各幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局的有關(guān)規(guī)定,按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),并建立收費(fèi)公示制度；不得以辦興趣班、特長班、藝術(shù)班、特色課程為由向家長另外收費(fèi).不得變相降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（減免學(xué)費(fèi)、送園服、書包、被子等），不得虛假宣傳和不規(guī)范宣傳。

（三）、進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為。

各幼兒園應(yīng)把握學(xué)前教育的本質(zhì)特征,把保護(hù)幼兒健康和安全放在工作的首位.堅(jiān)持保教并重的工作原則,實(shí)行保教結(jié)合的教養(yǎng)方式,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教育環(huán)境,安排和選擇適宜的教育內(nèi)容與方法,以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展.要科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等課程的時(shí)間和質(zhì)量,嚴(yán)格禁止幼兒園教育小學(xué)化傾向.各幼兒園要充分認(rèn)識(shí)教材選用的嚴(yán)肅性,不得購買途徑不正規(guī)和劣質(zhì)、盜版幼兒用書。

（四）、進(jìn)一步規(guī)范保教隊(duì)伍管理。

各幼兒園應(yīng)按照國家的有關(guān)規(guī)定配足配齊保教工作人員.對(duì)未取得教師資格證或相應(yīng)崗位上崗證的保教人員,要限期取得任職資格或逐步解聘；對(duì)不適合崗位要求的人員應(yīng)及時(shí)調(diào)離工作崗位；要逐步形成相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍、合理的師資結(jié)構(gòu)、適宜的師幼配比。

（五）、進(jìn)一步增強(qiáng)辦園特色,提高社會(huì)聲譽(yù)。

要根據(jù)園舍實(shí)際和幼兒生理、心理特點(diǎn),以“關(guān)愛孩子”為抓手,以“活動(dòng)”為載體,進(jìn)一步凸顯辦園特色,以特色辦園帶動(dòng)保教人員專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高以及社會(huì)聲譽(yù)的提升,讓幼兒園有更多的閃光點(diǎn)吸引社會(huì)的目光,積極爭創(chuàng)市級(jí)、省級(jí)示范性幼兒園.（六）、進(jìn)一步嚴(yán)格幼兒園車輛管理制度。

凡因接送幼兒需要開通園車的,必須按規(guī)定申報(bào)、登記,經(jīng)審驗(yàn)合格后到交警大隊(duì)申領(lǐng)《襄州區(qū)“校車”專用標(biāo)識(shí)發(fā)放表》,張貼統(tǒng)一的車輛標(biāo)識(shí)后,方可上路接送學(xué)生.未辦理校車標(biāo)識(shí)的車輛嚴(yán)禁接送學(xué)生,嚴(yán)禁租用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送幼兒,嚴(yán)禁駕駛?cè)藛T未經(jīng)培訓(xùn)上路駕駛.接送幼兒的車輛嚴(yán)禁超載、超速、超員運(yùn)行,每輛車上必須有1-2名教師護(hù)行,嚴(yán)格按照規(guī)定的線路、站點(diǎn)、時(shí)間運(yùn)行,確保幼兒乘車安全.（七）、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理力度，規(guī)范辦園行為。

由于各種原因，我鎮(zhèn)有的幼兒園，辦園因陋就簡，為減少支出，不按規(guī)定配備保教人員；采取不正當(dāng)手段，籠絡(luò)生源；違背幼教規(guī)律，采取“小學(xué)化”教學(xué)等問題非常突出，甚至還有一些幼兒園未經(jīng)審批，非法辦園。對(duì)這些問題，@鎮(zhèn)中心學(xué)校將要大力度，清理整頓，加強(qiáng)管理，嚴(yán)厲查處，規(guī)范幼兒園辦園行為。

（八）、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。

中心學(xué)校將從幼兒園的辦園思想和教科研上正面引導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒園加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，做到以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，全面開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

（九）、進(jìn)一步加大對(duì)幼兒園的綜合評(píng)估力度。

除區(qū)教體局每年對(duì)幼兒園進(jìn)行等級(jí)評(píng)估，中心學(xué)校也將每學(xué)期對(duì)幼兒園保教工作進(jìn)行督導(dǎo)，深入研究，改善評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)評(píng)估權(quán)威性，制定等級(jí)與收費(fèi)掛鉤的管理制度，增強(qiáng)評(píng)估督導(dǎo)作用，糾正幼兒園管理中存在的不規(guī)范行為，促進(jìn)幼兒園改善辦園條件，提高辦園水平。對(duì)問題突出的幼兒園給予通報(bào)批評(píng),并在年審時(shí)做出相應(yīng)的處理。

同志們,幼兒教育是民生工程、民心工程、未來工程,是基礎(chǔ)教育的奠基工程,讓我們以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，同心同德，開拓進(jìn)取，為我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展作出新的、更大的貢獻(xiàn)。