第一篇：會議交流材料

推進技術進步加強計量管理

為企業生產經營服好務

鄂城鋼鐵集團有限責任公司

二○○二年元月

推進技術進步 加強計量管理 為企業生產經營服好務

鄂鋼計控處童紹元

鄂城鋼鐵集團有限責任公司是地方省屬鋼鐵聯合企業，一九九八年十月通過了國家組織的完善計量檢測體系評審，多次被省市質量技術監督局授予計量管理優秀單位稱號。近幾年來，鄂鋼在不斷探索計量工作如何適應新的市場經濟環境，如何在提高產品質量、節能降耗、降低生產成本上發揮其作用等方面，收到良好的效果。

一、加大計量管理設施的科技投入，強化物資計量管理，為企業經營服務

在市場經濟大環境下，個體、私營企業如雨后春筍發展起來，他們的產生給公司在資源的供應和銷售上帶來了有利的一面，同時，也給企業的計量工作帶來了新的課題：少數不法之徒不惜一切手段鉆空子攫取非法利潤，給企業利益造成損失，如何做到公平、公正、準確、及時，既保證遵紀守法者的利益不受損害，又決不給不法商販留有投機取巧的可乘之機。除了加強職工職業道德的教育，制定相應的管理考核制度，加強工作質量抽查，發現問題，嚴格進行考核外。我們認為，加大科技投入，改善計量管理設施是非常必要的，也是非常有效的。

為了把好進出公司物資計量關，減少人為因素的干擾，防止那些想挖企業墻腳，損公肥私，弄虛作假的現象。2001年公司

投資300多萬元，建成了鄂鋼第一計量站，配備了30t和50t汽車衡共4臺，其配置特點如下：

1、采用了計算機稱量控制系統。計量原始數據自動流水打印，稱量數據自動采集，計量單據自動打印，結束了人工開具計量單據的歷史，較好地克服了各種人為因素的影響。稱量控制軟件有較強的功能，設置有密碼分級管理、皮重超差控制、單據及車輛牌照圖像的自動壓縮存儲等。

2、四臺汽車衡一字排開分別構成兩套獨立的進、出廠計量系統，保證了大宗原材料的分類計量，有利于車輛和物流的分流，緩解了交通堵塞的問題。同時，四臺衡器還實現了數據共享，并預留了遠程通訊接口。

3、用數字式傳感器取代摸擬式傳感器，計量精度和系統抗干擾性能增強，有效地防止了利用無線遙控裝置進行作弊。

4、增添了計量監控系統，包括攝像監視系統和紅外車位監測器。攝像監視系統可實現對各個場景的多方位實時錄像，并接受計算機的控制信號實現有效圖像的存貯，這些圖像包括汽車牌照、駕駛室、車箱內裝載物資情況和計量人員的工作環境；紅外車位監測器的作用主要是判斷車輛是否完全上衡，是否有壓邊現象，并直接與計算機聯鎖。若汽車上衡出現壓邊、竄位等現象，計算機接受紅外車位監測器的信號，拒絕打印計量單并發出警示信息，直到車位符合要求后才能恢復正常的計量。

5、提供了方便的語音對講和自動語音提示功能。6套語音系統實現了計量、財務、銷售人員輕松自如與室外人員的相互對講；4套稱量系統隨著音視頻切換器的觸發或執行計量打印程序

鼠標的點擊，語音系統自動播放汽車上衡和下衡的語音提示。極大地提高了計量工作效率和服務質量。

從這一系統改造投運半年多的運行情況看，各項技術性能完全符合設計要求，自動化程度高，運行可靠，技術上在國內處于領先水平。同時，在防止弄虛作假上起到了很好的作用，社會效益和經濟效益明顯。

二、抓好儀控系統技術改造，為提高產品質量、降低生產成本服務

企業的生存、發展與深化改革、建立現代企業制度都必須緊密圍繞提高經濟效益這個中心來進行，而其中一條很重要的措施就是降低能源和原材料消耗，以達到最終降低生產成本的目的。

在轉爐煤氣回收過程中,煤氣分析儀表系統是一個非常重要的環節，如果系統不正常，煤氣回收就不能進行。公司轉爐廠有３座30t轉爐煉鋼設備，１＃、２＃轉爐的兩套分析儀表是十多年前的產品，安裝前已在倉庫存放八年，由于保管不善，原裝組件部分失落，是安裝單位東拼西湊才勉強安裝投運的。投運以來，發現設備嚴重老化，故障多，維護費用相當高，而生產廠家早已無備件供應，因此要保證分析儀表的正常運行難度很大。2000年底，計量管理部門針對這一現狀，在進行了可行性研究后，提出了技術改造方案并迅速組織實施。改造后，經過一年的運行，發現新系統幾乎無故障，由于采用了新技術，測量一次部件更換由原來每套每月平均消耗15支，需材料費用0.75萬元，下降到每4個月才消耗1支，僅此一項，每套年均節約材料費用8.85萬元。同時因儀表故障而影響回收率的比率也大幅降低。僅考慮

分析儀故障因素，煤氣回收量由改造前的54m3/t，提高到80.29m3/t，單爐年均減少煤氣損失200余萬元，改造效益明顯。

為提高產品、半成品質量，貫徹實施公司“高質量、低成本，可持續發展”戰略，公司在“控”字上狠下功夫，在做好測量設備受控管理和提供準確計量數據的同時，隨著現代化工藝裝置不斷投運和老的工藝設備的技術改造，公司積極利用新技術，先后完成了燒結自動配料系統、煉鐵噴煤控制系統、焦化自動配煤系統等技術改造工作，這些項目改造成功，為各工序穩定產品質量發揮著重要作用。噴煤系統改造成功后，操作人員的勞動強度大大減輕，噴煤量由原來99kg/t提高到127kg/t，焦比也由原來433kg/t，下降到406 kg/t,全年節約生產成本534.22萬元。

此外，公司進一步加強了工藝過程的檢測和控制，嚴格按照計量檢測體系運行，以確保三峽用材的產品質量信譽進一步增強。今年上半年國家技術監督局在三峽工程工地對供貨的十一個廠家進行質量評價，鄂鋼的質量保證能力綜合評價99.5分，排名第一。

三、結束語

通過實踐，我們體會到，在激烈的市場競爭中，企業求生存求發展，必須加快科技進步，加強企業管理。計量管理是企業管理的基礎，要做好計量工作，一是必須提高計量意識，真正認識計量是基礎管理的基礎，計量工作搞好了同樣可以為企業創效；二是強化計量管理職能，健全各項管理制度，堵塞漏洞，維護企業利益；三是加大投入力度，利用先進的檢測控制設備，保證計

量的公開、公平、公正。只有這樣，才能充分發揮計量在企業經

企業創效服務。

○○二年元月營管理中的作用，更好地為二

第二篇：交流會議發言稿

交流會議發言稿

聽大家的匯報交流，想目前我縣小學的教育教學形勢，我個人的感覺是：很欣慰，很感動；有擔心，有憂慮。欣慰和感動的是：目前取得的成效來之不易。事非經過不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國各地的同行考察交流，這中間、這背后有無數感人的故事在里面，大家一路共同走來，期間甘苦自知。記得《小王子》一書中有一句話：有些東西眼睛是看不見得，真正重要的東西是看不見得，只有用心才能感悟到。記得有位名人曾說過：為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。隨著年齡、閱歷的增加，對這些名人名言我們會有更深刻的體會。

有人講，被人感動是一種善良，感動別人是一種能力。我想，自己被別人感動是一種心靈的共鳴，自己被自己感動是一種傾情的投入。近年來，大家一直在不斷的呼喚感動，發現感動，也一直在努力的回應感動，創造感動，我們不會忘記，歷史不會忘記。非常感謝大家。從大家的匯報交流中，我們對絳縣未來的教育充滿希望和憧憬。之所說有擔心，有憂慮，是因為從新教育實驗到新教育，新生活，新生命，從個體到群體、整體，新理念，新思路，新課程實實在在、扎扎實實的有效推進，需要付出非常艱苦的努力，需要大量艱苦細致、默默無聞的奉獻，需要長期不懈、堅持不斷的用心去做，任何短視的、只向上負責的、急功近利的、只說在嘴上的、都會與我們的追求背道而馳，南轅北轍，毫無意義。

一、關于校長引領、一定要把那些實踐證明能夠帶給學校變化、生機、活力、精神、靈魂的

好思想、好理念，持之以恒的堅持下去，融合到、落實到日常教育教學實踐中，在自己的生命中活出來。活出來，率先活出來，而不只是寫出來、說出來、讓別人活出來。首先是在校長和每個引領者的生命中活出來，其次是在日常教育教學實踐中活出來。、一定要把那些實踐證明能夠讓學生一生受益的好課程、好模式，持之以恒的堅持下去，讓學校為了學生教師的幸福，開出一朵，兩朵、開出一朵朵美麗、鮮艷、燦爛的花朵來。、一定要把那些實踐證明能夠帶給教師發展、進步、成長的好方法，好項目，持之以恒的堅持下去，讓教師享受到教育的幸福，愛的幸福，研究的快樂，合作的快樂，努力使教師“痛并快樂著，累并幸福著，難并堅持著”。

堅持，堅持不懈，堅韌不拔，堅持到底。把一點做到極致。不要到處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門外

那棵參天的白楊樹一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹一樣，堅持下去，堅持到底，必然會成為一個奇跡，一道風景，一個慶典。、做一個有能力的校長。能力——學習力，行動力，合作力，人格魅力，建設特色學校的核心競爭力。

二、關于以生為本，四課聯動，十化課堂、無論是新教育實驗，還是四課聯動，十化課堂其目的只有一個：為了學生。以生為本乃道德底線，是每個有良知的教育人必須遵守的底線。以生為本是新教育實驗、課改以及一切工作的的出發點、落腳點。除了以生為本，為了學生沒有任何理由。否則，只能事與愿違，事倍功半，只會是圖虛名，招實禍。實踐新教育不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽，不是為了新教育發起人課題組而實踐新教育。實踐推廣新教育是為了一個宗旨：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。為了兩個目標：

讓師生過一種完整的教育生活，一種幸福的教育生活；為了三個貼近：貼近教育規律，貼近時代要求，貼近學生實際。為了四個學會：學會學習，學會生存，學會做事，學會做人。、如何把以生為本落到實處？要研究學生，理解學生，尊重學生，相信學生。理解學生——每個學生到學校來都希望學好，只要方法得當相信每個學生都能夠學好，即使是差生將來也會是有用之才。尊重學生——平等的對待每一個學生，不因為學生相貌、智力、個性、家庭個人的偏見等各種原因，而歧視、不平等、不尊重每一個學生。相信學生——相信是動力。興趣出成績。教學有一個人所皆知的規律：親其師，愛其道。師生關系就是教學成績。好教育就是讓學生相信自己是好人，能成為更好的人。研究學生——要改變目前教育上研究教師多、研究校長多、研究學生少的傾向。以學定教，以學論教，多學少教，先學后教，教是為了不教。、必須清楚的知道什么是四課，四課之間的關系，四課的內涵，四課聯動的意義。

我們說的四課是指：課程、課堂、課題、課改。

我們認為，四課之間的關系和作用是：課程是基礎，課堂是核心，課題是保障，課改是抓手。課程建設是優質學校創建的前提，課堂活力是優質學校創建的核心，課題引領是優質學校創建的保障，課改是促進三課良性互動、確保課程科學推進取得預期效果的抓手。

所謂課程是基礎，就是指學校必須開足開全的課程。一是必須開全國家課程。二是落實好我們新教育實驗的地方課程。三是爭取開好每個學校的校本課程。基礎就是底線，底線必須確保。所謂課堂是核心，成功教育在課堂，素質教育在課堂，教學質量在課堂，教師發展在課堂，學校聲譽在課堂，管理秘訣在課堂。我們之所以提出要聚焦課堂，決戰課堂，道理就在于此。許多名校、許多優質教育學校，之所以成名、之所以成為優質教育，道理也在于此。在每一所學校都開齊開全課程的情況下，區分學校、校長、教師、學生高下優劣的核心、標志、關鍵就是課堂教學的效益。所謂課題是保障，也可以換句話叫學習是保障，引領是保障，校長是保障。講課題是保障，意味著必須把教育教學的問題當課題，要不斷解決課程實施中、課堂教學中、課改實踐中出現的各種問題，講課題是保障，意味著校長要重視課題在課程、課堂、課改中的引領作用，促進作用。沒有課題引領的課改肯定難以深入，必然半途而廢。沒有校長的重視支持投入引領，學校科研興教便無從談起。所謂課改是抓手，就是講課改是切入點，結合點，工作重點。抓課改可以起到提綱挈領，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動百的作用。課改是一個系統工程。課改需要整合、調動、協調、發揮各方面的力量。

課程、課堂、課題、課改四課聯動 的意義在于，可以使四者互為依存、相生相托，使課程更穩妥，使課堂更有效，使課題更實在，使課改更順利，較好地適應師生內在的發展需求。

在課程上，我們的任務是：落實好國家規定的課程；開好自己的縣本課程，校本課程，特色課程。

在課題上，我們的任務是：有效推進區域新教育實驗。

在課堂和課改上，我們的任務是：要全力促進課堂的《十化建設》。

小學的課堂要特別關注：新教育理想課堂有效教學框架、三重境界的實踐應用。特別關注：素質教育在課堂的落實。

四、關于開放周和當前工作

開放周對于教育的意義。建立機制，搭建平臺，交流展示，取長補短，相互促進，共同發展，均衡發展。

本次開放周的主題：推進底線管理，發現榜樣，言說榜樣。

本次開放周的內容：選擇進入一所

學校，透視一個書香班級，聽評一節家常課堂，分享一段成長經歷，觀摩一個特色課程。

特別提示和解讀：本次開放周與以往不同之處在于：選擇進入一所學校，關鍵是為了了解底線管理的真實情況，了解原生態的日常教育教學實踐的情況。向一切只是為了應付上級檢查、折騰教師，折騰學生、教育形式主義的東西說不！讓一切形式主義的東西成為過街老鼠人人喊打！

當前工作的三個特別注意：特別注意學校人事和財務嚴格規范管理；特別注意安全穩定師生問題的及時解決；特別注意社區支持和重點工作的成效。

想大問題，做小事情。從小事做起，把小事做好。當前工作的五件實事：一是推薦大家閱讀一篇文章：陳玉琨老師的《一流學校建設》一文；二是引領全校教師共同閱讀《絳縣教育課堂改革專刊》；三是關注學校各項工作底線的落實；四是注意發現榜樣，服務榜樣，為

榜樣的成長優化環境，多辦實事；五是重視陽光體育項目即校本特色活動項目課程的落實。

第三篇：會議交流材料

創新職教理念，振興農業職業教育

—忻州市原平農業校辦學特色經驗材料

忻州市原平農校，始建于1952年，位于全國著名的產糧大市——原平市，占地515畝，總建筑面積77766平方米，是國家首批命名的重點中等專業學校。風風雨雨六十載，以農而立，倚農發展，靠農強盛。“統招統分”時期，曾被譽為“忻州的黃埔軍校”。最近三年來，在省教育廳、財政廳、農業廳、忻州市委、市政府等部門大力支持下，學校全體師生員工弘揚“艱苦創業、奮發進取”的校園精神，不斷創新辦學模式和人才培養模式，堅持“一體兩翼”的辦學模式，在“送教下鄉”、“農民職業技能培訓”和“集團化辦學”等方面均走在了全省同類學校的前列，學校面貌日新月異，辦學能力和服務水平顯著提高。2012年底，學校被教育部、人力資源和社會保障部和財政部，確定為“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”第三批立項建設學校。

一、實施“送教下鄉”，探索職教發展新路

三年來，我們擔責任送教下鄉，傾真情報務“三農”，弘揚“勇于擔當，真情奉獻”的送教下鄉精神，扎實開展工作，截止目前，在忻州市9個縣（市、區）的41個鄉（鎮），共招收“鄉村班”學員11358人，設138個教學點，166個教學班。我們的做法是：

（一）堅持“四個創新”

1、創新辦學模式，校農緊密合作。成立“送教下鄉”領導組，完善制度，明確責任，分工協作，研究決策重大事項，全面負責和監督“送教下鄉”全過程。按照省教育廳四個規范文件，制定了13項規章制度，確保了“送教下鄉”工作高效運轉。

2、創新培養模式，工學交替展開。“送教下鄉”打破了農業職業學校原有僵化的辦學體制，實行“校農合作，產學結合”的人才培養模式，學員實行學分制和彈性學制管理。

3、創新教學模式，強化實踐技能。根據農業生產特點和農民生產實際，實行了“以生產過程為導向”的辦學模式。利用多媒體教學、集體示范、個別指導等手段，強化實踐能力培養。同時，根據培養需求，創新教育內容，編寫“教、學、做”一體化教材28本，制作課件130個，印發了“學、做、考”助學手冊1萬余冊。

4、創新評價模式，重點突出“四考”。組成鄉村干部、教師、學員和教學點負責人“四位一體”評價考核機制，突出抓好考勤、考學、考試、考核四考。三年來，共評出示范教學點26個，模范教師20個，優秀學員1050人。

（二）取得五項成效

1、提高了農民學員素質。“送教下鄉”使一批農民掌握了科學技術，開闊了視野，提高了素質。農民學員獲全國農業職業技能大賽三等獎一項；獲全省第六屆職業技能大賽一等獎3個，二等獎 2個，三等獎5個。2012年3月，學員劉還愛被省職教學會授予“最具潛質創業之星”的稱號。

2、增加了農民學員收入。通過學習，原平市中陽村安志勇自建大棚種甜瓜，神山村賈麗霞夫婦承包荒山搞養殖，年收入均超20萬元。

3、引領了區域經濟發展。幫助原平市西榮華等35個村成立了專業合作社。在68個村推廣新技術185項，共增收3000多萬元。

4、推進了新農村文化建設。幫助48個村組建了秧歌隊、26個村組建了健身隊、20個村組建了科普宣傳小組。不定期開展“五個一活動”、“爭先創優”等活動。

5、打練了一支教學和管理隊伍。通過以老帶新、強化教研、學歷提升、內引外聘等措施，一支愛農務農、吃苦耐勞、業務精湛、專兼結合的高素質教師隊伍正在形成。教師武萍、孟祥嬋在2012年全國教師教學設計和說課比賽中分別榮獲一等獎、二等獎。

2011年，我校代表山西省農業職業教育集團參加了全國職業院校學生技能作品展洽會，以“送教下鄉”為主要內容舉辦了農業專項展，受到中央、省市領導的好評。《中國教育報》、新華社等20家媒體進行了深入報道。陜西榆林農校、遼寧盤錦職校等58家兄弟院校單位前來觀摩學習。

“送教下鄉”的深刻體會是，“送教下鄉”，服務“三農”，符合省情、市情，符合農業職業教育改革發展要求，順應了新農村發展需求，是一條農業

職業院校的發展新路。在“送教下鄉”活動中，學校教職工不計得失，自己墊資、自備車輛，勇于擔當、真情奉獻，深深打動了農民，感動了社會各界。

二、推進集團化辦學，提高農業職業教育水平

由我校牽頭組建的山西省農業職業教育集團通過兩年來的運行,已步入良性發展軌道，集團作用日益加強，集團優勢日趨顯現。

1、建立和完善長效機制，保障集團化辦學運行

組建集團化辦學指導委員會，經調研、論證，制定人才培養方案、設置課程體系；成立了課題研究組，對職業教育進行專題研究；“校農合作、產學結合”的人才培養模式初步建立。

2、發揮“五個平臺”作用，提高集團化辦學水平

借助科學研究平臺，開展了“農業職業教育面向‘三農’的教育教學改革研究”的10個子課題研究；開展了“送教下鄉”規范管理和質量監控專題研究；集團各院校組織編寫了“新農村新農民系列改革示范教材”30本；發行《山西農業職教集團工作通訊》等刊物8本，為服務“三農”提供了理論依據。

借助資源共享平臺，大膽提出充分利用社會辦學資源的建校思路，借助社會力量，共建標準化操場、農藝培訓中心；積極招商引資，開始在田家莊實習農場建設生態農業示范園等項目的開發建設，為我校建成“生態園”、“農博園”、“產業園”所邁出了關鍵的一步，為給廣大師生創造風光無限，令人心曠神怡的工作、學習和生活環境奠定了基礎。

開通了教育集團網站，通過短信、郵箱等及時地向每位學員傳遞創業最新信息、市場動態信息，如先進的飼養技術、疾病診斷技術，為農民創業提供技術支撐及合理化建議。2012年，集團成員單位共同舉辦了全省職業技能大賽，成果喜人。

借助合作交流平臺，集團內院校間實行了“3+2”人才培養模式；中央部委、省內外院校領導、專家近百人次來校觀摩考察；我校馬駿書記曾多次到吉林省、山東省等地作專題報告。

借助社會服務平臺，以服務“三農”為主題，一手抓 “送教下鄉”，一

手抓面向農村、農業的各級各類培訓；參加新農村規劃；項目的引進與開發。

借助專題活動平臺，我校的“送教下鄉”、“集團化辦學”成果，代表山西省參加了全國職業院校學生技能作品展洽會，贏得一致好評。

三、加強社會化培訓，服務社會主義新農村建設

近年來，學校以培養合格的基層農技人員和職業農民為根本任務和落腳點，對社會化培訓進行了一些探索和實踐，取得了初步成效。

1、設立機構，確立基地，為培訓工作創造了條件

2009年，學校設立了培訓部，并納入正軌編制；改建了住宿部，可容納200名學員住宿，餐廳可供1000人就餐，為培訓工作的開展創造了條件。2010年，學校被確立為“山西省農村勞動力轉移陽光工程培訓基地”、“山西現代農業技術培訓基地”、“山西省大學生村干部創業培訓基地”、“新農村建設雙帶頭人培養培訓基地”。

2、規范管理，完善機制，為培訓工作提供了保障

建立并逐步完善“田間學校”培訓模式。以生產過程為導向，根據農村調研、專家意見，制定計劃、組織教學；精心安排食宿，讓學員“吃得放心、住得舒心”；組建專家團隊，建立網絡服務平臺，長期提供咨詢服務；成立跟蹤服務小組，到地頭指導學員實踐。

3、認真實踐，積極探索，為培訓工作注入了活力

培訓工作緊扣“新、實、精、合、全、升”六個字。一是“新”：為學員推廣新品種、新技術，解讀新政策、新法規、農業新信息；二是“實”：傳授實用技術，加強實踐指導，提高培訓實效；三是“精”：精挑培訓師資，精心組織教學，精細安排實習；四是“合”：校農深度合作，產學緊密結合，師生形成合力；五是“全”：培訓學員職業技能、就業創業能力的同時，注重職業道德、鄉村文化建設等知識的滲透；六是“升”：提升學員綜合素質，提升教師教學能力，提升服務區域經濟發展的能力。

4、農民富裕，村莊變樣，為培訓工作開創了局面

三年多來，為省內外34個縣市，累計完成基層農技員培訓、陽光工程培訓等各類培訓75期，近3萬人次。中央電視臺首屆創業盛典“陽光創業英雄”、“全國20佳”——楊還才等農村致富帶頭人，便是培訓碩果的最好見證。

四、緊扣市場，多管齊下，實現辦學與社會需求“零距離”

職業教育最終目標是為社會提供高質量的人力資源，要完成這個目標，就必須使學校的辦學融入市場，使學校成為社會、行業中的一員，在人才培養、科技服務等方面實現與社會需求“零距離”對接。

學校由此提出了“四對準”辦學方針，即：對準市場設專業、對準崗位設課程、對準實踐抓教學、對準創業育人才，并在實踐中實現“兩個零距離”，即專業設置與社會需求“零距離”，學生學習與就業崗位“零距離”。

學校相繼成立了由校內專家和相關行業、企業專業技術人員組成的專業教學指導委員會，對專業人才培養目標、培養方案、教學計劃、課程設置、教材編寫、實習安排等進行論證和規劃，研究解決專業建設和教學改革，指導和監督教學過程。

依據市場人才需求狀況，充分挖掘教學資源。一是大力建設農果牧優勢專業，加大對園藝、計算機應用、現代農藝技術、果蔬花卉生產技術、動物飼養等重點專業的建設力度、投入力度，并依據經濟社會發展需求設置新專業，增設了農村能源開發與利用、酒店服務與管理、市場營銷、服裝制作與生產管理、平面媒體印刷技術、電子商務；二是倡導教學改革。在園藝專業果樹生產技術的教學中，積極進行以生產過程為導向的教育體系的研究與實踐，全面增強學生基礎能力、專項技術能力、綜合職業能力和崗位適應能力；三是開展校園文化活動。文化活動是校園文化建設中最活躍、最豐富、最多樣化的部分，既是展示辦學活力和效果的重要方面，也是增強和提高師生實踐和運用思想、知識、能力的重要方面。我校大力加強文化建設，先后舉辦了“防震減災、消防知識”講座，增強了師生防震、防火意識和應急自救能力；邀請公安局法制科舉辦了學生安全與法制教育報告會，增強了師生安全教育理念；邀請山西青年報《弟子規》大講壇在我校舉辦了專場講座，掀起了“學弟子規，做文明人”校園文化活動高潮；在全校廣泛開展了禮貌禮儀講座，使廣大師生素質進一步提升。這些豐富的文化活動，強化了師生的愛

國主義、集體主義、文明禮貌及日常行為、法制教育。開展校園活動。該校開展了四個校園文化系列活動，即以《高舉旗幟跟黨走，踐行科學發展觀》為專題的讀書教育活動、以《知榮辱、講正氣、促和諧》為專題的書法大賽、以《成才路上我能行》為專題的計算機技能大賽、以《肩負青春使命，踐行科學發展》為專題的演講比賽。

原平農業學校目前之所以能夠充滿生機和活力，主要是學校找準了定位，主動服務區域經濟建設，以市場為導向，緊貼經濟，融入社會，不斷深化教育教學改革，實現學校教育與社會需求“零距離”的結果。學校及時提升和創新教育理念，轉變教育觀念，將學校教育教學和社會緊密結合，構建了定位準確的辦學新機制。

下一步我們的發展目標是：

1、建設特色學校

由省、市財政支持設立“農業職業教育專項發展基金”，用于補貼農業職業教育的建設和運行。真正把學校建成一所辦學條件好、辦學質量高、辦學模式新的農業職業學校，以起到引領、骨干和示范作用。

2、打造名師隊伍

由學校牽頭，建立農業職教師資培養培訓基地，并遴選一批具有行業代表性的企業，與職教師資培養培訓基地聯合開展師資培養培訓工作；在實施國家、省級職業學校骨干教師培訓計劃時，向農業職業院校傾斜；采取優惠政策,加大扶持力度，吸引農業院校優秀畢業生充實農業職業學校師資隊伍。

3、創新教學模式

建立農業職業院校與行業企業的合作交流機制，實現學生課程學習、實訓實習、就業工作與行業企業的長效合作；優化“送教下鄉”運行機制，完善“校農合作，產學結合”農村實用人才培養模式。

4、優化外部環境

制定涉農專業畢業生創業扶持政策，對從事農業產業的畢業生，在土地、資金、技術等方面予以支持，拓寬畢業生就業渠道；建立農業職業資格證制度，設立土地流轉、規模經營門檻，規定必須獲得職業資格證才有承包經營權，并在金融和農業產前、產后服務等方面享有優先權。

我們堅信，借十八大強勁東風，憑我們不懈地努力，農業職業學校一定會成為農業科技進步的助推器、農業現代化的引路人、新型農民培育的主陣地，農業職業教育的明天會更加輝煌！

第四篇：交流會議總結

交流會議總結

我建工系于11月21日下午3時，在建工系會議室，召開師生交流會。會議由陳主任主持，與會人員分別是系各專業主任，以及大

一、大二各班班長及學生代表。會議進行的非常順利，取得了很大的成果。

會議開始，先由陳主任說明了此次會議的目的，并且介紹了上半學期我系在教學方面取得的成果，以及下半學期我系的教學計劃。以此使同學們更好的了解到系里給同學們做出的教學規劃。其次，由各班班長及學生代表分別就學習、生活、舉辦活動等方面進行闡述意見。例如：部分專業班長提出：同學們對自己所學的專業比較迷茫，對自己的就業前景不抱有樂觀的態度。而有部分學生代表也提出了：課程的課時安排不太合理，周六、日應該是休息自由安排的時間，卻也被排滿了課程等。提出的意見切實反映了現時間內存在的問題，反映了同學們真實的心聲。然后，系各專業主任就之前提出的已經按和問題的解決方法一一進行講述。各專業主任將繼續加強對學生專業知識的講解，對同學們未來的職業規劃起到引導作用，對下學期的課程將進行適當的調整，使課程安排的更加科學。最后系主任發言，再次強調本次交流會議的重要性，重要之處就在于將同學們與學校、系部更加的緊密的聯系起來，更加促進，互相了解。

本次會議舉行的非常成功。通過本次會議，使系部領導、各專業主任對同學們現存在的問題以及心態動向有了進一步的了解；也通過系部領導、各專業主任的解決方案，使同學們對自己的專業知識、就業前景以及日常生活中的問題逐漸清晰、明朗。本次會議切實的落實了我系“將教得創造性留給老師，將學的主動權還給學生”的教學宗旨，互相了解，更加促進，師生之間搭起友誼、快樂的橋梁。

礦井建設：韓秉辰2011年12月14日

第五篇：交流會議總結

社團經驗交流會心得體會

5月6日，作為軟件愛好者協會的擬任負責人，我很榮幸的受邀參加了由社聯和團委主辦的社團經驗交流會。感謝他們為我們社團負責人創造的這一次寶貴的機會，讓我們可以齊聚一堂，共同探討社團發展壯大的經驗，為我們今后能夠更好的管理社團，運作社團，發展社團提供了值得借鑒的經驗。這是一次成功的活動，活動現場輕松的氛圍，新穎的交流形式讓我們可以暢所欲言，輕松自由的進行交流。這次社團交流會我學校請來了中國科技大學、安徽大學及合肥科技大學相關社團理事來共同探討與學習，開始三個學校代表分別介紹他們學校的社團概況以及社團的組建和發展情況，之后進行社團分類分別進行學術性討論，通過這次討論會，讓我社更加明確社團今后的發展方向，我們一定會嚴格的貫徹黨的精神，促進社團的和諧健康發展，同時促進和諧校園的建設，在校園內傳播優秀的軟件文知識，豐富同學們的校園文化生活。

通過聆聽三所高校相關負責人對于社團發展經驗的介紹，以及各社團負責人之間經驗的交流，讓我對于如何管理以及運做好一個社團有了更深刻的理解和認識，我會將這些寶貴的經驗運用到今后的社團工作中，讓我們軟件愛好者協會取得更好的發展，讓更多的人能夠參與到我們的活動中來，感受軟件的獨特魅力，讓每個人都能從軟件中感受到使用的快樂，編譯的快樂。

從此次的社團經驗交流會活動中，我學到了很多寶貴的經驗，現總結如下：

一、如何做好社團內部建設

1.共同的愛好讓我們走到一起，興趣愛好是關鍵。作為大學的社團，較之于以前的社團有了更多的自主性以及選擇性。我社

屬于學術科技類的社團，我們吸納新社員就是本著對軟件的熱愛

為原則，新入社的成員會按照具體的愛好由各部部長帶領，我們

不僅僅交流討論關于感興趣的東西，作為學長學姐，我們也會盡

自己最大的努力為新社員們提供學習生活上的幫助，讓整個社團

成為一個溫暖的大家庭。

2、一個社團的成功運轉離不開完善的制度，“沒有規矩，不

成方圓”。社團是一個小社會的縮影，如同沒有法律的社會就無

法生存，同樣的沒有制度的社團就無法的發展。創建軟件愛好者

協會三年多來，我們協會的管理制度還有待的修改和完善，每一

個部門都應有自己明確的任務以及責任，同時各部門有一定的自

主權，在完成社團工作的前提下，可以適當的開展自己的活動，活動內容要上報社聯審核批準，不辦未經批準的活動。社團管理

層開會，我們有明確的出勤制度，確保活動能夠正常有序的進行。

二、社團如何做好活動創新工作

1、集思廣益，認真聽取社團成員對社團活動以及發展的建議。定

期舉行全社大會，對上一階段活動進行總結，同時對下一階段活

動進行介紹，活動負責人積極同成員們進行交流，聽取成員們的意見以及建議。同時帶領大家進行活動的前期策劃籌備。

2、定期公布社團財務狀況，做到公平、公正、公開。由專人負責

社團財務賬物的管理，認真記錄每一筆花費，作到有收據，有依

據，在每次社團大會中公布，讓會員及時了解社團的財務狀況。

3、讓社團每一個人參與到活動中來。我們會定期召開社團集會，帶領大家交流最新動態，教授軟件知識，如c#、java等。同時

我們會不定期的舉行趣味性的比賽，軟件知識問答等。

三、如何打造學生社團品牌

1、明確社團活動的宗旨，把握社團發展的正確方向。作為學生社

團，我們需要對社團進行正確的定位，豐富同學們的校園文化生

活，讓更多的人參與到我們的活動中來為目的，積極進行一系列

健康向上的活動。

2、積極做好社團宣傳，擴大我社在校內以及校外的知名度以及影

響力。我們協會會通過合肥學院社區，合肥學院網站，以及展板，海報，傳單的形式向外公布。作到及時更新，以及確保信息的準

確性。

3、積極參與到合肥同類社團的活動中去。

四、社團負責人應當具備的素質

1、熱愛社團，有責任感，是社團負責人最基本的素質。因為對軟

件的愛，讓我加入了軟件愛好者協會。因為對軟件的愛，讓我能

夠擔負起作為社團負責人所需要承擔的責任。社團負責人不一定

是能力最高的，但他肯定是對社團傾注心血最多的。只要熱愛社

團，有責任感，他就會去克服一切的困難，努力將所有的事做的最好。

2、良好的組織協調能力，是社團負責人不可缺少的素質。社團負

責人，是一個社團的靈魂人物，一個高素質的負責人可以帶動一

個社團的發展。作為軟件愛好者協會擬任的社團負責人，我要學習的東西還有很多，我會虛心向社團的前任負責人以及其他社團的負責人學習如何管理運作好社團的經驗，不斷的提高自己的能

力，為社團取得長遠的更好發展做出自己的一份貢獻。

五、如何促進社團之間的交流與合作

1.密切同各個社團之間的聯系，加強彼此間的活動交流社團在舉辦各種活動中，應積極邀請相關社團參與進來，在活動

中培養感情，促進共同的發展以及進步。作為社團的負責人，應

當積極同其他社團負責人聯系，保持社團間的友好關系。

此次社團經驗交流會活動，讓我從中學到了很多寶貴的經驗，讓

我更有信心在今后的社團活動中取得優異的成績。相信我們軟件

愛好者協會會做的更好，讓更多的人了解我們，參與到我們的活

動中來。

2.順利完成新老負責人的交接工作是社團得以發展的重要條件通過社團平時的活動，尋找工作能力強，有責任感的新成員，帶領他們參與到社團的領導活動中來，同他們積極就社團發展狀況進行交

流，對他們提出的意見進行采納吸收。適當的將活動放給新社員去做，鍛煉他們的自立能力以及工作能力。

軟件愛好者協會

擬任會長：楊超

2012年5月6日